小學生特長能手事跡材料范文（精選33篇）
小學生特長能手事跡材料范文 篇1
我叫郝默然，今年10歲，是xx市xx區第九小學四年級的一名學生。我是一名活潑開朗、多才多藝的女孩，從小就在繪畫、舞蹈方面展示出了天賦。當我還在學前班的時候，我就報了舞蹈班，讓我在舞蹈方面接受專業的指導，功夫不費有心人，在舞蹈班的訓練中，我每次都會得到老師的肯定。當然，我現在作為一名小學生，挑起了班級文藝班長的重任，在今年的六一兒童節，我也主動挑起了大梁，為班里排練了舞蹈“微星圈”，贏得了全校老師和同學的一致好評。一躍成為學校小有名氣的舞蹈小明星。
我有強烈的求知欲，對任何一門才藝學科都報以認真的態度，從不敷衍。也有著良好的學習態度和學習習慣，課前認真預習，課堂認真聽講，課后及時復習鞏固，勤于思考，善于質疑，樂于總結。不僅從課本中學習，而且善于多方面吸取知識。幾年來在各科老師的精心培養下，我積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。由于我刻苦訓練、堅持不懈的追求，才練就了今天的才藝精湛，并獲得了多項榮譽，曾多次代表班級、學校參加歌詠、舞蹈比賽，取得較好的成績。20xx年參與第xx屆全國少數民族運動會開幕式表演。20xx年獲得xx區教育系統第xx屆“小荷杯”中小學生舞蹈比賽小學組一等獎好成績。我非常感激學校老師為我付出的心血，為我提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。我的才藝成長離不了老師們的諄諄教誨。我懂得感恩，心充遠大理想、抱有執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。也一定會無愧于“才藝魅力小明星”的.榮譽稱號。
小學生特長能手事跡材料范文 篇2
我叫郭佩佳，是xx區實驗小學六六班的一名學生，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光小女孩。時光荏苒，不知不覺我已經度過了五年的小學生活。在這五年里，我始終保持著積極向上的心態，時時嚴格要求自己，努力做到全面發展。誠實、守信是老師教導我們做人的基本準則，艱苦樸素是我們中華兒女祖祖輩輩的優良傳統，我本著這些優良的傳統美德，讓我在生活中學有所用，在實踐中得以踐行，受益延年。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“學校無小事，事事皆育人”。在學習上，我刻苦鉆研，成績優秀。嚴謹認真的我，在生活中、學習上常常樂于幫助同學、他人，也因此受到老師同學的一致好評，通常也是老師的得力小助手喲！自己曾多次獲過“優秀少先隊員”、“區級三好學生”的獎項。我深知，這些驕人的成績，背后都隱藏著老師與家長的`辛勤培育，與他們的諄諄教導是分不開的。
在如今這個朝氣蓬勃的新世紀，我也努力爭做新時代的弄潮兒，孕育了許多廣泛的興趣愛好，如：寫作、書法、舞蹈等，還有過不少殊榮呢，在區級獲得“復興中華，從我做起”征文比賽二等獎。業余時間常常帶動其他同學一起參加各類集體活動，在自己的精心努力下，策劃、編排的舞蹈，屢次獲過學校舉辦的藝術節才藝展演一等獎與二等獎。在編排過程中也了解到中華民族文藝的特色，以及同學們在地方文化特色中所受到的熏陶與感染，以及在熏陶與感染中受到的教育。我曾代表學校參加“我的中國夢”區級演講比賽三等獎等，這些，都對我的人生的成長中留下了美好的回憶，也鼓舞著我繼續前進的無比動力。
人生不可能一帆風順，有時總有一些磕磕絆絆。我也是一名普普通通的學生，偶而也失敗過，失意過，但我堅信：失敗是成功之母。只要我們從哪里顛倒，再從哪里爬起來，努力克服困難，重新讓夢想插上理想的翅膀，我的夢依舊會在湛藍的天空中綻放光彩。
校園之星是學生楷模，是大家學習的標兵，我一定要一如既往的保持良好的學習習慣與生活作風，不辜負父母、老師、同學對我的期望，我們以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多、很多。學無止境，我會和同學們一起努力！加油！
如今，我好比一只小小的雛鷹在藍天中正拍打著日趨健壯的翅膀，努力飛行，不驕不躁，繼續保持與同學們攜手起來，共同去描繪我們祖國的宏偉藍圖。我堅信：我們一定能行！
小學生特長能手事跡材料范文 篇3
史凌，六年級（6）班班長，學校少先隊大隊長。從小就刻苦努力、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則，六年來經過老師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長、大隊委、大隊長，成為了老師的得力小助手，家長的暖心小幫手，同學的親切好榜樣。
自從加入少先隊組織以來，史凌能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》、《小學生守則》和《行為規范》。積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，他關心同學、熱愛集體，以身作則，是老師得力的小助手。在隊里，也表現出較強的組織能力和工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且有很強的自主創新意識，為隊活動出了很多力。并積極參與學校組織的各類活動，多次在學校的各項比賽中獲獎，在“奇妙畫筆看世界”活動中榮獲二等獎，在“聽黨的話、做好少年”手抄報比賽中榮獲二等獎，在全省“滇池杯”硬筆書法少兒組比賽中獲二等獎，在“十九大報告知識競賽”獲優秀獎等獎項。
在學習上，史凌在1-6年級成績語、數雙優。課上主動學習、積極回答問題，課下認真完成作業，六年來多次被學校評為“紅花少兒”、“書寫標兵”、“書香小博士”、“三好學生”、“四好少年”、“南小好少年”、“優秀班干部”、“優秀隊干部”等榮譽稱號。
