新時代少年事跡材料（通用8篇）

新時代少年事跡材料 篇1

　　近年來，在東平縣，一個年僅10歲的小學生頻頻亮相、引人關注：20__年6月，他被評為“泰安好人”;20__年8月，他登上“山東好人”榜;20__年12月，他入選泰安市“最美志愿者”;并且他連續四年被縣教育局評為“學習標兵”……他就是東平縣第二實驗小學四年級二班的班長關雨赫。

　　(一)他是勤奮學習、全面發展的陽光少年

　　他總是這樣說：“時間是擠出來的。只有多學習，才能多鍛煉自我;只有多汲取傳統文化的營養，才能學以致用、豐富人生。”他熱愛學習、熱愛讀書，喜歡傳統文化，特別是古典文學，利用業余時間通讀了四大名著、四書五經、《史記》、《中國通史》、《三國志》、《資治通鑒》、《二十四史》等古典書籍，對于《出師表》、《離騷》、《將進酒》、《木蘭辭》等辭賦信手拈來。良好的興趣、開闊的視野，為學習打下了堅實的基礎，是大家公認的“領頭雁”。不僅如此，他課后每一次的作業都按老師要求認認真真地獨立完成，做到當天任務當天完成，并給新知識的學習留有自學的空間，所以他的成績一直名列前茅，連續4年被東平縣教育局評為“學習標兵”。

　　他個性活潑，興趣廣泛，熱愛多姿多彩的校園生活，積極參加學校舉行的各項活動。學校的經典誦讀比賽、繪畫比賽、書法比賽，圍棋比賽，還有奧數比賽等都留下了他的汗水與足跡，多次榮獲“閱讀之星”、“故事大王”、“小作家”、“小演講家”、“小小書法家”、“書法達人”等稱號，并在奧數比賽、全國中小學生語文核心素養測評中都取得了傲人的成績。20__年他被學校評為“十佳最美健雅少年”，并代表學校參加了在北京舉辦的“小小科學家”全國中小學科學教育體驗活動總決賽，獲得物理小學低年級組金獎。

　　(二)他是樂于助人、恪守職責的榜樣少年

　　他從一年級開始就當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。作為一班之長，他深知肩上的責任重大，對老師交給的任務總是積極認真地完成。班里老師不在，他總會主動幫助老師安排班級事務，管理班級紀律，是老師們的得力助手。他把班級的榮譽看得高于一切，日常生活中，他堅持做到從我做起，從各方面嚴格要求自己，起到表率作用，全心全意為班級服務。他對待同學們真誠，熱情，無論誰在學習上或生活上向他尋求幫助他都會盡力幫助，沒有任何保留。因此，他在班里的人緣極好。上個學期，班里的一名同學，因腳受傷上廁所不方便，他便每次上廁所扶著他，可是上廁所依然比較艱難，后來他便用自己積攢下來的零花錢幫他買了一個醫用小便器，解決了他上衛生間難的問題。

　　(三)他是見義勇為、熱心公益的愛心少年

　　20__年5月，他在跟著同學的媽媽到白佛山景區游玩的時候，與同學勇敢地救起一名落在水里的小朋友。20__年在“我推薦、我評議身邊好人”活動中，他也因此光榮入選“泰安好人榜”，同年又被評為“見義勇為山東好人”。20__年3月，他與同學受邀參加了山東齊魯電視臺《好運連連到》節目的錄制。這一次，他與同學一起，榮登山東電視臺“好運好人榜”，成為上榜年齡最小的好人。

　　20__年東平縣掀起了創建國家衛生城市的熱潮。為響應號召，他帶頭組織本班小伙伴成立了“紅領巾志愿服務隊”，自己擔任志愿服務隊隊長。這年4月30日，結合“小手拉大手，共創衛生城”活動，他第一次組織并開展了以“碧水藍天，愛我東平，從我做起”為主題的創衛活動，先后到白佛山和戴村壩景區撿拾垃圾、清掃雜物。之后，他與小志愿者們，相繼開展了創衛、愛心幫扶、春聯義賣、救助特殊家庭、清明祭掃等多次志愿活動。

　　這就是新時代的好少年關雨赫，他全面發展，用心進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是公益活動的宣傳員。我們相信，關雨赫同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必然會演繹更多的精彩!

