特級(jí)教師事跡材料4篇

　　數(shù)學(xué)特級(jí)教師郭楚明是實(shí)驗(yàn)高中眾多優(yōu)秀教師中的杰出代表，他1983年7月畢業(yè)于湖北大學(xué)數(shù)學(xué)系，1997年7月華中師大數(shù)學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、省級(jí)骨干教師、特級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)兼高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，并任縣高三數(shù)學(xué)核心備課組成員，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員，先后被評(píng)為"黃岡市'三育人'先進(jìn)個(gè)人""湖北省中師優(yōu)秀科技教育園丁""浠水縣德育工作先進(jìn)個(gè)人""浠水縣優(yōu)秀教師""浠水縣師德標(biāo)兵"，縣直機(jī)關(guān)工委表彰的"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"。他科研能力強(qiáng)，已在《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《湖北教育科學(xué)》等多種省級(jí)以上刊物發(fā)表論文近二十篇，主編參編著作三部，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)五篇，發(fā)表于教育核心期刊《數(shù)學(xué)通訊》上的論文《數(shù)學(xué)創(chuàng)造教育應(yīng)當(dāng)確定和強(qiáng)化的幾種觀念》，XX年被省教育廳評(píng)為"湖北省第三屆教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)"，受到省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)（全省獲此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的主要是大學(xué)教授，中小學(xué)教師很少），同時(shí)還獲得全國(guó)二十一世紀(jì)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革專(zhuān)題征文二等獎(jiǎng)且得到教育部課程改革組成員，北師大教授劉兼的肯定。該文許多觀點(diǎn)與后來(lái)出版的新課標(biāo)精神一致，在全國(guó)引起較大反響，被全國(guó)多家文獻(xiàn)引用，在網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)論文被引用的信息上百條。XX年被縣委、縣政府命名為"浠水縣第一批學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人"，并享受政府津貼，XX年被縣委、縣政府命名為"浠水縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才"，XX年被授予"黃岡名師"稱(chēng)號(hào)，XX年至XX年連續(xù)兩年作為縣師德模范報(bào)告團(tuán)成員在縣內(nèi)部分學(xué)校巡回報(bào)告。因?yàn)楣ぷ魍怀觯�被《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志選定為封面人物，其照片刊登在《中學(xué)數(shù)學(xué)》第6期上，其先進(jìn)事跡先后在《黃岡日?qǐng)?bào)》等五家媒體作過(guò)報(bào)道。

　　郭楚明同志早在1985年9月就響應(yīng)省委號(hào)召、支援鄂西少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)，那里生活工作條件極其艱苦，他安心努力工作兩年，出色完成任務(wù)，并受到表彰。他的親朋好友看到他教書(shū)清貧而辛苦，曾兩次幫他找好了條件優(yōu)越的單位，都被他謝絕了。他在深圳的同學(xué)曾多次邀請(qǐng)他去深圳，特別是學(xué)校改辦高中以后，他在武漢的一些中學(xué)、大學(xué)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)紛紛邀請(qǐng)他去武漢工作，暑假，他還受到省內(nèi)一所名校的邀請(qǐng)，并承諾月薪七千元以上，面對(duì)親朋好友好心幫助、邀請(qǐng)，面對(duì)高薪的誘惑，他沒(méi)有動(dòng)心，舍不得離開(kāi)浠水的學(xué)生。

