三好學生個人事跡（精選24篇）

三好學生個人事跡 篇1

　　xx同學是我校二年(2)班的班長,該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事跡介紹如下：

　　一、思想進步，熱愛集體，關心他人

　　xx同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外幾名班干部利用雙休日布置教室、布置墻壁，使我們班的環境布置成為校的楷模。

　　該生具有一顆金子般的心，她經常幫助有困難的同學。去年我班姚桓學同學骨折住進了醫院，得知后，立刻打電話尋問班主任和姚桓傷病情況,這給姚桓同學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶領同學把分擔區打掃干凈。

　　該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班里的所有團員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。

　　她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。

　　二、目的明確，志向遠大，成績顯著

　　xx同學有著明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。 目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從現在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退;上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解;積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到;認真復習功課，按時獨立地完成作業，質量好;積極參加、組織課外學習小組，敢于發明創造;學習成績優異，各科成績均名列學年第一,被學校評為三好學生.

　　三、具有極好的組織才能和領導藝術

　　作為一名班長，她能處處、時時嚴格要求自己，做班上的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

　　學習成績一直名列前茅的，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的.提高，功勞也是不可泯滅的。

　　班級的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到本班值周，她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干，她組織一些干部和團員去清廁所，這又臟又臭的埋汰活。

　　她善解人意，關心弱小的同學，每次勞動她把重活留級自己，并動員那些體弱的同學去干。同學們都深有感觸地說：“這樣的班長，才是我們學習的楷模。”

　　以上只是xx同學的一個側面，事跡還很多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評，一致認為xx同學是一位有發展前途的好學生，好干部。

三好學生個人事跡 篇2

　　x同學有著一顆善良卻真誠的心靈;有著一股執著向上的追求;有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛。自入學以來，他勤奮好學、品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為學校十佳、三好學生、優秀干部，是一位尊敬老師、熱愛班級、關心同學、成績突出、為人正直的學生，深受全校師生的好評。

　　一、品德上：開朗善良，尊師愛友，孝順長輩。

　　他從小就立志----先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。熱愛勞動，關心集體。學校組織的多次獻愛心活動，他都積極參與。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的'好孩子。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　二、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成績優秀

　　他一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上他謹慎謙虛的良好習慣，使他一次次成為眾人矚目的對象，成績一直名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面。

　　三、能力上：扎實肯干，以身作則，工作出色

　　他從一年級開始一直擔任班長工作。自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。

　　四、素質上：興趣廣泛，勇于實踐，素質全面

　　他不僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善于觀察，勤學好問，勇于實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。

　　在校內，積極參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有一定的實踐能力。

　　他開朗自信，樂于助人，成績優異，能力全面，綜合素質強，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

三好學生個人事跡 篇3

　　我是，是xx鎮中心中學東風教學點初級中學二年級（1）班學生。現任班級班長。我酷愛學習，尊敬老師，熱愛班級，團結同學，學習成績名列前茅，工作踏實肯干，為人正直坦率，深受代課教師和同學的好評。

　　一、為人處事方面

　　我是老師的得力助手，同學們心中的.好榜樣。我樂于助人，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心講解，直到弄懂為止。看到哪位同學學習上放松，我都不忘善意地提醒；經常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞，講解數學題，輔導作業。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要承擔的職責。

　　二、在工作方面

　　我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，努力做到最好，為此經常得到老師們的表揚贊賞。在班里，身為班干部的我，以身作則、嚴于律己，用心主動地協助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作潛力，辦事有效率，有創新意識，并善于營造良好的學習氛圍，通過這兩年多擔任學生干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養了自己較強的職責感和工作潛力。

　　三、學習、愛好方面

　　我對學習一絲不茍的態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上我謹慎謙虛的良好習慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，認真筆記，課后及時鞏固，保證每一天所學習的資料能夠有效吸收，并能在完成布置的各次作業后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。

　　當然，我也存在一些不足，但是我相信，我對自己充滿信心，正做好了一切準備，微笑著迎接完美的未來。

三好學生個人事跡 篇4

　　尊敬的市領導：

　　我是學校北校區初三4班的。在學校里我本著全面發展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事跡總結如下：

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發現，團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。xx年我獲得學校數學競賽二等獎，xx年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的.英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

　　我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、團結互助，奉獻真情

　　初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

三好學生個人事跡 篇5

　　小周，男，漢族，中共預備黨員，江西省贛州市人，江西理工大學資源與環境工程學院礦物加工工程132班學生。

　　一次通過英語四級考試，計算機二級，專業上先后四次以專業第一的綜合成績獲得校級一等獎學金，并在評比中榮獲“三好學生標兵”稱號，大二時因各方面表現優秀獲得“江特礦業獎學金”，三好學生稱號，在數學競賽中獲得省級二等獎，物理競賽三等獎，數學建模二等獎。

　　思想建設方面，認真學習黨的理論，緊跟黨的步伐，積極向黨組織靠攏，一步步從群眾成長為中共預備黨員，同時，熱心于公益，關愛同學，時刻以黨員標準嚴格要求自己。

三好學生個人事跡 篇6

　　該同學刻苦學習，認真工作，努力使自我各方面的本事都得到鍛煉和提高。

　　在學習方面，勤奮努力，刻苦鉆研。學習是一名學生的頭等大事，做好課前預習，遇到不懂的問題會虛心向同學、教師請教，和教師、同學一齊探討。上課認真聽講，課后認真復習，獨立完成課后作業，從來沒有無故缺課現象，從不遲到、早退。平時沒有課的時候，就在圖書館或者教室看書。遇到同學們有不懂的問題能認真耐心為他們解答，為他們講解。正是這種認真的學習態度，該同學在學習方面取得良好的成績。連續三年被評為校“三好學生”。

