工作先進事跡材料（精選30篇）

工作先進事跡材料 篇1

　　同事自擔任市xx局機關工會主席以來，一方面認真學習《工會法》及相關的政策法規、工作原則，另一方面積極主動與老領導及市總工會的領導干部請教學習，同時調動工會會員積極參與工會組織開展的各項活動，充分發揮了局機關工會組織的作用，切實維護了職工的合法權益，有效促進了局屬各單位黨的思想建設、組織建設和作風建設等各項工作的順利開展。

　　作為局機關工會主席，她首先是狠抓了干部職工的理論素質和政治思想教育提高工作。一是以黨的政治理論和國內外重大事件為學習重點，教育職工堅定信心，保持正確的政治觀點和立場，強化干部職工的理想信念、宗旨意識。二是因地制宜，制定符合局機關工會實際的學習制度,周密部署并認真堅持緊抓不放，現在已形成習慣，每周五的學習幾乎做到了雷打不動。三是充分調動干部職工參加學習的積極性和主動性，增強學習效果。四是加強職業道德教育，鼓勵職工愛崗敬業，在工作中鼓足干勁，爭先創優。通過加強政治思想教育，顯著提高了職工隊伍的整體素質，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。其次積極組織開展了各項活動，豐富了干部職工的業余文化生活。創造性地將局機關精神文明建設和工會的創建活動結合起來，積極組織機關職工開展各種形式的文化體育活動，凡是市上舉辦的各項活動都能積極組織職工參加，既增強了職工的體質，又培養了職工頑強拼搏、積極向上的作風。在行政領導的大力支持下，建立了工會活動室，購置了活動器材，每周五下午向職工開放，并有意識地開展一些比賽活動，通過活動的開展，凝聚了人心、增強了合力。

　　通過為職工辦實事辦好事、實施送溫暖活動維護職工合法權益。一是關心職工身心健康。職工家中的紅白喜事以及職工生病等，都能親自上門探望、慰問,并將慰問退休老職工定為局機關工會的一項制度。通過這些活動的開展使機關各族職工和睦相處、團結友愛，充分體現了大家庭的溫暖。二是積極創造條件，豐富職工的業余生活，組織辦公室職工和離退休人員外出旅游、參觀。三是關心困難職工，開展“送溫暖”活動。在各種節日期間，開展慰問走訪活動，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全力工作無后顧之憂。

　　狠抓了基礎工作。為使各項工作做到有始有終，從年初的計劃、各個時期的總結及檢查，都能做到親自過問、親自督查落實。

　　為了調動和發揮基層組織、各工會干部和廣大會員的積極性，在已創建了職工之家的基礎上，她進一步加強局工會自身建設，努力提高工會干部素質和整體工作水平，保證創建職工之家活動的持續性。一是健全和完善了工會組織機構。二是建立完善各項規章制度，做到了工會工作有章可循。制定了“工會主席職責”、“工會委員會職責”、“女工委員職責”等規章制度，使工會工作逐步走向制度化、規范化。三是在水利局黨總支的支持下，在創建先進“職工之家”活動中，投入大量資金，加大了工會活動室建設力度，購置了電視、VCD、書籍器材，建成了工會活動室，使職工們在業余時間有自己的活動場所，為工會開展工作活動提供了良好的條件。四是工會工作機制不斷完善。制定了工作職責和工作目標，做到工作有計劃、有檢查、有總結，完善了工會工作機制，提高了工會工作水平。

　　為樹立干部職工廉潔自律、文明服務的隊伍形象，她注重把創建先進“職工之家”活動與各項工作充分融合，并根據不同時期的不同要求，不斷推出新的載體，賦予新的內容，做到常建常新。先后在職工中開展爭做文明公民、文明職工、文明家庭等活動，動員每個職工從自身做起，爭做群眾滿意公務員，積極爭創群眾滿意部門，切實轉變機關工作作風和工作方法，為群眾排憂解難，密切黨群、干群關系，樹立良好的水利形象，以各種創建載體，促進創建先進“職工之家”活動上層次上水平。她還注意發揮好考核的導向激勵作用，積極配合行政，制定了年終考核評比辦法，每年年底在全機關職工范圍內進行考核，按小組分別評選出2－4名先進工作者，給予一定物質獎勵，提高了職工的工作積極性和責任感，營造全機關爭創先進職工之家的良好氛圍。

　　從事工會工作11年來，她始終嚴格要求自己，始終保持謙虛謹慎的工作作風，團結同志，樂于助人。能夠經常深入基層進行調查研究，貼進職工，貼進群眾，熱心為廣大職工群眾辦實事、辦好事，真心實意為職工服務，在職工中樹立了良好的形象，深受廣大職工群眾的信賴和好評。

工作先進事跡材料 篇2

　　本人在95年加入了小學教師隊伍，在這十多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：

　　1、加強自身的職業道德修養

　　“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的，更應該具有高尚的道德修養和職業精神。教師要以身作則，用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深知道：作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

　　我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養成，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來教育學生，使學生“學會做人”。讓他們在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的集體觀念和道德素養得到了較大的提高和增強。

　　2、提升自己的教學理論水平

　　為了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新發展水平，本人認真閱讀《小學教學研究》等語文報刊和資料以及其他一些教育理論著作文章。同時，結合本校、本人的教學實際，深入研讀，以利創新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。

　　3、創造自我的班級管理特色

　　在班級管理中，我能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質量。班級教學與管理要以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。在班級創建中，我重抓班委會的組建，充分嘗試著各種班級管理模式，力求達到樹立班級骨干威信和更多學生積極參與，能積極配合老師共同抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。讓學生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發展。為了更加了解學生的家庭情況，更有效地對學生因材施教，我用一個月的時間走進全班四十多個學生家中進行實地家訪；為了對學生進行行為養成的教育，我堅決地進行了“五心”教育的實踐性活動；為了培養學生動口、動手、動腦的能力，我讓學生課前說話演講，課中充分討論；為了更好地推進農村素質教育的發展，在重要節假日中舉行聯歡活動文藝匯演，又在班上舉行了朗讀比賽、演講比賽、作文比賽等。

　　在教學工作中，我做到認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所擔任的班級語文、數學期末檢測成績均排全鎮前茅。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。

工作先進事跡材料 篇3

　　沁陽市新冠肺炎疫情防控工作號角吹響后，各個單位的黨員志愿者奔赴防控工作一線，我很榮幸成為其中一員。我們來自于不同的崗位，卻有同一個目標——做好防疫工作，守護群眾身體安康。

　　日常防疫工作穩中求細。入戶摸排是防疫工作的首要任務，只有弄清人員居住情況，才能更好的為大家服務。為了避免和大家過多接觸，我們實行不碰面式排查。從門縫將排查表和承諾書遞給業主，并交代業主填好放至門口地上，一個小時后再一個個樓層收取。隔門遞表，是我們對業主的關心和保護，認真填寫排查表和承諾書，是業主對我們的信任和支持。

　　消毒防護措施不留死角。除了全面消毒外，門把手、電梯按鈕、電梯間、樓梯扶手、垃圾桶是我們消毒的重點，小區13個單元，我主動承擔了9個單元的消毒任務，每天下樓342米，一起執勤的同志總是開玩笑說:“今天又上神農山啦，幾天能登頂？”把消毒任務作為一項健身運動，是緊張的防疫工作給我的最好禮物。

　　卡點站崗執勤嚴格把控。認真做好人員出入登記工作，量體溫、去向登記、證明索取、車輪鞋底消毒，每一項工作井然有條，不漏項，不馬虎，只有嚴格把關才是對百姓真的負責。同時我們建立微信群，做好群眾的后勤保障工作，日常采購、快遞送達、藥物速遞等第一時間在群里通知。對于不會使用智能手機的老年人，建立檔案，定期咨詢，確保物資保障。

　　本職工作服務不脫崗。隨著復工節奏的加快，辦理《食品經營許可證》的群眾也越來越多，雖然大廳暫未對外開放，但我們為了確保民生工作不掉隊，能夠網上辦理的盡可能采取網辦，確需實地辦公的，我們提前電話聯系，告知所需準備的材料，采取預約方式，接待辦事群眾。執勤結束，我就奔赴大廳，來一場特殊期間我與群眾的約會。

　　防疫是戰場，作為黨員志愿者，我們嚴格把控，為小區居民站好崗、把好關。政務服務不耽擱，作為工作人員，全力服務企業群眾，讓辦事者溫暖舒心。堅決打好這場防疫戰，功成不必在我，功成必將有我。

　　“人民送我上大學，我上大學為人民。”這是縣鄉衛生院院長一直堅持的人生信條。1993年7月畢業于醫學院，同年8月被分配到鄉衛生院，面對居住分散、交通不便、基礎設施較差的鄉衛生院，他一干就是13年。

　　把病人看作自己的親人，隨叫隨到，關愛有加。剛參加工作兩年，他就出診218次，走遍了全鄉11個村民委員會，診治家庭病人3000多人。

　　全鄉190個村民小組，有189個留下了他的足跡。1994年8月20日晚上10時許，離鄉衛生院30多公里的文平村和平組有一病人家屬找到，林深、天黑、下雨，當他徒步到病人家里時已是次日凌晨4點多，病人感激地說：“見到了你，還沒吃藥網我的病就感覺輕松了很多。”，在瓦屋村下鄉期間突然遇到一位男性前尿道結石患者，患者下腹劇烈脹痛，小便無法排除。他從患者家大門外找來一把草藥煮給病人服用后，半個小時后病人感覺腹痛有所緩解，且有便意感，后從小便中排出米粒大的.結石。

　　“醫生應急病人之所急，以盡快治好病人為原則，只要有一絲希望就應該進行搶救。”這是常常掛在嘴邊的一句口頭禪。5月，一位腦炎患者被送到醫院，氣息微弱，危在旦夕，家屬認為希望不大。診斷后認為，病人還有很大的希望，但有可能導致殘疾，征求病人家屬意見則要求回家治療。這給醫院帶來很大的麻煩，醫院醫生少，無法派出家庭醫生，他卻一口承諾下來，白天在醫院上班，晚上到30公里外的沙帽村平地組照料病人。功夫不負有心人，經過一個月時間的治療，病人奇跡般地好起來，半年后能放牧、種地了。

　　為了便于出診，使邊遠山區的農民群眾得到及時診治，自費購置了一輛二輪摩托車，他的出診次數也就更多了。他出診93次，在11個村民委員會間巡回醫療3遍，救治危重病人21人，治愈21人。被彝山苗嶺群眾親切地稱之為活著的“白求恩”。

工作先進事跡材料 篇4

　　本學期一如既往的幫助家庭經濟困難的學生不因為經濟困難而失學、輟學，幫助他擺脫家庭經濟條件帶來的心理影響，從而全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動，在充分了解學生家庭情況的前提下進行幫扶，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

　　一、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

　　由于學生的特殊家庭背景，無經濟來源。勞動力欠缺，因此生活中，會有自卑心理。做為老師我能從情感上真正地貼近孩子，經常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學生精神上的動力，使學生保持積極向上的健康心理。

　　二、生活上給予幫助，解決學生的后顧之憂。

　　學生平時的零花錢很少，不能滿足最低的生活需要，我為孩子捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，幫助他渡過難關，讓他不因為缺少學習用品而落下成績，使他能全身心地投入到學習中去。

　　三、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

　　學生由于客觀條件的影響，成績不如人意。老師利用休息時間為孩子補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓學生不落下學習上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使學生學會學習。告誡孩子，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

　　人貧不能志短，教育者應鼓勵貧困生的.家人為孩子樹立樂觀、自信、堅強的榜樣。

　　總之，在指導貧困生進行自我心態調整的同時，還要給他們創造一個平等、和諧的生活環境。只有內外結合，才能幫助他們逐漸走出自我封閉的心理狀態，達到“心理脫貧”的目的。

工作先進事跡材料 篇5

　　，男，漢族，1973年8月出生于安徽明光市，現為經濟管理學院綜合實驗室副主任。20xx年被聘為工商管理062班班主任。20xx年度連續兩學期學院班主任考核優秀、學院專業技術職務考核優秀。

　　XX老師一直認為班主任是一項光榮而艱巨的崗位，同時又是一個長期而艱巨的工作。大學生的專業知識和技能的傳授主要依靠教師的教學過程來實現，而學生們的優良品德的培養正是依靠班主任的教育管理來實現。作為一名班主任，對創建良好的班級集體，全面提高學生素質，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的社會主義建設者，具有舉足輕重的地位和作用。

　　XX老師所帶的06工商2班是一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體，在這一年半的大學生涯中，有多名學生獲得“先進個人”、“優秀學生干部”、“標兵”等稱號，同時班級體榮獲“院優良學風示范班”稱號，這些成績是同學們通過辛勤的努力、堅強的意志，頑強的拼搏換來的，他熱愛并尊重他們。XX老師認為，做一名合格的班主任，要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對他們的關心和真誠，這是班主任順利開展一切工作的基礎。通過幾屆班主任工作經驗的積累，結合本年度學校和學院對學生管理工作的相關精神，XX老師以飽滿的工作熱情，重點做好了以下幾點工作：

