學雷鋒優(yōu)秀事跡材料（通用22篇）

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇1

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。

　　x年級的王xx同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。王在班里擔任班長。學習成績好，尤其數學特別突出。他不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。他就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理;同學生病了，他能及時給予關心和關照;在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　在今年的學雷鋒活動月里，他的表現更是突出。2月29日，為準備參加學校的春季運動會她早早的來到學校進行長跑訓練。忽然她在操場的不遠處看到了xx0元錢，xx0元可是個不小的數字，它可以買許許多多的零食、玩具、新衣服……。然而面對這些誘惑她沒有動搖，而是異常堅定的把這xx0元交給了班主任老師，在老師的幫助下很快找到了失主，最后完璧歸趙。她這種拾金不昧的精神不就是新時代的“活雷鋒”嗎?

　　他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的。”

　　俗話說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。王xx同學只是我校一個普通的小學生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在王xx同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現出來。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇2

　　港第二小學五年級一班是以“相親相愛，攜手奮進”為奮斗目標的班級體，它積極向上，團結奮進。同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。

　　本次的學雷鋒活動，五年級一班班主任從思想和行動兩方面入手提高同學的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。

　　一、以宣傳教育為重點，營造參與志愿服務的良好氛圍。辦一期學雷鋒活動為主題的黑板報、手抄報。通過升旗儀式，國旗下的講話，觀看雷鋒精神教育影片等形式開展豐富多彩的學雷鋒宣傳活動。在收集雷鋒的名言、警句、故事的活動中知雷鋒、愛雷鋒。 雷鋒這個人的名字對于五年級的學生來說并不陌生，為了讓隊員們更深刻的理解雷鋒精神，少先隊員們利用課余時間去收集關于雷鋒的名言警句并背誦。在開班隊會時隊員們個個精神飽滿的將自己熟記于心的名言警句背誦出來，并激勵自己做雷鋒少年。

　　在“向雷鋒學習”的班隊會上，張昊然、李軒朝等隊員將自己收集的雷鋒故事講給全班同學聽。大家聽著雷鋒那些艱苦樸素的故事，一雙雙眼睛里都閃著亮晶晶的淚花。在我們進行宣誓：“向雷鋒學習!”時，每個隊員的臉上都是信心和努力的決心。隊員們還討論如何做個二十一世紀艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中一致達成五(2)中隊守則：少吃一袋零食，少扔一個鉛筆頭，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節(jié)省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。

　　在“雷鋒在我心中”的班級演講賽上閆薇羽、張逸萱、王炳碩、黃亞澤等隊員激情澎湃的演講獲得了隊員們熱烈的掌聲。在演講中她們根據雷鋒的事跡談感想，談身邊雷鋒式的榜樣人物，表達自己學雷鋒的決心。最終閆薇羽同學代表我們中隊在學校舉行的學雷鋒演講賽中獲得了一等獎的好成績。

　　說文明禮貌用語，做文明有益小事。在校園中，大隊委開展了“校園禮儀值勤志愿服務者”的活動。我們中隊要求：使用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關系、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔(阿姨)您好!不說臟話、粗話。上課、課間、出操、路隊等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲慢步。課間文明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，見到垃圾都能隨時撿起并扔到垃圾箱，講究個人衛(wèi)生，愛護學校公共財物、花草樹木等。

　　樂于助人的隊員可以帶上紅色的禮儀值勤自愿者袖章。大家都積極的表現，以帶上袖章為榮。每個月評比后隊員們把各方面做的好的同學推薦當上志愿者。如程鑠琪同學在五(2)班教室門前撿到了十元錢主動交給老師并找到了失主，隊員們積極推薦她當志愿者。她帶上紅袖章后不僅自己表現更優(yōu)秀，還主動利用課余時間勸導違反紀律的同學。

　　三、在校內外的實踐活動中做雷鋒。趙洪琪同學組織同學在課間做安全有趣的游戲，幫助學習有困難的同學。付玉晨陽同學上課時吐了，張豐瑞、王晗宇倆同學不怕臟趕緊拿來掃把和撮箕清掃。宋金澤同學主動拿來拖把拖地。鄭凱杰因為車禍不能來上課。離他家近的竇忠鑫同學經常將老師留的作業(yè)送到他家。在家休息了兩天，再回到學校時，腿是一瘸一拐的。中隊委的幾個干部積極主動地號召學習優(yōu)秀的隊員輪流為他補課，攙扶他上廁所，上下樓梯。在班級，平時若遇同學的學習用品缺了，隊員們總是搶著幫助解決;下雨天，見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，送沒傘的同學回家;看見有同學打架了，他們架的雙方拉勸開來。男隊員還主動幫文印室搬運紙張，負責起學校心理咨詢教室、文印室、閱覽室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學校老師的一致好評。孩子們就是這么熱情，這么富有愛心。

　　雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學。在我班一部分隊員學習基礎差，學習有困難。我們開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名隊員落隊。許多隊員主動提出與某隊員結成對子，在生活學習上要互相幫助，有的隊員利用中午和課間休息時間為幫助同學講解數學題或幫助同學默英語單詞，他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名隊員甘于落后，形成了比學趕幫的學風。在這個濃濃的、充滿友愛的班級，我們都被深深的感染著，激勵著。

　　在學校，五(1)中隊的每一為隊員，都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃教室、走廊、樓梯間等衛(wèi)生區(qū)，孩子們個個搶著干。王蘊衡、李潤華等隊員自發(fā)從家里帶些盆景裝扮教室。教室里、操場上看到垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，把垃圾扔到垃圾桶內的同學漸漸多了起來。校外，不少隊員看到一些叔叔隨手扔煙頭、塑料袋，還禮貌的提醒他們不能隨手扔垃圾。公交車上主動給老幼病殘孕讓座。在我們中隊形成了校內校外人人爭當志愿者人人都是活雷鋒的風氣。

　　四、結合雷鋒紀念日、婦女節(jié)、植樹節(jié)等節(jié)日積極開展各類主題活動，讓學生在活動中學會感恩，體會親情，倡導綠色。五(1)中隊的隊員們在學校領導及輔導員的帶領下，開展“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入大港二小附近的馬路和小區(qū)清除白色垃圾、清除非法張貼物等服務活動。隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現了雷鋒精神，得到了周圍很多群眾的表揚。

　　五、繼續(xù)以“節(jié)約創(chuàng)造價值”為主題，倡導廣大青少年厲行節(jié)約。結合“節(jié)水特別行動”進一步開展“節(jié)約一度電、一粒米、一張紙”等活動，組織隊員宣傳推廣環(huán)境保護、資源節(jié)約、替代和循環(huán)利用技術，倡導低碳生活，為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作貢獻。

　　這樣的事情還有很多很多，五(1)中隊的50名小雷鋒們，一個個在用行動踐行著雷鋒精神。孩子們高呼：我們將繼續(xù)沿著雷鋒精神的足跡前進，爭取取得更大的成績。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇3