他熱愛祖國，熱愛勞動，勤奮學習，立志成才，在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，把理想付諸于實際行動。他愛好廣泛，不僅利用課余時間參加跆拳道、籃球等學習，并在枯燥的鋼琴學習中堅持不懈，并取得鋼琴六級資格，為以后的成長奠定身體和心理的堅固基礎。
他從小就立志讀好書、做好人，回報社會，回報父母。也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長他發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，他以一顆真誠的心得到了大家的認可。
無論在家在校他都受到正確思想的教育和熏陶，因此他像一顆充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯的成長。在家里，為了鍛煉自己的生活能力，自己整理房間、收拾衣服、幫助家人洗碗、拖地等家務活；在學校，每逢搞衛生，他總是帶著搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
相信他一定能克服各種困難，取得最終勝利，成為一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
小學生特長能手事跡材料范文 篇4
我叫郭，是xx小學六六班的一名學生，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光小女孩。時光荏苒，不知不覺我已經度過了五年的小學生活。在這五年里，我始終保持著積極向上的心態，時時嚴格要求自己，努力做到全面發展。誠實、守信是老師教導我們做人的基本準則，艱苦樸素是我們中華兒女祖祖輩輩的優良傳統，我本著這些優良的傳統美德，讓我在生活中學有所用，在實踐中得以踐行，受益延年。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“學校無小事，事事皆育人”。在學習上，我刻苦鉆研，成績優秀。嚴謹認真的我，在生活中、學習上常常樂于幫助同學、他人，也因此受到老師同學的一致好評，通常也是老師的得力小助手喲！自己曾多次獲過“優秀少先隊員”、“區級三好學生”的獎項。我深知，這些驕人的成績，背后都隱藏著老師與家長的辛勤培育，與他們的諄諄教導是分不開的。
在如今這個朝氣蓬勃的新世紀，我也努力爭做新時代的弄潮兒，孕育了許多廣泛的興趣愛好，如：寫作、書法、舞蹈等，還有過不少殊榮呢，在區級獲得“復興中華，從我做起”征文比賽二等獎。業余時間常常帶動其他同學一起參加各類集體活動，在自己的精心努力下，策劃、編排的舞蹈，屢次獲過學校舉辦的藝術節才藝展演一等獎與二等獎。在編排過程中也了解到中華民族文藝的特色，以及同學們在地方文化特色中所受到的熏陶與感染，以及在熏陶與感染中受到的教育。我曾代表學校參加“我的中國夢”區級演講比賽三等獎等，這些，都對我的人生的成長中留下了美好的回憶，也鼓舞著我繼續前進的無比動力。
人生不可能一帆風順，有時總有一些磕磕絆絆。我也是一名普普通通的學生，偶而也失敗過，失意過，但我堅信：失敗是成功之母。只要我們從哪里顛倒，再從哪里爬起來，努力克服困難，重新讓夢想插上理想的翅膀，我的夢依舊會在湛藍的天空中綻放光彩。
校園之星是學生楷模，是大家學習的標兵，我一定要一如既往的保持良好的`學習習慣與生活作風，不辜負父母、老師、同學對我的期望，我們以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多、很多。學無止境，我會和同學們一起努力！加油！
如今，我好比一只小小的雛鷹在藍天中正拍打著日趨健壯的翅膀，努力飛行，不驕不躁，繼續保持與同學們攜手起來，共同去描繪我們祖國的宏偉藍圖。我堅信：我們一定能行！
小學生特長能手事跡材料范文 篇5
，男，出生于20xx年12月。青龍山農場學校五年級一班的學生。在五年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順孩子，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，她他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，XX同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“佳木斯市青少年第五屆書信大賽三等獎”“三好學生”、“優秀少先隊員”“學習標兵獎”“學校文體之星”“優秀主持人”的稱號。
二、興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外，他在音樂、美術、體育等方面也是佼佼者。是學校乒乓球隊的隊長，他帶領青龍山乒乓球隊獲得“首屆中小學生乒乓球賽團體獎。同時也是學校足球隊的隊員。
三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。
尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班長和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。作為五年一班的班長，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。
總之，XX同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強!
