好少年事跡材料范文（精選32篇）
好少年事跡材料范文 篇1
張美晨同學是中廟小學五年級學生。自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優秀學生，一直擔任班級班長、中隊長職務。她一直都很優秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績：在舞蹈和學習中多次被評為優秀學員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學習勤奮，成績優秀。張美晨同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。經過辛勤的努力，她的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為優秀學生。
二、待人熱情，尊敬師長。張美晨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。她發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
三、能力突出，工作出色。張美晨同學從一年級開始一直擔任班級班長、中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了并參加多次中隊活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
張美晨同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。
好少年事跡材料范文 篇2
趙鈺涵，女，現年9歲，遵義縣保利小學四（2）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、老師的得力助手 同學的好榜樣
20__年9月，保利小學迎來第一批學生，趙鈺涵是整整遲來兩個星期的學生，那時她還未滿8歲，在我們班上是最小的一個學生了。各科任課老師擔憂她各方面跟不上，特別是教英語的鄭老師尤其擔憂，因為鄭老師已經上了一大截，而趙鈺涵剛開始前面的英語單詞一個都不會讀一個月過去了，她的各科成績有了驚人的進步，特別是英語，以后每次測試都拿到100分。大家都覺得不可思議，后來從家長的口中得知，趙鈺涵每天抱著點讀機早上讀、晚上讀。一個小孩能靠自己的勤奮解決了學習上的這么一個大難題。從此趙鈺涵成為了班上同學的好榜樣：在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課后復習，認真完成各項作業，扎實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績總是名列前茅，上學期期末測試中，她的數學在班上是第一名，并取得了全科成績第三名的好成績。她不僅完成老師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她都會買回很多練習試卷和輔導書。每個周末她堅持早上學習跆拳道，經常到書店看書充電，從不間斷。除了學習的榜樣，趙鈺涵同學樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向她請教問題，她總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的各項活動中，作為班干部的她，總是一馬當先，身先士卒，積極參與。校園里處處可以看到她的身影！廣播室里的小主持、運動場上的運動員、鼓號隊中的隊員樣樣做得精彩極了！在學校組織獻愛心活動時，她總是帶頭拿出零用錢捐款，她說：“他們比我更需要！”
在工作上，她總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力，完成的最好，是老師最得力的小助手。在班里，作為班干部的她，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真、學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在期末統考中，我班語文、數學、英語在同年級中位居首位。在學�；蛏霞壟e辦各種賽事中，她積極參與的同時還組織同學們積極參加，上學期她和班上的同學一同參加的遵義縣青少年禁毒宣傳教育活動手抄報比賽均獲得較好的成績就是一個好例子。
二、知恩感恩 及時回報
在家里，打掃衛生、收拾房間是她和爸爸、媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。9歲！但她可以自己洗衣；早上為父母煮面條、煮粥，包餃子；晚上與父母讀讀書或講講學校發生的事因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信 熱心公益
在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。趙鈺涵從去年寒假開始就自己為自己謀了一份差事——上街賣手帕，她說不光要靠自己賺錢買學習用品還要捐一些給需要的人，更要向大家宣傳環保，人人都用起環保的手帕。減少白色污染，提倡低碳生活是她的目的。
好少年事跡材料范文 篇3
她是黃山市實驗小學五（3）班的學生，一直擔任班長、副班長、學習委員、紀律委員和中隊長等職務，作為班干部，她以身作則，有較強的組織能力，能把班級的學習和管理工作按排得井井有條，是同學們的好榜樣，是老師的得力助手。她是一位毅力堅強，品學兼優，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準要求自己、激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。入學以來，各方面表現都很優秀，特別是在學習成績、尊老愛幼和助人為樂等方面表現得尤為突出�，F將她的主要事跡材料匯報如下：
一、 刻苦學習 成績突出
她學習十分刻苦，成績非常突出，她是位求知欲很強的學生。上課時，她認真聽講，善于動腦，敢于質疑，有自己獨到的見解，對所學的知識能理解地掌握，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題決不罷休。在課外，她不滿足課堂上所學的知識，還大量閱讀一些益智的書、報，開闊自己的視野，增長見識。一直以來，各科學習成績在班上名列前茅，連年被評為“三好學生”、“優秀學生干部”；在學校舉辦的“數學日記”評比中榮獲一等獎；在學校舉辦的“知榮辱，樹新風”、“輝煌六十年”等征文比賽中榮獲二等獎；在學校舉辦的“科技小論文”創作比賽中榮獲三等獎；在學校舉辦的當場作文競賽中榮獲三等獎這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。
二、 尊敬長輩 學會感恩
她不管是在學習上還是在生活中，都深受老師、家長的好評。在父母眼里，她是一個懂得事理、善解人意和尊敬長輩的好孩子。每天做完作業后，她都盡量抽出時間幫父母做些力所能及的家務，如打掃衛生、收拾房間、摘菜洗碗等，都干的得心應手，讓家長感到很是欣慰。在校園里也總能聽到她親切的招呼聲“老師，您好！”，她說是老師給予她知識，幫助她成長的，沒有老師的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
三、 真誠待人 助人為樂
她是一位勤儉節約和充滿愛心的少年。她經常說，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。她生活儉樸，平時父母給的零花錢除了買一些必備的文具，其余的都積攢起來，從不亂花一分錢。但當得知汶川地震、玉樹地震的消息時，她捐出了自已所有的零花錢，以實際行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。班上有幾位同學學習成績較差，她就利用課余時間主動去輔導他們，并將家里的電話告訴了他們，便于有問題隨時幫忙解決，結果那幾位同學的成績很快就有所提高。她就是這樣一個樂于助人，不計較個人得失的同學。
四、 有公德心 集體榮譽感強
她是一個非常有公德心的女孩。在小區里，樓梯臟了她會主動去清掃；在大街上，老人過馬路她會主動去攙扶；在公交車上，她會主動給老人讓座；在圖書館里，書本被翻亂了她會主動去整理為此，在學校少先大隊開展的“雛鷹爭章”活動中她獲得了“文明章”。
她具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。身為班長、副班長和中隊長的她，平時嚴以律已，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度的責任心。一旦學校里開展集體活動，她都非常積極、主動參與，并帶動同學們一起為班級爭得榮譽。
五、 興趣廣泛 全面發展
她不但學習成績優秀，而且興趣廣泛，積極參加各種比賽，全面發展。她從小就喜歡畫畫，經常練習繪畫，簡筆畫、素描畫、水粉畫經常在學校比賽中獲得名次；她喜歡體育，經常早晨起來鍛煉跑步、打羽毛球、打乒乓球，在學校舉辦的田徑運動會60米和100米比賽中分別榮獲女子組第二名和第四名的好成績；她喜歡書法，經常練習毛筆字、鋼筆字，在學校舉辦的“規范漢字書寫”大賽中榮獲硬筆書法二等獎；她喜歡彈琴，不管春夏秋冬，電子琴她每天必練，現已達到了六級水平。所有這些，她并不滿足，想努力使自己成為多才多藝，全面發展的好學生。
這就是品學兼優的她，她富有內涵卻不張揚，雖然沒有轟轟轟烈烈的事跡，但她有著信心、恒心、愛心和誠心。我們相信，她一定會成為祖國的有用之才！她無愧于“美德少年”的光榮稱號！
好少年事跡材料范文 篇4
程，10歲，桃山林業局第一小學五(1)班學生，擔任學校學生會生活部長和班級副班長職務，多次被評為“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀團員”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優
他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學生”、“優秀學生干部”等稱號，并且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲“第一名”、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展“優秀作品獎”、20xx年，在全國小學生讀寫能力大賽中榮獲“一等獎”。
心地善良、追求純真