　　他深深?lèi)?ài)上了教育，全身心撲在教書(shū)育人這份工作上，課余時(shí)間全都用于鉆研業(yè)務(wù)，打牌不沾邊，下棋未入門(mén)，被同事稱(chēng)為"怪人"、"工作狂"。幾次患病，都未脫離工作崗位，從未因私耽誤一節(jié)課，他的親哥哥因病去世，他也未耽誤一節(jié)課，年年超量?jī)?yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)，從不以教謀私，學(xué)生說(shuō)他是良師益友，家長(zhǎng)說(shuō)遇上他是孩子的福氣。他已連續(xù)擔(dān)任班主任工作二十多年，遇到過(guò)不少家庭困難的學(xué)生，他總是千方百計(jì)解決學(xué)生的困難，使他們安心學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也總是首先考慮將特困生安排到他帶的班。特困生劉勝芳，父母離異，家庭貧困，他父親幫人搬運(yùn)石料不幸砸傷，他帶頭與全班同學(xué)一道共捐款一千二百多元，幫她父親交了住院費(fèi)，使她安心學(xué)習(xí)，搞好學(xué)業(yè)。特困生岑學(xué)勝、周維學(xué)、明小勇、蔡貴重、宋俊林、蔡新初等交不起學(xué)費(fèi)，他利用假期帶領(lǐng)他們到建筑工地挑土搬磚、打短工，用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬交學(xué)費(fèi)。XX屆高三（9）班學(xué)生李進(jìn)新、王勇、王曉光、徐春林不光交不起學(xué)費(fèi)，連生活費(fèi)都無(wú)著落，他捐款500元，還同其他科任老師一起多方籌集資金，為這些同學(xué)解決生活問(wèn)題，最后這四位同學(xué)全部考上了重點(diǎn)大學(xué)。XX年下半年的一個(gè)晚自習(xí)，他發(fā)現(xiàn)王勇同學(xué)精神狀態(tài)不好，一問(wèn)旁邊同學(xué)得知王勇同學(xué)沒(méi)有錢(qián)未吃晚飯，他便親自回家做飯給王勇吃，并給了他50元錢(qián)作生活費(fèi)，王勇吃飯時(shí)激動(dòng)不解地問(wèn)："郭老師你是怎么這么快就知道我沒(méi)有吃晚飯……"是啊，哪一位學(xué)生的冷暖饑飽不裝在他心中。當(dāng)王勇拿到武漢大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)對(duì)他說(shuō)："郭老師，你和實(shí)驗(yàn)高中給我的幫助太大了，我現(xiàn)在無(wú)法感謝您，等我將來(lái)發(fā)達(dá)了，一定要報(bào)答你和實(shí)驗(yàn)高中。"現(xiàn)在有不少學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外打工，子女缺少父母關(guān)愛(ài)，心理出現(xiàn)障礙，性格發(fā)生變異，成績(jī)出現(xiàn)下滑。對(duì)這樣的學(xué)生，他更是給予了無(wú)微不至的關(guān)懷，尤其是到了放月假，對(duì)這樣的學(xué)生他便多了一份牽掛，XX屆學(xué)生王鑫、馮亮，XX屆學(xué)生包洋父母長(zhǎng)年在外打工，放月假無(wú)家可歸，放月假期間學(xué)校教室、寢室都要鎖門(mén)，不能留人住，怎么辦？經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，他決定要管他們，在校內(nèi)給他們找住房，天天給他們送開(kāi)水，問(wèn)寒問(wèn)暖。已經(jīng)畢業(yè)的汪利鋒、王鑫、李游、馮亮、程動(dòng)風(fēng)、黃菊、劉志勇、頓燦、李淦等同學(xué)父母常年不在家，可以說(shuō)這幾位同學(xué)是靠他及各科任老師的關(guān)愛(ài)幫助才考上重點(diǎn)大學(xué)的，王鑫考出了606分的成績(jī)，家長(zhǎng)非常感激。李游的父母回來(lái)后聽(tīng)說(shuō)在他的關(guān)懷下兒子考上重點(diǎn)大學(xué)，非常高興，他們說(shuō)沒(méi)想到李游能考580多分，給他200元錢(qián)以表示感謝，他堅(jiān)決不收。

