2024年謝文琴先進(jìn)事跡材料（通用6篇）
2024年謝文琴先進(jìn)事跡材料 篇1
近日，寧圍中心幼兒園分工會(huì)組織全體教師觀看視頻“感動(dòng)杭城十佳教師——謝文琴老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”和微電影。
謝文琴，衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師，從教19年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命唱響教師之魂”。謝老師身患重病，當(dāng)她第一次做手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)的站在講臺(tái)上，因?yàn)樗X得工作著是美麗的;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書。”謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心譜寫教師之魂。”從教19年的教書生涯中，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。三尺講臺(tái)雖小，但孩子們成長的空間，卻是無窮的大!在一屆又一屆的學(xué)生中，謝老師幫助了無數(shù)的“小峰”，也培養(yǎng)了很多個(gè)優(yōu)秀的班集體。謝老師“播撒陽光，用熱血鑄就教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)，還辦起了陽光心理輔導(dǎo)站。
活動(dòng)一開始，工會(huì)主席張菊敏向老師們介紹了衙前農(nóng)村小學(xué)謝文琴老師的感人事跡。接著，為大家播放了謝老師的事跡報(bào)道視頻。從視頻中，老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了更進(jìn)一步的了解。然后播放了謝文琴老師與病魔斗爭過程中心系講臺(tái)的感人微電影，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)，情不自禁流下了眼淚。一個(gè)身患腦瘤的老師尚能奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。我們這些身體健康的老師還有什么理由不能全身心的投入教育事業(yè)的。
最后，張菊敏老師說：“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”是區(qū)教育局師德教育主題開展的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，這只是一次啟動(dòng)儀式，以后將聯(lián)系更多的實(shí)際開展活動(dòng)，而老師們也將把學(xué)習(xí)到的正能量用于工作和實(shí)踐中。
2024年謝文琴先進(jìn)事跡材料 篇2
近日，衙前鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校、鎮(zhèn)教育工會(huì)在衙前鎮(zhèn)中報(bào)告廳隆重舉行“感動(dòng)杭城十佳教師——謝文琴老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園的部分教師共200多人聆聽了謝文琴老師的感人事跡。
謝文琴，衙前農(nóng)村小學(xué)校一位極普通的農(nóng)村教師，從教2019年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命鑄就教師之魂”。謝老師身患重病，當(dāng)她做完第一次手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”。在從教十八年的教書生涯中，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)。謝文琴是我們衙前教師身邊的楷模，她就是我們學(xué)習(xí)的典范。
大會(huì)還向全鎮(zhèn)教師發(fā)出《關(guān)于向謝文琴老師學(xué)習(xí)的倡議書》，并號(hào)召大家學(xué)習(xí)謝老師堅(jiān)守崗位、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚情操，學(xué)習(xí)謝老師熱愛學(xué)生、教書育人、誨人不倦的無私精神。
衙前輔導(dǎo)學(xué)校書記、主任潘國炎在大會(huì)上做了總結(jié)發(fā)言，他希望全鎮(zhèn)教師一定要以謝文琴老師為榜樣，靜下心來教書，潛下心來育人。揚(yáng)師德、強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，積極爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有老師。
現(xiàn)場聽報(bào)告的老師們都一致認(rèn)為謝老師的事跡確實(shí)很生動(dòng)感人，很受啟發(fā)，受益匪淺。
據(jù)悉，本次報(bào)告會(huì)后，衙前鎮(zhèn)教育系統(tǒng)還將圍繞區(qū)教育局“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”師德主題開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，助力G20峰會(huì)，進(jìn)一步增加衙前教育工作的正能量。
2024年謝文琴先進(jìn)事跡材料 篇3
謝文琴，衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師，從教19年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命唱響教師之魂”。謝老師身患重病，當(dāng)她第一次做手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)的站在講臺(tái)上，因?yàn)樗X得工作著是美麗的;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書。”謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心譜寫教師之魂。”從教19年的教書生涯中，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長。三尺講臺(tái)雖小，但孩子們成長的空間，卻是無窮的大!在一屆又一屆的學(xué)生中，謝老師幫助了無數(shù)的“小峰”，也培養(yǎng)了很多個(gè)優(yōu)秀的班集體。謝老師“播撒陽光，用熱血鑄就教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)，還辦起了陽光心理輔導(dǎo)站。