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，班上有一名女同學生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，到醫院把生病的同學教錯了，平時他都沒怎么復習自己的功課，放棄自己的業余復習時間，只要一有空就去幫這名生病的女同學補習，一直堅持到期末考試，這名女同學的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學習。他幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學誤解，在他背后指指點點，說三道四，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人。他說，“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災區小朋友生活環境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構組織的募捐活動，把自己平時節省下的書包、筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。
班級管家、同學益友
在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從小學一年級開始他就當選為副班長，自當上副班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學。
全面發展，興趣廣泛
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節目的主持人，參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母，尊敬長輩
程還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；在空余時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——程，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。
好少年事跡材料范文 篇5
我叫李，今年10歲，是臺前縣實驗小學五（1）班的學生。在學校團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線，深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生”。，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到老師的表彰。我時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。主要事跡：
一、品學兼優，同學的榜樣。
我在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中我是一名得力的老師小助手。我作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，我敢于上前指正。有時遇上個同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是我這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人。
我具有很強的集體榮譽感。我覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件開心事。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。對待師長，我是發自內心地尊重與敬愛，我認為是老師們給予了我們知識，幫助了我們成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我們取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，我都會主動問好鞠躬行禮。我認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好樣。在工作中，我一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，我會想辦法幫助解決。五年的學習生活讓我與老師同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任我，每次評優或選舉班干時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。
三、關心班級、愛護公物。
我作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，我就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，我總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。我經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜�！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
五年來，我總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中我以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課我從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。這就是我：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。我一絲不茍地做著老師交給我的各項事情，出色的完成老師交給我的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的`三好學生。
好少年事跡材料范文 篇6
7月18日上午，先生來到石島張家村車站將一面繡有“品德高尚服務好，拾金不昧暖人心”的錦旗送到榮成公交集團石島分公司二車隊隊長手中，感謝362路公交司機張治國師傅撿到手機并及時歸還。
原來在7月9日上午，穆先生乘坐362路公交車從石島張家村站發往鏌铘島，在下車時穆先生沒有意識到自己隨身攜帶的手機落在了座椅上，等到家后才發現手機不見了。因為手機里面存著很多重要的電話號碼，而且沒有備份，他心里非常著急。
說來也巧，那天快到終點站時車上就剩下一個乘客，當時張治國師傅聽到一個東西落地的聲音，還通過后視鏡看了下車內情況，但是并沒有發現什么。等到達終點站打掃衛生時，這才發現了有乘客遺落在地上的手機，并在返回張家村站時交到了車隊辦公室。
工作人員通過撥打手機上聯系人的電話，幾經輾轉找到了失主穆先生。穆先生很快來到車隊辦公室，對工作人員和司機張治國連連感謝，穆先生說道：“手機雖然不怎么值錢，但是手機里面的信息，號碼都很重要，萬一有壞人利用手機號碼騙人，還不知道會帶來什么樣的后果�！�
好少年事跡材料范文 篇7
大家好，我叫，女，漢族，出生于1995年6月�，F就讀于遼寧城市建設職業技術學院房產與工程管理系，房地產經營與估價專業。我是個一個生命力旺盛并且愛笑的鞍山女孩。
“別人和我比父母，我和別人比明天”這是我對自己的期望
從我三歲記事開始父母就總在吵架，甚至大打出手。最后，母親離開了這個家。我跟隨著父親生活。他每天忙于抽煙喝酒打麻將，很少管我。年幼的我，餓了就去小賣部賒吃的，困了就在樹樁上睡覺。有時，我被鄰居的奶奶們發現，被抱到她們家。她們幫我洗澡，還給我做飯吃。幾個月后我生日那天，母親回來看我。我整個人傻傻地不說話，淚眼婆娑看著母親。母親見到這樣的情形跟父親要我的撫養權，父親卻不肯放棄我的撫養權。后來，母親凈身出戶，還帶走了我這個“跟屁蟲”。
我和母親去了姥姥家。她家住在遼陽的一個小縣城，小小的院子里只有一件平房。家里除了姥姥、姥爺還有80多歲的太姥爺和當時尚未結婚的舅舅。全家只有舅舅一個人有工作，姥爺偶爾去干臨時工或者打更。那段日子雖然艱苦，但我每天都很快樂。當然，有時懷念我們一家三口在一起的日子，想我的父親，想回鞍山。再后來，舅舅結婚了，有了孩子，所以日子更不好過了。慢慢地姥姥身體越來越不好，每天都得吃藥，我得上學，生活壓力越來越大。母親只能和姥爺去外地打工，留下我和姥姥在家。舅媽時常跟姥姥吵架，說姥姥不管弟弟，成天管我這個“外姓人”。每天，我都生活得小心翼翼，就怕一個不注意又得引起一場“家庭大戰”。7歲時，我開始下地里干活，所有的農活我都會干。和其他的小姑娘不一樣，我的手很粗糙。小學的時候鄰居家的孩子都坐車去上學。而我是一個人騎自行車上學。同樣的路程坐車10分鐘，而騎車就需要40分鐘。我得起的比其他同學早半個小時，才能保證不遲到。還記得小學六年級時有一天早上下很大的雨，我依然騎自行車上學，到學校的時候已經遲到了，全身都濕透了。當我走進教室的時候，清楚地聽見一個同學說：“你看，我說她肯定不能打車來吧！”不知為什么這句話深深刺痛了我，我一步一步地走回座位忍不住哭了……
生活上的艱苦令我感到自己和別人不一樣，但并不能磨滅我對未來的信心�？烧l成想又一個噩耗傳來……
我14歲那年冬天，剛過完年，父親病危了！父親嗜酒，從我記事起他就酒不離手，因此得了小腦萎縮和酒精中毒，已經到了沒法控制的程度。雖然我和父親相處的時間少之又少，但我看到他去世前看著我那種不舍得眼神，那一刻，我在心里默默祈禱“爸，你別離開我，我不想讓你走！”爸爸最終還是永遠地離開了我。那一刻我癱坐在地上，渾身絲毫沒有一絲力氣。我知道我失去了世界上最愛我的人，“父親”這個詞將會被我永遠埋在心里。父親離世后，奶奶要走了父親留下的房子，從此再沒有記憶中的家。在舅舅跟舅媽吵架的聲中，我漸漸長大了……
上初中后，因為戶口問題在姥姥家那邊就讀不能報考重點高中。媽媽找我談了這個問題。我對媽媽說寧可條件差一點，哪怕喝粥吃咸菜，我也要回鞍山去念書。于是我和媽媽就又搬回了鞍山，在學校附近租房子住。母親找不到固定工作，只能打零工。有的時候租金不夠，便跟別人合租一處房子。不忍看著媽媽那么辛苦，我每個假期也都出去打工，先后做過飯店服務員、超市促銷員、影樓小蜜蜂、超市收銀員、廣告宣傳員等�？梢赃@么說，鞍山市能找到的、不需要太多技能的工作我都做過。很多跟我一起工作的人感覺我這么小就打工很不易，因此對我照顧有加，但我從來不覺得自己應該被特殊關照，總是按要求保質保量完成工作。我甚至認為這些辛苦工作的日子都是最快樂的回憶和最真實的收獲。這就是我，一個磕磕絆絆長大卻依然堅強樂觀的我。