　　隨著春天腳步的遠去，“學雷鋒”活動月也即將過去。在逝去的陽春三月，我們身邊有很多人將他們踏青的腳步邁在了“向雷鋒同志學習”的道路上。他們 播撒善良的種子，他們耕耘奉獻的田野，他們讓助人為樂的善良品質在春天百花競艷的時刻艷壓群芳，而在這批辛勤的耕種者中，就有河北大學政法學院09級法學 二班的xx同學。

　　，一個來自省會石家莊的普通小姑娘，作為一個獨生女在外人看來本應是嬌生慣養(yǎng)，對父母依賴很多的“公主”，可初次見面，相反她卻給人一種平易隨和，活潑開朗的印象，可能是受身為體育教練的媽媽的影響，她的身上有股子北方姑娘特有的大氣和豪爽。

　　2019 年對于我們來說注定不會“風平浪靜”，對xx同學來說也是如此，不僅僅是因為在這一年她步入了心儀已久的大學校門。當甲型H1N1席卷而來的時候，在河大 校園中，有這么一個忙碌的身影。為了預防甲流的傳播，身為班級團支部書記的，不僅要按照學校的要求監(jiān)督、督促同學們測量、登記體溫，還要一天數次地向 學校進行匯報。面對這單調而繁瑣的工作，她沒有抱怨，因為她知道任何一點小小的疏忽都可能造成嚴重的影響，她選擇了勇敢地為大家肩負起那份責任。

　　在 甲流肆虐期間，作為班委中僅有的兩名女干部之一，為生病的女同學送藥、送飯、送水的重任自然而然地落在了她的身上。雖然有被傳染的危險，雖然這項任務很辛 苦，雖然曾因誤解被導員批評訓斥，但她清楚地記著自己肩上的責任，依然每天堅持為被隔離的同學服務，沒有怨言，更沒有退縮，有時哪怕是一卷衛(wèi)生紙，她都會 盡心盡力地為同學們及時送達，就這樣默默無聞，無怨無悔，直到甲流風波漸漸平息。(面試網)

　　如果甲流對她是一次責任意識的考驗，那么學雷鋒月的自發(fā)義務獻血便是她精神上的又一次升華。

　　2019 年三月份，保定廣播電視大學的一名員工母親在住院治療時，出現了血小板指標太低的情況，拖延下去隨時都有可能出現生命危險!但由于血小板的捐獻條件 極為苛刻，所以久覓無果。就在他萬分焦急之時，得知了消息，再次毫不猶豫地站了出來。她先勸仝增海不要著急，接著要求醫(yī)生抽取自己的血樣進行檢查，并 積極配合血站進行血小板的采樣。經過檢查，她的血小板完全符合患者的身體狀況!就這樣，xx同學成功捐贈了血小板，幫助母親渡過了難關。當天，為了 能夠成功捐獻血小板，連早飯都沒吃，獻血后還拒絕了提出的報酬。她舍己為人的精神成了今年學雷鋒活動的一道亮麗風景線。做好事不張揚，默默無聞， 直到感謝信寄到學校，我們才知道她不為人知的奉獻故事。因為她從不認為自己做了什么驚天動地的大事，她認為那只是舉手之勞而已。河北大學黨委常委、 副校長批示道：“這是眾多學雷鋒活動中涌現出來的一個典型。”而就是她認為的“小事”，卻于危難中挽救了一個人的生命，或許她很平凡，但平凡的她 卻有著不平凡的奉獻精神。

　　“未來的你一定會感謝今天拼命的你”，這是座右銘，盡責、博愛的她對待一切都是那么認真，那么一絲不茍。 身為一名大三的學生，她除了平常的專業(yè)課外，還要上新聞專業(yè)的雙學位，司法考試班，準備考研，在外人看來忙碌的安排，在她眼里卻是輕松的，“放松你的心態(tài) 就行了，其實我跟你們大一的一樣”，在接受采訪時她說道。被評為本次學院的優(yōu)秀個人是她始料未及的，“我只是做了我應該做的”，她從未想過要得什么獎，只 是盡心盡力地做好自己的事，全心全意地盡好自己的責任，沒有刻意為之，沒有附帶任何條件，或許這也正是雷鋒精神中最為寶貴的內涵。

　　雷鋒已離我們遠去，但雷鋒精神會被我們每個人銘記，在用自己的實際行動踐行著雷鋒精神，用自己的無私奉獻的向雷鋒精神致敬。她用最為樸素的方式向我們詮釋了 榜樣的力量，“我不以為這是什么大事，這只是我生活的一部分”，她是我們這個浮躁的、物質化的時代雷鋒精神的有力踐行者，值得我們每一個青年學習。在七一講話中提到：青年是祖國的未來，民族的希望，也是我們黨的未來和希望。作為新時期的大學生，我們青年人肩負著偉大的歷史使命，未來和希望需要 我們“沉下心來”“褪去鉛華”，樹立社會主義核心價值觀，爭當有覺悟的時代青年，讓我們點燃心中那善良的火把，讓它照亮我們前進的道路，讓雷鋒精神永駐人間!

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇4

　　好不容易擠上了車，提著沉重的書包，卻發(fā)現一個空位也沒有，車廂走廊里都擠滿了人，我勉強地擠在車門旁，感覺自己就像一只充滿氣的球，稍稍一碰，就要爆炸。

　　本來，媽媽說要騎車送我的，可單位一位阿姨的一個電話，便讓媽媽風風火火地出門頂班去了，任憑我在她身后跺腳摔東西，也未能挽留住她的腳步。

　　“妮兒，是去上學的吧？”靠車門處的一位老奶奶慈眉善眼地看著我問，“嗯。”盡管我一肚子氣，可總不能對人家老奶奶發(fā)呀！我略略點頭。“距離這里遠不？”“別提了，這樣站大幾十里哩，非難受死我不可。”“來，過來，妮兒，坐奶奶這兒，我馬上就下車了。”“太好了，太好了，謝謝你，奶奶。”我不假思索地、心滿意足地跟老奶奶換了位置。可也怪，好一會，老奶奶卻沒下車。“老奶奶，你……”我猛然意識到了什么。“妮兒，奶奶知道你們上學也不易，就算我為孫女做點事吧。”我的鼻子突然一酸，使了好大的勁才沒讓淚水流下來。

　　聽多了公交車上因搶座位而發(fā)生沖突的報道，看慣了社會上的人情冷暖，我突然覺得老奶奶為我們樹立了榜樣。她，就是我們身邊的雷鋒。

　　好不容易下了車，我到二姨家騎著電動車到村里的外婆家拿東西。不料，一條施了一半工的路擋在了那里——修得高高的水泥路與原地面之間至少有半尺高的距離。騎是騎不過去的，只好下車，加大電門，車斗極不情愿地上了水泥路，可后輪卻咬著水泥路與地面之間的直角，怎么也不肯放松。我使出渾身解數也無濟于事，不由得滿頭怒火：“什么破路，什么破車！”

