模范事跡材料（精選28篇）

模范事跡材料 篇1

　　一家名叫李的家族，能夠將團結較好地傳承下來，在當地吹傳了許久。

　　家族中，每個人都有壓力和問題。他們所面臨的挑戰也是相當困難到難以想象，但是，這并沒有影響到這個家族成員的團結。他們始終在用愛和關心照顧、支持家族中的每一個人。

　　李家的'祖父母一直是這個大家庭里的中堅力量。他們始終依然為家族的責任而執著工作做的盡善盡美。在這個大家庭中，每個人都認為，愛是我們對自己和他人最好的遺產。

　　從表面上看，李家的父親和母親并沒有成為地方名人，他們都在工作崗位上默默無聞地辛勤工作。然而，他們也能夠用自己的方式，為家族傳承團結的價值。

　　李家的孩子們也很有愛心。他們每個人都深受家庭團結的影響，吸收了家族精神中最好的一面。他們不僅在大多數時間里聚會到一起，也會在緊急時刻一起奔赴。

　　李家的哥哥就是一個非常銷售的管道工程師。他從來沒有退縮過一次，也從未讓家族中的人失去信心。相信，通過這樣的方式去傳承家族文化，年幼的孩子們肯定能受到這種團結、信任和愛的熏陶的。

模范事跡材料 篇2

　　我叫邢淑香，1994年參加工作，本科學歷，中學一級教師。從教16年來，我連續15年任班主任，其中12年擔任畢業班班主任。為了實現心中的理想，為了成就孩子一生的諾言，我在三尺講臺上默默耕耘，播撒愛心，用熾熱的情懷與無限的忠誠，用勤勉的工作和真誠的奉獻，給了“教書育人”這四個字具體而生動的詮釋。

　　1994年，我畢業于唐山師范學院數學系。從教以來一直從事高中數學課教學。初任教時，盡管自己沒有什么經驗，但我時時提醒自己：勤能補拙，只要肯下功夫，就一定能把課講好、把學生帶好。為此，在認真處理好上課、批改作業、課余輔導等常規教學環節的同時，為了增強對一些綜合性較強題目的把握，我還常常在晚上對著錄音機備課到深夜，然后放給自己聽，仔細揣摩，反復修改，直到滿意了才拿到第二天的課堂上去講給學生。為了不斷地提高自己，我經常委托同學從北京買來教學資料光盤，反復看、反復聽，對比名師找差距。

　　在三尺講臺上，我一邊認真學習教育教學理論，刻苦鉆研考綱，一邊深入探索科學實用的教學方法，用先進的教學理念充實自己，并付之于教育教學工作中，致力于讓每節課都成為課堂教學的精品。我講的《指數函數的圖像與性質》、《等差數列n項和》、《任意角的三角函數》和《直線與平面的平行》都獲得了縣優質課一等獎；x年，我撰寫的《有關立體幾何教學的幾點建議》在省級刊物上發表；20xx年8月，撰寫的《高中數學次相教學法的實踐與體會》在國家級刊物發表。經過長期的學習研究，我探索總結出一種全新的教學方式——“次相教學法”。x年1月，我運用“次相教學法”為全縣青年教師講了示范課，深受領導和同事的好評。

　　x年，我從鄉鎮中學調到縣一中任教。四年來，我一直任文科班班主任。文科班學生數學成績差是一種普遍現象，面對這一問題，我想盡辦法，幫著學生加壓鼓勁兒，為學生營造和諧的內心環境和備考氛圍。

　　為了幫助差生提高成績，我在逐人摸清情況的基礎上，制定了具體的幫扶措施。要求每個學生都要制定整學期學習計劃，把知識點分解到月、分解到周，把大目標分解成小目標，把大難題分解成小難題。之后，我針對每一個學生的特點分別勾畫學習重點，面對面破解知識難點。就這樣，我和學生一起，一個一個攻堡壘，一步一步上臺階。在這個過程中，我承擔著比常人多幾倍的工作量，每天都有十幾個學生接受一對一地輔導，有時一連為學生輔導2、3個小時，直到嗓子說不出話來。

　　每天120多份作業，我不僅全批全改，還經常為學生寫上批語。對于成績有了提高的學生，我會寫上：“你太棒了！”“老師為你而驕傲！”“加油啊……。”“真不錯，繼續努力！”一句句鼓勵的話語，為學生提供了動力。對于成績下滑的學生，我會寫上：“哎呀，怎么回事？這道題怎么會出錯？”“小丫頭，狀態不好？需要老師幫忙嗎？”多年來我用真心制造了感動，自己也收獲了更多的感動：“老師，您真細心，謝謝您這么關心我”；“老師，我這幾天狀態的確不好，您的幾個字讓我平靜了很多，放心吧，我會很快調整好自己的。”在我的鼓勵督促下，學生們快樂成長著，努力地學習著。x年考上河北師范大學的孫睿超同學，到現在還經常發短信說：“老師我在做數學題呢，我一做數學心就不煩了，就會想起老師您說的穩中求勝。”

　　作為一名教師，最大的欣慰莫過于自己所教的學生有了出息，特別是一些差一點兒與成功失之交臂的學生被自己挽救了回來，那種幸福是旁人無法體會到的。x年剛開學，我注意到一個叫姜悅霞的學生，入學時在全班60多名學生中，排第17名，雖然成績不錯，但她看起來卻很有“個性”。她的頭發拉直了，蓋住半邊臉，穿得很奇特，目光里是與她年齡不相符的冷漠和桀驁不遜。我在多方了解的過程中，被姜悅霞的悲苦身世深深地刺痛著。姜悅霞的母親在她三歲時就去世，父親體弱多病，年過八旬的奶奶照顧她們爺倆的生活。那段時間，姜悅霞的眼神，一直在我腦海里閃現。“我一定要用心去溫暖這個學生，讓她和別的同學一樣在愛里長大！”我在心里默默地想。可就在這時，姜悅霞因為早戀被學校開除了。這樣一個苦命的孩子、這樣一個不錯的苗子被開除，我急得吃不下睡不香，一說起這件事心里就特別難受。因為我還沒有為她盡任何力量，我不能放棄她。于是，我三番五次找校長、主任擔保，表示我一定能帶好她。在得到學校批準后，我親自到家里把姜悅霞接回了學校。在接下來的高三生活中，每逢回家周或是過年過節，我都把姜悅霞帶回家中，給她做好吃的，過年還給200元的壓歲錢。姜悅霞在我的關心照顧下，一天天發生著變化：她不再比穿戴，而是把全部心思用在學習上。用她的話說：“班主任彌補了我的母愛，為了這份愛，我也要成才”。在今年的高考中她考出了584分的好成績。在她得知成績后，姜悅霞帶著她的老父親，敲開了我的家門。開門的一刻，姜悅霞緊緊抱住我，趴在我的肩頭放聲大哭，我也流下了欣慰的眼淚。此刻，我感受到了從未有過的滿足。

　　張序言是一名大錯不犯，小錯不斷，專愛耍小聰明和老師做對的學生。對于這樣讓老師頭疼的學生，我有著另外一種感情。“他聰明，講義氣，有熱心，只要把他的聰明才智引入正軌，將來準能成才。”于是，從開學第一天我就注意觀察他，發現他對班內的事有熱心，也想給老師留下好印象。針對這一點，我故意多布置給他一些任務，并及時表揚，看到曾經被老師稱為“軟硬不吃、銅墻鐵壁”的他受表揚時美滋滋的樣子，我喜在心頭。接著我鼓勵張序言參加班干部競選，并且在一個月的試用期內要求他做到班內規定：不能違紀，否則免職。在以后的日子里他改變了很多，但有一次，他在班內布置勞動任務時，由于興奮聲音過大，和幾個同學吵了起來，被政教主任發現挨了批評，他不服氣和主任頂了起來。看著他那叛逆的神情又回到了他的臉上，我冷靜的把他叫到門外，摟著肩膀悄悄地對他說：“老師相信你是為了班工作，可是你和主任頂嘴是不對的，這讓老師很難辦，要不，我去和主任解釋”。張序言見我一臉誠懇，他也真誠地說：“老師，我去和主任道歉，你不用為難了”。也許這件事對他觸動很大，從那以后，他時時注意約束自己，處處發揮帶頭作用，學習成績也有了明顯進步，最終以579分的成績被解放軍軍事經濟學院錄取。

　　多年來，我始終一心撲在工作上，即便是和丈夫談心，說的最多的還是學生。丈夫經常取笑說：“咱們家是你的第二課堂”。其實，我心里清楚，為了工作，我割舍了太多的親情。于事業，我無愧于“老師”這個稱呼，于丈夫、于女兒，我卻不是個合格的妻子、母親。看著我早出晚歸太辛苦，丈夫每天給我當“鬧鐘”。當我踏上去學校的路，丈夫又開始忙碌地收拾屋子，洗衣服，招呼女兒起床、吃飯，送女兒上學。

　　女兒是個懂事的孩子，她知道媽媽忙，時常乖巧地說：“媽，我聽話，你去管學生吧”。有時候沒人接女兒放學，我就托人把孩子接到自己的學校，把她安排在教室對面的儲藏間里。記得有一天，我上了整整三節晚自習，由于忙著給學生輔導功課，顧不上看孩子一眼。當我推門而入想帶孩子回家的時候，孩子抱著書，孤零零地倚在墻角睡著了。我每天天不亮就趕到學校，晚上10點多才能到家，有時孩子一連幾天看不到媽媽。一天，我晚上下班回家，像往常一樣，推開了的女兒臥室的門。首先映入眼簾的，是女兒床頭上新畫的一幅畫：一顆大大的心上，歪歪扭扭地寫著幾個字：媽媽，你辛苦了！看著女兒熟睡的小臉，兩行熱淚順著我的臉龐悄然滑落。哪一個女人不想過相夫教子的日子？但是為了學生，為了心中那份沉甸甸的責任，我默默地感激著丈夫和女兒的支持，把這份女人的柔情壓在了心靈的最深處。

　　由于長期的勞作，我經常犯腦供血不足的毛病。雖然在課堂上神采奕奕，但課下卻時常感覺昏昏沉沉、頭疼得厲害，只能吃藥頂著。為了在檢查時能節省一些時間，丈夫給我開好了化驗單，讓我抽時間去體檢。我嘴上答應著，硬是把化驗單往包里一裝就是三個多月。高考前，丈夫幾次連拉帶拽想把我拖到醫院，但我總是說：“求求你，再寬限幾天，這么關鍵的時刻，學生不能沒有我，如果真的檢查出病來，那不得住院呀，等放假我一定去”。就這樣一直咬牙堅持著，在高考結束的第二天才住進了醫院。高考成績出來后，我不顧病體又及時返回了學校。在慶功會上，聽著學生們帶來的一個個喜訊、享受著學生們一個個感激地擁抱，我全身心都被巨大的幸福感包圍著。

　　在平凡的崗位上，我付出了心血，也得到了回報。x年高考，我任教班級創下了灤南一中文科之最，班級數學成績居全市第一，榮獲縣政府三等功。x年高考，我任教的班級二本上線25人，居平行班第一名。x年以來先后被授予“縣級優秀教師”、“縣級優秀班主任”、“唐山市先進教學工作者”、“唐山市高考先進個人”等多項榮譽稱號。

　　我從沒想過追求過多的榮譽，但是黨和政府給了我，校領導和老師們給了我，學生和學生家長給了我，我深深地知道這些榮譽的珍貴，也更懂得它所代表的涵義。

　　小草平凡，它染盡了人間春色；綠葉平凡，它托起了片片紅花。成績永遠屬于過去，在以后的工作中，我將一如既往地腳踏實地，一如既往地兢兢業業，一如既往地傾盡所有，與所有普普通通的老師們一樣，用自己的一腔真情、無私奉獻，展現人民教師的品格和風骨。

模范事跡材料 篇3

　　“小祝，別看她人年輕，但心好，人善良。從她所做的一些小事就知道她的心里是怎樣想的，是一個什么樣的人。”一位長者曾經這樣評價過她。她，只是一名基層最普通的工作人員，卻擁有一顆金子般的心，每一次助人為樂都讓人生綻放光彩。

　　修文縣衛計局工作人員祝瓊，在原縣衛生和食品藥品監督管理局辦公室期間,常常會有很多群眾前來咨詢這咨詢那的，說一次、兩次，甚至十次他們都可能會記不住，經常會因為提供資料不齊而辦理不了事務，需要來回跑，為了能幫助前到來辦事的人，她就向科室要來許多辦事流程，自己進行加工整理，有群眾咨詢的時候，直接打印一張給他們，按照單子上的東西去準備，省事多了。盡管這不是她的工作范疇，但是她覺得這樣做能讓群眾少跑冤枉路，心里很踏實。很多時候，鄉(鎮)的前來辦事的鄉親趕到時早已是下班時間，只需一個電話，她定會趕到指定地方......