　　1、做好學生工作要把握好切入點

　　剛入校的新生，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個關鍵時期，XX老師及時深入學生宿舍，帶領學生認真學習，明確學校的各項規章制度，學校的辦學宗旨，學校的管理方法，專業課程的設置情況等，鼓勵學生珍惜時間，多向高年級學生學習各種經驗，不能讓寶貴的大學四年虛度。

　　針對本班同學家庭條件普遍較差的情況，XX老師盡可能的給學生創造一些勤工助學的機會，在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費用的問題；經常深入學生宿舍，通過開班會、與學生交談等形式與學生廣泛接觸，進一步了解學生的思想動態和遇到的種種困難；在充分了解學生基本情況的前提下，幫助學生樹立人生目標，規劃大學生涯，在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議。

　　2、樹立良好的班主任形象，發揮班主任的自身作用

　　班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”只有這樣才能贏得學生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學生關系的重要環節。

　　XX老師十分重視與學生的約談制度，他認為這是了解學生家庭狀況、思想動態、學習情況的最好機會，同時要做好約談記錄，這項工作的完成對于XX老師建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學生補助、獎助學金的發放等工作提供了第一手資料。每逢新學期開始時，XX老師都要到學生宿舍，針對上學期學生成績及表現及時進行開學教育，正確引導，積極鼓勵他們建立科學的世界觀、人生觀和道德觀。他認為作為一名班主任，在平常的生活學習過程中，只有奉獻真情，將心比心，寬容大度，經常開展交流溝通，設身處地的為學生著想，才能使學生自發的對班主任產生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達到事半功倍的效果。

　　3、重視班委班風建設，增強班級凝聚力

　　XX老師認為班級學風建設、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。對待班干部，他經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對于班干部中出現的一些錯誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時發現問題，積極交流解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到及時交流和總結，及時開展批評與自我批評，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統一，在他們的帶動下，班級的凝聚力才能得到增強。

　　4、通過談心，激發學生對學習和對專業的熱情

　　XX老師所帶的班是新生班級，他充分的認識到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環節，要了解學生的.心理狀態，掌握學生的思想脈搏，只要加強責任心，就能被動變主動，消極變積極，激發學生的學習熱情，完成學業。為此，他經常深入學生宿舍，或通過個別談話的形式與學生廣泛接觸，或加入到學生班級qq群中通過網絡進一步了解學生的思想動態，幫助學生總結自己的長處，找出自己的不足，從而做好人生規劃。在對待本班學生要求轉專業的情況下，他耐心傾聽學生的想法，學生家長的想法，結合兩個專業的實際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業和規劃好自己的專業學習生涯；該同學在轉入新專業學習后，還經常與他交流，談感受，談未來，保持著很好的師生關系。

　　5、及時與任課老師溝通

　　要建設好一個班級，光靠班主任一人的力量是遠遠不夠的，需要任課教師和同學們的共同努力。因此XX老師非常注重與班級各任課教師的聯系，不定期地向他們了解對學生的學習要求、學生的課堂表現等方面的意見。同時經常到班級了解學生對任課教師的教學意見、要求、學習上有無困難并及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經常遲到的學生，他會及時找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學秩序的順利進行。通過這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學生真正地掌握相關的知識，特別是重點、難點、疑點，困難解決了，成績提高了，學生內心的喜悅油然而生，從而就會對教師更加理解和尊重，進而使得全班的學風建設有了一個顯著的提高。

　　6、廣開言路，加強與學生家長的溝通

　　望子成龍是每一位家長的心愿，作為家長，能把孩子交給我們學校，因為他們相信我校能把他們的孩子培養成材。但是XX老師認為學生的教育離不開學校和家長的配合，因此，為了能夠促進一些特殊學生的學習，他想方設法“廣開言路”，隨時和學生家長進行聯絡和溝通。一方面可以多了解學生的成長情況、家庭環境，另一方面也能進一步促進家長對學校的了解，對班主任工作的了解，對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎上，家長和他雙管齊下，一起督促學生學習，取得了不錯的效果。

　　XX老師一直認為班級是學校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學校的教育要求和教育目標，充分利用和調動班級內外一切教育力量，做好班級的教育管理工作。同時他認為只要有責任心，有愛心，只要通過努力，能夠確立班級的學習奮斗目標，培養正確輿論和良好的班風，促進學生之間的相互了解、相互關心，就可以建立一個學習氣氛濃厚、相互之間和諧團結的優秀班集體。

工作先進事跡材料 篇6

　　時光荏苒，已然年終。又是化肥廠一年一度的優秀員工評選時，合成車間在一年的正常高效生產過程中，涌現出許許多多的先進分子。其中維修班長鄭，兢兢業業工作，默默無聞奉獻，成為維修班優秀隊伍里的優秀之花。

　　一副線在生產中起著重要的的作用，但是在日常運行維護中發現這里問題頻頻。今年某月某日，大雨滂沱，電閃雷鳴，一副線突然發生泄漏。在這個關鍵時刻，如果不立即采取措施，作消漏處理，泄漏引發的后果將無法想象，不僅危及生產，在合成氨車間這個高危崗位，一丁點錯都不允許的。情況如此危急，經車間研究決定，由維修班長鄭帶隊處理，冒雨搶修。為生產也為肩頭那一份責任，大家有條不紊的，小心翼翼的處理露點，雨水順著臉頰流下，時間一分一秒過去，終于漏點都被成功處理了。能肩挑重擔，才是男人本色，他們完成的是自己的任務，贏得的確是大家油然而起的尊敬。

　　氨分泄露事例回放。20xx年八月某天由于凈化車間某部位阻力過大，情況實屬異常，在沒有辦法的情況下，全廠做出停車檢修的決定。此次檢修泄壓后，合成車間根據自己實際情況，及時對氨分法蘭進行了更換。本以為事情進行的很順利，很完美，但是開車后，突然發現新更換的法蘭出現泄漏，這種情況是誰也沒有想到的。由于情況發生的很突然，也很出乎意料，而且氨泄漏非同尋常，所以大家都束手無策。在這個關鍵時刻鄭再一次提出創造性建議，在不停車的情況下，保證安全的情況下，能夠完全處理氨分法蘭泄漏，并且親自帶領四人小組在短時間內，迅速處理的法蘭泄漏問題。這種敢于奉獻，勇于付出的精神深深烙人們心里。

　　在關鍵時刻，每次鄭都能一馬當先，身先士卒。這不僅僅是因為他勇于奉獻的精神，更是他精湛技藝以及把公司效益當己任的高尚情操決定的。所以不僅僅我們每個合成的員工要向他學習，全廠的人都應該學習鄭所代表的企業文化，與xx人的精神。

　　在未來20xx年，全廠進入穩步生產時期。鄭這種人才正是公司高效發展的中流砥柱。有這樣一批人在公司是公司是安全的，公司的領導是可以放心的，公司的效益也是杠杠的。

　　隨著標準化工作的持續跟進。我們公司下一步將進入精細化管理，在精細化管理范疇要求每個崗位必須將工作生產，安全生產做到完美，如果我們馬虎行事，怎能面對公司，面對工友，如果每個人都能做到鄭標準一絲不茍，與企業同聲同氣，那么我們不必要推行精細化就可以進行精細化管理驗收。

　　鄭這種人才是走在公司建設之路上的先鋒和代表。他們將發揮榜樣的力量，帶領我們xx有限公司的員工走向高尚，走向輝煌。忍不住，為xx公司的文化歡呼，因為正是豐富的文化才能孕育出偉大的人格，我們看到這樣的員工在默默奉獻，絕對有理由相信公司的未來將一片大好。

工作先進事跡材料 篇7

　　“在高級中學援藏辦公室的墻上張貼著這樣的標語--‘有志而來，奉獻西藏教育；有為而歸，展現風采’，對我來說，這不僅僅是一句口號，更是援藏教師身體力行的真實寫照。” xx年 1 月 18 日下午，已援藏一年的xx老師回到了學校，與全體同事分享他在西藏支教的點點滴滴 援藏，寫一段別樣的教育履歷 “從到西藏，相距 4000 多公里，以援藏支教的方式走入西藏，這是書寫一段別樣的教育履歷，我倍感珍惜。”xx年 3 月，xx老師

　　響應xx省教育援藏的號召，成為了xx省首批第二輪“組團式”援藏教師一員，前往西藏高級中學支教，為期一年半。

　　也許雄偉的布達拉宮、圣潔的雪山、美麗的湖泊、成群的牦牛等都是美麗的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理環境卻在考驗著每一位初來乍到的“新西藏人”。xx年 3 月 8 日，原定于 12 時10 分從杭州起飛的航班，因種種原因延誤，夜間 22 點 10 分左右援藏支教團才到達，隨后從機場乘車至高級中學，抵達時已是午夜時分。吳老師說，長時間飛行，加上西藏的高海拔，讓人倍感疲勞，雖然進藏前做了充分的準備，但是初到高原，身體明顯感覺不適。隨后幾天，頭皮脹痛、氣短、眩暈、嘴唇發紫、呼吸困難等高原反應接踵而至。

　　從來到高級中學到開始上課，吳老師只休息了三天時間，盡管身體還未完全適應高原缺氧的工作環境，但工作必須要認認真真開展起來：高二兩個班的英語教學，每周十四節課；英語備課組長，指導藏族教師的業務成長等。“缺氧不缺精神，艱苦不降標準，唯有扎實工作，才能不負省、市、學校各級領導的囑托，才會不辱援藏教師的光榮使命。”吳老師如是說。

　　用愛，澆灌雪域高原的格桑花

　　“藏族學生的文化課基礎十分薄弱，可能超出我們的想象，150分的英語試卷，平均分四五十分就可以成為年級第一。”“高二的學生，還有很多學生 26 個英文字母都不能規范書寫，有些同學的詞匯量低到估計只有 50 個單詞左右。”這就是吳老師在高級中學要教的一群孩子的真實學情。

　　為了提高學生的英語水平，吳老師除了認真上好每一節英語課，更是把大量教學外的`時間放在課外輔導和研究如何提高學生成績上。針對絕大部分學生英語書寫不規范，字跡潦草不清的情況，他組織備課組老師，編寫了高級中學第一本《英文滿分規范書寫》校本教材，并且抽出午休時間，專門訓練學生的英文書寫；針對學生幾乎零基礎的英語聽力水平，他積極向學校建言獻策，精心挑選英語聽力教材，定時在各年級統一播放訓練，做好聽力訓練的跟蹤，做實后進學生的個性化輔導。各項切實有效的英語教學舉措，大大改善了高級中學學生英語學習的環境。

　　作為備課組長，吳老師以身作則，狠抓備課組建設，每周一上午的集體備課，他都帶頭發言，敞開心扉與組內同仁交流教學心得和體會，以求共同提高與發展；組織全組老師認真編寫校本教材和校本練習，團結協作，互相促進；帶頭上校級示范課，組織組內教師開設“匯報課”“研究課”，鼓勵資深教師、骨干教師開出校級

　　示范課，營造備課組良好的聽評課氛圍；積極投身高級中學的“青藍工程”建設，擔任師傅，指導藏族青年教師的業務成長。

　　在高級中學支教的一年，吳老師克服對家人的思念，放下了本應該在家要承擔的一切事務，全身心投入到自己的支教中。他把大量的時間放在了學生的輔導上，與學生建立了深厚的情感，很多基礎差的學生找到了學習英語的樂趣，英語成績有了顯著的提高。在xx市的教學統考中，吳老師所教班級的英語統測多次取得年級第一的好成績。

　　短暫的寒假歇息之后，吳老師重返西藏，完成他余下半年的支教工作。正如他所說，在高級中學工作的條件雖遠比艱苦，但一顆奉獻教育的心始終是火熱的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知識的眼神，就覺得自己正在做著一件功德無量的事。

工作先進事跡材料 篇8

　　從事教育財務工作已十幾年了，期間，我付之了艱辛與勤勞，也收收獲了成功與快樂，十幾年的教育財務工作對我來說，既是一種挑戰也是一種磨煉，它磨煉了我的意志，增強了我戰勝困難信心，與此同時也讓我學到了很多的知識和經驗、取得了一定的成績。為此，我特別感謝各級領導對我個人的關心和支持，對我縣教育財務工作付出的辛勤勞動。正是由于他們的正確領導、不辭辛苦的現場指導以及對教育財務工作的熱心支持，使我們圓滿地完成了我縣教育財務各項任務，受到上級領導及兄弟縣市的好評。

　　教育財務的基本任務是對教育經費收支及資產進行核算和監督，為學校的教育教學提供良好的經濟環境，為學校完成各項教育教學任務提供經濟保障，教育財務工作注重真實性、準確性、完整性、時效性、科學性；要做到這些，我個人認為，在教育財務工作過程必須做到敬業、勤奮、求精、務實。