　　“學生，車子推不上去了？”回頭看去，是一個農民大伯，已停了自行車，“我來幫你。”沒等我說話，他已行動起來：只見他左手先把電動車頭扶正，右臂有力地去掂后輪部分，大概是車子太重吧，連試了兩次都沒成功，第三次，他一邊用臂力，一邊用腿支撐，終于，電動車扭扭捏捏地上了水泥路。看著這位伯伯褲腿上的.油和灰，我感激地說：“伯伯，謝謝你。”大伯去憨厚地笑笑：“謝什么啊，應該做的。”

　　樸實的話語，憨厚的笑容，我在哪里見過？哦，記起來了，雷鋒在幫助了別人后就說過這樣的話！這位伯伯分明就是活雷鋒啊！

　　總以為雷鋒走了，雷鋒精神也消失了。然而今天，我卻要高聲說：我又見到了雷鋒！

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇5

　　xx市xx區(qū)國稅局現有干部職工76人，中共黨員40人，轄區(qū)共有納稅人8612戶，年稅收任務5.7億元。該局始終以雷鋒精神感召力推動社會主義核心價值觀，在推動學雷鋒活動常態(tài)化、志愿服務常態(tài)化的基礎上，立足崗位，強化服務，營造了崇尚道德、奉獻社會的良好氛圍。不斷優(yōu)化納稅服務，想納稅人之所想、急納稅人之所急，認真開展便民辦稅春風行動和志愿服務活動，努力營造良好的稅收環(huán)境，不斷提高納稅人滿意度和稅法遵從度。

　　2019年以來，該局9年來連續(xù)三次被中央精神文明指導委員會授予“全國文明單位”稱號;2019年，該局辦稅服務廳被國家稅務總局、共青團中央評為“青年文明號”,20xx年再次被國家稅務總局、團中央評為“全國稅務系統(tǒng)青年文明號”;1名干部被市政府、區(qū)政府評為 “孝德之星”;1名干部被區(qū)局評為全區(qū)“道德模范”，實現了精神文明、政治文明的協調發(fā)展。

　　一、計劃安排詳細，目標措施明確

　　沙坡頭區(qū)國家稅務局每年初對學雷鋒活動制定計劃安排，明確目標措施和責任部門，把活動內容貫穿于稅收工作的全過程。同時，建立學雷鋒活動檔案資料，詳細記錄活動過程。年末，認真總結各項活動開展的經驗，并對表現突出的學雷鋒先進個人進行表彰，為下一年的工作奠定良好基礎。

　　二、成立志愿者服務隊，大力弘揚雷鋒精神

　　為促進志愿服務活動的開展，結合稅收工作實際，我局成立了以局領導為組長，各科室負責人為成員的“學雷鋒”志愿服務活動領導小組，以加強對學雷鋒志愿服務活動的組織領導工作。制定了《沙坡頭區(qū)國稅局志愿者管理辦法》、《沙坡頭區(qū)國稅局“學雷鋒”志愿服務章程》、《沙坡頭區(qū)國稅局志愿服務隊管理制度》等制度，進一步規(guī)范志愿服務工作，加強志愿者注冊登記管理，充實志愿者和志愿崗的服務力量。領導小組下設6支志愿服務分隊，共吸納志愿者50余名。同時還成立了巾幗志愿服務隊、結對幫扶志愿服務隊、文化體育志愿服務隊等3個志愿者服務隊伍。每個志愿服務隊明確一名隊長負責，制定了專門的服務項目、服務內容、服務措施、服務時限。定期組織開展學雷鋒活動、稅法宣傳活動、社區(qū)服務活動等一系列主題志愿服務活動，把雷鋒精神的時代內涵融入到各項活動內容之中。每年開展相關宣傳30場次，主題實踐活動6次以上。干部職工參加志愿服務、學雷鋒活動、扶貧幫困等工作累計達3個月。

　　三、立足崗位，開展豐富多彩的志愿服務活動

　　一是大力弘揚“釘子”精神，認真開展崗位練兵活動，增強業(yè)務技能，提高辦稅效率，制定了《納稅人涉稅事項辦稅指南》和《涉稅事項內部流轉管理規(guī)范》，精簡文書資料，在辦稅服務大廳嚴格落實首問責任制，實行免填單、領導班子成員值班制度，開通了納稅人微信服務群，規(guī)范文明用語，設置了便民服務箱、報刊架、飲水機、便民傘，急救包等物品，并深入企業(yè)調研指導，及時幫助企業(yè)解決困難，降低涉稅風險。積極開展稅收志愿者服務活動，充分發(fā)揮稅收志愿者的作用，利用稅收宣傳月、法制宣傳日等活動，廣泛開展稅收政策宣傳、納稅提醒等服務。

　　二是廣泛開展“我身邊的好稅官”、“最美國稅人”、“辦稅服務明星”、“黨員先鋒崗”、“雷鋒示范崗”、“巾幗文明崗”等評比活動，通過選樹典型、宣傳典型、學習先進典型，大力弘揚真善美，積極傳遞正能量，用身邊典型人物的事跡教育和激勵干部職工。近年來，通過全局干部的推薦，樹立了全區(qū)國稅系統(tǒng)道德模范、“我身邊的好稅官”、“最美國稅人”謝海亮同志，全區(qū)國稅系統(tǒng)先進個人、職業(yè)道德模范馬偉宏同志等。同時，工會等部門還利用建黨紀念表彰大會對各單位的先進、誠信、文明職工進行表彰獎勵，三年累計表彰干部職工80多名。形成了全局崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。結合黨的群眾路線教育實踐活動、廉政等工作，把握民族團結這個主旋律，突出“四德”主題，以身邊人說身邊事的形式，大力弘揚寧夏國稅精神，去年，共舉辦了17期道德講堂，受教育干部職工達700人次。

　　三是組織干部職工積極參加獻愛心活動，在3月5日學雷鋒活動日開展義務獻血，獻血總量達4400毫升、向結對幫扶村永康鎮(zhèn)徐莊村的90名留守兒童捐贈了學習用品、向xx中學高一共青團班捐贈學習報刊、向敬老院贈送生活用品、到繁華街道清理衛(wèi)生、走上街頭開展稅法宣傳活動等;不定期地開展扶貧助殘活動，累計捐款萬余元。近年來，該局除了從資金、物質上進行幫扶外，還注重從思想、信息方面的幫扶，多次為扶貧村和文明共建單位提供技術支持，成功為扶貧村舉辦了三期果樹栽培培訓班，為文明共建單位永康鎮(zhèn)徐莊村籌建了可容納30人的計算機基地，使該村黨員熟練掌握計算機操作技能。為全局干部職工辦好事實事60多件。在開展以“不剩飯、不剩菜”為主要內容的文明餐桌行動中，該局結合實際為職工餐廳制作宣傳牌15塊，并利用培訓機會，進一步加大宣傳力度，同時辦公室隨時對鋪張浪費情況進行監(jiān)督檢查，鋪張浪費的現象得到明顯遏制，干部艱苦樸素勤儉節(jié)約的意識逐漸增強。

