大四學生個人事跡材料
寫這篇文章的時候，我正處于大四畢業設計的準備階段，在即將結束我的大學生活之際，我將我的大學幾年的有意義的生活與大家分享，看過這篇文章后也許能讓那些有相同性格和興趣的同學為了實現自己的人生目標少走些彎路，大家要相信，大學校園——將為你提供一生最好的學習環境。
先做一下自我介紹：孔飛虎，男，熱能與動力工程學院熱動專業（制冷方向）XX屆畢業生。自XX年進入山東建筑大學以來便嚴格要求自己，根據自己的性格（耐得住寂寞、喜歡思考鉆研）和興趣愛好（對事物求其原理），在提高自己思想道德素質的同時，重點強化自己學術科技方面的能力，以適應21世紀時代要求的專業型人才。
大一剛進入大學校園，我并沒有放松對自己的要求，努力學習，但是當時并沒有專業課，課本上的知識沒有什么需要我深入探討的內容（只是對高中課本知識的重復，只學習課本上的知識過于枯燥無味，再加上沒有了高中時期的壓力和約束，許多同學失去了學習的興趣），因此在大一下半學期我就報了c語言培訓班，晚上很多時間都用在對c語言的學習上，通過半年的學習，取得了“全國計算機等級考試二級合格證書”（之所以把這個證書的名字寫的很正式，是因為我懷念當時學習c語言時那種猶如高中時的學習氣氛，也因為它對我后來單片機的學習幫助很大），雖然大二的時候開了c語言課程，但是我的c語言基礎的確是在這個時候打下來的。
我的大二生活基本上是按部就班的，期間還好好玩了一段時間的網絡游戲—完美國際，至今回憶起來很是感嘆當時沒有抓住時間多學習點東西，如果當時我看了《我的大學六年—郭天祥》和《周立功寫給學單片機的年輕人(其他專業也同樣道理)！》這兩篇文章，肯定會好好利用這一年的時間來學習的（如果有心大家可以看一下這兩個文章，可以百度搜索，同時在我的校內網日志里也有這兩篇文章，我很喜歡周立功最后的一句話——您距離失敗永遠只有6個月！）。但是，我的cad繪圖能力是在這個時期自學出來的，cad繪圖基礎的強化也對我以后的學習帶來了很大的幫助。
大三的時候，王強老師告訴我們有興趣的話可以參加一些專業相關的大賽，當時我就記在心里，當時沒有開《空氣調節》這門課程，我就借了學長的課本，在大三寒假期間在家里學習相關方面的知識，大三下半學期就開始著手“第七屆美的mdv中央空調設計應用大賽”，并從網上搜羅了許多相關的圖紙設計規范、產品資料以及相關的圖紙作參考，并詢問有這方面經驗的王老師和羅老師，但是后來因為有課程設計和一些瑣事沒有足夠的時間完成我本來的參賽設計，就把當時學長的一份畢業設計拿來做參考，和同學王澤龍用心改了一番，交了稿件，沒想到還可以獲獎，水分還是不少！
暑期有一個去德州中大貝萊實習的機會，我追求理論與實際相結合，這個機會當然不能錯過了，當時我們一行十人作為第一批實習人員六月份就動身去了德州，在工廠一線進行了將近兩個月的實習，實習期間有空閑我就去各個生產線和廠房觀摩學習，這段時間了許多東西，把專業知識具體化，說話也有底氣了。八月份又有機會去北京一個工地上實習的機會，我也自告奮勇去北京工地實習了十天左右。請相信實習兩個月跟實習兩個周是質的差別，有實習的機會要牢牢把握！