工作先進事跡材料（精選35篇）

工作先進事跡材料 篇1

　　王生英老師，在小學教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會，那就是六個字：光榮，艱巨，幸福。

　　1956年，她出生于一個普通農民家庭，過著清貧的日子。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅，立志要做一棵傲巖爭春的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區的孩子、為山區的教育事業奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！為了自己當初的誓言，她奮勇向前！

　　王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區的貧窮、環境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現著自己培育明花香天下，造就棟梁建中華的志向。她用自己的親身經歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

　　對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學生就是個好老師！其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺校看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業默默的奉獻下去，做一個最好的教師。

　　為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生！

工作先進事跡材料 篇2

　　王，男，33歲，漢族，是河南項城王明口鎮苗莊村一名鄉村醫生。十幾年來，王在行醫生涯中，大力弘揚白求恩精神，以真情真愛為老百姓服務，用實際行動譜寫了一曲鄉村好醫生的頌歌。

　　扎根農村，矢志鄉醫終不悔。

　　“我是農民,我離不開生我養我的農村，離不開我的鄉鄰，我要一輩子扎根鄉村，盡我的力，盡我的心，為村民看好病，守護村民的健康”。 王常說這句話，也是他熱愛本職工作，不畏條件艱苦，扎根農村，為家鄉人民群眾的健康服務的無悔追求。他義無反顧地放棄了在城里工作的機會，回到家鄉當了一名最基層的鄉村醫生，為村民提供基本醫療和公共衛生服務，長年累月，救死扶傷，無怨無悔。為了改善治病條件，他千方百計建設村衛生室.在條件十分艱苦，資金十分緊缺的情況下，建成了在全市一流的村衛生室，面積達到了400多平方米，成為周口市示范村衛生室，實現了“村民小傷小病不出村”的目標，一些農村常見病、多發病基本實現了就地治療。

　　愛崗敬業，心系患者顯真情。

　　王醫生愛崗敬業，有著強烈的責任感和使命感。從業以來，他一直堅持邊理論學習，邊臨床實踐，不斷提高自己的業務素質和技術水平，順利地取得了、執業助理醫師證書。醫療技術日益提高，受到鄉親的信賴，吸引了周口、界首等地的患者慕名前來求診。尤其是情牽患者、心系病人，傾盡全力服務村民的感人事跡，在王.行醫生涯中多次發生，被人們津津樂道。大家都夸王是個“年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫生。

　　王心里時刻裝著村民的疾苦，無論風霜雨雪，無論白天黑夜，無論老幼貧富，總是隨喊隨到，不講價錢、不提條件，有錢看病，無錢也看病。20__年3月的一天，彭莊村57歲的村民張某頭疼難忍，神智不清。王火速來到患者家中，初步診斷為腦出血，由于患者家庭經濟困難，當時患者血壓太高，鄉村道路不好，長途轉送顛簸對病人有一定危險。患者家屬一再要求在家中治療，待病情穩定后再去市醫院確診。經過精心治療，7天后，患者的一般癥狀有所改善，神智稍顯清醒，說話也能聽清一些。應患者及其家屬的請求，王醫生一同將病人護送到項城市中心醫院做了CT檢查，被確診為腦出血，證實了王最初診斷是十分準確的。后因住院費昂貴，患者及其家屬要求回家請王醫生治療。經過王醫生一個多月的細心診治，患者開始下床走動，半年后就可做一些家務活了。張某一家人逢人就說是王醫生救活了他，挽救了他們一家。

　　熱心公益，一腔熱血寫大愛。

　　他把醫生的博大的愛心融入到公益事業中去，把公益事業作為自已的社會責任，贏得了社會的稱贊。王在行醫中有一個死規定，凡是前來就診的殘疾人都減半收費，對困難殘疾人實行免費治療，多年來，僅此一項就為殘疾人減免藥費達3萬多元。王明口敬老院有20多位老人，王醫生時刻惦記著他們，每到周末都會到敬老院免費義診，免費送藥，幾年來為敬老院免費送藥5多萬元，受到社會的稱贊。

　　在公益事業中，王率先垂范，事事處處都走在前面。村里道路年久失修，每逢下雨，道路泥濘，村民苦不堪言。王看在眼里，急在心里，率先捐款3萬元，在他的帶動下，村民紛紛捐款修路。此后，他又跑前跑后，指揮大家修路。不到一個月，村里的道路就修好了，村民們高興地說，“今后下雨再也不怕了，多虧了王醫生。”

　　村里的學校該修了，他又拿出2萬元對學校進行了修繕，村里的孩子再也不為上學發愁了。

　　一件件實事感動著村民，也體現了王拳拳之情。

　　為讓更多的村民脫貧致富，王把困難群眾作為自己的幫扶對象，傾注了真情真心。本村村民王仲敏，生活全靠他一年四季外出打零工來維持生計，幾年前，他身患腦血管病而落下殘疾，生活極其困難，屬典型的貧困戶。王把王仲敏作為自己的幫扶對象，拿出20__元幫他成立了小商店，使他重新樹立了生活信心。去年，王仲敏的小孩子考上大學，王立即又拿出20__元，讓他順利上了大學。幾年來，王視王仲敏一家為親人，把他們的困難當做自己的困難，真心關懷，真心幫助，使王仲敏逐漸擺脫了貧困。

　　家住苗莊村67歲的肢殘苗珍香老人生活十分困難。20__年5月18日，王到老人家中了解生活情況后，給她送去了大米,面條，花生油，洗衣粉,棉被等生活用品。從此，他一有空就去看望老人；今年春上，突降暴雨，王擔心老人家的房屋經受不住風雨，就去看個究竟。短短的二里路程，他走走停停，走了近50分鐘。當他滿身泥水出現在老人家門前時，苗珍香激動的說：“我躺在床上都不敢睡，你來，我心里就踏實多了，你真是比親人還親啊！”

　　汶川地震，玉樹地震、南方旱災等，王慷慨解囊，伸出援助之手，捐款捐物，據不完全統計，多年來，王助殘、救災捐款達20多次，計8000多元，捐贈衣物100余件，便民義診服務150多次，免費義診群眾2萬多人次，幫扶困難村民6戶，幫助貧困大學生11名，資助資金6萬元。

　　十幾年來，從未出現過重大差錯和醫療事故。給村民帶來了更多的方便和實惠。村民們給衛生室送來一個個錦旗，這是發自群眾內心的感慨，更是對王無聲贊譽。他先后榮獲了周口市先進鄉村醫生、項城市先進鄉村醫生、項城市扶殘助殘先進個人等榮譽稱號。面對未來，王以“為了村民的健康”為己任，執著追求，無私奉獻，為農村衛生事業作出更大的新的貢獻。

