教研員事跡材料2篇
袁，男，1974年6月出生，1994年7月師范畢業(yè)后到xx市xx鄉(xiāng)中學(xué)任教至今，中級職稱，曾任中學(xué)教導(dǎo)副主任，兼六年級級主任和班主任工作，現(xiàn)任xx中學(xué)教科室主任和初二班主任。
參加工作以來，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平偉大理論旗幟和三個(gè)代表，認(rèn)真領(lǐng)悟提出的八榮八恥，用科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度來促進(jìn)教學(xué)工作，把有限的知識用于無限的工作之中，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
回想起剛剛參加工作時(shí)的激情與莽撞，現(xiàn)在還有些可笑，由于剛剛畢業(yè)，辦事有些浮淺，把精心設(shè)計(jì)的一堂課，上的糊糊涂涂，自己受累不說，課下問學(xué)生，學(xué)生也聽不明白，想起來，覺得對不住那一雙雙渴求知識的目光，后來我請教了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，才知道，自己只是挖掘教材，想方設(shè)法設(shè)計(jì)問題，而忽略了學(xué)生的實(shí)際承受能力，自己講得面面具到，學(xué)生卻聽不懂，這就是理論和實(shí)踐的脫節(jié)，課下我主動(dòng)去聽課，在其他老教師的幫助下，我在一點(diǎn)一滴中接受教育，逐漸從幼稚走向了成熟，一學(xué)期下來，自己所教的兩個(gè)班在測試中名列前矛，這樣路子走對了，就更增強(qiáng)了信心，在這一學(xué)期，由于工作表現(xiàn)優(yōu)秀，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命為初一班主任，從事管理學(xué)生工作，對這來之不易的獎(jiǎng)勵(lì)，自己倍加珍惜，從兩操到自習(xí)紀(jì)律，都是自己親自盯上，到現(xiàn)在，我可以說，在擔(dān)任班主任期間，班內(nèi)沒發(fā)生一起惡性事件，沒有給領(lǐng)導(dǎo)添一點(diǎn)麻煩，我還發(fā)明了談心法，在日常生活中經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的動(dòng)向，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對待不同的學(xué)生采取不同的方法，對待優(yōu)等生讓他們吃飽，中等生吃好，學(xué)困生吃了，通過談心也增進(jìn)了師生的友誼，讓他們相信老師，敢把心里話給我傾訴，這樣對班級管理起到了推波助瀾的作用，在年終評比中取得總分第一名，受到學(xué)校的表彰，并把我的做法全校推廣，在以后的體操和歌詠比賽中分別獲得第一和第二的嬌人成績，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，在xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了全級第一的成績。
在教學(xué)方面，除了解決學(xué)生方面的問題以外，還要解決自身方面所存在的問題，自己要經(jīng)常充電，每年自費(fèi)訂閱了多種教學(xué)方面的書籍，不斷學(xué)習(xí)其中的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，每學(xué)期寫了大量的讀書筆記與心得。每一堂課下來，都寫下教學(xué)心得，并且認(rèn)真地分析其中的得與失，以便做到有的放失，從初一到初三，自己所教的語文成績一直名列同級一二名，這給我以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，特別是在1999—xx學(xué)年度xx市全市教學(xué)質(zhì)量檢測中，所教政治學(xué)科在全市個(gè)人排名第五名的好成績，受到教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
xx年冬天在xx市中學(xué)生作文調(diào)研中，我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了證書，—xx學(xué)年和—xx學(xué)年度所擔(dān)任的語文科教學(xué)質(zhì)量在全市前十名，當(dāng)時(shí)的語文成績一直在全市倒數(shù)幾名的情況下，能取得這樣的成績，已是出類拔萃的，在連續(xù)兩次年級組評比中，連續(xù)兩次第一名，受到鄉(xiāng)教辦的通報(bào)表揚(yáng)，在xx年度個(gè)人考核中評為優(yōu)秀，xx年冬天，時(shí)任xx市市長黃，晚上檢查學(xué)校安全，曾經(jīng)帶領(lǐng)市八大局的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)到我班，對我班的學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評價(jià)。因?yàn)槌煽兒凸芾聿拍芴貏e突出，xx年9月被任命為學(xué)校教導(dǎo)副主任，xx年8月又兼任了六年級級主任和班主任，xx年7月，全市六年級學(xué)情問卷調(diào)查中，個(gè)人所教學(xué)科和所帶年級在全市雙第一，xx年8月被任命為中學(xué)教科室主任。這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我要以更加飽滿的熱情投入到更加繁重的工作中去。