新時代少年事跡材料 篇2

　　____，今年14歲，是____初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱贊，曾被評為優秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳，酷愛籃球，是一位品學兼優，多才多藝的好學生。在家里，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強;在學校，他尊敬師長，團結同學;在社會，他熱心公益，助人為樂。

　　他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習;課堂，他集中注意力聽講，一直認真做著學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課后，他認真完成作業，堅持復習，及時掌握所學。____同學在學習上最大的優點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對于學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，____同學所在的小組被評為優秀小組。課余，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名著小說，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發，____同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用里面描寫祥子的話形容了一下正在理發的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知欲強烈，學習態度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

　　他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課余時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游，喜歡了解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，____和姨夫結伴去內蒙古旅游，雖然有年紀差，但是____和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、征文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛煉了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎么見彩虹，今后的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔，喝著易水河水成長的陽光男孩正用愛心，恒心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天!

新時代少年事跡材料 篇3

　　姜崇博，一個聰明、活潑、開朗的大男孩，現擔任八年級2班團支部書記，是一位品學兼優、全面發展的好學生。在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，他勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，他樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。

　　尊老愛親學做人

　　從小受到父母的言傳身教，孩提時的姜崇博就是一個尊敬長輩，孝敬長輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用平時看到的幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

　　去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照顧媽媽的重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙后，倒水服藥、守護點滴、買飯喂飯 儼然一個小大人，媽媽欣慰的說：崇博真的長大了!

　　由于爸爸媽媽的工作總是早出晚歸，姜崇博從小上下學都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。寒去暑往，周圍的鄰居都羨慕奶奶有個孝順的好孫子。

　　去年暑假，姜崇博還利用業余時間帶領同學們去街道的敬老院開展 獻愛心 傳真情尊老敬老慰問活動。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的快樂。敬老院的院長跟學校校長說起來，不禁豎起大拇指：這些孩子真是懂事啊!讓敬老院的大爺、大娘們開心了不少呀!

　　勤奮學習志氣高

　　姜崇博同學學習刻苦努力，學習成績名列前茅。他從小就養成了閱讀的習慣， 書是人類進步的階梯這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他汲取了豐富的知識，從偉人身上汲取了奮進的力量，以開闊自己的視野，增長知識。他的求知欲強，勤奮好問，從小就養成了良好的學習喜歡和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解的掌握;課外，他一絲不茍的完成老師布置的作業，遇到難題就向同學老師請教。在自己勤奮學習的基礎上，他還主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳授給他們，他善于思考，良好的學習習慣使他在學習上頗有收獲，多次被評為學習標兵 ， 詩文誦讀小博士 讀書小明星 等。

　　多才多藝愛心濃

　　姜崇博愛好廣泛，主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。多次代表學校參加街道、區的藝術表演和比賽。平日里姜崇博還是學校里的 美德小模范，他積極協助老師組織 情系災區 愛心冬衣送溫暖活動，為遠在四川省的小伙伴捐贈衣物、奉獻愛心;20--年世園會時，他和同學們成為了學校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節目，使同學們增長了見識。

　　他就像初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我們相信，這個人間文明小使者會以更加頑強的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生!

新時代少年事跡材料 篇4

　　x同學是x縣城關小學六年級二班學生，他是從小學習立志的小標兵，是從小學習做人的小楷模，是從小學習創造的小模范。他尊重師長，愛祖國，身心健康，生活樸實;他做事求完美，做人求真誠;是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律的優秀少先隊員。

　　他是從小學習做人的標兵，他從小注重自己的品德培育，從小把握做人的準則，努力學習和傳承中華民族傳統美德，學習和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，成為學習和實踐社會主義核心價值觀的小標兵。

　　他是從小學習立志的楷模。他主動注意培養追求真理、報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業發展的接班人。

