四好少年事跡材料
xx同學是xx縣完小六年級203班一名品學兼優(yōu)的學生。他時刻用“四好少年”的標準來嚴格要求自己：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年, 爭當勤奮學習、追求上進的好少年, 爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年, 爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
xx同學熱愛祖國，牢記梁啟超同志的"少年強則國強, 少年富則國富"先訓,時時刻刻以"八榮八恥"為自己行為的準則，時時關注祖國時事，在第一時間了解祖國的發(fā)展動態(tài)。“5.12”汶川大地震、玉樹大地震中，他積極號召同學為受災同胞捐款捐物；xx年8月，北京奧運會期間，他在電視機前為祖國的運動健兒吶喊助威；xx年12月，在舉國歡慶“祖國六十華誕”之時，他飽含激情寫下的征文“祖國，我想對您說”獲縣級二等獎，始終以建設強大祖國為理想, 堅持不懈, 努力奮斗!
在課堂上，他聚精會神，專心聽講，積極思考，老師總能看見他高高舉起的手；做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，他的成績總在班上名列前茅。讀書是他課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。他的作文《童年傻事》獲全國二等獎、作文《狐貍的化工廠》獲全國三等獎、作文《蟑螂的自白》獲全國一等獎。一至六年級每期都被評為校級三好學生。多次在數(shù)學競賽中獲得一等獎。
當今少年應朝氣蓬勃, 活潑開朗。在這方面，xx同學做得很好。他的業(yè)余愛好很廣泛，喜歡打羽毛球、滑冰，擅長動畫制作、演講，還對游泳情有獨鐘。每天早晨, 操場上總能見到奔跑的身影! 為了增強體質，他經常和家人一起參加晨跑，用自己的言行向同學們昭示：全面發(fā)展，才能更好的迎接未來。xx年4月xx同學參加了在長沙市第一中學舉行的“xx省第十三屆中小學生電腦制作活動”，他的作品《火場逃生abc》受到評委老師和在場同學和家長的高度贊揚，并獲全省二獎，其作品已被選入參加全國的中小學生電腦制作競賽。
具有優(yōu)良的品德是四好學生必不可缺的。在班級里，他積極配合老師完成工作，無論做什么事情都盡職盡責。他更是同學們的好伙伴，同學們誰有了困難都去找他，最后總能想辦法圓滿解決問題。同樣他也把自己的愛心獻給需要幫助的人。他總會以自己的實際行動詮釋出“品德優(yōu)良”的真正內涵：彎下腰, 撿起腳下的紙片, 拿起布, 擦掉墻上的污跡, 擦凈飯桌上的米粒；停住腳, 收回踩踏草坪的步伐, 拉起摔倒的同學；伸出手, 擰緊滴水的龍頭, 攙扶蹣跚的老人；張開口, 講出溫馨的話語, 喊出正義的聲音, 制止不文明的, 指責不禮貌的舉動。
今天，xx同學雖然僅是株幼苗,因為懷揣 “四好學生”的奮斗目標，他在“校園”這片沃土上定會茁壯成長!