優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料范文4篇
xx年度，在擔(dān)負(fù)數(shù)控技術(shù)教研室主任和教學(xué)工作的同時(shí)，擔(dān)任xx班的輔導(dǎo)員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行院黨委、院領(lǐng)導(dǎo)及系部的各項(xiàng)指示精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，努力工作，取得了較好成效。
一、 重視師生的情感交流，諄諄教導(dǎo)，抓好思想政治教育工作。
輔導(dǎo)員及時(shí)把握學(xué)生特點(diǎn)和思想軌跡是開展思想政治工作的重要依據(jù)，是提高工作針對性和實(shí)效性的有效手段，是了解和滿足學(xué)生需要的過程。該同志針對學(xué)生成長的不同階段，采用了集體座談、走訪宿舍、個(gè)別談話的方式及時(shí)獲取了大量的學(xué)生的信息。在日常思想教育方面，采取了以集體輔導(dǎo)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，開展了學(xué)生的思想工作。集體輔導(dǎo)主要通過班會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)、走訪宿舍及班級主頁建設(shè)、針對專業(yè)特點(diǎn)開展課外競賽活動(dòng)的方式進(jìn)行。經(jīng)常深入學(xué)生寢室關(guān)心學(xué)生，使之感受到家的溫暖。在學(xué)生思想教育與學(xué)生管理上，他重視師生的情感交流，和學(xué)生家長建立聯(lián)系。所帶班級由進(jìn)校之初的家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親等問題多、“三差”學(xué)生多、思想波動(dòng)與心理問題學(xué)生多等的情況下，經(jīng)過該同志的努力，現(xiàn)在班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，班級建設(shè)目標(biāo)明確，學(xué)生思想穩(wěn)定、積極上進(jìn)，全班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
二、嚴(yán)格要求，搞好學(xué)生管理工作有成效。
該同志在班主任工作上投入大量的時(shí)間、精力和熱情。在工作上盡心盡責(zé)，為人師表，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。班級管理著力抓好班干部隊(duì)伍的骨干的主力軍作用，推進(jìn)班級建設(shè)。
1、實(shí)施民主管理，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。適時(shí)選舉、調(diào)整班委會(huì)、團(tuán)支部學(xué)生干部，保持學(xué)生干部隊(duì)伍的活力與戰(zhàn)斗力。
2、以班級中開展評優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以此來營造了學(xué)生骨干主動(dòng)參與的競爭氣氛。
3、在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)方面,發(fā)揮學(xué)生骨干的主人翁作用。所帶班級由進(jìn)校之初的家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親等問題多、“三差” （自我管理差、適應(yīng)能力差、自學(xué)性差）學(xué)生多、思想波動(dòng)與心理問題學(xué)生多等的情況下，現(xiàn)在整個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，班級建設(shè)目標(biāo)明確，學(xué)生積極上進(jìn)，全班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。學(xué)生到課率90%以上，學(xué)習(xí)成績在系部名列前矛。在—xx學(xué)年度中班上4人獲得“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、4人獲得“三好學(xué)生”、5人獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”。 班級在10—xx年度班級被評為先進(jìn)班集體。班團(tuán)支部在—xx學(xué)年度被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”。 宿舍文化豐富，多個(gè)宿舍被學(xué)院學(xué)生處被評為文明宿舍。班級活動(dòng)積極，在多項(xiàng)學(xué)院、系部活動(dòng)取得名次，如在xx學(xué)年度“新生杯籃球賽”中獲得系部冠軍。
三、關(guān)心學(xué)生，切實(shí)幫助困難學(xué)生與心理輔導(dǎo)有成效。
該同志帶的班，學(xué)生來自全國各地，還有部分是西部地區(qū)和貧困縣的，生活十分困難且人數(shù)較多。在開展貧困生工作過程中，采取了把解決貧困生經(jīng)濟(jì)上的困難與思想教育結(jié)合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式。他一方面鼓勵(lì)、引導(dǎo)、介紹學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。另一方面在開學(xué)之初，通過生活組的學(xué)生深入到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行了解和調(diào)查，及時(shí)掌握了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的真實(shí)情況，為其提供了盡可能的幫助，在情感上給予了更多的關(guān)心和照顧。為了做好“獎(jiǎng)貸助補(bǔ)減體系”工作，制定出貧困生的評定細(xì)則，由生活組的成員及班級骨干組成評定小組，通過該學(xué)生的日常表現(xiàn)及根據(jù)評定細(xì)則進(jìn)行投票評議。通過評定，更準(zhǔn)確、及時(shí)地了解到各個(gè)班級貧困生的情況，同時(shí)加大了獎(jiǎng)貸補(bǔ)助工作的透明度。該班先后幫助唐立戶、唐代佳、張慧、趙振剛等15名通過獎(jiǎng)、助貸及勤工助學(xué)等讓學(xué)生渡過生活難關(guān)，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
在心理輔導(dǎo)上，一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。一年級，在面對一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑。該同志深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在三個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭取與他們每一位學(xué)生都談過心；加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
四、勤奮務(wù)實(shí)，做好教學(xué)工作有成效
該同志在擔(dān)負(fù)xx班的輔導(dǎo)員同時(shí)，還擔(dān)任了數(shù)控技術(shù)教研室主任和教學(xué)工作。在教研工作方面，積極組織教研室成員開展教學(xué)改革、教學(xué)研究工作；進(jìn)行了數(shù)控技術(shù)專業(yè)專業(yè)調(diào)研，優(yōu)化、修訂了數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；積極組織教師參加學(xué)院的教學(xué)改革、精品課程、精品專業(yè)建設(shè)；協(xié)助系部做好了數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程的設(shè)置、實(shí)習(xí)安排、教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作；在教學(xué)工作上，勤勉教學(xué)，以“教書育人，為人師表”為已任，深入鉆研教材，努力學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)研究，完成了《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)》課程、《數(shù)控加工藝學(xué)》課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作得到了學(xué)生及同事的好評。