　　教育無(wú)小事，處處大手筆。教師每天做著看似細(xì)微末節(jié)的事兒，卻往往蘊(yùn)含著某種神奇的力量。他始終用自己的敬業(yè)精神和優(yōu)秀的工作成績(jī)影響和激勵(lì)學(xué)生，因?yàn)樗�懂得一名教師的工作精神、人格修養(yǎng)在一定意義上來(lái)說(shuō)比傳授知識(shí)更為重要，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神和高尚的人格修養(yǎng)能激勵(lì)學(xué)生形成良好的個(gè)性品質(zhì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生成人成材大有幫助。他的學(xué)生中，已有多人考上研究生、博士，已清華博士畢業(yè)的周奕曾說(shuō)，就是受他的敬業(yè)精神所影響，才發(fā)奮努力不斷進(jìn)步的。因此，無(wú)論教學(xué)負(fù)擔(dān)怎么繁重，他始終做到認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，勤勤懇懇育人。他有一名學(xué)生，現(xiàn)在也成為了高中教師，她給他說(shuō)："現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)老師能做到象您一樣真不容易，我很難做到，就憑你批改學(xué)生作業(yè)那么及時(shí)這一點(diǎn)，學(xué)生一定會(huì)學(xué)好您教的課程。"XX屆學(xué)生佘峰同學(xué)跟他談心時(shí)幾次提到："像你這樣教書(shū)，學(xué)生肯定能學(xué)好，在我碰到的這么多老師里，你最負(fù)責(zé)，頭天晚自習(xí)做的全班70多份數(shù)學(xué)試卷到第二天吃早飯前就發(fā)到我們手上，批改得這么快，我開(kāi)始以為您改得不仔細(xì)，我便看了附近十幾位同學(xué)的試卷，發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤。其他老師很難做到這樣，同學(xué)們很佩服您。"學(xué)生當(dāng)天做的作業(yè)他一般當(dāng)天批閱完畢，這也是他所帶的班每次接手前成績(jī)差于其他班，但最終都好于其它班的原因吧。

　　他曾兩次患病住院，就是在住院期間，也未脫離班主任崗位，身在醫(yī)院，心掛學(xué)校，針一打完就回到學(xué)校備課上課，找學(xué)生了解情況，妻子攔也攔不住。XX年11月的一個(gè)星期六上午，他因勞累過(guò)度暈倒了，妻子已為他請(qǐng)了假，要他休息治療，他休息了一下午，剛有好轉(zhuǎn)，晚上就到教室上自習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳欣病了，他拖著病體帶她去醫(yī)院就醫(yī)，結(jié)果又引發(fā)了頭暈，頭暈一周，硬是未耽誤一節(jié)課，學(xué)生深受感動(dòng)，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員一再請(qǐng)求他注意休息，他們說(shuō)：郭老師你安心養(yǎng)病，我們一定遵守紀(jì)律，學(xué)好功課。XX年2月感冒發(fā)燒38℃多，仍然堅(jiān)持上課，他是一個(gè)永遠(yuǎn)也離不開(kāi)學(xué)生的人，學(xué)生的進(jìn)步是他最大的快樂(lè)，每天茶余飯后他都到學(xué)生中去走一走，與學(xué)生交心談心，每天早上與學(xué)生一起跑步鍛煉，勞動(dòng)衛(wèi)生與學(xué)生一起搞。

　　真情感染學(xué)生，付出總有回報(bào)。多年來(lái)，他所帶的班每屆都是學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)、體育藝術(shù)比賽、文明創(chuàng)建均居同年級(jí)前列，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為全校的龍頭班。從XX年至今連續(xù)四屆擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任，高考成績(jī)突出，四個(gè)班考上重點(diǎn)大學(xué)合計(jì)上百人。XX屆高三（9）班52人參考，21人過(guò)重點(diǎn)線，全部過(guò)本科線。XX屆高三（2）班是他在進(jìn)入高三時(shí)接手的，接手時(shí)該班各科成績(jī)均處于同類(lèi)班級(jí)末位，經(jīng)他一年的努力工作，最后該班高考綜合成績(jī)名列全縣第三（僅低于一中兩個(gè)培優(yōu)班），600分6人，兩人總分進(jìn)入全縣前20名（整個(gè)普高只有4人進(jìn)入前20名），XX屆全縣高考總結(jié)會(huì)上他以《真情育人，科學(xué)備考》介紹該班的成功經(jīng)驗(yàn)，引起轟動(dòng)。XX屆高三他又接任了同年級(jí)同類(lèi)班級(jí)成績(jī)最差的高三（3）班，最后高考成績(jī)?nèi)�縣普高理科狀元在該班，實(shí)高高考總分前十名該班占六人，七十五人參考全部過(guò)本科，二本五十三人，一本近二十人，成績(jī)優(yōu)于其它班。XX屆他帶的高三（1）班創(chuàng)下了58人參考，高考上重點(diǎn)線38人，全部過(guò)二本線的奇跡。他運(yùn)用先進(jìn)理論，長(zhǎng)期形成的以人為本的一系列教育方法效果顯著，在長(zhǎng)期大面積的學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量提高和包括思想品德，體育在內(nèi)的學(xué)生全面發(fā)展方面，成績(jī)突出，贏得學(xué)生家長(zhǎng)、同行的廣泛贊譽(yù)。