　　四是廣泛開展誠信主題實踐活動，大力發(fā)掘、宣傳誠信企業(yè)，通過上門為納稅信用單位授牌，更好的宣傳和鼓勵誠信納稅人，提升納稅遵從度，2019年至2019年，轄區(qū)共有xx戶企業(yè)獲得了納稅信用A級單位。

　　雖然我局的“學雷鋒”志愿服務活動取得了一些成績，但是，也存在的一些問題：如在隊伍高速發(fā)展，志愿者數量增加很快的情況下如何管理;后備隊伍骨干如何推選和使用;志愿者的整體素質如何提高，志愿者整體培訓如何開展;怎樣提高志愿者的宣傳服務的積極性，讓更多優(yōu)秀志愿者主動申請報名并推薦加入志愿隊;怎樣開展更多志愿服務活動，提高隊伍凝聚力等等。這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力實踐。回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重道遠。接下來，我們將開展更多更豐富多彩的有益活動，圍繞深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚志愿服務精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間和諧共存、相互關愛的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效動員和整合各類社會資源，共同推進社會發(fā)展和進步，廣泛動員社會力量參與志愿服務，為和諧社會作出應有的貢獻!

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇6

　　幫助學生完成學業(yè)，讓貧困孩子家里日子好起來，這是我們當教師的責任。”這是宜昌市夷陵區(qū)**鎮(zhèn)車站小學教師說的最多的一句話。3月1日，**鎮(zhèn)車站小學教師騎車30多里，再次作通了**鎮(zhèn)白廟村輟學在家的學生家長工作，并帶著學生重返到該鎮(zhèn)土門初中上課，這已是他7年310多次上門接送學生上學了。

　　**老師從學生上小學一年級開始，濟困幫扶，助人為樂，照顧該貧困學生生活、學習，負責該生上學、回家接送，還幫扶他家擺脫貧困，盡管該生已升入初中，不在他所在的小學，但他仍不間斷，一如既往幫助學生的事跡，在全鎮(zhèn)師生中引起了強烈反響。他的事業(yè)已受到夷陵區(qū)電臺“百姓零距離”、宜昌市電臺“走基層”欄目的關注，他被**鎮(zhèn)學校師生們親切的稱為“雷鋒教師”。

　　**老師從教30年，十分熱愛教師職業(yè)，總是細心關心每一個孩子的成長，當他得知與自己同村、同組的**鎮(zhèn)白廟村，因貧困上不起學，將面臨輟學尷尬局面時，就主動上門作家長工作。他知道**同學有輕微智障，母親患精神病，姐姐還在讀中專，全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房內，全靠父親打零工維持生計。貧困的現狀，不得不使父親王正才放棄孩子讀書的念頭。**老師看在眼里，記在心上，與學生父親多次溝通，說明沒有文化將影響孩子一生道理，并對孩子上學面臨的困難提出相應的解決辦法，離校遠上學難，沒有交通工具，由他上班、下班騎摩托車一同往返，時間、安全都有保障，缺錢由他申請學校及上級部門納入“貧困資助”對象，不足部分由他和通過他作通學校工作幫助解決。通過他的努力，終于圓了上學夙愿。

　　為了鼓勵**同學生克服困難努力學習，每學期開學，**老師都要為他買雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學習用品，有時他還動員自己親戚和其它教師為捐獻衣物。他積極為爭取政策，現在已被納入全鎮(zhèn)“貧困資助學生”對象資助，學校還專門為他減免了生活費。

　　有輕微智力障礙，生活自理能力比較差，經常不說話，**老師就鼓勵他要大膽自信，并把他帶到自己家里，親自給他洗頭、洗澡。教師學雷鋒標兵事跡材料默認分類。前年冬天，在騎摩托車與該生一同回家途中，天氣冷，孩子衣衫單簿，凍的直打哆嗦，**老師干脆脫下自己棉衣讓穿上御寒，結果*教師得了重感冒。

　　為了使家庭盡早擺脫貧困局面，他積極向上反映情況，在**鎮(zhèn)政府、白廟村委會支持下，20xx年他家建起了一層三間磚瓦新房，結束了住土坯屋的歷吏。建房時*老師幫助設計，還無償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材，自己的妻子幫助他家建房工人做飯20多天，指導他家多發(fā)展柑桔樹，使他家基本擺脫了貧困。

　　盡管**同學已讀完小學六年已上了初中，作為小學教師的*老師，從情理上已盡到了應盡的義務，但他知道，讀完初中仍然需要別人的幫助，否則依然會輟學，這才有了開頭的一幕。

　　如今的，說話大膽了，學習進步了，自己的事自己做，逐漸長大成人。正如父親感激所言，“沒有*老師對我孩子的幫助，我的孩子將永遠是一個文盲，一生面臨著貧困”。

　　“時代需要行動者，社會需要熱心人”。*老師從自己職業(yè)身邊小事做起，把學生的困難當作自己的困難，真心付出，七年如一日，從不間斷，他用實際行動譜寫了新時期人民教師彰顯出“雷鋒精神”和高尚的職業(yè)情操，詮釋了“雷鋒精神”的實質和內涵，成為了新時期校園里師生學習的“活雷鋒”形象，他以“雷鐸教師”的表率作用，構筑起了我們時代的精神家園。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇7

　　，女，1970年1月出生，西北婦女兒童醫(yī)院（陜西省婦女保健院）生殖中心副主任醫(yī)師，中共黨員。

　　工作以來，堅持立足崗位踐行雷鋒精神，鉆研業(yè)務、服務患者、無私奉獻。工作上，努力做生殖醫(yī)學高峰的攀登者。做為ivf中心臨床負責人，近2年采取囊胚培養(yǎng)及單囊胚移植，使妊娠率達60%以上，其顯著降低多胎妊娠的發(fā)生，降低了多胎造成的產科并發(fā)癥。

　　20xx年在西北地區(qū)率先開展經腹中孕多胎減胎及選擇性減胎手術，避免因早期漏診而致多胎妊娠或畸胎的出生，使省婦幼成為國內少數可行中孕減胎的醫(yī)院。在忙碌的臨床工作之余，對科研工作也從不放松，堅持做科研教學的排頭兵。近5年來在國內外醫(yī)學刊物發(fā)表論文20余篇，其中國外sci收錄期刊2篇，主持完成科研項目5項，獲得20xx年度陜西省科技進步二等獎。她對待患者，態(tài)度和藹，語氣和善，每天有許多不孕癥患者慕名前來就醫(yī)，每次門診幾乎都會延時到中午1點，下午的`門診要推遲下班1—2個小時是常有的事，她說：病人給我最好的禮物就是病人能懷上孩子。常年的超負荷工作，使她患上了高血壓、頸椎病，吃著藥堅持工作，帶著藥片上門診，克服病痛，竭誠為患者服務。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇8

