“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾志愿者”事跡材料
廣東省高州市第一小學(xué) 六（4）班 馮秋遠(yuǎn)
“三月春風(fēng)暖人心”。三月的春風(fēng)輕拂，雷鋒月悄然降臨。雷鋒，是我們小學(xué)生所敬佩的，在我們的記憶中，雷鋒渾身上下都充滿了愛心，他本著“助人為樂，人樂我樂”精神品質(zhì)，將“人間有情”的信念傳遍了神州大地，他艱苦淳樸的優(yōu)良作風(fēng)，刻苦鉆研的釘子精神，讓人們深深的記住了他，愛上了他。盡管他的生命于花季中逝去，是如此的短暫，讓人惋惜，但在我們的心中，雷鋒就是善良的象征。
毛主席的一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)在中華大地的上空繚繞了四十四年，它像一盞明燈將雷鋒同志的精神不斷延伸，直至每個角落，在中華大地上廣泛傳播。雷鋒精神成為了我們珍貴的傳統(tǒng)，如今學(xué)雷鋒已經(jīng)不陌生，處處都有“小雷鋒”，地地都洋溢著“學(xué)雷鋒”濃濃的氣息氛圍，無論是大人小孩，無論男女，每逢三月，全國上下都會掀起學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。中華人民都派出了自己的力量，為社會，為人民服務(wù)，盡管那是一片片微塵般的力量，卻包涵了海般深蘊(yùn)的愛。其中紅領(lǐng)巾的最為多。少先隊員是一群熱心的孩子，他們用自己的一份心意，去幫助，去扶持有困難的人，使他們脖子上那條沾滿烈士鮮血的紅領(lǐng)巾更為飄揚(yáng)。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，為了培養(yǎng)同學(xué)們高尚的情操，我們校也積極晉身“學(xué)雷鋒”的行列。今年三月，我們校召開了學(xué)習(xí)雷鋒的大會，會后，全校少先隊員都投身到了活動的行列中。現(xiàn)在我將“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動”進(jìn)行一下總結(jié)。
一、端正本身，做好榜樣。
作為本次活動的號召人，作為一個紅領(lǐng)巾，作為一個少先隊員，我必給全校同學(xué)做好一個榜樣。我充當(dāng)了生活中的有心人，盡我自己的全力去幫助每一個人，將愛心傳播給每一處，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有困難，要我?guī)兔Γ词乖倜Γ乙矔谒晦o。就如今年，我回到了老家。在老家呆的一段時間里，我從大伯的口中知道，隔壁有一個孤寡奶奶，她的兒子女兒整天都忙于奔波事業(yè)，而忽略了母親，使她越發(fā)孤單，郁悶。以至于現(xiàn)在把自己悶在屋里，度日如年。我頓生憐憫之心，一心想解開老奶奶的心結(jié)，闖進(jìn)了她的大門。初始，她對我的到來很驚訝，又非常靦腆，始終和我保持一定的距離。但我依然不放棄，看著紅領(lǐng)巾，我決心要溫暖老奶奶冰冷的心坎。之后，我總是隨意地來到老奶奶家，和她閑聊幾句，問候問候，然后有新鮮的東西，告訴她一聲，有好東西吃，也不落她的份兒。漸漸的，她和我熟悉起來，我們倆成了一對好朋友。慢慢地，她跟我敞開心胸，聊了起來，從她落寞的言語間，我知道了，她非常渴望兒女們的關(guān)愛，但是一年才見那幾次面，次次難得重逢，也是匆匆?guī)н^，她非常傷心，也很惦記著她的小孫孫。為了哄老奶奶開心，我一有空便扶她到外面玩，呼吸一下新鮮的空氣，她也玩的不亦樂乎。待她的兒女回家，我也把老奶奶的情況反映給他們。他們很后悔，為了錢這門不重要東西而忽略親情，他們也很感激我的及時相告。之后，老奶奶家便熱鬧非凡，小孫孫也回來了，三代同堂，共享福。可見，愛心是無代溝的，它不會讓年齡問題所為限制，它是屬于任何人的。
二、發(fā)動同學(xué)，共創(chuàng)愛心。
不僅是其身做好，發(fā)動周圍的同學(xué)也甚為重要。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校的各班都一一開展了以“學(xué)雷鋒”主題的班會，認(rèn)真完成了以雷鋒精神為主題的板報，通過講雷鋒故事，讀雷鋒日記等加深了同學(xué)們對雷鋒的了解。同學(xué)們受到了渲染，紛紛當(dāng)起了“小雷鋒”。他們逐步養(yǎng)成了隨手?jǐn)Q住水龍頭，撿起紙屑等好習(xí)慣。在節(jié)假日時，他們或組織去清掃街道，或三五成群一起去敬老院慰問老人，給老人表演節(jié)目，或扶老奶奶回家，或幫小朋友過馬路等，在校園里，紅領(lǐng)巾們也給花圃除草施肥，勤搞衛(wèi)生，使學(xué)校更加的美麗動人，和睦可親，使“市一小”的名字更加的響當(dāng)當(dāng)！就如最近，我們學(xué)校三年級家境貧寒的鄭武懷同學(xué)不幸患上了白血病，同學(xué)深感同情，不僅前去慰問，更紛紛自動捐款，最終捐得善款幾萬塊，全化作了一份份愛心，送給鄭武懷同學(xué)，為他謀得了生命之光，他的家長更親自給學(xué)校寫了一封感謝信，可見愛心是多么的感動人心！再者，我們校也會給特困生發(fā)送慰問金以及一些文具，同學(xué)們也自發(fā)組成了了幾個“愛心小分隊”，去扶持，去開解，去勉勵他們，是他們擺脫“特困生”這個自卑，走得更高更遠(yuǎn)。更有些特困生不負(fù)眾望，考出了優(yōu)異的成績，考上了高州中學(xué)來回報學(xué)校，回報“愛心小分隊”呢！