　　在工作方面，該同學熱情大方，腳踏實地。本著熱心為同學服務，努力做好學生工作的態度，熱情為廣大同學服務，二年級時，加入了班委會，擔任體育委員一職。在這一年的工作中，該同學對工作盡心盡責，得到了教師和同學的一致好評，自我的工作本事也得到了提高。擔任體育委員時，雖然剛開始時工作有些磕磕絆絆，可是最終在教師和同學的支持下還是堅持下來了，并且還有效同學進行體育鍛煉。在四年級的第一學期成功競選為大隊委員，工作比平時多了不少，但學習上還是不能落下，利用休息的時間趕快補上，無論在學校還是路上，他都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化學校，美化城市做些貢獻年，底被評為優秀大隊委員。

　　在學校組織的各類活動中，都能進取參加，如到章村烈士陵園掃墓活動，參觀交口水庫，參觀毛家坪水廠，在3月5日那天在校輔導員劉教師的帶領下到官池小區打掃衛生，學習雷鋒精神，每次活動結束后，他都會寫一篇自我的感受和心得，不斷提升自我的實踐本事。認真完成假期的手抄報和小制作任務，還能和班上的幾個同學在寒暑假來學校打掃衛生。

　　該生不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。他寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，他都進取畫報花、寫字，努力為班級爭光。從二年級開始練習書法，寫了一手漂亮的毛筆字，多次在學校書法比賽中獲得一等獎，今年還參加了在橫街中心小學舉行的首屆寧波晚報小記者書法比賽。平時在家愛好習作，其中有一篇《這活也不簡便》在銀夢七色筆中發表，多篇習作在寧波晚報上發表，以上取得的成績，都離不開平時的努力和付出。

　　在家里，他能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自我生活自理本事，能做的事情都自我做。他是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。

三好學生個人事跡 篇7

　　x同學是xx小學六（2）中隊的學生，是學校少先大隊學習委員、中隊長、執勤隊員、廣播員和班長。

　　他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體，關心同學、熱愛祖國、關心社會，在課堂上總是全神貫注地聽老師講課，課下認真地完成作業。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手，也是同學們學習的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中，時刻以隊章作為自己的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。連續多年被評為學校的“優秀大隊委員”、“三好學生奮刻苦，善于思考，勇于進取，從不輕言放棄，善于獨立思考，從不盲目相信權威，將雷鋒的“釘子精神”發揮到了極致。在經歷艱苦的磨礪時，不失奮斗的勇氣；享受榮譽的贊美時，不沾沾自喜，在同學的心中樹立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他從小就養成了自覺的好習慣，從不需要父母操心。有人曾問梵高認為自己畫的哪一幅畫最好，梵高說自己正在畫的那一幅。遇到難題時也正是這樣，認真對待眼前的事，不解決那道題，他是決不會罷休的，因此許多同學也特別敬佩他。此外，不恥下問也是他的好習慣之一。他常把孔子說的：“三人行，必有我師焉。”這句話放在心上，遇到難題時，他會誠懇地請教成績比他差的同學，正是這種好習慣，使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。

　　除學習認真外，他的愛好與興趣也很廣泛，他愛打籃球、聽音樂，每個周末總會抽時間閱讀課外書、報刊和做練習題，還會以練字這種活動來陶冶性情，這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發展的優秀少先隊員。別看他的樣子普通，語言能力好著呢！幽默著呢！他講的笑話，常令同學們捧腹大笑，在辯論會上，善于用有力的證據加上礎礎逼人的語言令對方啞口無言，這也說明他的知識面是并不僅限于課本的，而是全面式發展的。

　　在班里，他熱衷于搞好同學與班干部之間的關系，從不搞“階級主義”，深受同學們的愛戴。在生活中，他關心時事、經濟與生活大小事，在學習之余還關心社會，這也令他的知識面廣了許多。每當別的同學有困難時，他總是二話不說地去幫忙，在大掃除時，他總把臟的、重的往自己的身上扛，盡管如此，但他毫無怨言。每當輪到他執勤時，他總會最早第一個到達學校，以端莊的儀容儀表，整潔的穿著，認真地對待自己的崗位嗎，平時也是一樣，他總是一絲不茍，從不徇私，不會因為自己班的就扣少分，不會因為站的時間久就抱怨，給學校樹立了一個良好的校風，給同學樹立了一個好的榜樣。

　　作為一名少先隊員和學校干部，他在工作方面盡職盡責，在班級管理方面勇于創新，善于出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠慮，必有近憂嘛，他總是從長遠去想、從大局去想，在他、老師與眾多班干部的共同努力下，六（2）班在學校的地位已經在穩居直上了，同學們的團結意識、班級意識也有所提高，這也令六（2）班成為一個優秀的集體。

　　正是他的品德力量和熱忱，令他著實成為了六（2）班的“領頭羊”，正是他在同學中起到的模范帶頭作用，令他成為了我們學校不可多得的優秀少先隊員。相信憑著他的不懈努力，將來一定會有更大的作為，我們衷心地祝福他！”

三好學生個人事跡 篇8

　　超乎尋常，卓爾不群就是她的名字：，來自實驗學校初三（1）班的一員。

　　“你的快樂就是我的快樂。”這是她的座右銘。雖不能像雷鋒一樣幫忙那么多人，做那么多好事，但她始終以幫忙他人為快樂，盡自己所能，去幫忙需要幫忙的人。學習中，她獨立自主、上進要強；工作中，她任勞任怨，認真負責；體育上，她拼搏進取，勇于挑戰。