工作先進事跡材料 篇3

　　我于1985 年參加工作，一直負責我村的計生工作。我工作認真負責，對同志熱熱忱關懷，以自身的實際行動努力做好本職工作，實踐著入黨時的誓言，工作上力爭做先進。多年以來，我堅持理論學習，關心時事政治，自覺用黨員的標準要求自己，發揮黨員模范作用;在實際工作中，服從分配，顧全大局，不計較個人得失，有較強的敬業精神，我以自身的實際行動為計生出力，為育齡群眾解決實際困難，出色地履行了一名普通黨員的職責，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　一、明確目標 協調全辦

　　我村的計劃生育工作雖然連續多年處在區、縣先進行列，但由于市場經濟的進一步發展，計生工作的新情況新問題層出不窮，流動人口管理、戶籍、婚姻制度改革給計生工作帶來一系列困難和問題。

　　計生辦雖然不是經濟工作部門，但作為可持續發展戰略中的重要一環，計生工作所產生的經濟效益和社會效益是任何一個經濟工作部門都不能相比的。我定期向鎮黨委、鎮政府實事求是地匯報工作情況，對于難點、熱點問題，通過調查研究提出可行性建議，為領導決策提供科學依據。

　　二、身先士卒　嚴于律已

　　作為村里一把手，我總是這樣要求自己：在做人上講誠信，在做事上求實效;生活中關心同志，工作上嚴格要求。我注意民主與團結，從不搞家長制，村里的重大決策必須通過村集體討論，決不一個人說了算。虛心向其他同志學習，刻苦鉆研業務，注重發揮集體的智慧和其他同志的主觀能動性，使計生辦內部成員關系非常融洽，極大地調動了同志們的工作積極性。

　　在工作中，我始終以全心全意為人民服務為宗旨，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的方針、政策，在工作和生活中堅持正確的黨性原則。從提高自身理論修養出發，堅持不間斷地學習鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，學習黨的xx大重要文獻，從自身發展的實際出發，堅持全面學習與針對性學習相結合的方式，認真反思，虛心聽取干部職工和廣大群眾的意見，把陳莊村的計劃生育工作開展得深入扎實。

　　面對成績，我深感欣慰，展望未來，我又倍感責任重大。在今后的工作中，我將繼續樹立和落實“以群眾需求為導向，以群眾滿意為目標”的服務觀，用勤奮的工作和真誠的奉獻，使我們的工作更上一個臺階。

工作先進事跡材料 篇4

　　，1991年畢業于河南師范大學外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級優秀教師，還多次被榮獲國家級優秀輔導教師。從1983年8月份任教以來一向擔任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同事擔任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

　　一、用愛心感染學生。

　　作為班主任，關心學生她就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛生是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。群眾活動前她要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

　　二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

　　她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內用心開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志!他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。

　　三、善于組織和管理學生。

　　班主任務必善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單，而且還培養了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設有具體的安全員，教室內的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

　　四、善于做后進生的轉化工作。

　　在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。她首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍上網打游戲、自己不學習還帶動其他同學一齊打游戲，不僅僅影響到自己的學業更加影響到其他同學的學業。他沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。之后他們對他產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年里又榮獲了城關鎮中學先進班群眾的榮譽稱號。

　　五、做好聯系班級和任課老師的紐帶。

　　作為班主任務必有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但能夠調動學生的用心性，而且能夠增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

　　六、做學生和家長的朋友。

　　班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以就應也務必成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生在家狀況，家長了解孩子在學校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，到達了全方位調動學生學習用心性的目的。

工作先進事跡材料 篇5

　　五車間起重組，一直注重hse工作，數年如一日狠抓hse工作，取得了至今零事故的良好成績。

　　xx年，五車間累計完成57臺設備的制造任務，其中茂名石化11臺，大都是20噸左右的，上海賽科4臺，武漢分公司13臺等等，有人不禁要問五車間起重組組長袁，你們起重組活干得不少，為什么會沒有絲毫差錯保持零事故的佳績？

　　袁回答很快，出人意料，他說：這個問題蠻復雜，但我早已歸納為5點。

　　一、思想上高度重視，袁始終把安全工作放在第一位，把它當做第一要務來抓。

　　袁講：安全問題不抓好，夜里覺也困不好。其實，袁面對安全問題有一種如臨深淵如履薄冰的感覺。袁還說：安全工作不做好，對不起企業，也不起職工兄弟，自己么，功勞沒，苦勞也沒，不敢掉以輕心。每周星期一的班務會，他不僅對上一周的安全生產作回顧和總結，而且總是苦口婆心反復強調。每天早晨的安全小會上要求小組人員在班組日志認真簽上大名，起到一個增強安全意識的作用，再簡要講講目前安全生產的要點，并作必要的溝通。

　　二、加強溝通，增進團結，集思廣益確保安全。

　　起重活是集體操作，如何干好？如何安全地干好？這里有個相互之間的配合問題，只有相互團結溝通良好，才會有默契的配合，才會確保安全生產；反之，溝通困難，往往會產生事故。起重組小組人員之間團結得如同一人似的。袁在大物件吊運和翻身前，總是前思后想，反復考慮，有沒有安全問題？選用的鋼絲繩是否夠粗？和地面起重師傅一起探討他的方案是否正確和完善？上面的行車工是否已經明了工作的過程？他經常會這樣征求行車師傅：翻身時你要注意一二三若干問題，你這樣翻身有問題嗎？在得到各方一致肯定回答后才動工。謙虛謹慎、集思廣益是他的工作作風。

　　三、確保安全生產，需要強烈的責任心。

　　袁說：自查是個良好的方法，自查分定期和不定期。在使用前，要檢查一下，每周有空時，查一下，看看鋼絲繩是否有傷口？看看吊具有沒有問題？看看安全通道是否暢通？聽聽行車是否有異常的聲音？堅決不讓行車帶病上崗。

　　四、富有條理的工作是確保安全生產一個重要手段。

　　干完活，總是要認真清理好場地，把鋼絲繩吊具歸類放置，確保安全通道暢通。袁說：如果懶惰，不清理好場地，下一次干活時，成了死角，萬一有情況，連退路都沒有，這些都是安全隱患。

　　五、養成眼觀六路、耳聽八面的習慣，小組成員之間相互友情提醒，是避免事故發生的真正的護身符。

　　五車間起重組在袁帶領下，安全工作始終處于穩定可控狀態，全年零事故，成績有目共睹。

工作先進事跡材料 篇6

　　我于1988年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養德、智、體全面發展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結經驗教訓，彌補不足，我為從太陽底下最光輝的事業而感到自豪。在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。

　　回顧二十幾年以來的工作，在上級各部門的領導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關心熱愛學生，積極學習先進管理經驗，認真落實上級文件精神，以整體構建學生德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。

