個人先進事跡材料匯編（通用34篇）

個人先進事跡材料匯編 篇1

　　在寧國市境內省道、縣道主干線上，二十多年來一直有一個奔波的身影，在不間斷地巡查、排險，有效地維護了公路的路產、路權，從而被當地人親切地稱為公路戰線上的守護神，他就是沉默內斂、常年堅守在公路一線的寧國市公路分局副局長同志。

　　成長：從養路工成為路政員x年，畢業于省公路技校，雖然懷揣著技術與文憑，然而他還是毫無怨言地接受了被分配到寧國偏遠路段鴻門道班做道班工的命運，從此開始了與一些老道班工人一起養路、護路的生涯。由于他工作踏踏實實，又吃苦耐勞，兩年后作為優秀的道班工被推薦參加了路政員考試，并成為當年寧國唯一一個考取的路政員。

　　在任路政員期間，路政股里只有他和股長兩個人，大量的工作需要他們去面對。除了每天的日常巡查，掌握路上動態及時解決外，他還積極主動地吃透《公路管理條例》內容，系統地掌握了路政管理的相關知識，協助股長把路政管理提升到一個新的層次，使各項評比在市七個縣市中一直處于前列，并經常受到市領導的表揚。

　　隨著公路局機構改革的推進，路政股被改為路政科，而由于表現突出被推選為路政科科長，此后他在路政管理上不斷創新，比如聘請省道附近村委會人員作路政協管，加大對省道的管理力度，此舉在全省范圍內為首創；比如檔案管理上的精細化，多次被視為典范推薦給其他縣市前來參觀學習……

　　事跡：日常工作不放松突發事件應急快

　　在任寧國公路分局路政科科長期間，擔負著境內省道公路180余公里的路政管理及維護路產路權任務。多年來，針對公路沿線群眾愛路護路意識淡薄，違章亂搭亂建、超載超限車輛急聚上升，損壞和破壞公路現象時有發生，路政管理工作難度較大的現象，他不畏艱難，采取積極有效的措施加大路政管理工作力度，治理超載超限車輛，有效遏制了侵占路產行為，為確保公路安全暢通，做出了應有貢獻，受到領導和同志們的一致好評。

　　是寧國公路面臨自然災害最為嚴重的一年。這年的元月12日—2月2日，寧國市境內連續五次普降大到暴雪。罕見的惡劣天氣導致寧國市境內省道干線公路多個路段積雪結冰，路面打滑，公路受阻，車輛被困，嚴重影響過往車輛通行安全及人民群眾生產生活。近20天時間內，每天堅持上路巡查10多個小時，帶領路政隊員及時了解公路路段受阻動態信息，第一時間內破冰除險，疏導交通。這期間，他顧不得休息、吃飯；挨凍、受餓是常有的事情，然而，看到一輛輛被困車輛成功地行駛到安全路段，他和他的員工們舒心地笑了。回憶起那場雪災的情景，有員工說：當時哪里有災情，哪里就有洪科長的身影，帶頭撒鹽、帶頭鏟雪，他總是走在前面，從不叫累、叫苦。

　　奧運會召開前夕，奧運火炬傳遞轉場途經寧國路線，分局路政科在的帶領下短時間內做到了強化路管理、凈化火炬傳遞路線行車環境，清理沿途違章堆放，查處各類超限運輸車輛等工作，從而確保了境內火炬傳遞的順利通過。

　　由于工作積極主動，善于創新，被提拔為公路局副局長，分管路政及安全工作。作為領導他不是坐辦公室指揮別人干事，而是始終奔波在一線。8月9日臺風莫拉克登陸我市，造成我市三條省道、兩條重要縣道出現不同程度的塌方，部分路段交通中斷，同志主動請戰，帶領工養、路政人員赴災情最嚴重的石千公路排險。為了保證公路的暢通，他帶領搶險人員冒著山體滑坡的危險，堅守在路上，一次次為過往車輛清理安全通道。在他的有力指揮下，險情一個又一個被排除。由于受莫拉克的持續影響，054石千線4k+250地處山體松動，發生大面積塌方，多次出現交通中斷，他指揮搶險隊多次冒雨搶通。但經過幾天的雨水沖刷，山體已飽和，8月11日下午，值班人員在對山體進行監控時發現有一巨石已發生位移，極有可能隨時滾落，嚴重威脅著人民生命財產安全，情況十分危急。同志當機立斷，一方面向主要領導匯報，一方面在交警部門的配合下封閉交通，設置安全標志，并安排專人對巨石進行24小時監控。巨石于8月12日凌晨滾落至路面。單憑機械很難開展作業，必須爆破后再用大鏟車進行鏟清。經過與搶險突擊隊員們一起一身泥、一身水、一身汗、清石渣、搬石頭，經過十余小時的持續奮戰，巨石終于被移出路面，該處險情成功排除，車輛恢復了通行。8月16日下午，s323洪旌線6k+650處又發生連續大面積塌方，交通被迫中斷。同志第一時間趕到現場，組織力量上路搶險。由于塌方面積較大且有不穩定石塊仍在繼續滑落，給排險工作帶來一定難度。在封閉交通后，機械及搶險隊開始作業，由于方量大，至21日下午，該段路塌方才清理完畢，此間他一直在現場指揮。

　　家庭：困境中保持樂觀善良

　　在家里上有兩老，下有兩小，妻子沒有工作，家庭的負擔幾乎壓在他一人身上，尤其是女兒從小就犯有疾病，長期做輪椅上學，需要抱上抱下；父親年老多病，妻子曾遭遇車禍，這一切象一座沉重的大山壓在他心頭上。然而，他從不抱怨，坦然地接受困境，面對困境，從沒有因此對工作產生絲毫影響。對女兒他鼓勵她認真學習，培養女兒積極生活，面對社會的信心與能力；對父母，他盡

　　自己所能地孝順，在工作時間外對他們噓寒問暖，盡力照顧；對工作，他兢兢業業高度負責；對同事下屬，只要誰有困難找到他，他會想盡辦法幫忙解決……

　　我是公路人，吃的是公路飯，就要干好公路這一行的事情。我所做的一切都是憑良心，憑著一個社會人的職責。當同事、領導對他的所作所為贊不絕口時，卻一直保持清醒，在工作與為人中始終踏實、誠懇。只要吃一天公路飯，我便沒有不用心去守護它的道理。樸實的話言，表達了他對公路事業的愛，我們相信，有這樣的守護神，寧國路政的明天將會更通暢。

個人先進事跡材料匯編 篇2

　　xx老師于20xx年跨入幼師的行列，她為自己能從事這份光榮、陽光的職業而自豪，她為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。畢業至今她已在教育第一線奮斗了18個春秋，她是區級教學能手、區級骨干教師、區級優秀家教教師，所帶的班級曾被評為東勝區級優秀班集體。回顧她的工作歷程，有艱辛更有收獲。

　　思想與行動同步

　　她是一名入黨積極分子，在思想上，熱愛黨、熱愛幼教事業、熱愛幼兒。她深入學習黨的十九大精神，關心幼教發展的新動態。具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守幼兒園的各項規章制度，團結同事，齊心協力，認真參加每次政治學習和業務學習，認真完成上級交給的任務，工作中，努力把握《幼兒園教育指導綱要》精髓，真學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，滿足幼兒生活、學習、發展的需要，促進幼兒身心全面和諧發展。虛心求教，為人師表，不忘初心，教書育人。

　　以愛育愛與孩子共成長

　　在工作中她秉承著：“以孩子為主體，因孩子改變而改變”的教育理念，以一種強烈的教師職業責任心和使命感，為人師表、愛崗敬業，認真學習專業知識，努力提高自身文化素養與專業水平，在不斷的開拓創新中，體驗著工作的快樂，與孩子一起成長的喜悅。

　　她說：“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽光。”微笑是她最美的名片，她用愛心、智慧、執著傳遞著一名幼兒教師最美職業情操。

　　作為一名班主任，她所肩負的使命與責任寫滿幼兒教師瑣碎的日子，也點綴著她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活動，唯有從心里發出來的，才能打動心的深處。”對于幼兒園教師而言，師愛是做好工作的基礎，更是育人的起點。她曾帶過的班里有個特殊的男孩，小班入園時就不會說話，每天一直繞著圈跑，還不停的哭，不吃不喝不睡覺，因為特殊，李老師每天不厭其煩，換著不同方法陪伴孩子，打通他心靈交往通道。不吃飯就給喂，從一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戲，從一口到一杯；不睡午覺，她就抱著孩子像媽媽一樣輕拍安撫，從開始的睡一分鐘到后期睡一小時至二小時，就這樣這個孩子整整在她的懷里睡了一個學期；從不會說話到能說一個字、一個詞，直到有一天，男孩子開口了：“姐姐老師！姐姐老師！”清晰的聲音讓李老師激動的大哭起來。十多年過去了，這個孩子每年教師節都會如約而至的回來看望她的姐姐老師。李老師就是這樣用愛詮釋著教育的內涵，也收獲了來自孩子最真誠的愛。

　　李老師是一名學習型的教師。善于思考、善于學習、善于實踐，她將工作之余閱讀的大量書籍轉化到實踐工作中，積累了大量的教育教學經驗，撰寫的論文《淺談如何在幼兒園開展藝術活動》《淺談幼兒教師的語言藝術》《如何培養小班幼兒一日常規意識》等，獲得國家及自治區級論文評選一、二等獎，撰寫的論文《如何構建新型幼兒園的管理模式》已被《魅力中國》雜志社20xx年第24期刊用。20xx年11月參加市級崗位技能大比武中獲幼兒美術說課一等獎。

　　她是一位潛心教學硏究的老師，在教學工作中已形成自己的特色，教學實踐中，她遵循幼兒年齡成長特點，注重多方位培養幼兒的能力和各種良好的習慣。活動中，注重幼兒的個別差異，為每一個孩子的發展創造條件，不僅關注幼兒的興趣，需要和能力，更注重為幼兒創設有利于探索和表現的環境。她充分發揮著骨干教師的帶頭作用，積極承擔園內家教教師講座、課題硏究、骨干教師示范課和手拉手幼兒園送教活動，她從不計較個人得失，主動學習、積極研究、參與課題《十二五規劃重點課題》

　　家教合一詮釋教育內涵

　　家園共育是幼兒園工作的重要環節，李教師能以尊重、理解的態度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學育兒方法與指導。借助校信通、班級QQ群、微信、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內化成教育子女的能力，以孩子實實在在的發展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和幼兒的一致好評。

　　一路走來，我們時常能看到李老師盈盈的笑臉，綻露著對孩子們點滴進步的喜悅。雖然平凡如山中的一朵野花，卻堅強如一顆小草，無論風吹雨打，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放！

個人先進事跡材料匯編 篇3

　　，生于1984年11月，xx年畢業于師范學校，參加工作的這幾年來，我一直認真貫徹執行黨的方針、政策，熱愛和忠誠自己的工作事業。積極完成各項工作任務，兢兢業業。

　　剛從學校畢業，我參加了遠程教育招考，有幸成為其中一員，并參加了遠教管理員的各種培訓，回來后我就擔任本村的遠教管理員。遠程教育是個新工作，我也沒有什么工作經驗，剛開始就是做一些常規工作，遠程教育的培訓、設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔。

　　后來慢慢對工作熟悉，積累了一些工作經驗。其實黨員干部、特別是群眾對科學知識是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要讓他們學自己感興趣的東西，才能吸取他們的積極性。由于條件有限，學習內容不是很豐富，課件也不多。很多時候不能滿足他們學習的需求。自從xx年我村開通了寬帶上網，群眾們需要什么內容就能及時的下載學習，大大提高了全村群眾學習的積極性，也使得我的工作有了很大的動力。現就自己工作中的幾點總計如下：

　　遠教工作具體做法是：

　　（一）參照文件建立了管理制度。管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷措施。做到每項工作有計劃、有安排、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。

　　（二）熱心的為村民們提供技術支持服務，提高遠教設備應用效率。設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。無論是硬件故障，還是系統毛病，為確保應用的順利實現，我利用業余時間學習和大膽嘗試各種電腦故障的維修，取得一定的成果，基本做到了簡單故障不、軟件維修自己解決。遠程教育設備運轉正常，為最大限度地發揮設備效益提供了有力的保障。

　　（三）抓好學習、增強黨支部凝聚力

　　俗話說“農民富不富，關鍵看支部”支部的強弱，對黨員的教育管理尤其重要。谷溪村把開展“無職黨員設崗定責制”目標管理活動與遠程教育有村結合起來，充公利用遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優勢，及時組織黨員學習黨的政策和關于農業、農村工作的重大部署，積極探索黨員教育管理的新模式。每月“固定學習日”兩次，另外有兩次“不定期學習日”。“固定學習日”主要組織黨員干部學習黨的政策、法律法規等理論性強的知識，在每月兩次的“不定期學習日”中，主要開展學習適用技術方面的培訓，在教學服務中，黨支部堅持“三免兩開放”;“三免”是：免費向村民贈送課件，教學收看計劃、網上下載資料；“兩開放”是遠程進行教育圖書室和光盤借閱室免費向村民開放的同進注重“四個結合”

　　一是與學習科學發展觀活動相結合。利用遠教平臺加強黨員干部的理想信念，黨員宗旨，黨性黨風教育。

　　二是與社會主義新建設相結合，提高全村黨員干部群眾對新農村建設工作的了解和認知程度。村黨支部充分發揮遠教圖文并茂，生動直觀等優勢，組織黨員干部和群眾收看相關節目，向群眾宣傳播放社會主義新農村建設相關知識，有力推動了全村農村建設工作的順利完成。