　　她是一個樂于助人，而且心地善良的人。有一天中午，一個衣衫破舊的中年男子走進她所在的'辦公室，開口便說：“終于到了，口好干哦。”她給那人遞去一杯熱水，耐心詢問他需要辦理的事。當得知他的事情是需要到另外一個科室去辦理，而科室的人吃中午飯去了時，她叫男子在辦公室坐下等一會兒。那男子說什么也不坐，說是他的衣服太臟了，怕弄臟沙發，她告訴男子，沒有人會嫌棄他臟，叫他放心坐下......。在她的再三勸說下，男子不情愿地把半個屁股掛在沙發的一角。男子告訴她，他從早上七點一直走到現在才到的，快到的時候，他還小跑起來，水都沒顧得喝上一口，來的時候，他看見樓腳有一個自來水管，他還說等辦完了事，再下去喝點水的。男子靦腆地說道“你們這里的水真好喝。”她問他為什么不坐車。“坐車要七塊錢呢，都夠吃一頓飯了。”男子回答說。她聽完后心里很不是滋味。把男子帶到食堂，就到食堂門口的時候，那男子死活不肯進去，說“我不吃，我不餓。”細心的她觀察到那男子有吞咽的動作，她告訴男子，不用他給錢，只管吃便是。那男子不相信，也許是看見食堂的人多，覺得不好意思，也許是作為一個七尺男兒的的尊嚴，男子轉身往回走，她趕緊說：“你就站在這里不要動，我幫你把飯端出來。”男子大口大口吃著飯，三下五除二，一大缽飯吃個精光。付了飯錢，她掏光兜里所有的錢，強行塞給了對方。男子說：“我不要你的錢，我有錢的，我還有5塊錢呢，吃了飯，走起路來有精神得很”。她說：“你辦完事后，回去的時候坐車，剩下的錢買點水喝，給孩子們買點東西回家，你難得進趟城。”男子數了數錢，把它放在了內衣口袋里面。

　　同事們問她那男人是不是他的親戚?是不是她認識的人?為什么要給他錢?面對一連串的問題，她很淡淡地說道：“一個素不相識的人，看起來可憐，不幫他，良心上過不去。

　　她，一個滿臉笑容，心底善良，樂于助人。“蘭生深山中，馥馥吐幽香”，一名普通是工作人員，春天的使者

模范事跡材料 篇4

　　鄧軍一直從事煤火災害防治領域的基礎與應用研究，近五年，主要針對煤自然發火實質、煤自燃特征信息識別以及煤火災害防控等科學問題，取得了一系列的成果。先后承擔或完成了國家自然科學基金重點項目、“973”前期研究專項、中澳國際科技合作、國家科技支撐子課題等國家級項目10余項,博士點基金、陜西省“13115”重大科技專項、陜西省國際合作等省部級項目10余項,以及30多項橫向課題，取得了多項代表性創新成果。先后榮獲國家科技進步二等獎2項(20xx年、20xx年)，國家教學成果二等獎1項(20xx年)，省部級科技進步一等獎7項，獲國家發明專利12項，出版專著3部，SCI、EI和ISTP收錄36篇。5項研究成果實現了轉化，50多個產品取得了煤安標志，在全國20多個省(市、自治區)100多個煤礦以及孟加拉、俄羅斯和澳大利亞等國推廣應用，產生了顯著的經濟效益和社會效益。指導了國內50多個煤礦及孟加拉孟巴煤礦的井下滅火救災工作。在中國煤炭工業協會主持下，主筆編制了行業標準《安全高效現代化礦井技術規范》——防滅火部分(鑒定為國際先進)，20xx年被國家安全生產監督總局聘為《煤礦安全規程》修訂防滅火組副組長。

　　鄧軍是西安科技大學安全科學與工程國家重點學科帶頭人、“長江學者和創新團隊發展計劃”教育部創新團隊帶頭人、陜西省重點科技創新團隊帶頭人、兼任西部煤礦安全工程中心主任、煤炭工業技術委員會防滅火專家委員會委員、中國煤炭工業勞動保護科學技術學會火災防治專業委員會副主任委員和中國消防協會學術工作委員會委員。

　　取得主要科研成果如下：

　　1)從微觀上發展了煤氧復合綜合作用學說

　　首次實現了煤自然發火全過程的實驗模擬，發現了煤自燃特征溫度及其對應的氣體指標特征，掌握了煤氧復合耗氧與放熱等宏觀特征參數，解決了煤自燃特性定量表征的難題;率先采用量子化學理論研究煤氧化自燃機理，揭示了煤表面活性基團氧化放熱微觀機制。

　　利用裝煤量1.5t和2.0t兩種大型煤自然發火實驗平臺，對全國167個礦井煤樣自然發火全過程進行相似模擬實驗，確定出了不同煤樣的特征溫度(如：臨界溫度、干裂溫度、活性溫度、增速溫度、著火點溫度等)，得出了各煤樣的耗氧速率、放熱強度和氣體產生量及產生速率等煤自燃特性參數，實現了煤自燃特征參數的定量表征。

　　基于“煤自燃的實質是煤氧復合綜合作用”的學術思想，在前人對煤分子結構模型研究的基礎上，率先采用量子化學分析方法和軟件研究煤氧化自燃微觀機理，通過構建易自燃煤的分子結構模型，優化煤分子氧化反應物、過渡態及產物的構型，模擬煤分子表面活性基團與氧分子動態反應過程，得出了煤分子表面活性基團的反應活性，揭示了煤分子氧化反應過程中的關鍵環節，為煤自燃化學阻化技術的研究奠定理論基礎，開創了采用量子化學理論研究煤自燃機理的先河。并通過對煤分子微觀結構特征及其氧化過程中的變化規律的系統研究，得出了煤氧化自燃宏觀表征參數的微觀解釋，將煤自然發火機理的研究從宏觀深入到了微觀，發展了煤氧復合綜合作用學說。

　　2)創建了煤火災害隱蔽火源動態識別理論與預警方法

　　建立了基于指標氣體的'煤火災害危險程度判定準則，提出了基于危險區域判定的煤火災害隱蔽火源位置反演識別方法;發明了采空區氣體、溫度等煤自燃預測指標檢測的新方法和新裝置，開發出了煤自然發火預警系統。解決了煤自然發火區域、條件和時間準確判定和實時動態預測的世界性難題。

　　根據煤自然發火實驗測試分析，建立了煤自燃特征溫度與氣體指標的內在對應關系;通過煤火災害現場指標氣體與實驗數據的對接，提出了基于指標氣體(CO、O2)的煤自燃特征溫度判定準則，實現了現場條件下煤火災害危險程度的直接判定，有效指導了工作面煤自然發火的預防、控制和封閉措施的實施，填補了國內外空白，在我國26個大型礦區300多個煤礦進行了推廣應用，提高了礦井防滅火的針對性和有效性。

　　根據煤火災害形成環境特征與發火條件，提出了引起煤自然發火的最小氧濃度、最小浮煤厚度和最大漏風強度計算方法，建立了煤自燃危險區域判定準則，開發出煤自燃危險區域判定可視化軟件系統，實現了煤田火區自燃危險區域的靜態判定，以及煤礦采空區自燃危險區域的動態判定。通過對煤巖體在熱力作用下裂隙生成擴展規律與滲流特性的研究，發現了煤巖體熱破壞及其滲流規律，掌握了煤火災害形成演化、熄滅及復燃過程的放熱強度、耗氧速率、自然發火期等特性參數，提出了煤火災害形成演化的自循環吸氧非控燃燒理論，建立了“熱-固-流-化”煤火災害形成演化耦合作用模型，揭示了煤自燃過程中能量與氣體輸運的時空變化規律，實現了煤自燃危險區域溫度場的實時預測;基于煤火災害形成演化“熱-固-流-化”耦合作用機制，提出了隱蔽火源位置反演計算模型，以現場實際煤自燃環境為場景，結合氣體、溫度等監測數據，確定模型邊界條件和參數，實現了煤火災害隱蔽火源位置的準確識別。發明了煤礦回采采空區的氣體檢測方法及其裝置(發明專利：ZL.8) 和采空區溫度場高密度網絡化無線監測裝置及方法(發明專利：ZL.4)，實現了煤自然發火危險性的快速檢測、超前預警和異常區的準確定位。

　　3)形成了煤火災害防控理論與技術體系

　　建立了煤火災害動力演化與防控理論，發明了以降氧為主的煤火災害防控技術——礦用無機固化膨脹充填堵漏技術，實現了對礦井冒落空洞的大流量、遠距離快速動壓充填堵漏;發明了以降溫為主的煤火災害防控技術——系列膠體防滅火技術，實現了傳統制漿灌漿防滅火系統模式的根本轉變。

　　通過對煤火災害形成演化動力學過程的研究，得出了煤火災害形成演化、熄滅及復燃過程相關特性參數，結合煤火災害形成環境條件，掌握了煤巖體熱破壞及其滲流規律，提出了煤火災害形成演化的自循環吸氧非控燃燒理論，闡明了煤氧復合過程中，氣體與能量非線性釋放是煤火災害形成演化的關鍵，揭示了煤火災害演化發展、及非控燃燒過程中能量和氣體輸運的空間定向特征;在此基礎上，根據“防—控—滅”的技術思想，提出了“以降氧為主的火區控制理論”和“以降溫為主的滅火理論”，形成了煤火災害動態演化與防控理論。

　　根據降氧火區控制理論，漏風供氧是引起煤自燃的重要原因，充填堵漏是控制煤火災害的主要手段。研究發明了適用于煤礦堵漏控風的新型無機發泡膨脹充填材料，發泡倍數可達10倍以上，強度大于3MPa，材料膠凝過程反應熱是傳統有機材料的1/10，溫升小于5℃，耐溫高達800℃，凝固時間可控(初凝時間2~60min)，開發出了配套系統裝備，實現了遠距離大流量輸送和動壓快速充填堵漏，解決了礦井采空區上下隅角、巷道冒頂空洞和聯絡巷充填材料用量大、施工強度高，充填困難、漿液易流失、堵漏效果差的問題。

　　熱量聚集環境是煤火災害形成與發展的關鍵因素，降溫是煤火災害治理的主要方法。在“凝膠”防滅技術研究基礎上，建立了膠體防滅火理論，發明了具有固水性好、膠凝時間可控、堵漏隔氧和吸熱降溫性能的復合膠體和稠化膠體等系列防滅火膠體材料。開發出地面固定式、地面移動式和井下移動式灌漿注膠防滅火工藝及系統裝備，解決了大流量、高濃度的定量制漿問題，提高了制漿質量和灌漿注膠效率，實現了傳統灌漿系統(水力或攪拌制漿)向智能灌漿注膠系統(自動化定量制漿)的根本轉變，已成為一類煤礦防滅火專門化系統和裝備，列入了《煤礦灌漿防滅火技術規范》(20xx)，在寧煤、神東、平朔、淮南等礦區建立了示范工程，推動了煤層自燃火災防治技術的發展。在神華、兗礦、中煤、陜煤、大同、淮南等全國多個礦區100多個煤礦中推廣應用，建立了多個示范工程，并在印度、孟加拉、澳大利亞和俄羅斯等國成功應用，為煤礦企業創造了60多億的經濟效益。

模范事跡材料 篇5

　　，男，漢族，xx年8月出生，群眾，碩士，長治醫學院基礎醫學部教師。

　　xx年11月，在妻子肝功能衰竭病危時，他不離不棄，將自己70%的肝臟捐獻給妻子。

　　結婚23年來，在生活上細心照顧妻子，在精神上安慰鼓勵妻子，多次陪同妻子到北京、等地求醫，xx年妻子確診為一種少見的肝臟疾病。雖然進行了西醫、中醫、中西結合治療，但病情卻沒有好轉，逐步加重。xx年10月底，妻子病情急劇惡化，轉往北京治療。

　　xx年11月1日，陪同病危的妻子住進北京武警總醫院。在搶救過程中得知只有肝移植才能挽回生命，但是妻子需要的“O型小肝”最為稀缺，許多病人在漫長地等待中離開。為救妻子必須盡快做親屬活體肝移植手術。但是妻子的父母年齡已超，兩位姐姐血型均不合適。在得知夫妻間也可以捐獻時，主動要求做捐肝配型，并且配型成功。

　　清瘦的非常清楚手術風險，活體肝移植手術被稱為”醫學制高點”，但他安慰妻子說：“夫妻之間財產是共同的，器官也是共同的，愛里沒有懼怕，你也不要有任何負擔。”

　　在醫院的倫理聽證會上，面對專家提及的“妻子不一定得救，自身可能有危險”等手術風險，他堅定地連說了三個“我愿意！”。

　　xx年11月11日，經過共計20多個小時的手術，約70%的肝臟成功植入妻子的體內！移植科護士長說：“這是我院親體肝移植手術中，第一例丈夫給妻子捐獻的。”

　　手術后，在重癥監護室里，雖然身上有很多插管，總是用堅定的眼神無言地鼓勵著妻子；他首先離開重癥監護室，在看不到妻子的兩天里，向來少言寡語的他總是不斷向家人和醫生了解妻子的情況；妻子出重癥監護室后，他剛能下地就幫妻子打腹帶，端水送藥，推著輪椅上的妻子往返于病房的走廊。

　　術后近11年多來，'手機里設定著5個鬧鐘，分別提醒妻子按規定的時間起床、進餐和吃藥；當妻子不在身邊，該吃藥時他會準時打電話提醒；他仔細記錄每一次的復查結果，進行對比；多方查找資料，為妻子合理搭配飲食，使其得到最好的康復。他鼓勵妻子恢復正常的心態，融入正常人的生活。他陪同妻子參加了兩屆“中國器官移植運動會暨中國器官捐獻日”，兩人一起參加“親體50米迎面接力”，與大家一起展示健康的新生活。