　　一、敬業：教育財務人員必須的指導思想和工作意識。

　　教育財務工作是一項復雜而枯燥的工作，是大量數字的排列組合，它的邏輯性強、數據關聯程度高、工作過程要求細致耐心。因此，要搞好教育財務工作首先必須在指導思想上樹立敬業意識，要熱愛本職工作，忠于職守、安于寂寞、克已敬業，并不斷地把這種意識融入到自身工作當中，只有這樣，在教育財務工作過程中，才能有主動性、積極性，這也是搞好教育財務工作的首要條件，十幾年來，我一直這樣地要求自己，首先，以嚴謹細致的態度對待自己教育財務工作。在工作中嚴格要求自己做到一絲不茍，教育財務工作性質也決定了我必須認真、細致。其次，提高工作責任心。工作對我們來說就是一種責任，我們有義務盡心盡責的去完成、去負責。教育財務工作更是如此，責任心強弱直接決定著教育財務的準確性、真實性。第三、工作的高效率。高效率工作，是敬業的重要體現。在教育財務工作中我一直遵循規范化、制度化、科學化管理，以身作責，在教育財務工作的核算、審計、協調、反饋等各個環節上加強管理力度，教育財務效率得到了明顯的提高，從中我也體會到了教育財務工作的快樂。

　　二、勤奮：教育財務人員必備素質。

　　一個好的教育財務人員，在教育財務工作中首先必須做到勤奮，這也是教育財務工作好壞的關鍵，這種勤奮首先體現在教育財務工作開始前準備工作完善程度，要做好教育財務培訓工作，要熟悉教育財務工作內容及相關的財務制度，尤其要了解學校教育教學的活動過程。以前，我縣教育事業教育財務基本上手工操作，成立教育財務核算中心以后，這種手工操作形式遠遠不能適應核算中心財務工作需要，后來，在同事的共同努力下，我將相關的賬務憑證、結報單及各種報表制作成電子表，通過錄入記賬憑證自動生成各種報表，大大提高了教育財務工作效率及準確性；在教育財務培訓方面，預先書寫好書面材料，制作好多媒體教學片，由過去的口頭講解變為利用多媒體與書面相結合的方法進行，大大增強了培訓效果，提升教育財務工作質量。其次，勤奮還體現在對教育財務數據的備份發、整理、存檔及總結。每個年度教育財務工作完成后，我們都化費一定的時間對教育財務資料進行整理歸檔，對教育財務工作過程中核算方式、科目使用情況、中心組織程序、存在的問題、好的經驗都以書面形式進行總結，其中的艱辛是可想而知的。

　　三、求精：教育財務人員必須的業務素養。

　　十幾年的教育財務工作，從手工錄入憑證、人工審核到軟件錄入、審核，完成了從手工核算到計算機操作過程。期間，要求教育財務人員的業務水平要不斷地提高，一方面，要求教育財務員必須熟悉所教育財務核算內容、方式、教育財務核算對象，掌握好與教育財務相關各方面業務知識；另一方面要求教育財務人員有較好計算機操作水平，要很好地應用教育財務軟件，并能較靈活地應用計算機進行軟件外的數據審核、校對、匯總及分析工作。同時教育財務工作所需知識不是孤立的，就教育事業教育財務而言，需要教育財務人員既要熟悉教育財務核算知識，同時要有較好的教育財務核算經驗、熟悉教育教學基本過程及學校基本情況。只有這樣，教育財務人員才能適應新形式下的教育財務工作需要。多年來我和我同事一直堅持自學與專業培訓相結合方式加強業務學習，在業務上盡可能做好精益求精。

　　四、務實：教育財務工作的靈魂。

　　教育財務機構、教育財務人員應當依法履行職責，對原始憑證的真實性、有效性等進行認真的審核，不得偽造、篡改原始憑證及相關資料，不得以任何方式要求任何單位和個人提供不真實的教育財務資料，會計核算真實、及時、準確，不得有其他違反會計法及會計制度規定的行為。教育財務人員應當堅持實事求是，恪守職業道德。因此，教育財務人員的務實精神，既是教育財務人員的職業道德，也是教育財務工作的靈魂。本人從事教育財務工作以來，一直本著“求真務實”的教育財務原則，一方面，認真學習黨和國家的財務方針政策，努力提高自身的政治思想覺悟，以科學發展觀指導自己的教育財務工作，做到崗位落實、責已責人；另一方面，深入基層進行調查審計，掌握好第一手資料，以確保各項教育經費落實到位并符合國家及上級部門的各項財務規定，近年來，我們每年對各報賬學校包括村小和村完小都進行了教育內部審計，在有關人員編制、經費使用情況、學校預算情況、辦學條件、學校資產等方面掌握了較真實的第一手材料，并不定期對部分學校進行一些專項審計，為我縣教育財務工作做出一定的貢獻。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，活水在哪里？在領導無微不致的.指導與關懷里，在同事們勤勞協作、無私奉獻里，在個人無怨無悔的艱辛勞動里。因為教育財務工作，我體現了自我價值；因為這份工作，我磨煉了我的意志，每次當我把教育財務工作完成良好時，我都會感受到一份快樂，因為快樂的工作讓我感受到了快樂。雖然，我在教育財務工作崗位上做出一定的成績，但離優秀的教育財務人員的目標還有一定的差距，不過，我堅信，“一份耕耘，一份收獲”，只要本著“敬業、勤奮、求精、務實”教育財務工作精神，帶著飽滿的工作熱情，明天的教育財務工作一定會做得更好。

工作先進事跡材料 篇9

　　本人1991年參加工作，現任山東xx集團公司工會主席。工作多年來，始終堅持“三個代表”重要思想為指導，保持共產黨員先進性，以科學發展觀統攬全局，積極開展工會各項工作，熱心為員工服務，充分發揚民主，維護員工權益，取得了較好的成績，集團工會先后被上級工會評為和稱號。

　　一、真抓實干，不斷提升職工素質

　　作為集團工會的領跑者，我始終把學習黨的路線方針、政策和工會的各項政策法規放在首要位置，深入學習實踐科學發展觀，增強政治素質和法律意識。在提升自我的同時，我也十分重視職工素質的提高，經常深入基層調查研究，開展實施素質提升工程。

　　(一)開展職工讀書活動。我鼓勵和支持職工學習先進的理論知識，以公司圖書館為學習園地，以集團內刊《xx集團報》為載體，多次組織工會開展征文比賽、演講比賽，通過讀書看報活動，促進員工文化水平的提升。幾年來，集團多次被評為創新學習型先進單位，文藝標兵單位。

　　(二)著力加大培訓力度。“知識就是生產力”，我十分重視管理隊伍建設和職工知識教育，組織員工參加大專院校的專業學習，聘請專職培訓機構的老師來企業授課，極大地提升了員工的知識理論水平。在企業內部，定期舉辦了移動商學院課程的培訓和學習，員工素質得到了較大提高。

　　二、務實敬業，推進民主管理

　　實行企業民主管理是建立現代企業管理制度的必由之路。作為公司工會的主要領導，我以身作則，開拓創新，積極推進公司民主管理進程，充分發揮黨員的先鋒模范作用和工會的引導推動作用。

　　(一)認真組織，發揮職代會的作用。我始終積極推進職工參政議政，參與民主管理工作。時常到工作車間，生產一線，了解員工的工作情況，聽取員工的意見，傳達“人人參與，共建正凱”的民主管理理念，提升職工的主人翁意識，調動職工的積極性和創造性。在每年召開的職工代表大會上，我更是不遺余力地向職工講解企業的規章制度，宣傳企業文化，聽取職工對企業建設的建議。會后我及時總結，將各類反饋意見整理歸納，提交集團董事會，使職工意見融入公司決策中，真正將職工代表大會的作用發揮到實處。

　　(二)堅持不懈，逐步深化廠務公開。我多次組織工會領導召開小組會，著力推進廠務公開工作。集團工會以集團報和各區域宣傳欄為窗口，將公司大事大策、改革創新、最近動態等，一一傳達給每位職工，保障職工的知情權，促進職工民主監督工作。

　　三、全心全意，落實職工權益

　　關心員工利益是工會工作的重要內容，我作為工會大家庭的家長，更是把員工的工作生活放在肩上，記在心頭。

　　(一)以人為本，完善后勤保障。為了給員工創造良好的工作生活環境，我時常走訪車間、宿舍、食堂，召集職工代表，了解情況。集團公司出資300多萬元，在所有職工宿舍安裝了電視、空調，讓職工下班后有一個舒適的環境，大大增加了企業的凝聚力，要求食堂每

　　天的飯菜不低于5種，并且做的質量高，價格低，讓職工都能吃上可口的飯菜。

　　(二)創立互助基金。“天有不測風云，人有禍福旦夕”，在公司內，不時有職工家庭遭遇不幸。看著遭受困難的職工及家屬，一直思考解決問題的方法。幾年來，我們發動全體員工為困難職工捐款達到30多萬元。通過職工互助基金會的形式，使每位職工都加入到互幫互助的行列，解決困難職工燃眉之急，急員工之所急，幫員工之所難。在玉樹發生災難，抗洪救災面前，我們也積極發動員工捐款達到50萬元，對社會奉獻了愛心。

　　(三)結團組對，穩定職工隊伍。我公司屬于勞動密集型企業。員工來自五湖四海，文化水平不一，生活習慣迥異。要穩定員工隊伍，發展和諧勞資關系，工作大，任務重。工會尤其是作為工會主席的我，更是將這項工作時刻放在心頭。

　　為了讓員工能更好更快地融入公司，公司發起了“結團互助共同進步”的活動。每個互助小組由十余名來自外地的員工和本地的員工組成，在本地的老員工帶領下，互相交流，學習工作技能，幫助外來員工更快地適應生活，熟悉工作。我也每周和各個小組的組長座談，了解小組近況，幫助解決問題，極大地穩定了公司職工隊伍，促進企業長足發展。

　　四、積極推動，豐富企業文化

　　企業文化是推動企業發展的不竭動力。我在工作中也積極推進企業文化建設，組織工會利用節假日開展豐富多彩的文體活動，

　　做到全年有計劃、季度有安排、每月有活動。員工多次參與總工會舉辦的各種活動，獲得了各項榮譽，展示了企業的文化氛圍。

　　.在今后的工作中，我將一如既往地維護職工利益，創建和諧勞動關系;推動企業文化建設，促進企業發展，更好地發揮工會的作用，實現職工與企業的共贏。

工作先進事跡材料 篇10

　　，女，副教授，文學碩士，20xx年畢業于上海音樂學院音樂教育系;主要擔任《樂理》與《視唱練耳》、《學校音樂教育導論與教材教法》以及《微格教學》等課程的教學。工作以來，她注重師德修養，本著“愛護學生、尊重學生，想學生之所想、積極為學生排憂解難”等原則，勤懇工作，踏實做人，認真辦事，較好地完成了各項工作任務，并在各方面都取得了較好的成績。

　　擔任班主任工作期間，不斷提高自身素質，適應新形勢下的班主任工作，注重用人格魅力帶班，用知識魅力帶班。在帶班過程中，她以學生為主體，堅持把德育工作放在第一位，及時對學生開展思想教育工作，耐心地引導學生積極面對困難，戰勝困難，并為細心學生排憂解難，深受學生的喜愛。

　　在教學中，她嚴格要求自己，為人師表，服從組織安排，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，受到領導和師生的廣泛好評。她準確把握教學大綱和教材，特別是把握學生的特點，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用。在教學過程中，她以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。尤其是在教授《學校音樂教育導論與教材教法》這門課程中，為了豐富教學內容，她常常精心準備好有針對性的教具，采用靈活的教學方法，引導學生進行知識的學習和掌握，努力通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂和表現音樂。多年的努力工作和嚴格要求，使她與學生一塊成長。20xx年和20xx年，她指導學生參加“全省大學生師范教學技能大賽”，均榮獲全省一等獎，個人榮獲“優秀指導教師”榮譽稱號;20xx年5月，她參加學校青年教師教學競賽，榮獲一等獎;20xx年，她代表學校，參加全省首屆高校青年教師教學技能大賽，榮獲一等獎。

　　為了提高個人的綜合素質和業務能力，經常利用教學工作以外的時間及時充電、提高。她大量閱讀課外書籍，補充知識和業務能量，苦練專業基本功，提高專業技能技巧。她還積極參加教學科研活動，尤其是多年來堅持到贛州市中小學調研、聽課、參與指導一線教師教學，在教中注重學、在學中注意教，“以教促研，以研促教”。現在，她已經在《人民音樂》、《音樂藝術》等期刊發表學術論文12篇，其中中文核心期刊6篇;主持并完成省級課題2項，參與完成省級課題2項。

　　在平凡的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨，多年來的努力和堅持，使她的工作得到了廣大師生的認可：在學院教職工年終考評中，她連續多年獲得“優秀”等次;20xx年榮獲學校“優秀班主任”稱號，所帶班級也榮獲學校“優秀班集體”榮譽稱號。