　　三是與普法工作相結合，組織群眾學習新婚姻法、村民自治法，計劃生育法。通過組織群眾觀看各種法制電影或專題片，不斷提高農民的法律意識，自覺維護社會穩定。

　　四是與群眾娛樂相結合。遠程教育定期收集下載積極、健康的影視娛樂片組織干部群眾收看，每年最少組織一次村民喜愛的文藝團體進村演出。

　　通過遠程教育學習，黨員干部帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領和能力進一步提高。全村共實施“雙帶”項目5個。村黨支部書記倪承倫養殖肉牛5頭，種植晚番茄2畝；村主任彭繼澤養殖二元雜交豬10頭；村黨支部委員吳國開墾荒坡種植黃金梨10畝；村民蔣光興在遠程教育示范戶倪家全的帶動下種植小米5畝，年收入就增加4000元。正是支部在群眾中樹立了良好的“學習型”新形象，村里的許多年輕人紛紛向黨組織靠攏，xx年就有20多名普通群眾向黨支部遞交了入黨申請書。

　　組織開展大型培訓學習6場次，受訓人數達到600人次，借出各種技術光盤160盤。將遠程教育教室建成了本村黨員干部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。

　　（四）今后的工作打算：

　　（一）繼續加大宣傳力度，提高廣大黨員干部群眾對遠程教育管理和應用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍。

　　（二）加強培訓、豐富資源的整合應用等方面入手，繼續加大對黨員干部、群眾技術素質的培訓力度。

　　（三）以點帶面，整體推動。隨著遠程教育工作的深入開展，各類典型不斷涌現出來，學習別人的先進經驗，總結自己本村的實際情況，尋找到一套適合本村發展的道路，帶領全村人民共同致富。

個人先進事跡材料匯編 篇4

　　1993年于武漢市幼兒師范學校畢業分配至黃陂區直機關幼兒園工作，一直擔任著幼兒園班主任工作。并于XX年擔任保教主任，XX年初開始任命為幼兒園副園長，負責區直幼兒園保育保健工作。

　　一、忠誠為本，堅守師德。她能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，認真落實實踐科學發展觀，時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀;始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，以科學發展觀嚴格要求自己，工作中愛崗敬業，為人師表，遵守職業道德規范，認真履行教書育人職責，團結助人。

　　二、愛崗敬業，以身作責。參加工作十幾年來，不論是教書育人，還是從事管理工作，始終兢兢業業，任職班主任期間，任教各年齡層次的班級，不論教哪門學科，都能認真閱讀教科書，仔細分析教材，規范地備課和準備教具，積極地組織幼兒互動教學。在傳授知識的同時，積極引導，促進幼兒全面發展，同時利用業余時間家訪，做好家長工作，積極地關心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在市、區教育系統組織的幼兒活動中多次獲獎，受到領導和家長們的一致好評。

　　三、規范管理，以誠待人。擔任副園長一職后，負責保育保健工作。為了加強本園的安全工作，全面貫徹“安全第一，預防為主”的思想，提高安全防范意識，有效的克制各類隱患的發生，積極參與并制訂了各項安全規章制度，對各班級都實行制度上墻，定期檢查校舍和設施設備，層層簽訂責任書，天天對幼兒房間、餐具消毒的工作嚴格檢查，經常開設安全課，召開家長會等活動，把安全工作扎實有效地落到實處。截至目前，從未發生任何安全事故。

　　四、刻苦鉆研，任勞任怨。幼教工作是一項時代性很強的工作，為了更好地服務幼兒、服務一線教師，只有不斷地通過學習政治、業務技能，才能提高服務質量。針對保育、保健工作點多、面廣、任務繁雜的一系列困難，她通過自身任勞任怨的工作作風帶動全園教職員工爭分奪秒，無私奉獻。尤其是今年防控手足口病、甲型h1n1流感工作中，為了圓滿落實上級有關部門交待的“嚴防嚴控”的任務，她與負責保健的幾個同志一起向防疫專家請教。在專家們的指導下制訂了嚴格的防疫計劃和措施，購置了防控所需的測溫儀、消毒劑等物品。為確保落實，每天7點就到校園門口負責落實負責每一位入園兒童的體溫監測和校園、教室及幼兒用具的消毒工作。無論酷暑還是嚴寒，始終如一地堅守崗位，甚至在自己兒子學校因流感暴發全校停課，兒子持續發燒至39℃也沒請假照顧兒子一天，只有在每天下班回家時才和兒子說明原因，取得家人的支持。通過自身的努力，使本園的甲型h1n1流感防控工作卓有成效，受到區防控指揮中心和有關督導組的多次表揚。

　　五、銳意進取，勇于創新。為了更好地搞好本職工作，除了在工作上積極進取外，還積極參加有關部門組織的各項學習活動，通過自學獲得了大專學歷，并于今年取得了自修本科學歷。在實際工作中，將所學知識運用到教研活動中，帶領教師進行了多項課題研究，所指導的幼兒表演和手工制作等活動多次獲獎，在XX年度同時被評為“武漢市優秀教師”和“武漢市幼兒教師市級骨干教師”。

　　雖然在工作中取得了一定的成績，但是成績只能代表過去，在今后的工作中要更加注重學習，不斷提高自身素質，為幼教工作做出更大的貢獻。

個人先進事跡材料匯編 篇5

　　，男，回族，中共黨員，生于1972年3月。1991年7月畢業于平涼師范，xx年6月30日取得本科學歷。自1991年7月至今，在華亭縣東華小學任高年級語文教學，班主任，思品課教學。

　　能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事來，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受校領導及師生的好評。xx年7月被學校評為“優秀共產黨員”。

　　在教學實踐中，敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學語文教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自學質疑——篩選問題——合作學習、反饋歸納——升華創新”的創新學習課堂教學模式，在全校已得到廣泛認可并大力推廣。能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與省市教研課題研究。參與的省十五規劃研究課題《在實施素質教育中如何將德育和政治思想教育放在首位》已結題，參與的省級課題《探索輕負高效的途徑和方法》已順利開題。能積極學習《課程新標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。將時間都用在教育教學工作上，在執教中教好書、育好人。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績。為了使學生盡快地得到進步，還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好子女。至xx學年度任六年級二班語文教學，周授課18節，期授課320節，在全縣畢業會考中，及格率100%，優秀率100%，居全縣第二名;至xx學年度任四年級一班語文教學，周授課18節，期授課320節，及格率100%，優秀率89%，超額完成教學任務;至xx學年度任五年級一班語文教學，周授課18節，期授課320節，及格率100%，優秀率98.4%，綜合成績94.78，超額完成教學任務。至xx學年度任六年級一班語文教學，周授課18節，期授課320節，及格率100%，優秀率96.83%，綜合成績97.61，名列同級五個教學班第一。多年來，所帶班級品優率、安全率、遵紀守法率、鞏固率均達100%。

　　志擔任班主任工作20xx年，能創造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗。班級管理有方，有計劃、有總結，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。在班級管理中，能積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的良好品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不敬的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動中滲透道德教育。自“依德治國”的方針提出以來，經常組織以“小公民”道德建設為主要內容的班隊會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。發起并組織的“公民道德”演講比賽，以“社會公德、職業道德、家庭美德”為內容，以學生喜聞樂見的小品、快板、相聲、歌曲為形式，在學校迅速掀起學背“公民道德三字歌”的學習高潮。注意在實踐中養成學生道德觀念。經常組織學生積極開展各類宣傳、實踐活動，先后清除縣體育嘗濱河路垃圾，擦拭城區電話亭，為東華敬老院老人獻歌獻舞、打掃衛生，進行禁煙宣傳，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。注意在生活中錘煉學生道德品質。通過長期的公民道德教育，所帶班級學生整體德、智、體諸方面發展全面，集體責任感強，學風濃，班風正，班級學生整體社會行為習慣好，長期自覺幫助班內聽力嚴重缺陷的張重陽同學搞好學習，幫扶患小兒麻痹后遺癥的賈永強同學上下樓、去衛生間、參加體育鍛煉，真正體現了班級文明禮貌、團結友愛、誠實守信、遵紀守法、勤奮好學的精神風貌。

　　近年來，志所帶的班級xx年11月16日獲校數學競賽五年級“團體總分”第一名;xx年10月20日獲校作文競賽五年級“團體總分”第一名;xx年4月20日獲校作文競賽五年級“團體總分”第一名;xx年4月13日獲校春季田徑運動會“精神文明”獎;xx年11月28日獲校籃球比賽五年級男子冠軍;xx年11月28日獲校籃球比賽五年級女子冠軍;xx年9月5日獲校二零零三至二零零四學年第一學期“教室凈美化”評比年級組第一名;xx年2月26日獲校二零零三至二零零四學年第二學期“教室凈美化”評比年級組第一名;學生遵紀守法率達100%;班級各項獲獎蟬聯同年級第一，班內學生在校內外獲獎和發表作品多。xx年6月被學校評為“模范班主任”，xx年9月，所帶班級五年一班被華亭縣團委、婦聯、教育局授予全縣“小公民道德建設示范班”，xx年9月，所帶班級六年一班被推薦為市級“紅旗中隊”。

　　志能積極指導培養年輕教師馬偉等人，使他們脫穎而出，多次獲得盛地、縣的獎勵。并堅持出全勤，多年出勤率在99.8%以上。

　　就是這樣一個普普通通的教師,十幾年如一日，勤勤墾墾地工作,孜孜不倦地追求著,用自己堅實的肩膀托起學生明天的太陽。

個人先進事跡材料匯編 篇6

　　小草是幸福的，它把綠色獻給了春天；

　　小鳥是幸福的，它把幸福獻給了森林；

　　鮮花是幸福的，它把圣潔獻給了大地；

　　她也是幸福的，因為她把愛獻給了一群天真爛漫的孩子；

　　時光在平凡和安靜中悄然逝去，她從事幼教已十年，沒有驕人的壯舉，只是在平凡的崗位上兢兢業業、踏踏實實。然而今天的她依然充滿活力，因為她熱愛這份陽光般的職業，熱愛這群活潑可愛的孩子，熱愛這個充滿溫情的大家庭。

　　生活中，她是孩子們的鄭媽媽，為他們及時增減衣物；留意孩子們的小嘴唇，提醒他們多喝水；午餐時，鼓勵孩子不挑食、講衛生。睡醒后，給小女生扎上最喜歡的辮子，送去母親般的慈愛。除了照顧孩子們的生活起居，最重要的是在情感上給與孩子們足夠的安全感與信任，讓他們有依靠。讓每位孩子更勇敢、更堅強、更自信。

　　游戲中，她是孩子們的小伙伴，像孩子一樣和他們快樂玩耍。游戲中，她也是一個表演家、魔術師，用夸張的表演吸引他們。游戲中，她更是一個引導者，帶著孩子去探索去嘗試。無論扮演什么角色，主要目的是讓孩子們快樂。

　　她是幼兒教師，也有自己的家庭。但是她把愛留在了幼兒園，成為孩子們擋風遮雨的綠蔭。只要走進幼兒園，微笑就是她永遠的表情。

個人先進事跡材料匯編 篇7

　　在全國抗疫表彰大會上，社區工作者又一次高調亮相，他們多數是來自基層工作崗位，在各自的網格中辛勤奔走。在疫情面前他們勇于擔當責任，用執著和堅守書寫著新時期的不凡篇章。他們就是我們身邊的網格員。

　　20__年的春節，一場突入其來的疫情徹底改變了今年春節的氣氛。“武漢封城了”，舉世震驚。原本熱鬧又快樂的春節，變成了隔空拜年、視頻喝酒，大家都響應政府的號召在家里呆著。這時候社區網格員勇敢的站出來，直面疫情，為社區居民筑起堅實的防疫堡壘。突如其來的疫情打亂了所有人的計劃，位于廣東與江西的省界監測站，地處三省交界，是北上南下的必經之地，人流量和車流量比較大，不管是刮風下雨都要24小時有人在崗，平遠法院曾海同志不忘初心，牢記使命，全身心投入到疫情防控第一線，助力疫情防控。“雖然我家里有個只有四個月的寶寶，但我是共產黨員，我必須參戰”曾海同志激動地說。2月的南方寒冷依舊，又恰逢連日降溫降雨，深夜的風更是刺骨地冷，有時在深夜實在冷得不行，他就原地跺腳。雖然家里有個四個月的寶寶，但他從未要求過特殊照顧。當大家都為他舍小家為大家的無私奉獻精神豎起大拇指時，他總是笑著說：“大家都有家庭，我不能搞特殊”，

　　嚴防嚴控當好“偵查員”。肖勉同志每天早出晚歸，和隊友們深入每家每戶，宣傳解釋、登記排查、發放通行證。對所轄社區、街道等展開地毯式摸排，建立完善返鄉人員清單，認真開展測體溫、報行蹤等工作，確保排查工作不漏一戶、不遺一人。每天回家時，雙腿都是既酸且軟，“但這不是最令人難受的”，他說，“最讓我們難受的是有些住戶不理解我們的工作，對我們上門不止沒有好臉色，甚至還抱怨喝斥”。面對這種情況，他總是耐心做好解釋工作，最終得到住戶的理解和配合。