在科研方面，我深知一個(gè)教師，必須搞好科研，因?yàn)榭蒲袨榻萄刑峁├碚摶A(chǔ)，自己在課余時(shí)間，閱讀了大量的有關(guān)教育戰(zhàn)線上的著作，并深受啟發(fā)，并寫下了許多有關(guān)教學(xué)的論文，其中一篇《淺談?wù)Z文素質(zhì)教育中的語文習(xí)題設(shè)計(jì)》榮獲xx市二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了證書，另一篇《語文習(xí)題設(shè)計(jì)和語文素質(zhì)教育初探》榮獲xx省科研成果二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了證書。xx年11月備授予xx市教科研先進(jìn)個(gè)人稱號，也曾多次受到鄉(xiāng)教辦的表彰，并記錄在案，除了自己寫以外，還帶動(dòng)并指導(dǎo)年輕教師來寫，對他們進(jìn)行幫助，使他們少走了一些彎路，現(xiàn)在中學(xué)教師人人有課題，每年有大量的教改論文獲獎(jiǎng)。
在教研方面，我也是積極進(jìn)取，因?yàn)榻萄惺墙虒W(xué)的前提和保證，沒有過硬的教研成果，要提高學(xué)生的成績也很困難，每個(gè)年級組，一周必須搞一次教研活動(dòng)，自己也親臨現(xiàn)場參與指導(dǎo)，讓每一位教師都有施展才能的機(jī)會(huì)，上課前，都要精心設(shè)計(jì)每一堂課，從教材、參考書、課內(nèi)外練習(xí)的設(shè)計(jì)，要提前一天進(jìn)行推敲，最后才落實(shí)在備課上。在xx年12月份在德州市中小學(xué)作文調(diào)研評比活動(dòng)中，我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的殊榮，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書。有時(shí)候，為了一個(gè)習(xí)題，自己要翻閱好幾本課外書，力求達(dá)到預(yù)期效果，其中還要請教同科的教師，下班回到家中還要批閱試卷，以備第二天的講評，因此他們都給我起了個(gè)外號叫“工作狂”。妻子和孩子都說我，這是為啥，我說是為了一個(gè)信念，為了一個(gè)追求，上課前二分鐘到課堂，并認(rèn)真組織學(xué)生唱好課前一首歌，讓一個(gè)好的心情伴隨著上課。
好多學(xué)生畢業(yè)了還來看我，他們說永遠(yuǎn)忘不了這位既幼默又嚴(yán)厲的老師，這也是對我最大的支持與鼓勵(lì)。不求人人升學(xué)，但求人人成才。在常規(guī)落實(shí)上，從來是一絲不茍，備課做到超前，從不打無目的之戰(zhàn)，作業(yè)批改實(shí)行面批，并建立錯(cuò)題檔案，以備后用，每一學(xué)期至少聽課30節(jié)，并且認(rèn)真進(jìn)行評課，寫出評課心得，這樣使每一位教師也都得到提高，學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期至少寫，并有心得體會(huì)。還和其他校領(lǐng)導(dǎo)一起搞好教務(wù)活動(dòng)，還多次講校級公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，曾經(jīng)講過一次全鄉(xiāng)公開課，效果也不錯(cuò)。我的常規(guī)檢查成績，每次在鄉(xiāng)教辦都是名列前矛。從教十幾年來，堅(jiān)決出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，豐碩的成果，使我更加清醒的認(rèn)識到，時(shí)代在前進(jìn)，觀念在更新，在新一輪課改的大形勢下，要努力改變觀念，當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。
在教學(xué)上我還注意和先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交流，走出去，請進(jìn)來，xx年和xx年，我曾兩次代表語文教師參加了xx市教師培訓(xùn)。張校長，曾帶領(lǐng)全校中層領(lǐng)導(dǎo)去外校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我就利用外地經(jīng)驗(yàn)和自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)風(fēng)格，這樣使課堂更加豐富了，學(xué)生多了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教。
