優秀班級事跡材料3篇
六年三班，是學校人數最多的住宿生班級，經過班主任老師、任課教師和六年三班全體學生的共同努力，班集體凝聚力強，班風純正，學風濃厚，各項評比都走在了各班的前列，令全校師生刮目相看。
一、樹班級新風，增強集體凝聚力
班主任以樹班級新風為切入點，以增強集體凝聚力為突破口，面向全班學生，改變其整體風貌。
六(三)班班風是團結、奮進，班級以《小學生守則》和《日常行為規范》為德育中心，開展各項活動，增強學生優秀品質的培養，以各種形式的班會對學生進行思想教育;開展“講文明、樹新風，爭做文明小學生”活動，使學生講文明懂禮貌，關心班級，關心同學。
在學校分配的勞動中，班長、勞動委員、小組長能夠組織學生，保質保量的完成勞動任務，各組同學能夠互幫互助去勞動，沒有攀比、偷懶現象存在。在學校星級班級評比中，我班每月都能被學校評為“五星級班級”。
班級中的學生能積極主動地去關心同學,有同學病了，同學們會送上溫切的關懷：一杯熱茶，一包板藍根沖劑……
二、明確學習目的形成濃厚學習氛圍
學生應該以學習為主，上學期初，我班有些學生比較盲目，學習目的不明確，學習態度不端正，導致學習成績較差。
班級重新確立了“勤奮、求實、博學”的學風，開展班會，使學生明確自己的學習目的，并以優生帶差生，全體學生都認真努力去學習，逐漸形成了比較濃厚的學習氛圍。自習課，能夠認真預習或鞏固復習。課上做到認真聽講，主動提問，思考，晚自習，學生認真完成作業，認真復習，進行課外閱讀。引進競爭機制，全班同學開展比、學、趕、超活動，看誰成績好、看誰方法多、看誰進步快，然后給予表揚和獎勵，通過這一系列的競爭機制，大大調動了全體同學學習的積極性、主動性，人人以勤奮學習為榮、以敢超先進為榮，班級學習興趣濃厚，勤奮好學的勁頭十足，班級風氣正，拼勁足，形成了一個唯恐自己落后的好風尚。
同學之間激烈爭論探討的局面出現了，學生的學習興致也濃厚了，學習質量明顯提高。在每次考試中，我班學生語、數、外成績名列全鎮前茅。還偉佳同學三科總分列年級第一。本學期，在英語單詞、句型默寫賽中，我班五名學生獲滿分.居年級之首.在學校開展的古詩文競賽中，我班又有四名學生獲滿分。學生積極參與學校組織的各項學習競賽活動，看到學優生取得的成績，以往不愛學習的淘氣包也經常拿著書，愛不釋手。一直名列前茅。
三、培養優秀學干，加強班級管理。
在選任班干部方面做到公開、公正、公平，讓那些有信心有能力的同學脫穎而出，接受考驗;同時還實行一周輪班制，優勝劣汰增加壓力。值周班長、值日班長，逐層管理，互相監督。真正踐行了“人人有事做，事事有人做;人人管人，人人被管”的自我管理模式。實踐證明，這些做法有利于調動干部的積極性，也有利于干部的培養成長。各班委之間實行分工不分家的原則，同心協力，做好各項工作。無論是班級的公益活動，還是社會實踐活動;無論是遵章守紀，還是清潔衛生，總之在學習和生活的各個方面，班干部都能走在同學的前面，處處做同學的表率。為確保班級工作有條不紊、穩扎穩打，每學期初期班工作干部都要認真而細密地制定好學期計劃，落實到個人，分工負責。由于班干部之間配合緊密相互支持，所以每項工作都開展得很順利。平時，堅持每兩周召開一次班干部會議，或主要干部碰頭會，發現問題，及時解決。在班干的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，73名同學一顆心。
總之，六(3)班是個勤奮好學、團結向上、文明創新的好集體，班集體凝聚力強、班風正，在新豐小學是有口皆碑的優秀班級。
優秀班級事跡材料
提起一年四班，是學校過去出了名的差班，學生學習風氣差，紀律差，經常有打架等違規現象發生……而今，經過班主任老師和一年四班全體學生一學期的共同努力，其風貌已經有了質的飛躍，班集體凝聚力強，班風純正，學風濃厚，各項評比都走在了各班的前列，真是令全校失聲們跨目相看。