　　“土味”宣傳，凝聚共識。為把宣傳發動工作做到農村群眾的心坎上，差干鎮各村網格員選擇了最直接的方式——入戶派發。社區(農村)是疫情防疫工作的主戰場，預防是根本，宣傳是重點。“你好，這個宣傳單給你，愛注意衛生，近期疫情形勢嚴峻，愛多加注意……”網格員們積極利用傳統的喊喇叭、貼標語、發傳單等手段宣傳疫情防控知識，凝聚起同心協力防控疫情的共識和力量。營造了濃厚的疫情防控工作氛圍，增強了農村社區群眾的健康意識、防范意識，提高了疫情防控能力。

　　疫情威脅人民群眾的生命健康安全，也帶來巨大的心理沖擊。為幫助社區人民做好疫情防控期間的心理防護，網格員們主動請纓，組成心理疏導志愿服務隊，為一線抗“疫”人員和人民群眾提供應對疫情在線心理咨詢和疏導服務，筑牢打贏疫情防控阻擊戰的強大心理防線。

　　小網格，大作為。基層網格員為我縣創建優山美水生態之星“精致小城·大美平遠”提供強大的基層保障。在疫情面前，“哪有什么歲月靜好，只是有的人在幫你負重前行罷了”，這句話也道盡了網格員們的默默奉獻和無私付出，用忠誠踐行初心，用行動書寫使命。

個人先進事跡材料匯編 篇8

　　從教以來，曾擔任班主任工作14年，我熱愛自己的崗位，熱衷于自己的事業，平時工作中對自己高標準、嚴要求、對待教育工作精益求精。在不斷的學習、實踐、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成績比較好，學生、家長對我也非常滿意，為了我的學生，我快樂著，并不斷努力實踐著自己人生的諾言，默默的做著自己該做的工作，現在回想起來，可謂平平淡淡，從從容容。

　　我自1987年9月調入次營學校。校領導委以重任，于是，我始終擔任初中三年級的化學教師。雖說是化學課，但是學生的知識水平，養成習慣，還存在一定的問題。我深知：我的教育教學行為在學校起著多么至關重要的作用。

　　一、努力學習先進的教育教學理念和班級管理理論

　　要搞好班主任工作，就得多學習，從各種書籍、報刊雜范文之家志中獲取豐富的理論知識。我嘗試著把它分為兩類：一類是有關人生哲學的諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》人生哲學叢書等，這類書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服；另一類就是指導班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學論著，《班主任之友》《德育報》等報刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關文章時迎刃而解。當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經驗

　　對我的班主任工作幫助極大。我深感活學活用班主任工作的經驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

　　二、關愛有加，抓養成教育

　　我不會忘記這屆學生的生活，每天第一個到校，每天很晚離校，三個班159名學生，每一名學生都需要關心，每一件小事都不能忽略，每一個教育契機都不能錯過。常常是整天扎在學生堆里，甚至連午飯時間都會忘記。我想：在校的每一分鐘時間都應當很好的利用。

　　雖說次營地區的學生均是農村的孩子，但是，自理能力還較差，許多小事都得要求老師“率先垂范”。我犧牲了自己的休息時范文之家間與孩子們一起清理衛生死角，和他們一起商量如何管理自行車，如何改變不按時上交作業的現象……并制定了“腳踏實地做事，頂天立地做人”的班訓。要求學生無論做任何事情， 必須有一個明確的目標，朝一個方向努力。引導他們從身邊小事做起，從性格態度入手，學習做一個高尚的人。班規定為“聽課要專心，不能亂打岔；發言要響亮，不說半截話；作業要認真，不要總拖拉；工作要負責，不要馬大哈；舉止要端裝，衣著要整潔……

　　三、以誠相待，轉變學生觀念

　　蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴，不能擺架子，只有虛心聽取學生的意見，把學生當成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學生才會把心里話告訴你，他們才會沒完沒了地向你傾吐心中的沉悶和不快。

　　對于學生而言，他們感受的是一時的榮耀，更多的是痛苦與壓力。面對流動管理制度，他們心中的恐懼感在增加；面對初中知識的增加，課型的轉變，他們感到難于應付；相對而言，處于良好狀態的基礎，讓他們不斷受打擊，甚至許多同學認為自己無藥可救，不是屬于優生行列中……信心的缺失是做學問最忌諱的事情。我也曾找她們個別談心，也曾不止一次的強調人應當有自信，但是，效果都不太理想。記得那是第二學期發生的一件事，我在學生沒有任何準備的情況下，要求他們當堂背誦并默寫氧氣的所有化學方程式的內容。而且，條件是，不完成任務就不會放學。當時能感受到，孩子們對自己的無限的敵意，迫于無奈、苦于想按時回家，只能放開聲音、想盡辦法，背誦課文。結果，全班2/3以上的同學都能完成任務。事后，要求全班同學寫了課后感，并且，召開了臨時性的主題班會——《一切為了明天》，那一次，我們師生彼此袒露了內心，發泄了積壓在心中近一年之久的委屈與酸楚，整個班級哭聲一片，但大家發自內心的聲音都是：我不差，我能行！

　　不到一個月的時間，學生的進步便明顯的體現了出來。他們第一次有了實驗班學生的優越感。

　　后半學期，我提倡學生自我管理，采用小范圍集中和個別談話的形式，找學生談心，將水平能力相當的同學集中在一起，建議他們展開學科預習、復習小組，鼓勵他們之間比、學、趕、幫、超，很快他們就發現了自己未曾想到的潛力。

　　當今社會既是一個和諧的社會，同時也是一個競爭激烈的社會，而學

　　生良好習慣的養成非一朝一夕所能完成的。作為教師，我們要高度重視對學生的良好習慣的教育培養，要高度重視學生綜合素質的培養和提高，要與學校、家長密切配合，形成合力，把學生的成人與成才教育有機結合起來，努力培養學生“做人、做事、做學問”的正確習慣，播下孩子終生收益的種子，為孩子的美好未來打下良好的基礎。

個人先進事跡材料匯編 篇9

　　，中共黨員，黃岡職業技術學院村現代農業201901班學生，浠水縣陶咀村黨支部書記。面對疫情，他主動放棄與家人團聚的時間，沒有請戰書，沒有誓師會，在大年三十的夜晚，在家人的擔心與牽掛中毫不猶豫直奔村落，化身"抗疫勇士"，譜寫了一曲抗擊疫情的"逆行者"之歌。

　　大年初一，為了不讓村民們走親、訪友、拜年、串門，帶領村委會成員進行部署，連夜制作、張貼硬核標語。為了防止疫情傳播，他們迅速封路、堵路，在主干道設立勸導崗，制作、張貼勸導標語。

　　在勸阻村民們不要出門的同時，卻"不聽勸阻"，穿梭在每家每戶，逐戶登門排查，詢問村民身體狀況，測量體溫，作好記錄，摸排工作一絲不茍，確保不漏一戶，不漏一人。

　　為了方便村民們的生活，還干起了"代購"的活兒，每隔三天，他都會每家每戶詢問村民們所需的生活用品，列好清單，自己駕車去鎮上統一購買，送貨上門，為村民們的生活考慮得相當周到，細致入微。俯首甘為孺子牛，他甘愿做人民的忠仆！

　　為了更好地保護人民群眾的.生命安全，預防疫情的傳播，組織村委會同志一起對全村進行全方位、無死角地打掃、消毒。

　　春節，本應是全家團聚的溫暖時刻，但在看來，自己溫暖了，人民群眾就不會溫暖；自己在家團圓，將會有更多人無法在家團圓！"舍小家，為大家"，穿著雨衣在寒風中值班，手中那碗將要冷掉的泡面就是他的團年飯。

個人先進事跡材料匯編 篇10

　　當前正值新冠肺炎疫情防控維穩工作的關鍵階段，郊區河底鎮山底村綜治中心迅速集結管轄區五個網格的五名網格員，深入一線開展巡查走訪、信息收集、宣傳引導、防疫提示、矛盾化解等工作，他們分別是第一網格網格員楊志娟，第二網格網格員武秋生，第三網格網格員李利紅，第四網格網格員高志林，第五網格網格員張建國，這五名網格員以小組的形式，投入到山底村疫情防控工作中，用自己辛勤付出為村民織起安全的防護網。

　　一是加強宣傳引導。疫情防控工作重在宣傳，關鍵在于消除廣大人民群眾的恐慌和不安心理，讓疫情公開化、透明化。全村五名網格員沖在宣傳引導第一線，利用高音喇叭、廣播電視、微信群、朋友圈、電子顯示屏等各類媒體和各種方式，及時傳達發布最新官方通報，積極回應群眾關切，形成正確的宣傳導向，最大限度消除社會恐慌。期間，全村累計發放、張貼《致市民的一封信》《防控指揮部通告》等宣傳資料5000余份，懸掛疫情防控橫幅、標語等100張(條)，有力確保了疫情防控宣傳工作“無盲區”。

　　二是深入走訪排查。全村網格員放棄節假日休息，與同村（社區）干部、黨員、民警、和各類志愿者們全面篩查外地回來人員信息，開展“地毯式”“拉網式”排查，全天候、全方位、零距離、無間隙的巡查、走訪，實現“入網入格入戶”摸排，篩查出重點對象，按照要求及時登記上報，做到早發現、早報告、早處置。期間，全村五名網格員共走訪排查居民920戶，排查外地回村人員215人。同時，深入各類公共場所和村(社區)居民戶，廣泛摸排群體性活動，重點排查各類公共聚集場所，取消以農家宴為主的群體性餐飲經營活動，共走訪各類公共場所54處，簽訂承諾書3000余份。

　　三是做好心理疏導。對村疫情防控工作進行監督檢查，落實最新的防疫政策，管控和登記人員出入，督促村民戴好口罩。針對一些不愿配合防疫工作的居民，通過擺事實講道理，耐心解釋國家防疫政策，懇切勸說消除對疫情防控的抵觸心理，用真心實意去感化他們，配合工作人員工作，保障本村疫情防控工作的順利開展，為疫情防控筑牢防線。

　　疫情防控是一份責任。面對疫情不退縮，彰顯著網格員們的擔當，面對疫情不懼怕，映射出網格員們的炫麗風采。面對疫情的來勢洶洶，他們逆行而上，讓網格員隊伍的旗幟在疫情防控的陣地上迎風飄揚，為打贏疫情防控戰貢獻自己一份力量。

個人先進事跡材料匯編 篇11

　　尹，中共黨員，黃岡職業技術學院農村旅游管理201901班學生，鄉村醫生，湖北省黃石市陽新縣王英鎮谷貞村兩委委員。在這場疫情防控戰役中，尹雖然因身體原因行動不便，但他毫不退縮，主動迎戰，亮明黨員身份，爭當抗擊疫情的領頭雁。

　　增強村民防控意識是基礎工作，也是關鍵性工作。尹深知這一點，他主動向村支書申請加入村防疫工作組，他在村防疫工作組中可謂是"身兼數職"。在村醫本職工作方面，他每天挨家挨戶做好村民體溫檢測，做實村民體溫異常登記簿，如有異常及時排查，并主動向上級醫院報告和求助；同時，他主動通過網絡學習新型冠狀病毒肺炎防控知識，掌握前沿知識，知曉最新動態，為履職盡責打下良好基礎。尹認為，做好村醫本職工作，這只是職責所在。他還竭盡全力在疫情防控工作中多出力、多建功、多奉獻。尹積極組織建設村級防疫宣傳隊，宣傳新冠肺炎防控知識，苦口婆心地告誡村民不拜年、不串門、不集聚、戴口罩、勤洗手，增強村民戰勝疫情的信心，共同守護美麗幸福的家園；尹還同村防疫工作組成員一起，集思廣益，建立了村級防疫值班值守制度，合理安排值班點和哨卡，最大限度制止人員不必要的.流動，并且做好出入人員的體溫測量、登記、消毒、宣傳等工作；尹還主動當起了村里的"后勤總服務員"，定期逐一統計鄉親們所需的生活物資，協調車輛運送到村里，將群眾所訂的物資，逐戶送到鄉親們手中，得到了大家的一致好評。他用實際行動詮釋了共產黨員"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的擔當。

　　恪盡職守，醫者仁心。無私奉獻，時代先鋒。尹是一名普通的基層共產黨員，在這次疫情大考中，他用自己的熱血和擔當書寫著自己的答卷。他說，我堅信，寒冬馬上過去，暖春即將到來。

個人先進事跡材料匯編 篇12

　　用心做事以誠待人

　　時光流轉，歲月更迭，在從教十幾年的時光里，黃老師一直堅定一個信念：做一個有溫度，有情懷的好老師。心中有愛，眼里有光，帶給孩子成長和希望。黃老師每天帶著一份好心情投入到工作中，與自己相處時，她不斷更新自己的知識，提高自身素質；與同事相處時，她秉持溝通、信任、團結的原則；與孩子相處時，給予孩子信任，相信孩子是有能力的。

　　作為一名幼兒教師，她時刻提醒自己工作要用心。多年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，履行職責無私奉獻，熱愛孩子，以高尚的師德嚴格要求自己，使自己成為一名合格的幼兒教師。

　　一路前行一路成長。黃老師將用愛教育著她的孩子們，用愛對待她的工作。在自己的工作崗位上將繼續兢兢業業、默默耕耘，用智慧和愛陪孩子長大！

個人先進事跡材料匯編 篇13

　　默默耕耘傾心育人

　　蔣老師常說：“師者，澆花澆根，育人育心，有人把老師當成工作，我卻把老師當成生活。生活需要享受，生活離不開快樂，只有快樂，才能觸及到生活的深處；只有快樂，才能讓教育更加從容；也只有快樂，能讓我們的孩子們有一份完美的人生回憶。”

