初中優秀團員事跡材料2篇
周穎思同學是我校最優秀的學生之一。中考時，她以優異的成績考入我校，二年多來，她胸懷大志，勤奮拚搏，全方位鍛煉自己，取得驕人的成績。
一、品質優秀，追求進步
周穎思同學愛國愛校，遵紀守法，具有很強的上進心和集體榮譽感。思想上追求進步，積極向黨組織靠攏，認真參加黨課學習班，是我校的展黨對象，在同學中起先鋒模范作用。
二、全面發展，成績驕人
周穎思同學對各科學習都充滿興趣，是一位文理兼修的優秀學子，中考成績優秀，獲得了大洋冷氣公司的二等獎獎學金，在高中的歷次考試，她成績優秀。參加XX年全國中學生英語能力競賽獲全國二等獎，參加XX年全國中學生英語能力競賽獲江門市一等獎;撰寫的文章《奧運沙》在《廣東教育》中發表，《腳印下是我的人生》在�？斗疾莸亍分邪l表;參加新會區第三屆書信比賽獲三等獎，新會區第四屆書信比賽二等獎，第六屆華夏之星作文比賽特等獎。擔任英語科代表，認真組織好每天的晚讀。
三、積極工作，德藝雙馨
周穎思同學擔任校團委委員，年級團總支書記。工作積極主動，勤于思考，是老師的好助手，是同學的領頭羊。
XX年11月，她作為優秀學生代表，赴日本進行交流活動，負責向日本駐華公使贈送禮物，在日本山行縣東根市公立工業高中表演節目《山歌好比春江水》。交流活動中，她向日本友人充分顯示了中國青年學生的活力，在日本中學生面前，充分顯示了中國高中生的自信與能力，為中日友好事業貢獻出自己的一分力量。
在日常工作中，她充分發揮共青團團干的帶頭模范作用，組織同學到青少年宮義務擔任科普講解員，組織同學多次到區兒童福利院搞衛生、為小朋友洗澡做飯，為小朋友們表演節目，受到了福利院的表揚。對于班里學習有困難的同學，她總是主動伸出援手，積極地為她們排憂解難。在汶川大地震、中國臺灣風災中，她組織全級同學慷慨解囊，為災區人民出力。她組織全級同學參與新會區紅十會“一元愛心”等活動，為年級樹正氣，做社會做實事。因為工作出色，在同學威信高，并連續多年被評為學校的三好學生、優秀團員、文明學生。在軍訓的開營儀式中作為學生代表發言。在軍訓匯演中擔任護旗手，并被評為優秀小戰士。
她興趣廣泛，有鋼琴，聲樂，朗誦，民族舞蹈的特長，課余時間，她參加辯論賽，并被評為最佳辯手，參加謝維漢先生獎學基金會組織的英語交流營，擔任活動主持，參加南國書香節頒獎典禮文藝演出等，在活動中充分表現出她優秀的才藝和品質。
對于未來，她總是充滿信心，積極進取而又腳踏實地�，F在，她正在緊張的學習中充實自己，為迎接未來的挑戰做好準備。
一個真誠、自信、進取的15歲陽光男孩——譚鰲，就讀于下谷坪民族學校。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班干部和團支部宣傳委員，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞......，雖然他在三歲多時，就失去了父愛（其父譚輝于XX年在執行交通公務時不幸殉職），母親從此也被生活所迫，只好外出打工，一年難得回家與他團聚一次，可以說他是一位從小既沒有父愛又沒有母愛的孤兒。他就長期寄居在當小學老師的姑媽家至今。但他并沒有因此而消沉，因此對人生失去信心。由于姑父、姑母的悉心關照，言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。
在學習上，他勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。他自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，他
都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是譚鰲同學養成了批評與自我批評的優良作風，他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要那個同學在生活上遇到了困難，他都能竭盡全力的幫助解決。
譚鰲同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用校團委的職權為班級謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規章制度。在他的檔案里從沒有違規違紀的現象發生。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤�！白x書破萬卷，下筆如有神”，由于大量的閱讀，豐富的積累，他的寫作水平成績也很顯著，在XX年神農架林區、教育局和郵政局聯合組織的全區“電信杯”書信比賽活動中榮獲優秀獎。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外，他又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，.在繁忙的學習之余，籃球給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放松。此外，他還擠出時間培養了自己羽毛球、乒乓球等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
作為校團委宣傳委員，工作中，他積極主動、踏實肯干、作風民主、以身作則，成績突出。他在學校的統一安排下，團委書記向瓊老師的正確領導和指點下，帶領同學們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”“學雷鋒活動”“讀書節”“校園聯誼”等活動，豐富了同學們的課余時間，使同學們受益匪淺！
每逢學校團支部組織活動時，作為宣傳委員的他總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；領導部員將校團委宣傳部的工作處理得井井有條。
正是由于他優秀的學習、工作表現，使他幾乎年年被評為“優秀學生”，受到學校和班級表彰，在至XX學年度中，還被評為“優秀學生干部”，受到神農架林區教育局的表彰和獎勵。榮獲“優秀留守兒童”的榮譽稱號，受到神農架林區婦聯的表彰和獎勵。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。譚鰲同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，譚鰲同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多他走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的譚鰲，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，他的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，他將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。