一、樹班級新風，增強集體凝聚力
班主任以樹班級新風為切入點，以增強集體凝聚力為突破口，面向全班學生，改變其整體風貌。
一年四班的班風是團結-奮進，班級以《中學生守則》和《日常行為規范》為德育中心，開展各項活動，增強學生優秀品質的培養，以各種形式的班團會對學生進行思想教育；“講文明、樹新風，爭做文明中學生”活動，使學生講文明懂禮貌，關心班級，關心同學。
在學校組織的各項活動中，學生心往一處想，勁兒往一處使，表現比較突出。在慶十一文藝匯演中，大合唱《團結就是力量》受到全校師生的好評，楊超越、袁偉同學表演的相聲被選送到鎮里參加文藝匯演，為學校和班級爭得了榮譽。在十一月份的校足球比賽中，該班學會僧齊心協力，一舉奪得了年組的第一名……
在學校分配的大型勞動中，班長、勞動委員、小組長能夠組織學生，保質保量的完成勞動任務，各組同學能夠互幫互助去勞動，沒有攀比、偷懶現象存在。
班級中的備品學生能積極主動地去梳理，圍簾臟了，有人主動去洗；下雪天，有人主動帶工具，老師不在，學生主動去掃雪；有同學病了，同學們會送上溫切的關懷……
所有的這些都在表明，一年四班在前進，而且前進了很大一步。
二、明確學習目的 形成濃厚學習氛圍
學生應該以學習為主，上學期初，學生比較盲目，學習目的不明確，學習態度不端正，導致學習效果較差。
班級重新確立了“勤奮-求實”的學風，開展班會，使學生明確自己的學習目的，并以優生帶差生，全體學生都認真努力去學習，逐漸形成了比較濃厚的學習氛圍。自習課，能夠認真預習或鞏固復習。課上做到認真聽講，主動提問，思考，課后認真完成作業及復習。同學問激烈爭論探討的局面出現了，學生的學習興致也濃厚了，學習質量明顯提。在期中試中，劉小雪同學七科總分列年組第一，李雪同學列第二，張婷婷同學列第十名。在英語初賽中，王娜同學以年組第一進入復賽。以往不愛學習的淘氣包也經常拿著書，愛不釋手。
數學課公開課，在該班進行，取得了令人滿意的效果，學生的表現另教師欣喜。
三、團結友愛、互幫互助，不讓一個學生掉隊。
“幫助他人，完善自我”是當今志愿者活動中的口號。這個口號不僅思維嚴密，還展示出一幅理想的人與人之間的關系圖。一年四班有兩個特困生，一個叫馮明英，父母離異，跟奶奶一起生活，他父親從不過問兒子事情，對學習沒有信心，從初一到現在，班主任經常跟他聊家常，談學習、講生活，當看到他冬天還穿著一雙球鞋，他馬上就到商店把鞋買來給他穿上，有時還為他代付一些學雜費，送衣送物，使他能安下心來學習，現在學習成績良好，特別是數學成績有很大提高。另一個叫楊婷，父親重病，母親也上失勞動能力，家庭情況十分困難，因交不起書費，幾次無法來校繼續學習，為了讓她順利完成義務教育，班主任動員全班進行捐款，不夠部分由他自己補足，為了解決吃飯問題，他還向學校申請減免一半費用的同時，自己為她墊付了另一半費用。使他親身感受到老師的愛意，集體的暖意和同學們的情意。從而激發她們學習的信心，揚起他們生活的風帆。
客觀公正的評價一個學生，并給學生的進步創造一個良好的心理環境，至關重要。因為每個學生都有自尊心，老師客觀、公正，恰如其分的評價，善于從消極因素中尋找積極成份，在失敗中點燃起希望之火。在他們班中有一個叫安玉卓的學生，家庭條件優越，但獨生子女與父母溝通較少，學習浮夸，有傲氣，個性突出，自尊心強，與任課老師常有沖突，進入初中成績平平，自我感覺良好，并看上了一個成績、工作都十分優秀的同班女生，試圖與她談戀愛、交朋友，在遞交第一封情書時被女生拒絕，失戀后，一時意志消沉，不愿見人，讀書也感覺無意義。這時家長相當著急，但班主任心中有數，他是自尊心受損，同學面前無法正視。在關鍵時期他連續幾周與學生溝通，跟他講青春期對異性的好感是正常現象，談男女間戀愛的最佳年齡多少為宜，談女生拒絕與你談戀愛不是你人品不好，而是你選擇的時期不佳，假如你真的很喜歡她，就必須把愛的種子埋在心里，把你最優秀的一面留在她的記憶里。通過以心換心的交流、引導和溝通，使他重新樹立了信心，振作了精神，并保證一定把所有的精力放在學習上。現在的學校早戀已是普遍現象，堵是堵不住的，關鍵是能否做好正確引導。讓他們明白什么才是真正的同學情，朋友情，師生情。