　　在教育的道路上，蔣老師默默耕耘、無私奉獻，認真履行自己的職責。三愛兩人一終身，內化于心，外化于行，平時工作中她不斷加強自我思想素質，積極參加各項教研活動、政治學習、業務學習，用心關愛每一位幼兒，用自己的實際行動彰顯了對教育事業的真誠。

　　花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，綠葉的事業是平凡而謙遜的，當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，她都會一如既往的向前行走。

個人先進事跡材料匯編 篇14

　　潘信芙，中學高級教師，自參加工作以來，一向工作在教學一線，擔任語文教學工作和班主任工作。她熱愛教育事業，思想成熟，業務過硬。注重自身品德修養，是教育戰線為人師表的模范，是業務精益求精的典型。在這二十八年的教育教學工作中，潘老師兢兢業業，任勞任怨，敢于拼搏，樂于奉獻，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，贏得了一屆又一屆學生及家長、老師和教育界的好評

　　在28年的教育教學中，潘老師辛勤工作，無私付出，關愛學生，為人師表。不僅僅贏得了學生的尊重，更得到領導的認可和上級有關部門的肯定，取得了很多優異成績。

　　一、扎根職教、孜孜不倦、用心探索

　　“用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。”這是潘老師對教師的詮釋。她在工作中十分注重自身的道德修養，嚴于律己，寬厚待人，強化學習，提升技能，用自我的人格魅力去感召學生。用學識去引導學生，用智慧去啟發學生，用熱情去溫暖學生，用品行去感化學生，贏得了學生的尊重和愛戴。

　　作為一名職業學校的教師，潘老師明白：職業學校的部分學生基礎比較薄弱，沒有用心的學習興趣和良好的學習習慣，再加上沒有升學的壓力，就更缺少了學習的動力、自覺性和主動性。但是應對這樣的生源現狀，她就經常思考一個問題，“怎樣才能讓學生們“由厭學到愿學”。她從不懷疑學生的智力，她經常對學生說一句話：“你們是最棒的!只要你們努力，必須會成功!”課下與學生聊天，動之以情，曉之以理，課上講課時趣味導入、旁征博引，設置情景，激發興趣，調動熱情。如她在講授一文時，為了讓學生更好的理解作品的主旨，激發學生的學習興趣，就錄下由喬真，丁建華朗誦的小說《簡。愛》片斷給學生聽，個性是小說主人翁那句“我們的精神是平等的”這一呼聲使學生更加深入的理解了課文。還有在學習《憶冼星海》一文時，她從網上下載了《黃河大合唱》讓學生聽，從這一作品中，學生聽出了冼星海的偉大氣魄，同時也使學生體會到作者茅盾所表達的思想感情，慢慢的學生深入到學習中，感受到了學習的樂趣，愿學代替了厭學。

　　在工作中，潘老師不斷地思考這樣的問題：職業學校培養的目標是高素質的實用型人才，那么就不能簡單地用“分數”去衡量一個學生的成功與失敗，要多方面多角度的去評價一個學生，就要尊重多樣性，珍視學生的個性發展，要習慣“一個世界，多種聲音”。因此要用寬容的心胸去接納學生的不一樣見解，用一顆真誠的心去傾聽學生的心聲。因此，每次上課，她都是給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，使學生用不一樣的方式，簡單自如地掌握知識，提高潛力，讓學生在愉悅的環境中，充滿了自信，鼓起來勇氣，樹立了信心，學會了學習。

　　在具體的課堂教學中，潘老師堅持立德樹人，滲透優秀傳統文化教育，讓學生學會做人，學會做事。她率先實行以學生為主的“合作探究式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。把超多的時光和空間還給學生，問題學生提出，疑難師生共同討論，課余時光學生自我安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。經常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。學生這樣說道：“跟著潘老師學習大腦就會“強大”起來，我們從潘老師的課中品嘗到了語文學習的樂趣!”她所教班級的語文成績，每次考試都在學校名列前茅。在全國禮貌風采大賽中，她輔導的學生在征文比賽中有1人榮獲國家級一等獎，4人榮獲國家二等獎，10人榮獲山東省一等獎。

　　她擔任基礎文科科長，語文組組長，班主任工作。每周還擔任著18節語文課，但是她從不叫苦叫累，雖然感到比較忙碌，但是她不認為工作多，而是在思考怎樣樣提高自我的工作效率，她一心撲在學生身上，因此家里的很多事情都無暇顧及，80多歲的老母親，在病重期間，她沒有為此請過一天假，因此母親的去世，使她感到深深的內疚。由于潘老師長期講課留下的職業病，在去年年初嗓子就劇烈疼痛，聲音沙啞，說話很費力。來到中心醫院就診，診斷為聲帶息肉和小結，之后吃藥打點滴，在這期間她沒有耽誤一節課，每一天都是白天上課，晚上去醫院打針，醫生推薦住院做手術。為了不耽誤工作，之后經多方了解，在齊魯醫院做了激光手術。醫生叮囑，五個月不能大聲說話，不能講課，但是手術后回到學校，她一天也沒有休息，只是調了一周的課，幾天后之后就上講臺了。一節課下來嗓子里的傷口很痛，因說話太多口腔中不斷長出玉米粒大的水泡，疼痛難忍。也許有人會說，這是何苦啊?但是她看到學生為我的病痛擔憂的眼神，聽到同學們對她說：“老師，醫生不讓你說話，你就在教室里坐著看著我們，好嗎?”聽到這些，她就感到什么都不重要了，自我付出再多都是值得的。她任勞任怨的工作，孜孜不倦的追求，受到了學校領導和老師們的好評，在學校的綜合考核中她年年為優秀等級，年年被評為先進工作者。20xx年獲濟南市教學能手，20xx年評為山東省勞動模范，山東省特級教師。

　　二、關愛學生、矢志不渝、默默奉獻

　　潘老師擔任班主任工作，至今已有27年。她關心愛護學生，做學生的良師益友，她認為教育需要愛，更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。升入職業學校的學生，由于他們的學習成績差，在原先那種“分數第一，升學率是關鍵“的氛圍里，這些學生是被冷落的一部分，處在一個被忽視的角落里。他們的內心里缺少愛。因此我要彌補給這些學生缺失卻極其渴望的那份“師愛”。因此她每帶一個班都是全身心的投入到班群眾的組織管理中，及時了解班級狀況，經常與學生交流溝通，把無私的愛奉獻給每一位學生。

　　她認為：“對學生要有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自我的孩子，班級就象一個大家庭，班主任就是家長，要對自我的子女充滿愛”。當學生有困難時，她總是盡心盡力地關心并幫忙學生解決，讓學生在校讀書能享受到像在家里一樣的溫暖，時時對學生有一份牽掛。比如有的學生請假離校，她估計學生回家的時光，及時給家長打電話聯系，了解學生是否安全到家;個性是對于外地學生，更是問寒問暖，關懷備至。學生生病，她帶學生去醫院看病，給學生交費、拿藥，護理，更是常有的事。她的付出，挽回了學生的自尊，喚回了學生的信任。她帶的02級里有個學生這樣感慨的對她說：“老師，在初中我一周不去上課，老師都不會管我，此刻你時時處處關心我，讓我即使偶爾遲到一次都感到很內疚。”她07級的班里有個組織紀律比較渙散的學生，在潘老師的關心、引導下，有了很大的轉變。臨畢業時他這樣說：潘老師，您三天不找我聊一聊，我就心里發慌，心想老師會不會不理我、不管我了?要放下我?所以您每次找我談紀律，談學習，我都很開心，在我的心里，您就像我的母親一樣親!

　　在學生教育管理方面，潘老師始終認為：每個學生都有他的閃光點，只是你還沒有發現而已;她從不放下每一位學生。記的她帶的99級的一名同學，初中時學習和紀律都很差，父母對自我的孩子更是無能為力，剛來到班里時，上課不聽講，組織紀律渙散，晚自習不僅僅不服從班干部的管理，還記恨在心，聯合其他學生一齊追打班長。晚自習后在宿舍內打鬧到很晚，不僅僅自我不按時就寢，還影響其他同學休息。看到這些，潘老師首先進行了家訪，與他的家長進行了交流，原先他父母都個體經商，工作比較忙碌，很少與孩子進行思想上的溝通和交流，孩子犯錯后家長非罵既打，孩子的逆反心理個性強。他母親對潘老師哭訴說：“孩子不聽話，他爸爸往死里打，我真的不明白怎樣辦才好。”了解到這些狀況后，潘老師一面加強了與家長的聯系，勸學生家長以后盡量多抽些時光與孩子溝通，盡量不要使用武力，那樣會使孩子的心離家長越來越遠;同時潘老師不斷地找這個學生談心，特長、興趣、愛好、理想等等都是他們談話的資料。師生之間的距離慢慢拉近了。慢慢地這個學生變了，一些不良習慣少了很多，課堂上遵守紀律，聽課認真，學習成績也有了明顯的提高。學期末學生帶著期末成績單回到家里。他的爸爸不相信孩子的成績進步這么快，以為孩

　　子自我私下改了成績，又要打孩子。這時學生給潘老師打來求助電話。得到老師的證實后，他的家長看到孩子的進步，激動得一遍一遍重復地說著“多謝!”

　　對于班級管理工作，潘老師總結出了一些有效地管理技巧和方法。不僅僅盯得緊，靠得上。對于學生的學習和班級活動更是細心引導，精心組織，每一天晚自習都靠在班里。記得在20xx年的秋天，學校召開運動會的前一天晚上，白天潘老師在外學習，只能利用晚上時光來到班里了解狀況，并布置運動會的有關事宜，晚自習后回家時，在教學樓上她一腳踩空，從樓梯的第一個臺階摔了下去，一向摔倒轉彎處的墻壁上又反彈回來，頓時血流滿面，其他老師把潘老師及時送到醫院包扎傷口。第二天的運動會，潘老師滿臉的紅腫烏青，傷口還包著紗布，在操場上就帶著她自我的班級忙碌上了。那個運動會，她班的學生紀律和項目成績都表現個性突出，獲得精神禮貌班群眾，總分第一的好成績。學生含著淚說到：“老師為了我們，傷成這樣，我們決不能讓老師失望!”一分耕耘一分收獲，她帶的班級有87級、92級、96級、99級、02級、07級、11級，所帶班級都被評為學校先進班群眾;其中87級92級96級02級07級先后被評為濟南市優秀班群眾，她也年年評為優秀班主任，多次被評為濟南市優秀班主任。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。潘老師的辛勤耕耘，收獲了豐碩的成果。不僅僅獲得了很多榮譽，和學生也建立了深厚的感情。她班的學生都成了單位的業務骨干，部分同學已擔任經理的職務。每當教師節，母親節，他們都會給潘老師發來這樣的祝福信息“祝我們的母親，節日快樂!”天氣突變，在杭州出差的02級機電班的班長，專門給她打來電話，“老師天氣轉涼了，你要保重身體，不要太辛苦”。現擔任海南某公司董事長和經理的96級的學生，春節還專門從海南來濟南看望潘老師。

　　潘老師20xx年撰寫的教學論文《充分發揮語文教學優勢培養學生的創新潛力》在《中國成人教育》上發表。20xx年5月撰寫的論文《如何加強職業學校基礎課教師隊伍建設》在《教育觀察》這一刊物上發表。潘老師負責研究的《中等職業學校實踐體驗德育模式的探究》這一”山東省規劃課題”取得了豐碩的階段性研究成果，此刻正進入結題階段。20xx年濟南教育電視臺對潘老師的教育教學工作進行了專訪，潘老師的教學事跡曾在濟南日報上刊登宣傳。

個人先進事跡材料匯編 篇15

　　趙，中共黨員，黃岡職業技術學院商學院村財務201902班學生，梅山村支部書記。臘月二十八，當所有一家之主在置辦年貨、準備過年的時候，趙還在村里安排年底收尾工作。原以為跟往年一樣，二十九忙完就可以在家陪父母妻兒過一個安定祥和的春節，來彌補一年來因忙于工作而缺失的陪伴和關愛。結果，由于新型冠狀病毒引起的肺炎疫情形勢十分嚴峻，防控工作刻不容緩，杉木鄉政府臘月二十九召開緊急會議，安排部署全鄉疫情防控工作。散會后，趙迅速行動，第一時間召開村兩委會議，傳達上級相關精神，統籌安排村級防控工作，在村主要干道張貼縣防控指揮部通告，挨家挨戶發放《致全縣父老鄉親的一封信》。

　　大年三十，在和家人打聲招呼后，趙義無反顧地投入梅山村防治第一線，一大早便和村兩委一起每家每戶上門，摸清全村武漢返鄉人員和外來人員的情況，確保不漏一戶、不漏一人，為生命站崗。由于全村近期從武漢返鄉的人員達150人，人數多、工作量大，他以身作則，主動了解情況，還打電話讓妻子去村里幫忙錄入。

　　從大年初一起，趙xx24小時駐扎在村委會，時刻心系全村百姓的健康，每天早上6點起床，晚上都加班到凌晨1點。白天，他與工作人員提著大喇叭宣傳"不拜年，不串門，不聚會"。為了防止疫情傳播，他們迅速封路、堵路，及時為全村所有村民購買口罩，對全村進行全覆蓋消毒。晚上，他們挨家挨戶上門了解村民身體健康狀況，把準確的數據及時上報，并暗訪村里牌鋪關停情況。趙說："面對疫情，我們身邊很多黨員和醫務工作者因為責任和擔當，選擇了不一樣的過節方式。感謝家人的理解和支持，感謝同事們的陪伴，只要心中有家，處處皆團聚。"