小學生特長能手事跡材料范文 篇6
我是漳縣武陽西街小學五（3）班學生小明，是我們班的班長，也是一名優秀的少先隊員，去年被評為定西市美德少年的榮譽稱號。
我從一年級到現在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《小學生日常行為規范》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。到現在已經學習了五年了，在學校快樂的學習和生活，讓我學到了不少知識，成為了一個遵紀守法，文明有禮的小學生。
我們學校在我在校的這五年來，從未發生過一例重大安全事故，每天放學時，老師都要親自帶著我們從人行橫道過馬路，看到我們走完以后，才回家，我感受到了學校對我們的真切關心。每天，耳邊總是響起優美的鈴聲，一個甜美的聲音時時提醒我，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的安全。溫馨地提醒每一位學生不要在操場上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠,上、下學途中遵守交通規則……
我覺得學校的安全教育細致入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名小學生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家并養成了良好的文明習慣。
作為班干部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還幫助其他同學主動學習和遵守交通法律法規及注意事項，幫助新入校的小同
學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了，我很高興。我心里一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以后，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。
小學生特長能手事跡材料范文 篇7
他，男，今年11歲，是實驗小學六（2）班的學生。在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。
一、品學兼優，同學的榜樣
祝涵同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。
二、團結同學，樂于助人
他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、刻苦勤奮、成績喜人
幾年來，祝涵同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在校園，他能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。“向上”是孩子健康成長的力量源泉，祝涵同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一向以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。
祝涵就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的的優秀學生。
小學生特長能手事跡材料范文 篇8
小美、小明兩名同學是德勝中心小學二(2)班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學。在各個方面的表現都很突出，無論是學習還是活動中，都起到了榜樣和帶頭作用。
一年級時，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”博客后，小美、小明兩位同學在家長的幫助下也在“新浪博客”安了家，還精心裝扮自己的博客，而且還能堅持寫博文，把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界里。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢!二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的任務。每星期，她們會把自己的寫話上傳自己的博客和班級博客;一有什么活動了，她們還會協助老師為同學們拍照，然后上傳博客;每當讀到好書了，她們會把好書推薦給大家，還會在班級的讀書交流會上談談自己的讀后感想，讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。
自從我們班開始寫“一句話日記”后，小美、小明兩名同學堅持每天都寫，寫自己的生活，寫自己的感想……正因為她們勤動筆，樂思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢想。
今天，她們有幸成為德小的孩子，成為德小“文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點。我們相信，這兩位可愛的孩子在以后的學習生活中，會憑著不懈的努力，收獲一份又一份的喜悅!
小學生特長能手事跡材料范文 篇9
小杰同學是潭崗小學六（2）中隊的學生，是學校少先大隊學習委員、中隊長、執勤隊員、廣播員和班長。
他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體，關心同學、熱愛祖國、關心社會，在課堂上總是全神貫注地聽老師講課，課下認真地完成作業。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手，也是同學們學習的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中，時刻以隊章作為自己的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。連續多年被評為學校的“優秀大隊委員”、“三好學生奮刻苦，善于思考，勇于進取，從不輕言放棄，善于獨立思考，從不盲目相信權威，將雷鋒的“釘子精神”發揮到了極致。在經歷艱苦的磨礪時，不失奮斗的勇氣；享受榮譽的贊美時，不沾沾自喜，在同學的心中樹立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他從小就養成了自覺的好習慣，從不需要父母操心。有人曾問梵高認為自己畫的哪一幅畫最好，梵高說自己正在畫的那一幅。小杰遇到難題時也正是這樣，認真對待眼前的事，不解決那道題，他是決不會罷休的，因此許多同學也特別敬佩他。此外，不恥下問也是他的好習慣之一。他常把孔子說的：“三人行，必有我師焉。”這句話放在心上，遇到難題時，他會誠懇地請教成績比他差的同學，正是這種好習慣，使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。
除學習認真外，他的愛好與興趣也很廣泛，他愛打籃球、聽音樂，每個周末總會抽時間閱讀課外書、報刊和做練習題，還會以練字這種活動來陶冶性情，這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發展的優秀少先隊員。別看他的樣子普通，語言能力好著呢！幽默著呢！他講的笑話，常令同學們捧腹大笑，在辯論會上，善于用有力的證據加上礎礎逼人的語言令對方啞口無言，這也說明他的知識面是并不僅限于課本的，而是全面式發展的。