一年四班的進步，令全校教師高興，真的“士隔三日，當刮目相看”，沒有一成不變的事物，但愿一年四班越走越好，大步向前走。
美麗的揚子江畔——江蘇大學，在這片圣土上，涌動著一股青春的氣息，三十六名朝氣蓬勃的青年在此相逢，迸發出炫目的光芒。他們親如兄妹，他們相親相愛，他們攜手共進，向著同一個方向前進，前進，再前進……他們有個共同的名——人文學院思政021。旗幟飄揚——思想道德建設“思想政治素質是最重要的素質”，思政021班的團支部和班委同學牢記這一重要論述。一個國家要強盛一定要有它的脊梁，一個班級能否搞好思想工作是關鍵。
入學伊始，團支部積極組建了學習小組，積極學習中國共產黨章程，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，并定期組織開展團隊活動。他們先后組織了，入黨教育活動，馬列主義思想學習聚焦中國臺灣熱點問題等一系列有意義的活動。特別是在十六大期間為了更深地理解和學習三個代表思想，特聘請我校國際問題研究專家堵曉東副教授進行與時俱進充實自我的講座。當非典肆虐時，團支部除做好自己本身的必要防護工作外還積極大力做好宣傳工作，穩定民心，同心同力嚴防非典。
扎實有效的思想政治工作結出了累累碩果，該班所有同學主動向黨組織遞交了入黨申請書。并已有30人參加了學校的黨校培訓，并以優秀的成績結業。中流砥柱——班、團建設人文學院XX級政治系，是一支由36人在組成的集體。入學來，我們和睦相處，共同進步，自加壓力，志在一流。向著“一流的視野，一流的學識，一流的能力，一流的體魄，一流的修養，一流的業績”的目標邁進。本班在各級領導和老師的關心支持下，在全體同學同心協力，共同努力，取得了長足進展，一個個團結上進，嚴謹勤奮，充滿活力。
在選任班團干部方面做到公開、公正、公平，讓那些有信心有能力的同學脫穎而出，接受考驗；同時還實行一年輪班制，優勝劣汰增加壓力。實踐證明，這些做法有利于調動干部的積極性，也有利于干部的培養成長。各班團委之間實行分工不分家的原則，同心協力，做好各項工作。無論是班級的公益活動，還是社會實踐活動；無論是尊章守紀，還是清潔衛生，總之在學習和生活的各個方面，班團干部都能走在同學的前面，處處做同學的表率。為確保班級工作有條不紊、穩扎穩打，每學期初期班團工作干部都要認真而細密地制定好學期計劃，落實到個人，分工負責。由于班團干部之間配合緊密相互支持，所以每項工作都開展得很順利。平時，堅持每兩周召開一次班團干部會議，或主要干部團碰頭會，發現問題，及時解決。在班干的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，36名同學一顆心。
攜手共進——學風建設學習永遠是學生的天職，思政021班同學始終不放松學習，為了提高全班同學學習英語的氣氛，該班號召同學進行集體早讀，要求平時早上7點20上班級早讀，沒課也自覺上自修，他們相互督促，形成了濃厚的學習氛圍。“一分耕耘一分收獲”，經過他們的努力，在全國大學生英語等級考試中取得了優異的成績：四級通過率達86.1，六級通過率為38.9.位于學院前列。同時他們提出了“英語、計算機、專業課一個都不能少”的目標，并成立了專門的興趣小組.