“多付出才可以更努力，多努力才可以更成功”這是我自己的座右銘
終于上大學了。我對大學的生活充滿了希望，我相信這是一個改變我命運的時候。經歷千辛萬苦才換來的受教育機會，我怎么能不珍惜！我想進學生會鍛煉能力；想得獎學金貼補家用；想學習黨的知識早日成為黨的一員。對我來說，大學的每一分每一秒都寶貴得很。我舍不得浪費時間，努力抓住身邊每一次機會鍛煉自己。
軍訓期間，我就因為樂于助人、熱心班級建設而成為了班級負責人。除了班級的大小事情外也多關心我班同學，增進大家的交流，提高同學的團隊意識和集體精神。一年一度運動會上我參加了110米欄競賽，獲得了小組賽第一決賽第二的好成績。我參加班長競選、學生會選拔，在大家的支持下，先后擔任班級班長、系學生會主席和院學生會學習部部長職務。
剛進學生會就開始忙著準備系里的頒獎晚會，記憶最深刻的就是早上6點出發去五愛市場定衣服，擠地鐵，擠購物的人，還得講價，早早出門，天黑才能回來。同時進行的是青年志愿者協會舉辦的形象大使，我也報名參與，從最開始的初選到最后的決賽，我都盡情的展示自己，除了3分鐘流利的演講外，還有一首大海啊故鄉演唱，最后功夫不負有心人，我取得第二名的好成績。這時頒獎晚會也到了最后的關鍵時候，我除了表演小品朗誦唱歌外，還負責服裝的租定和物品的采辦。周末休息的時候就去忙著采辦了，晚會當天我負責后臺工作和催場，當順利結束的時候我體會到了付出的收獲。
第二學期的到也來迎來了換屆選舉，我認為自己有能力可以勝任，于是就遞交了競選學生會副主席的申請，我再一次不負眾望成功當選。在擔任副主席的日子里，我跟著主席學習處理管理系的大小事情。剛開始的時候工作量太大還不太適應，也出過很多錯，但我并沒有逃避，沒想過退縮，我是那種越挫越勇的人，所以慢慢的可以做到周全，主要籌劃了“愛我校園，文明離�！钡幕顒樱粲鯇W哥學姐和在校同學愛護我們的學校，也讓即將離開校門的他們感受到我們對他們的不舍，讓他們感受到城建學院永遠是他們的家。再后來我們學院有心理健康活動月，無論是不是我系主辦我都積極組織同學參賽，也取得了不錯的成績。我自己通過“心理健康形象大使”選拔活動的成功舉辦收獲了很多溝通經驗。
大二新學期開學，我榮幸成為了助導并且負責所有“助導”的總協調。在帶新生的過程中我親眼看到輔導員老師們的辛苦，也想到去年我自己的輔導員就是這樣了解每一個同學、關注重點同學。所以每當我為新生協調解決一件事，都會覺得很自豪，覺得自己的工作很有價值。有的時候也有新生的一些負面情況，我都會初步了解問題根源，及時向老師匯報。
“莫貪莫縱，自持自醒”這是我對自己的要求
自從成為“助導”，我在生活上更加嚴格要求自己，努力讓自己對得起老師和同學的信任。在班級工作和學生會工作中任勞任怨。我的付出很快換來自己意想不到的榮譽，入校以來我曾先后榮獲20__-20__學年度上學期“院單項獎學金”、20__-20__學年度優秀團員，與我的隊友一起獲得學院“成才杯”排球賽女子團體一等獎、校園心理情景劇大賽三等獎、心理健康游園會二等獎、系海報大賽二等獎等多項榮譽。
我也在同學的啟發下大膽創新組織開展各項活動。今年是抗戰勝利七十周年，我和其他幾個院學生干部在一起學習策劃和研討，舉辦了抗戰勝利七十周年主題系列活動。其中的紅色知識競賽，獲得了老師們的.一致認可。緊接著，作為發起者，我與系里入黨積極分子同學一起帶隊參觀了二戰遺址和戰俘集中營。目前我正在為院學生會學習部第一屆《我是演說家》演講比賽做準備。
我相信通過自己的努力，不僅可以鍛煉個人的能力還能帶動身邊同學一起進步！我們雖然是�？粕�，但只要在各方面嚴格要求自己，努力豐富自己的頭腦，“做一個對社會有用的人甚至成功的人”并非是不可企及的事！
這就是我，一個有著旺盛生命力永遠笑對生活的女孩！
好少年事跡材料范文 篇8
楊杰是蘇州市八一小學五年級二班的學生。在學校里楊杰是一位聽話的好學生，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各種規章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養成了一種勤奮好學的好習慣。并能用自身的良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五(2)班，每次考試成績都非常突出，每學期都被評為"三好學生"、"優秀少先隊員"。
由于楊杰是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的未來建設者，沒有過硬的外語是不行的。為了學好英語，課堂上他認真聽講，回家后他每天堅持聽錄音磁帶，跟著磁帶反復讀。遇到自己不能解決的問題時，就記下來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面發展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢說敢做，是一個性格開朗，全面發展的好學生。父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養成了勤樸、善良的品德。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他踴躍參加，是學校里的活躍分子。被選為少先隊中隊委員后，小小的他深知身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。有的同學生病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為"熱心小博士"。
好少年事跡材料范文 篇9
__同學是新泰市第一實驗小學西區四年級1班班長,校少先隊副大隊長，泰安市市級優秀學生、泰安市優秀小記者。先后在泰安市教育局舉辦的小學數學建模大賽中榮獲泰安市一等獎、新泰市特等獎，在北京數學會舉辦的小學生愛學習數學競賽中榮獲四年級組一等獎。他，德智體全面發展，積極參加各種社會公益活動，多次被評為校優秀學生干部、優秀少先隊員。
一、熱愛集體、服務同學。__同學在校尊敬師長、團結同學，遵守紀律、學習刻苦。作為班長，勇于負責，既是老師的好幫手，又是同學們的好朋友。在去年11月份的校少先隊大隊委競選中，以最高票當選少先隊大隊副大隊長，當選后，積極參與少先隊大隊委的各類活動，負責校區紀律和衛生檢查，每次都早早到校，認真勤懇地做好檢查工作，主動熱心服務同學。
二、學習勤奮，成績優異。在學習上，認真刻苦、勤于思考，尤其是英文閱讀活動，閱讀范圍廣，閱讀量大。在中文書籍閱讀方面，__涉獵廣泛，讀書甚多，家里都成了書的海洋;
在英語書籍閱讀上，兩年來，他每天堅持英文閱讀，閱讀各類英文繪本、橋梁書、牛津書蟲原著20__余本，英語閱讀能力出眾，已經達到英語初級讀物無障礙閱讀的境界。他不但愛閱讀，各科成績在學校也都名列前茅，特別是數學，__年3月份在泰安市和新泰市組織的小學數學建模大賽決賽中，力壓群雄，勇奪泰安市一等獎和新泰市特等獎，在__年4月份泰安市教育局舉辦的小學數學建模大賽中，榮獲新泰市一等獎;
在北京數學會組織的小學生愛學習數學競賽中榮獲四年級組一等獎，給新泰市和新泰一實小贏得了榮譽。
三、愛好廣泛，多才多藝。__同學愛好廣泛，在各種級別的演講、硬筆書法比賽和英語口語大賽中，均取得了一等獎的好成績;
熱愛運動，熟練掌握了蛙泳和仰泳技術;
每年都參加校運動會，在男子100米、200米、4_100米接力賽比賽中均取得了優異成績;
熱愛籃球，作為新泰一實小校籃球隊隊長，去年11月份在新泰市體育局和教育局聯合舉辦的的新泰市中小學籃球賽中，發揚不服輸的精神，頑強拼搏，率隊取得團體第三名的好成績，為學校贏得了榮譽;
在學校組織的文藝匯演活動中，已經取得小提琴七級證書的__同學登臺獻藝，演奏小提琴曲《漁舟晚唱》，應得陣陣喝彩。
四、熱心公益、奉獻愛心。__同學積極參加各類社會公益活動，參加了小記者組織，到各地采風寫作，記錄、宣傳好人好事，風土人情，被評為泰安市優秀小記者;
作為小小志愿者，每年植樹節參加義務植樹活動;
積極參與文明城市創建活動，清理小區的衛生、清除墻上的小廣告，在校園里、大街上和公眾場所見到垃圾主動撿起分類送進垃圾箱，擔負起義務衛生監督員的職責;
作為小小消防員，參觀消防大隊，學習并宣傳消防相關知識;
積極參加慈善活動，給同在新泰藝術學校學習的患病同學捐款200元，在水滴互助網上，給眾多患病的小朋友捐款累計500余元，獻上愛心和康復的祝福，還給大別山山區的小學生捐贈衣物和書籍，以愛心和實際行動給山區的孩子帶來溫暖和知識。通過多種多樣的社會活動，才干得到了鍛煉，心靈得到了凈化，情操得到了升華。
__同學在家尊老愛幼，講文明、有禮貌，積極幫助家長做力所能及的家務活動。在校學習刻苦、勤學愛思、成績優異、勇于負責，服務同學。他在校是名好學生，在家是個好孩子，是一名德智體美全面發展的優秀少先隊員。
好少年事跡材料范文 篇10
“辛苦錢找回來了，感謝117路S-251號車售票員拾金不昧。”昨天，巴士三汽公司收到一封充滿著感激之情的來信，來信人尤先生，專程寫信表揚117路售票員拾金不昧事跡。
事情是這樣的，4月19日17時30分，尤先生在上�；疖囌境俗�117路至雪松路武威路下車，因下車時匆忙，把錢包遺忘在公交車上。當晚20時30分左右，粗心大意的尤先生才發現錢包丟失了，抱著碰碰運氣的心態他來到117路桃浦五村終點站，調度室工作人員告訴尤先生，他的錢包已由售票員上交了。一番核實后，尤先生順利地拿回了錢包，經清點錢包里的錢、卡分文不少。
原來，他所乘坐的S-251號車到終點站后，售票員就從車廂后面開始打掃衛生，在掃到靠車窗的座位時笤帚被什么東西擋了一下，拿起一看，發現是一個錢包，打開一看，現金20__多元、三張銀行信用卡、身份證，總價值一萬多元。雖然售票員每天與錢打交道，但在車廂里撿到這么多現金，還是第一趟，這些錢加起來能抵她幾個月的工資。當想到失主丟失了錢包一定很著急，發現錢包丟了一定會回終點站查找，慶幸錢包沒被別人拿走，為讓錢包能早日物歸原主，她立即上交到調度室，并做好失物登記。
好少年事跡材料范文 篇11
于是xx小學三年級的學生，他入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級體育委員職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級干部”，是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：
一、學習刻苦成績突出