　　從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業務水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。

　　在工作中我勤奮學習，對學生關愛倍至，贏得了家長的好評，領導的肯定。我每天都能堅持早來晚走，不管天氣多么惡劣，我是風雨不誤，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因為我堅信，經過大風大浪的鍛煉才會更加茁壯成長，我對工作有了更高的追求，我積極參加中心校教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領導的一致認可，這也為我繼續努力工作注入了可貴的動力。

　　一、主要成績：

　　我在20xx年的全區學生紅歌大合唱獲“二等獎”。20xx年—20xx年，年全鄉質量檢測抽考獲全鄉班級排名第一。20xx年—20xx年全鄉質量檢測抽考獲全鄉班級排名第二。在這幾年的全校舉行的學生口算題比賽，輔導的學生大獲全勝，每年學校組織的教師教學比武都獲得“一等獎”，每年都評為“優秀教師”等，在20xx年被進行為“區政協委員”。

　　二、工作完成情況如下：

　　抓好常規管理。成立了學生德育工作小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調控，有效地促成了學生良好行為習慣的養成。

　　加大德育投入，奠定物質基礎，構建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環節上，進行經濟投入；充分調動了學生工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。

　　以人文教育為先導，開文化教育之先河。以校園環境建設為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的.校園文化，極大的促進了學生自主、愉快、健康地發展。

　　全面推行學生自治，實現學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規的檢查、監督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環境適應能力。

　　健全德育評價體系，全面評價學生。我想方設法為學生創造發展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調動了學生全面發展的積極性，有力地促進了素質教育的實施。

　　我經過認真反思，從學生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查，使學生的日常行為日漸規范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節日活動，對學生進行愛國主義教育，培養學生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。

　　總這，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績，只有我們撲下身子，腳踏實地，一步一個腳印，并且不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業。

工作先進事跡材料 篇7

　　淮安市車橋鎮中心衛生院位于淮安區東南25公里，是淮安區渠南片8個鄉鎮的中心，轄區人口6.5萬，輻射周邊7個鄉鎮近30萬人。醫院占地面積1.8萬平方米，其中業務用房面積7500平方米，核定床位120張，實際開放床位156張。設有內科、外科、婦科、產科、兒科、五官科、口腔科、中醫科、康復科、微創科等15個臨床科室，11個醫技科室。全院現有職工186人，其中高級職稱22人、中級職稱45人，衛技人員占職工總數的90%以上。先后被國家衛計委評為“全國首批群眾滿意的鄉鎮衛生院”，被省衛計委評為“首批省級示范化鄉鎮衛生院”，被市政府授予“淮安市首批惠民醫院”。多年來，我院不斷創新舉措，強化管理，全面提升服務能力、服務質量，有效提高了基層就診率，增進了居民對農村衛生服務的感受度和認同感。

　　一、創新工作舉措，提升綜合服務能力。

　　一是對外合作不斷加強。與區醫院結對幫扶，常年聘請淮安區醫院專家來院坐診、查房、教學、手術；與淮安市二院建立緊密型醫聯體，通過醫療聯合體等技術性輸入和支撐、引領，逐步推進我院重點學科、特色專科、危重急診等技術水平和能力的全面提升，著力打造微創、神經內科、中醫康復、口腔、血透中心等特色專科，全面提升醫療服務品質。

　　二是開拓互聯網+醫療新模式。依托現代化、數字化的網絡平臺強化醫院信息化建設，完善微導診、網上預約、遠程醫療、自助查尋、網上數據共享等，充分發揮現代網絡技術對醫療服務的推進作用。我院加大對信息系統的投入，實現在第一時間能得到上級合作醫院的醫療支持（實現遠程會診、影像診斷）。優質醫療資源的充分共享，使患者不出車橋就能得到上級醫院專家的優質診療服務。

　　三是更新配備大型醫療設備。我院配有西門子雙排螺旋CT機、日立7180全自動生化分析儀、血細胞分析儀、化學發光儀、500毫安DR—X光搖控胃腸一體機、全自動呼吸機、多功能麻醉機、病理切片機、電子胃鏡、進口彩超、24小時動態心電圖、心電監護儀等先進設備，目前正積極籌備上馬核磁共振、四維彩超等大型醫療設備，全面提升診療水平。

　　四是加強中醫科建設，推行中醫護理。我院中醫康復科被評為省級特色專科，能開展針灸、推拿、火罐、刮痧、小針刀、椎管滴注、中頻治療、中藥薰蒸、紅外線治療等多種中醫藥適宜技術服務，年服務量15000人次，滿足了群眾對中醫藥服務的需求。

　　通過舉措的創新，全面提升服務能力。年門診量達10萬人次，住院近7000人次，且逐年增長。能獨立開展食管癌根治術、胃癌根治術，脾臟切除術，甲狀腺腫塊切除手術，腹腔鏡膽囊切除術，結腸癌根治術，乳癌根治術，四肢骨折手術，子宮肌瘤及卵巢囊腫切除等手術，年手術量1200例左右，住院分娩近1000人，20__年總收入4273萬元，其中業務收入3400萬元。

　　二、強化細節管理，全面提高服務質量。

　　一是優化診療服務流程。深化以病人為中心的服務理念，實施流程再造，開放預約門診、出診巡診服務，合理安排門急診服務、簡化門急診和入院、出院服務流程，縮短病人等候時間。提供方便快捷的檢查結果查詢服務、導醫服務和即時結報服務等，努力做到以便捷有效的服務羸得區域內患者的信任。

　　二是強化醫療服務管理。進一步加強醫療核心制度的落實和執行力，大力推行臨床路徑管理，開展醫護質量控制，嚴格控制醫藥費用的不合理增長。規范醫療行為，嚴格執行人員、技術、設備準入門檻，規范臨床抗菌藥物應用行為，提升抗菌藥物臨床合理應用水平，堅決查處開大處方、濫用藥物及過度檢查等行為，引導醫務人員堅持合理檢查、合理治療、合理用藥，縮短患者平均住院日，降低藥占比和次均費用。

　　三是加強醫療質量管理。重點管理好病歷書寫、醫療安全、院內感染控制和急診急救等工作。每季度邀請二三級醫院醫療組專家來院開展病歷點評。每月由醫務科連號抽取30份歸檔病歷集中評比，評比結果與各位醫生的績效掛鉤考核。

　　四是規范實施公共衛生服務項目。加強公共衛生服務管理，按國家規范要求落實12大類46項公共衛生服務項目。累計建立居民健康檔案53549人，規范管理血壓患者3418人、糖尿病患者1036人、65歲以上老人5117人，管理嚴重精神障礙患者214人、管理0-6歲兒童3526人，年免疫接種10000人次；發放宣傳資料91544份，入戶率100%。積極推行家庭醫生簽約服務和團隊服務，20__年已簽約18659人，其中有償簽約1054人，履約服務9735人次。群眾滿意度95%以上。