閱讀提示:她將全部的心力奉獻(xiàn)給少先隊(duì)事業(yè)，作為一名輔導(dǎo)員，她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)。。。。
她熱愛少先隊(duì)工作，正如她自己所說的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、國防教育室、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”、“明星臺”等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。
一、曉理、動(dòng)情、施愛，幫助學(xué)生健康成長
她一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊(duì)工作新思路
作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要 為孩子提供有益的娛樂活動(dòng)和場所，就會(huì)把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。 她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽 比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學(xué)生的才干。
在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。
三、用愛心和真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中， 她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找她“評理”。對此，她總 是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。因?yàn)樗溃淞艘粋�(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但 她卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給 學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
多年的輔導(dǎo)員生涯她愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺，讓 她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校， 讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。每天清晨迎著朝霞站在校門口和師生問好的是她，學(xué)校的每一次活動(dòng)，最忙碌的身影也是她。她每一天都那么辛苦著，忙碌著，而她的臉上永遠(yuǎn)帶著笑容，快樂的收獲著為人師的那份獨(dú)特的幸福。她就是大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師。
1995年8月，xx老師懷揣著夢想來到了五三中心小學(xué)，1997年9月xx老師當(dāng)上了一年三班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，自此開始了xx年的中隊(duì)輔導(dǎo)員生活。xx年里她在學(xué)生身上傾注了大量的心血，她的愛伴隨著學(xué)生小學(xué)畢業(yè)。
每一學(xué)期她都會(huì)有計(jì)劃地組織學(xué)生開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，如：“我?guī)蛬寢屜聪茨_”“老師，你的辛苦我知道”“環(huán)保自愿者我來當(dāng)”“走進(jìn)殘疾人”“社區(qū)有我更美麗”等，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活。這看似平凡的活動(dòng)，卻得到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)的的一致贊許！家長的反饋單上真實(shí)的再現(xiàn)了家長對她的感激之情：“老師，在您的教育下，我第一次有了當(dāng)媽媽的快樂，孩子為我做了一頓我有生以來吃過的最香甜的飯菜。孩子的長大成人離不開您悉心的教育，他遇到了您是他一生的幸福！”
愛如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。xx老師就是懷揣著這樣的信念滋潤著孩子的心田的，學(xué)校中曾有一名學(xué)生叫，從小好打架，沒有一位老師喜歡他，而xx老師就用那顆博愛之心教導(dǎo)他，感化他，把他變成了一名“智慧小英雄”，捧著沈陽市電視臺頒發(fā)的獎(jiǎng)杯，他深深地向老師鞠了一躬。
xx年3月，xx老師當(dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從此她開始了更為忙碌的生活。她著手開學(xué)典禮、培養(yǎng)主持人，改選少先隊(duì)大隊(duì)委，召開建隊(duì)日的大隊(duì)會(huì)，新隊(duì)員的隊(duì)前培訓(xùn)、組織中隊(duì)會(huì)觀摩，向祖國60周歲獻(xiàn)禮---紅歌比賽，六一匯演，紅領(lǐng)巾廣播站播音員的培訓(xùn)，值周工作的細(xì)化等。因?yàn)樗苊艿牟渴稹?yán)格的要求、精心的準(zhǔn)備，每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持，活動(dòng)開展的豐富多彩，學(xué)生更是樂在其中。在今年的全國“龍人杯”書法比賽，全校百余名學(xué)生均獲得了不同程度的獎(jiǎng)項(xiàng)，xx老師也獲得了“龍人杯”輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在走進(jìn)渾南的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生更是第一次走進(jìn)超市的烘培車間，親身感受做面包的樂趣；走進(jìn)雄洲食品廠，學(xué)生享受美食的同時(shí)，更了解了沈陽特產(chǎn)雄洲食品的制作工藝。活動(dòng)回來，學(xué)生圍著老師問道：“老師，這樣的活動(dòng)真好，下次還搞嗎？”xx老師摸著他們的小腦袋笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
xx年來，xx老師所帶的中隊(duì)----中隊(duì)曾獲全國百優(yōu)中隊(duì)，所帶班級獲得市、區(qū)優(yōu)秀班級，她被評為沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市德育先進(jìn)教師、沈陽市德育科研先進(jìn)教師、區(qū)名師等榮譽(yù)稱號。面對榮譽(yù)，xx老師總會(huì)笑笑說：“那只是過去。我更在乎的是享受輔導(dǎo)員帶給我的幸福！”
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。
因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說:他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。
他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。
畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評價(jià)。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù) ，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。
每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說:無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì):“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞 、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是:如果沒有愛心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。