全省實(shí)行素質(zhì)教育，在大形勢下，我要迅速轉(zhuǎn)變角色，從“應(yīng)試”教育中走出來，采取更有效的教學(xué)方法，現(xiàn)在每一堂課都用多媒體給學(xué)生上課，來提高學(xué)生的現(xiàn)代意識，俗話說得好“平時(shí)注入一滴水，考時(shí)擁有太平洋”。教師只要做到了兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生看在臉上，記在心上，效仿在行動(dòng)上，這樣使全班以致全校的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，校領(lǐng)導(dǎo)記在心里，笑在臉上。
總之，我要借實(shí)施素質(zhì)教育的東風(fēng)，揚(yáng)帆起航，除了做好教學(xué)工作以外，還要配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的其它工作，這正是“風(fēng)清舵正航自遠(yuǎn)，努力拼搏創(chuàng)輝煌”。領(lǐng)導(dǎo)是對我的鼓勵(lì)，我要把工作激情全面落實(shí)到行動(dòng)上，做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同事放心，要不虛稱號，努力把李屯中學(xué)的教學(xué)成績提的更高，希望多出人才，出好人才，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)的合格加特長的人才而努力奮斗。以更好的工作業(yè)績來回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，一如既往地做到甘為人梯，無怨無悔。
郝，女，生于1987年11月16日，xx年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷具有高級中學(xué)教師資格證，中學(xué)二級教師。自參加工作以來，我一直都堅(jiān)守在教育教學(xué)的前線，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。而且我在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，因?yàn)槲乙恢痹诟嬖V自己：學(xué)高為師，身正為范！
xx年，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)兩年半的時(shí)間。在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。回顧這三年的時(shí)間，我努力做好教學(xué)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，與同事和睦相處，互幫互助。不管是第一年五年級的數(shù)學(xué)，還是第二年五年級的英語，還是現(xiàn)在一年級的數(shù)學(xué)，我都努力較好學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。如果說某個(gè)演員是央視春晚的一塊磚，哪里需要哪里搬，那么我也是李屯鄉(xiāng)小的一塊磚，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，雖然教著一年級的數(shù)學(xué)，但是四年級英語老師請假了，那么當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候，我依然得去教給他們知識。雖然工作量大，有時(shí)候會(huì)很累，但是我覺得這是一個(gè)年輕人該有的精神面貌，因?yàn)槲抑郎蚍瞰I(xiàn)而美麗。所以我在教書育人的道路上不斷奉獻(xiàn)著。
一、努力做好教學(xué)工作
今年我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)和四年級的英語教學(xué)工作，先來說一說對于一年級的教學(xué)，一年級的孩子剛剛從自由的幼兒園來到小學(xué)接受規(guī)范的教育，對于孩子們來說是一種束縛。這就要求老師，既得盡快的讓孩子們適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境，還不能讓他們覺得學(xué)習(xí)是枯燥乏味的。所以在教學(xué)當(dāng)中我盡量變成孩子們的好朋友，畢竟我也是年輕人，很容易跟學(xué)生們打成一片，在學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，提高教學(xué)的有效性。