活動(dòng)一開始，工會(huì)主席張菊敏向老師們介紹了衙前農(nóng)村小學(xué)謝文琴老師的感人事跡。接著，為大家播放了謝老師的事跡報(bào)道視頻。從視頻中，老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了更進(jìn)一步的了解。然后播放了謝文琴老師與病魔斗爭過程中心系講臺(tái)的感人微電影，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)，情不自禁流下了眼淚。一個(gè)身患腦瘤的老師尚能奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。我們這些身體健康的老師還有什么理由不能全身心的投入教育事業(yè)的。
最后，張菊敏老師說：“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”是區(qū)教育局師德教育主題開展的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，這只是一次啟動(dòng)儀式，以后將聯(lián)系更多的實(shí)際開展活動(dòng)，而老師們也將把學(xué)習(xí)到的正能量用于工作和實(shí)踐中。
2024年謝文琴先進(jìn)事跡材料 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，2019年6月14日，蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第三幼兒園組織全體教師觀看視頻“師德主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨謝文琴老師事跡報(bào)告會(huì)。
在馬燕老師的主持下，學(xué)習(xí)會(huì)拉開帷幕，此次活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)、交流、感動(dòng)”三個(gè)議程。27名教師集聚愛的廳堂，聆聽身邊的感動(dòng)故事，并記錄感動(dòng)心得。
謝文琴是衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師，從教19年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命唱響教師之魂”。報(bào)告會(huì)中，謝文琴老師通過自己的親身經(jīng)歷，講述自己的病史，講述自己的堅(jiān)守，講述自己教育生涯中的種種感動(dòng)。正如她所說的：“自己是有福之人，三尺講臺(tái)雖小，但是卻養(yǎng)育一方人。”她是同事眼中的“鐵人”;她是家長心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我們大家心里的最美教師。
據(jù)悉：眼淚早已濕潤眼眶，教師們被謝老師的事跡所感動(dòng)著。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)守本職，奮斗在教育一線，每時(shí)每刻都努力體現(xiàn)著自我人生價(jià)值，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂章。在她生命最垂危的片刻筑寫愛的篇章。她說：“我只是一個(gè)普普通通的人，做著普普通通的事情!”普通的話語觸動(dòng)著每一位老師的心弦，教師們感動(dòng)、反思。最后，副園長馬燕老師也鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)身邊的感動(dòng)故事，敬業(yè)工作，恪敬職守，勤思“本職”的意義!
2024年謝文琴先進(jìn)事跡材料 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師，就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。6月13日下午，新街四小分工會(huì)組織全體教師在會(huì)議室觀看視頻《師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)――謝文琴老師事跡報(bào)告會(huì)》。
從謝老師的事跡報(bào)道視頻中，老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來，扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上，懷著滿腔的熱情，收獲了無數(shù)的愛與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。
“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的，也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí)，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂，為四小持續(xù)注入正能量。
2024年謝文琴先進(jìn)事跡材料 篇6
6月3日，浙師大附屬金山小學(xué)工會(huì)組織全體教師集中觀看了《謝文琴老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》視頻微電影。
報(bào)告會(huì)前，工會(huì)主席韓新宇介紹謝文琴的精彩感人事跡。衙前農(nóng)村小學(xué)校謝文琴老師心愛學(xué)生、行為師范，長期潛心工作、默默耕耘，身處困境依然坦率、樂觀、積極地用愛面對(duì)生活，面對(duì)工作，用平凡的生命鑄就著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，為教師樹立了美德典范，榮獲“感動(dòng)杭州十佳教師”光榮稱號(hào)。受到了市委宣傳部的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，受到了區(qū)教育局通報(bào)嘉獎(jiǎng)。
大家觀看了介紹謝老師的視頻，認(rèn)真學(xué)習(xí)了謝老師的先進(jìn)事跡，都不由得被她的事跡所感動(dòng)。學(xué)校工會(huì)也倡議全體教師向謝文琴老師學(xué)習(xí)，每位教職工都要參與到“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”活動(dòng)中來，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹立師德典型，激發(fā)廣大教師在平凡的工作上作出不平凡的業(yè)績。