工作先進事跡材料 篇11

　　面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，在_縣，流動著一道道紅色身影，她們有的是醫生護士，有的是老師，有的是黨員干部，她們堅持沖鋒在一線、默默奉獻在基層，用柔弱的身軀，筑起一道道堅固防線，以自己的實際行動展現了打贏疫情防控阻擊戰的巾幗力量。

　　她們是沖鋒在前、戰在一線的白衣天使。有這樣一道紅色身影，她們來自定點救治醫院的護理醫療隊。三分治療七分護理”，疫情發生以來，_家醫院_名護士主動請戰，申請到疫情防控定點醫院參與救治工作，她們組建了臨時護理黨支部，重溫了入黨誓詞，立志要在抗擊疫情中發揮先鋒模范作用，展現巾幗兒女風采。時間就是生命，她們每天8個小時的工作時間連軸轉，為了節省醫療物資，為了方便照護患者，與時間賽跑，她們第一次穿上紙尿褲，做到上崗前少喝水、不喝水，盡最大努力降低防護服的更換頻率，不知道衣服被汗水浸濕了又干，干了又濕多少次。哪有什么白衣天使，不過是一群女子，換了一身衣服，在死神手里搶人罷了。

　　她們是以身作則、守在一線的辛勤園丁。有這樣一道紅色身影，她們來自_縣幼兒園。三尺講臺，她們是教書育人的辛勤園丁;抗疫戰場，她們是無怨無悔的志愿先鋒。一方面，她們認真落實教育系統關于疫情防控工作精神，積極通過班級群，認真做好每個班級、每名學生的防控知識宣傳、家庭外出情況排查等工作，切實加強對學生和家長的宣傳教育，告知家長做好家庭防范工作，切實筑牢教育防疫的第一道防線。

　　另一方面，她們認真踐行把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的工作宗旨，積極響應縣委縣政府號召，主動參與小區包保工作，實行24小時值班值守，換崗不脫崗，嚴格管理小區人員及車輛出入，禁止非小區成員和車輛進入小區，確保小區“封閉式”管理落到實處，全力守護我們的家園，為堅決打贏打好疫情防控阻擊戰貢獻自己的力量。

　　她們是敢于擔當、走在一線的黨員干部。有這樣一道紅色身影，她們來自各個社區的黨員干部。因疫情防控壓力大，人手不足，縣委縣政府全城招募志愿者，來自各個社區的_名黨員干部(其中有_名女志愿者)積極參與，踴躍報名，主動參與宣傳引導、便民服務、秩序維護、心理疏導等志愿服務中來。她們面帶口罩，戴著“紅袖章”，穿梭在各個交通道口、管控卡點、社區門口，張貼宣傳標語，發放《倡議書》、《一封信》，勸導群眾不要串門訪客、不要在公共場所聚集，確保不漏一戶，不落一人。截至目前，累計發放《倡議書》《一封信》_萬余份、張貼標語_余條，勸導居民停辦喜宴_桌次。他們用自己平凡的善舉，用愛筑起一道堅固的健康防線。

　　在我們身邊，這樣的一道道身影還有很多很多，她們奮戰在疫情防控的每個角落，撐起了戰“疫”的“半邊天”，是新時代的“紅色娘子軍”。

工作先進事跡材料 篇12

　　一、認真學習，提高思想政治覺悟

　　二、創先爭優，發揮模范作用

　　在本職工作中，認真勤奮工作，頑強努力拼搏，帶頭爭創佳績；在自身工作崗位上，勇挑重擔，任勞任怨，認真踐行“我的崗位我負責，我在崗位您放心”，認真履行自己的義務，不違紀違規，遵紀守法；嚴格要求自己，弘揚個人優秀品德，爭當先進典型，弘揚社會正氣。

　　三、辛勤工作，全面完成工作任務

　　四、嚴格要求，培育良好的工作作風

　　我嚴格要求自己，培育良好工作作風，牢記全心全意為人民服務，增強人民公仆意識，認真努力做好各項工作，力求工作的完美與卓越。在平常工作中，我以良好的工作態度對待每一個人，做到和氣、關心、溫暖，工作中承擔自己的責任，認真對待每一件事，每一項工作，負責到底，加強自己的執行能力，做到在思想、政治、行動上與政府保持高度一致，把政府的精神具體落實到工作中。同時，加強工作創新，以新觀念、新思路、新方法做好各項工作。

　　我認真努力工作，全面完成工作任務，取得了良好成績。今后我要戒驕戒躁，繼續認真學習，努力實踐，決心“百尺竿頭更進一步”，嚴格要求自己，全面做好本職工作，加強基層工作經驗，在工作中學習，圓滿完成各項工作任務。

工作先進事跡材料 篇13

　　韓冰，1998年創建承德北雁新材料科技有限公司。20__年，他響應國家精準扶貧政策，成立“愛心助力”小組，與圍場人社局、殘聯共同解決殘疾人就業，投資近30多萬元在公司建設活動中心，對殘疾人開展心理輔導，進行有針對性的勞動技能和安全防護等培訓，使殘疾人重獲信心，加入自主脫貧。

　　公司增加了一部分特殊就業崗，由專人通過“幫、扶、帶”的形式，讓殘疾人更快融入集體；另設后勤主任專職負責殘疾人生活管理，為殘疾人生活提供了有力保障。

　　公司先后對200多名殘疾人進行崗前培訓，已安排54名殘疾人就業，月均收入為3000多元，并繳納“五險”，按公司統一規定發放節假日福利，逐漸改善殘疾人的家庭狀況，提高家庭收入，實現殘疾人家庭真正意義上的脫貧致富。

工作先進事跡材料 篇14

　　小足老師現擔任平果縣第九小學四年級一班主任工作。他自參加工作以來，長期擔任班主任。在他十幾年的班主任工作中，他兢兢業業，勤勤懇懇，始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業當中去。他責任心強，富有愛心，工作經驗豐富，善于從學生實際出發，創新班級管理，教書育人成績特別突出。現將他的先進事跡概述如下：

　　一、用“愛心”去感動學生的心靈

　　班主任是全班學生的組織者，領導者和教育者，是學生健康成長的引路人。他對學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化。他平等的對待每一位學生，無論成績的優劣，家庭的貧富，他都竭盡全力幫助他們解決問題。

　　二、為人師表、樹立榜樣

　　古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”班主任是學生的楷模。言談舉止對學生具有很大的感染力，因此陸老師很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的自己必須做到。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起，教育學生講文明禮貌，他會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，他班的學生都養成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。他所帶的班級曾多次被校評為“優秀班級集”、“優秀中隊”、“衛生先進集體”。

　　三、結合實際。

　　創建有特色班級在他的班主任工作中，他有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發，努力創建特色的班級管理體系，在班級內實行“一幫一”、“一盯一”的互助組，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一個水平相當的對手、比學習、比清潔、比體育、比紀律等。通過競爭，班級中形成一種互相監督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。充分發揮了學生主體作用，調動了學生學習的積極性。

　　在班級集體活動方面，他堅持以少先隊為核心設計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、辯論會、跳繩比賽、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

　　四、讓后進生在激勵中得到教育

　　每個班主任在工作中都會遇到后進生，雖然只是少數，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后還是極容易犯錯。針對這樣的情況，陸老師總是用“寬容”之心去溫暖學生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地引導他們把自己的缺點找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉化后進生。

　　五、加強家校聯系，以真誠換真心

　　多年來，管老師能堅持不懈地開展家訪工作。在與家長的接觸中，他不是一味地報好，大多時候他會把學生的點滴進步和家長共同分享。和家長交談時，他從不責怪，從不冷嘲熱諷，從不推卸責任。他對家長的一些做法表示理解，同時加強指導。

　　陸老師班中有一個叫唐任濤的男生家庭比較特殊，父母一直忙于做生意，而對他疏于管教。唐任濤同學愛打電子游戲，還影響了學習，被父母發現后遭到一頓毒打，從家中跑出。后來陸老師找到了他的母親，進行了長時間的談話，那位家長也認識到了自己教育方法不當之處，表示今后會用恰當的方法慢慢來改變孩子的缺點。家長很是感激，對陸老師愛護學生、班級管理有方贊不絕口。

　　陸老師就是這樣，憑著對事業的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，他相信，在自己的不斷努力與探索下，他的工作也會越做越出色！

工作先進事跡材料 篇15

　　廠女職工委員會，現有女員工人，占員工總數的，其中，大中專以上學歷人，占女員工總數的，黨員人，女工干部人。這名女員工工作在全廠各個崗位上，如何充分發揮和調動這支女員工隊伍的積極性和創造性，為企業持續有效發展做出應有的貢獻，是我們女工委肩負的重要使命和責任。一年來，我們在公司工會和公司工會女工委的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，按照油田分公司黨委提出的“有理、有情、有形、有效”工作思路，積極開展“巾幗創新業”活動，建設了一支適合新時期、新形勢的女員工隊伍，在企業生產經營中不斷創造新的業績。

　　一、積極建設“女性權益維護工程”，開展“巾幗幫扶”活動，創建溫暖的女員工之家，增強女工組織的凝聚力和感召力。

　　維護女工合法權益和特殊利益是女工工作的基本職責。通過網絡等各種形式，深入宣傳《婦女權益保障法》和《女職工勞動保護規定》等法律、法規，使女員工提高法律保護意識，同時使廣大領導干部知法、懂法、依法做事，從而為保障女工的合法權益和特殊利益提供有力的法律支持。同時積極開展“姐妹心連心”、“巾幗幫扶”活動，切實為女工分憂解難。建立了一線雙職工檔案，辦起了“小太陽餐桌”，為一線雙職工解決孩子中午就餐難題。為女工進行了全面的體檢，建立了健康檔案，提出了適合的療養休息計劃。另外我們特別注重對貧困母親和單親母親的幫扶，建立了貧困母親和單親母親檔案，為貧困母親和單親母親發放溫暖中心服務卡，堅持定期電話巡訪和走訪，做她們的貼心人，及時幫助解決工作生活中的實際困難。在女工委的積極協調幫助下，為“貧困母親”劉輝、于艷清找到了一份工作，使她們困窘的家庭生活日益好轉，為她們的家庭增添了希望和歡樂。今年以來，女工委共走訪慰問貧困母親和單親母親余人次，送慰問款物萬元。女工委用樸實的行動，溫暖著這些需要幫助的女工的心，極大的增強了女工組織的凝聚力。

　　二、積極建設“女性素質提升工程”，創建一支綜合素質過硬的女職工隊伍，為“巾幗創新業”奠定堅實的基礎。

　　發展是硬道理，企業要實現持續有效發展，員工素質是關鍵，因此廠女工委一直以來把提高女工綜合素質做為一項重要工作來抓。首先通過會議、簡報、網絡等多種形式，加強政治理論學習，加強形勢任務教育，不斷提高女工的政治思想素質。使女工充分了解國情、油情、廠情，不斷解放思想，更新觀念，提高廣大女工危機感、責任感，牢固樹立愛崗敬業的主人翁責任感。同時大力弘揚“四自”、“三德”精神，通過宣講會等形式，用“四自”標兵孫紅娥、油公司雙文明先進個人李皓麗等身邊的典型帶動全廠女員工，使“四自、三德”的觀念深入人心，成為女工工作生活中自覺的行為準則。為了提高女工的技術文化素質，在女工中深入開展“精一門、會二門、懂三門”和“讀一本好書、創作一條人生格言”活動，鼓勵女工鉆研本崗業務，不斷拓展知識層面，不斷提高文化品位，立足崗位成才。“現場課堂”、“英語網絡課堂”、“電腦課堂”“禮儀課堂”等得到了女工熱烈的響應，在女工中形成了濃厚的“比學習、比素質、比貢獻”的良好風氣。我廠女工侯麗萍創作的“抬起頭做人，彎下腰做事”獲得了油公司十佳人生格言。為了提高女性健康素質，倡導健康的生活方式，積極開展跳繩、踢毽、排球、乒乓球等豐富多彩的文體活動，使女工以健康的體魄、充沛的精力投入到各項工作中去。

　　三、積極開展“巾幗創新業”活動，推動女工在企業建設中建功立業。

　　我們在全廠女工中開展了“巾幗創新業”活動，鼓勵廣大女工全方位提高自身素質，勇于挑戰自我，敢于爭先，不斷實現自身價值，既要立足崗位在工作中“創新業、立新功”，同時也要在家庭生活中發揚傳統美德，建設學習之家、文明之家、幸福之家。使廣大女工能夠在工作、生活中充分發揮半邊天作用，為社會、為企業、為家庭奉獻女性的聰明才智。在我廠開展的“提金點子、結金果子”的活動中，全廠女工共提合理化建議條，采納實施條，創效萬元。全廠女工大處著眼、小處著手，充分發揮心靈手巧的優勢，全年修舊利廢共節約成本萬元，為我廠的生產經營做出了積極的貢獻。在油公司舉辦的各項大賽中，我廠女工也頻創佳績：在參加油公司舉辦的第二十屆青年油水井分析大賽的名選手中，女工有名，經過頑強拼搏，最終獲得了團體第三名的好成績，其中曾艷獲得了干部組第一名的佳績。在油公司女工委主辦的“我愛我家家庭趣味競技大賽”中，我廠女工郭紅梅一家，憑著博學多識的文化積累，憑著頑強進取的拼搏精神，取得了第二名的好成績。在我廠涌現出了一批像曾艷、郭紅梅這樣的技術硬、素質強在崗位中勇創業績的巾幗英才。以油公司工會女工委開展的“家庭樹廉、助廉”活動為契機，引導女工樹立正確的人生觀和價值觀，把家庭建成學習之家、文明之家。干部配偶積極響應，爭做廉內助，幫助另一半在工作生活中清正廉潔，有兩名女員工被我們推選為“領導干部廉內助”。