在班里，他熱衷于搞好同學與班干部之間的關系，從不搞“階級主義”，深受同學們的愛戴。在生活中，他關心時事、經濟與生活大小事，在學習之余還關心社會，這也令他的知識面廣了許多。每當別的同學有困難時，他總是二話不說地去幫忙，在大掃除時，他總把臟的、重的往自己的身上扛，盡管如此，但他毫無怨言。每當輪到他執勤時，他總會最早第一個到達學校，以端莊的'儀容儀表，整潔的穿著，認真地對待自己的崗位嗎，平時也是一樣，他總是一絲不茍，從不徇私，不會因為自己班的就扣少分，不會因為站的時間久就抱怨，給學校樹立了一個良好的校風，給同學樹立了一個好的榜樣。
作為一名少先隊員和學校干部，他在工作方面盡職盡責，在班級管理方面勇于創新，善于出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠慮，必有近憂嘛，他總是從長遠去想、從大局去想，在他、老師與眾多班干部的共同努力下，六（2）班在學校的地位已經在穩居直上了，同學們的團結意識、班級意識也有所提高，這也令六（2）班成為一個優秀的集體。
正是他的品德力量和熱忱，令他著實成為了六（2）班的“領頭羊”，正是他在同學中起到的模范帶頭作用，令他成為了我們學校不可多得的優秀少先隊員。相信憑著他的不懈努力，將來一定會有更大的作為，我們衷心地祝福他！”
小學生特長能手事跡材料范文 篇10
她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
一、品學兼優
學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，x同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，
與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
三、樂于助人
x同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是x同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學習用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學生特長能手事跡材料范文 篇11
小小年紀的，很有自我的一番生活和學習的道理。她不僅僅班級管理工作完成得出色，并且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。所以在學習上苦下功夫，上課認真聽講，進取舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，教師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是教師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負教師和同學的期望，每一天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫忙教師一齊批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一向在年級組名列前茅，所以，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了團體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐本事。
小學生特長能手事跡材料范文 篇12
我是xx小學xx班本人熱愛祖國，立志要勤奮學習，成為國家之棟梁。本人性格開朗、活潑可愛，樂于助人，是老師的小助手，也是同學們的好朋友。我遵守紀律，講文明。在體育項目上，我總是咬牙堅持到最后;在學習上，我更努力地刻苦鉆研。課堂上我打破沙鍋問到底的精神更是讓我學到了很多知識。
我在班級里是紀律委員也是音樂課代表，我能夠身兼兩職也是老師對我的信任。有一次老師不在的時候，我們班正在自習，突然班里有一位男生一下子跑到我們班的一位女生那拿她的作業本，可她沒有同意，說著說著就吵了起來，其他同學看見了都議論紛紛。就在這個時候，我想到我是紀律委員就走上去，對他說你這樣子是不可以的，因為你沒有經過別人同意是不能亂拿別人的東西的。經過我再三的勸導，那位男生承認了自己的錯誤。還有一次，我是當天值日的雷鋒小隊，那個時候我看見我們班的人沒戴紅領巾，我想起來書包里還有一條紅領巾，于是就找出來借給了她，她對我說了一聲謝謝，我非常高興。
我在班級里成績中等偏上，雖然沒有很拔尖，但是我一直都很努力。我十分好學，回家后總是以最快的速度，最認真的態度先完成作業，如果還有時間還會做相關的課外練習，閱讀有益書報和名著，以開闊視野，增長見識。碰到難題就去向老師請教或自己查閱書本。幾年來，從不曠課，也不早退，上課專心聽講，認真思考，做好各科作業。
我在班級里也獲得過很多榮譽，一年級的時候在班級里獲得了積極分子，二年級獲得了優秀學生稱號，三年級獲得了口算一等獎，計算機三等獎和積極分子。四年級獲得十佳歌手比賽第五名，五年級獲得十佳歌手比賽第十名。這些是我這些年來的收獲。沒有獲得過三好學生的稱號，這讓我感到十分遺憾，我決定在接下來的一年里，加倍努力，爭取取得更優異的成績和榮譽。
我在大隊部里擔任禮儀部部長，要在每周星期五下午和衛生的兩個部長一起統計各班四項循環競賽的獎牌情況，最后再統計好這個星期哪些班級獲得了獎牌以及整理好獎牌供第二周晨會備用。另外，每個星期和我還要和扶助員一起評分，管理好學校各位學生成員的禮儀情況。每周晨會也要和其他大隊干部成員一起對國旗下講話和經典詩文朗誦進行評分。雖然大隊部里的事情比較多，比較繁瑣，但是為了學校的榮譽和班級榮譽，就應該要出一份力，我的臉上總是掛著微笑，因為我一直是以一種良好的心態來面對工作和學習，做好工作和學習兩不誤。
我一個人學習認真是不夠的。如果讓全班同學都進步，那才是最大的樂事。于是，我經常和其他班干部一起關心班上成績比較差的同學，還成立了“一幫一”活動。為了幫助后進生解決疑難，我們總是很耐心的講解。有些同學在我們的幫助下終于有了不小的進步。有同學沒帶傘我就把雨傘借給他，有的同學因為有事不能值日，我就代他們掃好地……在以后的生活中，我要不斷尋找和優秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，成為一名優秀的學生!
小學生特長能手事跡材料范文 篇13
姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一向品學兼優、多才多藝、潛力突出，每學期均被評為校五星少年、全優生，一向擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一向都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優秀
姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。
經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長
姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著自我的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規范小標兵”。姜欣儀發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。個性是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生后，她不僅僅關心著災區受難的人民，為他們悲哀流淚，而且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自我的一份愛心。
三、潛力突出，工作出色
姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是用心認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有好處的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她用心出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉潛力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質全面
姜欣儀不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都用心畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。
姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
小學生特長能手事跡材料范文 篇14
李品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
小學生特長能手事跡材料范文 篇15
小雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。
一、禮貌懂禮誠實守信
謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質性的行動。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。
二、勤奮學習求實求真
謝榮聰同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑；對于老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀潛力和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優異。
三、樸實無華心地善良
謝榮聰同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫療費而無法繼續進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，謝榮聰同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
小學生特長能手事跡材料范文 篇16
我叫陳，是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之余欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍后，又會從尾到頭再數一遍，然后報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然后把不太知道的地方提出來。
晚自習之后到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得干干凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
……
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的`欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師說過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。于是，我有時會觀察班里人的學習情況，從中得到啟發。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我一直以它作為我的學習主旨。
“為什么要爬山？——因為山就在那邊。”同樣的道理，我的目標是擁有一個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標準：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
希望我能精彩地過完我的初中生活,開開心心學習，開開心心在學校做些開心的事。
小學生特長能手事跡材料范文 篇17
格家網絡攜手浙江省婦兒基金會，助力“山鳳凰”女童求學追夢。
20__年3月，在由浙江省婦女兒童基金會與格家網絡聯合舉辦的“山鳳凰助學金捐贈儀式”上，格家網絡的愛心用戶代表們，向“山鳳凰關愛基金項目”捐贈共計44200元人民幣，用于結對幫扶貴州省黔東南州黎平縣的在校女生，為她們提供力所能及的幫助，點燃孩子們心中的求學夢。
從20__年至今，格家網絡多次攜手浙婦兒基金會，開展各項公益活動。比如聯合開展母親節“為愛守護”活動、“予她同行 · 潮汐計劃”助力女性經期公益活動，積極參與“溫暖來敲門”20__暖冬關愛行動、“同心抗疫上海加油”行動及杭州市疫情援助活動，累計捐贈善款及物資價值超50萬元。
小學生特長能手事跡材料范文 篇18
小梅，女，現年12歲。錫城鎮芹菜塘小學六年級班學生，學習委員,小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
小梅同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，小梅同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，小梅同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
小梅同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，小梅同學是個優秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的'升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態度獲得老師和同學們的一致好評。
三、學習小老師，樂于助人。
小梅同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、興趣廣泛，素質全面。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。小梅同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
人的一生，學無止境，小梅同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
鑒于以上突出事跡，特推薦小梅同學為優秀少先隊員。
小學生特長能手事跡材料范文 篇19
“他從不嫌棄我們，對我們總是那樣不嫌麻煩，笑臉相迎，問寒問暖¨¨他就是我的親兄弟。”這是一位低保戶對**鎮民政辦主任評價。
情為民所系，常懷愛民之心
在**鎮困難群眾心里，是他們最可信賴的親人，有困難想到的第一個人就是他。“有周主任在，就有親人在，放心的很”，鎮上的困難群眾如是說。
民政辦每天接待的人員很多，也很特殊。他們有的衣衫襤褸，有的身體殘疾，有的氣味難聞，有的'精神不正常。一般人都不愿意理會，可對待他們像親人一樣，細心照顧他們，護送他們離去。黃泥嘴村的低保戶喪失活動能力，每次都是親自去銀行替他取低保救助款，然后送到家里小心翼翼幫他裝在口袋里，還要一遍又一遍的叮囑他錢要慢慢用，要節約。有人開玩笑說：“細倫，自己的錢要自己取啊！”總是用同樣的話答應他們：“周主任是自己人，可以取,可以取。”是啊，只要把工作對象當成是自己人，還有什么工作做不好呢？
利為民所謀，恪守為民之責