　　在精心照顧下，妻子健康快樂地生活著。同一個家庭，同一個肝臟，因為有愛，苦難變成了祝福。他們一起堅守著不變的承諾-----讓我們一起慢慢變老。

　　xx年8月被評為長治市道德模范，同年被中央文明辦、中國文明網評為“中國好人榜”孝老愛親中國好人，xx年12月被評為xx省第十二屆“育人杯”先進個人，xx年在全國婦聯“尋找最美家庭”活動中該家庭被評為長治市“最美家庭”、xx省三晉“最美家庭”，并獲得全國“最美家庭”提名獎

模范事跡材料 篇6

　　每當提起，左鄰右舍總是交口稱贊，敬佩她是一個敬老愛幼、善良博愛、教子有方的好母親。作為一名母親，她用無私的母愛、悉心呵護著孩子，用高尚的道德品質和人生觀影響和教育者他們。多年來，她用自己的愛來營造一個良好和諧的家，把工作與家庭的關系處理得協調有序，夫妻恩愛，相敬如賓。對公婆敬如父母，對早亡大哥的遺孀視若姐妹，對大哥的一雙子女視若己出。

　　夫妻相敬，姑嫂互助。出生于x年1月，門前地以村村民，丈夫原是四川洞南縣人，1992年來到門前地做了上門女婿。從此夫婦與她的父母哥哥嫂嫂侄兒侄女組成了一個新的八口之家家。和丈夫一邊種地一邊打工，還生育了兩個兒子，日子過的舒心幸福。天有不測風云，人有旦夕禍福，她的哥哥不幸車禍身亡，為了不讓嫂嫂和不懂事的侄兒侄女傷心，她對嫂嫂和侄兒侄女關懷備至，悉心照料。因父母年事已高，她和丈夫擔起了家庭的重擔，什么活她都搶著干，有好吃好穿的總先留著給她們。嫂嫂在外工作的時候，這一去就是好幾年，她幫忙照看哥哥的一雙兒女，還要贍養兩位多病的老人，還需撫養四個年幼的孩子，她任勞任怨，不僅把孩子照顧的衣食無憂，更教會他們要真誠待人、心懷善意。四個孩子不僅學習上進，品德也很好。村里的人一傳十，十傳百，人人都稱贊她無私有愛，挑起了家庭的重擔。

　　敬愛公婆，孝敬父母，相助丈夫。作為人妻、人母和人媳的我、她盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和父母，關心體貼丈夫，并不因辛苦而有絲毫的怠慢。公公婆婆的生日，她放在心上，總會和丈夫回到四川燒上一手父母喜歡的可口飯菜；逢年過節，她總是省吃儉用，自己舍不得買一件新衣服也不忘給二老買些禮物。二老年紀大了，她們每年回家一兩次，為了讓丈夫安心工作，公婆多享點福，她就承擔起家務和照顧孩子的義務。每天她都忙的像上緊了弦的發條，無論多累她都咬牙堅持著。她和丈夫深知父母喪子的悲痛，為此夫妻二人更加關愛父母，將心比心，對父母衣食住行多操心，經常說寬心的話安慰父母。

　　父母漸漸從失去兒子的悲痛中慢慢走出來，她說她的辛苦和付出都是值得的，只要為了這個家庭，為父母和孩子能快樂幸福，她付出什么都在在所不惜，心甘情愿。二十余年來，大家庭和睦相處，互敬互愛至今，在門前地村傳為美談。和氣生財，全家成員辛勤工作，家庭生活蒸蒸日上，曾受到了鎮婦聯五好文明家庭的表彰。辛勤工作，勤儉持家。種地務農無法照顧8口大家庭，她和丈夫決定外出打工。他不怕臟累，干起了男人的活，和丈夫一起當粉刷工。經常工作到很晚，也不能按時吃飯，經常饑一頓飽一頓。一年四季從來沒有穿過幾回新衣服和漂亮衣裳，灰頭土面，皮膚也變得非常粗糙，每當想放棄的時候，她想想四個孩子和四個年邁的老人，她還是咬牙堅持下來了。父親常年患病，她肩上的擔子更重了。可是她對父親的關愛有增無減，無論是日常起居還是看病吃藥她都十分上心。都說久病床前無孝子，可朱貴珍從無怨言。20xx年她父親因病去世，傷心之余更加努力的工作，自己整整瘦了一圈，最終還清了父親看病欠下的外債。她省吃儉用，但是卻很舍得花錢在孩子和父母公婆身上。日子因她的勤勞付出變得更加和和美美，紅紅火火。

　　言傳身教，以德育人。如今大兒子已經23歲，現在四川省重慶航天大學電腦系就讀，小兒子在散旦讀中學。母親八十五歲了，由于母親年事已高，生活時有不便，深怕母親受到委屈，親力親為，伺候母親起居，一天兩餐，從無怨言。她還經常教育孩子要孝順，要常懷感恩之心。她說孝順，不僅僅是養老送終，更多體現在對老人日常生活的關愛。她言傳身教，父親辭世后，朱貴珍怕老人孤獨苦悶，常陪伴她聊天，經常帶孩子來看她，讓孩子講故事給她聽，讓她感受天倫之樂。看到老人的笑臉，她如同吃了蜜一樣的甜。幾個孩子在她的影響下，也十分孝順長輩。

　　她深知一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個過程必須依靠共同努力。任何一位母親對自已的孩子都會不計得失、不求回報，可以犧牲自已的一切，乃至生命。母愛是一種勝于一切的感情，是一種甘心付出、蠟炬成灰的思想境界。不僅孝敬公婆，服侍父母，還養育了兩個兒子，照料了哥哥的一雙兒女，將日子過得和和美美，紅紅火火，受到了鄉鄰們的一致稱贊和好評。甘心付出、不求回報、母愛勝天的行為，實現了春風細雨播灑愛，萬紫千紅總是春的美麗。

模范事跡材料 篇7

　　材料一：

　　，女，蒙古族，前郭爾羅斯蒙古族自治縣烏蘭敖都鄉人。1978年出生，20xx年加入中國共產黨，自幼兒教育專業畢業以來一直在烏蘭敖都鄉中心小學幼兒園教育教學一線工作。在崗期間函授幼兒教育大專學業，現本科學歷，市級幼兒骨干教師，曾被評選為十佳教師、模范班主任、優秀教師等。這些榮譽背后，是她多年如一日始終踐行著“誠實守信、以質量求生存”諾言的行動。

　　她堅持誠信待人。

　　十多年來，她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個幼兒，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。

　　在同事中她年齡偏小，可在日常的生產、工作中，她處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，她們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。單位的領導和同事都親昵地叫她“妹妹”。

　　在家長眼中，她是個熱心腸的人，盡管她教專科不是班主任，但她的手機號是公開的，哪個家長晚來接孩子，孩子生病需要照顧，或者臨時有幼兒教育相關的事情，都喜歡打電話和她溝通，每每家長需要幫助的時候，她總是點頭承諾“把孩子交給我，忙你的`去吧，請你放心，我會照顧好他的”，每個小承諾得以實現的時候，她總是那么開心。

　　對待孩子她更是將誠實守信作為和孩子交往的先決條件，她最擅長和孩子約定，如果孩子們有進步，她就會獎勵孩子們，或是一朵小紅花，或是一段批注，都詮釋著她對孩子們誠信，孩子也特別信任她，會把自己的零花錢存放在她的口袋里，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可她卻從來都沒有當小事情看過，把孩子們的信任看得很重很重。因為她愛孩子，愛幼兒教育事業。這份愛使她常常慷慨解囊，在自己并不寬裕的情況下拿出資金捐助給幼兒園特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一支鉛筆。她用自己的愛和行動詮釋著一個合格幼兒教師的誠信品質。

　　她堅持誠信從業。

　　堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作為一個幼兒教師，她認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力，十幾年前，初為人師，很少有

　　領導和同事們滿意她的教學活動，她總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領導同事聽課、評課，請家長聽課，這樣處理方式使她在當年得到的評價褒貶不一，但她的誠懇還是得了贊揚，也使得她的業務得到突飛猛進的發展，很快就在園內成為了教學骨干，無論是實際教學還是理論都走在前沿。尤其是她把握了網絡研修這條自我專業成長的道路，更使得她家長、老師和孩子們對她的教學給予充分的認可。她把“信賴，往往能創造更美好的意境!”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。

　　她堅持誠信興業。

　　多年來，她將自己事業發展的中心理念定位于——以誠立業，以信興業。只有對家長、幼兒講誠信，家長才會放心把生命中最寶貴的孩子交給我們去教育，我們的幼兒教育事業的發展的路才會越走越寬。她不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規和教師道德標準，教學內容無論大小，為確保所有幼兒都能達到最佳學習狀態，她每天刻苦鉆研教育教學方法，嚴把課堂教學關。幾乎利用了所有的時間，把自己負責的教學范疇研究個透徹。

　　除了自己份內的工作，學校和幼兒園里甚至是其他單位臨時借調她，派送給她的任何工作她都能認真去做，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣。”“做人要踏踏實實，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。

　　在誠信工作的同時，她不忘奉獻社會。

　　多年來，她積極為創建和諧社會作貢獻。曾三次義務獻血，20xx年加入松原市紅十字會義務獻血志愿者，給災區、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。用她的話來說，當年她念師范的錢還是父老鄉親們湊到的，如果沒有那么多人的幫助，怎么會自己的今天，她要回報社會，回報家鄉，所以一畢業就扎回自己的家鄉，傾注所學，努力做一個回報人民的合格的幼兒教師。

　　十多年下來，事業越做越扎實，但她依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現在行動上。

　　她做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個好黨員，是一個合格的農村幼兒教師。

　　材料二：

　　題記：

　　有人說誠信是和煦的春風，帶給大地無盡的暖意;有人說誠信是夏日的雨水，帶給人們無限的涼意，我說誠信是一張不容背棄的人生契約。

　　——這是寫在xx小學工作筆記本扉頁上的一段話。

　　雖然沒有做過像林海燕那樣拒接私吞大款彩票，也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時刻要求自己應從一點一滴的小事做起，做誠實守信的一個人。

　　xx1991年9月以優異的成績畢業后，本來可以找一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個工作。很多人都勸他說：“你一個老師整天這么繁忙，就沒想換個工作?”他總是說：“既然選擇了就要堅持，他要對學生、學校負責，要講求誠信。”在教學的這21年里，哪里有需要他就調到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從領導的安排，任勞任怨，踏踏實實工作。

　　參加工作之初，他在條件十分艱苦的謝灣村小學工作，親戚朋友都勸他離開那里，調回鎮小，但他卻沒有那樣做。他總是反勸大家說：“領導派我來這里是對我的信任，我不能不講原則，不講誠信，既來之則安之。”

　　在二十一年教育生涯中，時刻對學生報以誠信。只要是說過的話一定會向學生兌現。周波的轉變就是我眾多誠信教育案例中的一個真實的故事。周波，一個單親家庭的孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后，有了周波。十年后案發，爸爸入獄。當時他才十歲，對于一個十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬，對他的內心會產生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩，并一路走好呢?時間證明了擔心是有必要的。

　　周波由原來一名成績優秀的學生變成了偷拿媽媽和同學錢的孩子，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子，他決定用誠信來打動周波。答應周波作業寫好就為他貼一顆紅星，他獎給了周波;要求周波在室外不打鬧就為他講一個故事，送給了他;教育他說話算數，就和他一起做游戲，他滿足了周波。在用自己親身做法感染周波的同時，告訴周波也要像老師一樣做一個誠實守信的人。一學期下來，看到了他的轉變，但覺得還不夠。澆樹澆根，育人育心。于是，他找了一個合適的機會，在周波生日那天，給他買一個小生日蛋糕，中午放學后，和同學們一起給周波過了一個快樂的生日。

　　在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，看到了，周波的眼睛濕潤了。許個愿吧，周波哽咽著說，“我明年還想過生日。”對于一個缺少父愛，家庭殘缺的他，知道這是他發自內心深處的想法。此時己經感受到誠信給周波帶來的快樂，友情給周波帶來的決心。悄悄的對周波說：“如果你能從心里徹底的改掉拿錢的毛病，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日。”周波不做聲，只是一個勁的點頭。在誠信的呵護下，周波也能和其他同學一樣健康的成長。

　　樸實光可鑒，誠信亮人生。說，他愿意像燈泡一樣，毫無保留的發光，給人照亮!他雖然過著知足者常樂的樸實生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個人。

模范事跡材料 篇8

　　都說遠親不如近鄰。灣里管理局太平鎮南溪村村民，用實際行動詮釋了近鄰勝似親人這句話。20多年來，她義無反顧地堅持照顧著一名殘疾鄰里老人，無怨無悔。

　　在太平鎮南溪村一戶普通農戶家里，70多歲的聾啞老人李克訓剛吃完午飯，放下碗筷正準備外出散步，可還沒等走出大門，便被一臉“怒色”的攔了下來。“不要跑，該吃藥啦！”看到老人服完藥后，這才“放”老人出門。“前兩天老人感冒了，有點咳嗽，因為年紀大了，總是忘記吃藥，所以我得按時叮囑老人吃藥。”笑著說道。李克訓是一名建檔立卡貧困戶，父母早逝、天生聾啞的他一人孤身在南溪村生活。盡管享受著低保和村干部們的關照，但是隨著年紀越來越大，沒有勞動能力的他，日常生活的衣食起居都成了難題。同村的與李克訓只是鄰居，但是她卻懷著一顆熱心和愛心，經常上門幫助李克訓洗衣做飯、打掃衛生，照顧起他的衣食起居。后來，為了方便照顧李克訓，干脆把李克訓接到自己家里一起生活，讓這位無依無靠的聾啞老人感受到了來自家庭的'關愛。在x大兒子剛蓋好的兩層新房里，我們看到了李克訓老人居住的房間，家具雖然簡單，但房間被收拾得干干凈凈，被褥、鞋子等物品擺放得整整齊齊。“房間朝南，光線好，老人住起來也舒服，”說道，“和老人相處這么多年，早已把老人當成了家人。”

