學(xué)校黨組織事跡材料

　　近年來，我們中心小學(xué)黨支部在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工作中心抓黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，模范實踐“三個代表”，以黨員為核心的學(xué)校管理、教育教學(xué)力量成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領(lǐng)全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務(wù)實創(chuàng)新，追求發(fā)展，在各自的崗位上體現(xiàn)帶頭作用，使學(xué)校在近幾年中取得了可喜的成績。學(xué)校黨支部在、XX年均被評為先進基層黨組織，XX年被評為西湖區(qū)“保先”教育活動先進集體。學(xué)校先后被評為教育系統(tǒng)先進集體、最滿意單位、西湖區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀級學(xué)校、西湖區(qū)文明單位，杭州市示范小學(xué)、愛國衛(wèi)生先進單位和浙江省示范小學(xué)。

　　一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，形成良好師德師風

　　一個黨員的素質(zhì)如何，是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，只有優(yōu)良的政治素質(zhì)，良好的思想素質(zhì)和較強的能力素質(zhì)，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質(zhì)，保持黨員的先進性，最重要的是在學(xué)習上下功夫。加強學(xué)習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實需要;是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要;是不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要。我們始終把學(xué)習放在第一位，學(xué)習做到制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。通過學(xué)習，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發(fā)展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)及其各種能力素質(zhì)。使全體黨員始終展現(xiàn)時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。

　　目前我校以黨員為骨干的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，增強了黨的凝聚力。學(xué)校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業(yè)奉獻至上，樹立為家長、學(xué)生、社會的服務(wù)意識。學(xué)校先后邀請了省特級教師、省教壇新秀來校作報告，組織了“愛崗敬業(yè)”和“一片愛心獻學(xué)生”等演講比賽活動，結(jié)合師德培訓(xùn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，激發(fā)教職工在中心小學(xué)這塊教育熱土上發(fā)光發(fā)熱的工作熱情。注重身教重于言教，學(xué)校制訂了《中心小學(xué)群體師德創(chuàng)優(yōu)實施方案》和《教師文明禮儀若干規(guī)定》，以此來規(guī)范每位教師的言行，爭做愛生模范。人和是產(chǎn)生凝聚力的源泉，學(xué)校黨支部認真落實黨員責任區(qū)，以群體師德創(chuàng)優(yōu)活動為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到學(xué)校的每一個片區(qū)，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁、要勁，帶動少數(shù)工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關(guān)系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學(xué)校的凝聚力。像張水珠副書記“下崗”后又重新“上崗”，一直擔負著畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，盡管班級基礎(chǔ)較差，但在她勤勤懇懇、踏踏實實的努力下，不但使班級學(xué)生的成績有了大幅度的提高，而且還帶動了整個年級組的共同進步。像沈榮珍老師，克服了學(xué)校沒有運動場地等困難，起早摸黑地帶領(lǐng)田徑隊的學(xué)生進行訓(xùn)練，在區(qū)第33屆中小學(xué)田徑運動會上，取得了甲組、乙組和團體總分三項第一的歷史最好成績，成為學(xué)校發(fā)揮黨的先鋒作用的一面旗幟。還有像總務(wù)主任戴正和老師多年來一直以校為家，所有的節(jié)假日幾乎都能看到他在校園忙碌的身影，一心撲在工作上，為學(xué)校的教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。特別是光明完小的馮衛(wèi)芳老師，自向黨組織遞交入黨申請書后，處處以黨員的標準來要求自己、鞭策自己，即使在腳骨折期間，為了學(xué)校，為了學(xué)生，她也沒請一天假，不僅出色地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，還認真履行完小校長一職，使學(xué)校整體的辦學(xué)水平有了明顯的提高。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師不僅是教育教學(xué)的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年教師義務(wù)獻血，黨員人人報名，僅校級領(lǐng)導(dǎo)就有五人先后帶頭參加。另外，每年為貧困地區(qū)捐獻衣被，為“春風行動”、錢塘江大堤、學(xué)校“愛心基金會”捐款，黨員也總是一馬當先。去年春節(jié)前，黨支部發(fā)動“送溫暖、過好年”黨員幫困活動，結(jié)對貧困學(xué)生30多人，捐款物折人民幣10680元，為這些貧困孩子解決了生活、學(xué)習上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂。

　　二、愛崗敬業(yè)，率先垂范，增強服務(wù)意識

　　大量事實表明，同是一個教師，在一所成就需要很強的學(xué)校中工作和在一所不求進取的學(xué)校中工作，其表現(xiàn)是大不一樣的，黨組織思想政治工作的成效是關(guān)鍵。在黨支部、工會組織的群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，確立學(xué)生是我們的教育主體，更是我們的服務(wù)對象，要求全體教師摒棄傳統(tǒng)“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、教師和建黨積極分子充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊作用，他們在轉(zhuǎn)變教育觀念、增強服務(wù)意識方面走在了前列，，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，自覺服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校。把學(xué)生和家長對教育的需要作為第一任務(wù)，把學(xué)生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學(xué)校和家長、社會的溝通，學(xué)校向每位學(xué)生發(fā)放了《真誠服務(wù)卡》，成立了家長委員會，設(shè)立了“校長信箱”，聘請了30多位“校長助理”，開通了“心靈直通車”。同時不斷完善家校聯(lián)系和家長會制度，以此為載體了解學(xué)校各項工作的執(zhí)行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學(xué)能力不斷得到提升，更好地為學(xué)校能開展工作打下基礎(chǔ)。學(xué)校還把“黨員保先教育活動”、“學(xué)生最喜歡教師評選活動”和“學(xué)校創(chuàng)最滿意單位”與學(xué)校的教師道德建設(shè)緊密的聯(lián)系在一起，大力倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻，身正德范，潛心教改，矢志育人的優(yōu)秀教師和師德標兵，優(yōu)秀班主任、學(xué)生最喜歡的老師、優(yōu)秀黨員教師等，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。在開展家長評議學(xué)校、教師活動中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學(xué)校、家長、社會中產(chǎn)生了良好影響，學(xué)校也被評為西湖區(qū)教育系統(tǒng)最滿意單位。