“為民解困，做苦難群眾的貼心人”的信念激勵著**日復一日，年復一年戰斗在工作一線，沒有上班下班，沒有周六周日，不怕山高路遠，不畏艱難困苦，哪里有群眾需要他，他就會出現在哪里。20xx年的一天深夜，被一陣鈴聲從睡夢中驚醒，電話是**村的村干部打來的“周主任，你快來，我們村的低保戶摔成重傷了，他非要你過來。”是**村的一類低保戶，沒有任何親人，生活相當困難。掏出身上的2100塊錢對村干部說：“趕緊找車來，去醫院。”由于送治及時，脫離了生命危險。一方面向上級部門打報告為爭取到了5000塊錢作為醫療費，一方面考慮他孤身一人無人照顧，將他安排到鎮福利院暫住三個月。救治及時，照顧得當，很快恢復了健康。現在每到提及此事，他都會說是周主任救了我的命。
權為民所用，謹記解民之憂。
小學生特長能手事跡材料范文 篇20
我叫，是一個性格活潑開朗的11歲女孩，現就讀于xx市蜀山區x小學5（4）班，任班級數學課代表，學習委員。
從入學以來，我在各科老師的辛勤教導和熱心鼓勵下，嚴以律己，積極向上，踏實勤奮、品學兼優、待人真誠、工作負責、熱愛集體，連年被學校評為“三好學生”、“科學之星”、“博覽群書”、“智慧之星”等榮譽稱號。20xx年，有幸被蜀山區評為“三好學生”，今年又獲得“蜀山區優秀少先隊員”光榮稱號。
我興趣廣泛，酷愛閱讀，一有閑暇時間，就抱著課外書不放。繪畫，也一直是我熱愛并堅持了很多年的事，它已經變成了我生活中不可或缺的一部分。手抄報比賽更是我喜歡參加的活動，定主題，板面編排，每一次的精心設計，不厭其煩地修改，讓我的作品屢次獲獎。我的其他美術作品也先后在校園的“讀書小報書香潤心”，“童眼繪#8226；美真世界”，“數學畫”微視頻，學科藝術節“特色作業”，“大腦魔術師——讓思維看得見”語文思維導圖等繪畫比賽中獲得各類獎項。
我相信在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，在我們x小學“幸福教育”的浸潤下，我們全體同學也一定會像展翅高飛的七彩鳳凰發出圣潔的光芒，讓我們未來更多精彩美麗的夢想熠熠生輝！
小學生特長能手事跡材料范文 篇21
小尹，是日照經濟技術開發區中學七年級六班的一名學生。她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，學習上勤學好問，有獨立的學習方法與合作精神。她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度，認真上每一堂課，扎扎實實的打好基礎，用優異的成績履行自己對老師，對家長的承諾。
在同學眼中，她是一名懂事的小大人，她勤勤懇懇的為班級,為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不絮。老師下達的任務她總會在第一時間就把它完成，并且盡自己最大的努力去完成它。
除了文化知識以外，她在美術、朗誦、舞蹈等方面也很出色。她會跳各種類型的舞蹈:爵士舞，現代舞，拉丁舞，古典舞等。她干什么事情都很認真，是一個活潑可愛，愛好廣泛的好孩子。
她待人熱情大方，講文明，懂禮貌，在日常生活中，她時刻注意自己的言行舉止，談吐文明，舉止沉穩。他還會從小事做起，表現出文明禮貌的良好品質。
這就是小尹同學，一位全方面都很優秀的少先隊員。她是同學們的榜樣，也是開發區中學的一名合格的少先隊員。人的一生學無止境，她深知自己的學習生活中，還有比自己更優秀的人，所以她會繼續向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，超越自我，成為一名更加出色的少先隊員。
小學生特長能手事跡材料范文 篇22
小儀，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔任著班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在小儀身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。
一是體貼父母，從不提非份之求。小儀明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味；父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜；父母買什么就用什么，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。
二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，小儀一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來。去年11月份，在合肥市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，小儀也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，小儀主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。
三是崇尚環保，力行低碳生活。家里雖然有車，但小儀從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，小儀不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。
古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。小儀同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。
小學生特長能手事跡材料范文 篇23
，華溝小學少先隊大隊長。她多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，綜合表現突出。在學校里就是老師的得力小助手。曾被評為淄博市“紅領巾獎章”個人三星章，桓臺縣“優秀學生干部”等榮譽稱號。
一、班級管理，盡職盡責。
在學校，她嚴格遵守學校的各項規章制度。作為大隊長，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不斷地提升與完善，成為學校受稱贊的一個班級。
二、學習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上認真，各科都是優良，沒有出現偏科現象。上課發言最積極，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。同時積極參加學校的文藝、體育活動，從中不斷提高自己的綜合素質。
三、愛好廣泛，積極向上。
自入學以來，x同學各方面都全面發展。課外時間喜歡閱讀、舞蹈、朗誦等等經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的集體榮譽感。
年少當懷鴻鵠志，后浪自當奔入海！希望x同學繼續努力，為成為一名更加優秀的少先隊員努力！
小學生特長能手事跡材料范文 篇24
，女，現年九歲，XX縣城關小學三（1）班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
勇擔重任，勤于創新
作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣；她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風；在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，為雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心，助人為樂
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業；她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。