　　“睡得多的人學得少。”——在學習上，她是一個獨立自主、潛心鉆研的好學生。課堂中她認真聽講，用心思考，大膽發言；做作業一絲不茍，保質保量，按時獨立完成。她致力于自身素養的全面發展和提高，堅持廣泛的課外閱讀，視野開闊，知識面廣；關心時政，把握時代脈搏。初三的學業越來越緊張，做的題目也越發困難起來。但是她從不害怕難題，總是努力鉆研。在別人休息時，她在努力，心里不停告訴自己：你不能停下進取的腳步。就是憑著這樣堅定的信念和勤奮不輟的努力，她成績優異，在同學間真正起到表率作用。她獲得了20xx年xx市優秀少先隊長稱號；“中國青少年作家杯作品大賽”金獎；xx市“迎世博校園禮貌禮儀大賽”“禮儀風采獎”，xx區一等獎；xx市精銳教育杯首屆“魅力漢語”普通話比賽二等獎；“白蘭氏校園領SHOW”第二屆xx市中學生英語情景劇創作表演大賽三等獎；xx市中小學生信息技術創新大賽三等獎；20xx年“金秋拾貝”征文大賽二等獎；20xxxx區中小學“4.26知識產權活動周”電子小報三等獎；20xx、20xx年區優秀少先隊員隊長夏令營“優秀營長”稱號；20xx年校園文化藝術節硬筆書法二等獎；連續獲得四個學期的校獎學金，分別是三個三等獎，一個二等獎，連續獲得12、13、14年“校三好學生、校社區活動積極分子”等。她還用心參加英語“迎世博競賽”，取得不錯的成績，參加化學“白貓杯”競賽，并已取得決賽資格。另外，她的興趣廣泛，喜歡閱讀、吹笛、以及彈琵琶，現已獲得琵琶八級的好成績。

　　“一寸光陰一寸金，我要爭分奪秒。”——在工作中，她是一個自立自強、樂于為他人服務的好干部。

　　她是班中的語文課代表，協助語文老師做好作業收繳工作，是一架溝通老師與學生的橋梁。她是班中的體育委員，運動會上總能看到她忙碌、拼盡全力為班爭光的身影。她是班中的班長，三年多來協助班主任管理好班級，為班級創設良好的班風班貌。在每次班隊會前，她總會根據班隊的狀況來準備活動方案，組織隊員開展班隊會。在班隊會間，她能根據目前隊中現狀來設計游戲、開展活動，讓隊員們在快樂中體會到團結友愛的重要性。

　　在志愿者服務活動中，她組織了一支志愿者服務小隊，在節假日，她會帶領隊員到幼兒園教小朋友學習，到養老院為老人們表演節目，到街道撿拾垃圾。這支由她帶領的雛鷹小隊，秉持著為他人服務的精神，受到多次好評。她是學校的自理會成員，檢查工作認真到位，并以身作則，督促同學們的行為規范。她用心帶領同學們參加隊、團活動：學校大隊部開展爭章活動，她組織召集學校所有大隊委員商討、制定爭章標準和章名，設置“小火箭章”、“孺子牛章”等等，會后制作板報宣傳爭章資料。她從自己做起，用心爭章。在“我微笑，我撿起”的活動中，她和同學們一齊出黑板報來到學校附近宣傳，教育市民不要亂扔垃圾，還自發在小區里撿煙蒂，打掃清潔，結束后與同學們交流心得和感想。她不怕臟不怕累，隊員們自然信服于她。

　　在“學雷鋒”活動中，她和同學討論、制定了一系列適合中學生的活動。她定期與學校30名左右的同學到民工子弟學校去幫忙那里的孩子們，與他們一齊做游戲、學習，做個小小雷鋒。她是xx區的紅理會主席，參與xx區少先隊工作規劃與組織：如20xx年與農民工子女學校的學生共度六一，設計團隊游戲，表演相聲、小品，贏得同學與老師的一致好評；“隊長學校學習”的會議中，她作為隊長代表，為xx區各校大隊委員介紹少先隊工作特點以及隊長們的分內工作，是老師的得力助手；在20xx年xx區第四次代表大會中，她作為理事會理事長與教育局局長徐界生討論“外來學生讀書問題”，向上級領導反映出隊員們的心聲。她是xx市紅領巾理事會理事，光榮地與xx市少先隊組織一齊開展“手拉手，心連心”活動，為貧困學生募集捐款；在“爭做世博風尚好少年”活動中，參與“好少年”定義商討會，提出有好處的推薦與意見等。在xx市第六屆少先隊代表大會中，她作為學生代表為出席會議的xx市委領導佩戴紅領巾，為xx市名譽主席龔學平介紹少先隊工作，應對領導她沒有膽怯，自信地將青少年的陽光與活力傳達給上級領導。

　　她還是一名優秀、經驗豐富的主持人。在學校的兩屆校園文化藝術節中，她都擔任了主持人的工作；在xx區各類大小型活動，如“金色鼓號伴我成長”、“第四屆少先隊代表大會”“xx區中小學生代表大會”等也擔任主持人主角，游刃有余地銜接好每一個環節，被封上“金話筒”的光榮稱號。她還是一名“小白菜”。在今年的六一兒童節中，她與xx市100位優秀少先隊員參加了“世博志愿者體驗活動”，以一名志愿者的身份以感恩之情緒、職責之意識、青春之朝氣、主動的態度參與到世博服務中，處理好每一次突發事件，做好每一次接待工作，回答好每一個問題，為世博會貢獻了自己的一份力量。在世博試營運期間，她作為學生代表游園，并提出關于“垃圾箱過少”此問題的提案，獲得上級領導的認可，在世博園內增加垃圾箱的置辦點；去年暑假，她作為xx市紅領巾理事會理事參加了“情系都江堰，共游世博園”xx市優秀少先隊員夏令營，帶領來自都江堰的小朋友參觀世博園，與他們一同領略發展，一同學習“海寶精神”，與他們交換禮物，互相勉勵，做一個禮貌熱情的東道主。