根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，思維水平設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：聽課認(rèn)真、審題細(xì)心、答題仔細(xì)、書寫規(guī)范、勤于思考、樂學(xué)善問等等。根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。再來說一說四年英語的教學(xué)，因?yàn)槲冶旧聿皇怯⒄Z專業(yè)，所以在上課之前我充分的備課，先讓自己熟悉教材，吃透教材，將更全面的英語知識教授給同學(xué)們，在他們學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，也為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)英語教學(xué)工作的開展，提高小學(xué)生英語口語表達(dá)能力，鞏固提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語水平和教學(xué)質(zhì)量，我在四年級舉行了小學(xué)生英語口語比賽。比賽的內(nèi)容是四年級英語教材的課文，分為個(gè)人和小組賽，學(xué)生們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，取得了良好的效果。通過此次英語口語比賽極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情及表現(xiàn)欲望，由此學(xué)到了知識，得到了鍛煉，為今后的英語學(xué)習(xí)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從這次比賽中，我們也看到了成功小學(xué)學(xué)生的朝氣聰慧，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在今后的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該多開展活動(dòng)，在英語實(shí)踐中提高學(xué)生的認(rèn)知能力臨場應(yīng)變能力及在公眾面前展示自我風(fēng)采的能力，使全體學(xué)生全面發(fā)展共同進(jìn)步！也由于教學(xué)成績突出，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰：
在xx市xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲貳等獎(jiǎng)。
在李屯鄉(xiāng)xx年元旦教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中榮獲叁等獎(jiǎng)。
在-xx學(xué)年，因教學(xué)成績突出，被評為李屯鄉(xiāng)中心小學(xué)“優(yōu)秀教師”
在-xx學(xué)年，被xx鄉(xiāng)人民政府評為“教學(xué)狀元”稱號。
在-xx學(xué)年，被xx鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。
在-xx學(xué)年上學(xué)期被評為“師德標(biāo)兵”。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
自從今年接了一年級以后，我覺得自己每天都過得那么充實(shí)，孩子們年齡小，很多時(shí)候 都需要老師，他們把老師看的就像媽媽一樣。第一次面對這么天真、可愛的臉，一切都讓我新鮮、好奇。看看這個(gè)臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨一句“老師好”那童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚伴隨著“老師再見”，給我留下明天的希望之光，一見到這群天真爛漫的孩子，仿佛我也回到了童年。記得有一次下雨，我站在教室外面跟一位家長說話，這是學(xué)生們都說：“老師，快進(jìn)來，外面下雨呢，您都淋濕了！”當(dāng)時(shí)我聽得這話真是心里酸酸的。還有一次我教學(xué)生們跳集體舞，跳的孩子們都出汗了，我也出汗了。有一個(gè)小女孩說：“老師給您手絹，您擦擦汗！”我說：“老師不用了，你擦吧，老師沒事！”如果你沒有為孩子們付出什么，沒有關(guān)心愛護(hù)他們，他們怎么說出這般令人感動(dòng)的話。今年的雪下仿佛特別的多，特別的大，不管多大的雪，多冷的天，孩子們也會(huì)拿著工具出來掃，凍得小臉通紅，我看著他們實(shí)在是心疼，就讓他們回教室了，我自己掃。可是一會(huì)我聽到有個(gè)孩子說：“老師自己掃呢，我也去！”一會(huì)孩子們又都出來了。您說，這幸福是不是隨時(shí)都有！記得有一次，就孩子們在課間玩游戲的時(shí)候把講臺上的講桌給弄到了，好幾個(gè)學(xué)生到辦公室告狀，我一到辦公室門口本來想生氣的，但是我一出門，一個(gè)孩子拉起我的手就跑，還邊回著頭、仰著臉說著：“老師，您快跟我走，您快跟我去看看！”頓時(shí)我的氣就沒了，您能想到那種感覺嗎？完全是一種幸福的感覺，爸爸媽媽們，您還記得您的孩子第一次牽您的手的感覺嗎，那雙小手還不足以握住您的這雙手，回想一下那種感覺，是不是很幸福！孩子只有對自己的親人，才會(huì)毫無防備的牽起您的手！讓我頓時(shí)感到了這份屬于我的幸福，也讓我不得不把我全部的愛給予這群可愛的孩子們。因?yàn)橛袗鄄庞薪逃^灑下愛心，收獲快樂。
