培訓機構優秀教師事跡材料
第二天她來上課的時候大家都驚呆了，生龍活虎的一個人怎么突然就一瘸一拐、到處是傷了呢？面對大家的疑問，她只是一句“不小心摔了一下”！然后像平時一樣投入到課堂中，而傷口卻仍然在滲血。。。。她忍著痛，興高采烈的享受著自己的課堂！作為管理者，更作為她的朋友，我勸她休息兩天，但是她卻說：“手里的孩子都是初三的，最關鍵的時刻咱要是掉了鏈子讓孩子們、家長們多著急啊！再說了，我的傷口早晚都會好，可是孩子們的中考卻只有這一次，并且也只在那兩天！而我忍忍不就過去了么?”面對這樣樸實的回答，我既心疼又感動，心疼一個姐妹的不易，感動這樣一個認真、負責、樂觀的老師帶給大家的正能量。
下班時，在樓下接送學生的家長們都向她投來了疑問的目光：“這是老師嗎？老師傷這么重為什么還來上班？”經過其他老師的解釋，學生家長都豎起了大拇指：有這樣負責任、執著的老師，我們送孩子來這里心里真是踏實！趙老師的學生也用另一種方式表達著自己對老師的謝意與感動，他們更加努力、認真的學習，希望用自己的進步來感謝自己可敬的老師！而這些學生的家長也是給趙老師送來水果與補品，但被她“拒之門外”，她說，“這是我的工作，學生的進步，家長對我的認可，對認可就是你們給我最好的禮物。”這就是xx人—堅強執著，有著滿滿的教育責任感！
就這樣，我們校區增添了一道新風景：一只腳穿運動鞋、一只腳穿大拖鞋（由于腳腫不能正常穿鞋）上課的趙老師；她成了大家偶爾談論的話題、她用左手給孩子們寫寫畫畫，她每天依然談笑風生，從沒落下一項工作……上課的學生們、周圍的同事們爭著搶著幫助她，偶爾也會聽到有人跟她開玩笑叫她：木乃伊老師。但是在我眼里這些卻是那么的和諧與美好！
到現在，趙老師的傷還沒有痊愈，把所有初三的孩子送進考場之后，還沒來得急放松就又開始了各項工作：培訓、教學案、審題、微課、趣味課堂等。記得去年中考成績出來的時候，她所帶的學員成績過百的就有5人，成績提升率百分百！我們堅信：今年一定又是一個豐收年。
就是這樣一個平凡的人，用她的真實行動詮釋了教師的偉大和無私；體現了xx人的精神和氣魄。我相信這種正能量會在我們校區，分公司繼續傳遞，在這樣的改革元年，，因為有這樣的xx人，因為有無數像趙老師一樣的xx人，一定可以開拓出屬于我們自己更廣闊的天地！祝福每一位xx人，祝福！