　　她是領頭雁，她是孺子牛，她是水中魚，她是智多星，她是小火箭，她力求做好每一件事情，為他人的快樂獻出一份力量。

　　“生命在于運動。”——在體育方面，她是一個堅持不懈、敢于挑戰自我的學生。

　　作為體育委員，她帶頭參加“兩操、兩活動”。第一次跑800米，她咬緊牙關堅持到了最后，為女同學做了個好榜樣。第一次條橫箱，同學們誰也不敢第一個嘗試，只有她，鼓起勇氣跳過去，雖然摔得很厲害，膝蓋腫得像個饅頭似的，她也說沒事，要再來一次。體育運動會上，她帶頭報名參加比賽，為班級取得榮譽，20xx學年度的體育運動會上，有同學身體不適不能參加200米，雖然200米是她最不擅長的體育運動，但是她主動要求代替生病的女同學，上場比賽。在她與同學的共同努力下，獲得校女子團體總分第二名的好成績。

　　她在學習中與同學和諧相處，大氣而有耐心；在工作中她不斷提高自己的潛力，增強自我管理的意識，起到表率作用；在體育上大膽嘗試，是同學們的好榜樣。她對于學習、生活等方面有困難的同學總是熱心幫忙，不計回報，是同學一致認可各方面都很出色的干部。

　　她在不斷提高中穩步前進。她就是這樣一個銳意進取、全面發展的中學生！

三好學生個人事跡 篇9

　　我叫___，今年十三歲了，就讀于__小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優異，心理素質也很好。

　　在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關心同學們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區小朋友。有時，放學后，我走在回家的路上發現了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。

　　在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張虛勢，我從小就養成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節節高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。

　　熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下。”凡事都要從小事做起。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”

　　“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊!在我小學的六年生活中，我經歷了無數個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現。

　　我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。

　　“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發，去努力，去認真完成這個目標，然后在迎接、挑戰下一個更高的目標!

三好學生個人事跡 篇10

　　熱愛學習，不僅能做到端正學習態度，明確學習目標，探索好的學習方法，自主學習，勤奮學習，快樂學習，課前自覺預習，課中專注聽講，課后認真完成作業和系統復習，而且廣泛地汲取課外的知識精華，領略文學的風采，探索世界的奧秘，體味人生的百態。遇到不懂的問題，她總堅持請教老師直到問清楚為止。每個星期天，她都堅持到校復習，在她的榜樣作用下，已形成了周日學習興趣小組，好幾位同學在周日回到課室探討問題，比超趕幫，特別在高三上學期，在班級的“結對子”活動下，她擔當了兩位待優生的學習師傅，在她的幫助下，兩位同學都取得了長足的進步，獲得學校的“學習進步獎”，學生家長和學校領導都贊賞不已。此外，對各科知識進行整理，同學們都喜歡借她整齊系統的筆記借鑒，常主動與同學交流學習心得，學習上的看家本領和盤托出，探索問題，共同學習，所以，她的成績一直名列前茅，每年都榮獲學校的“三好學生”“學習標兵”的稱號，所有的科目在考試中多次獲過單科年級第一，進入海珠區的前十名，并且在政治學科上兩次獲得海珠區第一名和在最近的海珠區聯考中全區第三的好成績，此外還榮獲了—xx學年度xx市“三好學生”稱號。

　　同時，她積極參加各項學科競賽，榮獲xx年第三屆中學地理奧林匹克競賽高中組個人二等獎;xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎;xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎;xx年xx市書香羊城高一英語讀后感比賽一等獎;xx年xx中學生初中生物學聯賽三等獎，在學校舉辦的不同比賽中她均有獲獎。

　　家境不是很好，從小養成獨立自主的性格和極強的自理能力，父母都不需要為她的學習而操心，在家里，她孝敬父母，善待父母，也能主動幫助父母打理家務。在空閑的時候，她還能做頓豐富的晚餐，讓早出晚歸的父母享用，共度簡約而美好的時光。同時，她不浪費父母的血汗錢，不與別人攀比。她更加懂得學習的意義，生存的價值。一直以來，為了不增加家里負擔，她從來沒有上過一次補習班，而是依靠自己的艱苦學習，發揮自己最大的潛能，迎難而上，翻字典，查資料，孜孜不倦當“書蟲”。在高中階段每個學期她都能獲得學校的獎學金，而且放假期間，她常做一些兼職和家教工作來減輕家庭的負擔。。

　　主動擔任班長工作和一些學校的社團工作，在工作中她主動細致，富有團隊精神，樂于奉獻，協調管理能力強，讓同學們之間形成強大的向心力和凝聚力，大到藝術節、校運會，小到每一次墻報設計她都積極配合老師的工作，他們班經常在各項評選比賽中獲得一等獎。記得在高二的學校環保科技節上，她領頭得環保時裝秀，轟動全場，取得圓滿成功。在高三的校運會上，因為她有號召力、有組織的領導能力，同學們積極參與訓練，高三(8)班成為全場矚目的班集體，創新的出場式博得全場的掌聲，在各項班級評比中均獲一等獎。在高二分班后的新集體，有不少同學不適應新的環境，她總會挑起“準辦主任”的角色，熱情地鼓勵并有效組織了一些班會和課外活動，增進互信和理解，很快讓新的班集體穩定下來并形成了良好的班風學風，每星期都被評為“德育優秀班級”。實至名歸，她榮獲—xx學年度“xx市優秀學生干部”稱號和xx學年度“xx市優秀學生干部”稱號。