　　他長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，在工作中努力探索，以人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為實(shí)高數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，多次為校內(nèi)外教師講示范課，作高考輔導(dǎo)報(bào)告，他教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)以"教師引導(dǎo)，學(xué)生主體，訓(xùn)練主線，合作交流，學(xué)生展示"為理念，課堂教學(xué)形成了"善于設(shè)計(jì)，目標(biāo)明確，深入淺出，教法多樣，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言生動(dòng)，邏輯嚴(yán)密"的教學(xué)風(fēng)格，效果好，質(zhì)量高，所任班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)歷屆均居年級(jí)第一，、連續(xù)四屆他所帶的班級(jí)的高考數(shù)學(xué)成績(jī)均居全縣高三畢業(yè)班前列，實(shí)高連續(xù)六屆高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列全市普高前列，XX屆為全市普高第一，其中數(shù)學(xué)單科全縣第一，文理科均在實(shí)高，文理數(shù)學(xué)單科前十名大部分在實(shí)高，超過(guò)浠水一中在內(nèi)的所有高中，XX屆浠水實(shí)驗(yàn)高中高考數(shù)學(xué)單科全市普高第二，其中數(shù)學(xué)單科全縣理科前五名有兩人（第三、四名）在他所帶的班，-連續(xù)四屆實(shí)高高考數(shù)學(xué)高分的學(xué)生大部分在他所帶的班，而他所教的學(xué)生都是一中線下生，能取得這樣的成績(jī)確實(shí)不容易。近幾年，所輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家獎(jiǎng)十多人，省市獎(jiǎng)四十多人，他本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，還受聘擔(dān)任第四屆"希望杯"全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽命題成員。實(shí)驗(yàn)高中許多優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)他都給予了極大的幫助，為學(xué)校校本培訓(xùn)和教研工作作出了有益的工作，他為浠水實(shí)驗(yàn)高中連續(xù)五屆奪得黃岡市"高中教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)"作出了重要貢獻(xiàn)，也為浠水縣高中數(shù)學(xué)教學(xué)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　英語(yǔ)特級(jí)教師謝珍明同志1983年畢業(yè)于南寧師范學(xué)院外語(yǔ)系(本科)，后就讀于廣西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（研究生）畢業(yè)。在象州縣中學(xué)任教11年后調(diào)到柳州地區(qū)高中任教至今，曾先后擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、教研組長(zhǎng)，校工會(huì)委員等職，現(xiàn)任政教處副主任。曾被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”，后又被評(píng)為柳州地區(qū)“十佳教師”、柳州地區(qū)優(yōu)秀班主任、柳州地區(qū)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者、來(lái)賓市骨干教師、來(lái)賓市優(yōu)秀黨員、廣西21世紀(jì)園丁工程b類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象。

　　21年的班主任工作使他養(yǎng)成了任勞任怨的個(gè)性。所帶班級(jí)在每次高考中都比同類(lèi)班級(jí)在本科上線數(shù)、重點(diǎn)上線數(shù)等重要高考指標(biāo)中有明顯的優(yōu)勢(shì)。97年我?guī)У陌鄤?chuàng)造了柳地高的中等班的本科上線數(shù)最高記錄。XX年帶的班重點(diǎn)上線數(shù)為41人，XX年帶的補(bǔ)習(xí)班上線數(shù)又創(chuàng)造了柳地高的補(bǔ)習(xí)班的本科上線數(shù)最高上線記錄。XX年帶的班高考成績(jī)居年級(jí)第一名。所帶的0603班獲得了來(lái)賓市先進(jìn)班集體、自治區(qū)先進(jìn)集體。