　　目前全校有137位在職教師，以黨員教師為主導(dǎo)，一個團結(jié)奮進、積極向上的集體已形成。他們立足課堂，潛心鉆研教育教學(xué);學(xué)習教育科研，并用科研指導(dǎo)教學(xué)。近五年，學(xué)校累計承擔市、區(qū)級立項課題18項，獲獎科研成果20多項;省、市、區(qū)獲獎教育教學(xué)論文50余篇，獲獎優(yōu)質(zhì)課、公開課20余節(jié)。培養(yǎng)出西湖區(qū)星級教師1人，杭州市學(xué)科帶頭人7人，市、區(qū)教壇新秀21人，杭州市優(yōu)秀教師1人，，杭州市優(yōu)秀青年教師1人，這其中，黨員教師占40%以上。許多教師在黨的教育下，進一步認識到自己的價值，從而更加熱愛小學(xué)教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多、更好的新世紀需要的人才開始了更加執(zhí)著的追求，用他們的無窮智慧和靚麗青春為三墩的美好明天默默耕耘。

　　三、與時俱進，轉(zhuǎn)變觀念，實施優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。

　　與時俱進，更新教育理念是前提。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，學(xué)校是培育人的搖籃，教育改革與發(fā)展，既關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略方針的實施，又關(guān)系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關(guān)注的熱點。我們學(xué)校要體現(xiàn)為人民群眾服務(wù)的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關(guān)系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學(xué)生的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)作為一貫追求。黨支部在關(guān)于學(xué)校發(fā)展的討論中認為，雖然我校有九十余年的辦學(xué)歷史，凝聚著幾代人的睿智與勤奮，但是在形勢發(fā)展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。合并六年，學(xué)校遇上了發(fā)展的大好時機，我們抓住了機遇，取得了令人欣慰的進步，這六年是學(xué)校辦學(xué)史上發(fā)展最快的六年。但面對成績我們不能沾沾自喜，隨著三墩城市化進程的加快，學(xué)校的發(fā)展也將面臨更大的挑戰(zhàn)，我們決不能僅僅滿足于農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)標準，如何與時俱進，與三墩的城市化進程同步前進，同步發(fā)展，將是學(xué)校今后辦學(xué)的發(fā)展方向。同時在21世紀競爭日趨激烈的國際大背景下，國家社會對人素質(zhì)的要求將更全面，對基礎(chǔ)教育地要求將更高，迫切需要我們運用現(xiàn)代教育的理念、內(nèi)容、方法、手段，去變革，去創(chuàng)新。我們每一位黨員都能順應(yīng)時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創(chuàng)新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創(chuàng)新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才打下基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

　　幾年來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以前瞻的理念實踐科學(xué)管理，積極創(chuàng)導(dǎo)“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”的校風和“嚴謹、求實、敬業(yè)、奉獻”的教風，立足農(nóng)村，面向未來，努力向城區(qū)先進學(xué)校靠攏，按“培養(yǎng)穩(wěn)定優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，實施優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心”的辦學(xué)思路，堅持推行素質(zhì)教育，堅持質(zhì)量立校，為所有孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)寬松的支持性環(huán)境，培育全面發(fā)展的合格人才。德育方面，學(xué)校充分發(fā)揮活動的育人優(yōu)勢，注重活動的針對性、主動性、實效性，積極探索活動育人的新路子，形成系列化的德育活動，促進學(xué)生的健康成長。同時，學(xué)校確立 “全面發(fā)展打?qū)嵒�礎(chǔ)，發(fā)揮特長培育人才”為辦學(xué)宗旨，開展創(chuàng)辦學(xué)特色的實踐，逐步形成在體育、藝術(shù)、科技等方面的教育特色，取得了一定的成績和收獲，培養(yǎng)了一大批有潛質(zhì)和特長的學(xué)生。其中的體育達標專項訓(xùn)練，在科學(xué)鍛煉原則指導(dǎo)下，結(jié)合課題研究，已取得成果，學(xué)生體質(zhì)提高明顯，達標成績迅速進步，區(qū)田徑運動會上一直保持在前三名，(略)獲得家長、社會的一致認可。藝術(shù)教育中的陶藝教學(xué)研究，起步遲但發(fā)展快，學(xué)生作品、課題成果屢獲獎勵，《浙江日報》、《中國少年報》給予了專門報道。科技教育中的“三小”活動、科模比賽、電腦教育普及迅速，進步喜人。學(xué)生在各級各類競賽中獲獎400多項，習作發(fā)表100多篇;讀書教育活動多次獲全國、省、市級優(yōu)秀組織獎。這一系列成績的取得，正是保持黨員先進性，服務(wù)人民群眾，促進各項工作的實際體現(xiàn)。

　　面對新的定位，我們的任務(wù)更加艱巨;面對學(xué)生的渴望、家長的期盼，我們的責任更加重大;面對學(xué)校發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折點，我們的使命更加崇高。我們將團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，為三墩小學(xué)燦爛的明天，適應(yīng)新形勢，抓住新機遇，爭創(chuàng)新佳績，再創(chuàng)新輝煌!