模范事跡材料 篇9

　　__，女，中國共產黨員，20_進入建成社區的擔任社區副主任工作，主管社區環境衛生工作。進入社區后在工作上踏踏實實，任勞任怨，嚴格要求自己，從不計較個人分失，思想積極要求進步。她經常深入居民中，了解居民生活和居住情況，并且幫助居民解決實際困難。在220_辦事處開展一幫一活動中，__與518樓二單元202室孤兒__結成一幫一的對子，__母親去世，父親走失，他和姥姥一起生活，__在親屬的幫助下上了技工學校，姥姥當時工資400多元，靠撿廢品供__上學，家里生活十分困難。__每逢節日都給__買米，油，雞蛋和學習用品等，兩年后技校畢業參加工作，現在她還經常的去關心看望__。

　　在__街道辦事處的幫助和培養下，__于20_年光榮加入了中國共產黨，從此，她更加履行一名共產黨員的責任和義務，不斷地學習黨的知識和業務知識，不斷提高政治素質和心理素質。在服務上以誠信服務為本，全面提高服務質量，用微笑的服務，迎接每一位居民，讓他們高興而來，滿意而歸，切實為居民辦實事，辦好事。

　　__在工作上堅持原則，愛崗敬業，廉潔自律，熱心公益，為居民之所想，為居民之所急，奉獻他人提升自己，做社區居民的好公仆，為社區建設做出自己的貢獻。

模范事跡材料 篇10

　　朱家一直是一個非常團結的家族，他們在所有方面都保持高度的互相支持，無私地付出，這很容易讓人產生敬畏之情。

　　即使也有紛爭，朱家的成員們從來不會因此有所改變。他們始終能夠將團結的力量注入到這個家庭的成員中。朱家人非常懂得如何支持自己的.團隊，保持成員之間的緊密合作，他們始終活躍于家族之間。

　　朱家中的最年少的成員通常都有著令人驚異的獨立思考能力。而這一點是繼承了朱家的成員所傳遞的價值觀。他們知道，如果他們遵守這種傳統的準則，他們的下一代才能以這種方式去服務家庭和社區。

模范事跡材料 篇11

　　小肖老師，女，1997年加入中國共產黨，現為太原第五實驗中學語文老師。

　　做為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近來全心全意落實黨組織提出的“在師德師風的改進上創先爭優，在業務水平的提升上創先爭優，在學生的管理上創先爭優，在與家長的溝通上創先爭優，在與同事的相處上創先爭優”的基本要求，贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性，曾先后多次被評為市校級優秀共產黨員。

　　一、端正工作態度，忠誠黨的事業，在平凡的工作中體現黨員的先進性

　　中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質量直接影響到孩子的未來發展。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神。小肖同志能二十六年如一日站穩三尺講臺，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛，對黨的教育事業的忠誠。多年來，小肖同志無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列。充分表現了一名共產黨員的模范帶頭作用。

　　二、愛崗敬業，嚴謹篤學，在敬業奉獻中樹立了黨員的良好形象

　　二十六年來，她長期面對班主任及兩個班的語文教學工作量大、任務重的實際，作為一名共產黨員，她義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。十年的班主任工作，三千多個清晨她會提前半小時到校，晚上會推遲半小時離校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發展，在學校屢屢獲獎，多次獲市及校優秀班集體。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得對學生的現在和未來的發展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。同時小肖老師在高中語文教學中，為了提升礦區學生語文素養及水平，優化學生高考語文成績，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;學生班容量超大，作業量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，注重培養學生的思維品質。讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。為此，她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅，比較好的發揮了黨員的先鋒模范作用。

　　她所在語文備課組是一個典型的老中青結合組。年青人居多，因而帶動幫助年青人快速成長，則成了她義不容辭的責任，她從課堂設計、學生情況了解、講課、反思，毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養帶動了語文組四位年輕人迅速成長，沒有怨言，不計報酬。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在語文備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出了較強的敬業精神，以實際行動展示了一名優秀共產黨的應具備的思想覺悟和優秀品格。

　　三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學生

　　小肖同志能夠按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養提升，因而深受學生愛戴。學生從她得體大方的裝扮，文明規范的舉止，禮貌和藹的語言，求實鉆研的態度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。她常常在語文教學活動中，潤物細無聲地提升學生的審美認知水平，使學生在潛移默化中走向文明規范。上課前一句“同學們好，請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵的評語，常是學生們一生不忘奮斗的起點。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學工作的不斷進步，為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模范作用。

　　四、服務學生，愛生盡責，在寬嚴有度中促進學生全面健康發展

　　學生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動力。多年來，她靠“愛”“服務”，滿腔熱情迎來一批批學生，有大多滿意安心地送走了一批批學生。當年，因為愛學生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現在，因為愛學生，她可以早來晚走，午休義務給學生解疑答惑，從不推辭。她既關注家庭貧困學生，常常奔走在學校各部門各領導之間，為學生求免費保護學生自尊，又及時關注學生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款，帶領學生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個學生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛。不與班里學生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛生。學生們見他遠而避之，家長對他無可奈何。她以仁愛之心愛護這位學生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見面，彼此報以微笑。常常關切地問候他的身體狀況，及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語，慢慢地他的外表得以改觀，內心也漸漸敞開，視老師為知己，直到順利進入大專，竟能在假期獨立陽光地打工。愛學生，還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細致，動之以情，曉之以理幫其改錯。既要事先聯系家長充分了解學生情況，做到心中有數;又在教育步驟中步步為營，明晰規章制度----擊中學生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進步一點就是成功。這樣她充分搜集學生資料，科學實施教育步驟，耐心走進學生心理，使許多同類型學生得以逐步進步，到社會上大有作為。她在學生眼中也成為既愛又怕的良師益友。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上小肖老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生，她無愧于她心，她無愧于她的事業，讓她矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產黨員”的稱號在她身上閃閃發光。

模范事跡材料 篇12

　　，男，1970年1月出生，1992年參加工作，中學高級教師，現為我校初三語文教師，初三級級務，中共黨員。能認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，關心國家大事，時時刻刻以一名優秀中國共產黨員的標準來嚴格要求自己，言行上與黨中央保持高度一致。認真學習教育法律法規，忠誠黨和人民的教育事業，恪守教師職業道德。

　　從教23年來，XX老師在熱柘中學擔任過中學美術教學、語文教學，11年扎根熱柘山區教育，群眾基礎好！在工作中密切聯系群眾、服務群眾，樂于奉獻！20__年8月調入城南中學，1992年到現在一直擔任班主任！

　　教育教學上，他能認真學習新的教育教學理念、新教材和新課標，積極探索教育教學新方法，不斷提高自身教學水平。積極營造活躍、激趣、和諧的課堂氛圍，使學生學中有樂，樂中求學，取得了良好的'教育教學效果。1998年、1999年、20__年他連續3年被評為平遠縣年度考核優秀教師。20__年他參加了廣東省美術骨干教師培訓，培訓期間撰寫的論文《客家圍龍屋的建筑藝術》深受潘鶴教授的好評！20__年調入城南中學以后一直擔任初三畢業班班主任，擔任語文教學，課外時間還利用自己的美術專長擔任學校美術課外興趣小組負責人，到現在為止義務輔導了120多名的美術特長生考上重點學校！20__年被評為縣優秀教師！20__~20__學年，擔任初三（5）、（6）班語文教學和班主任，所任教班級成績在全縣第一；20__、20__、20__年取得學校教學優秀獎、優秀班主任，20__~20__學年，擔任初三（1）（2）班語文教學，中考成績及格率99%，優秀率62.3%，名列全縣第一。20__年5月參加梅州市語文骨干教師生本教育培訓，他的論文《運用新課標理念，促進生本教育》收入市語文學科優秀論文匯編，《心理“減負”用“換”術》、《如何對待學生的隱私》及多篇教育論文校園內外發表。20__年被評為該年度考核優秀。20__年主持了《山區中學硬筆書法教學》的梅州市科研課題。20__年擔任初三（9）、（10）班語文教學和初三（9）班班主任，語文中考成績居于全縣第二名，年度考核優秀，評為優秀班主任。20__~20__擔任班級連續4個月評為優秀班級，20__年評為“20__~20__排頭兵實踐活動先進個人”。

　　在城南中學工作11年中，不管在哪個崗位，他都能盡自己最大的努力做好本職工作，樂于奉獻，敬業愛崗，認真履行工作職責，有創造性地開展學校工作。

　　從教23年來，XX老師一直把“學高為師，身正為范”作為他的座右銘鞭策自己，激勵自己，不斷成長，踏實工作，樂于奉獻！認認真真地實踐著他的生命歷程，以實際行動詮釋著教師的光輝形象，為我縣的教育事業添磚加瓦！

模范事跡材料 篇13

　　我叫李紅，1974年出生于一個農民家庭，淳樸的農村環境造就了我吃苦耐勞的品質。,1998年通過他刻苦努力，終于以優越的成績畢業于畢業于鞍山師范大學，同年7月參加工作，現在是牛莊高中化學教師。李紅同志注重職業道德修養，愛崗敬業、勤奮積極，師德高尚，熱愛學生、嚴于律己、寬以待人，立足崗位刻苦鉆研，業務過硬勇于創新，遵紀守法、團結同志、十六年來全身心的投入到教育教學工作中，深受師生愛待。

　　一、不斷學習，完善自己

　　自參加工作以來，我一直工作在教育教學的第一線，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業。注重加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，尚德篤學，善教樂研，全身心投入教育教學及新課改，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。

　　二、奉獻愛心，喚醒良知

　　熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的'教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因為母愛是無私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學生，向全體學生進行全面教育的基礎，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學生。

　　我多年來始終施給與學生的就是“母親”般的愛。學生們的學習、生活我樣樣關心。20__年，我班有個叫楊瓊珍的同學，從小失去了父親，性格孤僻、內向，不愿和同學來往，內心的情感和秘密也不愿與老師和家長交流傾訴。學習注意力不集中，是非觀念不強，在學習和生活中遇到困難或挫折時，放任自流。在糾正她的錯誤時，我很注意發掘她的優點，進行正面誘導；還發現她經常缺筆少本，就掏錢給她去買，有時還餓著肚子來上學，就買來點心給她吃。有一次楊瓊珍病了，家里沒人照顧她，她就又來上學，我就給她買來藥讓她服下，還給她買來罐頭讓她吃。這時她哭了，對馬老師說：“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學習。”后來楊瓊珍變得活潑向上，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。而今，楊瓊珍已走社會，但是她始終沒忘記老師的教誨，踏實生活，誠實做人。現在，她會經常給我寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來校看望我，并會激動的說：“老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”

　　三、勤研業務，成績優異。

　　我從參加教育教學就在牛莊高中工作，擔任班主任及科任工作。在工作中我能努力鉆研文化業務知識，鉆研教材、研究教法，文化業務水平得到了不斷的提高。教學工作中，對學生進行耐心細致地說服教育，特別是近幾年學生入學成績越來越差，有的時候進行手把手的教，直到教會為止。對厭學學生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數不勝數。因為工作努力，能一心把主要精力用在教育教學工作上，所以幾年來，我所教班級成績總是名列前茅，多次受到表揚，也得到了社會和學生家長的認可。

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的，因此，我把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時刻苦學習理論和文化知識，不斷提升教育教學水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。多次參加各種培訓，通過學習和聆聽專家報告，在吃透教材編寫意圖后，積極主動地付諸行動。在上課前，緊緊圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，把各種教學方法有機地結合起來，在教學中做到整體把握、突出重點、明確難點為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話。

　　在教育教學上，我積極探索教育教學的規律，積極運用先進的教育教學理念來指導學生。認真研讀我縣課堂教學模式，分析學生的學情，研究有效的教學策略，認真備好每一節課上好每一節課，發揮課堂教學的有效性，教學和課堂管理始終受到學生的歡迎，師生配合默契，效果良好。

　　我一直覺得：一位名教師的成長首先從教學反思開始，所以，我平時再忙也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請教于有經驗的教師解答。教學反思，為我的教育科研積淀了基礎，也為課題研究提供了實踐素材，我主張積極倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動＋總結”的教學方式。

　　為了提高課堂效率，我努力學習新的教學理念，并在實際的教學中運用實踐。在教學中，我堅持學校提出的教學“五步”法，精心備課，從學生入手，把學生作為課堂的主體，認真分析學生的特點，根據不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。在課下，我通過從網上查閱資料、向其它教師請教以及征求學生意見等方式，不斷完善自己的教學過程，爭取做到不上無準備之課，努力使自己的課堂更加高效。在《科教論壇》國家刊物上發表教學論文并獲獎。經過自己的不斷努力，我的業務素質有了較大的提高，自己的教學效果受到了同科教師和領導的好評。