全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的.挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚；20xx年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎；20xx年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;20xx年在學校種花比賽中獲優秀獎；20xx年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”；20xx年被評為學校首屆“十佳少年”。
小學生特長能手事跡材料范文 篇25
小明是沙河中學304班學生。他待人謙厚，上進心強，熱愛集體、多才多藝。在德、智、體各方面均能全面發展，是同學們心中的好榜樣。
首先，他待人謙虛。不管是學習成績好的還是成績差的，也不管是家庭條件好還是家庭條件差的同學，陳威豪都能跟他相處得融洽、和諧。他總是不忘虛心向成績好的同學學習，耐心幫助學習成績比他差的同學：生活上，他從不與人攀比，總是不忘給家庭條件差的同學以力所能及的關心。
其次，他上進心強。這不但體現在他努力學習文化課程，同時還表現在他每天堅持體育鍛煉，讓自己由一個體育弱者很快變成跳繩能手、長跑冠軍。
再次，他多才多藝。在元旦聯歡會上，他主持的晚會受到全校老師的好評；在此同時，他還成功獨唱了一首《中國人》，贏得全休師生一陣陣掌聲。
總之，陳威豪尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁，是同學們的榜樣，是老師心中的好學生。
小學生特長能手事跡材料范文 篇26
葉俊朗是博元小學20__級1中隊的一名少先隊員。他陽光開朗、品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極上進，是老師的小助手，同學們的好榜樣，他時刻以一名優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，為紅領巾增光添彩。
入學以來，葉俊朗同學一直以“優秀隊員”的標準要求自己，完善自己。在無涯的學海中，勤學善思、虛心好問、奮力拼博、樂觀向上；在生活中，勤儉節約，助人為樂，團結同學，遵紀守法，積極參與各類有益的活動；在家里，尊老愛幼、懂事乖巧，勤做家務，是父母的開心果。六年來，養成了良好的行為習慣，有很強的自理和自制能力，在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長，成績一直名列前茅，每學期均被評為 “優秀少先隊員”、“三好學生”、“家庭文明之星”等光榮稱號。
勤學善思的好學生
葉俊朗同學學習自覺、主動，上課專心聽講，積極舉手發言，想象力豐富，常常有自己獨特的想法和見解，讓同學們佩服，讓老師驚訝。課外，她能積極、一絲不茍地完成老師布置的學習任務。
他求知欲強，是個小書迷，在認真學習好課堂上的知識，打好基礎的同時，在課余時間還經常閱讀大量古今中外的書籍，如《福爾摩斯集》、《水滸傳》、《上下五千年》、《三國演義》、《西游記》、《安徒生童話》等。因此，小小年紀的他有著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。
勇于挑戰的好孩子
葉俊朗是一個愛好廣泛的孩子，課余，學習鋼琴、街舞，奧數，從5歲開始參加全國、市及區的街舞比賽，多次獲獎，20__年參加全國中街聯賽兒童組齊舞比賽榮獲第三名；另外，每天他都堅持抽空練習街舞，已經獲得了街舞初級的證書。
葉俊朗還敢于迎接挑戰，積極參加各種活動，在老師的指導下，他多次主持中隊活動、大隊活動，獲得大家好評；多次主持學校的大型活動，經過自身的精心準備，每次活動都能取得圓滿成功。在20__年他代表學校參加了桂林市臨桂區第二十八屆青少年愛國主義讀書活動小學生講故事比賽并榮獲了一等獎的好成績。
出色能干的好干部
從一年級開始，葉俊朗就當上了班干。每天，他都忙得不亦樂乎，但總是忙而不亂，工作學習安排得井井有條，學習工作兩不誤。每學期開學的第一天，他都幫著老師報名注冊，分發書。召集班干部，制定學期計劃、班規班約。每一學期，他對班級的管理都大膽獻計獻策，每次的班隊主題活動，他都主動征求隊員意見，上網查資料，從活動的制定、道具的準備，她都細心地準備，活動開展得有聲有色。同學們的學習習慣和行為習慣越來越好，他所在的班級一直是一個班風正、學風濃的好班級。
富有愛心的好公民
在家里，葉俊朗總是能夠幫助爸爸媽媽做家務，知道體貼關心長輩，洗衣、煮飯、打掃衛生……他就像一個開心果，給家里帶來了無窮的快樂。
在學校里，他是同學們的知心朋友，同學們都喜歡和他傾訴，遇到困難，同學們想到的就是找葉俊朗。在社會上，他是一個優秀的小公民。從不亂吐亂扔，看見同學亂扔垃圾，他都會上前制止或者自己把垃圾揀起來放進垃圾箱。遇到同學在街上打玩，他會耐心勸阻。他富有愛心，曾為福利院的小伙伴捐獻書籍，為地震災區、山村學校和助殘活動積極捐款獻愛心。他用微笑和善良為社會帶來了燦爛的陽光。
葉俊朗同學與學習同行，與藝術相伴，像陽光一樣溫暖著身邊的每一個人。在隊員們心目中，他無疑是一面旗幟，一個學習的榜樣。在今后的學習中，他將再接再厲，不斷追逐夢想，像雛鷹一樣飛得更高更遠。
小學生特長能手事跡材料范文 篇27
崔馨月同學，女，今年10歲，是東勝區第九小學四年級五班的學生。在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。
一、品學兼優，同學的榜樣
崔馨月同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。
二、團結同學，樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、刻苦勤奮、成績喜人
幾年來，崔馨月同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，并且取得了一等獎、二等獎等多個優異的成績，不僅如此她還是班級里的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，崔馨月同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，并且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發表到內蒙古晨報，她現在還是內蒙古晨報的小記者呢!優秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。
崔馨月就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀學生。
小學生特長能手事跡材料范文 篇28
90后“暖男”應康：陪伴孩子成長更是自我成長。
應康是永康開發區供電所員工，自20__年3月份加入陽光愛心義工協會，參與過愛的抱抱團輔活動、陽光助學、愛的敞篷車、99公益等。他還是一名夢想改造家的陪伴大使，他說：“剛開始參與公益是為了周末休息的時候找點事情，豐富業余生活，后來跟著團隊下鄉深入走訪后，感覺自己在做很有意義的事情，而且很多時候并不是我在陪伴這些孩子，更多的是我在他們身上能汲取到力量，能感受更多的，在成年人世界中感受不到或者很難感受到的那種情感。”
小學生特長能手事跡材料范文 篇29
小小年紀的小王，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。
小學生特長能手事跡材料范文 篇30
艾，女，現任方城小學三(9)中隊的中隊長。在三年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、輔導員心目中品學兼優的好隊員，也是隊員們學習的好榜樣。