　　服務質量的提高，和諧了醫患關系，提高了服務效率，轄區內居民在基層首診率達80%以上，初步實現了小病在社區，大病到醫院的目標。

　　三、強化隊伍建設，打造科學合理人才梯隊。

　　全面提升服務能力，加強重點學科建設，提升技術水平，建成具有一定規模和服務能力的“全國百佳鄉鎮衛生院”，高水平的人才隊伍是關鍵。但人才培養有其較長周期性，絕不是立竿見影，一蹴而就，畢其功于一役之事。我們按照招得進、用得上、留得住，情感留人、待遇留人、事業留人的原則，將“自我提升”與“招聘引進”相結合，有計劃地引進、培養一批精干的、具有區域內一流技術和學術水平的學科帶頭人，配備一支結構合理的人才梯隊，為醫院的發展、技術的提升提供人才支撐。每年選派3-5名骨干衛技人員到省、市級醫院進修學習，計劃3年內引進醫學類本科生5-6名、碩士研究生1-2名，充實臨床一線，為二級分科和長遠發展儲備人才。

　　四、加強文化建設，激發職工工作熱情。

　　醫院文化是醫院支配一切管理活動的靈魂，是醫院的核心競爭力，構建醫院文化體系和培育醫院精神，增強職工的責任感，激發職工的積極性，使醫院成為一個生機勃勃的、能夠適應各種復雜環境、克服困難、奮發向上的命運共同體。因此，加強醫院文化建設，對于促進醫院的發展具有極其重要的作用。

　　為此，我們采取了一系列加強醫院文化建設的措施，為醫院迎接挑戰提供思想動力和制度保證。

　　一是強化思想政治工作。堅持以科學理論武裝人，以正確的輿論引導人，以先進的典型鼓舞人，以高尚的精神塑造人。

　　二是積極培育“三個共同體”。即：醫院發展，職工富裕的利益共同體；醫院靠我發展，我靠醫院生存，我與醫院共成長的發展共同體；健康生活快樂工作的價值共同體。它將激發人的力量，鼓舞人的斗志，純潔人的心靈。

　　三是開展“每月一課”。對職工進行理想信念教育、職業道德教育，增強職工的事業心和責任感。四是開展豐富多彩的文體活動。豐富職工的業余文化生活，為職工創造一個愉快、美好、溫馨的工作環境。五是保障職工福利。我院向淮安區新能源有限公司租賃兩輛17坐的電動汽車，用于接送職工上下班。通過加強醫院文化建設，促進醫院風氣的好轉和服務意識的增強。

　　五、便民惠民，方便群眾就醫。

　　一是認真落實國家各項惠民政策。架好黨和群眾的連心橋。

　　二是設立病區助理。為每個病區設立一名病區助理，由高年資、責任心強、善于溝通的護士擔任，負責各病區入院病人床單元的鋪設、藥品的領取、重癥和年老、殘疾病人的陪同檢查、照護，以及入出院時相關手續的辦理等，徹底方便了病人。

　　三是增加便民措施。門診及各病區免費提供針線包、老花鏡、雨傘、電動車充電設施等便民服務，對交通不便的病人，提供車輛免費接送等，得到廣大群眾的一致好評。

　　對照“全國百佳鄉鎮衛生院”考核標準，還有一定差距，我們有信心和決心利用“全國百佳鄉鎮衛生院”創建之機，進一步創新工作舉措，完善健全制度，強化精細管理，提高服務質量，提升服務能力，以“全國百佳鄉鎮衛生院”創建，引領醫院持續健康發展。

工作先進事跡材料 篇8

　　謝玉軍，現任湖北金龍泉啤酒公司團委書記，她自1996年至今一直在該公司擔任團委書記一職，在擔任公司團委書記期間努力做好團委工作，為公司的發展進步起到了重大作用。

　　謝書記說：“‘在其位、謀其政’，作為團委書記就是要根據上級團委的有關工作部署，扎實有效地開展工作，抓好各項活動的開展。”在活動中不僅使自身受教育，團員青年得鍛煉，也很好配合和推動了公司黨委的中心工作。謝玉軍書記在工作中一直保持著工作的活力，這就是她將共青團工作做好的前提。

　　針對金龍泉啤酒有限公司是國有大型企業，青年職工多、思想活躍的特點，謝書記緊緊配合公司的機構改革和企業文化建設，將團建工作牢牢抓在心中，不斷增強團組織對青年的凝聚力、號召力、向心力，使團組織真正成為青年職工建功立業、實現自我價值的堅強后盾，從而有力推動公司的兩個文明建設。謝玉軍帶領團委積極配合黨委和所在部門的中心工作，積極開展交心談心，影響和帶動了團員青年勤奮工作、力爭一流，并注重發揮自身的模范帶頭作用。同時，積極組織團員、青年在各階段進行政治學習、不斷提高政策、理論水平，并辦了黑板報和宣傳專欄。她每天都會在團委的學習園地上學習相關的理論知識，正是這種積極性與活力調動了團委人員的積極性，促進了團委工作的開展。

　　作為公司的團委書記，謝玉軍的工作并不局限于公司，她親自帶領三名團干赴十堰市場開展了為期四天的市場調查走訪活動，收效良好。市場調查是團委服務公司“全員營銷”戰略的子活動之一。活動中，調查人員分三組走訪了十堰城區70家堂飲市場和25家超市，調查點輻射到整個十堰城區。走訪過程中，他們針對經銷商對公司營銷政策的疑問及營銷工作中遇到的困惑進行了精心的講解和答疑，商家也對公司提出了一些市場宣傳方面的建議。調查組事后及時完成市場調查走訪書面材料，并將材料上報到了公司。活動結束后，十堰市場直銷處經銷商余齊這樣談到：“公司團委安排的回訪市場調查活動，不僅能檢查銷售員平時工作的落實情況，而且還能有效地與經銷商溝通和解決工作中存在的不足，增加了經銷商反映和解決問題的渠道。”謝書記說：“雖然在調查過程中經常忙的是汗流浹背，但是我們感覺到能為公司的發展做點事很開心，作為公司團委書記，我必須得有活力，這樣公司才能是一個有活力的公司。”

　　金龍泉啤酒公司團委在服務公司的同時，積極開展各項服務員工的活動。每年公司團委都會配合所在社區主辦納涼晚會，挑選團員青年登臺表演；舉辦羽毛球、足球、籃球比賽，豐富職工的精神文化生活，獲得廣泛好評。夏季開展送清涼活動，給工人送去酸梅湯和西瓜，使公司員工感覺到了公司的關注，調動了員工的積極性。

　　一個有活力的團委書記不斷的努力工作一定會使公司的團委工作做得更好，相信在謝玉軍書記的帶領下，金龍泉啤酒公司的團委工作將走上一個新的臺階!