　　他是從小學習創造的典范。他時刻銘記“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降”，懂得世間一切成就、一切幸福都源于勞動和創造。他注重學習新理念、新知識、新本領去適應和創造新生活，是勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的小模范。

　　他熱愛公益、主動成為文明風尚的“小志愿者”、“城鄉手拉手，攜手奔小康”助力脫貧的實踐者、“我為種棵樹”綠化祖國的動員者和參與者。

新時代少年事跡材料 篇5

　　--，男，漢族，20--年8月8日出生，--年9月入讀濮陽市第一中學，現擔任初一(四)班值日班長、英語課代表。

　　在學校和老師的精心培育下，該同學在思想上，態度端正、積極進取，努力做到文明守禮;在學習上，他認真刻苦、勤于探索，學習成績名列前茅;在生活上，他樂觀向上、樂于助人，與同學們和睦相處。他還是老師的好幫手，熱心班級事務，認真負責，有很強的責任心和集體榮譽感，深受老師和同學們的好評，是一名陽光自信、樂觀向上、品學兼優、全面發展的優秀中學生。

　　一、以德為首，做講道德的中學生

　　從兒時起，父母就教他做一個懂道德的孩子。上學后，在老師的精心教導下，--同學更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。他始終按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈，努力爭做一名講文明、講禮儀的中學生。在學校，他模范遵守校規校紀，敢于對不文明行為說“不”;無論哪位同學需要幫助，他都搶在前面，第一時間伸出援助之手。在家里，除了做好自己的事，還幫助爸爸媽媽料理家務，共同分擔家庭責任。他還曾多次參加慈善一日捐、文明交通志愿服務、愛綠護綠志愿服務、愛心捐贈等公益活動，將自己的書籍、玩具捐贈給福利院的孩子們，盡己所能努力幫助需要幫助的人。小學階段，他曾被學校評為“美德少年”。在短短三個多月的中學時間里，他已獲得學校“文明之星”和“班級之星”等多項榮譽。

　　二、努力學習，做愛學習的中學生

　　學習是學生的天職。“做最好的自己”就是--同學的座右銘，他常常以此來鞭策自己，嚴格要求自己。小學時他的成績就一直名列前茅。升入中學后，學習科目大大增加，他又積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。課堂上，他能夠認真聽講，積極思考，大膽發言，緊緊跟隨老師的思路，主動回答老師提出的問題。放學后，他制定出科學合理的學習計劃，周密地安排時間，不浪費一分一秒，認認真真完成家庭作業。面對中學學習生活中的激烈競爭，他總是樂觀地說：“只有受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，這樣才能走的更遠!”所以每當遇到學習中的困難和挫折，他都能正確面對，憑借自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。正是這種積極的學習態度，使他在升入中學后的月考和期中考試中都名列班級第一，從而成為全班學生學習的榜樣。

　　三、滿心熱忱，做負責任的中學生

　　從小學開始，--同學就一直擔任班長、學生會干部等多項職務。升入中學后，他又以出色的表現贏得了老師和同學們的信任，擔任起了值日班長和英語課代表。他有著極強的集體榮譽感，始終勤勤懇懇地為班級、為同學服務，想同學之所想、解同學之所難。在自己要求進步的同時，他總是懷著熱心、耐心、責任心，幫助同學們解決遇到的困難。他還用自己積極向上的心態去影響周圍的同學，調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有了更強的凝聚力。他努力當好班主任老師的得力助手，起到模范帶頭作用，協助老師做好班級管理工作。對于老師交給的任務，他處處以身作則，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊，為同學們樹立了良好的榜樣。剛剛入校，他所在的班級就被評為雙星班集體。

　　四、興趣廣泛，做有特長的中學生

　　--同學不僅學習成績優秀，而且追求全面發展，興趣廣范，各方面素質都很突出。除了認真學習課本知識外，他還愛好鋼琴、跆拳道、乒乓球、籃球和游泳，樣樣都很不錯。他從6歲開始練習鋼琴和跆拳道，已經堅持了5個年頭，順利取得了鋼琴七級和跆拳道二級(紅帶)等級證書，仍在向更高等級前進。他還多次參加英語大賽、演講比賽、征文比賽等各項活動，先后獲得CCTV“中國好學生”英語大賽濮陽賽區一等獎、“夸夸我的好老師”演講比賽一等獎、“創建森林城市、倡導生態文明、建設美麗校園”演講比賽二等獎、“成長的煩惱”征文活動二等獎等多項榮譽。