　　四、愛心澆灌祖國花朵

　　教師身上被社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。我努力做到了學高為師，身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

　　隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，我進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

　　我有兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我自覺端正師德、師風，嚴格執行各種規章、制度，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，擔任了校團委書記和政教員職務。

　　作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我始終堅持在完成各項工作任務的同時，根據學生的個性，采取不同的方法，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹教師的愛。在課堂上，我能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。把愛心轉化為對學生的尊重，把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。課堂上，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。可以說我的課，學生愛上！

　　成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我，一名普通初中政治教師，談不上有驚天動地的功績，只是年復一年，日復一日堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。

模范事跡材料 篇14

　　我叫，現任祁縣城趙鎮常家堡村村委主任助理，參加工作已經17個月了，時間過得很快也很充實，在工作的快樂中我時刻牢記自己的責任，全身心地投入農村工作。鎮領導也對我們這批大學生村干部格外關懷，經常組織我們學習有關農村的各項政策法規，和如何做好遠程教育工作。更體會到了父老鄉親的熱情和淳樸，讓我在這片土地上有了牽掛，更有了信心。

　　剛開始，從了解掌握村里的基本情況，到制定工作計劃，詳細記錄工作筆記，會議記錄，學習記錄，心得體會，工作一步步得以開展。

　　我們村是一個典型的農業村，平日里村里事情不算多，但是1年來一直保持著每天都上班的優良傳統。一到村里我就被村干部們昂揚的斗志和團結的氛圍深深打動了，我想了解這個集體，融入這個集體，但是要開展工作，必須從我村實際出發，都說只有溝通才能了解，因此，我經常走街串巷，跟鄉親們聊聊家常，談談村里的瑣事，看看他們的生活，聽聽他們的聲音，跟他們一同清掃巷道，清除雜草，一同栽下了那充滿希望的小樹苗，接觸多了，他們對我的了解自然也深了，大多數人都叫我“村官”盡管我一再向他們介紹我的名字。現在他們眼中這個大學生村官不是遙不可及的“領導干部”，而是真真切切的生活在他們身邊的朋友、小輩，距離短了，感情也就加深了。老遠見到我就打招呼，攔住你說我們村應聘招工的有好多人，我們的梨花快開了，氣候不穩你給學點防凍技術回來，我們的村委辦公服務樓一定要實用……看看我們像不像一家人？這樣一來，工作起來就更得心應手了，現在經過我們的講解勸說，從前有個別因計較個人得失而不支持新農村建設工作的聲音現在已經叫停，讓我更為感動的是，那些曾經甚至有些頑固的村民現在居然全心全意地配合村里的各項工作，成了新農村建設的積極分子了。現在你要是到我們常家堡村，肯定會被一派熱火朝天的全民勞動場景所感染，說不定也會忍不住抄起鐵鍬挖幾鏟子呢。

　　村委的辦公條件差無論是干部還是群眾誰都不去，因而我不用每天打掃、倒水、倒煙灰缸。倒是經常坐大街，跟村民們聊天。原因簡單得很，大街上人最多。閑談中漸漸的混熟了，慢慢的也就知道了村里的大大小小事情，有的還能知道來龍去脈。不是閑的沒事干而是想要知道村情民意，這得從家長理短中一點點積累。在感受農民熱情的同時，總結出農民有“五怕”與“五盼”：怕生病無錢治、災害突降臨、在家無工作、生意老虧本、子女不成才；盼全家身體好、有人進社保、家人都工作、村里多關照、子女有能耐。我也壯志滿懷，想干大事，如果不去了解實際情況，不去埋頭苦干，而是傻坐著憧憬自己的理想，就會造成小事不想干，大事又不能干的情況，弄不好還會挑起事端。飯要一口一口吃，事情要一點一滴做，我是這么想的，也是這么做的，所以在我們規劃好的綠化帶上，種樹，澆水哪里我都要插一手，雖然渾身很累，但是心情很愉快，“勞動使人快樂”真是一句至理明言。

　　農村工作，既要懂得融合又要做到獨立，融合就是真正融入到村干部的隊伍里，真正領會一名合格的村干部的'含義，真正做好自己的職責，還要和群眾融合，減少陌生，縮短距離，真心實意地為大伙兒辦實事、辦好事。但是也要保持獨立，我經常思考一些現象和問題，閱讀報紙雜志，學習先進的理論，用新的觀點去分析農村問題，以便找到更優的解決方法，我很喜歡笛卡爾的名言“我思故我在”，只有思考生命才會有活力，思考我能為農村做什么，怎么做？群眾對政府在政策、資金、技術、市場、信息等方面的服務需求增多，造成需求與供給相脫節。現在村民不僅要會種田、施肥的村干部，還要有使農民致富的本領能力，為農民提供致富信息，致富門路、致富技術，引導農民走富裕之路的干部。我抱著“動真情、干實事、求實效”的態度去工作，還虛心向農民請教農業知識，我逐漸體會到要想和老百姓打成一片，就不能總以書生的形象出現，要逐漸讓他們對讀書人的尊敬轉變成對“學科學、用科學”的渴望。讓更多的村民成為“有文化、懂技術、會經營”的新型農民。只有這樣，才能用實用科技換回農民收入的增加。例如。利用網絡在網上發布了招商信息，讓一些外地商人知道了常家堡村的地熱資源情況。還要時刻關注最新的新聞，知道種什么賺錢，做什么賺錢，給老百姓提供最有價值的信息。現在我們的村干部也利用遠程教育積極“充電”，為更好的工作打下堅實的基礎。

　　我是醫學專業畢業的。時不時的為育齡群眾講解生殖保健康避孕節育及計劃生育政策法規，育齡婦女自覺參加“三查”工作，群眾婚育觀念有了很大改觀。

　　農民最關心醫療。剛進村時，我覺得自己這樣的官真沒什么用，不能給農民幫忙，對村里的事沒任何作用。進行新型農村合作醫療的宣傳和下一年度參合費用的收繳，我體會到村民對國家政策的贊揚，村民很配合工作，并且對宣傳中不明白的地方還積極提出問題，我都一個一個認真答復，不明白的我就上網查質料或請教相關負責人，把村民的疑惑一一解開。

　　換屆選舉是村中的一件大事，作為工作的一項重要內容，我還查閱了關于選舉的相關資料，學習了選舉法，認真配合鎮、村領導搞好選舉前的預備工作，選舉是按照上級領導的要求以及選舉法的要求，合法、合理的選出了新一屆的村民委員會，而這也是全體村民一致的意見；我計劃等村委會辦公樓、廣場二期工程完工，為我們村拍一部宣傳片，在參與新農村建設過程中，破舊的房子不見了，泥水路變成了水泥路，隨處堆放的垃圾消失了。香煙盒，煙頭不再亂扔隨地吐痰也漸漸的減少，一些雜草樹枝什么的也都定點堆漚，我們的外在面貌新了，內在素質也提高了這都歸功于兩委干部和群眾團結一心共建生態家園，歸功于擰在一起搞好四城聯創，歸功于狠下決心創三優。感謝村官這個角色給了我深入群眾當中學習、鍛煉、長見識、豐富經驗的機會，給了我了解了農村工作的重要性、復雜性、困難性的機會。給了我零距離接觸農民知道他們想什么、需要什么的.機會。組織上選派我到農村工作，不僅是為了鍛煉自己，更重要的是要為新農村建設貢獻力量，為此，如何讓農民因為我的到來而得到實實在在的實惠，是我想的最多的事情。農村工作忙碌而充實，大到整治村容村貌、推廣合作醫療、組織換屆選舉，小到化解村民矛盾，撰寫匯報材料……雖然不敢奢談成績，但學到的東西很多，體會也很多，收獲很深。農村工作雖然煩瑣，農村形形色色人基本都有，學會和更多人接觸，是對我社會交際的一個培養或者說是一個考驗。在村里經受鍛煉，了解配合村支部、村委會在農村進行工作，奠定了良好的思想工作基礎，平凡的工作，讓我樹立了正確的人生觀，讓我在實踐中領悟到“為什么三農問題是重中之重”的真諦。這對我今后的成長，都將是影響深遠的。我相信在鎮政府領導的指導下，加上我虛心學習、勤奮努力，我一定能夠不斷成長為一名合格的大學生村干部，切實為村民辦好事，辦實事。但我深刻明白這才是個開始，以后的路還很長，既然我已經來到了這片土地上，我就應該為新農村建設揮灑自己的青春與汗水。

　　工作感悟：在農村工作，要多聽、多問、多看、多做、少表態、不怕吃虧，把自己當成農民要學會干農活，學會說土話不要文鄒鄒的，更不要打官腔，做到這點你會和他們打成一片。做事要公道，做到它我從此受到了尊重。要了解農民需要什么，想要你如何做。凡事都替農民考慮切身利益。做到這些就會受到擁護和愛戴。我正努力著，努力著，努力著……

模范事跡材料 篇15

　　葉樹元，男，三臺縣水務局干部。主要先進事跡：他只是個普通的公務員。

　　15年來，他共拿出30多萬元資助了33名貧困女生。盡管他債臺高筑，家庭破碎，寄人籬下，但他無怨無悔。

　　為讓愛心助學不因缺錢而停頓，他到城郊包了幾畝土地種花，在城里開了兩家花店賣花。為節省費用，他自我種花，自我運花。錢仍然不夠，他又承包一些單位的綠化工程，還利用自我攝影的`專長，與人合作制掛歷賣。

　　備受眾人尊敬的葉樹元，懷著對妻子和女兒的無限愧疚，離婚了，把全部家產留給妻子，自我掃地出了門。

　　他說：“我的資助是要回報的，就是要受助者勤奮學習，好好做人，感恩社會;而不是給我什么，也不是組織和社會給我什么。盡管我已欠債20多萬元，但還是要把這項愛心工程繼續下去。

模范事跡材料 篇16

　　不斷鉆研，形成了自己的教學風格。教學實績一直名列前茅。多次被學校推薦上課，并被評為優課。20xx年5月，在全縣優質課競賽中獲一等獎。20xx年4月，在縣高效課堂比賽中獲得二等獎，學校的教學骨干。

　　一直擔任班主任工作，人文化制度化的管理讓班級工作井井有條，班風正學風濃。20xx年和20xx年班級分別被縣教育局表彰為“先進班集體”，在校內做班主任工作經驗介紹。

　　一直任教畢業班并承擔備課組長和數學教研組長工作，從不埋怨叫苦，努力把工作做好。針對數學課的特點安排形式多樣的數學教研活動，求真務實，帶頭上示范課和教學研討課。

　　該同志自工作以來，十五年如一日，兢兢業業工作，老老實實做人，嚴格按照教師道德規范約束自己，堅定終身從教信心。他履行崗位職責，堅持教書育人，為人師表，從不拈輕怕重；兼任學校保衛干事，始終以校為家，堅持值班巡邏。他關愛學生，熱心解困，多年來一直資助貧困生。雖兄弟三人，但他孝敬父母從無怨言，在母親癌癥晚期更是照料備至，但仍不影響學校工作。他善于學習和鉆研，96年畢業后堅持業務進修，先后完成大專和本科學業并取得相應文憑。他平時積極參加縣內和校內外各種業務活動，堅持寫讀書筆記和

模范事跡材料 篇17

　　，男，1968年8月17日出生。于1990年7月以優異的成績畢業于民族學院醫療系，被分配到縣人民醫院從事外科臨床專業工作。參加工作后以科室為家，視病人為親人，勤奮好學，很快成長為一名業務骨干，于1997年取得外科主治醫師資格。

　　工作中始終堅持加強政治學習，加強思想道德教育，關心國家大事，關注民生，關心疾苦。堅持為人民服務的宗旨，自覺抵制社會上的不正之風，多次拒收紅包禮品，想方設法解決病人的痛苦、減輕病人的負擔，做到廉潔行醫、文明行醫。積極向黨組織靠攏，從一個黨外積極分子成長為一名中國共產黨預備黨員。

　　剛參加工作時，為了能學到更多的知識，曾在科室24小時值班長達兩年之久，兩年里，值班室就是他的家，兩年里幾乎接待了無數的病人，上了所有能上的手術，也給后來的工作打下了堅實的基礎。在其后的工作中始終保持吃苦在先，享樂在后，始終堅持一切為了病人、為了一切病人、為了病人一切，保持謙虛謹慎的工作作風，不管是酷暑嚴寒還是白天黑夜，不管是逢年過節還是生病不適，只要病人需要或同行召喚都隨叫隨到，加班加點，也因此參加工作十多年來難得回家看看父母、難得回家吃個年飯，始終保持著極高的出勤率和飽滿的工作熱情。

模范事跡材料 篇18

　　“素萍是一位值得大家學習的楷模，我的進步，離不開陳素萍的幫助”這是隆中公司每一位員工的心聲。

　　記得20____年5月4日晚公司團總支組織“向先進學習座談會”的那一幕，很多員工都敘述了感人的事跡。其中一員工講述了他在隆中成長的經歷。剛進隆中，他還是一名小有名氣的搗蛋鬼，不但自己不好好做，還帶動其他人一起使壞，而且那時他還有點討厭陳素萍，因為陳素萍總跟他過不去。每次他做的產品陳素萍都會非常認真地檢查，有時就差那么幾絲，陳素萍就站在他的機床邊盯著不放，直到做合格為止。但是有一件事讓他對陳素萍有了好印象。一次，他將一只車報廢的產品偷偷扔掉了，此事被陳素萍知道了。原本以為她會向車間領導打報告，但陳素萍沒那樣做，反而對他講了一些做人的道理，讓他明白公司的質量理念“以人品創造產品”到底是什么意思。后來，他主動向車間領導承認了錯誤。之后，他也慢慢改變了，如今他已是車間的一名班長，也光榮地加入了中國共產黨。