　　教學(xué)成果顯著。在04年的高考中他獲得了學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)中的四個(gè)第一，即0402班平均分第一，上線數(shù)第一；0412班平均分第一，上線數(shù)第一。平均分達(dá)677分，刷新了XX年由他本人創(chuàng)造的地區(qū)高中英語(yǔ)高考平均分紀(jì)錄。他所教的學(xué)生800分以上人數(shù)占全校英語(yǔ)科的一半。XX年所教的0412班的英語(yǔ)平均分、本科對(duì)應(yīng)上線數(shù)在該班所有科目中也均為第一名。XX年所帶班級(jí)的英語(yǔ)高考成績(jī)也在同類(lèi)班級(jí)中保持優(yōu)勢(shì)。由于高考成績(jī)優(yōu)異，7次獲市高考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，4次獲市班級(jí)高考質(zhì)量獎(jiǎng)，連續(xù)兩年在來(lái)賓市高考總結(jié)會(huì)上作了典型發(fā)言。XX年4月，他還受聘于象州縣中學(xué)，擔(dān)任該�！皩W(xué)科骨干教師”的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。

　　他還主編了《課標(biāo)時(shí)代中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練•高一分冊(cè)》。他主編或參編了8部書(shū)，其他合作著作有：《高中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練與檢測(cè)》；《高中英語(yǔ)詞匯大全》；《高中英語(yǔ)對(duì)照譯注-中學(xué)文言文對(duì)照注譯》；《高中英語(yǔ)對(duì)照譯注》（高二上、高二下、高三）共3本；論文《高三年級(jí)如何應(yīng)對(duì)“小綜合”》、《抓早、抓好高三英語(yǔ)后階段的總復(fù)習(xí)》發(fā)表在《廣西教育》上。

　　以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

　　隗天良，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。我校省數(shù)學(xué)特級(jí)教師。今年10月，被省教育廳確定為首批師德報(bào)告團(tuán)成員。10月24-28日分赴武漢、孝感、黃岡、鄂州、天門(mén)及武漢市部分高校作師德報(bào)告�，F(xiàn)將隗天良老師的演講稿(有刪節(jié))刊發(fā)，以饗讀者。

　　我今年57歲，從教已有38年，任班主任也將近30年。早在20年前，我就患上了嚴(yán)重的心臟病，醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器。自1998年始，我的自主心率已降為零，也就是說(shuō)，從那時(shí)起，我的生命便完全維系在起搏器上。然而，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，我硬是一路磕磕絆絆，頑強(qiáng)地走到今天。

　　一、醫(yī)生說(shuō)我拿生命開(kāi)玩笑

　　1969年5月，我從潛江調(diào)回荊門(mén)，根據(jù)組織安排，只身一人到沙洋縣官土當(dāng)鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的山村開(kāi)辦初中，學(xué)校老師不夠，我除教好數(shù)學(xué)課程以外，理、化、生，體、音、美，哪門(mén)缺人頂哪門(mén)，與學(xué)生白天黑夜摸爬滾打在一起，過(guò)著茅草燒飯、醬油炒菜的生活。不論吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少累，我從無(wú)怨言。直到1988 年調(diào)入現(xiàn)在任教的荊門(mén)市龍泉中學(xué)。