　　此外，積極參與社會實踐工作，熱心公益，在琶州會展中心參加了xx年春運志愿者服務活動、20xx亞運群眾演員演出和每個學期學校團委組織的社區實踐活動，在實踐中她待人友善熱情，全力以赴，受到領導的肯定和表揚。

三好學生個人事跡 篇11

　　石斌，男，夾河完小六年級學生、在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

　　一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。

　　二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。

　　三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。

　　總之，石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

三好學生個人事跡 篇12

　　楊__，女，今年8歲，是實驗小學三年級(2)班的學生，自入學以來一向品學兼優、多才多藝、本事突出，一向擔任班級大隊長職務，職責心強，她小小年紀卻以良心的思想品德，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學們心目中的佼佼者。在學校與教師、同學相處融洽，熱情開朗、樂于助人，學習刻苦勤奮，她在德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績。

　　一、學習勤奮，成績優秀

　　她在教師耐心細致的教育下，在父母最無私、最偉大愛的呵護和關心下，養成了良好的學習習慣，在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，勤奮好學，勤學善思，進取回答教師提出的問題，不懂就問，經過辛勤的努力，她的學習成績優秀，在20_-20_學年第一學期期末學業測試中成績優秀;在20__-20__學年第一學期期末檢測中成績優秀;并且連續兩年被評為“百佳少先隊員”;她養成了愛好閱讀的好習慣，她喜歡閱讀，一有空就讀書，看到自我喜歡的書就愛不釋手，廣泛的閱讀開闊了她的視野。

　　二、本事突出，工作出色

　　她從一年級開始一向擔任班級大隊長工作。十分熱愛我的班團體，異常愿意為學校為班里多做貢獻無論是日常的小事情還是團體活動，她都會盡心盡力的完成。職責心特強，團體榮譽感也異常強。記得在一年級時，班級沒有得上流動紅旗，孩子悲痛的對我說：“媽媽，我班有的同學不遵守紀律，我們沒得上流動紅旗。”對于學校大隊部、班主任教師布置的各項任務，她總是進取認真地去完成，力求快而好。曾被評為“優秀隊干部”稱號;班主任祁教師曾給她寫過這樣的評語：你是一個對班級認真負責的好班干，是教師得力的小助手。

　　三、傳遞愛心助人為樂

　　她有一顆真誠的愛心，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。她有一顆天真的童心，小細心靈裝滿真善美的理念，學校組的獻愛心活動，她都能進取參與，無私奉獻，異常是在汶川在在地震中的災難和南方旱災中，她都表現的異常突出，把自我的零用錢拿出來捐了。

　　四、愛好廣泛，素質全面

　　她不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。曾多次參加學校組織的演講比賽活動，并取得了優異成績。在“禮貌、禮儀之花，處處開放”演講比賽中，榮獲低段組一等獎;在“新教育杯”演講比賽中，榮獲低段組三等獎;在繪畫方面成績也十分優秀，她的科幻畫作品《多功能客車》在臨汾市第24屆青少年科技創新大中被評為一等獎;“安全繪畫征文”比賽中獲二等獎;科幻畫作品《地球村》在臨汾市第23屆青少年科技創新大賽中被評為三等獎;曾參加過青春中國第五屆全國青少年藝術展評活動山西賽區選拔賽器樂鋼琴專業小學A組一等獎;獲“共享陽光，同創未來”全國青少年文化藝術展示活動晉南分賽區復賽《英語表演》專業少年組二等獎;

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，她的身上有著一股強烈“向上”的追求，她一向在追求著思想上的向上：“在家做個好孩子，在校做個好學生，社會做個好公民”。

　　她開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

三好學生個人事跡 篇13

　　尊敬的市領導：

　　我是 學校北校區初三4班的 ，初中三好學生個人事跡材料。在學校里我本著全面發展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事跡總結如下：

　　一 品學兼優，屢獲佳績。

　　從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發現，團組織就是我向往的.新境界。通過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績，事跡材料《初中三好學生個人事跡材料》。XX年我獲得學校數學競賽二等獎，XX年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

　　我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、團結互助，奉獻真情

　　初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

三好學生個人事跡 篇14

　　我是__，男，共青團員，來自__。__年進入__成為__學院__班的一員。我始終牢記“博思審問、明德篤行”的校訓和“努力學習、求真務實”的學風。時間猶如白駒過隙，轉眼間我已是大三的學生，回顧過去的兩年多時間，感觸頗深，為自我在學業上取得的成績感到自豪，也為遇到那么多的良師益友而感到高興。在學習和生活中，敬愛父母，尊敬師長，團結同學，結交益友。本人在思想上進取擁有上進心，熱愛祖國擁護中國共產黨，進取向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大夢想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大夢想并進取進取的青年學生。

　　一、不斷提高自我的思想覺悟，爭做優秀黨員

　　我現還在不是黨員，可是在思想上，我具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，關心社會時事政治，不斷提高自身的思想政治素質，培養高尚的道德品質。并且在生活中能夠以身作則，定期開展批評和自我批評，進取與同學交流思想，取長補短，從而到達共進成長的目的。在這兩年多時間里我被評為“青年志愿者標兵”，在參加的社團中被選為“修改部部長”。__年，我順利經過了黨課考試，此刻正在進取入黨，進取努力爭取成為正式黨員。