作為師范專業的學生，他們從一點一滴的小事中鍛煉自我，加強教師的基本功訓練，每月出一期團日小報，以宿舍為單位實行“輪流制”，從組稿、設計、抄寫、張貼都要求自己動手，把小報真正辦成傳播知識、交流思想、練兵用武的園地。經初步統計，思政021班36名同學中已有13人已定下了自己的考研目標，并制定了詳實的計劃目前，大家正在積極準備，廣泛收尋相關信息，互幫互助的氛圍十分濃厚。
凝心聚力——文體娛樂思政021班每年都舉辦一些有意義、有質量的文體活動，豐富同學的課余生活。元旦時餃子的余香令人難忘，中秋節晚會的歌聲在耳邊響起，難忘南山春色，難忘保嶺球賽的刺激，籃球賽勝利的歡呼。非典期間為了緩解同學的緊張氣氛，班委成員精心準備節目，“沸點之夜”晚會在特殊的日子里送上了特殊的關懷。迎評創優期間，該班級組織了以“素、雅、靜”為主題的宿舍文化節系列活動。有“寢室美化大賽”、“手抄報大賽”、“疊被子比賽”，豐富了宿舍文化生活，創造了良好的宿舍環境。
除了搞好班級活動外，思政021班的同學還積極參加院校舉辦的各類活動。在校首屆英語聽力大賽校師范生技能大賽校手工制作大賽等比賽中，班級均有多人獲獎。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。再輝煌的只能代表過去，思政021班將繼續隨世而運，問新潮，納新聲，積極而又沉靜地學習他人而又不失自我地邁開新步伐。“茍日新，日日新，又日新”，相信這株綠葩中的紅蕉將會長得更傲人
尊敬的各位領導老師：
x級x班是一個積極向上，和諧美滿的大家庭，誠實奮進是我們最大的特點。“相信自己，肯定自己，創造自己，超越自己是我們的宗旨。” 時間面前緊迫感，學習面前壓力感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感，社會面前責任感，科技面前求知感是我們的班訓。班訓和宗旨時刻督促勉勵我們，全體同學不斷進取，爭先創優。
金屬班現有總人數64人，其中正式黨員5人，預備黨員9人，團員49人。正是這樣一個團結奮進的班集體，在過去的一年中，在學校、學院領導的關心和輔導員老師的幫助指導下，經過同學們的共同努力，我班形成了一個思想上積極上進，學習氛圍濃厚，生活健康團結，課余活動豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量優秀的同學，而且創造了一個又一個的輝煌！
思想篇
我班同學在思想上積極上進，堅持黨的領導，堅持馬列主義和毛澤東思想。我們也認真學習了提出的“八榮八恥”，團員們一致認為，學習“八榮八恥”不應該只局限在理論上，更應該將其應用于實踐，真正成為我們的行為準則，在實踐中進一步理解其深刻內涵。
作為鄭州大學的一份子，我們在日常生活中從小事做起，時刻不忘文明與你我同行。同學們積極倡導和諧發展觀，力爭為建設和諧社會，構建和諧校園貢獻自己的一份力量。寒暑假期間我班同學也積極響應校團委號召，投身社會實踐，為建設和諧社會增磚添瓦。
團結篇
x班是一個團結的大家庭，團結是我們的實力，更是我們不斷前進的動力。歷屆班委都注重班級團結工作，也為此做了巨大貢獻。
我們班有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，班干部起了很好的表率作用，互相配合，班級事務井井有條。主題班會，團活動，體育活動，文藝活動，等無論是強項還是弱項，我們班都會盡力一搏，發揮出最高水平。爭取得到最滿意的成績。
在班級活動中，組織起富有特色的活動同時，使班級凝聚力更強，加強宿舍文化的交流，男女生之間的融洽，另外會盡量多邀請班主任參加，拉近師生關系。我們生活在這個溫馨暖意的大家庭中，希望我們能在其中得到快樂和關懷。我們還常和05級的同學們聯系，給與他們最多的關懷和幫助，樹立起我們材料科學與工程專業的優良傳統。
學習篇
博學而篤志，切問而近思。作為一個先進的班集體，作為學生，我們的天職就是學習，我們應該在學習上毫不放松，以優秀的成績回報父母，回報老師，回報祖國。以一顆熱情飽滿的心來應對學習。事實也是如此，我班從剛開始就形成了良好的學習氛圍，班級中洋溢著濃厚的學習氣息，在每天的早上就能聽到我們班同學在教室里大聲讀書，課堂上，我們各抒己見，激烈的爭論；課下，我們互幫互助，互相學習；遇到難題，我們共同研討，共同面對。在良好的學風帶動下，全班同學刻苦學習，保證高出勤率，高聽課效果
一年來，班里很多同學取得了列驕人的成績。....同學作為最先進入張院長實驗室的學生，帶領....等同學組成污水處理研究小組，經過一年多的研究和學習，最終在“挑戰杯”中取得一等獎，為學校和學院贏得了極大的榮譽！...同學勤勉好學，榮獲了全國大學生英語競賽一等獎，并有幸參加了英語夏令營活動，展示了鄭州大學材料科學與工程學院學生的風采！另外，....等同學也在全國大學生英語競賽中取得了好成績。