于xx同學堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，他虛心好學，養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發展。當然，在刻苦學習的同時，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時常與同學結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。
二、尊敬師長團結同學
于他性格開朗，誠實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，他尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、社會實踐奉獻愛心
于xx同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，于每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中于一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接，他會主動地承擔安全護送的任務。
總之，于xx同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好干部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！小學生三年級新時代好少年事跡材料第一篇6
，九歲，就讀于湖南雨湖區江南小學三年級x班。他踏實沉穩，品學兼優，在家里，他是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，他是一名勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，他是一位誠實守信、文明友善、熱心公益的好公民。
“入則孝”
常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的`家庭卻各有各的不幸。父母在他三歲時就離異了。x年，他的父親楊柳患了罕見的肝內膽管擴張并伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時很難顧及生活與學習�；蛟S就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦迅速成長起來，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。
放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著書包到護士辦公室認真地做作業，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗濕的衣服都洗得干干凈凈。清早起來，買了早點送到醫院，看著爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持著，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語。
“泛愛眾”
在爸爸的帶領下堅持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協會的一員。周末，若爸爸病情稍微穩定一點，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，看望那里的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發自內心的微笑向老人們傳遞著社會的正能量。
xx年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得x元獎金，當主持人問小沛錦準備怎樣支配這筆錢時，他在臺上大聲說：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。
課外，他積極參加長沙星城義工協會、仁樂義工協會、大愛義工協會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變為對社會的大孝。還被團區委授予x年度優秀志愿者榮譽稱號。
面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，和他的家人無疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪著他的意志，錘煉著他的情操，也使他的人生道路處處充滿著陽光。
好少年事跡材料范文 篇12
王身為班級的班干部，熱愛學習，自強自立。出生于水口一個普通的農村家庭的王從小和爺爺奶奶一起生活，父母在縣城里上班，難得會回來一趟。和爺爺奶奶生活在一起的王早已學會了砍柴，曬稻谷，挖竹筍……直到后來有一天，父母為了能夠更好地照顧她的生活，讓她在城里上學，初來乍到的王，其實還是有很多不習慣，不自在，但她也知道父母的不容易，也就慢慢適應了。
曾獲得縣七巧板現場創作大賽二等獎、20__年長興縣中小學綜合實踐活動展評初中組縣一等獎等榮譽。
好少年事跡材料范文 篇13
李**同學，今年9周歲，擔任恒山區恒興小學三年二班中隊長。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球;而也許是天生也或許是家境的不幸又造就出她那相當自立、懂事的性格。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能積極認真地主持學校的大隊會和班里的中隊會，對待學習更是一絲不茍，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級名列前茅，是一名“常勝將軍”。李浩冰同學在學生中有較大的影響力和感召力，全校的老師和同學對她的表現都很認可。在同學們和老師的幫助下，以及自己的努力下，曾多次獲獎，如：“全國繪畫比賽一等獎”、“英語比賽第一名”、“乒乓球比賽二等獎”、“區演講比賽三等獎”。面對眾多的榮譽，她獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。她深深地牢記媽媽的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。然而在她眾多的閃光點當中，最讓大家稱贊的還要數她的“自立”和“孝順”。
原本她生活在一個雖然并不算富裕但卻溫馨幸福的家庭，她也曾經像其他的孩子一樣被爸爸、媽媽精心地呵護著。然而在她八歲那年，家庭遭遇了不幸，她的爸爸被確診為“惡性淋巴瘤”，這對他們全家人來說都是一個致命的打擊。于是，媽媽只得放下工作，帶爸爸到天津腫瘤醫院去看病，而李浩冰同學只能與爸爸、媽媽分開，待在奶奶家好繼續上學。由于爺爺、奶奶年齡大了，走路不方便，照顧她也比較困難，對她的學習更沒辦法指導。頃刻間，一個八歲的孩子便長大了許多，年幼自立的李浩冰同學從此開始自己梳頭，自己過馬路去上學，把自己的壓歲錢也拿出來給爸爸看病用了，而且學習從不用爺爺奶奶操心。她把自己的作息時間安排得很有規律，每天放學后去參加乒乓球興趣小組，打兩個小時的乒乓球，然后回家寫作業，吃飯。她告訴媽媽說：“我要堅持打球，鍛煉好的身體，好幫助您照顧爸爸”。每個周六、周日的下午，她還要去學美術，她的愿望是要畫好多好多的作品給爸爸看，讓爸爸天天開心。雖然浩冰的爸爸、媽媽有半年多沒在她的身邊，但她的學習成績卻一直很優秀，期中、期末考試都名列班級第一名。乒乓球興趣小組、美術興趣小組、英語補習班的老師也都說她一直表現得很優秀。這不禁使同學們和老師都為她豎起了大拇指，贊許聲不斷,“李浩冰你真棒”、“你真是一個懂事的好孩子”……
八、九歲的孩子，還應是一個和爸爸、媽媽撒嬌的年齡，離開父母的浩冰同學怎能不想念他們呢?她也知道，爸爸、媽媽也一定非常想念他們的女兒。然而為了不讓在外看病的父母為她擔心，李浩冰同學每次與爸爸、媽媽通電話時，總會先問問“爸爸的身體怎么樣了?”“爸爸、媽媽什么時候回來?”然后再笑著告訴他們自己最近取得的好成績，比如：英語測試又得了滿分，乒乓球打得有進步了，又當大隊會的主持人了……然而，電話過后，卻是對爸爸、媽媽無盡的思念和滿面的淚水，她曾在日記寫到：“(3月8日《三八婦女節》)今天是三、八婦女節，我給陪爸爸去天津看病的媽媽打電話送去了問候，此刻我的眼淚在眼眶邊積攢，越來越多，越來越多。放下電話后，我還是忍不住留下了思念的淚水，爸爸、媽媽，我好想念你們，你們何時才能回來啊?”“(3月12日《盼望》)今天晚上，媽媽來電話了，我問他們什么時候才能回來，可是媽媽沉默了很久才說五一以后回家。放下電話我沉默許久，心里如同一塊石頭重重地壓在我的心頭，眼淚在眼眶里不停地打轉。啊!我多希望爸爸、媽媽早點回來啊!盼望著…盼望著…”“(3月16日《爺爺的生日》)今天是爺爺的生日，姑姑、伯伯他們都回來給爺爺祝壽了，可惜，在天津看病的爸爸、媽媽趕不回來。我用自己攢的零花錢給爺爺買了一個生日蛋糕，還替爸爸和媽媽敬了爺爺一杯酒，爺爺高興極了!”(4月16日《夢鄉》)那風一樣的日子喲!眨眼間已經四月份了，爸爸、媽媽該快回來了吧。昨晚，我做了一個夢，夢見放學后，我去打乒乓球，而我卻看見爸爸、媽媽在旁邊看著我。剎那間，我心花怒放，臉上綻放出可愛的笑容，不知是激動，還是什么，我突然間不由自主地流下了眼淚，如果這就是愛，那我流下的就是幸福的眼淚。我真的不愿醒來，因為，現在我只能在夢中與他們相見。爸爸、媽媽我好想念你們。”九歲的孩子，原本應是一個天真無邪、無憂無慮的孩子，而李浩冰同學從沒因為對父母的思念而懈怠學習，反而是更加發奮努力，因為，她知道這是給與病魔抗爭的爸爸最好的鼓勵與安慰。
當李浩冰同學的爸爸做完治療回家康復期間，她為了讓媽媽有更多的精力照顧爸爸，年僅9歲的她竟然承擔了家里洗碗的家務，每天晚上給爸爸倒水泡腳，還跟著媽媽學會了給爸爸做足底按摩，一邊做按摩，還一邊給爸爸講笑話。也許這只是一件件小事，但對于一個九歲的孩子來說，該是多么的不容易。孩子永遠是父母的精神支柱，看到懂事的孩子，浩冰爸爸的病也一天天好轉起來。
一個文明少年應該是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標，而且一步步地朝這個目標在前進、在努力。李浩冰同學始終以強烈的求知欲和進取心，發奮讀書，全面發展。她以自立自強的精神為生命的輝煌奠基，也希望她能有機會成為一名光榮的“文明少年”。今天她是天真爛漫、自立自強的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁!
