普通班主任的先進(jìn)個(gè)人事跡材料
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
付貴清，五大連池市和平鎮(zhèn)濟(jì)民小學(xué)二年級(jí)班主任，任教盡20年，這風(fēng)風(fēng)雨雨的二十年，讓他深刻理解班主任的含義。和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，并從中得到鍛煉和提高。多年的班主任工作，使他深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任不僅是人才的培育者，更是青少年成長(zhǎng)的引路人。
班主任工作是平凡的，平凡在于班主任工作的細(xì)小、瑣碎;班主任工作又是不平凡的，能踏實(shí)勤奮而持之以恒把這些瑣事做好就是不平凡的。在這二十年中，他也深深體會(huì)到工作的艱辛與重要，一面不斷地學(xué)習(xí)心理、教育學(xué)和德育思想理論，一面向富有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教，結(jié)合班情，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了一定成績(jī)。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”所謂傳道，用今天的話來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)行思想品德和政治思想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育不僅是政治老師的職責(zé)，班主任更是首當(dāng)其沖。多年的班主任工作，讓我認(rèn)識(shí)到，只有與心靈對(duì)話，同思想碰撞，才能做好班主任工作。這就要這個(gè)男班主任奉獻(xiàn)自己的“愛(ài)”了。
一、學(xué)生的思想教育工作做到細(xì)心
他所帶的班級(jí)學(xué)生大多是外出務(wù)工的留守兒童。學(xué)生的成績(jī)基礎(chǔ)都是比較差。這些學(xué)生由于有的離開(kāi)父母，他們學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣比較差，有的學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，作業(yè)不能完成，整天愛(ài)與同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳。針對(duì)這些現(xiàn)象，他就加強(qiáng)思想品德教育，例如：講雷鋒故事，張海迪身殘志不殘的事跡，以及學(xué)校那些勤奮刻苦學(xué)習(xí)的、關(guān)心幫助同學(xué)的，關(guān)心集體，講文明、懂禮貌的學(xué)生的典型事例，讓他們能夠樹(shù)立自信，積極向上，分清是非，學(xué)會(huì)做人，講文明禮貌，能在班級(jí)與同學(xué)融洽相處。
二、班級(jí)的日常管理工作做到精心
開(kāi)學(xué)初，他就和同學(xué)們一起訂了班規(guī)。要求大家嚴(yán)格遵守校規(guī)、班規(guī)。他選了幾個(gè)敢抓敢管的班干部配合管理、督促。開(kāi)始幾個(gè)星期，他跟得較緊，一邊督促，一邊指點(diǎn)，終于過(guò)了幾個(gè)星期后，班干部各就各位，管理得井井有條，班風(fēng)良好。星期一輪到老師在校門(mén)口值日，早讀的時(shí)間，值日班長(zhǎng)起到積極配合作用，班級(jí)書(shū)聲瑯瑯，只要有同學(xué)不認(rèn)真讀，值日班長(zhǎng)就給記下名字。不過(guò)開(kāi)始有的學(xué)生由于習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，偶爾要違反班規(guī)給記名字。他就給學(xué)生適當(dāng)放寬，進(jìn)行思想教育，讓他們有一過(guò)渡期，自我反省，讓學(xué)生犯錯(cuò)誤寫(xiě)說(shuō)明書(shū)、檢討的機(jī)會(huì)。這樣，本班在學(xué)校養(yǎng)成教育評(píng)比成績(jī)突出，多次被評(píng)為文明之星班級(jí)。
三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、健康做到關(guān)心
平時(shí)，他都能教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，抓好上課40分鐘的質(zhì)量，認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還能關(guān)心學(xué)生身體健康，哪個(gè)學(xué)生生病請(qǐng)假，就及時(shí)詢問(wèn)、看望。本學(xué)期初，由于流感之事在我班發(fā)生，幾天之內(nèi)，大部分學(xué)生發(fā)高燒、咳嗽，請(qǐng)假的人每天達(dá)四五人次。在這病因未查出來(lái)的情況下，他不顧一切，為學(xué)生量體溫，買杯子讓學(xué)生喝熱水……每天、每人他都要打兩次、三次的電話詢問(wèn)學(xué)生的病情。就連周末的時(shí)間也不間斷，他這樣關(guān)心學(xué)生的身體健康，受到學(xué)生家長(zhǎng)的敬佩和贊揚(yáng)。有的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“這樣關(guān)心學(xué)生的老師很少見(jiàn)，我們的孩子真有福氣。”