我班同學積極參加全國大學生英語四六級考試和計算機等級考試并取得了喜人的成績。在學習知識的同時收獲了信心，為將來走向社會打下良好的基礎。作為新時代的大學生，面對嚴峻的就業形勢，很多同學選擇繼續深造，全班超過70%的同學準備考研。現在，很多同學一開始著手準備。很多同學現在已開始早出晚歸，每天學習十幾個小時，大家表示一定會持之以恒，堅持到底，實現心中的夢想。作為班長，我為班里能有這樣濃厚的學習氛圍而深感自豪。我們要不斷地激勵同學們奮發向上，在懈怠的激流中勇敢前進，并且越走越高，越走越遠！
活動篇
在金屬班這個溫暖的班集體中，我們實現了一個又一個夢，也飛向了越來越廣闊的天空！ 我們是一個團結向上的集體，從未懷疑過她的強大凝聚力。我們排列好青春歷程的每個音符，每個腳印，每次心跳。不曾遺忘活動時加強班機凝聚力的最好方式，我們一直在堅持，一直在努力開展著豐富多彩的班級活動分不開的。“玩得快樂，印象深刻”是我們開展活動的宗旨，經過精心策劃的班級活動使得我們已經成為一個家，我們之間更多的是溫馨的情在流淌。
還記得那籃球場上一個個驕健的身影，還記得那燒烤時美麗的火焰，還記得那響亮的歌喉。每一次班級活動都包容了集體每個成員智慧與汗水的活動，使我們更深刻地體會到團結的內涵與外延，明白了團結的真正含義：團結是大家心往一處想，力往一處使，是讓每個人都敢于說話的氛圍。活動中，有許多需要大家獻計獻策的地方，盡管同學們提出的意見五花八門，有的甚至略顯幼稚，然而每個人在靈感乍現之時就把它告訴大家共同商榷，我們之間已形成了可貴的默契：只要為了班級利益，想法就沒有高明與愚蠢之分。正是這樣才有我們展現形式的誕生，才有全班相得益彰的配合。伴著斜陽清風，我們的激情，我們的團結，我們的多才多藝，我們的飛翔青春，都淋漓盡致的展現出來。
喬亞非等同學積極創建了“鄭大網球俱樂部”，極大地豐富了同學們的校園文化生活。羅華斌同學也曾擔任鄭州大學營銷協會會長。在“增強團員先進性活動日”，我班一些團員自發組織在校南門組織公交候車排隊工作，受到了鄭州晚報的采訪與好評！
在文體活動方面，劉彥讓、劉濤同學在校歌手大賽中表現出色，取得了優秀獎。蔣承敦同學也在校乒乓球賽中獲得了二等獎。
當然，我們也鼓勵同學們積極參加院里和學校組織的理論性的活動，如演講、辯論比賽等，讓同學們在鍛煉自己的同時也能獲得知識。
工作篇
一個班級體能取得如此優秀的成績，背后一定有一個好的輔導員和一個功能健全、熱心為同學服務的班委會。我們的輔導員張正武老師關心班里的每一件事情，深入同學之中了解同學的生活情況，給予我們學習與生活上的幫助。搭建了我們與系領導溝通的橋梁，保證我們能夠按時完成系里的下達的任務。
與此同時，班委會也爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發展姿態。我們在輔導員張正武老師的帶領下，每周的例行班會都會討論班里最近發生的問題，以及系里學校里下達的任務，以便積極完成。
同時，我們注重班務公開，是把班委的想法及時和大家溝通，實行班費使用透明制度，由劉芳，朱小勇同學共同管賬，并定期公示，確保每一分錢都用在最應該用的地方。在中秋節時，班委為每個同學送上了一塊月餅和一個蘋果，讓大家在感受節日快樂的同時，收獲一份驚喜。
當然，我們的班集體也孕育了不少的優秀的學生干部，如孫浩、劉鐘升、耿元元等同學從大一起便勇擔班級重任，并出色地推動了班級的各項工作。孫浩同學現任年級團總支書記，劉鐘升同學任女生部部長，耿元元同學也在學生會任部長。
回首過去的一年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲。我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績，但是我們知道成績是屬于過去的，我們是屬于未來的，而未來的路在我們腳下。我們將繼續滿懷信心，充滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級文化”繼續向更高更遠的目標共同邁進。
最后，我們衷心感謝學校和學院領導對班級的關心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛，我們才能夠自豪地提出“優秀班集體”的申請。請相信，我們將一如既往地塌實工作，爭取有更大的進步，不辜負領導和老師的期望。x班全體同學們也將以更加努力，我們的未來是不是夢！