好少年事跡材料范文 篇14
他，南朱家莊聯小四（2）班紀律委員，學校廣播站長，紅領巾監督崗成員，南朱家莊聯小熠熠閃光的校園之星，四年來她取得了許多榮譽：20xx全國第xx屆“風箏杯”國際標準舞第一名，明日之星全國少年藝術大賽三等獎，中國國標舞總會銀牌獲得者；萊蕪市“環境小衛士”、鋼城區“優秀班干部”、連續四年被評為學校三好學生、藝術小明星……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的實際行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
一、勤奮好學，品學兼優
從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。在學習上，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。她總能認真地進行預習，做好預習筆記；課堂上，認真聽講，能抓住重點進行學習，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習一直名列前茅，連續四年被評為學校三好學生。不僅如此，她還主動幫助學習有困難的學生解難答疑共同學習。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟，一舉兩得。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報，如《閃閃的紅星》、《撒哈拉》、《小王子》、《綠野仙蹤》等，一學期里看了整整10本書。上學期，在“經典誦讀活動”中，由于她讀書廣泛表現突出，還被學校評為了“博覽之星”。學校開展“文明禮貌月”活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，把自己的解法講解給同學。學校、班里組織的活動都少不了她的身影，做節目的主持人、唱歌、朗誦、舞蹈樣樣行，多次在市區級現場會中擔當小主持人，并榮獲好評。業余生活中，拉丁舞是她的最愛，每天堅持練習舞蹈基本功，舞蹈課上總是得到老師的贊揚和鼓勵，她學習拉丁舞四年時間，風雨無阻，取得中國國標舞總會銅牌、銀牌證書，并多次在國家級、省級比賽中獲獎；每年的元旦大聯歡、慶六一等活動中都能見到她活躍的身影。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
二、尊敬長輩，孝順父母
幫助長輩做一些力所能及的家務活是他日常生活中不可缺少的一部分。媽媽做飯時，總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、洗碗，都是他的強項。晚上端來熱水為爸爸媽媽洗腳；媽媽頸椎疼痛，一雙小手會幫媽媽捶背按摩；媽媽腳歪了，又充當媽媽的拐杖；奶奶行動不方便，又充當小護士，端茶倒水喂藥……幼嫩的行動及體貼的話語時常讓爺爺奶奶及父母感動得流淚。
去年冬天，媽媽騎車上班的途中，由于雪大路滑，不小心滑倒把腿摔骨折了。送到醫院后，打上了石膏，整個左腿都動彈不得。在家里靜養期間，他每天放學回家，都會去問問媽媽的病情，給媽媽倒茶水，吃飯前給媽媽洗手，盛飯拿碗筷，飯后幫媽媽做一些康復的運動，捶捶腿，全身做做按摩，她很努力地幫媽媽做著很瑣碎的事，媽媽很感動。她還會和媽媽聊天，疏解媽媽郁悶的心情。因為腿腳不便，爸爸拿來了輪椅和拐杖，每次媽媽想下床走動時，她都會很小心的扶著媽媽，慢慢地下床，再扶到輪椅上，推著媽媽，到院子里曬太陽。日復一日，從不間斷，終于，在她悉心的照料下，媽媽的腳好了很多，石膏終于卸下。媽媽更是很感動：他，她不愧是我的乖女兒，真的長大了。同時，我也要感謝學校對孩子的教育，讓我收獲了希望。
三、心懷博愛，品德高尚
她有一顆善良真誠的心，樂于幫助每一個人。她積極參加各項公益活動，在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。“彎彎腰，撿出一片凈土”。在去年學校組織的“走進棋山”遠足踏青活動中，她主動擔當起了棋山“環保小衛士”，撿起地上的奶盒、飲料瓶、塑料袋等，在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴媽媽要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。去超市不用一次性塑料袋。在她的倡議下，全班開展了“制作環保購物袋，拒絕白色污染”活動，收到社會一致好評。特別是汶川地震后，從電視上看到了災區人民遭受的巨大災難，看到災區小朋友在地震中失去了爸爸媽媽、老師、同學……他哭了。第二天，她就把積攢幾年的壓歲錢全部捐了出來。在20__年，他在萊蕪市中小學生環保知識進校園科普知識宣傳活動中，表現突出，被授予“環境小衛士”稱號。通過一次次的實踐活動，她更加懂得了自己所擁有的幸福增，同時增強了社會責任感。
四、關心集體，身先士卒
他不僅是媽媽的好孩子，在學校也是同學們學習的好榜樣。平時在學校里，每逢打掃衛生，作為班干部的她，班里的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么班隊活動，她都非常積極地出謀獻策，組織策劃，寫稿件、分角色、排節目、布場地……并親自主持，拿出高質量的作品。
記得那次代表學校參加“緬懷革命先烈，感受幸福生活”演講比賽，由于比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的演講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得演講比賽一等獎。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
在母親節到來之際，為表達自己對母親的養育之恩，她們班開展了“母愛無邊”主題活動，他就主動接起了“挑大梁”這一“艱巨”任務。在接到這個任務后，她二話不說，利用自己的業余時間，精心地設計出了活動流程，主持用稿，并在第二天迅速定出了主持人，把任務合理地分配完，再擠出時間，組織同學們排練，監督他們練好每一項過程，每一天來得最早，走得最晚。同學們對這樣的一位“小老師”也是言聽計從，終于，功夫不負有心人，在母親節那天，他們設計的活動讓在場的每一位媽媽淚流滿面，也讓每一位家長看到了自己的孩子真的長大了、懂事了，她們班在以他為首的班干部們自己組織的“母愛無邊”活動圓滿成功！深受校領導和家長的一致稱贊。不但在這次活動中她組織有佳，在平時的學習中，她更是熱情地幫助各位同學，積極地協助各科老師做各項工作，在各種集會上，為班級爭取榮譽，并在時時刻刻提醒著同學們，儼然一個小老師模樣，默默地做著鮮為人知的各項工作。他常說：“我只是做了我應做的工作，但學校和老師卻給了我崇高的榮譽，歷年我都被評為優秀學生干部，這更加堅定了我做好班級工作的信心，給我了積極向上，努力進取的力量”。作為一名愛校的好學生她知道在做好班級工作的同時也要為學校盡一份力量……
五、盡忠職守，盡職盡責。
作為學校紅領巾監督崗成員，每逢值勤站崗，她總是提前到達指定地點；作為主持人，主持學校大型文藝活動，受到師生的贊揚；作為班干，協助老師組織六一聯歡會、班會等班級活動，是個名副其實的小助手；身為學�！扒迦＿恕睆V播站站長，她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。更以較強的責任心和綜合素質，使各類活動開展的豐富多彩。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，用“文明、誠信、愛心”踐行美德，他在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
好少年事跡材料范文 篇15
鄔婷同學是金陽外國語實驗中學初一(6)班的學生。她擔任班級文藝委員，校學生會文藝部部長。在學校，她勤奮學習，關心集體，團結同學，尊敬師長，是一名品學兼優的好學生。在生活中，她是一位有愛心，熱心公益活動的好少年。
“贈人玫瑰，手留余香”，幫助別人，自己也會快樂。在生活中，遇到別人有困難時，她總會主動幫助，她將愛心傳遞給身邊的每一個人。
20__年12月，當鄔婷同學無意中得知“貴陽一中王業鈐同學身患系統性紅斑狼瘡，生命垂危”的消息以后，她在捐出自己的'零花錢的同時，又號召全班同學為王業鈐姐姐募捐。她利用課余時間自發組織同學們在學校及周邊開展了一輪拯救生命的募捐活動，他們利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊進行募捐。天氣異常寒冷，他們抱著捐款箱的身影成了一道獨特的風景，面對每一個路人，他們都深深鞠躬并向大家講述王業鈐的病情，他們的愛心使大家深受感動，紛紛解囊相助。一周以后，她和同學們一起將募捐到的一元、兩元、五元……共計一千多元錢送到了貴陽一中大型愛心捐款活動的現場。在這次募捐活動中，鄔婷同學用她的愛心感染了身邊的每一個人，使大家深深地感受到了社會的溫暖和人間的大愛。
相信鄔婷同學在未來的學習生活中一定會用愛心感染更多的人，做一個陽光上進的好少年。
好少年事跡材料范文 篇16
x中學八年級(13)班x同學是一個陽光積極、勤奮好學、品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的好學生，好孩子。
她有勤奮好學，盡職盡責的精神品質。在學校里她加入了學生會，盡心盡力；承擔廣播站播音工作，認真負責；擔任班級班長及團支部書記職務，積極組織管理班級，完成班級相關團委事宜，還認真策劃完成每一期的黑板報設計，并多次獲獎，除此之外，她對學習也是一絲不茍，透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，各門課成績都名列前茅。
她有謙虛上進的態度。她自認為自己并不是很聰明的孩子，但她堅信成功等于“99%的勤奮+1%的靈感”�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”始終是她的座右銘。她虛心好學，勤奮刻苦，獨立向上，在學習路途上散發著一股堅韌向上的不竭動力。在學習和生活中，她能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見，養成了批評與自我批評的良好品質。
她有當代活雷鋒的精神。從小她就心地善良，樂于助人，講正義，愛打抱不平。記得在小學四年級的時候，有一次放學回家的路上，她遇到了一位問路的年邁且腿腳不好的老奶奶，她一直攙扶著將老奶奶送到了家；還有一次下午大課間，在操場上，她看到一位大一點的小朋友在用揚沙欺負一位一年級的小朋友，她義無反顧地走過去，以一位大姐姐的姿態教育并鼓勵了那個欺負人的孩子，最終使那個孩子主動向受欺負的孩子道歉。
她講公德，有愛心。有一次在廣場看節目，前排擺放了許多凳子，總有不講公德的人將凳子弄得亂七八糟，她看到后但凡是她旁邊能夠得著的凳子都被她自覺地擺放整齊了。當看到大街上行乞的人時，她總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢及參加各種比賽獲獎得來的獎金全部捐給需要幫助的人。她還時常將一些的書刊、衣物、零花錢捐獻出來去幫助那些需要幫助的人。有時候在面對一些流浪的小動物，她也會走上前去給其充足的食物，在看到它們健健康康地回去時，她才會放心地離開。
