大學教師師德標兵先進事跡材料

　　王，女，1965年生，1985年大學畢業，現外語系主講教師、教授，校教學督導；xx年獲�！皟炐憬虒W質量獎”，3年學校考核為優秀，多次獲得�！皟炐憬處煛薄ⅰ皟炐愎伯a黨員”、“優秀黨務工作者”光榮稱號；學校第三批和第四批“131”人才工程骨干教師。

　　■忠誠教育，修行師德

　　作為一名黨員，王把科學發展觀落實到具體的工作中，充分體現黨員的先進性，加強師德修養，身體力行教師的職業道德，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想。積極參與學校的教學改革和發展事業，著力將教師道德標準轉化為個人的內在品質。作為英語語言學生黨支部書記，能夠扎扎實實作好基礎工作，組織支部黨員進行政治理論學習并開展討論，還開展了一系列有意義的黨日活動。

　　■熱愛學生，樹立師魂

　　師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志。在教學過程中，王始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響和教育學生，經常在教室、寢室與學生交流談心，和學生一起參加活動，縮短師生之間的感情距離。在思想、生活、心理和學習等方面關懷學生，盡力為學生排憂解難，這為學生成才起到了舉足輕重的作用。

　　■愛崗敬業，無私奉獻

　　王以實際行動實踐“嚴于律己，任勞任怨，服從安排，無私奉獻”的精神。近年來講授了《大學英語》、《基礎英語》等多門課程。作為系主講教師，有高度的責任感，參與大學英語第一教研室許多工作。經常加班加點，研究討論各種教學工作，特別是在兩次教學評估中，做了大量認真細致的工作。

　　作為校教學督導，她工作認真兢業，責任心強，積極指導青年教師，關心青年教師的成長。她經常深入課堂一線認真聽課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優點，找出不足，并把自己的教學經驗毫無保留的傳授給他們；耐心指導青年教師備課，包括教案設計、內容分配、方法使用。她被青年教師親切稱為“教學中的知心大姐”。

　　■嚴謹治學，教書育人

　　王xx老師深諳“生有涯而知無涯”的道理，堅持不斷學習，不斷提高專業文化素質和教學能力。本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則開展教學，平時精心備好每一節課，滿懷激情講好每一節課，課后認真輔導學生和批改作業，形成了自己的教學特點：（1）多樣的教學方法。如開展情景法、交際法、討論法、演講法和辯論法等，激發學生學習英語的興趣，不斷提高學生的英語語言運用能力。（2）獨特的教學風格。課堂上總能循循善誘，生動形象，具有感染力；利用教學內容，闡釋做人的道理。這種“傾心育苗，付出真愛”富有情感的獨特教學風格，對學生健康心理的發展具有潛移默化的作用，給學生留下了深刻印象。（3）較好的教學效果。所授課程受到專家和同學們的好評，課堂教學質量測評成績優秀；四、六級考試通過率在全校年年名列前茅；其中，1名學生獲得河北省青少年口語演講比賽一等獎，3人獲得全國大學生英語競賽一等獎，2人獲得河北省cctv英語演講大賽三等獎；xx屆電信系考研人數50余名中，31名學生為王老師所教授的分級b05-3班；xx屆土木系考研人數58名中，22名學生為王老師所教授的分級b06-3班。（4）不斷開展教學科研。王老師主持和參與省、院級教科研項目12項，結合教學實踐，完成論文14篇（其中核心期刊10篇）；作為主編和副主編，公開出版論著7部。