　　女員工不論在企業建設還是在家庭生活中都發揮著十分重要的作用，我們女工委要不斷求真務實、開拓創新，用新思路、新舉措開創女工工作的新局面。引導女工在物質文明、精神文明、政治文明建設中不斷創造出新的業績。

工作先進事跡材料 篇16

　　我于20xx年8月參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養德、智、體全面發展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結經驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業而感到自豪。在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。

　　回顧十年以來的工作，在上級各部門的領導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關心熱愛學生，積極學習先進管理經驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。

　　從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術的同時，我始終沒忘記提高自己的.思想覺悟，使自己的業務水來與思想覺悟同步提高，我深知“學高方能為師，身正方能為范”。

　　在工作中我勤奮學習，對學生關愛倍至，贏得了家長的好評，領導的肯定。在擔任班主任的7年期間，我每天都能堅持早來晚走，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因為我堅信，經過大風大浪的鍛煉才會更加茁壯成長，我對工作有了更高的追求。作為班主任，我首重培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，努力培養合格學生。本人積極配合政教處的工作，經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。同時，我積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領導的一致認可，這也為我繼續努力工作注入了可貴的動力。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。

工作先進事跡材料 篇17

　　，男，生于1977年8月，蒙古族人，大專學歷。XX年畢業于內蒙古醫學院藥學系，于當年七月份分配到山西太行藥業股份有限公司工作，在中藥提取車間從事醇處理操作工作、質檢員；XX年擔任中藥提取車間技術主任，XX年加入中國共產黨；XX年當選中共山西太行藥業股份有限公司黨委委員；—XX年底任屯留中藥提取車間技術主任，XX年1月任屯留中藥提取車間主任至今；XX年1月兼任公司生產部部長至今。

　　本著為公司前途與發展高度負責的思想，帶領公司的龍頭車間——屯留中藥提取車間不斷發展，不斷創新，出色地完成了公司下達的各項生產任務，其主要事跡如下：

　　一、完善工藝、提升質量

　　屯留中藥提取車間是太行藥業的龍頭車間，產品質量的好壞，直接關系著公司的經濟命脈。作為該車間主任的深知其中的重要性，因此，他首先從完善工藝，提升質量方面入手，組織技術主任嚴加質量管理，要求各質檢員嚴把質量關，從原料、中間體各級把關。同時在生產過程中增加中間體工藝控制點，要求各班組長在生產過程中一旦發現異常，必須及時書寫異常記錄，做到出了問題有據可查。并及時組織質檢員、班組長召開質量分析會，在及時解決問題的同時，做到了同樣的錯誤不會出現第二次，從而確保了產品質量萬無一失。針對設備管理，他要求設備主任和保全工要時刻監控各崗位設備運轉情況，并保證無人員帶病作業，充分保證生產設備的安全運行。

　　二、攻堅克難、奮發進取

　　肯鉆研，善管理。XX年，提取車間為配合省食品藥品監督管理局及國家食品藥品監督管理局的多次檢查，從加強對員工的培訓入手，利用班前班后會對車間員工進行崗位應知應會、崗位操作法和標準操作規程、清潔規程的培訓，并組織了現場考核。同時針對車間內部員工的文化素質參差不齊、工作經驗新老不一的特點，采用新老搭配，互相學習，相互取長補短的方法來提高全員素質。功夫不負有心人，通過一年的努力，該車間在現場管理和工藝管理方面均取得了明顯的成果，檢查結果均符合gmp要求，并得到了專家的一致認可，為企業走出低谷，再次騰飛打下了堅實的基礎。

　　三、宣傳環保，節能降耗

　　一直以來，對車間員工不斷宣傳環保、節能降耗工作。他組織全體員工積極開展以環保為核心的主題活動，在日常的工作生產中，針對各生產工序采取了一系列措施：減少污水的排放，降低污染物在空氣中的擴散，對固態的沉渣集中收集整體處理，將環保的意識深入到每位員工的心中，將環保的舉措落實到員工的行動中去。與此同時，把節約能源、降低消耗當作全車間員工的工作重點之一，教育員工從點滴小事做起，從節約一度電、一滴水、一滴藥液做起，培養員工的節能意識，讓節能從制度約束變成一種習慣，并且制定了相應的考核制度。

　　對醇處理和酒精回收崗位的乙醇回收再利用，每年為公司節約降低原輔材料成本費用達80萬元。另外，單節約用水一項，該車間一年節約成本就達5萬元。同時，還對車間的所有回汽系統進行了技術改造，大幅度的提高了蒸汽的使用率，降低了蒸汽的消耗浪費，每年為公司節約20萬元的燃動費用。

　　同時還從人員、時間和實物管理等多方面抓起，加強員工之間的協調和溝通，杜絕扯皮行為，減少時間浪費；合理安排工時，杜絕窩工、減少人員浪費，提高辦公效率；在加強固定資產管理的同時，讓車間員工養成愛惜公物的良好習慣，一方面延長了生產設備的使用壽命，另一方面使廢舊物資得到了統一管理，提高了回收利用率。

　　四、加強管理、細化制度

　　XX年隨著醫藥市場的風云變化，各制藥企業感到危機重重，特別是中藥注射劑企業備受國家藥監系統的關注。國家食品藥品監督管理局不定期組織檢查員對各制藥企業實行gmp飛行檢查。在飛行檢查中，現場管理尤為重要。為此，帶領車間相關技術人員制定了相應的現場管理制度，采取了一系列有效措施，制定了科學合理的管理制度：如在車間管理工作中他要求管理人員要敢于管理，堅持原則，照章辦事，落實責任，嚴格檢查。在生產過程中要抓嚴、抓細、抓實，工作到位，責任到人。同時，堅持以人為本的管理理念，加強人性化管理，杜絕人情化管理，嚴格執行gmp管理，規范員工個人行為，以確保產品質量。

　　科學合理的車間管理制度不僅約束了不良行為的發生，更激勵了車間全體員工為優化工藝出謀劃策，營造出了一種團結向上，和諧發展的良好風氣。

　　五、身先士卒，以身作則

　　作為車間管理者，事事身先士卒。在做好車間管理工作的同時，更是時時不忘自己是一名共產黨員。在日常活動中他時刻按照黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，用自己的言行舉止去感染帶動周圍的員工，讓更多的積極分子和先進青年不斷的加入到我們黨員的行列中來。

　　正是由于他的不懈努力及做出的突出貢獻，他贏得了公司上下的一致認可，連續多年被評為公司先進個人及勞動模范等光榮稱號。

工作先進事跡材料 篇18

　　，男，1976年3月出生，1997年7月參加工作，中共黨員，現任郎溪縣飛鯉鎮黃香村黨支部第一書記、駐村扶貧工作隊長。自10月選派到黃香村任職以來，工作上一直勤勤懇懇、任勞任怨，嚴格履行著選派干部的工作職責。特別是在今年6.20抗洪搶險工作中，牢記責任，敢于擔當，體現出一個共產黨員的忠誠本色。

　　險情就是命令

　　20__年6月20日，飛鯉鎮普降大到暴雨，短時間內飛鯉外河及撇洪河水位急劇上漲，飛鯉外河水位迅速超警戒水位0.5米，撇洪河黃香段6.8公里埂段全線出現漫堤險情，極易出現防汛埂段管涌、潰堤危險，防汛形勢異常嚴峻。立即啟動防汛應急預案，緊急組建以黨員、村民組長為主的15人搶險應急小分隊，隨時投入抗洪搶險，組織黨員干部堅持24小時巡埂，加強防范，發現險情立即報告，上門做好需轉移安置群眾統計，一旦出現險情果斷組織轉移，確保群眾生命安全。黃香村防汛戰線長、任務重，分別擔負著撇洪河9.8公里埂段的70%和飛鯉鎮南大堤下段1.1公里的防汛任務。6月20日下午1點，當時駐守南大堤，村里另外兩名干部駐守撇洪河，因為山水來勢兇猛，大的險情先從撇洪河發生。極短時間內，撇洪河水位急劇上漲，迅速漫堤。在撇洪河水位達到警戒時接到告急電話，立即通知村民組長和黨員組織人員趕赴撇洪河增援，并迅速開車向撇洪河挺進。當車輛行駛到躍進圩內道路時，圩內的水已經開始漫路。倒車掉頭另選道路的話，時間等不及，一旦圩埂倒塌，不但良田被沖，群眾的住房都要被沖毀;不倒車一直前進，車輛極有可能因進水而熄火。怎么辦?當時只有一個念想，災情就是命令，闖不得也要闖。立即掛檔，沿著尚能看清的道路疾奔。當沖過漫水區，車牌已經被水流沖擊的翹起，一顆螺絲也沖掉了。因為人員調來及時，指揮得當，在附近100多村民從下午五點多奮戰到凌晨兩點的努力下，撇洪河圩堤上共碼起了三段500多米的土包，防止了潰壩的危險。

　　是黨員跟我上

　　“在災情面前，黨員，就是老百姓的主心骨，只有我們黨員帶頭上埂，帶頭運土，帶頭沖鋒在抗洪第一線，才能凝聚合力。”6月21日上午9點，接到鎮防汛指揮部命令，南大堤出現蟻穴管涌險情，飛鯉鎮南大堤是全鎮最危險的埂段之一，立即帶領9名黨員趕赴集結地點南大堤，與搶險分隊隊員一道立即身先士卒，投入抗洪搶險第一線，奮戰9小時成功完成南大堤兩處搶險任務。晚上7時繼續帶班巡埂至次日8點交接班，在巡查南大堤埂段過程中，共發現5處滲漏、管涌險情并立即報告鎮領導，得到妥善處置。6月21日夜里11點，南大堤下段中部發生前期處理過的險情二次惡化情況，當日依然駐守在南大堤，接到鎮分指揮所支援電話后，立即聯系村里5名搶險隊員奔赴險情現場，并驅車從南大堤下部向中部開進，因為當晚雨天路滑，車行不到200米，就陷入泥漿打滑，無法前進。是繼續弄車還是先趕赴險情地段參與救援?選擇依然如前。立即熄火，從車上拿下鐵鍬，扔下車輛，跑步奔向險情現場，第一時間參與到救援之中。此次搶險一直持續到第二日凌晨兩點多，待險情處理完畢后才回去弄車。6月24日中午12點，再次帶領7名突擊隊員奮戰南大堤搶險任務。6月25日開始上門統計需轉移安置群眾名單，啟動防汛轉移安置應急預案，共摸排出51戶122名群眾需轉移安置。

　　舍小家，為顧大家

　　“作為黨員、下派干部、第一書記，防汛險情就是命令，消滅險情，就是責任，就是保護人民群眾的生命財產安全，至于其他的，一時考慮不了那么多”。在汛情發生后連續18天未歸家，期間回過一次郎溪縣城，那是因為要到縣農委急報本村災情相關材料，那一次回縣城，離家只剩兩里路，但是毅然調轉車頭，報完材料疾奔飛鯉，堅守防汛責任埂段。在這次抗洪搶險工作中，不停轉戰在兩條防汛戰線上，自6月20日以來，共參加撇洪河搶險8次(大的險情)，躍進圩南大堤搶險11次(大的險情)，堅持吃住在大堤，堅持24小時輪流不間斷巡查駐守，始終以保護人民群眾的生命財產安全為己任，始終戰斗堅守在抗洪搶險第一線，始終保持高度的責任心和使命感以實際行動踐行“兩學一做”。

工作先進事跡材料 篇19

　　，X縣人民醫院大內科主任，主任醫師，X省康復醫學專科聯盟理事，X市康復醫學會理事，X市醫學會老年醫學分會、第二屆抗癲癇分會、第一屆腦卒中分會委員，X市重點專科帶頭人，先后榮獲衛健委優秀醫務工作者，縣政府嘉獎，20__年、20__年縣人大常委會優秀人大代表。

　　堅持以“病人為中心”，以病人為老師，處處以病人利益為重，本著“公益、預防、規范、創新”的理念，工作兢兢業業，刻苦鉆研，堅持每天查房二次，危重病人隨叫隨到，多次去鄉鎮醫院、敬老院及困難戶家中義診，多次進社區義診及講座、普及醫學知識。