三、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作
作為一名年輕的教師，我都服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，校長交代的任務(wù)都會(huì)高質(zhì)量的完成。我是學(xué)音樂專業(yè)的，每次文藝活動(dòng)都是我在搞，有的時(shí)候體育活動(dòng)也是我在組織。雖然這不是自己分內(nèi)的事，但既然校長把它交給我，就說明校長相信我有這個(gè)能力做好，而且我的性格也決定了，只要我經(jīng)手的事情絕對的要做好，而且高質(zhì)量的完成。記得在暑假的時(shí)候，校長就給我打電話說今年可不可以教低年級，當(dāng)時(shí)我也沒多想，就答應(yīng)了，我說怎么著也行啊，您看著安排吧。結(jié)果假期結(jié)束返校的時(shí)候校長跟我說教一年級吧！畢竟鄉(xiāng)小的老師人數(shù)少，年齡大的老師多，校長也不好安排，我再挑三揀四的，更讓校長為難，所以我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不讓領(lǐng)導(dǎo)為難，只能硬著頭皮接了。都說一年級不好教，工作很難做，但是我應(yīng)該把它做好，而且必須把它做好，這一學(xué)期以來，我盡好一個(gè)班主任的責(zé)任，除了做好教學(xué)工作外，對于其他方便的工作也都是親力親為，努力搞好班里的衛(wèi)生，每天放學(xué)，不管是中午還是下午，不管是不是我值班，我都親自把學(xué)生送出校門，在校門口看著學(xué)生讓家長接走之后我再離開，仿佛這成了每天必做的工作，我怕萬一有哪一個(gè)學(xué)生家長沒有到，學(xué)生找不到家長，還可以到學(xué)校門口來找我。在學(xué)期的一開始校長就跟我說我這一學(xué)期的任務(wù)比較重，因?yàn)檫@學(xué)期鄧立君老師要休產(chǎn)假，到時(shí)候她的課可能得有我接過來，真到這一天來得時(shí)候，校長找到我，我看著校長也很為難，校長也是實(shí)在沒辦法，我還能拒絕嗎？！所以接了鄧立君老師的課。除此之外我還是學(xué)校的教科研室主任，平時(shí)教科研室的工作也得認(rèn)真完成，協(xié)助莊校長和林主任做好學(xué)校的教科研工作。就在昨天上午，校長通知我去開英語教師的研討會(huì)，本想著這學(xué)期不用教四年級英語了，畢竟那是半路接過來，可是校長說：“你不教，那怎么辦，這群孩子怎么辦？”就這一句話，您說我能拒絕嗎？！接下來又是忙碌又充實(shí)的一學(xué)期。
四、與同事和睦相處，互幫互助
在李屯鄉(xiāng)小這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相處。大部分的老師都是我的長輩，他們都把我當(dāng)孩子看，不僅在工作上給予我?guī)椭凸膭?lì)，也在生活上幫助我，照顧我。記得有一年元旦，別人都回家過新年了，我卻在學(xué)校，不能回家，心里很不是滋味，但是也很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的李xx老師讓我去他家跟他的家人還有幾個(gè)同事一起過新年，每年都是正月16開學(xué)，那么正月15我就不能在家過了，也只能在學(xué)校，但是我是跟校長一家人過得正月15。雖然我平時(shí)沒有把這些放在嘴邊，但是心中一直存有感激。都說“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，當(dāng)然老師們給我的幫助不只是“滴水”，我的這份報(bào)答也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“涌泉”，但是當(dāng)老師們有需要幫忙的時(shí)候，我會(huì)毫無怨言的伸出我的雙手。
一份耕耘，一份收獲。自從參加工作以來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，我都在學(xué)校、在全鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，眷戀著這片黃土，更眷戀著這群偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！