　　小蓉，女，陜西省律師協會公益法律服務中心專職公益律師，從事農民工等弱勢群體的法律援助工作。

　　七年來，始終以一名雷鋒精神傳承人的身份嚴格要求自己，任勞任怨，在平凡的崗位上書寫著不平凡的業(yè)績，共接待來訪來電20xx余人次，辦結各類法律援助案件400余件，為受援人實際追回拖欠的勞動報酬、工傷賠償及人身損害賠償等300萬余元。

　　定期在收聽覆蓋率較高的農村廣播900維權熱線做節(jié)目，平均每期接聽熱線10余起，集中回答農民工關于勞動爭議糾紛中的相關疑難問題，普及法律知識，講授一些維權知識和竅門，收到了很好的效果。定期到勞務市場進行普法宣傳，現場做普法培訓，直接與農民工面對面交流，回答農民工的'咨詢，通過宣傳與解答提高了農民工的維權意識，增強了維權能力，深受農民工歡迎。

　　20xx年至20xx年，為華夏技術培訓學院講授勞動維權相關法律知識，累計授課人數一千余人。因課程安排緊湊，與實際工作聯系比較緊密，講解深入淺出，通俗易懂，深受師生歡迎。承辦的典型案例、典型事跡及對案件提出的律師建議等多次被《勞動者報》、《西部法制報》等媒體報道，其辦理的祁亞娣工傷案等，由省電臺《法眼觀天下》欄目錄制播放，促使案件得到快速有效解決。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇9

　　，58歲，6歲時患上小兒麻痹癥，1974年開始學醫(yī)，82年正式成為鄉(xiāng)醫(yī)，90年自籌資金建起診療所。從事鄉(xiāng)醫(yī)工作33年來，始終以診室為家，待患者如親人，唯有的休息日是自己住過2次院和為父親去世料理后事。

　　為讓行動不便或年邁的病人享受就診服務，主動向周邊群眾公布服務電話，提供上門診療服務。積極響應國家政策號召，努力提升公共衛(wèi)生工作水平，協助上級醫(yī)院定期為老年人、孕產婦、新生兒、慢性病患者進行尋訪及檢查。

　　20xx年，在政府專項資金補助的基礎上，個人出資27萬元實施了村衛(wèi)生室規(guī)范化建設，建成布局合理、設置規(guī)范、標準統(tǒng)一的衛(wèi)生室，改善了群眾就醫(yī)環(huán)境。主動向群眾進行政策宣傳，為95000人次辦理了合療報銷，讓群眾充分享受到了新農合保障制度帶來的.實惠。靠著扎實的業(yè)務能力、熱情的服務態(tài)度，在四鄰八鄉(xiāng)贏得了口碑，周邊村甚至外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的病人都慕名前來就診，僅20xx年一年，就診人次就達26000人次。箭王村衛(wèi)生室連續(xù)3年被區(qū)衛(wèi)生局評為先進衛(wèi)生室，并多次接受國家、省、市領導及相關部門調研檢查。個人也先后獲得全省優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生、西安最美鄉(xiāng)村醫(yī)生等多項榮譽稱號。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇10

　　我是二年級六班的，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過老師的講解，以及班隊課相關活動的開展，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。

　　在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人獨自默默地整理;在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難;在學習上，我能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”;看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊;吃飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節(jié)約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事跡后，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節(jié)約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

　　在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項專業(yè)知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。

　　在班級里，我是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。

　　班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業(yè)，做完作業(yè)吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

　　當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他(她);看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他;看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她;看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他„這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福!是啊!幫助別人，自己收獲了幸福。最后，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心;幫助別人，我很樂意;我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧!

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇11

　　自從今年一完小在全校開展“誓做雷鋒傳人爭當愛心天使”活動以后，*同學從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，她就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

　　她把學習看成是一種樂趣。上學是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年她的腳扭傷了，她也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，小學生個人先進事跡勤奮學習，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，她都能夠正確解答。

　　她還是老師的小助手。擔任文娛委員近一年，她每天大大方方在講臺上發(fā)歌，有時候還教不會的同學唱新歌;她是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)及時、整齊;新學的第三套廣播體操“希望風帆”動作難度大，就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作;班上有同學不會的題目，問到她，她總是盡自已所能給同學講解。她覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!課外活動課時，她還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，學生先進事跡范文如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，她把每一件事都做得認真仔細。

　　*同學有著很強的集體榮譽感。去年一年級組織跳繩比賽，她是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，她的腳扭傷了，最后只好放棄，她覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光!今年春季校運動會，參加了一年級女子100米和跳遠比賽，為了能取得好成績，她天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到她們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了一年級女子100米第三名的好成績，這次學生先進事跡，能夠為班級爭光，她開心地笑了!

　　*同學有著“小大人”般的懂事。她不僅關心班級的事，在家里，她一樣關心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗;她知道奶奶腿疼，就經常給奶奶捶捶腿，說一些開心話逗奶奶大笑;她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好;到奶奶家，也會清脆地叫著左鄰右舍，是大伙心中的“小學生先進事跡”。

　　無論是在家里還是在學校、社區(qū)，大家夸她是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了她與他人的距離。在學校，她見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，她主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見;獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來;爸爸媽媽有個頭痛腦熱，她會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽;還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。

　　還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養(yǎng)成源于平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂;在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶她去常德，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來;拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。　　今天地球上的能源越來越少了，大家一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。她從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關燈;看到水龍頭沒關緊，她總會跑過去把它擰緊;吃午飯時她總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。在家里她也很節(jié)約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎?還有她建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節(jié)約能源在生活中，少用一次性筷子。節(jié)約能源這個問題，要嚴肅對待，得讓行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

　　這就是*同學的先進個人事跡，處處以雷鋒為榜樣，無論從思想還是行為，從學習還是生活上，都表現出色，一定能夠成為雷鋒式的好少年!

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇12

　　，今年十歲，是XX縣XX學校XX年級二班一位品學兼優(yōu)的學生。

　　自從一年級起，XX同學就從課堂上、課外書上及電視上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，并且決心時時、處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正少先隊員。

　　她學習刻苦認真，從不遲到早退。X年冬天，她的腳不小心扭傷了，仍然堅持上學，從沒有缺過一節(jié)課。課堂上，她總是思維活躍，發(fā)言積極，各科成績都是優(yōu)，深受老師和同學們的喜歡。

　　她是老師的得力小助手，責任心強，組織能力強。她擔任體育委員近兩年，每次體育活動她都表現的特別出色。去年新學的“弟子規(guī)操”動作難度大，XX同學不但上課認真聽講，用心體會，還在家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作，功夫不負有心人，在年終比賽時，我們班取得了第一名的好成績。班上有同學不會的題目，問到她，她總是盡自已所能給同學講解。她說：“自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!”課外活動課時，她還擔當小老師，幫助老師維持秩序做課間操。他經常幫助同學值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板在校園里，看到別人扔下的紙屑，她總會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，她把每一件事都做得認真仔細。

　　還是一個特別善良的同學。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決;下雨天，看見同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家;每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食;在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，受到了車上乘客的稱贊;在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來;拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師;發(fā)生了，把自已儲蓄罐的零錢X元全部捐了出來，希望能為災區(qū)人民度過難關盡自己的一分力。

　　她就是這么熱情!這么富有愛心!她時時、處處以雷鋒為榜樣，是一位雷鋒式的好少年!