　　作為內科主任、神經內科副主任、康復科主任，平時狠抓科室內部管理，本著“服務好、質量好、醫德好，患者滿意”的宗旨及“以誠待人，用心工作”的人院精神，不斷學習，關愛病人，認真帶教實習、住院醫師，每周開展科室業務學習，以“病歷書寫規范、內科疾病治療指南、醫德醫風”為重點，不斷提高診療水平，更好地滿足廣大患者的.醫療服務要求。不斷加強科室文化建設，協調醫患、醫護及同事之間的關系，保平安、促和諧。加強科室凝聚力及協同作戰能力的培養，在第三方滿意度調查中科室得分一直在醫院名列前茅。未發生一起醫療差錯事故。多次參加醫院創建三級醫院相關講座及座談，為醫院建言獻策。有強烈的集體榮譽感及責任感，努力做一個領導放心老百姓信任的好醫生。

工作先進事跡材料 篇20

　　是電氣一班班長，他在生活中，孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦。

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，因為妻子的母親多年癱瘓在床，妻子需要經常住在父母家24小時照顧，他經常一通電話隨叫隨到，日常生活的必需品更是經常買完送到岳父家中，搬米搬面更是毫無怨言。每逢節假日，他們總是回去探望雙方父母，過一個團圓的節日。去年父親突然去世，他把母親接過來一起生活，因為經常在外檢修項目，妻子無怨無悔地照顧著婆婆，讓老人感覺到家人的溫暖。在工作休息間隙，他努力彌補對妻子的愧疚，能干的家務都全包了，照顧女兒、孝敬老人。因為左鄰右舍都是同單位同事，誰家接個電線換個燈泡的瑣事小事，他總是熱心上前，給予幫助，創造了一個和睦的鄰里環境。

工作先進事跡材料 篇21

　　自19xx年調入我院以來一直分管愛國衛生工作，在工作中認真學習專業知識，執行愛國衛生工作方針，在愛國衛生崗位上成績顯著；開拓進取、工作勤奮，在愛國衛生各項工作中能以身作則，有效地組織、協調和動員各方力量參與愛國衛生運動，圓滿完成愛衛工作重大任務和各項基礎性工作，成績突出，主要表現在以下幾個方面：

　　抓食品衛生安全

　　食品衛生安全一直以來都是民生工作的重點。為此帶領全院人員多次協城管等相關部門做好食品安全的宣傳和檢查工作，特別是鎮區小商販的管理工作，貫徹食品質量安全市場準入制度，在源頭上減少群眾者食物中毒的可能性。通過積極宣傳教育和嚴格督促，規范轄區賓館飯店和餐飲業者的經營，使其自覺使用消毒餐具，不貪圖小利而使用有問題的原材料和調味料。同時積極向群眾宣傳戶部巷等規模化小吃品牌，滿足群眾品嘗正宗漢味小吃的同時，避免群眾購買存在衛生安全隱患的無證經營食品帶來的風險，保證其身體健康。

　　此外，在抓我鎮結對共建的工作中，結合愛衛工作開展了以下活動：

　　1，宣傳傳染性疾病相關知識：

　　通過自學免疫學等專業知識，按照傳染性疾病的傳播方式分類向村民講解傳染病預防和控制的若干簡單而有效地做法。為減少致病菌和蚊蟲等傳播媒介的滋生，在全體村民的配合下開展統一處理人畜糞便和生活污水的'整治活動，凈化了肖樓村的生活環境的同時，也控制了病原體的產生，受到廣大村民的一致好評。

　　2，養雞場的疾病預防：

　　我鎮擁有眾多養雞場，在創造經濟效益的也存在著一定防疫方面的風險。近年來世界各地的禽流感疫情給養殖產業帶來了嚴重的損失和消費者的恐慌。特別是候鳥的遷徙擴大了禽流感傳播的范圍和速度。雖然我國暫時沒有較大規模疫情，但仍需高度警惕。針對養雞場的高密度養殖現狀，提出幾點預防禽流感疫情的建議，參照細胞工程無菌實驗室和無菌空氣發酵的技術要點，定期對養殖場進行消毒處理，尤其是角落處。優化雞棚通風措施，在進風口處加裝空氣過濾裝置，通過使空氣高速通過陶瓷過濾器的方式，將空氣中的細菌和孢子隔離在雞棚外，降低雞群感染禽流感的風險。

　　3，綜合治理雞糞秸稈等有機垃圾

　　我鎮及其所在的肖樓村養雞場眾多，該村村民李友林興辦了一個有機肥廠收集各養雞場的雞糞通過有機發酵生產有機肥料。但由于種種原因，并不能完全、及時地將養雞場產生的雞糞處理掉。建議將來不及處理的雞糞和農田里產生的秸稈一起集中到若干封閉沼氣池中發酵，用以產生沼氣供村民作為燃料，發酵剩余的殘渣仍可作為有機肥料施用于土壤中，減少化肥施用過多造成的土壤板結和鹽分失衡，保持土壤肥力，實踐綠色農業，創造可持續發展的有力條件。

　　4，宣傳綠色農業理念

　　通過向村民宣傳“物盡其用”、“變廢為寶”的綠色農業宗旨，在潛移默化中倡導綠色農業理念，不僅提高了村民收入，改善環境，更實現了短期效益與長遠發展的有機結合，凈化環境與經濟效益的結合。只有將這樣的綠色農業理念傳播到每一個村民的心中，才能確保農村經濟和生態環境的雙贏，才能確保愛國衛生運動的順利而長期不懈地進行。

　　鑒于表現，我院推薦其為愛國衛生運動先進個人。

工作先進事跡材料 篇22

　　張凌云，女，現為雙灤區元寶山街道工委委員、辦事處副主任、殘聯理事長。她始終把做好殘疾人工作作為分管工作的重中之重，不折不扣落實殘疾人在教育、職業培訓等方面的優惠政策。及時調整完善了9個社區殘協組織，配備1名殘疾人專職委員，實現了街道社區殘疾人網格管理服務體系。

　　幾年來，走訪慰問困難殘疾家庭120余戶，幫助殘疾人家庭解決問題10余件；通過舉辦法律知識、殘疾人素質教育、月嫂等培訓班，先后培訓殘疾人72人次，使殘疾人或者殘疾人家屬掌握了一技之長，為擺脫殘疾人家庭貧困奠定了基礎。落實殘疾人最低生活政策保障，組織開展各類助殘政策集中宣傳20余次，張貼標語1000余條，舉辦宣傳專欄100余期，宣傳表揚助殘和殘疾人典型10余人次，并與區殘聯共同組織開展了“你是我的眼、帶你去旅行”宣傳旅行活動，傳承愛殘助殘優良傳統，豐富殘疾人的精神生活，得到了殘疾人的一致好評。

工作先進事跡材料 篇23

　　本人，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，自**年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產黨的領導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業，時刻關心國家大事;能堅持積極參加學校組織的各項政治學習活動;能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業心和責任感;能嚴格執行學校的各項規章制度，尊敬領導，團結同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續五年被上級授予“嘉獎”。

　　在教學工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領會語文教學大綱的指導思想，認真制訂學科教學計劃，編寫好每一個教案，上好每一節課。在歷年來的教學常規工作檢查中，次次受到領導的好評。為提高自身的教育和教學能力，我堅持認真學習現代化教學理論，積極參加各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業務知識，提高課堂教學質量。積極參加上級和學校組織的各類培訓活動，成績全部合格。我運用學習到的專業知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進語文課堂教學方法。因受傳統課堂教學方法影響，“教”與“學”的方法簡單、機械，而造成多數學生不會寫作的局面。我堅持從培養寫作興趣如入手，引導學生學會從生活實際中獲取寫作素材，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動，改進了常規的教學模式。有效地提高了學生寫作的興趣，培養了學生主動參與學習的良好習慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學模式，并堅持認真總結，撰寫經驗總結論文。論文《淺談作文教學中創新能力的挖掘》在《學習方法報》上發表。

　　在我任教的十幾年里，我兢兢業業，任勞任怨，從不耽誤學生一節課。我堅持執行課堂教學常規要求，遵循教學規律，根據學生的年齡特點及實際情況，采用靈活多樣的教學方法，重視學生的學法指導、智力培養和綜合能力培養。在教學中開展自主、合作學習實驗，重視運用“啟發式”、“討論式”教學，多方面、多渠道調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學業成績。教學成績年年受到上級表彰。

　　教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。看到學生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關心愛護學生出發，堅持正面教育，耐心引導，愛護他們的自尊心。我不僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，我就鼓勵他們發揚優點，繼續努力。每當接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措施。在面向全體，做好教學工作的同時，我重點培養優等學生的創新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，我能堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友;一面經常性和家長聯系。面對紀律差、成績差的學生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導的方式來幫助他們進步。我經常在班里開展“一幫一”的互學、互助形式，使差生樹立學習的自信心，逐步提高學習成績。因此，歷年來我所任教的畢業班年年被學校評為“文明班”或“先進班”。

　　我認為要做一個高素質的，能適應新時期教育教學的教師，必須具備較扎實的現代化教育理論和具有敢于創新的精神。為了提高自己的教育科研、教研能力，我堅持不懈地學習一些現代化教育、教學理論方面的書刊，并自學計算機網絡應用操作知識。負責學校校園網的維修與管理，并擔任了電教組教研組長，除此之外，我還主動承擔了學校的文秘工作。

　　在學校里，我一向嚴格要求自己，對待教學工作有高度的事業心和責任感，要有只為學校爭光，不給學校丟臉的思想。我堅持以“真”、“實”、“勤”的工作態度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學校多做份外事。我尊敬領導，團結同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學校青年教師學習的榜樣。

　　我愛教書這一行!在做好學校教育教學工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓練以及自身各方面素質的培養，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好，只有更好，在以后的教學工作中，我一定更嚴格要求自己，不斷學習，不斷進取，真真正正成為一名優秀教師，為祖國的教育事業做出自已的貢獻。

工作先進事跡材料 篇24

　　，男，漢族，高中學歷，1960年4月生，就職于洛陽市文化館場館部。家庭先后榮獲20__年洛陽市“五好家庭”稱號，20__年、20__年洛陽市“最美家庭”稱號。

　　有這樣的一個家庭，他們夫妻恩愛，互敬互助，尊老愛幼，熱心助人，他們用生活、工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到了鄰居的一致好評，真正以“平等、文明、和睦、穩定”的形象，弘揚家庭美德，帶動周邊家庭共同建立和美環境。這就是一家。

　　一、愛崗敬業、任勞任怨

　　作為中共黨員，他一直堅持黨的各項原則，嚴格遵紀守法，忠誠社會主義事業，參加工作以來，日常工作繁瑣,他依然兢兢業業，盡心竭力的做好自己的本職工作，工作認真負責，受到領導和同事的一致贊揚。愛人在單位工作認認真真，勤勤懇懇，任勞任怨，愛崗敬業。

　　二、尊敬老人，孝敬父母

　　古人云“百善，孝為先。”父親1990年得了腦梗后一直癱瘓在床，老兩口一直和三兒子一家住在一起，每個周六大家都回去團聚。無論冬夏、每天清晨5點，弟媳便要起床給父親翻身、洗臉、擦身,之后還要給孩子做飯，送孩子上學，買菜，收拾屋子。一系列家務活忙得她團團轉。與常年臥病在床的其他老人不同，父親張冠英老人紅光滿面，甚至會跟著電視里的京劇哼哼，臥床20多年從未生過褥瘡，這都是因為老人的兒子、兒媳一直堅持每兩小時為老人翻身，一周為老人擦洗兩次。家里忙不開的時候，兄弟姐妹也都積極主動地回去分擔家務，照顧老人。全家人彼此輔助、特殊困難不離不棄、舍己為家。

　　三、以德育人、重視子女教育

　　為了培養子女成長，家庭重視對子女的世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人，學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人，不僅僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的潛力，時時教育子女沿著正道走，鼓勵子女刻苦學習。

　　四、勤儉持家，鄰里和睦

　　在處理家庭的`重大事項時，夫妻倆平等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的.推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。夫妻倆應對困難，應對挫折，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒有不羨慕他們這對夫妻的。雖然平時工作很忙，家庭條件不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說一聲，他盡其所能幫忙，他深知人在困難時的難處，所以當他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢；鄰居家的門鎖壞了他積極去幫忙修；在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。

　　一家幾十年如一日，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。

工作先進事跡材料 篇25

　　為確保“第一書記”選派工作順利開展，近日，昔陽村采取“二三四五”措施加強對“第一書記”的管理，推動“第一書記”選派工作規范化、制度化。

　　“兩項檔案”踐實績。一是建立工作實績檔案。實行一人一檔，對“第一書記”工作實績進行檔案管理，詳細了解每個“第一書記”的工作任務完成情況、學習培訓情況、項目推進情況等，對各工作事項進行歸類登記，保證各類數據、參與人員、工作效果等有憑有據，真實客觀地反映“第一書記”工作實績。二是業績佐證材料。主要包括榮譽、影像、圖片資料等能證明工作業績的視頻、照片、文字等材料，在村以上媒體受到宣傳的個人典型事跡材料和受表彰情況，確保“第一書記”工作有記錄、評價有依據、成長有軌跡。