　　正月初三晚，接上級通知，黃梅"小湯山"醫院將在梅山建設，趙第一反應是"寧可舍棄小家，也要顧全黃梅這個大家"，他不懼被感染的危險，積極投身到"小湯山"醫院的建設中，積極參加專班會議、建言獻策，帶領勘察、設計人員熟悉地形地貌，及時做好群眾工作、協調矛盾，扎實做好人員、物資應急安排等工作。為了避免把病毒帶給家人，趙主動隔離自己，多日來吃住在村里，每天只用電話給家人報個平安。

　　2月4日下午5點，趙和村志愿者在卡口值勤時，遇到一位獨自外出的癡呆老人找不到家，通過其身上電話聯系上了老人的兒子，晚上6:30順利把老人交給了他的`兒子。據他兒子所說，老人早上5點就出門了。

　　作為一名共產黨員和村支部書記，無論面對什么艱難險阻和突發事件，趙始終秉持守土有責、守土盡責、守土負責的堅定信念，努力在最平凡的一線崗位上用辛勤付出、真情服務溫暖每位村民。"我從不后悔自己所做出的選擇，既然有機會擔任一名村干部，只想在任期內盡最大的努力，無愧于己、無愧于民、無愧于黨！"趙如是說。

個人先進事跡材料匯編 篇16

　　堅守平凡恪盡職守

　　在平凡中堅守，在堅守中平凡。一個平凡的稱謂，一生不平凡的使命。她關愛幼兒，以愛心、耐心、細心真誠地對待每一個孩子，與他們一同成長。她積極奮進，把每一次活動都當做是學習與成長的機會，以青春之姿書寫理想。她始終以愛崗、敬業、好學、善思作為行動準繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力。一顆年輕活潑的'心，一張親切溫暖的笑臉，一副清脆悅耳的嗓子，一腔熱血，一份真心，一片愛心是她的真實寫照。

　　傾心凝愛育桃李，堅守使命鑄師魂。她將始終不忘初心，在學習中反思，在反思中提升，用熱愛與孩子們共同書寫美好的明天。

個人先進事跡材料匯編 篇17

　　于聞國老師1994年畢業于淄博師專，畢業前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來，于聞國老師一向在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了必須的成就，多次受到省市區的各項表彰。

　　于聞國老師先后獲得山東省優秀教師、淄博市優秀教師、淄川區優秀教師、淄博市中小學優秀班主任、兩次獲得淄川區優秀班主任、淄川區第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業學校英語英語技能大賽優秀指導獎等榮譽稱號。

　　一、拼搏在閃光的事業中，做研究型教師

　　初為人師，于老師在短時光內就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水平有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優秀指導教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎上，總結教學經驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路。于老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發芽》和《職業學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《中國教育科學探索》、《中國教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業學校學生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區青年教師優質課評選一等獎和淄博市優質課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范

　　課講解。20__年于老師總結職業學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》，并在研究中發表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執著追求”的深刻含義。

　　二、用心育桃李，傾心獻真情

　　成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質得到了升華，也構成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。20__年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優秀指導教師。20__年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。

　　三、奉獻在崗位，無悔獻青春

　　寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業系是一個工作扎實，敬業愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優秀班群眾。于老師也在20__年的四月和九月分別獲得淄川區十大杰出青年和淄川區優秀教師，20__年淄博市優秀教師、20__年和20__年淄川區優秀班主任，20__年淄博市中小學優秀班主任，20__年山東省優秀教師榮譽稱號。

　　魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養了一批像于老師這樣的優秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創造帶動老師們的智慧和創造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的中國夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業，讓愛與職責同行，一路放歌!

個人先進事跡材料匯編 篇18

　　29歲的小夏是協和江北醫院消化內科住院醫師。1月15日，科室一名70多歲的老人病情加重，肺部CT發現異常。

　　當天，小夏剛下夜班，交接班后準備回家，臨時接到任務，便通知丈夫改變行程，折回醫院參與救治，協調專家會診、檢查。隨后幾天，小夏擔心老人病情，主動留在病房。盡管有做防護，沒想到還是被感染了。1月19日，她突然發起高燒，經檢查，發現肺部CT磨玻璃影改變，高度疑似，便在協和江北醫院隔離治療。曾與丈夫商量康復后一起上一線。“剛開始病情比較平穩，我們還商量，等她好了，我倆一起上一線。”小夏的丈夫、武漢市普愛醫院骨科醫生吳石磊哽咽著說。2月7日半夜，小夏病情突然加重，呼吸、心跳驟停，醫院連夜組織搶救，命雖然保住，但人一直處于昏迷狀態。

　　專家組決定，先上ECMO（人工心肺）、立馬轉至武漢大學中南醫院。在ICU，小夏病情、血壓波動大，各大醫院專家都在為其想辦法。無奈，2月23日凌晨6:30分，搶救無效離世。夏醫生，一路走好！

個人先進事跡材料匯編 篇19

　　崔文波同志于1985年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產黨，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。

　　多年來，該同志在政治上和黨中央、學校持續高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業、雷厲風行。處處嚴格要求自我，充分發揮黨員先鋒模范作用，團結同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮優秀黨員、大連市優秀教師。

　　一、加強理論學習，更新教育觀念。

　　該同志始終堅持學習，加強自身修養，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律、法規，并把理論同實踐相結合。提高認識，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務，為學生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法。

　　二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。

　　該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經驗交流。發現工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰斗力，管理水平不斷提升。

　　三、注重黨員形象，加強師德修養。

　　該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺主動，講團結，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。

　　1、努力營造安全、穩定、和諧的校園環境。平時工作中，嚴格要求自我，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學生服好務，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發生重大安全事故，校園安全工作深受上級領導好評。

　　2、工作用心主動，職責心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領導、老師、家長的認可。

　　四、重視德育工作，強化常規管理。

　　該同志十分重視德育工作，堅持以培養學生的創新精神和創造潛力為重點，創造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規范的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養學生良好的習慣為重點，抓常規，抓落實，扎扎實實開展工作，學校構成良好校風和學風。

　　努力構建學校、家長、社會一體化教育網絡，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續家校聯系，取得家長、社會的支持和配合，構成學校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。

　　努力加強校園文化建設，為師生創造優良環境，增強校園文化氛圍，促進學生素質的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。

　　五、顧大局，用心配合各部門工作。

　　雖然學校領導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終持續和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結協作，顧大局，得到各部門領導的高度贊揚。

個人先進事跡材料匯編 篇20

　　在校園防疫之初，不少同學們被這張“走廊里的自習”照片感動，今天我們的優秀校園防疫志愿者事跡展介紹的就是這張照片的主人公——八舍3樓樓層長經濟管理與法學院物業X同學。

　　3月15日，在學校實行網格化管理時她毅然決然的選擇了去當志愿者，并主動請纓擔當樓層長。每天早晨七點到達工作崗位，嚴格管理并記錄出入寢室樓層的員信息，同時她還輔助志愿團隊進行體溫測量、登記健康記錄、收集位置信息。當遇到集體核酸時，她和小伙伴們要在五點半前準備就緒，六點開始走寢室提醒每一位同學做好核酸準備，并做好同學們外出的調流與引導。為了確保核酸現場的有序進行，她一直堅守在志愿崗位不曾離開，時間在體溫槍的滴滴聲中快速流逝，核酸結束后才發現已經錯過了吃飯時間。但是她還是用堅定的語氣說“疫情當下，這些小困難在保護同學們的健康面前根本不值一提，我們也能很好的克服。”責任、擔當是她選擇志愿者崗位的.理由，使命、奉獻是她在志愿崗位堅持不懈的動力。

　　這段忙碌的日子里，室友說早上大家還沒起床，她就已經到樓層長的崗位上工作，晚上大家都睡著，她才忙完一天的工作回寢室。起早和熬夜對于X同學來說已經是常態，晚上走廊的燈光不夠亮，她就提前給自己的小臺燈充上電拿到走廊的桌子上用，在這樣的環境下她依然堅持學習，夜晚的風聲與她為伴，桌面上的紙張沙沙作響這一幕就這樣被鏡頭記錄了下來。

個人先進事跡材料匯編 篇21

　　小蔣，江西省贛州市大余縣疾病預防控制中心醫師。

　　20__年1月28日23時50分，在疫情防控一線連續奮戰十幾天的小蔣醫生，因勞累過度突發心梗，經搶救無效不幸去世，時年58歲。

　　據悉，在1月15日，在疾控中心工作了38年的蔣醫生就主動請纓上一線，成為了流行病學調查組的一員，因為單位只有一名專職司機，蔣醫生還自愿擔任兼職司機，和同事深入火車站、汽車站、各高速路口設卡點、大型商場等進行防疫指導。從1月15日到28日，蔣醫生沒有申請過休息，在28日下鄉完成消殺工作后，倒在家中。

個人先進事跡材料匯編 篇22

　　在教育這塊沃土耕耘的十幾個春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標。作為學校的教導主任，為了提高自己的教科研工作水平，為了積極帶領我校教師向科研型轉化，進而提升全校教師的業務素質，我積極主持、指導和參與了“十二五”多項課題的研究工作，并取得了一定的成績。

　　第一，我積極參加“十二五”課題培訓和業務學習。

　　我珍惜每次培訓的機會，虛心學習。在教育教學研究和管理工作中及時反思。利用業余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養，融匯貫通隨時作好摘抄筆記，特別是認真解讀了“十二五”規劃課題研究指南。

　　第二，在學校積極做好科研工作的相關培訓。

　　科研需要一支素質精良的科研隊伍。每次外出培訓后，我都對全校教師做好二次培訓，包括課題研究的選題、申請報告的編寫、研究方案的制定、研究過程的材料統計和檢驗，研究報告的編寫等，并提供案例進行分析。每次市里組織的教科研活動，我都爭取帶領教師參加。

　　第三，積極主持、指導和參與課題研究工作。

　　我和全體教師認真解讀了“十二五”規劃課題研究指南，組織教師針對本校的教育教學現狀，針對本校的特色，精心篩選研究內容，確立研究主題，制定研究計劃，組織教師開展課題研究工作。“十二五”期間，我校把信息技術教育和集體備課作為科研的重要主題，我一方面組織教師提高信息技術應用能力，一方面大膽嘗試和推行集體備課，使課題研究日常化。

　　第四，教育科研取得的成績。

　　1、課題研究成果。我主持的全國教育科學“十二五”教育部規劃課題《未成年人生命與安全教育系統工程的科學構建》的參研課題《學生安全事故防范與自救能力培養研究》，經總課題組鑒定，通過驗收，并結題。同時，我申報的《淺談如何對學生安全事故進行防范》被評為20xx—20xx年度全國教育科學“十二五”教育部規劃課題生命與安全教育優秀科研成果。

　　2、積極撰寫研究論文。我積極總結和推廣研究成果，我撰寫的《關于課題研究的幾點思考》發表在《現代教育科學》20xx年第4期。

　　3、在福順榆樹小學主持的《小學生自主學習能力的培養研究》課題中承擔核心成員的任務，此課題已經結題并取得實質性成果。

　　4、指導教師的專業成長。“十二五”教育科研的引領，使我校教師的專業素質得到明顯提升。我校教師在市、縣舉行的課堂教學大賽中，先后有2人次獲獎。在教研室和進修學校組織的各種教師培訓活動中，我校多名教師起到了骨干引領作用。教師專業素質的提升，是我校教學質量提高的關鍵因素。

　　總之，我在教科研方面取得了一點點小的成績，今后將繼續加強教科研的學習探索，為自己的教育教學實踐注入新的活力。

個人先進事跡材料匯編 篇23

　　以愛為本潤物無聲

　　作為一名大班的班主任的她，關愛孩子，熱愛教育事業，躬下身走進每個孩子的內心，去洞悉更多的個性問題，做到了以愛育愛，以愛促愛。在工作中以集體榮譽感為前提，做好每一項工作。在陽光下，微笑迎接每位孩子入園，有能夠散發出光和熱的能力。眼睛里面能夠看得到孩子，能發現每一個孩子獨有的亮點，跟孩子進行心與心的交流，與孩子共享生活、共同成長。她用積極樂觀的心態面對同事和家長，贏得同事和家長的一致認可！

　　在教學中她不斷精進，并始終相信：路雖遠行可至，事雖難做則可成。十年樹木，百年樹人。教育的使命艱巨而漫長。師者為師亦為范，教師良好的思想品行是教書育人的重要前提。她始終相信“撒播愛心，就會收獲幸福”。

個人先進事跡材料匯編 篇24

　　我是16級學前教育專業23班學生葉典，現提交鄭州幼專最美大學生申報材料，具體情況如下。

　　20xx年9月踏入鄭州幼專的大門直至20xx年6月的轉身離開，這段時光是我最難忘的，也是我在人生經歷當中收獲最多的。

　　很榮幸成為鄭州幼兒師范高等專科學校新校區健美操隊的隊長，也是新校區以來所建立的第一支隊伍，感謝上天的眷顧，讓我有了這樣的一個機會。

　　清晰地記得剛入隊的自己，被點到成為隊長的那一刻的不知所措的樣子，作為一支新的隊伍，沒有任何的基礎，從篩選隊員到分配訓練任務，都離不開教練以及學生的付出，才能使隊伍在今后的日子里逐步走向成熟，走向正軌。

　　20xx年5月第一次省賽信陽站，我同我的隊員心情一樣忐忑不安，比賽前的前一周隊員都很怕，怕拿不了好的成績，可我不能泄氣，更不能沮喪滅自己團隊的威風，我信誓旦旦的告訴我的隊伍我們就是第一，其實我的心里也怕，第一次去比賽，我不知道前方等待著我們的是什么，可我依然這樣告訴隊員，同時也告訴自己，我們一定能行，不會辜負我們的努力。