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇13

　　他叫，現在XX市第三初級中學三年一班學習，任班級的學習委員、校學生會學習部長一職，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。

　　小學畢業(yè)時，他已經抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。

　　X年X月，XX同學以優(yōu)異的成績升入市三中，將近三年的學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

　　在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，連續(xù)被評為校“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等，成為三中學生里面頂呱呱的人物。

　　作為一名中學生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。他從小體弱多病，身體素質不好，初一的一次體育測試中成績遙遙落后，于是他暗下決心堅持體育鍛煉，他發(fā)動起幾個體育成績不好的同學組成了課余體育訓練小組，在他的帶領下，在體育老師的熱心指導下，每天下午放學后，學校操場上都閃現出訓練小組幾名同學的身影。付出就有回報，長期的堅持不懈使他的身體素質有了很大增強，他的一千米長跑成績由愿來的5分半鐘提高到了3分半。他一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文老師的指導和幫助下，他養(yǎng)成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記內容由最初的見聞雜記到后來的童話、故事、詩歌、連環(huán)小說……在日記中，他還堅持不斷的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養(yǎng)和寫作技能都有了較大飛躍。經過努力，他的語文單科成績一直在年組中居優(yōu)，一篇篇作文佳作也不斷涌出。他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。

　　在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的學習委員，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，他也因此在同學中樹立了很高的威信。班里有名同學因父母離婚,情緒非常低落，常常是孤走單行。他了解了這個同學的處境以后，經常給他幫助和鼓勵，替他分擔內心苦悶和煩惱，這名同學感受到了同學間的友愛和溫暖，發(fā)生了很大的轉變。生活中，他一直很簡樸，但每次為貧困生和和災區(qū)兒童捐物捐款，他都慷慨解囊、捐得最多。

　　他的業(yè)余愛好廣泛。足球、籃球場上經常看到他的身影。象棋、圍棋培養(yǎng)了他勇往直前的精神。涉獵課外書籍，豐富知識儲存量，是他的學習目的的一個重要組成部分。天文學、哲學、軍事指揮學，都是他涉獵的對象，還和同學們一起探究過《孫子兵法》，有些內容他可以背誦下來。

　　他不僅在學習方面積極刻苦，而且各種課外活動他都是給予極大的熱情并且取得了豐碩的成果。

　　曾獲得全國初中數學競賽貳等獎;XX市數學競賽二等獎;獲得“爭當小實驗家科學體驗活動”市一等獎，XX省銀獎。制作學具《雙受精示意圖》，獲得XX市教育科技節(jié)二等獎。科技論文獲得XX市三等獎;在“學文杯”英語演講比賽中獲得三年組第一名。

　　如今，XX同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇14

　　，一個十三歲的普通的女孩，她是孫莊小學六年級的班長，是一個堅韌、頑強、全面發(fā)展的優(yōu)秀女生。

　　xx同學出生在一個普通的農民家庭，父親在外打工，母親在村中工廠上班。雖然家境一般，但她始終以樂觀、豁達的心態(tài)面對著一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂于助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。

　　在家里，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了她們的夸贊!

　　在學校，她同樣做得更出色，她成績優(yōu)異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的她，學校少先隊大隊長，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上五年級時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之后，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分布任務，與同學們進行彩排正式比賽前，老師看了一下這節(jié)班會彩排，十分順利，最終，我們班得了第一名。

　　她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。郭紅微同學學習狀態(tài)不好或有什么問題，她都會主動與同學們溝通，她還經常幫助幾位成績不理想的同學輔導功課課間，她很少走出教室，要么她在一旁為同學講題，要么和同學溝通，幫同學解決一些問題，要么坐在座位上努力學習如果教室沒有她的影子，那么她一定在辦公室向老師反映班級情況呢！她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的'某些事情而犧牲自己的游戲時間的時間雖然這些事耗費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生，最負責任的班干部。

　　由于她的種種優(yōu)秀表現，她獲得了多項榮譽——20__年3月，她被評為“孫莊小學學雷鋒標兵”，她曾連年獲得獲得了“孫莊中心三好學生”這一殊榮，在此期間，她還曾參加班隊會主持活動獲得優(yōu)秀獎，并在愛國演講賽上做了“愛我中華，路在腳下”的報告演講。

　　一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上六年級學習緊了，但她依舊會在周末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒；她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生；她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇15

　　，男，x職業(yè)技術學院機械工程系083153班團支部一名學生，機械工程系團總支實踐部部長，共青團張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院青年志愿者。在“三·五”學雷鋒活動月期間積極響應院團委的號召，多次組織并參加學習雷鋒系列實踐活動，深入弘揚學習雷鋒精神。

　　暖暖的三月，春風送暖，在這個愛意暖暖的三月，他收獲了很多，他努力過，付出過，所以他快樂!

　　三月初，他多次帶領班級到校外實踐基地開展實踐活動，在這個過程中，他看到了各班級踏實肯干，吃苦耐勞的精神，看著老人、孩子走在寬敞干凈的大道上，他發(fā)自內心的開心!

　　自從了解到雷鋒同志的事跡之后，他被這種精神吸引住，對雷鋒的了解也不斷加深，并想著如何把這種精神落實到自己的實際行動中來，一直以來，他都盡自己所能來幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發(fā)現這些人，感受他們的生活，為他們排憂解難，與部門成員之間，盡量多的加強了與他們之間的`溝通和交流，及時的了解他們在學習、生活方面的問題，并給他們好的意見和建議，讓他們真正感受到來自朋友的溫暖。他認為，用真心去關懷，會贏得別人的感恩，能夠力所能及的幫助別人，是一件非常快樂的事。

　　作為機械工程系實踐部的負責人，他多次參與組織了團總支的大型活動，帶領我系團總支一級系干、二級機構成員去我系實踐基地、“烈士塔”、“人民廣場”進行活動，并且積極響應院團委保護母親河活動，帶領60名我系青年志愿者到澧水河進行環(huán)保活動。

　　能夠參與組織這些活動，他倍感驕傲。在短短的一個月間，他成長了許多，他學會了奉獻的快樂，體會到了成長的喜悅。

　　他深知，學習雷鋒精神不只體現到在一些大型活動上，也體現在他生活中的點點滴滴。工作上互相幫助，同學之間的舉手之勞，給陌生的人一個微笑……他付出，也快樂著，他懷著感恩的心面對每一天……

　　在系里和實踐部的積極宣傳號召下，我系20多個班級都去校外實踐基地參加了實踐活動，其中09級班級表現尤為突出。并且還積極開展了校內外實踐活動，清除校園死角，圖書館公益勞動等，作為一名領導組織者，除大三以外90%班級組織了校外實踐活動，這是一件使他欣慰的事情!