　　“三項考核”強激勵。對到村任職“第一書記”的考核分日常考核、期滿民主測評和工作考評。日常考核由鄉鎮(城區社區)黨(工)委根據考勤、工作日志、民情日記、定期抽查等情況進行量化評分;民主測評由村“兩委”班子成員、全體黨員和群眾代表根據“第一書記”述職報告，對照到村開展工作情況進行測評;工作考評主要由村委組織部依據目標任務，檢查建班子帶隊伍情況、發展壯大村級集體經濟情況等是否達到預期要求，對考核優秀的“第一書記”優先評先表彰、優先提拔任用。

　　“四項制度”抓管理。建立培訓制度，定期對“第一書記”進行集中培訓并組織參觀學習;建立考勤制度，由村黨支部對“第一書記”到村情況進行考勤，并按周上報，每月進行一次通報;建立日志制度，要求“第一書記”根據到村開展工作情況和走訪農戶情況分別填寫組織部統一印制的《工作日志》和《民情日記》，并每月由村黨支部簽字蓋章;建立例會制度，每月召開至少2次“第一書記”碰頭會，了解工作動態，交流駐村工作經驗，幫助解決工作中的實際問題。

　　“五項任務”明責任。圍繞“五個好”標準、“五個基本”建設考評項目和“五星級”創建要求，實現“五個一”的工作目標。即指導和幫助建強一個好班子，配強村黨組織帶頭人;指導和幫助制定一個好規劃，探索新農村建設的新路子;指導和幫助選準一個好項目，發展壯大村級集體經濟;指導和幫助建設一個好陣地，健全完善農村黨員群眾服務中心服務功能;指導和幫助完善一套好制度，提高村級組織規范化水平。

工作先進事跡材料 篇26

　　擔任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子里，我們在學習中提升，在實踐中鞏固，在創新中享受。回首過去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習中，同學們互相學習，互幫互助；在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯歡會上，同學們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構筑成迎河中學高三（1）班溫暖的家。現將本人的一點工作點滴匯報如下：

　　一、堅持德育為首的原則

　　十年樹木，百年樹人，學校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內容中最根本的恰恰是德育。學校的教育首先要為學生的終身發展奠定堅實的基礎。現今社會，如何讓學生學會自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學生的終身發展將是具有決定意義的，正是基于以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強對學生思想品德的教育，為學生的發展和班級的班風、學風提供了有力的保障。

　　三年來，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進行了愛父母、愛同學、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把熱心獻給同學、把決心獻給學習、把信心留給自己的六心教育目標，通過德育教育主題班會、演講會、小組討論會，使學生的思想道德素質和情商有了大幅度的提升，為學生的發展和班級建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風氣和同學感情得到了升華，三年來，班級沒有發生同學之間的打架事件，同學之間互幫互學、體貼關心蔚然成見，同學關系、師生關系、學生與家長的關系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。

　　二、加強班風建設

　　班風是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風，才能營造一個好的學習氛圍。

　　（一）制定了嚴格班級管理制度，健全班委組織機構。

　　“沒有規矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時，結合我校我班的實際情況還制定了切實可行的學生思想表現測評辦法，對學生的各類表現實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表揚”加分部分，這對激勵同學們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學校的肯定。

　　（二）堅持靈活有序地開好主題班會。

　　為了使同學們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會。在此次班會中，同學們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學習過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學風。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調動了學生的積極性和創造性。

　　（三）加強道德和情感教育

　　三年來，為了提高同學們的綜合素質能力，我班開展了一系列道德和情感教育活動。結合學校的家長會，我們大膽創新，創設情境讓學生把自己對父母的感恩之情表達了出來，這些活動帶領大家進入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現自我認識，自我教育和自我升華。

　　三、加強班級學風建設

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發現”，同樣，“學習中不是缺少快樂，而是缺少發現”，基于這樣的認識，在班級剛組建之時，我們系統地進行了在學習中發現快樂活動，引導學生感受和發現學習中的樂人樂事，學生的學習主動性和積極性有了很大改善，從而極大的激發了學生的學習熱情，學風日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學習氛圍，得到了任課教師和學校家長的一致好評。

　　四、加強班級文化建設，營造良好育人環境。

　　良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來我十分重視班級的文化建設：醒目的“氣有浩然，學無止境”是我們的約定；“學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會創造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓我們永不忘記；“團結協作、共同進步、提高素質、班級和諧、爭創優秀文明班級體”班級奮斗目標我們牢記心中；“學習園地”解決了我們學習中很多的難點；這些讓我們養成了嚴謹、求實、勤奮的學習風氣。

　　認真扎實的德育教育，切實有效的兩風建設，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我們班級“學風濃、班風正”充滿生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進的步子更加堅實和自信。我們堅信，在校領導和關心下，在同行的支持下，我們的班級會更加的和諧，我們的班級辭職報告會更加的優秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創造屬于自己的輝煌！

工作先進事跡材料 篇27

　　，男，生于××年××月，大學學歷，中共黨員，現××單位工作，主要負責工作。該同志自××年參加工作以來，在各級黨組織的關懷培養下，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，政治修養和黨性修養，堅持講政治、講大局、講責任，在實際工作中自覺堅定地貫徹落實上級的決策和部署。無論在哪個崗位工作，只要是領導交辦的工作，不管難度多大，都能夠盡心竭力，毫無怨言地完成好，同時在工作中注意總結和積累了一些實踐和管理經驗。

　　統計是一項專業性很強的工作，從××年進入統計局以來，該同志有計劃、有系統地刻苦向業務書本學習，用科學理論武裝頭腦，努力做到學以致用、融會貫通；虛心向“老統計”請教，不恥下問，求教于同行，切實提高自己運用統計業務知識的能力和實際操作水平；善于在交流中汲取，積極參與上級業務主管部門組織的業務知識培訓機會，認真做好學習筆記，積極思考、探討業務問題。

　　該同志充分發揮綜合統計的窗口、中心、龍頭作用，一是及時向兩辦及各單位提供準確、翔實的統計資料和統計分析。按照統計工作的要求，按時印發《統計月報》，內容包括工業、服務業、固定資產投資、財政金融、外貿、民營、

　　社會等各方面的數據資料，客觀真實反映經濟發展動態，同時調度臨近區縣的主要經濟指標，及時準確的報各部門；撰寫《季度經濟運行分析》和調研報告，整理撰寫《年度國民經濟和社會發展統計公報》、編印《統計年鑒》。二是做好地區生產總值(GDP)核算工作。GDP是反映經濟社會發展最重要的指標之一，要特別做好GDP的提前預測工作，國家、省、市GDP季度核算結果及時通報，同時重點分析影響GDP增長的`7個主要指標的變化情況；認真做好GDP核算年報工作及經濟普查年份的GDP修正工作。三是做好全區城鄉劃分和統籌城鄉一體化檢測工作。城鄉劃分是一項基礎性工作，特別是城鎮化率的確定主要來自于城區、城鎮區域的劃分和界定上。四是積極參與各項普查活動。按照市局安排，參與全省成本費用調查活動，并榮獲“成本費用調查先進個人”；“第二次經濟普查省級先進個人”；“第二次全國資源清查先進個人”。五是積極參與統計改革，做好“一套表”的基層培訓工作，及時更新基本單位名錄庫；撰寫《統計制度改革對全區統計數據影響的匯報》。

　　該同志無論是在工作中還是生活中，始終保持刻苦鉆研的精神；勤奮努力，始終保持兢兢業業的作風；精力充沛，始終保持朝氣蓬勃的狀態。牢固樹立立黨為公、執政為民的思想，一切從人民的根本利益出發，把群眾擁護不擁護、答應不答應、滿意不滿意、高興不高興作為自己工作的出發點

　　和落腳點。能夠嚴格按照《黨章》和《廉政準則》的要求辦事，能夠自覺遵守國家的各項法律、法規，能夠慎獨、慎微、慎行。在大的原則性問題上能夠把握好自己，自覺抵制消極腐敗現象和不正之風，樹立了一名優秀共產黨員形象。

工作先進事跡材料 篇28

　　我叫，是一名安全員，自x年x月擔任安全員以來我能夠時刻嚴格要求自己，認真履行好一名安全員的工作職責。在工作中發揮多年從事化工行業經驗，從安全基礎管理入手，在實踐中不斷學習充實自己，認真做好車間的安全管理工作。在這x年間安全工作緊密圍繞實現廠級制定的安全目標，車間雙基建設工作和創建安全質量標準化公司這三大方面進行。回顧一年的工作，主要有以下幾個方面：

　　一、做好安全文件、管理制度，講話精神的上傳下達及部門安全管理制度的完善工作

　　做好安全文件、管理制度，講話精神的上傳下達及部門安全管理制度的完善工作。及時傳達文件精神和一號文件精神，明確了公司20xx年的安全工作目標，組織人員簽訂了安全目標責任書，使每位員工清楚自己的安全責任，并履行好自己的安全責任。將安全管理規章制度及領導講話精神及時傳達給員工，使員工對當前生產和安全形勢提高認識，領會文件精神，更好的開展安全生產工作。

　　配合車間領導做好安全管理制度完善，先后修訂了車間管理制度匯編、雙基考核實施辦法及考核細則，對車間事故應急預案和—變電站應急預案的修訂等。通過制度的修訂，完善了各種管理標準、明確了各級的安全職責。根據檢修實際，制定了車間安全紅線五條禁令，以牢固樹立“生命至高無上，安全生產第一”為最高信條，將這五條禁令作為員工的生命線，嚴禁觸碰。

　　二、抓好安全基礎管理工作，做好雙基建設工作

　　1、組織開展好每月的安全活動，先后組織了安全生產月活動，案例學習討論，消防器材的佩戴活動，事故反思大討論活動等，在活動中提高了員工安全防護意識，安全防護技能。先后組織編制了圖文并茂操作法、崗位危害告知卡，規范了操作行為。

　　2、根據車間實際情況，制定了20xx年度安全教育及安全活動計劃。在安全培訓方面，結合檢修車間人員的不同層級和崗位，通過講授、員工自學、專業人員指導、班組討論等形式進行開展。每月至少組織開展兩次培訓學習及活動，全年累計共組織培訓活動52次，共下發培訓資料54份。今年的培訓內容增加了安全評估評價管理知識，新的安全法學習及各種新法律、法規內容，大大提高了員工的安全技能和綜合素質，在工作中減少了事故的發生率。

　　在事故案例教育學習方面，堅持每周學習一起，對典型的案例組織學習討論。從6月份起，組織車間學習20余次，使員工從思想認識上有了很大的提高。大家一致認為，通過吸取別人的事故教訓，來映照自身的不安全行為，是最有效和最直接的方法。

　　3、堅持組織車間每旬安全檢查和隱患排查，全年共組織安全檢查23次，共查出設備問題及隱患173項，對查出的隱患給負責單位下發“五定表”，整改后組織驗收，形成隱患閉環管理，隱患整改完成率100%。同時根據不同季節和時段，組織了有針對性的專項隱患排查，并編制了詳實的排查報告，得到了集團公司的肯定。在3、6、10、11月份，分別組織了公司防雷電、設備防高溫、防雨、防汛，易燃易爆區域防爆和冬季四防等專項隱患排查，制定出全面科學的安全檢查表和隱患排查表，使開展這項工作更嚴謹，確保檢查無死角、無漏項。共排查出如配電室電纜溝進水，設備運行異常，設備維護不及時等多項安全隱患，并及時制定措施，及時整改，為設備安全穩定運行奠定基礎。

　　4、事故救援和應急演練方面，今年在原來的基礎上新增了丙烯腈泄漏應急預案，停電后UPS事故應急預案。每月組織各崗位有針對性的演練，通過演練提高了員工在事故狀態下的反應和應變能力，提高了檢修人員避免事故、防止事故、抵抗事故的能力。

　　5、我本著培養檢修人員形成“我要安全”的理念去開展工作。我們檢修車間人員層次不均衡，老中青都有，針對這些我主要做了幾個方面：對年輕人主要多講、多督促，有些對化工沒接觸過，如何去進行個人防護還不是很了解，要求班長在布置工作的同時，必需布置安全工作。對老同志，檢修中提高警惕，不能存在麻痹大意心理，要樹立榜樣、起到模范帶頭作用。工作中要求老師傅帶領新員工搭配作業，這樣既提高了安全防護技能也提高了新員工的業務水平，避免了事故的發生。

　　三、深入現場、做好設備安全檢修工作

　　堅持深入現場，保證檢修安全。規范了檢修票證的辦理，盡量做到大、中檢修到場監督。每天一次“三違”檢查，包括票證辦理、安全措施落實、勞保穿戴規范、違章操作指揮等，發現有違章行為及時進行制止并進行說服教育。嚴格落實安全檢維修制度和安全確認制度，將安全工作落到實處。對設備大檢修和高難險項目，提前組織進行風險分析辨識，并制定出嚴實可行的安全檢修方案，保證了全年無發生一起人身傷亡及設備檢修事故。

