課程改革與課堂教學(xué)事跡材料
課程改革與課堂教學(xué)事跡材料
阿城區(qū)楊樹鄉(xiāng)翻身小學(xué)：張麗君
新課程改革在我省實(shí)施已有五年時(shí)間，為了能較好地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)和落實(shí)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心和良好行為習(xí)慣的合格公民。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐應(yīng)驗(yàn)，本人得出以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、 要熟透教材
課前備課是成功上好每節(jié)課的前提和關(guān)鍵。在上課之前，教師要認(rèn)真查閱相關(guān)知識(shí)，充分作好課前準(zhǔn)備，“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下十年功”，只有這樣，我們才能做到胸有成竹，臨陣不亂，進(jìn)一步增強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng)作用。我在農(nóng)村一所小學(xué)任教，農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)差，認(rèn)識(shí)能力不強(qiáng)，要使學(xué)生在新課程改革中能夠充分認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為，初步掌握基本的自護(hù)、自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等的交流，教師就必須認(rèn)真?zhèn)湔n，把教材吃透，充分利用生活中的實(shí)際事例，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。
二、 豐富學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
蘇聯(lián)教育家巴班斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有在師生的相互作用中，才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)過(guò)程，r裂教與學(xué)的聯(lián)瀉就會(huì)破壞這一過(guò)程的完整䀧，使其喪失存在的基本特征和條件。”小學(xué)品德與社會(huì)的教學(xué)也是如此，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體的積極性。
三、帶動(dòng)全校師生，做一名好領(lǐng)導(dǎo)
1、以良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)帶動(dòng)全體教師
我認(rèn)為一名好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)該是一名優(yōu)秀的教師，必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握好各方面的信息，必須使自己的觀念始終處在時(shí)代前列，這樣，才能保證轙所學(xué)栁不被淘汰。所以盡管每天學(xué)校的雜事多，但我仍堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)不間斷。每天堅(jiān)持瀏覽管理和教育方面的報(bào)刊雜志，及時(shí)了解教育管理藝術(shù)的新知識(shí)、新思想、新觀念。我還把所想所感訴諸筆端，寫出了一系列的論文，經(jīng)常的學(xué)習(xí)、思考、研究，漸漸提高了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，此外，我還注意教育理論的學(xué)習(xí)，關(guān)注教育前沿的動(dòng)態(tài)信息，熟練地掌握教育教學(xué)藝術(shù)，經(jīng)常深入課堂聽課，不僅了解了學(xué)校課堂的現(xiàn)狀，也向同事們學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。我想，不管多忙，我也不能做專業(yè)“外行”，否則會(huì)在復(fù)雜的教育工作面前舉步維艱的。
2、以自身的品德感化全體教師
德高才能望重，厚德才能載物。所以，我始終堅(jiān)信“萬(wàn)事德為首”。作為學(xué)校校長(zhǎng)，我有著高度的政治責(zé)任感，正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，強(qiáng)烈的公仆意識(shí)和獻(xiàn)身精神。我覺(jué)得，一位校領(lǐng)導(dǎo)的感召力和凝聚力，不是取決于職位和權(quán)力，而是取決于人的“能力”和“品德”，只有將真理的力量和自身的人格力量結(jié)合起來(lái)，才能帶動(dòng)和團(tuán)結(jié)廣大教職工，從而取得事業(yè)的成功。多年來(lái)，我總是堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度率先垂范。我認(rèn)為自己是學(xué)校普通一員，應(yīng)該與大家一樣遵守校規(guī)校紀(jì)，早上班晚下班，晚上和雙休日經(jīng)常到校加班。我把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題當(dāng)作日常的思維方式和行為方式。在管理上做到分工職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行教育局廉潔自律的規(guī)定，不以權(quán)謀私。我深信：只要以德立身，以德服人，校長(zhǎng)自身的良好形象自然會(huì)樹立起真正的威信。