　　從小學到中學，在老師和同學們的眼里，無論是品行、學業還是與人交往、相處，他都堪稱是品學兼優的好學生、好孩子。由于各方面表現突出，他曾多次榮獲“三好學生”、“優秀少先隊干部”、“書香家庭”等榮譽稱號。

　　人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執著的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，--同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力邀游。他將用自己的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，努力彈奏一曲質樸的暖人心扉的青春樂章;他將用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，奮力書寫一張絢爛的光彩奪目的人生畫卷。

新時代少年事跡材料 篇6

　　__同學是楊凌高新小學六年級三班的學生，她是一名負責任的班長，也名副其實的大隊委，操場跑道上經常能看到她奔跑的身影，連續多年蟬聯學校400米、800米賽跑第一名，并且鋼琴已取得十級證書，這些成績的取得是__不懈努力的結果，但不為人知的是__同學還是媽媽的精神支柱。

　　幾年前，__的爸爸不幸車禍身亡，留下了當時年僅8歲的她和3歲的弟弟，原本幸福美滿的家庭一下子陷入了困難重重之中，__媽媽本來就心臟不好，這下為了一家人的生計，必須拼命工作，晚上很晚才能回家。__看在眼里，記在心上，她下決心在不耽誤學習的情況下，要幫媽媽分憂解難。有一次，媽媽因事耽擱在__晚上不能回家，她在媽媽的電話指導和鼓勵下，關好門窗，照顧弟弟休息，自從那次之后，她每天早晨都會飛快地安排好自己和弟弟的一切，然后兩人結伴去上學，不用媽媽送他們。

　　爸爸走了，姥姥、姥爺疼惜女兒，總會時不時地由__前去楊凌幫忙。__看著姥姥姥爺年紀大了，身體也不好，還有糖尿病，非常辛苦，她主動告訴媽媽：“姥姥姥爺年紀大了，還是讓他們好好休息吧，他們在的時候反而助長了我的懶惰和依賴習氣，他們不在時我會學著照顧弟弟的”。她可不是嘴上說說就完啦，一切都是身體力行。

　　有一次媽媽讓她去買面粉，怕她拿不動，讓她買10斤一袋的面粉，可她回來的時候，氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽看見她右肩居然扛著一袋二十斤的面粉，心疼的問：“怎么買這么重的面粉?不是讓你買10斤的面粉嗎!”“二十斤的面粉比10斤的面粉能節省8元錢，所以我買了二十斤的面粉，看我會算賬吧!”__高興地說。媽媽用手心疼的摸著她的頭，說：“真懂事，好丫頭。”

　　記得在冬天的一個夜晚，弟弟發高燒40度，必須去醫院去治療，媽媽背著弟弟，她幫媽媽拿著東西向樓下走去，結果一出樓門，媽媽就摔倒了，媽媽厚厚的打底褲摔了個大洞，還有鮮血往外流，這時，__馬上幫媽媽背起弟弟繼續向醫院走去，到了醫院后，__忙前忙后，掛號、繳費、哄弟弟，她還幫媽媽取處理外傷的藥，此時的媽媽非常感動，眼淚在眼眶里打轉，非常的欣慰。

　　知道媽媽身體不好，__在家時就幫著媽媽整理家務，掃地、擦地、摘菜、洗碗，有時累得滿頭大汗，從不叫苦。媽媽是個非常堅強的女人，從來不在任何人面前掉眼淚，總是在沒有人的時候偷偷哭泣，有一次__看到了便上去安慰媽媽，對媽媽說：“媽媽，你看我一天嘻嘻哈哈，其實我內心也很難過，我想爸爸，可是流淚又能解決什么問題，把日子過好，才是最重要的。”小小的年紀，內心確比大人都強大。