　　當我們踏上信陽的征程到達比賽地點的時候，教練告訴我們:“不要有壓力，隨便比，只要自己跳的開心就好，就當表演了，成績已經不重要了。”我心里更是覺得一定要好好比，這段時間教練的辛勤付出，隊員的辛勤付出，一定要取得好成績。該我們比賽的時候，隊員們一起加油，不要緊張，一定就是第一，比賽時每個人都發揮出了最好的狀態。

　　當我們站在候場區等待分數來臨時，手抓住對方的手都出汗時，是最緊張的時候，宣布鄭州幼兒師范高等專科學校最終得分時，每個人都深呼了一口氣，聽到成績時的喜悅，下完場看到教練在場外等候，隊員們都抱著教練哭了，因為這份努力是值得的，讓我們看到了收獲，爵士自選動作冠軍，我們做到了。

　　20xx年暑假集訓，是為了參加全國總決賽江蘇溧陽站，相對于省賽來說全國賽更加難比，雖然經歷了一次比賽，可我們需要學習和提升的東西還有很多，需要上升的空間很大，對于我們來說很困難。

　　訓練地點在老校區，我們帶著自己的行李開始了集訓的日子，第一天集訓的強度對于我們來說是承受不住的，以至于到第三天身上還是各種疼痛，身體無法適應，可是沒有人放棄，因為我們是一個團體，我們為了共同的目標而努力著。

　　時間很快，轉眼二十天的訓練就結束了，那是我們第一次去那么遠比賽，穿著統一的隊服，坐上去溧陽的火車，帶著激動而又緊張的心情，路上的風景很美，就好像我們的心情一樣。

　　時光過得很快，比賽幾天就過去了，回首訓練的日子，也依舊熬過去了，那些吃過苦都不算什么，因為所有的付出都會有回報的。想想上下樓梯都要扶著走；想想睡上鋪的都要很艱難的上去；想想衣服上從來沒有干過的汗臭味；換取了第一名的好成績，所有的一切都隨之釋然了，因為美好的事情已經來臨了。

　　20xx年9月健美操全國總決賽x青島，訓練的日子也追隨著開學的步伐開始了。經過暑假集訓的積累，使得訓練任務能夠很快的接受，但是由于教練的校區調動，新校區訓練的重擔壓在了我一個人身上。

　　大到訓練任務與動作隊形編排，小到幾點吃飯合適，種種的一切我都要計劃好，這段日子對我來說即使煎熬又是考驗，平時只有我帶，星期六星期天我們去老校區練，與教練見面的機會少之又少，可是時間過得很快，平時的時間也不能浪費。

　　感謝教練的信任，也感謝隊友的關心與幫助，使得最后圓滿完成任務，準備比賽，終于踏上了青島的比賽征程，看到隊員們和教練肯定的眼神，我就知道我們已經準備好了，勝利是屬于我們的。

　　最終以三連冠的成績成為名副其實的冠軍隊伍，不負眾望，不負努力，不負學校領導的支持與厚愛。

　　20xx年7月河南省第十三屆大x會，對于我們每個人來說這次機會都是來之不易的，能趕上四年一次的運動會是極好的，這個6月都已經轉身離開的我們依舊選擇了給自己大學畫上圓滿的句號。

　　集訓的地點依舊是老校區，似乎早已習慣了在老校區的生活節奏，三點一線，訓練、吃飯、睡覺，時隔一年沒有集中訓練的我們，就好像被打回了原型，身體機能完全下降，需要重新調整，第一天很多人都身體不適，此時訓練時間只有十五天就要比賽了，幾乎所有的`院校都會參加，競爭壓力很大，也都意識到了其重要性，好好調整自己狀態。

　　當全身心的去干某些事的時候，便發現時間如流水一般飛快，正因為每天都有很多任務，所以馬上就到了比賽的日子。

　　在賽場上見了許多高水x的隊伍，我們只是在這個階段內是強者，是冠軍，放到高水x的隊伍里還是需要很大的提升，通過這次也找到了很多要學習的地方，要不斷進取。

　　20xx年7月x體操節山東日照，下午還在大會的比賽現場，晚上就踏上了去日照的路程，此時此刻還有校長的陪伴，校長同我們一起去了日照，我們更加信心滿滿，同時在比賽期間更加不能怠慢。

　　結束頒獎的那天，頒獎嘉賓喊到鄭州幼兒師范高等專科學校校長時，我覺得無比驕傲與自豪，因為此刻在體操節的比賽現場上，所有的人都知道了我們的學校，知道了有這樣一個學校的存在。當這一切畫上句號的時候，我突然有些傷感，可能我的這段經歷也要畫上了句號；當踏上日照到鄭州的火車時，我變意識到這一切結束了；當校車師傅在火車站等著接我們時，我在想，可能我是最后一次坐校車了吧！

　　回到學校收拾行李，收拾完行李走到教練辦公室領取這兩年來的證書的時候，有一種想哭的沖動，拿著這一沓證書并沒有開心，因為這意味著我要說再見了，。跟教練聊了幾句就該走了，教練問：“走呢嗎？”我只是說“嗯，再見”。轉身離開的那一刻早已淚濕眼底，不敢再回頭。

　　三年大學生活已接近尾聲，大學的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏。同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。

　　大學的生活讓我明白了很多，也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的。這些宣明的對比只有留給我們自己去思考。因為以后人生的路還很長，我們要辨別的還很多。

　　也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存。大學的生活我學會了很多，學會了如何在所謂的自由中去尋找“束縛”，讓自己時刻處與高度緊張的狀態;學會了如何去看待事情，凡事都要從縝密的思維出發;學會了如何與人交際……

　　想說的最多的就是感謝，感謝這一路走來學校領導的鼎力支持，感謝各科老師的理解與信任，感謝教練的細心教導，感謝所有幫助過我們的人。

個人先進事跡材料匯編 篇25

　　疫情面前勇敢的逆行者，最美的白衣天使

　　——抗疫先進事跡材料醫護人員

　　__同志，女,漢族，__年__月出生，__年__月參加工作，現任__第一人民醫院呼吸內科護士。自肺炎疫情發生以來，__同志積極響應黨中央和省委、省政府號召，報名參加援鄂醫療隊，成為我省第一批援鄂醫療隊隊員，進駐__醫院，與同事們奮戰在戰“疫”一線。

　　寫下請戰書，沖在第一線

　　生命重于泰山，面對突如其來的疫情，面對省委省政府組建援鄂醫療隊的號召，__同志沒有絲毫猶豫，第一個寫下請戰書，請戰書這樣寫道：“醫療前線是戰場，疫情面前我們是戰士，在這個危難時刻,在祖國最需要醫護人員之時,我想盡自己一份綿薄之力”。和家人匆匆告別后,她就奔向了疫情主戰場、最前沿!她作為一名90后護士，用最簡短、最樸實的語言詮釋了救死扶傷的白求恩精神和無私奉獻的職業道德，她是這場戰“疫”的最美逆行者。

　　剪掉齊腰發，輕裝上戰場

　　作為抗擊疫情的一線人員，往返于病房之間，必須穿防護服，為了節約穿防護服時間和避免出現交叉感染，__同志毅然決定剪掉滿頭齊腰發，剃光頭。女人剃光頭，這是需要多大的勇氣啊，為了早日戰勝疫情，面對更加照顧好病人，為了同事的健康，她選擇換了一個發型。在她的帶領下，醫療組的其他同事也毅然選擇剃光頭，組成“光頭”醫療組，這個發型很美，令人感動。

　　與時間賽跑，同病毒戰斗

　　__同志所在的醫療組負責_個病人，進駐第一天，她就與同事一道熟悉病人的情況，很快就投入了護理工作中去，晝夜奮戰，超負荷工作。她總是搶著值夜班，在晚上值班的八九個小時里，需要同時護理_位患者，隨時觀察他們的生命體征，這幾個病人在不同的病房里，上班時間她就在一直不停地來回跑。在幾個小時的“戰斗”之后，汗水浸濕了防護服，口罩在她臉上留下了深深的印痕。在抗疫期間，__同志累計工作__小時，最長_個小時沒有喝水、沒有上廁所，為的就是與時間賽跑，同病毒戰斗。經過精心救治護理，先后有__名患者治愈出院。

　　一方有難，八方支援。__同志僅僅是馳援武漢地區的一名平凡普通的護士，面對肉眼看不見的敵人,雖然條件艱苦，但__同志沒有退縮，主動請纓、以身涉險，用實際行動踐行新時期白衣戰士的神圣使命，是勇敢的逆行者、最美的白衣天使。

個人先進事跡材料匯編 篇26

　　，女，19xx年11月出生，是英語教育學生X級（2）班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到教師和領導的好評！

　　—、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

　　在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自我，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

　　二、認真學習，積極幫忙同學

　　在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自我學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自我的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自我的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合教師的各項工作，在教師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

　　三、生活樸素，樂于助人

　　在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的`十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫忙解決，為了能獻出自我的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

　　四、個人實踐方面

　　在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于XX年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。

　　于XX年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！

　　在不一樣的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力！

　　以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感激每一個在我大學生活中出現過的人，為此，感激，感激，也為此，我會更加努力！

　　我會警記：“今日我以學院為榮，明天我為學院爭光！”

個人先進事跡材料匯編 篇27

　　課件臨清市科協在保持共產黨員先進行教育活動中，全體黨員積極參加集中學習，保證了48小時的學習時間，每個人都撰寫了15000字的讀書筆記和心得體會三篇（15000字），既學習了理論，又學習了市場經濟科技知識、有關的政策法規，武裝了頭腦、更新了觀念、提高了素質、振奮了精神。同時，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照新時期共產黨員先進性標準，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，對近年來的思想、工和作風等方面的情況作了全面認真地分析。

　　領導班子還召開了黨員專題民主生活會，對每個黨員提出了評議意見，增強了每位黨員工作的緊迫感和責任心。在此，我單位認真組織開展了三項活動即“科普村村通”活動、“青年科技獎、自然科學優秀學術成果獎、科技建議獎即三項評選”活動、“全國第二十屆青少年科技創新”活動，這些活動是著眼于農村基層黨員干部和廣大農民的科技致富能力，提高科技服務農村經濟和社會發展的水平；鼓勵科技工作者多出成果，加速我市科技事業的發展；加強未成年人思想道德教育，推動青少年科技教育健康發展的三項活動。這些活動的開展加快了我市經濟和社會跨越發展的步伐，對農民、青少年、知識分子具有十分重要的意義，取得了不同程度的成績如下：

　　一、構建農村科普的新平臺——科普村村通工作省科協、省財政廳科普村村通工作《實施意見》下發后，我單位及時向市委領導做了匯報，根據上級要求和我市實際，就如何開展科普村村通工作，如何整合利用科普資源，搞好農村科普工作等問題進行了認真研究和思考。市科協本著立足實際，突出重點，務求實效的原則，確定把暢通科普資料發放渠道、搞好科普宣傳陣地建設作為一項重點工作來抓，在完善利用好現有科普宣傳設施的基礎上，提出了為全市每個行政村建設一處標準化科普宣傳欄的工作目標，以便形成覆蓋面廣、實用性強的科普宣傳陣地網絡，構建農村科普的嶄新平臺。我單位采取市場化運作方式現已制作科普宣傳欄700個，4月20日開始村村安裝工作，7月份施工完成，這些科普宣傳欄為我市農村科普工作將會注入新的生機和活力，也由此引發出許多科普工作的新課題。

　　二、我市科技人才健康成長，學術成果有新突破為鼓勵青年科技工作者奮發進取和科技人才健康成長，根據國家和省、市關于科技“三項評選”條例和辦法，于20__年3——4月份在我市開展了青年科技獎、自然科學優秀學術成果獎、科技建議獎評選活動。調動了廣大科技工作者建言獻策的熱情，形成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的社會風氣，科技工作者的才華脫穎而出——征收自然科學優秀學術成果論文83篇（農學會28篇、醫學會24篇、林學會8篇、水利學會20篇、其他學會3篇），青年科技人才3人，優秀科技建議1項，現上報聊城市評選。

　　三、青少年科技創新活動有聲有色為貫徹落實好魯科協發[20__]8號文件，按照山東省青年科技創新大賽的通知，加強組織領導，嚴格規范我市競賽工作，切實把青少年科技教育活動作為加強未成年人思想道德教育的一項重要內容，以推動青少年科技教育活動的健康發展，市科協于20__年3——4兩月份在我市認真組織了全國第二十屆青少年科技創新大賽，競賽中堅持“自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫的三子原則”，堅持“科學性、先進性、實用性”的“三性原則”，引導廣大青少年積極參與研究性學習和科技創新實踐活動，取得了初步的顯著成績。一是精心組織，細心安排。市科協召開了各學校青少年科技輔導員會議，學習了有關文件精神，共同學習了創新大賽競賽規則，安排了申報的內容和時間。

　　今年參加競賽的學校有：臨清市第一中學、臨清市民族實驗中學、臨清市先鋒中學、臨清市武訓實驗小學、臨清市逸夫實驗小學、臨清市第八小學，參加學生共計20__人。二是大型的科技創新活動成績顯著。為做好申報工作，將來自各個學校的816幅作品、材料進行了初評，最終評選出科幻畫12幅、優秀科技活動4項、科技創新項目19項，經評審后上報省、市參賽。這些項目分別是：兒童科幻畫有——樹葉飛船、浮動的家、能源節能器、空氣凈化飛行器、城市美化機車、月球家園、太陽能量車、防撞機動車設備、遨游天空的人們、宇宙天梯、地球環境監測站、多莫神秘的天空。科技活動有——參觀臨清市第二水廠凈化水的工程、探索宇宙伴我成長、空氣的污染和保護、監測空氣質量。科技創新項目有——小學組：夏季教室降溫系統設計、地震的防預研究、警車-火箭-四雞爭鳴、環境監測站-客機-運輸機。