她有尊老愛幼的思想。每一次到敬老院為孤寡老人獻愛心，她總是很體貼地給爺爺、奶奶們準備東西，并親自交到爺爺、奶奶的手里，還精心準備節目，給爺爺、奶奶們帶去快樂。20xx年10月由于父母出差，就將奶奶接過來給她作伴，當媽媽出差回家時，發現門口放了一個小凳子，就順手要將小凳子搬走，她阻止道：“媽媽，那個凳子別搬，奶奶腿疼，那是我給奶奶搬過來，讓奶奶穿鞋時坐的`”，奶奶接著說：“丹丹很懂事，每天都自覺寫作業，讓我看電視，寫一會作業還不忘給我倒杯水”。
她孝順父母，關心社會。她常調侃：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，汝豈能不知孝敬！”實際上‘孝’可以從她內心深處自然流露，‘敬’可以從她的一言一行中體現。在家里，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務，常講笑話給父母聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。當有重物要搬運上樓時，她總是搶著拿重袋子，拎到五樓已經兩手發紅，還要再跑下來將媽媽手中的重物再拎上去。在社會上，她是優秀的小公民。從不在大街上亂扔垃圾，看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。
她有寬容樂觀的精神品質。面對同學的誤解，她學會了一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，她會誠懇的接受，并不斷反省自己，堅持做好自己，從而不斷完善自己。
她有勤儉節約的良好習慣。在生活上她也比較儉樸，從不亂花一分錢，不鋪張浪費、虛榮講排場，但是，如果哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的去幫助。
她多才多藝，全面發展。她除了認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀，一讀起來就如癡如醉：《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《昆蟲記》、《格林童話》、《上下五千年》、《復活》、《穆斯林的葬禮》、《簡愛》……開卷有益，大量地閱讀，使她獲得了大量的課外知識，開闊了視野，豐富了詞匯量，理解能力也有了長足的進步。與此同時，她還熱衷于繪畫、唱歌、跳舞和彈琴。
“愚公移山”告訴她：“無論做什么事情，只要‘鍥而不舍、堅韌不拔’，有恒心、有毅力，就一定會成功。”
好少年事跡材料范文 篇17
她從小受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，心靈得到了洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名認真負責、愛好廣泛、富有理想的好少年;在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是懂事孝順、自尊自強的好孩子;在鄰里眼里，她是熱心公益、誠實可信的好學生!
父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年!老師眼中的她——認真負責、愛好廣泛、富有理想。作為班干部，她深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，任勞任怨，沒有絲毫怨言，如每天收發作業、檢查同學作業、檢查紀律衛生等工作。另一方面，她對待學習一絲不茍、腳踏實地，課堂上積極思考發言，課后作業按老師的要求認認真真地完成，學習成績一直名列前茅，每年都被學校評為“三好學生”。她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、彈琴、打乒乓球，并取得了可喜的成績。面對成績和大家的贊揚，謙遜的她只是微笑著說：“比起別人我還很不足，我要好好努力�！�
同學眼中的她——好學上進、樂于助人。在班級里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。她學習成績優異、待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾。在同學心目中她是學習榜樣和知心伙伴。同學的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同學的座位臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌有題不會做了，她會啟發同桌一起分析;同學受到表揚了，她為之由衷地高興;同學之間爭吵了，她會耐心勸說他們和好。在她的帶動下，班里學習氣氛濃厚、同學關系融洽，助人為樂蔚然成風。
家長眼中的她——自尊自強、懂事孝順。從小起，__就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是三歲時，她就開始學會自己吃飯，學會自己洗臉，學會獨自上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人，為客人端茶送水。上小學后，她刻苦學習、懂事孝順。由于父母上班忙，__每天放學回家后獨自先練琴，然后認真地做作業，不讓父母操心。做完作業后就開始幫媽媽做些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃就躺下了，她立即煮了方便面，送到媽媽床前，看媽媽吃完了，然后又為媽媽端來開水拿來藥，讓媽媽把藥吃了。她搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了，并熟睡后，她才安心的離去。
鄰里眼中的她——熱心公益、誠實可信。在社會，她是一位熱心公益、誠實可信的小學生。一言一行講道德，舉手投足見文明�！皬潖澭瑩斐鲆黄瑑敉痢�。外出游玩、小區散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家里她還是低碳宣傳員，她告訴爸爸：“洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖馬桶，用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒，裝飾居室。在公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。她還拾金不昧，誠實可信。記得她上二年級時，有天下午放學，媽媽在接她回家的路上撿到了一個手包，里面有鑰匙、現金還有身份證等物品。媽媽就問她這該怎么辦，她毫不猶豫的說：“老師說，別人的東西不能動，我們要把它還給失主�！蹦翘焯觳惶茫沃L，但她卻耐心的在原地等了一個多小時，直到失主到來，她才和媽媽回家。
一份付出一份收獲。幾年來，__先后10多次獲得各類表彰獎勵，其中獲得第四屆“星火杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎，第十屆青春中國—__省青少年才藝大賽”武威賽區鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格，武威市教育局、共青團武威市委授予“優秀少先隊員”榮譽稱號�！_同學身上體現了一名莘莘學子至真至善良好的道德品質，體現了一名當代小學生的良好素養。雖然她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現了新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。
好少年事跡材料范文 篇18
我叫王__，今年__歲，是一名高一學生。我是一個自信、開朗、活潑大方的男孩，從小我就接受長輩們關于善良敦厚，樂于奉獻的教導，養成了良好的品質。對于出現在我周圍需要幫助的人，我總會盡力去幫助，尤其是幫助與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。
我的書包就是百寶箱，我經常把學習用具借給別的同學。因為我家離學校比較近，我帶的學習用具全了就可以方便給其他同學使用了。在班里我的人緣很好，因為我從不與人斤斤計較，無論誰有困難，我都會伸出援助之手。教室的笤帚壞了，我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，我會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，我會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，我將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日我總是搶著干，爭取第一個開始，最后一個離開。
面對社會，我誠實、守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：積極參加安良社區開展的各項志愿服務活動，利用課余時間我主動打掃社區的環境衛生。__街103號4單元302室住著一位70多歲的老奶奶，無兒無女，行動不便，我經常主動幫助她打掃家里衛生，并經常應她的囑托去附近的同泰藥店幫她買藥。有一次老奶奶生病住院，只要有閑暇時間我就會去醫院陪伴她，和她聊天為她解悶，有時她吃不慣醫院的飯菜，我會把家里好吃的菜用保溫飯盒給她送到醫院去，這時媽媽總會夸我好懂事，但我卻想到“老吾老以及人之老”這句古語，這是我應該做的。
每當祖國哪里發生重大自然災害后，我積極響應學校為災區孩子獻愛心的活動，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子捐款捐物。有一次在街上看到政府工作人員設了一個捐款箱在為貧困山區孩子捐款，看了山區孩子在貧苦的環境中仍堅持努力學習的介紹，我好感動，于是立刻跑回家拿了父母因為我半期考試取得第四名獎勵給我的300元錢，在許多人贊許的目光中放在了捐款箱里。
我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。
好少年事跡材料范文 篇19
小婧，一個活潑、開朗的女孩兒，今年11歲，漢族，現在且末縣小學五年級學習，擔任五(6)班數學課代表，中隊委員。她從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名自尊自強、富有理想的好少年；在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，她是聽話孝順、尊老愛幼的好孩子；在鄰里眼里，她是誠實可信、熱心公益的好公民。父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長，成為一名品學兼優的好少年！