　　在這個三月里，有時候很累，但他從沒有想過放棄。因為雷鋒精神一直在他心中!他相信新時代的雷鋒精神依然存在，并且他知道雷鋒精神永遠傳承下去。

　　在院團委組織的為西南地區(qū)旱災捐款活動中，他也積極響應院團委的號召，獻自己的微薄之力。也許，他的力量很弱小，但他相信，人多力量大，并且他相信災區(qū)人民會感應到他的心，真心地為災區(qū)人民祝福。

　　也許他的工作中還存在著不足，但他會繼續(xù)努力，努力改造他自己，讓雷鋒的精神真正的植入他的思想，讓自己的行動也更加接近雷鋒的準則。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇16

　　無論是在家里還是在學校、社區(qū)，大家夸我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。我把禮貌用語掛在嘴邊，您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見等字句拉近了我與他人的距離。

　　在學校，我見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。

　　愛心小雷鋒

　　老師和父母經常教導我要學會做人，我記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。

　　平時，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；看見有同學摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來。

　　前段時間學校舉行了為重建災區(qū)捐款活動，我把自己的200元壓歲錢捐了出來，希望能為災區(qū)人民度過難關盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛心。

　　節(jié)能小雷鋒

　　今天地球上的能源越來越少了，我們一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃午飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。

　　在家里我也很節(jié)約。比如說：淘米的.時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？

　　還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈，可以節(jié)約能源在生活中，少用一次性筷子。節(jié)約能源這個問題，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇17

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但千千萬萬雷鋒式的少年兒童成長起來了。四年級班的東同學，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。東在班里擔任勞動委員。他在班上是個講文明守紀律的學生，并樂于助人。緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能與時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　在今年的學雷鋒活動月里，他的表現更是突出。20xx年xx月xx日，他和同桌去到班級的垃圾，忽然他在學校教學樓側面不遠處看到了100元錢，100元可是個不小的數字，它可以買許許多多的零食、玩具、新衣服？然而面對這些誘惑他沒有動搖，而是異常堅定的把這100元交給了教導處的老師。她這種拾金不昧的精神不就是新時代的“活雷鋒”嗎？

　　他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的'笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的。”俗話說，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。王晨龍同學只是我校一個普通的小學生，然而在他身上，我們看到了雷鋒精神、雷鋒傳人的成長。我們相信在東龍同學的帶動下，將會有更多的雷鋒傳人涌現出來。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇18

　　20xx年3月18日，經過七年六班全休同學的民主測評，xx同學被評為了本年度的雷鋒式好少年，的確如此，xx同學作為七年六班一名普通的學生他卻用勤勞的雙手，聰明的頭腦為自己的學習生涯譜寫了諸多榮譽，品學兼優(yōu)、能力突出，敢于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗、追求上進，下面就讓我們回眸過去，去追尋他雷鋒式的人生足跡，看看這個樸實、勤勞、智慧的男孩，是如何向老師、同學散發(fā)出雷鋒式的精神。

　　一、同學的困難，就是我的困難，班級的事情，就是我的事情。

　　xx同學不僅是一名品學兼優(yōu)的好學生，而且心地特別善良，樂于助人，他經常說的一句話就是“同學的困難，就是我的困難，班級的事情，就是我的事情”，雖是班級的普通一員但他卻經常是以班為家，把班級的同學當作自己的兄弟姐妹，所以，班級無論哪能一位同學有困難他都會熱心幫助，幫助同學們解決生活上和學習上的困難，在他的帶動下，全班同學都行動起來，掀起了學雷鋒做好事不留名的高潮。

　　由于我班大多數學生都是住宿生，因此，每當掃雪、除草等勞動時，借工具就成了老大難的問題，他就主動到他住戶的前鄰后舍幫著借工具，有時一人帶四五把工具，去年冬秀，頻繁降雪，每當瑞雪飄飛的早晨，你都會看到最亮麗的一道風景線——xx同學背著書包，扛著除雪工具早早的來到校園，而且他還不怕臟、不怕累，帶動王義雪、豐光同學主承擔了我班彩磚上垃圾筒的清理工作，他默默無聞的工作，深得老師和同學的好評，他曾經被評為七棵樹鎮(zhèn)中心學校的三好學生，優(yōu)秀學生，他就如春天里綻放的花朵，越開越燦爛。

　　二、我離不開這個班

　　他與相夕相伴的班級、老師、同學有著深厚的`感情，他積極參加學校，班級舉行的各級各類活動，比如他參加了20xx年秋季的拔河比賽，他在賽場上揮灑著熱淚與汗水，由于他與全體同學的共同努力，最終獲得了七年組第二名的好成績，他又與同學們在冬季的踢毽子比賽中，獲得了七年組第一名的成績，只要學校、班級有活動，他都會主動參加，他還積極參與班級的紀律、衛(wèi)生檢查，為班級多次爭得了紀律、衛(wèi)生流動紅旗，同時，他又是一個誠實守信，禮貌待人，尊老愛幼的優(yōu)秀學生，他能夠按照《中學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格地要求自己，并且他在學校舉行的中學生守則、規(guī)范測查中獲得了全校第一名，用自己無聲的行動證明了“我不能離開這個班”。

　　三、追求更高的目標

　　xx同學雖然取得了一些成績，雖然得到了老師的贊許，同學們的擁護，但他在成績面前從不驕傲，他將自己的成長與班級的成長結合起來，相信他會用勤勞的雙手，聰明的頭腦，高尚的人格，去開拓自己更蔚藍的天空，去迎接更加燦爛的明天。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇19

　　我是經管系20xx物本班的學生，三月是雷鋒活動月，我系本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事跡鼓勵人的思想，引導我系學生立足自身學雷鋒，以實際行動參與到社會實踐活動中去。而在此期間，我參加了多項學雷鋒實踐活動。

　　平日里，我嚴格要求自己，積極參加校系活動，配合系里的安排和組織的相關活動，得到了老師同學的一致認可，并有幸擔任班長一職，同時進入了學生會辦公室，得到了更好的發(fā)展和提高，對此，表示十分的感謝。

　　在開學初，我參加了體操比賽，通過認真的'指導與學習，在與大家的共同努力下，最終取得了優(yōu)異的成績。

　　運動會期間，在與其他班委的共同組織下，營造了一個特有的拉拉隊氛圍，最終獲得了班級道德風尚獎。

　　在學習部舉辦的辯論比賽中，我有幸代表專業(yè)參賽，并最終在與其他隊友的共同努力下贏得了比賽，并獲得了最佳辯手獎。

　　在三月份的雷鋒活動中，積極參與捐物捐款活動，并參與了普及物業(yè)管理知識活動，與同學們一道享受著奉獻的快樂。

　　我熱愛學習，平時刻苦努力，在期末考試中也取得了優(yōu)異的成績，受到了老師的一致好評。

　　學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛。高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，把大學作為鍛煉自我與發(fā)展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇20