　　其實(shí)，我不是不知道生命的脆弱與珍貴，我清楚地知道只要有一點(diǎn)閃失，就可能永遠(yuǎn)告別人世。

　　可是為了我熱愛(ài)的工作，雖然帶著一個(gè)心臟起搏器，我卻常常忘記了自己是一個(gè)病人。記得那是1998年4月，我常常感到心慌加劇，乏力、頭暈，講課時(shí)兩眼發(fā)黑，不得不抓住黑板或講臺(tái)才能勉強(qiáng)站立，原來(lái)心率已低于起搏器設(shè)定的60次/分。我的心中悚然一驚，一定是起搏器電池已快耗盡，因?yàn)槠鸩�器的使用時(shí)間已超過(guò)保險(xiǎn)期近半年。記得醫(yī)生曾嚴(yán)厲地告誡過(guò)我：當(dāng)心率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少2—3次時(shí)，要立即到醫(yī)院更換起搏器，否則就有生命危險(xiǎn)。可是，暑假還沒(méi)有到，我怎能丟下學(xué)生不管呢?我做不到!就這樣，我一直瞞著身邊所有的人，冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持工作�？墒堑搅�5月初，身體狀況越來(lái)越差，上四樓就要歇兩三次，是妻子最先發(fā)現(xiàn)了我的異�，F(xiàn)象，硬拖著我到荊門(mén)市一醫(yī)檢查，不出所料，情況十分嚴(yán)重，市一醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即派了一位心內(nèi)科醫(yī)生專(zhuān)門(mén)護(hù)送我住進(jìn)了武漢協(xié)和醫(yī)院。檢查的結(jié)果是三度房室傳導(dǎo)阻滯，冠心病、高血壓病一齊發(fā)作，心肌嚴(yán)重缺血，生命又一次向我亮起了紅燈。醫(yī)生責(zé)怪我“簡(jiǎn)直是拿生命開(kāi)玩笑”，破例為我優(yōu)先手術(shù)。手術(shù)后醫(yī)生告訴我：當(dāng)舊起搏器被拆除，新起搏器還未接通時(shí)，心臟已完全停跳，說(shuō)明心臟已不能自主跳動(dòng)，只能靠起搏器維持搏動(dòng)。

　　感謝生命對(duì)我的眷顧，更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的神奇。手術(shù)后第8天，我終于從病床上站了起來(lái)，半個(gè)月后從武漢回到荊門(mén)，我牽掛著我的學(xué)生，當(dāng)晚便走進(jìn)教室。面對(duì)生離死別的學(xué)生，我們激動(dòng)得擁抱、歡呼。走上我無(wú)限眷念的講臺(tái)，撫摸著光潔明亮的黑板，我流著淚對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，我終于又站在講臺(tái)上了!”是的，選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻(xiàn)，選擇了忘我，選擇了無(wú)私。為了我的學(xué)生，我無(wú)怨，也無(wú)悔!

　　二、用愛(ài)心托起明天的希望

　　著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師必須熱愛(ài)學(xué)生，這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種情感教育。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這就是教師的愛(ài)。做了多年的班主任工作和高三畢業(yè)班工作，我知道幾乎每年高考前一天，都會(huì)有學(xué)生因恐懼、害怕而焦躁不安，甚至整夜難眠。當(dāng)有學(xué)生深更半夜敲響家門(mén)，訴說(shuō)失眠的苦痛、考試的緊張與擔(dān)憂(yōu)時(shí)，我一邊拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的西瓜給他們吃，一邊和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，最后與老伴一起為他們安頓好床鋪，然后發(fā)給每人一片“特效安眠藥”(那是預(yù)先準(zhǔn)備好的酵母片或vb)。果然，孩子們吃了那“特效藥”，睡得扎實(shí)香甜，第二天就輕輕松松地走進(jìn)考場(chǎng)。

　　作為一個(gè)教師，必須洞察每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防微杜漸，引領(lǐng)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)生楊蘭(化名)，曾經(jīng)一度想外出到深圳、珠海等地打工、掙錢(qián)，當(dāng)“大款”，做“女強(qiáng)人”，高二時(shí)曾私自一人外出跑到北京“闖世界”，在外面游蕩了一周。她體格較胖，認(rèn)為自己有肥胖癥，懷疑老師、同學(xué)們厭惡她。為了減肥，有時(shí)一餐只吃二兩飯，整日神情恍惚，不思學(xué)習(xí)，上課時(shí)常發(fā)呆、傻笑，成績(jī)處于下等。接班后，我多次找她談心，幫她樹(shù)立正確的人生觀，教育她不要把掙錢(qián)當(dāng)大款作為奮斗目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)立志高遠(yuǎn)。同時(shí)幫助她認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代，不用科學(xué)技術(shù)、文化知識(shí)武裝自己的頭腦，是不可能成為“女強(qiáng)人”的。我還帶她看醫(yī)生，查資料，證明她屬正常體型，使她消除顧慮，全心身投入學(xué)習(xí)。在我的細(xì)心幫助下，這位學(xué)生放下了思想包袱，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，高考取得了較好成績(jī)。