　　二、努力學習科學文化知識，提高自身的科學素養

　　在學習方面，認真踏實，刻苦鉆研，始終堅持“三不”，不遲到、

　　不早退、不逃課。我自我也明白，課堂的時間遠遠不夠，所以我更加認真刻苦的去學習。無論何時地都能夠學習，這已成為我的學習習慣。也經常向教師提出我在學習方面遇到的困惑，虛心的向教師和同學學習。并在大一和大二兩年的時間里以優秀的成績取得兩次“國家二等助學金”。作為當代大學生，僅僅擁有課堂的知識是遠遠不夠的，此刻的社會需要的是專業+多方面技能的人才。所以在學習中，我很注意自我本事的提高和鍛煉，進取參加學校和學院組織的活動，比如冬季運動會，校籃球賽，“迎新杯”，“送老杯”等。課余時間，在學好自身專業課的前提下，我喜歡讀各方面的書，以此來提高自身的知識面，喜歡去圖書館看看自我感興趣的書籍，比如關于磁場的，關于科技的，關于計算機的書籍等等。并進取參加各項活動，培養自身的綜合素質，提高自我多方面的水平。對課外的知識的渴求和喜愛使得我在全國大學生數學建模競賽中獲得“省級一等獎”。另外利用課余時間學習C語言，學習數學軟件matlab，lingo，lindo，并用這些軟件來解決一些物理和數學上的問題。在全國計算機二級等級考試中C語言取得良好的成績，普通話過二級乙等。

　　三、全心全意為人民服務，提高自身修養

　　進入大學后，我加入了學校“__”社團和系學生會。社團的職能是宣傳預防艾滋病、獻愛心和做一些慈善活動，比如去麻風病醫院打掃衛生，去幫孤寡老人洗衣服，打掃衛生;去送衣服給孤兒院，幫忙照顧小孩;在每年的12月1日去廣場或是學校宣傳預防艾滋病的活動等。在活動中，獲得了校級的“志愿者標兵”的稱號，并擔任協

　　會的修改部部長。在系學生會里，進取參加系邊組織的活動，配合各部的工作。

　　“相同的起點，不一樣的結局，中間重要的是自我”一句樸實的格言一向是我的座右銘。這是有了它，激勵著我前進，才會是我自我獲得更多的榮譽。感激教師以及我的同學一向以來對我在生活和學習上的關心與照顧。我會一向以好的心態端正學習，嚴肅自我，改變自我的不足，努力向上。所以，我在刻苦學習保證學習質量的同時，還進取參加各種社會工作和比賽活動，力求全面發展。

三好學生個人事跡 篇15

　　尊敬的市領導：

　　我是學校北校區初三4班的。在學校里我本著全面發展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事跡總結如下：

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發現，團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。xx年我獲得學校數學競賽二等獎，xx年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

　　我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、團結互助，奉獻真情

　　初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

　　是一名初三的學生，她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生。

　　她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學生。

　　老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開的。

　　在思想方面她表現很優秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養。養成良好的生活作風。助人為樂，遵守學校的個項規章制度，具有良好的思想道德品質，有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一部分在于他人的態度和價值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優點。

　　在學習方面，從初一到初三，每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每一節課，留心每一個細節，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會完成基本的作業和學習任務，并且在完成作業后做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書，在完成學業后，也做到了德智體美勞的全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。

　　在生活上；能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；積極樂觀；以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰；尊敬師長，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時完成家庭作業，不讓父母為她的學習操心；團結同學；努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學；她總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人；積極幫助同學們做一些力所能及的事；除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書，書給了她另一種精神。用她自己的話說就是：“看書使我學到了許多東西，不僅開闊了我的視野，而且也增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。”從書中，她懂得了許多做人的道理。

　　相信她在未來的生活中，將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！

三好學生個人事跡 篇16

　　我叫楊x，是個臉上總掛著笑容的女生。我出生于19xx年3月，是五指山中學初二（10）班的學生。初中以來，我擔任過英語課代表和班長，還是學校的廣播員、校團委的學生委員、學校文學社記者部的部長。

　　我在學校里不遲到、曠課，學習刻苦認真，有較強的進取精神。以“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”作為座右銘。在現實生活中，常常以此鞭策自己。我在課堂上認真做筆記，課后及時鞏固，做到“溫故而知新”，讓每天所學的內容能夠吸收，就像海綿里的水一樣，吸得進去，擠得出來。我始終本著勤奮努力、踏實求進的精神去面對學習中的困難，以優異的成績回報自己的付出，我相信“一份耕耘，一份收獲”。

　　因此，我的學習成績優秀，成績名列年級前三。我也參加過許多比賽，拿過一些獎。比如說，全國中學生英語知識能力競賽初一年級組三等獎、五指山市“三好學生”、五指山市“家鄉美”演講比賽中學組第四名、五指山市中學生英語口語演講比賽初中組二等獎等一些獎項。這讓我對自己更有信心。我生物學得最好，每次考試都在90分以上，還在期中考試時拿過兩次滿分呢！英語也屬于我的強項，也拿過滿分；語文、數學、物理的平均分在85分以上；地理、歷史、政治的平均分在90分以上；體育成績均為a等。

　　在班上，我與同學們的關系融洽。當我看到有困難的同學總會盡力去幫助他們，因為“幫人即是幫己”！下課后，總能聽到我和同學們爽朗的笑聲。上體育課時，我會與同學們一塊打羽毛球、跳繩，開心極了。我感覺：有朋友真好。