工作先進事跡材料 篇9

　　，19xx年出生，大學本科文化，20xx年參加工作，現任xx人民廣播電臺新聞修改、新聞播音和音樂節目主持人。

　　該同志在工作上處處以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業、踏實工作、默默奉獻、爭創一流。由于工作的勤奮，取得了必須的成績，得到了領導和同事們的一致好評。

　　他政治意識強。思想上進，政治上始終與黨中央持續高度一致，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的理論水平，工作潛力和業務水平。具有鮮明的政治立場，工作原則性強，時刻嚴格要求自己，全心全意為單位服務。

　　他工作職責心強。新聞修改和播音在新聞工作中起著承上啟下、協調左右的作用，是電臺的樞紐部位和重要形象，工作零散、綜合性強、隨機性大，個性在延川人民廣播電臺成立初期，在緊急缺人、毫無經驗的狀況下，他被領導從延川電視臺新聞部抽調過來，然而在電臺，他一人身兼數職，既要外出采訪，又要修改新聞稿件，還要搞好播音、制作和節目播出工作。經常加班到深夜，任勞任怨，從不計效個人得失，將電臺的各個節目安排得井井有條，節目播出后得到了聽眾的廣泛好評。

　　他敬業精神強。工作認真負責、不斷進取，工作中做到有計劃、有布置、有檢查、有說法、多年如一日。他堅持定期錄制《好音樂》節目，在午間播放，讓下班的人們在回家的路上享受音樂的完美;他加強業務學習，以更好適應新的工作環境，不斷提升自身的知識、技能、態度與素質。他每一天都會進行普通話和節目主持技巧的訓練。透過不斷的學習，新聞播音、節目主持綜合素質和技術業務水平都有了明顯的提高，為電臺節目的順利運行打下了良好的基礎。

　　他參加工作以來，廣播和電視作品多次在市、縣上級部門參評中獲得一、二、三等獎。他用心參與延安電視臺、延安人民廣播電臺和延安廣電臺《xx周刊》等的外宣工作，先后在陜西電視臺、延安電視臺、延安人民廣播電臺、延安日報、延安周刊以及中國廣播報、西部網等多家省市級媒體刊播、發表稿件50余篇次，其中廣播短消息《《相約小程村——國際民間藝術活動》落下帷幕》和電視長消息《法國客人來游玩》在廣電系統參評中分別榮獲廣播短消息類和電視長消息類一等獎，主持的音樂節目《好音樂》獲得了音樂節目類二等獎和xx縣優秀文藝作品三等獎，為做好本縣廣播電視文化的宣傳工作發揮了用心作用。

　　他常說，xx人民廣播電臺成立以來播出的每一條新聞、每一期節目都是他一手制作的。這對于一個年輕人來說，是莫大的榮耀。

　　在今后的工作中，他必須會更加努力工作，運用所學知識努力探索、不斷改善工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的廣播電視專業技術人員。

工作先進事跡材料 篇10

　　36歲的姜德虎為人謙和，做事成熟干練，曾多次榮獲集團先進生產工作者稱號。他創新工作思路，科學規范管理，將一個偌大的老化車間管理的井井有條。

　　科學規范的管理，是他不變的追求

　　20xx年12月份他調入紡一車間擔任車間主任兼黨支部書記，他廣泛征求職工意見，使職工的收入與崗位職責、工作業績和實際貢獻直接掛鉤。同時，深入推進民主管理，做到人盡其才，人盡其用，最大限度地發揮每個人的積極性和創造性。

　　變思想、強管理，提效率。他在班組間實行橫縱考核。橫向考核指的是各班組之間的橫大班考核，縱向考核指的是三條生產線之間的對比考核。考核班組連續2個月名列第一的，對班長和管線班長系數上調0.2或等同；連續3個月名列第一的，系數上調0.5或等同，班長獎勵500元，線長拿班長的60%；連續兩個月倒數第一，下調系數并把此部分系數獎勵給名列第一的班長；連續4個月排名倒數第一，班長降為線長，線長直接免職，分管的區域拉開檔次。另外通過細化各項考核小指標，各項指標完成較上年有大幅增長。

　　以“一線之星、十大之最”的評選、合理化建議的征集、黨員示范崗的帶動等為平臺，體現出真正肯干事、能干事的一線職工，除公司獎勵外，車間加倍進行獎勵。同時班組內部實行每月績效考核公開制，直接把職工每月績效考核成績公示上墻，以達到激勵之目的。

　　抓設備，要成本，保增長。他堅持每天現場聯查，并派專人逐步排查所有運行設備故障隱患。目前已排查完畢，計劃在9月份停車檢修時逐點解決。對設備隱患整改實行“三級責任制”， 主任負責大的設備故障隱患；技術員落實備件清查；班長落實現場檢修任務安排，責任明確落實到人。下一步計劃進行復雜的減速機型號落實，隱患排查工作，從而保證生產的穩定運行。同時他對車間庫房統一進行規劃，擴大規模，備品備件重新整理上帳。從細節入手，嚴格控制支領數量，繼續對廢舊工具進行拆解拼裝重新利用。

　　向科技要效益，是他永恒不變的主題

　　20xx年7月份在二線黑絲改造項目中，他身先士卒，始終堅守在生產一線。二線轉入黑絲生產，既沒有117系統，也沒有加助劑系統，另外需要安裝排布的設備管路繁多，在保證正常生產的情況下還要保證改造的順利進行，這對于紡一車間上下無非是巨大的挑戰。

　　面對挑戰，姜德虎沒有退縮，他率領車間廣大技術人員迎難而上！首先擺在眼前的是生產設備沒有地方安裝，他連續一個月吃住在現場，對照圖紙仔細勘察，從各種角度研究管路走向，和技術員進行分析討論，終于研究出最佳的設備安裝部位。但更嚴峻的問題又接二連三的來了。沒有設備怎么辦？一線的高白系統雖然封存2年也可以使用。但是它不符合生產黑絲的條件，他馬上向設備部申請購買新的設備，但每個設備最短的供貨周期都在20天，這更給車間改造任務帶來巨大的壓力。面對如此形勢，他果斷提出結合一線高白系統和三線黃絲系統對二線系統進行補充，等待備件到貨再添給黃絲系統。沒有材料怎么辦？臨時的改造短時間內根本湊不到上百米的管路，他提議將能使用的舊不銹鋼管全部使用，在他和大家的共同努力下，三線黑絲系統轉入二線改造任務圓滿完成，預計年創效約200萬元。

