賈海闊同志事跡材料

　　賈海闊，男，漢族，49歲，大學文化，中共黨員，中學高級教師、擔任校長職務已經17年，現任紅山區第九小學校長兼黨支部書記，是赤峰市名校長，自治區優秀校長。

　　賈校長愛崗敬業，全身心地謀劃學校的發展，努力辦廣大人民群眾滿意的學校。為實現此目標，取信于民，在領導辦學中，他特別重視行風建設(以杜絕“三亂”為主要內容)和師德建設(以杜絕體罰和變相體罰、正確對待學生和家長為主要內容)。把行風視為學校的生命，把師德做為立校之本，堅持兩項工作一起抓，而且常抓不懈。具體做法是：首先，堅持開展正面教育，形成正確的輿論導向。通過開展系列教育活動提高全體教師的認識，形成正確的人生觀，價值觀，增強榮譽感和熱愛教育的思想感情。其次，進行行為規范。學校和全體教師簽定了行風禁令和師德承諾責任狀，加大了其在考核中的權重，并且對此實行一票否決制，做為評優選模、評職、晉級的主要條件之一。第三，重視監督作用。學校每學期開展一次學生調查，每學期進行一次家長問卷，認真對待來電、來信、來訪。第四，及時兌現獎懲。對違犯行風禁令和師德承諾要求的人和事不回避、不護短、及時批評教育，認真按相關要求處理。對出現的好人好事，大張旗鼓地宣傳、褒獎，充分發揮先進典型的教育激勵功能。

　　由于賈校長信守承諾，在行風建設和師德教育上認識到位，真抓實干，取得了良好的效果。在最近進行的兩次調查中，家長對學校行風和師德的滿意率均達到百分之九十五以上。現在第九小學已經樹立起了良好的社會聲望，獲得社會各界的認可，學校也獲得了空前的發展，辦學規模不斷擴大，在校生已達到兩千多人，學校整體工作達到一流水準。第九小學已是課改先進學校，赤峰市實驗學校，自治區義務教育示范學校，紅山區名學校。

　　賈校長的具體經驗做法如下：

　　(一)重視黨建工作和領導班子建設

　　緊緊圍繞課程改革這個工作中心，服務全面發展這個大局，提供有力的組織、思想保證。充分發揮黨組織的政治核心作用和黨員干部的先鋒模范作用。堅持對黨員和全體教師進行形勢任務教育、職業道德教育，先進性教育，結合雙目標教育的傳統做法，積極開展每個黨員一面旗、爭做示范崗活動，對群、團、隊工作實施有效的領導，切實承擔起了抓班子、帶隊伍的政治責任。

　　在班子建設上賈校長的目標是：培養、造就專家型管理者。要求全體班子成員會學習、思進取、素質高、精管理、重實際、講奉獻。并且采取行之有效的措施：①通過學習促進綜合素質的不斷提高——理論修養、綜合素質、決策水平、領導能力。②以制度為保證。堅持好六個制度――會議工作制度、述職報告制度、民主生活會制度、校務公開制度、監督保證制度、分工負責制度。③發揮模范帶頭作用。④團結協作。⑤實現班子的整體優化。

　　(二)讓工會工作務本求實

　　賈校長在工會工作方面：一是充分發揮工會的民主管理職能作用，堅持教工大會制度，做好民主管理和民主監督，堅持實行校務公開，讓教師參與學校重大事情的決策(如入黨、提干、評優選模、晉級、主要財務收支情況等)，保證了廣大教師的民主權利。以此增強教師的主人意識，調動其工作積極性、主動性。二是積極配合支部、行政具體抓行風建設和師德教育。賈校長充分認識到，師德――是為師之本，是立校之本，行風是學校的生命，決定行風的主要因素是師德。他始終把建立良好師生關系為目標做為行風和師德建設的主要內容。多年來，堅持開展正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立堅定的職業理想。通過典型引路方法，促進教師積極向上，不但注重發揮校內典型的作用，還邀請外校老師來我校做主題經驗報告，收到了良好的效果。學校第年都與每位教師都簽定行風建設責任狀，定期進行師德問卷調查，堅持對在行風建設和師德方面違規的人和事認真處理(如談話制度、登記制度)，另外堅持傳統做法，通過開展系列教育活動，收到事半功倍的效果。(三)抓好教學常規管理。