一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模。
從加入少先隊以來，艾牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動，并多次在國旗下講紅色故事。
二、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用。
作為中隊長，艾始終把中隊集體的榮譽放在第一位，她不但自己學習成績好，還帶動中隊后進生共同進步，她所在的中隊被評為區級優秀中隊組織。
三、興趣廣泛，全面發展。
她愛好音樂，舞蹈，書法，是中隊及學校的文藝骨干，并且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。
小學生特長能手事跡材料范文 篇31
劉藝，來自鶴崗市朝陽小學五年一班，在班級擔任體委一職。他是一個樂觀開朗的陽光男孩。他熱愛生活，講文明、懂禮貌、遵守校規校紀、遵守小學生守則。他熱愛集體，有強烈的集體榮感。他誠實守信，樂于助人。他熱愛體育運動，從小就對各種體育活動有濃厚的興趣，并且有較高的體育天賦，在學校的各項活動中都有比較突出的表現。
作為體委，他盡職盡責，協助老師組織好班級的各項體育活動。他不僅自己熱愛體育運動，還能帶動身邊的同學一起鍛煉身體，參與體育運動。在20__年12月學校組織的趣味冰雪活動上，帶領班級同學拿下冰上保齡球、 踢毽子和跳繩等多項比賽冠軍，為班級贏得了趣味冰雪活動的優勝獎。每年的運動會都是他展示自我的平臺，長跑、短跑他都比較擅長，在接力賽上更是大顯身手，帶領同學們取得了一項又一項比賽項目的第一名。
足球、籃球、跳繩、跑步、踢毽子、羽毛球、網球，這些運動他樣樣出類拔萃。尤其是足球和籃球運動，他不僅喜歡，更愿意去專研球技，苦練基本功。他是校足球隊的主力前鋒，去年代表學校參加市中小學生足球比賽，他和足球隊的隊員們，頑強拼搏，在強手如云的對手中脫穎而出，取得第四名的好成績。足球比賽的評委夸贊他是一個踢足球的好苗子。在20__年全市中小學生籃球比賽中獲得團體第七名的好成績。屢屢取得的佳績，讓他成為班級中一顆閃耀的體育之星，成為同學們崇拜的偶像。
他堅持鍛煉身體，并且帶動父母一起參與體育鍛煉，共同提高身體素質。在長期的鍛煉中，他的身體變得非常結實，很少生病。意志品質也在體育運動中得到了提高，奮勇進取、頑強拼搏，這些都是體育帶給他的良好品質。
他會帶著對體育的熱愛，影響和帶動更多的人一起愛上運動。他會用自己的堅持和努力去書寫更燦爛的未來。
小學生特長能手事跡材料范文 篇32
尹，是日照經濟技術開發區中學七年級六班的一名學生。她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。
從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，學習上勤學好問，有獨立的學習方法與合作精神。她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度，認真上每一堂課，扎扎實實的打好基礎，用優異的成績履行自己對老師，對家長的承諾。
在同學眼中，她是一名懂事的小大人，她勤勤懇懇的為班級,為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不絮。老師下達的任務她總會在第一時間就把它完成，并且盡自己最大的努力去完成它。
除了文化知識以外，她在美術、朗誦、舞蹈等方面也很出色。她會跳各種類型的舞蹈:爵士舞，現代舞，拉丁舞，古典舞等。她干什么事情都很認真，是一個活潑可愛，愛好廣泛的好孩子。
她待人熱情大方，講文明，懂禮貌，在日常生活中，她時刻注意自己的言行舉止，談吐文明，舉止沉穩。他還會從小事做起，表現出文明禮貌的良好品質。
這就是尹XX同學，一位全方面都很優秀的少先隊員。她是同學們的榜樣，也是開發區中學的一名合格的少先隊員。人的一生學無止境，她深知自己的學習生活中，還有比自己更優秀的人，所以她會繼續向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，超越自我，成為一名更加出色的少先隊員。
小學生特長能手事跡材料范文 篇33
小葉是博元小學20__級1中隊的一名少先隊員。他陽光開朗、品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極上進，是老師的小助手，同學們的好榜樣，他時刻以一名優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，為紅領巾增光添彩。
入學以來，小葉同學一直以“優秀隊員”的標準要求自己，完善自己。在無涯的學海中，勤學善思、虛心好問、奮力拼博、樂觀向上；在生活中，勤儉節約，助人為樂，團結同學，遵紀守法，積極參與各類有益的活動；在家里，尊老愛幼、懂事乖巧，勤做家務，是父母的開心果。六年來，養成了良好的行為習慣，有很強的自理和自制能力，在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長，成績一直名列前茅，每學期均被評為“優秀少先隊員”、“三好學生”、“家庭文明之星”等光榮稱號。
勤學善思的好學生
小葉同學學習自覺、主動，上課專心聽講，積極舉手發言，想象力豐富，常常有自己獨特的想法和見解，讓同學們佩服，讓老師驚訝。課外，她能積極、一絲不茍地完成老師布置的學習任務。
他求知欲強，是個小書迷，在認真學習好課堂上的知識，打好基礎的同時，在課余時間還經常閱讀大量古今中外的書籍，如《福爾摩斯集》、《水滸傳》、《上下五千年》、《三國演義》、《西游記》、《安徒生童話》等。因此，小小年紀的他有著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。
勇于挑戰的好孩子
小葉是一個愛好廣泛的孩子，課余，學習鋼琴、街舞，奧數，從5歲開始參加全國、市及區的街舞比賽，多次獲獎，20__年參加全國中街聯賽兒童組齊舞比賽榮獲第三名；另外，每天他都堅持抽空練習街舞，已經獲得了街舞初級的證書。
小葉還敢于迎接挑戰，積極參加各種活動，在老師的指導下，他多次主持中隊活動、大隊活動，獲得大家好評；多次主持學校的大型活動，經過自身的精心準備，每次活動都能取得圓滿成功。在20__年他代表學校參加了桂林市臨桂區第二十八屆青少年愛國主義讀書活動小學生講故事比賽并榮獲了一等獎的好成績。
出色能干的好干部
從一年級開始，小葉就當上了班干。每天，他都忙得不亦樂乎，但總是忙而不亂，工作學習安排得井井有條，學習工作兩不誤。每學期開學的第一天，他都幫著老師報名注冊，分發書。召集班干部，制定學期計劃、班規班約。每一學期，他對班級的管理都大膽獻計獻策，每次的班隊主題活動，他都主動征求隊員意見，上網查資料，從活動的制定、道具的準備，她都細心地準備，活動開展得有聲有色。同學們的學習習慣和行為習慣越來越好，他所在的班級一直是一個班風正、學風濃的好班級。
富有愛心的好公民
在家里，小葉總是能夠幫助爸爸媽媽做家務，知道體貼關心長輩，洗衣、煮飯、打掃衛生……他就像一個開心果，給家里帶來了無窮的快樂。
在學校里，他是同學們的知心朋友，同學們都喜歡和他傾訴，遇到困難，同學們想到的就是找小葉。在社會上，他是一個優秀的小公民。從不亂吐亂扔，看見同學亂扔垃圾，他都會上前制止或者自己把垃圾揀起來放進垃圾箱。遇到同學在街上打玩，他會耐心勸阻。他富有愛心，曾為福利院的小伙伴捐獻書籍，為地震災區、山村學校和助殘活動積極捐款獻愛心。他用微笑和善良為社會帶來了燦爛的陽光。
小葉同學與學習同行，與藝術相伴，像陽光一樣溫暖著身邊的每一個人。在隊員們心目中，他無疑是一面旗幟，一個學習的榜樣。在今后的學習中，他將再接再厲，不斷追逐夢想，像雛鷹一樣飛得更高更遠。