　　我喜歡唱歌，因為唱會使我的心情變好！我喜歡藍色，天空那種純凈的蔚藍。望著藍天，我就會想到我穿著軍裝，英姿颯爽的樣子，那是我從小的理想。巴金曾說過：“理想是那么鮮明，看得見，而且同我們的血肉相連。它是海洋，我好比一滴水；它是大山，我不過是一粒泥沙。不管我多么渺小，從它那里我可以吸取無窮無盡的力量。”理想就像一株果樹，我定會長年累月毫不厭倦地用辛勤的汗水去澆灌它，我相信，它一定會長出豐碩的果實！

　　我一定會努力去完成我的理想，決不辜負老師、父母的期望！

三好學生個人事跡 篇17

　　小高，績溪縣實驗小學五年級學生，一個熱情開朗，樂觀向上的女孩。

　　她熱愛學習，喜歡閱讀課外書，求知欲很強。學習成績一直很優異，連續四年被評為學校“三好”學生。

　　她關心集體，樂于為班級同學服務，是同學的好榜樣，老師的好助手。

　　她真誠善良，5·12汶川地震和青海玉樹地震，她主動拿出壓歲錢向災區捐款;她積極參加公益事業，向中國扶貧基金會捐贈愛心包裹，被學校評為“愛心好少年”。她關心留守兒童，在學習和生活上經常給予熱心幫助。

　　她孝敬長輩，外婆體弱多病，她經常端水、送藥，還幫家里煮飯、打掃衛生，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認的好孩子。

三好學生個人事跡 篇18

　　，男，現就讀于一中高三(7)班。進入高中以來，我感到生活特別充實。融身于集體之中，接受同學的幫助，聆聽師長的教導，我充分享受到了學生生活的`充實和愉悅。我以中學生的標準嚴格要求自己，使自己在德、智、體等方面得到全面發展。我歷任班委，目前，我擔任高三(7)班班長職務，熱心為班級服務，是班主任的得力助手;我樂于幫助他人，真誠關心同學，是同學們的好朋友;我積極組織并參與各項活動，多次為班級和學校爭得榮譽。我勤學好問，努力不懈，各學科成績優秀，在歷次考試中成績都名列前茅。我積極參加體育鍛煉，擁有一個健康體魄，多次參加運動會并獲得好的名次。三年來，我分別被評為校“優秀團員”和“三好學生”。

　　首先，在思想道德方面，我積極要求進步，積極參加學校的黨課學習，提高自己的政治水平和思想素質，我一直認為偉人之所以偉大，是因為有著先進而正確的思想所指引。人若無偉大思想的指引，就如無源之水，無本之木，無法長久立足發展。所以，我對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學，誠實守信。同時認真學習黨章，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理、和“三個代表”重要思想以及提出的“科學發展觀”、“八榮八恥”等，還不斷認識了共青團組織和當代中學生所肩負的神圣使命。在學習和生活上樂于幫助他人，與同學們形成了和諧、融洽、互助的關系。作為一名班干部，我對自己所擔任的班長工作認真負責，不斷給同學們介紹一些好的學習方法，督促同學認真自習，使高三(7)班在短時間內形成了良好的學習習慣、濃厚的學習氛圍，同學們的競爭意識不斷增強，學習成績不斷提高。在今后的學習中，我會更加嚴格地要求自己，全心全意地為同學們服務。我也堅信，在如今復雜的國際環境下，只有緊密圍繞在黨組織周圍，不斷提高自我，才能真正的把握時代的脈搏。

　　其次，在學習上，我已經養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善于在學習中發現問題并對其進行深入細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些學習方法，形成了規律性的認識，不但提高了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助他人共同進步，使我個人在同學中的威信不斷提高。三年的高中學習生活磨練了我頑強的學習意志和刻苦學習的精神，能夠坦然面對學習中的困難和挫折并迎刃而解。三年來，我的學習成績一直名列年級前列并不斷提高。我認為學習是一件非常有樂趣的事，學習中最大的樂趣就是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取得優異的成績，使自己的思維能力和水平得到很大提高，它是一個人生命中的重要組成部分。

　　因為我特別喜歡體育運動，所以，在繁忙的學習之余，我非常重視鍛煉身體。我深知，良好的身體素質是學習、工作的前提條件，沒有一個好的身體，就不可能獲得全面的發展。所以我堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將，真正做到了德智體全面發展，使他本人的綜合素質得到了很大提高。

　　總之，高中生活是我一生中最寶貴、最難忘的財富。在三年的學習生活中，經過老師的教導和幫助，我在德、智、體、美、勞等方面不斷完善自己，綜合素質優異，使我由一名初中生成長為一名優秀的高中生。泰戈爾說：只管一路走過去，一路上的鮮花自會開放的。是的，我只有一路沿著夢想去追尋，也許會很辛苦，但我相信，只要勤奮，明天永遠是最好的。

三好學生個人事跡 篇19

　　一、尊師守紀、積極進步。

　　xx同學在希望學校就讀的這兩年中，能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及溫習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20xx年6月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。

　　初中兩年來，xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　三、帶領全班、共同進步。

　　xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

　　四、做好助手、展現能力。

　　固然xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

　　五、關心班級、愛護公物。

　　xx同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。

　　xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

三好學生個人事跡 篇20

　　進入大學有一年多的時間了，從大學的學習、生活中，我深深的感受到自己的進步。不僅學會了獨立，還學會了如何安排好自己的學習生活時間，獨立思考，學習刻苦努力。曾在大一學年獲得“國家勵志獎學金”，并參加系級學生會，工作認真、踏實。