工作先進事跡材料 篇29

　　岑XX老師于20xx年9月踏上"三尺講臺"以來，一直在番禺區石壁小學從事語文教學工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業，對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創新，能認真履行教師職責，踐行《中小學教師職責道德規范》和《中小學班主任工作規定》。岑老師熱衷教學，關愛學生，教育教學成績顯著，深受學校領導、同事、學生以及家長的好評。

　　一、為人師表，以身作則

　　古語云："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹形象，內強素質"為準則，時刻嚴格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強自身的品德、知識修養。以自己的人格魅力影響學生，感染學生，教育學生。

　　一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學生，視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己，自己的學生怎么面對老師連一句問候都沒有呢?從那天起，岑老師每天堅持給學生一句問候。值日的時候站在學校門口迎接孩子們，岑老師總是給孩子一個點頭鞠躬并加上一句"早上好！"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好！"盡管是冷酷無情的孩子，在一次次的關懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學生在岑老師的引導下，她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動打招呼，不再像以前那樣一聲不吭。

　　一句簡單的問候，一個細微的動作可以改變一個人的人生。作為教育者，要給予他們樹立良好的形象，以言行感染學生，改變學生。

　　二、愛崗敬業，甘于奉獻

　　在同事眼里的岑老師是一個"愛校如家"的人；在學生心中的岑老師是一個"愛生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，默默工作了十一個年頭。工作任務繁重，但是岑老師從來沒有埋怨過，放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態度，戰勝一次又一次的困難。每天離開學校前岑老師總要到班上巡視一遍，確保所有學生離開學校后，岑老師才安心離開學校；工作盡量在學校完成，不留在家里做，工作量過多時，岑老師會犧牲周末的時間回校完成。

　　20xx學年本校申報"廣州市綠色學校",岑老師與同事們并肩作戰，連續幾個周末回校加班加點做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續幾天晚上工作到11:00點多才回家。雖然工作的過程是艱苦的，但是結果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被評為"廣州市綠色學校"。

　　三、潤心感化，愛心架橋

　　蘇聯教育家蘇霍姆林斯說過："同情心對人的由衷的關懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認為愛學生是全方位的，包括學生的學習、生活、交際等；也包括優等生、中等生、后進生。"沒有愛就沒有教育"學生的身心發展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學生，本班學生的家庭背景都比較復雜，家庭管理不到位從而導致學生個性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網吧"的，面對這樣的學生確實令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰自己，越能夠體現自己的價值。而對于一名新教師來說面對種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請教。在她們的指點下，岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。

　　本班的學生小雨同學是一名外地生。曾經的他是萬千寵愛在一生的孩子，自從弟弟的出生分薄了父母對他的愛。由此他開始變得孤僻，愛離家出走，愛偷竊，陸續開始曠課、遲到，成績一落千丈。后來經過幾次的走訪發現，這個孩子在家庭中所承受的并非一個正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪，竟讓岑老師發現小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師，這孩子太不懂事了經常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務，氣得狠狠地打了他，結果他玩起了離家出走，一走就是十天八天，無奈之下只能鎖起他，讓他反思自己。再一次到訪他家，岑老師又發現小雨同學的手掌黑黑的，好像被燒焦一樣，詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒，目的是警告孩子記住這次的痛，不要重蹈覆轍。

　　當岑老師看到孩子身上傷痕累累時，心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長不斷地溝通分析，其行為做所帶來的反效果。并讓其家長靜心反思自己的行為，再換位思考。在岑老師的循循誘導下，孩子他爸才開始明白，打、罵、鎖不是懲罰，不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個無聲的教育，也是溝通孩子橋梁。多抽時間關心孩子，關注孩子多跟孩子聊天走進孩子的世界，才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨的聊天中得知他為爭寵才那么叛逆的，他希望父母都像以前一樣愛他關心他。曾經有一段時間，岑老師親自送孩子回家并把他的內心感受告訴他爸爸，聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對待孩子，一定會好好善待孩子。

　　"愛"既能改變一個的命運也能改變一個人的性情；"愛"既能改變一個頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠心能讓石頭落淚，實意能叫枯木發芽"潤心教育能夠感化每個學生，愛心關懷能夠大開每個孩子的心窗，走進孩子的世界。

　　在"愛心教育"的引領下岑老師取得一些成果。20xx年被評為番禺區鐘村鎮優秀班主任；20xx學年被評為番禺區石壁街優秀班主任；20xx學年被評為番禺區石壁街優秀班主任；20xx年獲番禺區優秀教師(教育工作者)稱號。

　　四、以點帶面，班干培養

　　多年的教育教學經驗給岑老師積累了很多班級管理方法。班級管理首先從班干培養入手，因為班干在班級中起著榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，大家信服領頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦，民主票選的方式選出領導班子。讓他們帶領全班同學努力學習，踏實工作。

　　上一屆(20xx年畢業的學生)正班長小江同學是一個"硬漢子"不論哪個學生調皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領同學讀好、學好每篇課文，即使老師外出他都能夠把班級駕馭得井井有條。

　　小紅同學是本班的宣傳委員也是學校的主持人。她不但人長得清瘦漂亮，還有一副好嗓子。她經常利用班會課組織同學們搞主題活動，讓同學們在活動中成長。

　　本屆學生小聰同學知書達理是本班的學習委員，他讀書情感豐富、學習認真、踏實學習成績名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎累累。他常常以身作則教導、感染班上的同學，讓班上形成一種良好的學習風氣。

　　培養得力的班干有利于班級的發展和管理，同時培養孩子的處事能力。對于不稱職的'干部采用先教育再重選的人性化方式，確保班干隊伍整體健康向前發展。在得力班干的管理下，岑老師所任教的班級在20xx學年被評為番禺區優秀班集體；20xx年被評為番禺區少先隊"紅旗中隊"；20xx年被評為番禺區少年隊"雛鷹中隊".

　　五、潛心教研，內外兼顧

　　美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。"岑老師在教育教研方面，注重孩子的合作能力和表達能力的培養。小組合作能最大限度培養學生的團結互助的品質。番禺區"研學后教"教學模式給了孩子團結合作學習的平臺，讓孩子得到展示的機會。20xx學年本班學生成為石壁小學"四元三環三講"研學后教的示范班級。在教學的過程中注重培養學生合作、交流能力。在訓練的過程中部分小組出現內哄甚至"孤軍作戰"的學習狀態。其中一個小組"快樂小組"表現尤為突出，他們6人小組配合很默契分工明確各司其職，各盡其責，每次在公開課中語出驚人，贏得在場的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區"研學后教"優秀學習小組評比三等獎；20xx年入選番禺區100個"研學后教"優秀小組。

　　岑老師以"快樂小組"為正面教材，對其他小組進行培訓。經過一年的反復訓練孩子們的合作能力以及班級的凝聚力非常強。在20xx學年岑老師承擔番禺區西片"研學后教"課例《搭石》；20xx學年岑老師承擔番禺區綜合實踐展示課《走進中秋》；20xx學年分別承擔番禺區"研學后教"視導課《圓明園的毀滅》；番禺區上品教化評比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現出色，受到老師們的肯定。

　　六、因材施教，培優輔差

　　岑老師一向堅持因材施教原則，充分運用榜樣教育、理想教育、紀律教育、前途教育等教育方式途徑來促進學生勤奮學習，鼓勵學生競爭，提高學生的虛席積極性，形成良好學風。培養學生動腦筋、動口、動手分析解決問題的能力，培養學生學習興趣，變"厭學"為"樂學".做好家訪工作，多訪談思想反復的學生，學生出現不良行為傾向時則第一時間與家長取得聯系，共同矯正學生的錯誤。

　　岑老師還注重學生的賞識教育與心理溝通輔導工作，使學生的身心都得到發展。能夠根據不同學生的性格特點、興趣愛好、氣質特點，針對不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法，恰當地把熱處理與冷處理相結合，公平公正地處理學生的事情，得到學生的一致尊敬。

　　"光陰似箭，日月如梭"從事教育教學十一年，岑老師在班主任這塊教育領土上辛勤地耕耘，默默地奉獻著。在未來的教育教學道路上，岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業發光發熱，岑老師愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"

工作先進事跡材料 篇30

　　，女，1978年6月出生，大專學歷，1998年加入中國共產黨，20__年參加工作，現任龍尾鎮居委會黨總支書記、居委會主任。

　　一、初出社會、為人師表

　　1994年，龍尾鎮龍珠中心小學下致分校缺額一名老師，經村“兩委”及學校領導班子聯席會議決定，同意聘用一名老師，經村干部及學校部分領導走訪群眾，了解到x高中剛畢業，為人老實本分，是較合適的人選，受聘為一名代課老師。非常珍惜這份來之不易的工作，下定決心做好本職工作；每天總是第一個到校，最后一個離校。工作中虛心向老教師請教經驗，認真做好教學工作。積極向上，關心國家大事，關心政治，與時俱進，并向黨組織靠攏，1998年光榮加入共產黨組織，成為一名中共黨員。20__年，因個人原因本人辭去代課老師一職，離別時老同事和學生揮淚送別。

　　二、相夫教子、和睦鄰里

　　1998年，與龍尾中學教師王現志結為夫妻，次年喜得一子；結婚20多年來，與愛人相敬如賓、尊老愛幼、團結鄰里。俗話說：“家和萬事興”；家庭是社會的基石，是社會穩定的基礎，家庭和諧是社會和諧的前提。家庭和諧是一種生活目標，也是一種生活境界。是夫妻感情的橋梁。恩愛和諧、幸福美滿的家庭是家人人生旅途的港灣，是事業成功的力量源泉；和諧社會應以“孝”字為先，作為社會公民，在構建社會主義和諧進程中，人與人之間的和諧是社會的最重要特征所在。

　　作為一名有責任感的女人，首先在家里就做到孝敬父母，傳承中華民族五千年的美德，讓父母安享晚年。20多年前夫家的父母均已離世，20__年末我的家兄因生活所需到外地務工，家中只剩下年邁的父母和家兄兩個尚未成年的兒子，父母雖然才七十多歲，但幾十年的田間勞累、積久成疾、時常生病。為了方便照顧父母及侄兒，我與愛人商討后舍棄鎮區自建的樓房住地，搬到農村父母的民宅居住，為了盡孝，無怨無悔！其次是“相夫教子”慈德感人，在支持愛人工作的同時，負起責任帶好、管好子女，言傳身教，促進他們健康成長，培育他們成為可就之才。

　　三、響應號召、優生優育

　　夫婦1998年登記結婚，次年喜得一子，黨的計育政策是一方非農的夫婦只能生育一個孩子。夫婦均為非農戶籍，同時她本人覺得作為人民教師就應該帶頭遵守國家的計育法規，孩子滿月后，在居委會干部的陪同下，到鎮計生服務所落實節育措施，并自覺每季度查環查孕一次；20__年，國家全面開放二胎，于20__年再添一胎。

　　四、走馬履新、盡職盡責

　　20__年是不平凡的一年，是x人生中第二次走上工作崗位，光榮當選為本鎮居委委員；從上班的第一天起，便暗下決心，不敢說做到最好，但敢說要做得更好，在居委會內部分共主要負責新農保、社保、醫保。在居委會老同志和鎮主管業務同志的精心指導下，刻苦好學，本著為人民服務的思想，服從上級領導的安排，虛心向領導與同事學習，對于群眾，能放下架子，熱心為他們辦好實事，耐心聽取群眾的意見，積極為他們排擾解難。功夫不負有心人，就這樣，連續三屆九年多都負責這些工作，認真細心的工作態度換來了連續九年多工作零差錯、零失誤。單位領導和鎮駐居領導高度認可：“群眾的眼睛是雪亮的，沒有選錯人！”

　　20__年11月9日，被龍尾鎮黨委任命為居委黨總支書記。20__年1月，居委換屆選舉，由于前期工作按部就班，做得比較好，居民滿意度高，順利再次當選為黨總支書記和社區居委會主任。深感榮幸的同時，深切感悟到黨和政府對我的信任，感悟到人民群眾對我期盼！表示將以飽滿的政治熱情和良好的工作態度，以實際行動踐行社會主義核心價值，為創建和諧社會盡心盡力，用行動向黨交上一份滿意的答卷！

　　五、熱心公益、造福桑梓

　　國家要富強就必須有人才，學校是培養人才的搖籃，特別是小學。龍尾鎮龍珠小學是全鎮唯一的一所中心小學，也是母校，從踏出社會第一天起，就決心要回饋母校，近十年來，每年“六一”節前，都捐款略表心意，同時發動鄉賢和社會熱心人士捐資，讓小朋友們過上一個歡樂祥和的節日。

　　雖然生在一個普通的農村家庭，嫁給一個普通的中學教師，生活過得也不算富裕，但是全家老少都遵紀守法、家庭和諧、鄰里和睦，深受鄰里和社會各界的好評。