教師先進事跡材料：讓夢想在幼教基層綻放

　　3. 親手培養(yǎng)教師 提高幼兒教育水平的關(guān)鍵是教師。該同志將提高教師專業(yè)素質(zhì)視為義不容辭的責任。她堅持深入教學一線上課、聽課、評課、指導(dǎo)教學工作，以自己為榜樣帶動和影響青年教師，手把手地教她們，并為她們搭建展示的平臺，使青年教師專業(yè)能力較快提高，她輔導(dǎo)青年教師的健康活動《好玩的溜溜布》、社會活動《地球媽媽》等相繼榮獲省級一等獎。她率先垂范，強調(diào)教師 “無私奉獻”，她說自己的任務(wù)是既要打造實驗幼兒園師資隊伍品牌，又要為xx幼兒教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀的新生力量。

　　奉獻幼教   開創(chuàng)夢想

　　1. 科學引領(lǐng)  業(yè)務(wù)園長是幼兒園專業(yè)發(fā)展方向的領(lǐng)路人。該同志深知：保教質(zhì)量是幼兒園的生命線，只有教科研才能促保教質(zhì)量。xx年，該同志主持的xx市 規(guī)劃課題“幼兒園低碳教育資源開發(fā)與利用研究”成功立項并順利開題；xx年，該同志主持的xx省 規(guī)劃課題“幼兒園低碳生活實踐研究”成功立項并順利開題。兩個獨立課題的立項，徹底結(jié)束了實驗幼兒園沒有獨立課題的歷史，從此將這所省級示范園帶入了“科研興園”的全新征程。xx年、xx年，實驗幼兒園以豐碩的教科研成果連續(xù)兩年被評為區(qū)教研先進單位。而該同志撰寫的《以骨干教師帶動全區(qū)教師專業(yè)成長》等10余篇論文相繼發(fā)表在《學前教育研究》《教師》《教育》等專業(yè)雜志上。

　　2. 積極示范 如何進一步發(fā)揮實驗幼兒園省級示范園的示范作用，該同志付出了大量的心血。xx年以來，她帶領(lǐng)教師們先后接待了來自省市區(qū)近xx人次的觀摩交流，在交流、展示中，實驗幼兒園都以其開放的教育思想、先進的教育理念、科學的教育方法受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致稱贊。xx年10月13日，國家教育部、國家發(fā)改委前來調(diào)研，為完成這一光榮使命，該同志夜以繼日設(shè)計落實接待方案、撰寫匯報材料和引路解說詞，不負眾望她帶領(lǐng)全園上下漂亮地完成這一艱巨的任務(wù)。豈料“忠孝不能兩全”，就在那一天，父親突然病危，“沒能趕在父親清醒時和他說句話”成為了她此生最大的遺憾。

　　3.無悔擔當  xx年8月，該同志參加xx區(qū)“教育論壇”，面對區(qū)長，她朝氣蓬勃地說“建設(shè)強區(qū)，教育尤為先！建設(shè)教育強區(qū)，學前教育尤為先！”她提出了“擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源，解決幼兒入園難問題”得到領(lǐng)導(dǎo)高度重視。 xx年，財政投資實驗幼兒園280萬，修建一棟新教學樓， xx年9月前整整一年她沒有好好休息過一天，所有空暇時間都在為新教學樓投入使用做前期準備，修改裝修圖紙、添置教育設(shè)施、開展招生宣傳、組織教師招聘，每一塊墻面都是她親手設(shè)計，每一種玩具都是她親自選定，幼兒園處處都是她心血的結(jié)晶。冷落了老公，忽略了兒子，可看著享受到幼兒園優(yōu)質(zhì)教育的孩子們，她知道：奉獻本就意味著犧牲！

　　二十二年信仰的堅守，夢想的拼搏，閔已逐漸成長為黨的幼教園地一名既懂管理，又勤于思考學習的專業(yè)型園長。她不僅贏得了本園教工的擁護和愛戴，也贏得了同行的佩服和尊重。各縣區(qū)市紛紛邀請她去指導(dǎo)工作和做專題講座。近年她共指導(dǎo)培訓(xùn)園長、骨干教師、轉(zhuǎn)崗教師多人次，并被聘為xx省幼兒師范高等專科學校特聘教師。xx年，她再負使命，被聘為“xx市指南培訓(xùn)專家”，承擔著《指南》培訓(xùn)推廣工作。因該同志對學前教育的突出貢獻，xx年，區(qū)政府授予其 “三等功”，xx年該同志被評為“xx區(qū)十佳教師”。xx年11月，經(jīng)xx市教育局、xx省教育廳層層選推，該同志榮獲“中國第九屆宋慶齡幼兒教育提名獎”，為xx地區(qū)獲此殊榮第一人。