優秀教師發言材料

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　為期三天的期中考試已經落下帷幕，各年級的成績已經次第造冊，兩個月來的心血換來了今日的碩果，在初三年級的兩次鏖戰中，我所帶的167班數學課成績遙遙領先，我167班的總體成績也力壓群雄，以排山倒海之勢一舉奪魁。可喜的成績滲透著各科老師埋頭苦干的汗水，更是全班同學勤奮努力的結果，我作為班主任，一個志大才疏的小人物，有幸在這群賢畢至的隆重大會上吐露我成功的秘籍，我只得抱拳獻丑了，麻煩在座的各位耳朵受點委屈了。

　　首先我為自己做個廣告：

　　我參加工作已經9個春秋，連續擔任初三年級班主任及數學老師已經7個年頭，在教學這塊圣地上，我沒有點石成金的傳說，也沒有仙人指路的神話，腳踏實地是我一貫的作風，班級管理上，我始終能以學生為主體，德育為首，一般情況下，開學伊始，先學習一日十常規，用制度規范學生的言談舉止，把歷年來學校的善言佳行事跡和違紀案例，讓同學們自己分析判斷，自我改進，這就是人們常說的“解鈴還需系鈴人”，當然總有些害群之馬，甚至會有以身試法的膽大妄為者，對此情況，嚴重者，重癥需下猛藥。輕微者，春風化雨回頭是岸，擺事實，講道理讓孩子心悅誠服，重新做人。

　　大海航行靠舵手，班級要看班干部，一群優秀的班干部可以帶出一個優秀的班集體，選班干從小事觀察，通過打掃，演講，比賽，選舉等方面選出一批有能力，有口才，有吃苦精神的學生，大膽放手，讓他們各司其職，在班級多表揚優秀的班干部，抓住時機多鼓勵成績優異的學生，樹立班干部的威信，弘揚正氣。住宿管理方面，我校是個偏僻的山區初中，班主任工作瑣碎而繁重，學生大部分住校，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細都由我負責，一點一滴，從周一到周五，從雞鳴到深夜，我一年365天，天天比學生起得早，夜夜比學生睡的晚，因為我是他們的班主任，我代表學校對他們擔當責任，我更是他們的家長，代表父母對他們履行教育的義務，多少次我也為學困生而焦慮，也為工作而煩躁，也為成績優異而興奮，也為學生的進步而感動，我沒有驚天動地的業績，但是我懂得“我愛學生，學生愛我”這句話的真諦。

　　現在我談談我在教學方面的一些愚公移山的方法：

　　1，尊重學生，關心愛護他們，真誠相待，一是同仁。

　　有些人把師生關系比作貓和老鼠的關系，學生對老師的害怕不是師道尊嚴，那是一種對立情緒，這種對立不利于班級工作，不利于學生發揮積極性，孔子曰：親其師，信其道。21世紀的我們更應尊重學生的人格，親近他們。比如，去年我們班的張璇同學，單親家庭的女孩，家境困苦，缺少母愛，塑造了她性格內向，行為孤僻，學習有困難，針對這種情況，我適時找她拉家常，聊天，物質上幫助他，學習上關注他，精神上 開導她，她慢慢變了，一次他在日記上寫到：老師，以前我認為你很兇，不敢跟你說話，其實你很親切······看到這些肺腑之言，難道你還會認為尊重學生無足輕重嗎？

　　還有人認為老師偏愛好學生是理所當然的，正如父母都喜歡聽話乖巧的孩子，這句話有些偏頗，每個人都有其個性特點，金子會發光，鐵可做菜刀，木材能放熱·····連丑陋的青蛙都能變成王子，丑小鴨都長成天鵝，還有什么不可以的呢，老師平等的對待學生，才能贏得學生的信賴，比如，前年我班的管天帥同學，學習成績很差，平時遲到早退，曠課逃學，生性好動，不動的時候就是睡覺，滿身惡習，人見人躲，經過一段時間的“聞其言，觀其行”，后我發現他有極強的榮譽感，講桌壞了，趁無人時他主動修理好了，衛生區有紙片，他主動撿起，我抓住這個優點，經常鼓勵，漸漸地他改了不少的缺點，大家開始對他有了好感，成績也有了起色。有句諺語說得好：大自然不會因為草不如花而放棄草，也不會因為花不如樹而放棄樹。每個孩子就是老師心中的那顆草，那朵花，那株樹。

　　2，學習方式上

　　我多年來行之有效的方法就是小組學習，每門課都有學習任務，各小組長把好過關的環節，每周五天的具體內容見于小黑板，組長逐一落實，每周一評，獲勝者譽為“精英組”，頒發學習筆記本，小組所有人員的名字公布于表揚欄，供大家學習，學生好勝心強，這樣就形成了爭先恐后的學習氣氛，大家技能學干幫超，又能協同作戰，寬松愉悅的班集體猶如芝蘭之室，久而不聞其香。