國家勵志獎學(xué)金獲得者事跡：強者，在困苦中頑強

　　黃，男，漢族，出生于1993年8月，共青團(tuán)員，信息學(xué)院xx級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生。擔(dān)任學(xué)院學(xué)習(xí)部副部長。曾獲得校“自強之星”，校“優(yōu)秀學(xué)生干部”；工程學(xué)院二等獎學(xué)金，三等獎學(xué)金。

　　“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間找上門來”。這句話是電影《三傻大鬧寶萊塢》中主人公蘭徹的一句臺詞。我一直把它作為我的座右銘，因為我相信，每一個成功者的背后，都是對奮斗目標(biāo)的不懈追求。

　　知識改變命運

　　因為我來自于龍巖一個貧困的家庭，小時候印象最深的就是父母為了家庭的生計而四處奔波。或許正如“窮人的孩子早當(dāng)家”一樣，那時的我似乎很懂事，知道母親撫養(yǎng)我們的艱辛，所以自己總是加倍努力地學(xué)習(xí)，我覺得只能用優(yōu)異的成績才能回報母親的養(yǎng)育之恩。

　　因為家境的原因，我明白了只有通過認(rèn)真讀書，才能改變自己的現(xiàn)狀，就是人們常說的“知識改變命運”。通過自己的不懈努力，終于考入了縣城教學(xué)質(zhì)量最好的高中。這意味著自己離自己的目標(biāo)——實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，又近了一步。雖然自己離目標(biāo)越來越近，但是自己心中的信念從未改變，而是更加刻苦的學(xué)習(xí)。因為我知道，只有這樣，我才能在競爭激烈的社會中有立足之地。高考之后被信息學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取。

　　在高中的時候，很多老師都告訴我們，“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，到了大學(xué)之后就輕松了”。來到大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯了。確實，如果只為了畢業(yè)的那張學(xué)位證書，的確很輕松；但如果要拿獎學(xué)金，要想畢業(yè)之后能找到一份好工作，卻不是那么輕松的。憑借自己高中的學(xué)生干部工作經(jīng)歷，我擔(dān)任了班級的學(xué)習(xí)委員。或許因為是班級的學(xué)委，我更加清楚地看到了許多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，“60分就行”的觀念普遍存在于同學(xué)的意識中，同時也有一些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。

　　盡管如此，我還是堅持“知識改變命運”的觀點。一次偶然的機會，我在和一個團(tuán)委希望辦的老師交流的時候，她說“雖然現(xiàn)在很多人說‘讀書無用論’，但是學(xué)習(xí)還是讓鄉(xiāng)村孩子走出大山，改變自己前途的唯一捷徑”。

　　即使來到了大學(xué)，我依舊盡量讓自己保持高考前的狀態(tài)，自己的努力讓自己的成績始終在專業(yè)前列，先后獲得了“校綜合三等獎學(xué)金”和“校綜合二等獎學(xué)金”，并順利取得了大學(xué)英語四六級證書。

　　工作公益兩不誤

　　在班委競選之前，曾有學(xué)長告訴我“學(xué)習(xí)委員的工作很繁瑣”。的確，作為班級學(xué)委，必須要做好老師和同學(xué)之間的溝通工作，協(xié)助老師做好教學(xué)工作的同時，還要幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)及時補缺補漏等。大二的時候，我擔(dān)任了學(xué)院學(xué)習(xí)部的副部長，工作還是圍繞著“學(xué)習(xí)”展開的，比如舉辦各類學(xué)習(xí)講座，經(jīng)驗交流會等等，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　很多人一定會問“學(xué)習(xí)成績還不錯，又是學(xué)生干部，有很多工作要完成，放在工作上的時間一定很少”。我覺得，既然選擇了成為一名學(xué)生干部，就必須要把每一個任務(wù)做好，多為班級的同學(xué)著想。很多時候盡管很累，但是能夠得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，所有的付出都是值得的。因為對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，兩次的班委考核都是“優(yōu)秀”。同時，我明白，作為一名學(xué)生干部，必須要起到一個模范帶頭作用，所以不管工作再多，我也不會去占用學(xué)習(xí)的時間。

　　大一的時候，因為熱愛環(huán)保，我加入了學(xué)校的綠色星火環(huán)保協(xié)會。在協(xié)會里，我學(xué)到了很多東西。通過舉辦各種活動向全校師生宣傳環(huán)保理念。大二時，作為協(xié)會環(huán)教隊的負(fù)責(zé)人之一，加入了“必勝客綠色小超人”項目，組織協(xié)會的志愿者到小學(xué)宣傳環(huán)保知識。作為一名志愿者，在xx年寒假，參與組建了一支志愿者服務(wù)隊，到家鄉(xiāng)的特殊教育學(xué)校給其中的一些孩子進(jìn)行“一對一”幫扶。雖然規(guī)模不大，但卻是一次真正意義上的社會實踐。

　　我是希望工程的受益者，因為有了希望工程的資助，我才得以順利地完成了初中，高中的學(xué)業(yè)，并且進(jìn)入了大學(xué)的校門。如果沒有社會上的愛心人士對我的資助，我不知道我的將來會是什么樣的。除了真誠的向他們說聲“謝謝”之外，我想最好的表達(dá)方式就是努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報他們，同時心懷感恩之心，把愛心和奉獻(xiàn)的接力棒傳遞下去，讓更多的人感受到社會大家庭的溫暖。或許我們能做的很少，但我們會一直堅持下去，環(huán)協(xié)人常說一句“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)”。

　　成長路上，并非都是舒坦大道，難免偶遇荊棘。然而，真正的強者，是在艱難與困苦之途中選擇了堅強，并勇往向前，堅持不懈。不管是學(xué)習(xí)，還是工作，亦或是志愿者活動，我都會選擇堅強，并勇往直前，堅持不懈！