　　96屆高三(7)班，有4名“后進(jìn)生”抱成一團(tuán)，不安心學(xué)習(xí)，混跡社會(huì)，家長(zhǎng)管不了，帶課老師認(rèn)為無(wú)可救藥。我接任班主任后，花費(fèi)大量時(shí)間做轉(zhuǎn)化工作，我為“四大金剛”制作了一份“教育日志”，詳細(xì)記載他們每日的所做所為、家長(zhǎng)意見(jiàn)、學(xué)生小結(jié)、老師的反映。對(duì)他們的“閃光點(diǎn)”及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的疵點(diǎn)，及時(shí)給予耐心的教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)近一年的努力，“四大金剛”冥頑的心蘇醒了。96年高考，這四個(gè)同學(xué)都考上了大學(xué)，其中有一位還考上了重點(diǎn)大學(xué)。

　　有一次，我在黑板上抄錄《便衣警察》中的一首歌《少年壯志不言愁》，我讓同學(xué)們把其中的“金色盾牌，熱血鑄就，危難之處顯身手”改動(dòng)一下，使之貼近學(xué)生生活，有的同學(xué)改為“黑色七月，冷汗直流，獨(dú)木橋上顯身手”。我意識(shí)到這一改動(dòng)反映了高三相當(dāng)一部分學(xué)生的心態(tài)。對(duì)此，我有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如介紹自學(xué)成才的典型，說(shuō)明升學(xué)不是唯一出路;用古今名人事例，說(shuō)明立志的重要性。之后，大家一起把那段歌詞改為激勵(lì)奮發(fā)上進(jìn)的“金色年華，豈容虛度，成才路上顯身手。”在我?guī)н^(guò)的班上，常有生理缺陷的學(xué)生，他們往往生活在陰影之中，自卑，怯弱，對(duì)未來(lái)失去希望。對(duì)此，我常以特別的關(guān)愛(ài)去喚起他們的自尊、自強(qiáng)、自信。跛腳學(xué)生王全平，患嚴(yán)重口吃病的學(xué)生易兆軍，被人稱(chēng)為武大郎的王清海……都在我的熱情呵護(hù)下走出陰影，自強(qiáng)不息，考上了大學(xué)，走上了工作崗位，擁有了健康美好生活。

　　三、在生命的延長(zhǎng)線上

　　時(shí)光荏苒，我已經(jīng)度過(guò)了漫長(zhǎng)的38年教書(shū)育人生涯。38年來(lái)，我只是履行了一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)，但是黨和人民卻給了我許多榮譽(yù)：我先后被評(píng)為荊門(mén)市模范班主任、荊門(mén)市特等勞動(dòng)模范、第一屆及第二屆“荊門(mén)名師”、湖北省特級(jí)教師、湖北省勞動(dòng)模范、全國(guó)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)��！度嗣袢請(qǐng)?bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、湖北電視臺(tái)等新聞媒體也給予了宣傳報(bào)道。與此同時(shí)，近年來(lái)，我撰寫(xiě)了《更新思想觀念，增強(qiáng)德育實(shí)效》、《努力提高學(xué)生心理健康水平》等多篇教育教學(xué)文章，也先后在.荊門(mén)市高中教學(xué)總結(jié)會(huì)、市“建功立業(yè)”報(bào)告會(huì)、市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、市高中教師德藝雙馨報(bào)告會(huì)上作了20多場(chǎng)匯報(bào)。

　　面對(duì)黨和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷，面對(duì)如此眾多的榮譽(yù)，我深感名不副實(shí)、受之有愧。我時(shí)時(shí)提醒自己：教書(shū)育人，其樂(lè)無(wú)窮，博大精深，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，才能與時(shí)俱進(jìn)。我依然不分白天黑夜地忙碌著。對(duì)此，有人勸我：你奮斗了30多年，現(xiàn)在是電臺(tái)里有聲、報(bào)紙上有文、電視上有影，已經(jīng)是功成名就。再說(shuō)女兒以全額獎(jiǎng)學(xué)金考入美國(guó)麻省理工學(xué)院攻讀博士，無(wú)須家庭負(fù)擔(dān)，完全可以退下來(lái)頤養(yǎng)天年，還這樣拼命工作，到底為什么呀?