　　在思想政治方面，積極向上，熱愛國家，擁護中國共產黨的領導。參加學校、院系組織的各類思想政治活動和講座。因此，給我思想上有了較大的超越。嚴格遵守學院的各項規章制度，服從學院各部門的管理，不缺席遲到。同時，再進大學后就向黨組織遞交了入黨申請書，現在已經是一名預備黨員。

　　在生活中，我勤儉節約、謙虛樸素，合理安排自己的課余時間。重視與同學的情感交流，團結友善，堅持正直的做人原則。在全身心地投入工作學習中的同時，還努力提高自身身體素質，常與同學一起打羽毛球、跑步等運動。

　　在學習方面，積極要求上進，銳意進取，永不自滿，從未放松對專業知識的學習。同時，不斷地鞏固專業知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會當中。在業余時間，重點學習了英語與計算機及其他軟件方面的知識，目的是為今后的擇業求職做好準備。在過去的一年里，我的綜合測評在班級排名第三，智育成績排名的二，并在大二上學期也取得了很好地成績。

　　在工作方面，它是認真，勤懇負責。曾參加系學生會和文藝興趣小組，分別獲得“優秀干事”的稱號和興趣小組舞蹈組副組長。

　　在工作中，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，克服各種困難。

　　在個人發展上，積極參加大型活動，為學校師生服務，并使自己得到提高。還參加學校組織不組織的校內外活動等。課余時間還到校外打過工，做兼職，以此來從事自己的學生生活。

　　在今后的學習生活中，我將不斷完善自己，提升自我。這個“三好學生”的榮譽稱號不僅是肯定自己的一次機會，同時也是激勵自己更加努力的動力。因此，我會進一步努力，爭取取得更好的成績。

　　她就是這樣一個銳意進取、全面發展的中學生！

三好學生個人事跡 篇21

　　首先，他待人謙虛。不管是學習成績好的還是成績差的，也不管是家庭條件好還是家庭條件差的同學，都能跟他相處得融洽、和諧。他總是不忘虛心向成績好的同學學習，耐心幫助學習成績比他差的同學：生活上，他從不與人攀比，總是不忘給家庭條件差的同學以力所能及的關心。

　　其次，他上進心強。這不但體現在他努力學習文化課程，同時還表現在他每天堅持體育鍛煉，讓自己由一個體育弱者很快變成跳繩能手、長跑冠軍……

　　再次，他多才多藝。在元旦聯歡會上，他主持的晚會受到全校老師的`好評；在此同時，他還成功獨唱了一首《中國人》，贏得全休師生一陣陣掌聲。

　　總之，尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁，是同學們的榜樣，是老師心中的好學生。

三好學生個人事跡 篇22

　　我是，是大彭鎮中心中學東風教學點初級中學二年級（1）班學生。現任班級班長。我酷愛學習，尊敬老師，熱愛班級，團結同學，學習成績名列前茅，工作踏實肯干，為人正直坦率，深受代課教師和同學的好評。

　　一、為人處事方面

　　我是老師的得力助手，同學們心中的好榜樣。我樂于助人，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心講解，直到弄懂為止。看到哪位同學學習上放松，我都不忘善意地提醒；經常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞，講解數學題，輔導作業。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要承擔的職責。

　　二、在工作方面

　　我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，努力做到最好，為此經常得到老師們的表揚贊賞。在班里，身為班干部的我，以身作則、嚴于律己，用心主動地協助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作潛力，辦事有效率，有創新意識，并善于營造良好的學習氛圍，透過這兩年多擔任學生干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養了自己較強的職責感和工作潛力。

　　三、學習、愛好方面

　　我對學習一絲不茍的態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上我謹慎謙虛的良好習慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，認真筆記，課后及時鞏固，保證每一天所學習的資料能夠有效吸收，并能在完成布置的各次作業后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。

　　當然，我也存在一些不足，但是我相信，我對自己充滿信心，正做好了一切準備，微笑著迎接完美的未來。

三好學生個人事跡 篇23

　　我是xx學校北校區初三4班的。在學校里我本著全面進展的這個目標前進、努力，全面熟悉自己，提高自己，在學習中不斷增長學問，現將我的事跡總結如下：

　　一品學兼優，屢獲佳績。

　　從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、幫忙。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發覺，團組織就是我憧憬的新境地。通過一年的努力，我在初二成為榮耀的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績始終在班級和學校名列前茅。我追求全面進展：我興趣廣泛，除仔細學習課本學問外，我還特殊喜愛看書和音樂。我曾經屢次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還屢次在校級的征文、演講競賽中獲得好成績。20xx年我獲得學校數學競賽二等獎，20xx年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品競賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

　　二、教師的助手，同學的典范。

　　在班級工作中我積極做好教師的助手，初一時英語教師開展小組學習，作為課代表的.我，根據教師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開頭有了很大的提高。

　　我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到準時傳達教師的要求，積極發動全班同學，按時完成學校和教師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓悅耳的講解經常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、團結互助，奉獻真情

　　初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生賜予無微不至的關懷和幫忙。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫忙對象。為了幫忙后進生解答疑難，我總是非常急躁地講解，反復推敲，轉變講法，直到同學聽懂為止。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜蜜的蜜糖，我信任我會像雄鷹一樣以堅韌的精神磨練羽翼，在碧海藍天里飛翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

三好學生個人事跡 篇24

　　我是xx中學高二（x）班的，我懷著萬分激動和感激的心情來競選這一次局級“三好學生”，同時也感謝學校的老師和領導能給我這個展現自己的機會。