　　陳素萍事事以身作則，在她身邊工作過的同事都深有體會。“陳素萍是一個很認真的人，有時甚至有些固執，對大家的要求很嚴格，但她是一個好檢驗員，也是一位好老師。”隆中公司統計員周惠云這樣說。

　　小周剛進隆中時什么也不會，部門安排她跟陳素萍做一名檢驗員學徒。看著陳素萍忙碌的身影，嫻熟的動作，小周起先有些害怕，怕自己學不會。于是陳素萍就手把手地指導她，耐心、細致地從每一個環節教起，從識圖到檢驗的方法、檢驗技巧等等，毫不保留地說了一遍又一遍，終于在一個月后她能獨立操作了，并很快成為一個熟練的檢驗員了。一年后，公司內部招聘統計員，陳素萍向公司推薦了她，并鼓勵她參加，經過面試、筆試，小周順利地被公司聘為統計員。幾年來，經陳素萍培養、指導的檢驗員，還有的成長為總經理助理，有的已擔任調度員、班長。現陳素萍已成為公司不可多得的中層骨干。

　　陳素萍是一名老黨員，她雖然沒有驚天動地的壯舉，卻一直保持著一個共產黨員的高風亮節。20____年第十四號臺風“云娜”襲擊臺州，這次風暴來勢兇猛，史無前例。那天早上公司中層干部和部分黨員自發組織了抗臺，當我們看到剛病好康復的她也到了現場與大家一起作戰，大家都勸說她回去，誰知陳素萍說了一句：“我是一名黨員，是黨員的跟我上!”。那時，我們誰也沒再說什么，就忙開了，旁觀的一些員工也主動動起手來，大家一起投入到抗臺中。三個去樓頂蓋房頂，五個去車間外挖溝，五個去拉繩索，幾個將產品搬到安全的地方，不到兩個小時的時間大家將產品轉移到安全的地方，臨時廠房也已加固妥當。下午兩點公司員工提前下了班，陳素萍站在門口一一叮囑大家路上小心，要互相照顧。傍晚四點，面對著狂風，陳素萍擔心起了一些外籍員工的住房，一邊叫公司準備會議室、招待所給個別員工當臨時住房，一邊到外來民工居住比較差的地方去看望大家，安慰大家不要怕，并讓住在危房的員工到公司來借宿。晚上，陳素萍堅持留下與大家一起作戰，夜間面對肆無忌憚的狂風，公司涂裝車間的大門已危在旦夕，陳素萍首先想到的是用毛竹加固，大家沖向雨中去搬已備好的毛竹、梯子、鐵絲等加固用具，通過三個輪回，我們終于將大門封好，最后，在大家的齊心協力下，公司沒有受到損失，得到了公司的好評。

　　由于陳素萍的出色工作，得到了黨和群眾的認可，贏得了社會各界的公認。20____年陳素萍獲“全國五一勞動獎章”稱號，“浙江省勞模”稱號，同年又獲“浙江省女職工先進工作者”;自19____年來，歷年被隆中公司評為“質量標兵”、“先進工作者”、“模范員工”等稱號;20____年獲“玉環縣先進工會工作者”稱號，20____年獲“臺州市先進女職工工作者”稱號，20____年獲“玉環縣三八紅旗手”稱號;1999年獲“臺州市勞模”稱號。在眾多的榮譽面前，陳素萍總是笑著對大家講：“成績是大家共同創造的，不是我個人的功勞。”陳素萍總是將她今天的成績看稱是她人生中的一座里程碑，她勉勵自己“雄關漫道其如鐵，而今邁步從頭躍。”

模范事跡材料 篇19

　　xx老師，女，小學高級教師。她一直在鄉鎮村屬小學工作，從事高年級語文教學。下面是她的小學教師先進事跡：

　　一、愛崗敬業做表率

　　xx老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業余生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。

　　日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記"學高為師，身正為范"，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。

　　馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入xx小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

　　二、以身作則樹榜樣

　　xx老師深刻理解師德內涵，師以德為本，育人品當先，她率先垂范，時時、處處嚴格要求自己，做師生的榜樣。每天她最早到校，最后離校。把自己的全部時間都給了學生和學校工作。地下有一張紙屑，她會彎腰把它撿起；看見掃帚落在教室門口，她準會把它收拾好……這一點一滴都從自己做起。xx老師雖說沒有時間回家做飯，沒有時間管護自己的孩子，但她卻有時間去做家訪工作，去走進學生的心靈世界，每個學生的家庭她都要做親自訪問，對每個學生的情況她都了如指掌。xx老師憑著一顆真誠、善良的愛心，憑著一股對事業百折不撓的執著追求，使許多原本淘氣和落后的學生，得到轉變，成為勤奮好學、成績突出的優秀學生。如羅子強同學剛轉來她班時，是學校的打架大王，通過xx老師的關心呵護和耐心教育，子強不僅改掉了往日打架的不良習慣，還在東山鎮小學生書法比賽和乒乓球比賽中獲得了一等獎的好成績，現在他又成為了學校武術隊的教練。像子強同學獲得成功轉化的事例不勝枚舉。

　　xx老師堅持在崗位上起先鋒模范作用，成為教師們的表率和帶頭人。她經常指導年輕教師備課、上課，為他們上示范課，作專題講座，討論疑難問題。學校分配給教師們的每一項任務，只要她有時間，都會主動去指導，幫助完成。教師有病、有事請假，她會主動代課。每學期為教師代課達50多節，上示范課15節，聽課達80多節。xx老師還特別熱情地關心、愛護和幫助青年教師，在她的指導和幫助下，許多年輕教師迅速成長起來。記得年青教師張小燕剛來學校時，因不會上課而中途哭著離開了課堂，后來拜xx老師為她的導師后，在短短的兩年時間，就成了東山鎮級骨干教師，并代表贛州市參加全省體育教師基本功比賽榮獲全省一等獎。小燕老師在感恩的舞臺上激動的說："我最想感謝的是我的導師xx老師，沒有她的關心就沒有我今天的成長。"

　　xx老師有個很好的習慣，不管平時工作怎么繁忙，總要抽出時間，在課間、休息時在校園內四處走走，與學生聊聊天，了解他們的心靈世界。有一次，她發現一年級書梅同學餓著肚子在學校上課，她馬上到學校食堂吃飯。經了解，小書梅的父親失明，母親去世。她第二天就去了書梅家，還送了幾套新衣服給小書梅。課余時間，xx老師還四處奔波，尋找一些企業單位和好心人資助書梅完成學業。學校80多位貧生在她的幫助下得到好心人的資助。

　　xx老師用自己無私的愛構筑著一個家庭般溫馨的團隊。她用自己的真情和愛心，贏得了全校師生的尊敬和愛戴。師生們都喜歡這位和藹可親、年輕有為的xx老師。

　　三、良師益友為學生

　　在擔任一線教師的六年間，她堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。

　　"愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……"她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生xx老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話："老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！"

　　xx老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。

　　也是她班里的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育，性格孤僻，經常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業，成為一個讓帶課老師頭疼的學生。看到這一切，xx老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養成，指出她違紀的言行，對她不寫作業xx老師每天下午陪她做完作業再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業了，而且她用行動履行了諾言。畢業離校時，這個孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

　　"它山之石，可以攻玉。"六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。是一名名副其實的好教師。她熱愛教育，師德高尚，業績突出，是位德才兼備的優秀教師。先后被評為縣優秀教師，縣骨干教師等榮譽稱號。

模范事跡材料 篇20

　　小靂，是烏丹鎮東甸子小學五年一班的學生。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，孝敬長輩，勤奮好學。

　　一直來，他本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺的好孫子，也成為老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

　　從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，他就在許多方面學會了自理自立。他在3歲時，就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上廁所。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

　　上小學后，他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺;還要輔導他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的`活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。

　　他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺的好幫手。首先是三餐之前，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開心。

　　在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，他要用優異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。

　　他在面對困難與挫折時表現得很堅強，始終保持著積極進取、樂觀向上的狀態。在學習中他也曾遇到過難題，但面對難題時，他從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學會之后才停止，他相信他這樣挑戰困難戰勝困難的決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的幫助。面對困難時，他從不退縮，總是勇往直前，積極進取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當他戰勝困難時，內心無比的喜悅。

　　一分耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;他要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

模范事跡材料 篇21

　　王老師雖然沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，卻勤勤肯肯、踏踏實實地工作，用無限的愛心開啟學生的心扉，用人格的力量去感染學生的心靈，用廣博的學識去開發學生的智慧，在教育這塊廣闊的天地里辛勤的耕耘了二十五個春秋，默默地奉獻了二十五個年頭。她就是xx小學的王xx老師。

　　因為向往，不顧家人的反對，義無反顧地走上了教育這一工作崗位，自從踏上講臺的那天起，她始終堅持一個信念，那就是用“心”去教書，用“愛”去育人。她說“教育沒有了愛就成了無水之池，沒有愛就沒有教育。”在教學工作中，她堅持以情激勵學生、溫暖學生、鞭策學生，公平公正地對待學生。對品學兼優的學生，不偏信偏愛；對品學稍差的學生，不冷淡歧視；對學困生，更是親切的愛撫，耐心的幫助，巧妙的引導，使其走出低谷，重塑自信。

　　人們常說：“選擇了軍人就是選擇了犧牲，選擇了教師就選擇奉獻”。她從不因自己的私事影響工作，影響學生，每天清晨不論嚴寒酷暑，刮風下雨，始終準時到校。第一個走進班級，而最后一個離開教室，在人生的使命感和責任感的鼓舞下，不曾有過一天停歇。

　　1992年下半年，由于工作的需要，產后五個月的她接了一個新一年級，有一些家長擔心她孩子太小，分散精力，不一定能把他們的孩子教好，照顧好！這對她無疑又是一次嚴峻的考驗。當時她暗下決心，一定要交給所有人一張滿意的答卷！從此，她全身心投入到工作中，把才5個多月的女兒送到自己的母親家，一年級的孩子剛剛六歲，不懂事，一會兒也不能離開，根本沒有時間回家給五個多月的女兒喂奶，沒辦法只好讓母親每天把她的女兒抱到學校來吃奶，就這樣持續了三個月。就在她女兒十個多月時，因一次來學校吃奶受了風寒，得了重感昌，在兒童醫院住院七天，而每天都是奶奶、姥姥護理。醫生、護士常問怎么看不見孩子的父母，以為是單親家庭的孩子，她的婆婆告訴人家護士孩子的媽媽是老師孩子的爸爸是軍人，太忙了沒時間照顧孩子。王老師多么想做一個又體貼又細心的好媽媽，悉心護理幼小的女兒，可每每想到那幾十名學生，又割舍不下。她想做一個好媽媽，更想做個好老師，那段日子里她幾乎每天下班都帶上教案、作業趕到醫院，一邊護理、一邊工作，每天清晨又從醫院趕到學校，為學生上課，沒落下一節課。就是那時候她婆婆埋怨她不把孩子放在心上，一氣這下讓她給不到女兒斷了奶。她母親也常常責怪她，不是一個合格的媽媽，生完了孩子就不管了，可她又能怎么辦呢！面對一個與幾十個的選擇，她只能放下手中嗷嗷待哺的女兒，因為她知道，教室里有更多屬于她的，需要她精心呵護的孩子。

　　每一位教師都懂得：一個表揚，一個微笑，對成績好的學生是錦上添花，對那些需要鼓勵的學生則是雪中送炭。“錦上添花”輕松且美麗，“雪中送炭”辛苦但重要。王老師堅持做到：用賞識代替挑剔，挖掘蘊藏在學生身上的優點與潛能，使學生感受到老師欣賞的愉悅。對缺點用語含蓄而不失分寸，不挫傷學生的自尊心，用希望代替指責，用鼓勵代替懲罰。讓學生時時都能感到老師的真切關愛，達到了“親其師，信其道”的效果。

　　作為一個有著二十多年教齡的教師，她不想讓所謂的“經驗”羈絆住自己的腳步，更不想把自己變成“老古懂”，成為時代的棄兒，所以她積極參與新課改革，不斷學習新課標，接受新理念，使自己的教學水平和知識儲備能適應時代。

　　作為一名數學教師，她為了讓每節枯燥無味的數學課便得生動有趣，上課前她都要認真鉆研教材，白天沒有備好的課，晚上，回家后也要及時備好。有一次照常備課，她的丈夫開玩笑說：“你教書都二十多年了，有什么內容還能難得倒你，還用得著備課嗎？”她認真地回答道：“學生在變，知識在更新，理念在調整，課程改革形勢逼人，我要是不努力，就會有被時代淘汰的危險呀！我還要把我所學的新理論，用于實踐中，不斷探索教學新路子、新方法。”在學習、實踐的同時，她不忘總結自己的經驗教訓，并及時地把它記錄下來，撰寫成論文。20xx年她撰寫的論文《我與課改共成長》獲德城區二等獎。