　　初中組：概率的應用性問題、制作視力表、設計遮陽棚、噴漆火車、探究貓吃草原因、利用Flash動畫演示籃球技戰術。高中組：自動護眼桌、防火型節能充電器、“車式”郵遞包、新時代武器、中小城市旅游資源及發展問題、新型簡單天氣預報器、現階段運用太陽能接收器的具體形式改造為瓷磚形式、智能化盆、未來戰斗系統的主戰坦克。本次科技活動的蓬勃開展培養了青少年的創新精神和實踐能力，提高了我市青年的科技素質。我市的青少年科技創新活動取得了顯著的成績。

個人先進事跡材料匯編 篇28

　　王__：擔當奉獻，默默耕耘

　　“疫情又來到了我的身邊，又要上網課了”，這是六年級語文組的年齡最大的王老師面臨的新挑戰。

　　五十多歲的王__老師雖有30多年教齡，有著豐富的教學經驗，但上網課是她的弱項，她已送走了九屆優秀畢業生，還有不到兩年即將退休的她，或許這是最后一次送畢業生了。她為了能讓孩子們的小學生涯畫上一個圓滿“。”，利用周末時間觀看學校組織的“釘釘授課”直播，并反復回看直播視頻，學會了利用電腦上網課，可因為家里電腦老化不給力，她又請六年級教研組長高亞洲老師講授用平板上傳課件及線上課堂直播方法。高老師為了讓王老師更好更快地熟練入門，還按步驟錄制了視頻，王老師便反復看。上課前一天晚上，為了能正常給孩子們上課，她在釘釘班級群試了五六遍，才算放心。

　　周一順利上完第一節網課后，王老師興奮地問同辦公室的老師們“現在我算是個合格的王‘新’師了嗎?”，王校長和老師們看到王老師那一臉孩子般成功之后的喜悅，都替她高興呢。

　　因為九個班老師同一時間用同一網絡，全國更是無數班級使用釘釘直播平臺，導致上課時不時突發網絡卡頓、屏幕黑屏、課件上傳速度慢等狀況，王老師把語文組的老師們當做自己的老師，向他們請教突發狀況處理方法，每次她都會說：“大家這么幫我，我這個‘后進生’，可不能掉隊啊!”

　　謙虛好學的王老師，把幾十年的教學經驗嫁接到網課上，她利用攝像頭繼續關注每個學生的學習狀態，用提問了解每個學生掌握新知識的程度，用語言激勵法調動每個學生的積極性，用微信與反復出狀況的學生及其家長談心商量好辦法，利用課堂學習資源中的名言、詩句等引導每個學生珍惜時間，努力學習。另外，王老師平時重視小班干部的培養和“授之以漁”的教學方法，學生自主學習能力強，再加上班主任于老師治班有方法，三周的網課教學一切有序有質量進行著。

　　網課已經上了三周了，年過半百的王老師每天風雨無阻來到學校的教室，為分散在各自家中的學生上網課，這期間她有兩周時間感冒很嚴重，但她沒因此耽誤學生一節課。

　　不知網課還要上多久，愿疫情早點遠離我們，愿我們的孩子們能早點回到教室。疫情無情，但王老師的網課有序又有愛，如今的王“新”師也即將成為王“老”師啦!

個人先進事跡材料匯編 篇29

　　在百里新汶礦區，年輕的已為越來越多的人所熟悉和欽佩。從醫15年來，他以其高尚的醫德、精湛的醫術和精良的服務，先后為上萬名眼疾患者驅走黑暗，送來光明，在礦區樹立起了醫務工作者的良好形象，被稱為礦區的“光明使者”。他本人也連續5年被集團公司評為勞動模范，先后榮獲集團“十大優秀醫務工作者”、“創業標兵”、“專業技術拔尖人才”等榮譽稱號，并被泰安市衛生局評為“優秀醫務工作者”、“全市衛生科技先進工作者”，被山東省煤炭工業局評為“山東省煤炭工業勞動模范”。

　　一、高尚的醫德：以強烈的責任感，立足醫院，面向社會。

　　常言道：醫者父母心。這簡短的一句話，對醫生的醫德提出了至高要求。自小就神往醫生的職業，對身穿白大褂的醫生充滿敬畏之情。上學后，學習了毛澤東同志的《紀念白求恩》，不但進一步堅定了他從醫的決心，而且使他對醫生的職業和責任有了更深的理解，這為他走上從醫道路和樹立高尚的醫德打下了堅實的基礎。

　　自畢業后參加工作的第一天起，就為自己確立了一條從醫的準則，明確了自己的責任：醫生的責任就是盡最大的努力為患者解除痛苦。他是這樣想的，更是這樣做的。從醫十多年，從一位普通的醫生到治療中心主任、副主任醫師、副院長，他從未收受患者一次紅包，從未接受患者家屬的.吃請。有時患者的家屬和朋友不理解，他還要反過來做患者家屬的工作，感動的患者家屬不知說什么好。濟南長清一位94歲的白內障患者，因行動不便，無法到大醫院就診。其親屬先后高薪邀請數家醫院的專家上門手術，但因老人年歲較高，手術風險太大，搞不好會危及患者的生命，錢掙不到不說，還有可能身敗名裂。因此幾家醫院都婉言謝絕了。無奈之下，老人的兒女通過多方打聽，找到了。經過慎重考慮，毅然冒著風險為老人實施了針撥手術。短短的5分鐘，使老人告別了黑暗，重新見到了光明，術后視力恢復到了0.4。老人的幾十位親屬奔走相告，連稱為神醫。

　　自走上領導崗位以后，的責任意識更是愈見增強。他意識到，要為患者解除痛苦，單靠個人的力量不行，必須注重人才的培養，努力培養一支高素質的醫療隊伍。為此，在眼科制定了詳細的學習計劃，把個人的技術和經驗毫無保留的傳授給大家。特別對新分配來的大專院校畢業生或有培養前途的人員，總是積極鼓勵他們堅持學習，大膽實踐，勇于創新。為消除他們的顧慮。他總是鼓勵說：“沒事，出了問題我負責。”正是在的影響和帶動下，礦眼科形成了良好的學習風氣，一批年輕人也逐漸脫穎而出。

　　不僅如此，在立足礦醫院的基礎上，眼睛向外， 面向社會。在他的積極推動和倡導下，以礦醫院為中心，與臨沂市蒙陰縣的常路醫院、萊蕪市新礦萊蕪中心醫院、濟寧市泗水縣的興村醫院、泰安市新泰天寶醫院等十一家醫院聯合，成立了眼科協會。礦醫院將這幾家醫院作為定點聯系醫院，發揮礦醫院眼科技術先進、醫務人員年輕精力充沛的優勢，積極帶領和組織人員，深入各家醫院定期無償為他們進行業務培訓，不但提高了上述醫院的醫療水平，而且為礦醫院樹立了良好的形象，本人高尚的醫德和精湛的技術也深深折服了患者，得到了患者的認可，實現了醫院和患者的雙贏。

　　二、精湛的醫術：以創新的意識，善于學習，勇于實踐。

　　礦醫院作為一個“二級甲等”資質的礦區醫院，位置偏僻，規模較小，在這樣的條件下要想取得一定的業績困難可想而知。但面對不利條件，不但沒有氣餒，反而在礦醫院響亮地提出了“做一個手術，出一個精品”的理念。為實踐這一理念，自參加工作以來，一直從事著臨床工作。為了提高醫療水平，他始終注重業務學習，先后系統學習了高等醫學院教科書，訂閱了《中華眼科雜志》等專業刊物，定期參加全國眼科醫師培訓及眼科學術交流會，不斷充實科技前沿知識，及時跟蹤國內外眼科發展動態，對較先進的玻璃體切割術、眼底造影、眼底激光、視網膜手術等代表眼科前沿的先進技術進行了深入系統的學習和掌握，個人的綜合素質和專業技術水平得到了迅速提升。

　　不僅善于學習，更善于創新，勇于實踐。他主持創新實施的“自閉式小切口人工晶體植入術”治療白內障，切口由原先的9mm減少到了3mm，不但減少了患者的創傷，而且減少了并發癥的出現，術后第二天患者即可正常生活，且治療費用僅為同類手術的三分之一。該項技術榮獲省科技進步二等獎，填補了省內空白，多次在省立醫院、泰安附院眼科進行手術演示，并在省衛生廳舉辦的首屆眼科新技術推廣應用學習班向全省推廣。“t型切口眼胎植入術”獲泰安市科技進步一等獎。此外，堅持理論聯系實際，近幾年來，先后在全國各級刊物發表論文多篇。其中，“聚胞皰和氟美松結膜下注射治療單皰病毒性深層角膜炎”等三篇論文在國家級核心期刊發表，并有二篇論文在全國學術交流會上交流。

　　為了搞好學習創新，還十分注重和開展學術交流。他利用一切可以利用的機會，廣泛開展學術交流。一方面積極走出去，選送有培養前途的人員到各大醫院和院校學習深造，另一方面積極請進來，在各級領導的支持下，主持舉辦了礦醫院眼科學術交流會，邀請了南京、省立醫院、泰安及周邊縣市眼科專家80余人，進行學術交流。在位置偏僻的礦區醫院舉辦如此規模和規格的眼科學術交流會，在全省還是初次。通過學術交流，不但使礦眼科新創的技術得到了認可和推廣，而且以此為契機，積極組織引進了超聲乳化儀、眼底激光造影儀、眼科a/b超、眼內手術纖維系統等先進設備，為創建技術先進、設備齊全的綜合性眼科醫院奠定了堅實的基礎。

　　三、精良的服務：以誠信的理念，服務患者，開拓市場。

　　醫院作為一個特殊性企業，既要講求經濟效益，還要兼顧社會效益。為此，在眼科提出了“服務病人一時，光明患者一生”的理念，倡導誠信待患者，以誠信鑄品牌，開拓市場。他想患者所想，努力降低患者支出。一方面，積極抓好醫護服務質量，要求廣大醫護人員以誠待患者，讓患者治療放心，住院舒心。另一方面，在通過技術創新降低手術費用的同時，又適當縮短病人的住院時間，病人術后，經過1-2天的住院觀察后，他就積極建議病人出院，切實降低了患者的支出，減輕了負擔。正是在這樣的服務理念指導下，礦眼科市場逐漸擴大，眼科患者除遍布礦區及周邊縣市外，已擴大到濟南、遼寧等地。每年行眼科手術1000多例，為醫院創收200多萬元。

　　同時，為進一步搞好醫療服務，又提出了“看一個病人，交一個朋友”的理念，并在眼科專門建立了患者檔案，對所有住院治療的患者，在征得個人同意的情況下，詳細記錄了其姓名、性別、年齡、住址、電話及病歷等。期間，組織人員，定期或不定期對治療的患者進行回訪，聽取患者的意見和建議，及時解答患者提出的相關問題，贏得了廣大患者的廣泛贊譽，礦醫院眼科的知名度也因之迅速提升。

　　為更好的服務于廣大患者，促進防盲、治盲、殘疾復明工作的開展，還組織眼科與當地殘聯聯合，積極開展“扶貧困，送光明”活動。每年為新泰等四個縣市的50名貧困失明患者免費進行手術。新泰市放城鎮72歲的盧德山老人，在黑暗中生活了5年，生活不能自理，通過的無償手術，術后第二天就復明了，高興的熱淚盈眶。15歲的小姑娘孫文燕失明多年在家，通過的手術，術后第二天拆除紗布后，激動的拍手喊到：“我看見了，我又能上學了。”看到通過自己的努力，解除了他人的痛苦，心中也感到一種莫明的知足和幸福。

　　以其高尚的醫德、精湛的醫術和精良的服務，實踐了醫務工作者的責任，體現了醫務人員的價值，樹立了一個基層醫務工作者的良好形象，他不愧為礦區的光明使者。

個人先進事跡材料匯編 篇30

　　為貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，為實現該中心安全生產形勢的穩定發展，推動中心建立和完善安全生產規章制度，中心在分公司的領導下，深入開展了“安康杯”競賽活動，不斷增強中心員工安全意識、人人關心安全，時時處處講安全，杜絕或減事故的發生，創下一個安全生產無事故年。

　　加強領導，健全機構，為“安康杯”競賽活動提供組織保證。作為公用服務性行業，安全生產是深化改革、促進發展的“第一要務”。為確保競賽活動的順利開展，中心高度重視，成立了以中心經理為組長的領導小組，并設置安全生產員，負責競賽活動的日常工作，做到競賽活動有工作部署、有措施保障，有專人負責，為“安康杯”競賽活動的成功開展奠定了良好的基礎。

　　積極開展安全生產知識教育與培訓，提高全體員工安全生產意識。在員工中大力弘揚“沒有消除不了的隱患，沒有避免不了的事故”的安全理念，以建設學習型班組為契機，努力培育創新意識和創新能力，不斷實現安全生產的機制創管理創新，加強過程管理，進一步把安全生產責任制落實到實處，保障了員工的生命安全，維護了員工的生產安全與健康權。今年，中心選準時機，把“安康杯”競賽活動與“安全生產月”活動有機結合起來，充分利用安全會議、中心安全活動等時間，集中對員工進行安全生產法律法規、安全生產方針政策、安全生產規程制度的教育培訓，切實提高了員工對安全生產重要性的認識與安全生產意識；中心還開展了安全生產知識搶答賽和知識競賽；制作安全生產宣傳標語，在宣傳欄內貼滿了圖文并茂的安全生產宣傳畫報，營造了“安全生產月”活動氣氛。