　　他創新管理方法制定出新的噴絲頭磕傷管理運行方案。噴絲頭是紡絲機重要組成部件，做工精細，造價昂貴。噴絲頭磕傷嚴重影響紡絲成型，對后續工段造成不可估量的影響，原有的噴絲頭磕傷考核，只落實到班組，無法規范到人。針對這一問題，他制定出新的噴絲頭磕傷考核方案，預計年減少噴絲頭磕傷率60%，節約20多萬元。

　　目前，他正在著手組織對車間熱量回收綜合利用項目進行攻關。對車間設備熟悉的他提出對車間內排污熱水熱能循環利用的設想，計劃將車間浴站排污熱水全部進行換熱，得到熱量除代替浴站蒸汽加熱用外，每小時還可以得到100方70度的熱水，預計年創效200多萬元。

　　作為一名共產黨員，十幾年的真情付出，讓他深深體會到“意志在困難中磨礪，知識在鍛煉中增長”，在新的歷史條件下，他清醒的認識到肩負的艱巨任務，立志要像我們革命前輩們那樣，像抗擊汶川地震，像應對金融危機那樣，堅定信念信心，不畏艱險，不怕挫折，為三友事業不懈拼搏，勇往直前。

工作先進事跡材料 篇11

　　“在高級中學援藏辦公室的墻上張貼著這樣的標語--‘有志而來，奉獻西藏教育；有為而歸，展現風采’，對我來說，這不僅僅是一句口號，更是援藏教師身體力行的真實寫照。” xx年 1 月 18 日下午，已援藏一年的xx老師回到了學校，與全體同事分享他在西藏支教的點點滴滴 援藏，寫一段別樣的教育履歷 “從到西藏，相距 4000 多公里，以援藏支教的方式走入西藏，這是書寫一段別樣的教育履歷，我倍感珍惜。”xx年 3 月，xx老師

　　響應xx省教育援藏的號召，成為了xx省首批第二輪“組團式”援藏教師一員，前往西藏高級中學支教，為期一年半。

　　也許雄偉的布達拉宮、圣潔的雪山、美麗的湖泊、成群的牦牛等都是美麗的西藏令人神往的理由，但特殊的高原地理環境卻在考驗著每一位初來乍到的“新西藏人”。xx年 3 月 8 日，原定于 12 時10 分從杭州起飛的航班，因種種原因延誤，夜間 22 點 10 分左右援藏支教團才到達，隨后從機場乘車至高級中學，抵達時已是午夜時分。吳老師說，長時間飛行，加上西藏的高海拔，讓人倍感疲勞，雖然進藏前做了充分的準備，但是初到高原，身體明顯感覺不適。隨后幾天，頭皮脹痛、氣短、眩暈、嘴唇發紫、呼吸困難等高原反應接踵而至。

　　從來到高級中學到開始上課，吳老師只休息了三天時間，盡管身體還未完全適應高原缺氧的工作環境，但工作必須要認認真真開展起來：高二兩個班的英語教學，每周十四節課；英語備課組長，指導藏族教師的業務成長等。“缺氧不缺精神，艱苦不降標準，唯有扎實工作，才能不負省、市、學校各級領導的囑托，才會不辱援藏教師的光榮使命。”吳老師如是說。

　　用愛，澆灌雪域高原的格桑花

　　“藏族學生的文化課基礎十分薄弱，可能超出我們的想象，150分的英語試卷，平均分四五十分就可以成為年級第一。”“高二的學生，還有很多學生 26 個英文字母都不能規范書寫，有些同學的詞匯量低到估計只有 50 個單詞左右。”這就是吳老師在高級中學要教的一群孩子的真實學情。

　　為了提高學生的英語水平，吳老師除了認真上好每一節英語課，更是把大量教學外的`時間放在課外輔導和研究如何提高學生成績上。針對絕大部分學生英語書寫不規范，字跡潦草不清的情況，他組織備課組老師，編寫了高級中學第一本《英文滿分規范書寫》校本教材，并且抽出午休時間，專門訓練學生的英文書寫；針對學生幾乎零基礎的英語聽力水平，他積極向學校建言獻策，精心挑選英語聽力教材，定時在各年級統一播放訓練，做好聽力訓練的跟蹤，做實后進學生的個性化輔導。各項切實有效的英語教學舉措，大大改善了高級中學學生英語學習的環境。

　　作為備課組長，吳老師以身作則，狠抓備課組建設，每周一上午的集體備課，他都帶頭發言，敞開心扉與組內同仁交流教學心得和體會，以求共同提高與發展；組織全組老師認真編寫校本教材和校本練習，團結協作，互相促進；帶頭上校級示范課，組織組內教師開設“匯報課”“研究課”，鼓勵資深教師、骨干教師開出校級

　　示范課，營造備課組良好的聽評課氛圍；積極投身高級中學的“青藍工程”建設，擔任師傅，指導藏族青年教師的業務成長。

　　在高級中學支教的一年，吳老師克服對家人的思念，放下了本應該在家要承擔的一切事務，全身心投入到自己的支教中。他把大量的時間放在了學生的輔導上，與學生建立了深厚的情感，很多基礎差的學生找到了學習英語的樂趣，英語成績有了顯著的提高。在xx市的教學統考中，吳老師所教班級的英語統測多次取得年級第一的好成績。

　　短暫的寒假歇息之后，吳老師重返西藏，完成他余下半年的支教工作。正如他所說，在高級中學工作的條件雖遠比艱苦，但一顆奉獻教育的心始終是火熱的，也是幸福的，想起高原上那群孩子渴求知識的眼神，就覺得自己正在做著一件功德無量的事。

工作先進事跡材料 篇12

　　為確保“第一書記”選派工作順利開展，近日，昔陽村采取“二三四五”措施加強對“第一書記”的管理，推動“第一書記”選派工作規范化、制度化。

　　“兩項檔案”踐實績。一是建立工作實績檔案。實行一人一檔，對“第一書記”工作實績進行檔案管理，詳細了解每個“第一書記”的工作任務完成情況、學習培訓情況、項目推進情況等，對各工作事項進行歸類登記，保證各類數據、參與人員、工作效果等有憑有據，真實客觀地反映“第一書記”工作實績。二是業績佐證材料。主要包括榮譽、影像、圖片資料等能證明工作業績的視頻、照片、文字等材料，在村以上媒體受到宣傳的個人典型事跡材料和受表彰情況，確保“第一書記”工作有記錄、評價有依據、成長有軌跡。

　　“三項考核”強激勵。對到村任職“第一書記”的考核分日常考核、期滿民主測評和工作考評。日常考核由鄉鎮(城區社區)黨(工)委根據考勤、工作日志、民情日記、定期抽查等情況進行量化評分;民主測評由村“兩委”班子成員、全體黨員和群眾代表根據“第一書記”述職報告，對照到村開展工作情況進行測評;工作考評主要由村委組織部依據目標任務，檢查建班子帶隊伍情況、發展壯大村級集體經濟情況等是否達到預期要求，對考核優秀的“第一書記”優先評先表彰、優先提拔任用。