　　我何嘗不知道我虛弱的心臟中插著兩根金屬導(dǎo)管，是這個(gè)小小的起搏器在維持著我的生命，起搏器失靈之時(shí)，也就是我生命結(jié)束之日。可我更知道人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。我是一名人民教師，教書(shū)育人是我的天職，只要心臟還在跳動(dòng)，我就要在這根生命的延長(zhǎng)線上書(shū)寫(xiě)更加光輝的篇章。

　　物理特級(jí)教師譚志先，1985年畢業(yè)于廣西師范大學(xué)物理系，在來(lái)賓一中從教11年后，于1996年8月調(diào)到我校，1997年12月被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、黨支部書(shū)記；政教處副主任，現(xiàn)任教務(wù)處副主任。廣西 21世紀(jì)園丁工程b類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象，來(lái)賓市骨干教師培訓(xùn)工程第一期學(xué)員，來(lái)賓市骨干教師講師團(tuán)成員。

　　二十多年來(lái)，他一心赴在教育教學(xué)第一線，勤勤懇懇，嘔心瀝血。他所上班級(jí)參加高考物理科都取得了優(yōu)異成績(jī)，部分學(xué)生的成績(jī)接近狀元的分?jǐn)?shù)，如XX年高考他所上的班中有黃偉庭等8位同學(xué)的理科綜合分?jǐn)?shù)與單科狀元的成績(jī)只差幾分；多次被評(píng)為柳州地區(qū)（來(lái)賓市）物理學(xué)科高考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。1991年被評(píng)為柳州地區(qū)優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀教師，1995年被評(píng)為來(lái)賓縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、來(lái)賓縣第二批專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、自治區(qū)優(yōu)秀中青年教師、全國(guó)優(yōu)秀教師，XX年被評(píng)為柳州地區(qū)“十佳班主任”，XX年被評(píng)為全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人。他的先進(jìn)事跡在XX年教師節(jié)期間被《桂中日?qǐng)?bào)》和《桂中電視臺(tái)》作了專(zhuān)題報(bào)道。他的簡(jiǎn)介被錄入《廣西特級(jí)教師、優(yōu)秀教師名典》。

　　在20年的班主任工作中，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。肖海明等5位同學(xué)被發(fā)展為中共黨員；韋國(guó)科同學(xué)被評(píng)為XX年自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、肖海明等6人被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，盧麗蓉等7人被評(píng)為自治區(qū)三好學(xué)生；有16人被評(píng)為地區(qū)（市）級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，有18人被評(píng)為地區(qū)（市）級(jí)三好學(xué)生。他所帶的班級(jí)在高考中，重點(diǎn)、本科上線人數(shù)均排同年級(jí)之首，做班主任的988、001、021、051班4個(gè)班在98、00、02、XX年高考中共有238人錄取重點(diǎn)大學(xué)，二本上線率達(dá)96﹪，四屆學(xué)生共有15人被清華大學(xué)錄取、3人被北京大學(xué)錄取、6人被中國(guó)科技大學(xué)錄取，所帶的每個(gè)畢業(yè)班都獲得柳州地區(qū)班級(jí)高考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。92（1）班被評(píng)為來(lái)賓縣先進(jìn)班集體，95（1）班、98（8）班被評(píng)為柳州地區(qū)先進(jìn)班集體，00（1）班被評(píng)為自治區(qū)先進(jìn)班集體，02（1）班團(tuán)支部被評(píng)為自治區(qū)先進(jìn)團(tuán)支部。

　　在課題研究中，積極完成課題組交給的任務(wù)，積極撰寫(xiě)科研論文，其中論文“解密高考理科綜合卷” 發(fā)表于《廣西教育》XX年1、2月總第494、497期，論文“多媒體計(jì)算機(jī)在物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)”發(fā)表于《中國(guó)當(dāng)代思想寶庫(kù)③》，論文“用積極的情緒激勵(lì)學(xué)生發(fā)展”發(fā)表于《教育改革與發(fā)展》XX年10月總第六期，論文“牛頓第二定律演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)” 發(fā)表于《廣西教育》XX年3月號(hào)總第536期。