優秀班級事跡材料
優秀班級事跡材料
提起一年四班，是學校過去出了名的差班，學生學習風氣差，紀律差，經常有打架等違規現象發生……而今，經過班主任老師和一年四班全體學生一學期的共同努力，其風貌已經有了質的飛躍，班集體凝聚力強，班風純正，學風濃厚，各項評比都走在了各班的前列，真是令全校失聲們跨目相看。
一、樹班級新風，增強集體凝聚力
班主任以樹班級新風為切入點，以增強集體凝聚力為突破口，面向全班學生，改變其整體風貌。
一年四班的班風是團結-奮進，班級以《中學生守則》和《日常行為規范》為德育中心，開展各項活動，增強學生優秀品質的培養，以各種形式的班團會對學生進行思想教育；“講文明、樹新風，爭做文明中學生”活動，使學生講文明懂禮貌，關心班級，關心同學。
在學校組織的各項活動中，學生心往一處想，勁兒往一處使，表現比較突出。在慶十一文藝匯演中，大合唱《團結就是力量》受到全校師生的好評，楊超越、袁偉同學表演的相聲被選送到鎮里參加文藝匯演，為學校和班級爭得了榮譽。在十一月份的校足球比賽中，該班學會僧齊心協力，一舉奪得了年組的第一名……
在學校分配的大型勞動中，班長、勞動委員、小組長能夠組織學生，保質保量的完成勞動任務，各組同學能夠互幫互助去勞動，沒有攀比、偷懶現象存在。
班級中的備品學生能積極主動地去梳理，圍簾臟了，有人主動去洗；下雪天，有人主動帶工具，老師不在，學生主動去掃雪；有同學病了，同學們會送上溫切的關懷……
所有的這些都在表明，一年四班在前進，而且前進了很大一步。
二、明確學習目的 形成濃厚學習氛圍
學生應該以學習為主，上學期初，學生比較盲目，學習目的不明確，學習態度不端正，導致學習效果較差。
班級重新確立了“勤奮-求實”的學風，開展班會，使學生明確自己的學習目的，并以優生帶差生，全體學生都認真努力去學習，逐漸形成了比較濃厚的學習氛圍。自習課，能夠認真預習或鞏固復習。課上做到認真聽講，主動提問，思考，課后認真完成作業及復習。同學問激烈爭論探討的局面出現了，學生的學習興致也濃厚了，學習質量明顯提。在期中試中，劉小雪同學七科總分列年組第一，李雪同學列第二，張婷婷同學列第十名。在英語初賽中，王娜同學以年組第一進入復賽。以往不愛學習的淘氣包也經常拿著書，愛不釋手。
數學課公開課，在該班進行，取得了令人滿意的效果，學生的表現另教師欣喜。
三、團結友愛、互幫互助，不讓一個學生掉隊。
“幫助他人，完善自我”是當今志愿者活動中的口號。這個口號不僅思維嚴密，還展示出一幅理想的人與人之間的關系圖。一年四班有兩個特困生，一個叫馮明英，父母離異，跟奶奶一起生活，他父親從不過問兒子事情，對學習沒有信心，從初一到現在，班主任經常跟他聊家常，談學習、講生活，當看到他冬天還穿著一雙球鞋，他馬上就到商店把鞋買來給他穿上，有時還為他代付一些學雜費，送衣送物，使他能安下心來學習，現在學習成績良好，特別是數學成績有很大提高。另一個叫楊婷，父親重病，母親也上失勞動能力，家庭情況十分困難，因交不起書費，幾次無法來校繼續學習，為了讓她順利完成義務教育，班主任動員全班進行捐款，不夠部分由他自己補足，為了解決吃飯問題，他還向學校申請減免一半費用的同時，自己為她墊付了另一半費用。使他親身感受到老師的愛意，集體的暖意和同學們的情意。從而激發她們學習的信心，揚起他們生活的風帆。
客觀公正的評價一個學生，并給學生的進步創造一個良好的心理環境，至關重要。因為每個學生都有自尊心，老師客觀、公正，恰如其分的評價，善于從消極因素中尋找積極成份，在失敗中點燃起希望之火。在他們班中有一個叫安玉卓的學生，家庭條件優越，但獨生子女與父母溝通較少，學習浮夸，有傲氣，個性突出，自尊心強，與任課老師常有沖突，進入初中成績平平，自我感覺良好，并看上了一個成績、工作都十分優秀的同班女生，試圖與她談戀愛、交朋友，在遞交第一封情書時被女生拒絕，失戀后，一時意志消沉，不愿見人，讀書也感覺無意義。這時家長相當著急，但班主任心中有數，他是自尊心受損，同學面前無法正視。在關鍵時期他連續幾周與學生溝通，跟他講青春期對異性的好感是正常現象，談男女間戀愛的最佳年齡多少為宜，談女生拒絕與你談戀愛不是你人品不好，而是你選擇的時期不佳，假如你真的很喜歡她，就必須把愛的種子埋在心里，把你最優秀的一面留在她的記憶里。通過以心換心的交流、引導和溝通，使他重新樹立了信心，振作了精神，并保證一定把所有的精力放在學習上。現在的學校早戀已是普遍現象，堵是堵不住的，關鍵是能否做好正確引導。讓他們明白什么才是真正的同學情，朋友情，師生情。
一年四班的進步，令全校教師高興，真的“士隔三日，當刮目相看”，沒有一成不變的事物，但愿一年四班越走越好，大步向前走。
美麗的揚子江畔——江蘇大學，在這片圣土上，涌動著一股青春的氣息，三十六名朝氣蓬勃的青年在此相逢，迸發出炫目的光芒。他們親如兄妹，他們相親相愛，他們攜手共進，向著同一個方向前進，前進，再前進……他們有個共同的名字——人文學院思政021。旗幟飄揚——思想道德建設“思想政治素質是最重要的素質”，思政021班的團支部和班委同學牢記這一重要論述。一個國家要強盛一定要有它的脊梁，一個班級能否搞好思想工作是關鍵。