大學輔導員事跡材料

　　三十六年堅守杏壇  矢志不移做輔導員

　　，男，漢族，現(xiàn)年x歲，本科學歷，中級政工師 ，職業(yè)指導師。現(xiàn)任xx學院中文系專職輔導員（正科級）兼學生管理秘書。

　　該同志堅守“終身立志守杏壇，矢志不移做輔導員”的信念，在班主任、輔導員的崗位上已連續(xù)工作了36年，不間斷地送走了12屆畢業(yè)班，為國家、為社會培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，做出了突出的貢獻并屢獲殊榮：1999---xx年被中共河北省委教育工委、河北省教育廳評為河北省高校學生工作先進工作者；xx年被xx市人事局授予嘉獎獎勵；xx年被評為xx學院大學生思想政治教育工作先進工作者；---xx學年度被評為xx學院大學生思想政治教育工作優(yōu)秀輔導員；xx年被評為xx市優(yōu)秀教師；xx年度被評為xx學院先進個人，榮立三等功，成為xx學院大學生思想政治教育工作和輔導員隊伍的一面旗幟。如此情況在我省乃至全國高校輔導員隊伍中并不多見，他的事跡感動著大學校園。

　　一、      毅然放棄兩次調(diào)動，堅守崗位無悔無怨

　　1976年他從xx學院的前身---師范學校畢業(yè)留校工作。從那時起就定下理想“在教育干線上干上一輩子，干一輩子班主任、輔導員，終身守護這塊圣土”。36年來，他堅定地踐行著自己的諾言。他將學校當成他的藍天，將學生作為他的田野，將育人工作當成他的事業(yè)，堅守輔導員陣地無悔無怨。36年來從他手中出去的學生遍及全國各地，可謂成千上萬。他們當中的許多人已走上了各級領(lǐng)導崗位，成為各行各業(yè)的骨干力量，在中國特色社會主義經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中發(fā)揮著重要的作用。

　　在這36年中，他的許多同學、學生當上了各市、區(qū)、縣的主要領(lǐng)導干部、總裁、總經(jīng)理。不少好心人多次勸他為了自己、為了家庭、為了孩子早點離開學校，動動地方，別當沒出息、沒前途的“學生王”了，他信守承諾，婉然謝絕。

　　在這36年中，他曾有過兩次絕好的調(diào)動機遇，決定著他的前途和命運，他毅然放棄，無悔無怨。

　　他認為，作為一名有志于輔導員工作的輔導員，在市場經(jīng)濟的條件下要堅定不移的確立自己的定位和坐標，不為地位、名利和誘惑所驅(qū)動，應(yīng)當舍小家，為大家，舍自己，為國家，舍名利，為事業(yè)，做好學生順利行進的鋪路石，當好學生健康成長的人梯。他常說，“人活著，就得不圖名利，能讓學生成長成才，讓別人幸福，比啥都幸福”。

　　二、      心系學生彰顯大愛，用生命影響生命

　　36年來，他始終明確自己的定位，憑良知做事，用常識思考，做大學生的知心朋友、人生導師。在對大學生實施教育管理過程中把自己當學生，把學生當自己，以生命影響生命。

　　他曾經(jīng)帶過的一個班級的一名學生品德非常優(yōu)秀，學習成績優(yōu)良，但因家庭經(jīng)濟非常困難要求退學。為了挽留這名學生，幫助他克服困難，完成學業(yè)，他每月從自己微薄的工資中拿出100元，通過郵寄方式寄給這名學生，默默地堅持了一年從不張揚，使這位學生增強了信心，順利的完成了學業(yè)。

　　十年前隆冬的一個晚上，他所帶過的班級的一名學生因心臟問題突然昏迷，他急忙從家中拿出xx元錢帶領(lǐng)學生干部將這名學生送往醫(yī)院進行搶救。此時，他家中給其打來電話告知他父親病危，要他馬上回家。一邊是病情嚴重的學生，一邊是病危的父親，他在家又排行老大，父親的后事待他定奪。事情如何擺布，天平向哪兒傾斜？他選擇了學生。待學生蘇醒過來，他才回家，回家后，父親已經(jīng)去世，忠孝不能兩全，他把愛心獻給了學生。

　　xx年的春夏之交，突如其來的“非典”疫情在全國蔓延。學生們恐慌、焦慮、不安的情緒在心頭籠罩。在這嚴峻的時刻，其家屬突發(fā)大出血，生命非常危險。他的家距學校僅一墻之隔，抬腿就能回去。為了穩(wěn)定學生們的情緒，確保正常的教學、生活秩序，他打電話委托鄰居搶救、照顧家屬，毫不猶豫的和學生吃在一起、住在一起、生活在一起，每日堅持給學生量體溫、填報表、做工作、維穩(wěn)定，一直在學校住了40多天，確保了學生們的平安。

　　三、      走進學生心靈世界，創(chuàng)新工作引領(lǐng)風范

　　教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，是師生共同生命的歷程。36年來，他堅持將學生問題就是輔導員課題來做，尊重教育對象，研究教育對象，發(fā)展教育對象，走進學生的心靈世界，做學生問題的研究者，不斷創(chuàng)新輔導員工作，引領(lǐng)了學院輔導員工作的風范。