　　“四項制度”抓管理。建立培訓制度，定期對“第一書記”進行集中培訓并組織參觀學習;建立考勤制度，由村黨支部對“第一書記”到村情況進行考勤，并按周上報，每月進行一次通報;建立日志制度，要求“第一書記”根據到村開展工作情況和走訪農戶情況分別填寫組織部統一印制的《工作日志》和《民情日記》，并每月由村黨支部簽字蓋章;建立例會制度，每月召開至少2次“第一書記”碰頭會，了解工作動態，交流駐村工作經驗，幫助解決工作中的實際問題。

　　“五項任務”明責任。圍繞“五個好”標準、“五個基本”建設考評項目和“五星級”創建要求，實現“五個一”的工作目標。即指導和幫助建強一個好班子，配強村黨組織帶頭人;指導和幫助制定一個好規劃，探索新農村建設的新路子;指導和幫助選準一個好項目，發展壯大村級集體經濟;指導和幫助建設一個好陣地，健全完善農村黨員群眾服務中心服務功能;指導和幫助完善一套好制度，提高村級組織規范化水平。

工作先進事跡材料 篇13

　　地處祖國的，是我國，有國家一級口岸，在和社會穩定的戰略格局中，具有十分重要的地位。×銀行分行成立于×年××月，十幾年來分行始終把保衛工作擺到重要議事日程，突出人本管理，做到全行上下齊抓共管，以培養合格保衛隊伍為主體，以“三防結合”(人防、物防、技防)為載體，以全員共同參與為前提“三位一體”的安全防范體系。尤其是近3年來，緊緊圍繞建設良好公司治理機制和“效益、質量、風險”三個方面的總體要求，加強思想教育，按照“從嚴治行”的要求，以防案為中心，以落實各項規章制度為重點，加大檢查力度，確保按章操作，有效防止各類案件和事故的發生。實現了連續十年安全無事故，為我行各項業務的健康、穩步發展起到了保駕護航的作用。×年在分行保衛處的檢查評比中，我行取得了99.2的高分，在××7個兄弟行中我行排列第一。

　　一、轉變觀念、加強領導是關鍵

　　要做好銀行的保衛工作，領導觀念上的轉變是關鍵。對于安全保衛工作，分行歷屆黨委(黨組)都是非常重視，特別是現屆黨委更有其獨到的見解：保衛工作不是中心影響中心;不是效益影響效益，不是窗口影響形象。正是在這種理念的指導下，分行黨委將安全保衛工作作為經營目標管理的一項重要內容，工作中始終堅持一手抓業務發展，一手抓安全防范，在“誰主管，誰負責，一把手負總責”的原則下，一級抓一級，堅持做到“三抓”、“三落實”，即：抓隊伍建設，抓制度建設，抓硬件建設，做到人員落實，措施落實，考核落實，并在人力、物力、財力等方面為安全保衛工作開“綠燈”。每年年初行長都要與各部門、網點簽訂《綜合治理、消防、“三防一保”目標責任書》，將安全防范工作落實到各個部門、網點和個人，形成一級抓一級，人人有責，真正做到了縱向到底，橫向到邊的責任制格局，濾布把安全保衛工作納入全行考核目標之中，做到同布署、同檢查、同總結、同獎懲，實行“三防一保”一票否決制，使安全保衛工作有了堅強的后盾。

　　二、狠抓規章制度建設、加大檢查監督力度是保證

　　規章制度是加強安全防范工作的重要保證，強化規范管理是保衛部門消除隱患的一項行之有效的措施。前幾年，行里只是做到上級有制度就執行，甚至有的同志認為有些制度是多余的，執行制度多是被動，為了改變這種局面，近3年來，分行結合實際，注重在工作中有針對性地不斷修改、補充、完善各項規章制度。對上級下發的制度堅決執行，對上級下發的制度結合我行實際能夠加以完善的加以完善和具體，對于上級行沒有的制度結合實際重新制定。先后完善并下發了《××銀行分行金庫守衛操作規程》、《分行押運工作操作規程》、《分行營業網點通勤門管理規定》、《分行保管使用操作辦法》，使安全保衛工作有章可循;結合全行各網點實際，繪制了《*銀行分行安全保衛規范警戒示意圖》，對運鈔車的停位、押運人員的站位、著裝進行詳細的要求和規定。制定和完善了《分行非營業期間進入辦公樓規定》《防搶劫預案》、《守庫應急預案》、《消防應急預案》、《押運應急預案》等10幾項“規定”和“預案”，××年××月××日組織了建行以來首次“防搶劫預案”演練和“防毒氣彈預案”演練，提高了從業人員的防范突發事件的快速應變能力。

　　為使安全保衛工作制度深入人心，成為員工的自覺行為，從源頭上杜絕有章不循，違規操作現象，確保各項安全保衛規章制度真正落實到日常工作的每一個環節，不給犯罪分子以可乘之機。分行一改往年檢查方法簡單、形式單一，甚至是走過場的檢查方法，不僅定期和不定期的明查，還于××年全轄率先實行了暗查制度，把檢查重點放在押運、守庫、營業網點安全管理上，主要檢查具體操作的合規性。堅持保證每月對網點檢查不少于2次，壓濾機濾布發現問題當場填寫整改通知書，提出整改意見和規定整改措施及時間。每季度行領導親自帶隊，由相關部門組成聯合檢查組進行拉網式檢查，把問題和隱患消滅在萌芽狀態中。使我行保衛工作最薄弱的環節得到了明顯改變和加強。

　　加大對違規責任人的處理力度，改變以往對違規責任人的處理就輕不就重的現象。×年元月，我行營業部因大門檢修，行里為了保證安全，特別下發文件，安排人員24小時值班并提出了具體要求，但營業部在一個星期六下班后，沒有將通勤門鎖上，行政值班人員又沒有按時到崗，行領導在檢查時發現后，立即召集有關部門趕到現場，現場辦公處理，最后經黨委研究決定：撤消營業部兩位主任，對當日值班等有關人員分別進行了經濟處罰和通報批評，使違規當事人和有關責任人真正在思想上有所觸動、在個人利益上有所觸動，教育了廣大員工。3年來，因違反安全保衛規章制度受到撤職處分2人、記過、警告處分3人、經濟處罰20多人次、通報批評40余人次。