　　王老師的真誠付出、默默地奉獻，贏得了學生的尊敬和家長的認可，領導和老師的好評，她所帶的班級每年都取得了優異成績。由于成績突出，分別在19xxx、1995年、20xx年、20xx年被評為優秀教師。

　　“引萬條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類靈魂”，學生是幼苗她則是辛勤的“農夫”，“日出而作，日落而息”為同一塊土地辛勤耕耘，默默奉獻。用無私的愛心鑄就師魂，把無限的愛灑向那片芳草地，讓它花繁葉茂，競相綻放。

模范事跡材料 篇22

　　小李，女，55歲，中共黨員，重慶市沙坪壩區回龍壩鎮中心小學退休教師。

　　20xx年7月17日

　　清晨，回龍壩鎮梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，情況萬分危急。

　　站在自家樓頂的小李發現50米開外的一個屋頂站滿了群眾，正在大聲呼救。由于地處洪流中心，房屋受到強大沖擊，隨時都有垮塌的危險，而一旦坍塌，群眾生還的可能十分渺茫。小李毅然決定帶領一家三口，立即展開營救。李老師用手勢引導受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對安全的自家屋頂。當30多名群眾爬到隔壁王孝倫家樓頂時，由于兩家間隔太大，群眾被困在了王家樓頂上。小李來不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一起，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人們順著梯子一個個向小李家轉移。時間一分一秒過去。在小李的指揮下，老人、小孩、婦女、男人，依次爬了過來。上至65歲的老人，下至2歲小孩，一共32名群眾，全部安全轉移到小李家屋頂。就在最后一個人離開不到10分鐘，王孝倫家的房子轟然倒塌，頃刻消失在滾滾洪水之中。由于長時間受驚嚇，群眾情緒很不穩定。小李又安撫大家說，要相信黨，相信政府，一定會來救我們的。不久，救援隊來了，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先通過。小李再一次挺身而出，安排婦女兒童先走，然后老人，最后是年輕小伙子。群眾一個一個脫險，小李卻把自己的兒子留在了最后。

　　小李說，“在這次洪災中，雖然我的損失很大，但受災的群眾還很多，需要黨和政府解決的問題還很多。作為一名共產黨員，我有決心和信心與黨和政府一起共渡難關，困難只是暫時的。”樸素的話語，表達出一名共產黨員崇高的精神境界。

　　20xx年，小李先后被重慶市婦聯、全國婦聯評為重慶三八紅旗手、全國三八紅旗手。

模范事跡材料 篇23

　　劉，男，漢族，1969年8月出生，現年35歲，高中畢業，中共黨員。1999年6月任二河鄉新莊村黨支部書記。

　　劉上任后，提出了“壯大集體經濟，增加村民收入，提高村民素質”的工作目標。

　　強化村級經濟管理，開源節流，壯大集體經濟。新莊村是全鄉的最貧困村，人均收入不足1000元。村級外債達140萬元，其中76萬元為高息抬款。劉經過調研，實施“滅債工程”。通過清賬降息，剔除不合理利息，回收陳欠，存欠款戶拉賬等辦法，3年時間化解債務110萬元，讓村民看到了希望。XX年12月8日，率先在全市取消招待費。節儉辦公，過緊日子，在村民中樹立了良好形象。為了統籌經濟社會協調發展，劉五赴省城，請東北農業大學王鴻燕等7名博士制定了《新莊村村域生態經濟發展規劃》(XX年--XX年)。在五常市林業局的扶持下，建設生態園林村。XX年8月12日，中央電視臺《焦點訪談》節目播出了《博士生搞了村規劃》，新莊村生態經濟建設得到肯定。

　　主動服務，調整結構，增加村民收入。新莊村人多地少，土地瘠薄，易遭受旱、澇、早霜等自然災害。交通不便，信息閉塞。村民以傳統的三大作物為主，結構單一。糧價低，賣糧難，制約了經濟發展。劉帶領村干部參加農博會，拜訪省農業科學院、東北農業大學的專家教授，先后引進“豐禾10”、“平安18”玉米、“綏農14”、“黑農37”大豆、“五優稻1號”、“松98-122”水稻等作物新品種9個，提倡標準化種植。使村民過去種植的低產、低質、低效的幾十個品種退出市場。其中高產高抗倒伏玉米品種“豐禾10”從XX年引種，目前已推廣到全鄉，面積超過2萬畝，增產200萬公斤，增收150萬元。高產高油大豆品種“黑農37”從XX年引種，黑龍江省農業科學院作物育種研究所全部訂單收購。聘請技術人員給村民講課，常年為村民指導。現在已發展綠色水稻6000畝、高油大豆5000畝、雜糧300畝、葡萄240畝、果樹600畝、藥材苗木200畝，拓寬了村民的收入渠道。針對靠山、臨水、秸桿牧草豐富的特點，鼓勵村民發展養殖業。通過協調貸款、授課培訓、防疫滅病、辟建小區、提供信息等服務，目前新莊村黃牛存欄1000頭、羊400只、豬1200頭、蜂800箱，養殖業收入達到總收入的三分之一。針對人口多的特點，重視勞動力轉移，力抓勞務輸出，適時提出“打工經濟”。通過能人帶一批，提供信息走一批，統一組織送一批等做法，外出人數1200多人，創收300萬元。全村3000人，初步形成了“千人種、千人養、千人外出闖市場”的格局，人均收入達到2900元。

　　積極引導，形式創新，提高村民素質。新莊村由于多年疏于思想政治工作，村民思想保守混亂，這個村的兩任黨支部書記都因為村民上訪而去職。劉提出“依法治村，以德建村、科教興村”，并在省城聘請法律顧問和科技顧問，解決村民生產生活中的難題。多年堅持每月8日的民主政治活動日大會制度。在這一天，要通過支部黨員大會、村民代表會、民主理財小組會實行財務公開、村務公開、重大事項討論。增加透明度，讓村民直接參與村級事務管理。村支部還通過不定期的培訓會，村民大會向村民宣傳黨的政策、法律、種養技術。提出“思路決定出路，知識改變命運”。村里成立了圖書室，由五常團市委、哈爾濱醫科大學援建的“新世紀書屋”、東北農業大學援建的“科技支農書屋”、村里訂閱的30種報刊組成，為村民學知識、更新觀念，掌握致富本領發揮作用。鼓勵村民訂報刊60多份，其中《農村報》40份。劉親自把報紙送到村民手中，風雨不誤。村里有兩臺電腦，一臺用于電算化辦公，賬目材料打印公開;一臺用于上網了解農副產品信息，及時發布給村民。重視教育，為學校投入10余萬元，用于辦學條件改善;獎勵優秀教師和學生;督促家長關心未成年人成長。劉還帶領村民成立計劃生育協會，制定了《新莊村村規民約》，規范村民有關生育、殯葬、婚姻、教育等行為，建設鄉村文化。5年來新莊村無一起村民上訪，人心高度穩定，村民集中精力謀發展。精神文明建設真正成為發展經濟的智力支持和思想保證。劉姐姐和弟弟分別在青島和北京從事家具產業，發展很好，他們多次要求他加盟，都被他謝絕了。北京一家公司以5萬元年薪聘他任總經理，他堅辭不就。他說：“每個人都有自己的價值取向，我愿意留下來為改變家鄉的面貌盡一份責任。看著家鄉因為自己付出而發生的變化，我很充實。”

　　幾年來，劉當選為五常市第一屆青聯委員，哈爾濱市第十一屆黨代會代表，哈爾濱市第十二屆人大代表，五常市第三屆政協常委。榮獲“五常市十大優秀青年”、“黑龍江省青年科技星火帶頭人”稱號。新莊村成為哈爾濱市精神文明建設指導委員會“文明村鎮示范點”，黑龍江省倡導綠色文明、創建綠色家園指導委員會“參與創建單位”。中共五常市委員會于XX年、XX年兩次授予新莊村黨支部“五個好村先進黨組織”稱號。中共哈爾濱市委、哈爾濱市人民政府于XX年授予新莊村“文明村”稱號。

模范事跡材料 篇24

　　孫，51歲，唐海縣民營企業家，唐山萬通發動機檢修有限公司法人代表、執行董事、黨支部書記。2019年來他堅持誠信經營、熱心公益，多次受到群眾的稱贊和政府的嘉獎，2019年被評為唐海縣“道德模范”，同年被推薦為“唐山市誠信形象大使”獲選人，2019年被推薦為唐山市第十屆政協委員，市海外聯誼會理事、市企業信用管理協會常務理事、唐海縣企業信用管理協會辦事處主任、縣工商聯執行委員、縣慈善協會常務理事、縣第五屆政協委員。2019年被評為唐山市第三屆道德模范。

　　一、誠信經營鑄就優秀企業。

　　1995年，孫創立唐山萬通發動機檢修有限公司，他一直本著依法經營、誠信為本的經營理念，2019-2019年企業經營合同履約率100%，客戶滿意率100%，與18個鐵路局，36個鐵路段建立友好業務聯系。2019年被河北省中小企業信用評價委員會評定為“信用優良企業”，被唐山市工商行政管理局授予“重合同守信用”企業。2019年-2019年連續3年評為唐海縣安全生產先進單位。2019年被唐山市企業信用管理協會評為“一級(AA)誠信企業”，作為唐海縣誠信企業代表成為2019年唐山市誠信文明成果展示會參展企業。

　　在與客戶的長期合作中，萬通公司始終本著“客戶第一，誠信至上”的原則，以誠實守信的經營風范，贏得了客戶的信賴，用實際行動塑造了企業品牌。2019年春運前夕，公司承接了沈陽鐵路局發電車檢修項目，這份合同是萬通公司成立以來的第一單大生意。但是接車后發現車況非常糟糕，3臺發動機組其中兩臺需要大修，一個月的時間根本不夠用，但是為了誠信一定要按期交車，失去誠信就是失去了企業的生命。于是，孫帶領技術人員晝夜加班加點，最后三天連續突擊了72小時，終于保質保量如期交車。此后，該局的檢修訂單全部交給了萬通。他們用誠信樹立了公司的形象。

　　面對激烈的市場競爭，他不安于現狀，勇于開拓。企業2019年開發鐵路發電車(機組)檢修項目，實現與唐山軌道客車有限責任公司成功合作，取得了中國重慶(美國)康明斯、中國國蘇州(德國)MTU鐵路柴油機發動機檢修資質授權，成為唐山軌道客車有限責任公司發電車柴油發動機組檢修供方企業。2019年，企業通過ISO9000-2019質量體系認證，連續5年年銷售收入3000與萬元，利稅200萬元以上。2019年來，萬通公司創立之初至今始終依法足額納稅，從不偷稅漏稅。2019年，公司被縣政府授予“納稅示范戶”的光榮稱號。從企業初創至今，在信貸機構無一次不良貸款。

　　自創立公司之日起，孫就堅持經營和管理兩手抓，他堅信只有打造良好的企業文化才能更好的提高企業效益。他建立健全了企業的各項規章制度，以人為本，為勞動者創造良好的工作、學習和文化生活條件。同時，他推行全員合同化管理，吸納大學生就業，組織42名企業改制人員重新上崗，發揮企業工會組織作用，推行勞動工資集體協商制，保障勞動者合法權益。幾年來，未發生過一起勞資糾紛。被當地政府授予“優秀基層黨組織”榮譽稱號。

　　2019年，公司建立了一支優秀的售后服務團隊，樹立及時、準確、圓滿服務標準，為鐵路局提供優質的售后服務，承諾：接到客戶故障反饋，24小時內必須服務到位。如果遇到遠途，寧可讓員工乘飛機趕赴搶修，也絕不會延誤時間。截至目前，他們的維修人員乘坐飛機為客戶服務不下百余次。雖然生產成本大大增加了，但是保證了服務質量，樹立了誠信的企業形象。

　　二、愛心奉獻彰顯道德情操。

　　2019年《河北省鄉音雜志》第11期、2019年《燕趙兒女》(二)刊登了他的事跡《讓責任成就財富》，詮釋了孫在創業致富道路上，感恩回報社會、奉獻社會、積極承擔社會責任的理念。

　　多年來他致富不忘鄉親，一直從事社會福利事業。202019年初，在他本人遭遇車禍，轎車報廢，頭部、胳膊均受撞傷的情況下，還拿出1萬元現金，專門資助三名貧困優秀大學生，幫助他們完成學業;為因家庭貧困而輟學的4名大學生提供就學資助2萬元;每年積極參與“春蕾計劃”，連續多年為貧困學生捐款捐物，累積達3萬余元;連續5年按當時每月120元的社會低保標準，對六農場患病女工提供救助;他關注弱勢群體生活，積極解決家鄉殘疾人就業的問題，在公司為當地25名殘疾人提供就業崗位;他運用公司的設備和技術為鄉親們維修農機具4000余件，免維修費10萬余元;為周邊村隊修路、打井，方便鄉親生活;哪家有了困難，只要他知道了就一定會伸出援助之手，2019年六一兒童節前他為學校捐款1萬元，9月份六農場孫東權家里失火，他送去3000元救助款。鄉親們都說：“孫做的好事兩天兩夜也說不完!”

