幼兒學校消防安全宣傳教育先進單位事跡材料
三是積極邀請林業局公安局消防大隊工作人員到校開展消防知識講座，指導學校進行防災減災消防疏散演練。取消防部門“專攻之術”補該校消防知識面之短。平時，公安局還會有一名駐校民警每天到校，協助學校管理校園消防安全方面的工作，有效地形成了良好地宣傳教育氛圍。
四是義務消防隊建設漸入佳境。幼兒學校投入經費采購了一大批消防器材裝備，并定期組織義務消防隊員開展業務訓練，使得學校的義務消防隊成為一支“有裝備，有水平，能滅火，懂疏散”的學校滅火骨干力量。他們認真履行防火工作職責，建立健全防火應急處理機制，全面落實消防防火措施。在節假日、防火期內，實行24小時值班制度，所有值班人員通訊工具24小時開通，各部門值班電話、負責人電話一律24小時開通，確保一旦發生火情能及時聯絡，組織人員進行撲救。
到目前，幼兒學校教師均能做到“三懂三會”，即懂基本消防常識，懂消防設施器材使用方法，懂逃生自救技能，會查改火災隱患，會撲救初起火災，會組織人員疏散。同時，幼兒學校在積極開展教職工消防安全培訓工作外，還大力開展學生層面的消防安全培訓工作，以班為基本培訓單位，每班設有安全教育課，逐步增加消防培訓深度，掌握基本的防火、報警、逃生常識。
三、狠抓消防教育規范化，提高消防安全教育水平
幼兒學校將消防安全教育納入學校的日常教學內容，堅持抓消防安全重在抓牢思想防線，抓消防安全重在抓牢基礎知識教育的原則，制定了一套消防安全教育管理規范，形成了學校消防安全宣傳教育長效機制。
（1）每天放學前一分鐘進行安全教育。重點學習家庭防火常識、冬防春防安全知識、安全燃放煙花爆竹知識、用火用電安全常識、火場逃生要訣等。每年組織一次消防安全教育周活動，每學期邀請消防科工作人員到校舉辦一次消防安全知識講座，通過點評國內、省內的校園火災案例，交流師生在日常生活中學習消防知識和成功逃生自救的經驗體會，增強師生“珍愛生命、關注安全”的意識。
（2）每學期上兩節消防安全教育課。讓消防安全教育進教材、進課堂，在課程中充分挖掘和滲透消防安全教學內容，下一步將力爭編制消防安全教育校本課程，確保消防安全知識和技能教育經常化。
（3）制定詳細的《消防安全應急演練預案》，充分利用校內的建筑消防設施和消防器材、裝備，每學期組織開展至少一次應急疏散逃生演練，確保師生參與率達到100%。
（4）每學期春季、秋季、冬季開展一次校園消防安全大排查。對校園內消防器材、應急照明設備是否完整好用、安全出口是否暢通、電閘箱是否斷電、消火栓是否能正常使用等情況進行檢查，全面消除火災隱患，保證校園平安。
（5）將學校圖書室設立為“消防安全教育活動室”。配備消防圖書等消防宣傳資料，讓師生們學有書本、看有示范，全面了解和掌握消防安全知識和技能。
（6）設計一期消防安全題材的宣傳板報。選材可以遍及消防常識、防滅火技能，可以刊登學生們喜聞樂見的漫畫、笑話、成語故事等，寓教于樂，提高學生的學習興趣和參與積極性。
（7）開展一次“消防一條街志愿者服務”活動。每年都積極參加林業局組織的“消防宣傳活動”，通過發放消防宣傳資料、提供消防咨詢服務等形式，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力。