　　，女，現為xx中學八年級班學生，在老師眼中，她是一個品學兼優(yōu)的好學生，在同學眼中，她是一個熱心善良的“活雷鋒”。

　　在家里，她十分懂事，非常體貼父母，常常幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能與的事，受到了他們的夸贊。由于爸爸在外打工，家里只有媽媽一個人帶著不到半歲的小弟弟，每到周末回家，她除了完成家庭作業(yè)之外，幾乎所有的時間都用來幫助媽媽做飯、洗衣服和其它家務上，在老師家訪的時候，佳媽媽非常感慨的說，“幸虧佳是個懂事的孩子，否則真不知道怎么撐下去？”。

　　在學校，她關心集體，樂于助人，具有較強的'奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。剛上初中時，學生們普遍對這個新環(huán)境充滿了好奇和陌生感，同學之間非常冷漠，佳同學則利用學校組織演講賽的機會，積極組織同學們討論計劃，準備演講稿，并帶頭參與了學校演講賽，整個班級在這次演講賽中表現出來的團結互助讓老師們十分滿意。

　　在其它方面，她同樣做得很出色。她成績優(yōu)異，是全校學生的學習榜樣。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條。興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加學校的活動和比賽，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。

　　她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。有時，某位同學如果學習狀態(tài)不好或有什么其他大問題時，她都會主動與同學們溝通，她還多次幫助幾位成績不理想的同學打消了輟學的念頭。

　　她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而錯過吃飯的時間？雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生。她還具有拾金不昧的高尚品格，在獨自一人在校園讀書時撿到數目不少的錢，卻主動交給老師，請求老師幫助聯系失主，受到全校老師同學的一致贊揚。學雷鋒標兵事跡材料：王晨龍

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇21

　　，男，中共黨員，研究生學歷，現任體育系團總支書記，作為一名大學教師，20__年參加工作以來，自覺把發(fā)揚雷鋒精神作為人生追求，以無私的奉獻精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業(yè)知識。

　　課上是學生的師長，課下是學生的朋友，和藹可親，每當有同學生病，醫(yī)院床前總有他忙碌的身影，為貧困學生找勤工儉學崗位。作為一名團干部，積極學習雷鋒精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，12年帶領團總支在太平鎮(zhèn)敬老院建立愛心服務基地，15年在兒童醫(yī)院建立愛心活動中心，有計劃組織體育系團總支安排學生志愿者每兩周前往基地看望老人與孩子，給他們送去關愛。三年來俯首甘為孺子牛，從不叫苦從不叫累，苦心耕耘，帶領體育系團總支默默奉獻著！

　　在思想上，深入學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家、民族的發(fā)展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

　　以“釘子”精神刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高為人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。

　　第一，學雷鋒與開展活動相結合。

　　根據學生的專業(yè)特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，帶領團總支在太平鎮(zhèn)敬老院建立愛心服務基地，在兒童醫(yī)院建立愛心活動中心，組織學生志愿者前往基地看望老人與孩子，讓學生在活動中以雷鋒為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。

　　第二，學雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結合。

　　學雷鋒與養(yǎng)成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己，規(guī)范自己的言行。不定期的開展“學雷鋒”思想活動，在班上召開班會，出黑板報，在宣傳引導學生學習雷鋒精神。

　　第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。

　　學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與配合，以形成合力，利用寒暑假等課余時間布置學生結合團省委“三下鄉(xiāng)”活動在家鄉(xiāng)多做好事、關心留守兒童，使學生到社會環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍中自覺規(guī)范自己的行為。

　　“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的`小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　捧一顆愛心來，不帶半棵草去，作為一名教育工作者，無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛播撒在千百萬人民的大愛中去。作為一名黨員，體現先鋒隊的作用，堅守為人民服務的宗旨，作為一名教師，帶頭向雷鋒同志學習，踐行以雷鋒為典范的全心全意為人民服務的共產主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

學雷鋒優(yōu)秀事跡材料 篇22

　　我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。

　　通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵非常豐富：

　　第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯系，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應該做的！”

　　在學校的.號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。

　　1.我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志愿服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養(yǎng)老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對于養(yǎng)老院有了新的了解和認識。我們?yōu)槔先藥�來了禮物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節(jié)目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養(yǎng)老院平院長代表老人感謝同學，并送上了對同學們的祝福。活動結束后，同學們分享了志愿活動體會，大家紛紛表示今后要孝敬老人。通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志愿服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。

　　2.在植樹節(jié)來臨之際，我參加了“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們到高新區(qū)去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家干得熱火朝天，為綠化我們的城市貢獻了自己的力量。通過此次“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們在勞動中得到了鍛煉，強健了體魄，增強了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。

　　3.在周末，我組織的雛鷹假日小隊開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的學雷鋒志愿活動。我們戴上手套，帶著塑料桶到公共場所去處理白色垃圾，大家將撿到的白色垃圾放到隨身攜帶的塑料桶里，然后再將這些垃圾集中到垃圾桶里，美化了我們的城市環(huán)境。通過此次“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的學雷鋒志愿活動，提高了大家的環(huán)保意識，培養(yǎng)了樂于奉獻的雷鋒精神！

　　雷鋒精神的內涵之二是“釘子”精神。

　　雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。

　　我以雷鋒叔叔為榜樣，在學習遇到不明白的問題從不放棄，而是刻苦學習，用釘子的精神勉勵自己，找到答案和方法。在我學習的各種特長中，我也學一行、愛一行，多次被評為學校的“四好少年”、“三好學生”、“朗讀小明星”、“計算小能手”。我不僅取得了校內的各種榮譽，還獲得了在淄博全運會游泳比賽第五名、中國少年先鋒隊“紅領巾心向黨、我的中國夢”全國優(yōu)秀征文獎、“星星火炬”全國青少年播音主持一等獎等各種榮譽。

　　雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

　　雷鋒甘于平凡，從小事做起，立志在平凡中干出平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

　　我在校期間，擔任了組長、體育委員、大隊部副紀律部長等職務，我十分自豪，也深深地感到責任，不論是任何任務我都會認真負責的完成，得到了老師和同學們的高度評價，多次被評為“優(yōu)秀班干部”，獲得過學校的“成才獎”。

　　雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神

　　雷鋒的一言一行都體現出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

　　我們現在生活條件優(yōu)越，衣食無憂，但是爸爸媽媽常常教育我要勤儉節(jié)約，我愛惜糧食、愛惜文具，不亂花錢，自己的事情自己做，在家里幫助父母做許多力所能及的家務活，是家里的“小管家”和“小幫手”。

　　我通過組織這一系列的學雷鋒活動，在鍛煉中得到了成長。在今后的日子里，我要繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，做一個共產主義的接班人！！！

　　校園小雷鋒