現在的孩子在家里都是個寶，她也不例外。她是家里的獨生女，但她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，她選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。她逐漸長大，在父母的影響下，她也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，她就主動收拾碗筷，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會主動做一些力所能及的家務活。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。在父母眼中，她是個勤勞乖巧的孩子，她從來無須讓他們為她操心，她更是奶奶的心肝寶貝，奶奶年紀大了，細心的她有空時陪老人散步。奶奶心情煩悶時，她就講一些學校發生的幽默滑稽的事來逗奶奶開心。 “百善孝為先”，她孝敬老人，體貼父母，得到大家的由衷夸贊。
小婧同學不僅品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的.得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料，她和同伴精心制作的黑板報受到了老師和同學的贊賞。在班級日常管理中，她盡職盡責。只要是班級里的事，她都會很用心地去完成。
小婧同學雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但她以自己的一言一行，真實體現了一名現代小學生所具有的中華傳統美德，似一朵清新的荷花悄然綻放！
好少年事跡材料范文 篇20
，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。
因為出生時長時間缺氧，成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的.挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。
在學習上，是個認真學習、樂于思考的孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課后認真完成作業，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學們的攙扶下，到老師面前高質量的完成任務。功夫不負有心人，每學期考試，他都是全優成績。
xx同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!
好少年事跡材料范文 篇21
20xx年3月20 日下午這一天，與往常一樣正常上班，走到三寶王酒店路口處，發現一只臟兮兮的黑皮錢包。他小心翼翼地打開了這只臟兮兮的錢包。呈現在眼前的竟然有20__元左右現金和幾張銀行卡，興隆卡，電子銀行卡，還有許多證件。 老黨員想丟了錢包的人一定很著急，“不能走，我不能走，這些錢、幾張銀行卡、興隆卡，電子銀行卡，還有許多證件對失主來說可是要命的”。純樸善良的毅然決定留在路口邊等丟包的人回來。 10 分鐘過去了。有些著急，因為3月20日下午15點要上交一份重要材料到公司質量安全環�？�。 可是這個錢包怎么辦？失主回來找不到錢包一定很著急。決定二次打開這只臟兮兮的錢包，來尋找是否有失主的地址及通訊號碼，果然發現有一個手機�；氐睫k公室后，失主手機想了，由于手機是鎖定的，但未能及時接通手機，找出電話記錄，回給失主，當失主接通電話時，失主非常高興，決定到鉆井一公司門前，將失主錢包還給失主本人。
當失主核實了錢包內的錢物一點不差后，十分感動，當時失主拿一筆錢酬謝時，但被斷然拒絕了。失主經過多方打聽，失主送來了一面‘拾金不昧’ 的錦旗。 一個在他自己看來最平常不過的舉動，見證了一個不染塵埃的靈魂。也見證了他一顆金子般的心，詮釋著誠信的真諦。
好少年事跡材料范文 篇22
小姚，11歲，耀州區石柱鎮中心小學四年級二班學生，她自立自強，尊老愛幼，認真負責，助人為樂，勤儉節約，關心集體。
從小起，她就開始學習會自己吃飯，從不要大人喂，學會洗臉。當家里來了客人，她也一個人自己去玩，不去打擾大人談話。上了小學后，當學習上遇到困難，她總是想盡一切辦法將它想清楚、弄明白，從不讓父母操心。
去年，父親外出打工，姐姐在外面上學，母親地里干活，她周末一個人就在家里給年事已高的外婆和自己做早飯吃。
她的助人為樂在同學們心中是有口皆碑的。同學有不會的題來問她，她會立刻認真講解；同學找她幫忙打掃衛生，她二話不說，拿起掃帚就開始掃地；看到校園里的垃圾，她會撿起來放入垃圾箱內；她也會幫助同學買學習用具。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子，她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服、買零食，衣服舊了照樣穿著上學，姐姐的衣服，鄰居家的孩子衣服小了給她，她也不嫌棄。
上小學后，每天早晨都準時按鈴聲5:50起床，早早到學校為同學們開教室門，從未遲到過，并督促同學們打掃衛生。無論是老師安排的還是同學需要幫忙的事，她總是盡心盡力地去完成。
平時，她積極參加學校組織的'各項活動，為集體貢獻出自己的力量，她從不為集體抹黑，始終將集體利益放在第一位，小姚同學身上表現的自立自強、尊老愛幼、認真負責、助人為樂、勤儉節約、關心集體的中華美德，是我們每個人都要學習的。
好少年事跡材料范文 篇23
我叫劉若彤，今年11歲了，是一名學生。在家里，我是父母的好孩子;在學校，我是老師的小幫手。
我們家一共5口人。爺爺今年80多歲了，姐姐今年上九年級，媽媽在一家藥店上班，爸爸因為要照顧爺爺以及我和姐姐，沒有固定的工作。
爸爸媽媽都很辛苦。媽媽早上6點起床給我們做早餐，然后去上班，一直到晚上6點才下班。爸爸既要照顧行動不便的爺爺，還要接送我和姐姐上下學，有時去幫別人送貨。即使這樣，他們也從不說苦和累。
我在家里很少惹父母生氣。每天放學回家后不用大人督促就能自覺完成當天的作業。每天起床后能主動整理自己的床鋪，而且還能做一些力所能及的家務，會洗小件的衣物、刷鞋子、洗碗、買菜、打掃衛生等，我還會炒菜做飯呢!吃東西的時候，我總是先給長輩們吃，然后自己再吃�；蝻嬍常蜃�，長者先，幼者后。三字經里的道理，很多我都懂。我經常給爺爺打洗臉水、洗腳水，幫爺爺捶背按摩，爺爺可開心了。
我們家的生計主要是靠媽媽的工資來維持，生活并不寬裕。爸爸媽媽為了我們不缺乏營養，盡量讓我們吃得豐富一些，自己卻舍不得吃好的。我很少吃零食，從不浪費東西。我的衣服大多是穿姐姐以前的。
學習上我總是嚴格要求自己。除了每天自覺完成作業外，還會做一些卷子。復習完當天的功課，我會閱讀課外書籍。我的作文曾多次在平頂山晚報上發表，為此我很開心。我知道，我是父母的希望，我不能讓他們失望。
為了開闊視野、增加知識面，更多地鍛煉自己，我經常參加鷹城小記者活動，也加入了學校的武術社團，注冊了鷹城志愿者，我的志愿者服務時長已有30多個小時了。我還經常參加免費愛心粥等公益活動。通過這些活動，我收獲了很多……
百善孝為先，孝道是中華民族的優良傳統，我們不但要繼承，而且還要大力宣揚。爸爸經常教導我，做人做事要正直、善良、慈悲、仁愛。無論何時何地，我都要做一個自尊、自信、自立、自強的新時代少年，讓自己有能力去關愛別人。這才是對父母最好的報答、最大的孝敬。
好少年事跡材料范文 篇24
，柯橋區實驗小學六（9）班學習委員兼校學生會勞動部部長，他勤奮好學、尊師重道、謙遜有禮、樂于助人、熱心公益。
在老師眼中，他是一名品學兼優的好學生。課堂上認真聽講，積極發言，課后及時復習總結，并在數學思維、語文閱讀、英語閱讀等訓練上也有自己獨特的小秘招，多次在學校各類比賽中獲獎。此外他還喜歡科技類項目，如編程、電子百拼、機器人等，他說編程讓思維變得更加活躍，通過不同的`書籍找出每個項目的共同點、不同點，反復試錯，雖然自學這些比上培訓班會更費精力，但是自己琢磨出來的印象更加深刻，他覺得很多知識都是相通的，只要認真思考，勤于動手，就能得出結果。在電子創新類比賽中憑借自己的努力，他多次在區、市、省級獲獎。
在同學眼中，他是一個有擔當的班干部，是同學們的知識寶典庫，是同學們聊得來的知己。班里有任何活動，無論是各種比賽，還是運動會，他總是帶頭沖在最前；學習上不管男同學還是女同學，遇到困難，總能第一個想到他，大家一起探討。班里成績比較差的同學，我也是盡力幫助他們，利用課余時間輔導他們。
利用假期實踐，他還積極參加公益項目，暑假去涼茶鋪給路人送清涼，去社區做志愿者，去汽車站為乘客運行李，去馬路上站崗指揮車輛禮讓行人。他始終堅信付出總有回報，用真摯的心去服務他人，用堅韌的心努力提升自我，定會成為一個更優秀的少年。
好少年事跡材料范文 篇25
是林屯小學六年級的學生，現年13歲，擔任班長職務。她踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部；在社會，是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不覺得累。
在學校里，是個德才兼備的`好學生。學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，我處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。為了將班級建設好，帶領其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，
好少年事跡材料范文 篇26
高華，倪洼小學二年級的學生，范文之事跡材料:“四好少年”事跡材料-高華。在班中擔任學習委員職務,開朗熱情，樂于助人;學習優秀，興趣廣泛;孝敬父母，尊敬長輩，是同學們的好朋友，老師的好幫手。
在平時的學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都認真詳細地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學生的學習中高華同學又是十分細心，當得知我們班級有兩個同學因家庭條件的原因在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且經常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰，同學們都十分感謝她的幫助，但高華說:這都是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。她常說:幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。
寒假期間，她帶領別的同學去看望住在鎮養老院的爺爺奶奶們，陪他們在養老院里吃飯，聊天，幫爺爺奶奶們洗頭，剪指甲，陪伴他們度過快樂的春節。爺爺奶奶們都豎起大拇指直夸:高華真懂事，現在的學生真懂事!在家里，她主動承擔了一部分家務，來鍛煉自己吃苦耐勞的品格，減輕父母的負擔。她常常幫爸爸媽媽泡茶，洗碗筷，讓他們在辛苦的工作之余享受一下生活，爸爸媽媽都笑著夸:“孩子，大了”。