　　落實安全責任制，加強安全管理。中心與全體員工簽訂了安全責任書，把安全責任制層層分解到各個員工，明確了各個崗位的安全責任，層層抓落實，從而防范安全事故的發生。

　　加強中心安全建設，確保業務安全健康發展。在競賽活動中，該中心把安全建設工作作為重要內容來抓，建立和健全各項規章制度，如機房出入登記制度、機房安全防火制度、營業廳營收款管理規定、社區經理操作規程等，加強對社區經理室外作業的現場管理，要嚴格按照操作規程來施工，施工時要戴安全帽，佩帶安全線，確保人身安全。

　　加強安全檢查，認真落實隱患整改制度。安全檢查是做好安全工作的一個重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實安全第一、預防為主，把事后處理變為事前預防的有力舉措。中心根據自身的實際情況，認真執行隱患排查整改制度。每月堅持對綜合機房、油機房、接入網機房、營業廳等場所進行一次全面仔細的安全檢查。檢查內容包括機房出入登記制度、設備運行情況、營業廳營收款管理情況等方面，對不規范或存在隱患的地方認真做好登記，在要求時限內及時進行整改，確保通信暢通，設備正常運轉，營收款安全。

　　“安康杯”競賽活動的開展，讓廣大員工認識到生產過程中安全的重要性，掌握了安全生產知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我會安全、我保安全，提高了員工安全生產意識，同時使該中心的安全管理和監督檢查得到了加強，安全生產的大環境得到了改善，為確保“安康杯”競賽活動持之以恒地開展下去。

個人先進事跡材料匯編 篇31

　　一場疫情牽動著每個人的心，隨著疫情在全國各地快速擴散，市華豐家電有限公司黨員志愿者張穎同志逆行而上，沖鋒在前，用無私奉獻的精神，彰顯了黨員本色，為抗疫防控阻擊戰貢獻著自已的一份力量。當得知社區防疫工作壓力較大，人員不足，正招募志愿者的消息時，她第一時間就報了名，并立即投入到五龍街道公園社區社區疫情防控執勤工作中。從2月8日起志愿加入社區疫情防控工作，她每天都提前上崗，履職盡責。

　　張穎總是和顏悅色、耐心勸導居民，連續幾天的工作，使她嘴唇干裂，嗓子嘶啞。但她總是說：“我們應該站好自己的崗，擔好自己的責!”遇到一些居民拿的東西太多，她會主動上去幫助。對于年紀大、行動不方便的居民，她會幫助買菜，勸說居民少出門。當看到有居民口罩帶的不合格，總是不忘囑咐兩句。每天值班，她都堅守戶外，耐心引導居民，解答問題，并認真檢查出入證、查驗掃碼情況。

　　她經常在值勤結束后，主動去查找小區封閉口是否出現漏洞，當發現小區封口處的鐵絲網被人為破壞時，第一時間向上級匯報，減少隱患。

　　她用實際行動生動詮釋了一名共產黨員在關鍵時期的使命與擔當，堅信上下一心，眾志成城，一定能打贏這場新冠肺炎疫情防控阻擊戰。張穎說：能在這樣關鍵的時刻，成為一名志愿者，感到無比自豪!

個人先進事跡材料匯編 篇32

　　整潔的村道蜿蜒延伸，一池池碧水清澈見底，白墻黛瓦的民居掩映在綠樹中……3月19日，記者走進樟樹鎮文誼新村，一幅村在林中、路在綠中、房在園中、人在景中的優美畫卷躍然于眼前。

　　“這條路以前坑坑洼洼的，一到下雨天就成了‘水泥路’，根本無法出行。現在劉隊長他們來了，就幫我們把這條路重新修一下，干了一件實實在在的大好事。”在文誼新村一條主干道旁，一臺挖機正在平整路面，一旁的村民熊春梅豎起大拇指說。

　　在文誼新村村部，記者見到了正要同該村村干部入戶走訪的劉隊長，原來他就是岳陽市政府派駐文誼新村工作隊隊長劉偉新。

　　“市里既然選了我們來駐村，我們就要擔起這個責任，用心做好。”劉偉新介紹，工作隊剛進駐文誼新村的時候，“兩眼一抹黑”，什么都不了解，他就跟另外兩個隊員白天到村民家里走訪，充分摸底調查，晚上回來總結，理清工作思路。

　　“工作隊一來，就挨家挨戶走訪、座談，盡心盡責，幫文誼新村制定合適的工作方案。現在村子里都知道了他們是市里來的駐村工作隊。”樟樹鎮黨委委員、人武部長王曦說，現在文誼新村一天一變樣，天天來、天天新。

　　“他們幫助我們理清了工作思路，制定了合適的工作方案，確定了工作重點，工作效率顯著提升。”該村村支部書記蔣燦雄介紹，自駐村工作隊進駐以來，該村已完成1500米的溝渠疏通清理;對村里的主干道已完成2300米的.兩側雜草、障礙等廢棄物的清理，1200米的維修、拓寬，近3000米綠化，栽種紅葉石楠、紅繼木共1500棵;拆除“四房”20棟，共計2400平方米;拆除垃圾池220個，對每戶配發了3個分類垃圾桶，共配發800套2400個垃圾桶……

　　跟隨駐村工作隊沿著村主干道前行，記者見到不少村民正拿著鋤頭、鐵鍬，把一棵棵樹苗栽種在路兩旁。劉偉新急忙走上前，拿起一把鋤頭就挖起了土，“現在對路面進行加寬、提質改造后，還要在兩旁種上樹，再安上路燈，然后再建一些小果園和小廣場，提升村民的幸福感和獲得感。”不一會的時間，劉偉新就挖出了一個1米見方的樹坑，一旁的村民順勢拿過一棵樹苗，扶苗、培土、踩實，兩人配合默契。“走，我們到村民家中坐坐去。”種完樹，劉偉新招呼記者。

　　“劉隊長，你們又入戶來噠，來，到我家恰杯茶噠。”在村道旁清掃落葉的劉爹爹看到劉偉新，放下手中的掃帚，熱情的邀請他，“他們這些駐村干部很辛苦，不分白天黑夜，經常到我們村民家中了解情況，征求意見，是來干實事的。”為了更好的調動村民參加村莊清潔行動的積極性，該村包片村干部、駐村干部到每組

　　每戶進行宣傳、摸底，以屋場為單位，每周對農戶開展1次衛生檢查。同時，開展“星際文明戶”“鄉風文明標兵”“優秀協會會員”等創建評選活動，充分調動了村民的積極性。

　　離別時，劉偉新又向另一戶農戶家中走去，堅毅的身影，透著堅定的信念。

個人先進事跡材料匯編 篇33

　　在美麗的洪洞縣西街小學有一個特殊的小隊組織紅領巾義務愛路護路宣傳隊，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領下，路校聯手在鐵路沿線構筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護路的網絡。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。

　　西街小學位于縣城西環路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學有兩千多名學生，其中有近三百名學生居住在鐵路沿線，上學，放學必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發揚愛路護路的光榮傳統，西街小學和派出所于20xx年9月23日聯合成立了西街小學紅領巾義務愛路護路宣傳隊是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導員，紅領巾義務愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領下一向活躍在學校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規播撒在校園內和鐵路沿線的千家萬戶。

　　校長助理劉海紅老師在每周一次的隊日中，和紅領巾護路隊的隊員一齊活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除干凈，發現違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結協作潛力，使他和隊員的關系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。

　　為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標語，透過一系列的宣傳活動，他們一分耕耘，一分收獲。多年來，無一安全事故發生，在本地區構成了一種濃厚的人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學校的少先隊工作，促進了學校的素質教育。

　　多年來，宣傳隊干的紅紅火火，協助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當地群眾贊揚。

　　在劉海紅老師的帶領下，紅領巾愛路護路宣傳隊茁壯地成長著，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處透過學生以點帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運行。

個人先進事跡材料匯編 篇34

　　工作雖然繁忙而瑣碎，但是她盡心竭力，干好每一件事，處理好每一個細節，獲得了上級領導的認可。

　　一、主動學習，提高專業技能，增強人力資源工作業務能力。

　　萬事開頭難。20xx年1月，李小溪同志初涉人力資源工作，在這之前，她只是企管部的員工，對于人力資源檔案、勞動合同、人力資源信息統計、編制核算、招聘面試等新的工作內容讓她覺得自己還只是個人力資源工作的“邊緣人”。時逢公司進行組織機構變更，領導給她分配了培訓管理的工作，負責推動集團公司各單位的練兵管理工作。從練兵培訓的需求調研、專業部門培訓課件的制定、培訓方案的審核，到練兵課堂的管理。這些工作對于一個新人來說，任務重、時間緊，是一個很大的挑戰，但是她倒覺得這是一個認識企業、了解企業、熟悉企業的好機會，是一次學習的好機會。她利用各種時機走訪各部門，了解部門具體工作情況，堅持到現場與員工進行走訪，匯聚了大量的資料，找到了突破點。很快練兵工作就顯現了成效，員工的基礎技能在行為上有了改善，工作有了很大轉變。贏得了領導和同志們的信任。

　　起步的順利并沒有讓李小溪對自己的工作滿意，她意識到自己在人力資源專業知識上的欠缺。她積極參加培訓，閱讀人力資源專業書籍，為自己充電。通過知識積累，讓她在工作中更加得心應手，結合公司的實際情況，先后擬寫了公司的《員工培訓管理制度》等多項人力資源制度，為公司人力資源工作的規范化起到了一定的推動作用。

　　有了實踐的鍛煉，加上理論知識的學習，李小溪同志于20xx年5月考取了國家一級人力資源管理師職業資格證書，證書對她來說只是一次知識和能力的認可，但是她更珍惜的是培訓中諸位人力資源管理名師的精彩講授，其中針對人力資源工作的操作技巧和管理經驗，讓她覺得受益匪淺。

　　二、立足本職，嚴格要求，盡心盡力做好本職工作。

　　人力資源工作要求細致嚴謹，尤其作為公司的人力資源部門，需要審核各部門報送的人力資源數據、信息，進行匯總核對，為領導提供準確的人力資源數據資料。人力資源部負責著公司員工的入職管理和離職管理，關系到公司人員“入口”和“出口”兩道關。所以，對于招聘面試、入職資料的審核、錄用考核等都要嚴格嚴謹的進行。作為一名人力資源負責人，不僅要為人員入口把好關，也要為優化公司人力資源配置花心思。李小溪同志深刻意識到，在今后的工作中，要認真組織做好人才引進，根據公司戰略發展需要，對各崗位人員的`招聘精挑細選，嚴把質量關，確保滿足招聘需求，使員工隊伍進一步充實、壯大，人才結構更加合理。

　　在工作作風上，該同志一貫堅持對自己高標準嚴要求，腳踏實地，勤奮敬業。作為一名中層管理干部，她時刻嚴格要求自己，主動、積極地做好每一項工作，為本部門的其他工作人員起到表率作用。她還注重加強部門人員的管理，提高員工的執行力，規范內部工作程序，注重溝通，調動員工積極性。20xx年在集團公司組織架構調整之際，公司大批人員要根據所屬公司轉移勞動關系，簽訂勞動合同，李小溪同志為保證續簽工作的順利進行，針對員工關心的幾個問題，在公司例會上多次進行講解說明，并組織勞動關系的同事一起積極為續簽合同的員工進行現場答疑，保證了續簽工作的順利完成。

　　三、端正修養，用操守嚴把制度關。

　　人力資源管理中的錄用、考核、任免、獎勵、懲戒等多方面的工作有著政策性強、情況復雜的顯著特點，這就要求人力資源從業者必須充分認識人力資源工作的重要性和嚴肅性，認真嚴格執行政策，對工作負責、對他人負責、對歷史負責，扎扎實實地開展工作。尤其是負責公司的招聘工作，來自方方面面的誘惑很多，人情世故的東西又摻雜其中，這更要求人力資源工作者的嚴肅性和職業操守，時時刻刻要秉持著對公司負責的態度開展工作。對于這一點要求，李小溪同志比誰都清楚，所以在工作中，她始終以“眼里不能揉沙子”的態度對待那些違反政策的事情。

　　在人力資源工作的保密制度上，李小溪同志更能意識到保密內容對于公司穩定團結的重要性。公司歷經了多次組織機構調整，每次都涉及到管理人員的崗位變動，在沒有成文發布之前，她堅持原則，絕不泄漏任何信息，嚴守制度規定和工作要求。

　　四、從細節做起，為各部門提供服務，為領導做好參謀助手。

　　作為公司的人力資源部門，掌握著最全最新的人力資源信息。李小溪同志能夠積極落實職能部門的服務職責，為幫助各部門完善人力資源工作，主動提供各種信息、政策的支持。在工作匯報中為領導提供人力分析報告和人力資源工作的可行性建議，充分發揮領導參謀助手的作用。

　　在人力資源崗位的工作經歷和上級領導的指點，成為李小溪同志非常珍惜的學習經歷。今后的工作依舊是繁忙，任務也是艱巨的，但是她決定，無論遇到多大的困難，都要無所畏懼，腳踏實地，帶領著團隊圓滿完成任務，奉獻她的力量。