　　從1998年開始，孫把扶弱助貧作為行動的追求，為家鄉捐款、捐物累積金額達40多萬元。他還積極參與縣內慈善協會組織的慈善活動。由于孫十幾年如一日為群眾做好事、辦實事，對待鄉親像親人一樣，深受農工群眾的擁護，成為全場乃至全縣的道德楷模。

模范事跡材料 篇25

　　龍，男，19xx年出生，侗族，鎮遠縣蕉溪鎮下街組人，現為鎮遠縣紅十字骨傷科民族醫院院長。

　　龍祖傳接骨醫術遠近聞名，世代相傳，迄今已有一百多年歷史了，傳至龍已是第六代。龍氏接骨醫術，痛苦小，見效快，收費低，群眾信任度高。為了把世代相傳的接骨醫術絕學發揚光大，當龍父輩傳授給他后，他潛心鉆研，不斷發揚狀大，通過他的不懈努力，現已建成全縣乃至全州頗具規模的花園式的“骨傷科民族醫院”。

　　為滿足廣大患者求醫的要求，傳承民族醫學文化，取信于民，龍格守“行醫講醫德，做事講誠信”，不畏艱難，艱苦創業，把父輩的“小珍所”變成了“大醫院”。

　　龍xx1986年開始隨父從醫，1991年開辦自己的骨傷科珍所，通過不斷地打拼、搏弈，20xx年經黔東南州衛生局審核，鎮遠縣衛生局批準，自己籌資在蕉溪鎮修建并掛牌成立了“龍骨傷科民族醫院”。醫院占地面積xx400平方米，建筑面積3600平方米，開設有門珍部、住院部、放射室、B超室、心電圖室、化驗室、手術室、供應室等醫療業務機構，另還設有院辦公室、財務室、醫保農合辦公室、醫護辦公室等行政機構。機構機制健全，管理規范。醫院配置有500MA、300MA、xx0MAX光機和GR、G臂機、心電圖機、彩色B超機、全自動生化分析儀、動功能麻醉機、綜合麻醉手術床、心電監護儀、骨傷科手術器械、xx0急救車(2輛)等設備。有醫護人員1xx人，年營業額逾500萬元。建院以來，共醫治患者26000余例。醫院環境優雅，功能齊全，充分考慮病人康復需要住院病房配有衛生間防滑地板，功能鍛煉扶手室外建有中心花園康復活動場地種植樹木花草，建有觀賞魚塘等，院內有職工食堂，病人食堂，配有專職營養調配師，好為病人調配營養善食，龍xx醫院由于服務周到，技術精湛，治愈率高，收費低廉，周邊省，市，縣在許多患者慕名而來就診治療。為方便患者就近及時，龍還把醫療機構向周邊延伸拓展。2019年4月在銅仁地區玉屏縣開設“龍骨傷科門診部”，2019年拓展為“玉屏縣龍骨傷科民族醫院”，20xx年11月又在黔東南凱里建設“黔東南骨傷科醫院”，為此，龍上下奔波，悉心了解患者傷情，撫慰患者安心養傷，并親自為重癥者操刀療傷。

　　為減輕患者負擔，每年免費接送患者，均達400多人次，僅用于車在費用年均達四萬余元(司機工資，燃油費，維修費)龍從醫為本，總是想患者所想，急患者所急，總是以一流在服務、低廉的收費對待前來就醫的患者，如玉屏縣新店鄉老寨村陸春香女士，2019年9月外出江蘇打工，不懂從二樓摔下，導致多發性腰椎、骨盆、右腳脛骨、雙股骨等多處骨折，送外江蘇省人民醫院治療，醫院告之，醫療費預計20多萬元，且還有可能殘疾。患者男友聽說后即與患者分手，患者處于極度痛苦和絕望之中。后患者家屬，多方打聽，獲知龍xx醫院是一所專治骨傷的民族醫院，且服務熱情收費低廉，于是花了一萬二千多元租車，把患者從江蘇接回治療。在龍xx醫院僅兩個月余的時間便治愈出院，恢復正常，僅花醫療費一萬伍千多元，令患者及家屬感動不已，此類事例不勝枚舉。

　　龍神奇的接骨醫術，雖名聲在外，得到有關專家、學者的認可和廣大群眾的贊譽，但他并不滿足現狀，而是不斷地在探索、鉆研、發展。為不斷推陳出新，20xx投入資金研發，使用方便骨傷，通過反復研究、實驗和改進，成功研制出“苗藥骨安康劑”，被縣 政府授予“科學進步二等獎”。20xx年又與xx大學生命科學院共同研究開發出治療骨折、骨傷的“骨安康乳膏”和“骨安康噴劑”，并經臨床使用，效果好，具有安全、毒副任用小、消腫止痛快、促進骨折骨傷愈合效果明顯和便于攜帶、使用方便等特點。

　　龍精益求精，不斷探索，敢于創新的精神，深受廣大群眾好評，得到各級領導的認可，20xx年被評為“黔東南州2019-2019年度拔尖人才”，2019年被評為“黔東南州優秀民族民間醫務工作者”，2019年被中共鎮遠縣委、鎮遠縣 政府授予“優秀鄉土人才”。龍xx醫院現被周邊地區和縣指定為城鎮職工醫療和農村合作醫療的定點醫院。

　　龍不僅傳承了民族醫術，把自己的事業做得有聲有色，隨著他醫院的不斷拓展，為大中專畢業生提供了就業的平臺，緩解了就業難的矛盾，而且方便了群眾就醫，為社會減輕了壓力，為穩定作出了貢獻。

模范事跡材料 篇26

　　家共有5口人，上有94歲臥床不起的婆婆，近70歲的公公。下有正在上小學的孩子。丈夫是一名公安干警，長期在基層派出所工作，很少回家，時間有限。自己平時在縣政府招待所工作（服務員、臨時工），同時兼任xx社區新住區組長。

　　該同志任勞任怨，孝敬老人，維持著家庭的運轉。一九九七年老母親去世。家庭的重擔落在了她夫妻二人的肩上，特別是臥床不起的婆婆，端吃端喝，洗衣服，大小便處理等等還要伺候家中的公公。當時孩子還小，需要人看管。加之丈夫常在基層派出所工作。由于時間緊，回家的次數有限，所以家庭的擔子就成了她一個人的。特別是近幾年來，社區瑣事繁多。自己又干一份臨時工的服務員工作，每天的時間特別緊，為了家庭及工作生活的需要，必須把每件工作干好。

　　家中的老奶奶現在94歲，雖說現在還能行動，但是由于年買的關系，他的眼睛都已經看不到東西，所以老奶奶的生活起居全都要考一個人來照顧。退休在家的公公患有嚴重的心臟病，每天要吃大量的藥，久而久之公公的心情和精神狀態也處于非常低迷的狀態。為了照顧全家的人，她每天早上5時多就起床，整理家務，打掃衛生。為自己的父親和兒子準備早餐。為家中的老奶奶燒開水。每天在上午7點前給她燒滿一壺開水，提一桶涼水，把她使用的火爐生起來。干完了這些家里的活就要到單位去上班。

　　家中的父親今年61歲在她的照顧下生活的很快樂，父親是北方人愛吃面食，她總能想方設法讓一家人都吃得舒心。父親身體還算好，但也時不時的有些疾病，她總是盡心盡力的照顧父親，端湯送藥，服侍床褥不曾廢離。

　　丈夫工作在基層，每個月也就在家待幾天，大多數時間都在基層工作。丈夫一個人在基層工作總是很辛苦，干警這個工作也很危險。她對丈夫的照顧總是無微不至，讓在外的丈夫時刻都可以感受到家的溫暖。她對家庭的精心照顧讓丈夫很放心，她把家庭打造成了丈夫溫馨的'避風港。

　　現在兒子眼看就要上小學六年級了，小孩子難免頑皮，她一天要分出很多時間來監督兒子學習，這讓本就時間很緊的更加忙碌。即使工作再忙，她也從未放下過對孩子學習的管理。好在隨著兒子一天天長大，有時也能替她分擔一些家務勞動。這讓無比欣慰。

　　作為xx社區新住區組長，對社區工作很熱心。雖然每天都很忙碌，但她總會抽出時間來完成社區的任務。一有點空閑時間她就喜歡到街道上去轉一轉，給群眾們幫幫忙，調解一下糾紛。生活里沒有節假日，她幾乎將自己所有的節假日都用在了街道的工作上。她工作兢兢業業，任勞任怨，收到了周圍群眾的一致好評。

　　上有常年患病的養父，旁臥癱瘓在床的丈夫，膝旁還有2個正在上學的孩子。這足以讓他人崩潰的境況沒有擊垮，她一人扛起了家庭的重擔，十幾年如一日，一路風雨坎坷，不畏荊棘挫折，從來不曾中斷。

　　十幾年來為了給養父和丈夫治病，她東奔西走花完了家里所有的積蓄和自己的勞動所得，并欠下了一身的債務。她不僅要負擔養父和丈夫的醫藥費，要償還一身的債務，要負擔2個孩子上學的學費，還要負擔維持一家人生活的花費。

　　壓力可以壓垮一個哪怕最強壯的戰士，卻無法壓垮一顆淳樸的孝老愛親的心。她身上背負的壓力人見驚心，不忍于睹，可她自己卻每天活的樂觀快樂，不辭辛勞。她樂觀的態度影響了家里和周邊的人，家庭中充滿了和諧和快樂，壓力永遠無法壓垮這樣一個充滿愛的家庭。

　　她每天天還沒亮就已經起床給家人準備早飯，照顧孩子們吃完早飯去學校然后服侍養父和丈夫吃完早飯和藥才去勞動。養父身體不好腸胃經常不適，她每天挖空心思換著花樣根據老人的口味做不同的飯菜。丈夫癱瘓在床行動不便，她時常在床邊伺候丈夫穿衣吃飯大便小便不辭污穢，不曾廢離。

　　丈夫常年在床難免心情煩躁脾氣不好，她也默默承受，從未有過半句怨言。每天辛勤勞動回到家總是腳不停歇的忙這忙那，家里的一切事物被她收拾的井井有條。2個孩子學習壓力大，她總是有辦法逗得他們笑逐顏開，她是家庭壓力的千斤頂，是家庭氣氛的開心果。

　　受其養父影響為人和善可親，樂于助人，與鄰里關系融洽，對于鄰里多年來給予她們家的關照常懷一顆感恩之心，不忘報答。鄰里之間不管誰家有事，她都會拼盡全力去幫忙，從不考慮自己有所保留。在群眾中廣受好評，深受周邊群眾的喜愛。百善孝為先。她的行為感染了鄰里群眾，促進了鄰里群眾在周邊社區形成孝老愛親的社會氛圍。

模范事跡材料 篇27

　　每當我看見那雙鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

　　記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人毫不猶豫地說：“好吧！我幫你補，請稍等一會兒。”我看見旁邊有一把椅子，我就隨意坐了下來。老人又熟悉地打開了補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進去，滿臉深深的`皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發白的舊上衣，并且紐扣沒有一個是相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”老爺爺伸出了五個手指頭。“五元！”我吃驚地說。“不，是五角錢！”老爺爺笑著回應我。““老爺爺你這么大年紀了，怎么不在享清福？而在這補鞋。”我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。

　　我穿著補好的鞋往回家的方向走去，還不時回頭望了望，只見和藹可親的補鞋老人正在寒風中收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

模范事跡材料 篇28

　　自04年調入我校工作以來，注重思想品質修養，服從安排積極工作。常以校興我榮策勵自己。以校為家，把自己融入學校這個大家庭中。全心全意撲在教學工作中。愛崗敬業、負重拼搏；真誠做人、勤懇做事。

　　他始終懷著高度的工作責任感。在這幾年的教學實踐中，能針對學生的實際狀況結合新教材，不斷優化教學方法。力求深入淺出，精導細練。他總是牽掛著每個同學的成長，常利用空閑時間輔導學生，百問不厭，誨人不倦。全心全意撲在教學工作中，為提高教學質量盡心盡力。在09年高三教學期間，身患頸椎骨質增生，引發肩痛達半年之久。他仍然堅持工作，直到高考結束。所帶班級超額完成教學任務。被評為鎮先進教師。以實際行動體現我校團結實干、負重拼搏、爭先創優的工作作風。

　　教書育人。在擔任班主任期間，以身作則，勤懇負責，堅持把各項工作做到位。堅持每天早上六點以前進校，晚上六點以后回家。早查宿舍，晚查作業。堅持品德為先，學習為主的方針。堅持做學生的思想工作，尤其是后進生工作。堅持與學生家長聯系，堅持公開、公平、公正處理班級發生的每一件事情。關注每一個同學每天的`成長。樹先進，揚正氣。滲透優秀品質，增強榮辱感，激發內驅力。潛移默化改變陋習，轉化學生的觀念。曾被評為校優秀班主任。在平凡的崗位上傾注對學生的一片愛心。

　　把工作當成事業。在家鄉發生5.12特大地震（汶川地震）后，自己房屋毀損，親人受災。當時妻子帶著不滿6月的孩子，驚恐萬分。因余震不斷，房屋裂縫近2尺，樓房已嚴重傾斜。唯有迅速離開震區。但震后道路艱難，交通十分不便。在家里多次催促回家的緊急情況下，為不脫離教學崗位，委托親友援手相救，千方百計化解困難，并爭取家人的理解。當個人困難與學校工作沖突時，仍能堅守工作崗位，能把工作放在首位，表現出良好的職業道德修養。