　　最近媽媽身體明顯不適，一時之間難免經常心情沮喪，__反而常常開導媽媽說：“媽媽，你雖然身體不好，可還有我和弟弟呀，弟弟正在一天天長大，那么可愛，你應該高興才對。還有我，已經學了很多本領，會算帳、會購物、能很好地照顧弟弟，在學校表現也不差，今后你要多安排我干一些具體事情，多多地鍛煉我，讓我更快地成長，我就能和你一起為我們這個家盡力。我相信爸爸知道我這么努力也會高興的。”每當媽媽聽到她這樣說話時，心里總能感到無限的寬慰。

　　在__的書桌上，擺放著一張照片，那是她7歲半時，和爸爸、媽媽、弟弟在公園里的合影，這是她們家唯一拍攝的“全家福”。__說，天堂里的爸爸一定希望看到自己有一位優秀、快樂的女兒，為了這份愛，她一定會展開一雙“堅強的翅膀”，為風雨后的天空畫出絢麗的彩虹。

新時代少年事跡材料 篇7

　　____聰慧活潑、能歌善舞、品學兼優。被選為班長，事事處處做模范帶頭標兵，先后被評為文明少年、素質教育全優生、優秀班干部、書香少年等。

　　一、品學兼優的好學生。____從上學起就是一個優秀的學生，不僅學習優秀，且擔任班干部，學習成績名列前茅，并且有很強的集體榮譽感，深得老師與同學們的喜歡。

　　二、熱心公益的小天使。自____年起，____跟媽媽一起，多次參加____義工協會組織的活動，到貧困家庭扶貧、到敬老院奉獻愛心、去福利院送溫暖等等，深得老人們的喜愛，現僅列舉____年____同學參加的義務幫扶活動：____年3月5日，到枳溝貧困家庭送愛心、資助困難兒童;____年4月2日，與龍文藝校的同學一起，到福利院給孤獨老人送溫暖，為老人表演歌舞助興，得到老人們的熱烈歡迎;____年6月18日，與龍城之家愛心協會同志一起，到枳溝貧困家庭送大米、蔬菜等食品;____年9月24日，中秋前夕，到桃林敬老院給爺爺奶奶送月餅等，與爺爺奶奶歡快交談，令爺爺奶奶們高興萬分;____年8月起，在自己家住的小區內，和小伙伴一起在樓下玩，發現樓道內電閘冒煙，趕緊跑去跟保安叔叔說明情況，這些小事是數不勝數。__年2月9日，隨龍城義工的同志到皇華鎮給困難家庭送年貨。

　　三、多才多藝的小明星。在家里時常展示一下自己的多才多藝，節日里來一個專場演出，載歌載舞還有詩朗誦，不僅讓家里充滿歡聲笑語，其樂融融，連爸爸媽媽朋友圈里的親朋好友也分享到她帶給別人的快樂。新年到了，____發揮自己愛好書法的特長，寫幾個大大的"福"字，送給鄰居和親戚朋友，以自己的方式送去滿滿的祝福。

　　四、孝親懂事的好少年。孝道自古就是中華民族的傳統美德，____就是個很懂孝道的乖巧孩子，在家里看見奶奶累了坐在沙發上休息，她會跑到奶奶身邊，為奶奶揉揉肩膀，捶捶背，讓奶奶欣慰快樂，疲勞頓消。

新時代少年事跡材料 篇8

　　--，女，漢族，出生于20--年8月30日，少先隊員，--市協神學校六年級2班學生，現在是班級的衛生委員。

　　在家里，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生;在社會，她樂于助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結!

　　一、心懷夢想

　　作為一名新世紀的少年，--同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衛士。這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上，她把自己了解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。

　　二、勤儉節約

　　在家里，--是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話，是一個講文明的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節約，家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水!”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

　　三、宣傳環保

　　她越來越認識到保護環境的重要性，并且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衛生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在周末和樓下的>小伙伴一起撿拾垃圾。

　　在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以《倡議書》的形式為我們的村主人獻上環保計策，并且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

　　--同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，--同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。