高華樂于參加校內的各項比賽和活動，運動會上她的身影給同學們以熱情、大合唱上她的歌聲給同學們以力量。
以上就是高華同學的“主要事跡”介紹，非�，嵥�，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民，她確實應該稱為 “四好少年”。
好少年事跡材料范文 篇27
，12歲。渭田中心小學六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
x同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。x同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六(3)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。x同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，x同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，x同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是x同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，x同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，x同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。夜里，303的幾位小同學經常會哭鬧，x同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。x同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學�？隙ㄊ菚頁P她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久后，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，x同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事后向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校�！岸瓔寢尅币矠榇双@得了許多人的贊賞與諸多的殊榮�？h里的“三好學生”名單中有她，學校的優干名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
“董媽媽”!你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!
她是伊川縣呂店鎮第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什么文化的農民，但在淳樸民風的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂于助人。20__年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自己的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店里做作業，因為，這樣，她就可以邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。
她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環境，我相信您一定不想讓我們這里的環境受到污染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境�！�
這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。
好少年事跡材料范文 篇28
她叫____，女，漢族，出生于__年5月20日，是實驗小學五年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。
她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可;對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話;對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話，不做不誠實的事。
____同學是一只勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記，并提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然后組織同學們進行自學。當發現有違規現象時，她一定會及時制止;作為英語課代表，每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。
她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。
她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優秀的，但在誠實守信的品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。
在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學后每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活;父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友;她在去菜市場買東西時，買菜的老板多找給了她錢，她及時歸還給人家。
她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!
好少年事跡材料范文 篇29
紅色文化育出的好少年__
__，女，__市十里鋪小學四年級(2)班學生。
座右銘：熱愛自己的祖國是理所當然的事。
她熱愛自己的班級，更愛自己的國家。每當班里同學有困難時她總是伸出援助之手，更是尊敬身邊的每一位無私奉獻者。__年10月的一天，她在廣場玩耍時，無意間看到正在執勤的兩位特警叔叔身穿軍裝，威嚴地站立在寒風中，這時__想起老師所講的話：他們是我們最可愛和可敬的人!她目不轉睛地凝視著兩位特警叔叔，被他們那種堅定的神情所感動。她慢慢地走向兩位執勤的特警叔叔，向他們敬少先隊禮，執勤特警也向她回敬軍禮。她對軍人們的崇高敬意，感動著身邊每一個人!
好少年事跡材料范文 篇30
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。
在家里，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一快樂的`暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。
他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一開始，最后一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。
好少年事跡材料范文 篇31
大家好，我叫，是前海市前海小學四年級四班的學生。我品學兼優，樂觀向上，是一個活潑開朗的女孩。在學校里，我學習認真，文明有禮，積極參加校內外的各項活動：速算比賽獲得三等獎，百詞競賽獲得二等獎，古詩擂臺賽獲得三等獎；兩次校園藝術節活動中，樂器演奏分別獲得一等獎和二等獎，硬筆書法獲得一等獎，繪畫獲得三等獎；我參與的武術表演，獲得片區一等獎，市區二等獎的好成績。業余時間我還參加了課外興趣班：彈琴和跳舞，曾參與多次舞蹈表演，獲得了大家的一致好評。這個暑假，我的電子琴就要考八級了。從一年級至今我一直是班干部，年年被評為校三好學生。
作為一名少先隊員，我嚴格要求自已，從自身做起，舉止文明，遵守學校校規。上學從不遲到、早退，專心聽講，獨立思考，認真完成作業。凡是學校、老師交給我的任務，我都會認認真真地完成。平時，我遵守社會公德，講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，用自己的行動影響著伙伴。
學習上，我好學上進，課前認真預習，課上認真聽講，積極舉手發言，課后及時復習，遇到不懂的地方及時向老師和同學請教，成績優秀。在學好課本知識的同時為了豐富視野，拓展知識面，我堅持課外閱讀，讀書是我的一大樂趣。從童話故事到歷史書籍，每天晚上睡覺前的半小時閱讀是我的必修課。我先后看過的書籍有《十萬個為什么》、《神奇校車》、《今天我是升旗手》、《魯濱遜漂流記》等，還有著名兒童文學家楊紅櫻寫的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等系列作品，四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，這良好的看書習慣，促進了我的寫作水平，作文《開心的一天》《快樂的大課間》《請為我豎起大拇指》《寫給楊樂的一封信》等在《語文周報》上發表。每次遇到困難的時候，我不害怕，不退縮，努力想辦法去解決，媽媽夸我是個堅強的好孩子。
生活上，我堅持自己的事情自己做，一有空我還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。平時，我尊老愛幼，懂禮貌，親朋好友來我家，我總是熱情招待他們，給他們倒茶讓座。他們都夸我是個懂事的好孩子。
今后，我要更加努力，爭取有更好的成績，做一名名副其實的好少年！
“我的同伴我來夸”——評議“前海好少年”
請你在交流展示基礎上，接受大家的民主評議和推選，鼓勵老師（少先隊輔導員）、家長和社會積極參與。你至少要贏得十個人的支持�？梢允切』锇�、老師（輔導員）、家長、社區干部、親友、鄰居等認識你的人，請他們為你寫下具有說服力的推薦理由和簽名（其中同伴推薦不得少于三分之二。如非本�；虮局嘘犘』锇�，請注明所在學校、中隊；非同伴推薦請注明具體身份）。
她是一個看上去柔弱，內心堅強的孩子，懂事，孝敬長輩，有很強的自理能力。
好少年事跡材料范文 篇32
小，男，1997年4月出生，xx縣xx中學八年級(21)班學生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。
在家里，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。
他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一開始，最后一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。