　　節假日是犯罪分子作案的重要時節，也是員工思想最容易松懈的時候，督促員工履行職責，確保節假日的安全顯得特別重要。分行行長，主管保衛工作的行領導，每逢節假日都要帶領保衛干部下到網點檢查安全工作，并在節假日期間親自帶班。為了使安全保衛工作落實到實處，分行重點抓了《金庫安全監督檢查登記簿》、《押運安全監督登記簿》、《槍x管理交接使用登記簿》等十幾種登記薄的登記，要求天天有登記，一目了然，有了問題可及時發現及時改正，使安全保衛工作既有章可循又落到了實處。

　　三、狠抓隊伍建設，強化全員安全意識是根本

　　建設一支紀律嚴、作風硬、技術精的保衛隊伍，是銀行實現防事故保安全的根本保證。為此，分行黨委近3年把加強保衛干部隊伍建設作為一項基礎性工作常抓不懈。

　　一是努力抓好保衛干部思想建設工作。以往保衛干部存在思想上的誤區，認為保衛工作不是行里重要部門，只要堅持按時上下班，不出問題就行，導致工作上散漫、作風拖拉，在幾次上級行檢查中留下不好的印象。為貫徹總行黨委關于“保衛隊伍要加強思想工作和思想建設”的指示精神，全面提高隊伍素質，切實加強保衛隊伍管理，以適應新形勢和新任務的要求。分行保衛部每周三下午確定理論學習日，學習黨和國家的有關方針政策，上級行的各項安保制度，自始至終堅持不斷。特別是通過2019年4月1日開始至7月30日在全轄保衛隊伍中深入開展以“堅定理想信念，嚴格作風紀律，強化職業道德，提高業務技能”為主要內容的素質教育和2019年6月25日開始至8月25日，認真開展警示教育活動，進一步增強了全體保衛人員遵紀守法、愛崗敬業的自覺性，使保衛干部的思想政治素質，業務技能和管理水平有明顯提高，工作作風和隊伍形象有較大改變。從而對我行安全保衛工作不斷向更高層次發展奠定了良好基矗

　　二是強化保衛人員的技能訓練，提高實踐能力。為了使保衛人員更加掌握槍x使用知識，分行特聘請了市公安局專業人員，對我行保衛人員進行槍x使用、分解結合、維護保養等知識的培訓，讓保衛人員了解和熟悉手中武器的使用。每年組織保衛人員進行實彈打靶比賽。每年組織全行人員到州消防中隊接受防火知識教育，提高防火應變能力。在押運工作中，要求保衛人員在押運過程中做到動作規范、形象威嚴、觀察嚴謹、反應敏捷、處理迅速、確保平安。高素質的保衛隊伍，營造了安全穩定的經營環境。

　　三是抓好對保衛人員的考核工作，從嚴管理。由于保衛人員多，且有臨時工守庫，有的夜間值班，白天休息，有的白天上班夜間不知在那交友，為了加強管理2019年建立了家庭、社會、單位三位一體的思想政治工作網，對保衛人員實行“全天候”管理，堅持每月抽1——2名保衛干部進行一次家訪、走訪制度，走訪對象為：配偶、親屬、街道居民委員會及派出所，了解掌握保衛守押員考核檔案，對保衛人員一年兩次全面考核。

　　四是針對以往部分員工片面認為，安全保衛工作是領導的事，是保衛部門的事，講起來重要，做起來可要可不要，因而帶來安全意識淡漠，安全思想松懈，工作力不從心的被動局面，分行黨委近3年在全體員工中始終把“安全工作責任重于天”、“安全無小事”、“寧可千日無事，不可一日無防”“小事當成大事抓，無事當成有事抓”的思想，貫穿于安全保衛工作中去。在實際工作中，利用“講”和“看”來教育員工。

　　“講”就是定期或不定期進行“三防一保”教育，利用系統內、系統外的典型材料開展講評教育，對發生的重大事故和案例材料開展大討論，從中吸取教訓。每年不少于2次“三防一保”教育課，讓全體員工明確安全無崗位而不涉及，無工種而不滲透。

　　“看”就是組織員工觀看案例錄像片，緊繃防事故保安全這根弦，做到警鐘常鳴。組織全體員工觀看××銀行陜西分行攝制的《危急時刻》反搶劫演練教育片，通過教育和學習，強化了員工的安全意識，讓全行員工從中懂得安全保衛工作的重要性，實現了安全防范意識的大提高。

　　四、強化技術防范是基礎

　　在實際工作中，分行提出了“人防是根本，物防是基礎，技防是保障”的安全防范思想，始終做到“三防”的有效結合，在注重增強全員安全防范意識、落實崗位職責、完善各項制度的同時，還注重加大對物防、技防的投入。近3年來，我行黨委在經費十分緊張，工資難保的情況下，堅持對“三防一保”進行投入，行黨委認為“再窮不能窮保衛”，“花小錢保大錢”，先后對行里設施進行了資金投入和改造。

　　首先，對流動金庫——運鈔車進行了更新換代。全轄××部運鈔車全部為全封閉防彈運鈔車，提高了運鈔環節的安全。

　　其次，對營業場所進行了徹底的改造。全轄××個營業網點全部安裝了防彈玻璃，統一安裝了防護性極強的制式防護門，使全轄所有營業網點全部達到總行和公安部門要求的防護標準。

　　第三，2019年9月，按規定對轄區兩個金庫及守庫值班室進行了改造，在金庫內安裝了電動提升機，既保證了金庫的安全又減輕了員工的勞動強度;對守庫值班室進行了改造，使值班室與復點室分離，既保證了安全又改善了值班人員的值班條件。

　　第四，加強物防的同時，注重搞好技術含量高的技防設施建設。在“責任重于泰山”的指示下，分行對辦公大樓的消防系統進行了徹底改造，消防報警系統技術在××處于領先地位。2019年底全轄*×個營業網點及兩座金庫安裝了功能較先進的電視監控系統，使技防上了一個新臺階。

　　據不完全統計，分行近3年來在物防和技防上共投入了730多萬元的資金，從而為分行安全保衛工作打下堅實的基矗

　　多年來，分行保衛工作在區分行保衛處的正確指導下，在×分行黨委的直接領導下，在全行員工的共同努力下，做了大量的工作，取得了連續十幾年無事故的好成績，但今后的工作還很艱巨，我們將以求真務實和態度，百尺竿頭，更進一步，為行事業發展做出更大的貢獻。

工作先進事跡材料 篇14

　　,中共黨員,因人事變動和部門調整,于20xx年3月擔任**鄉婦聯主席。在這近一年的工作中,她把全部的工作精力和工作熱情都投入到婦聯工作中,正是因為她的這種工作勁頭和熱情,得到了鄉黨委政府的高度贊揚,也得到了上級部門的認同。

　　一、 心系事業，務實創新，努力開創婦聯工作的新局面

　　充分發揮婦聯組織的橋梁紐帶作用，進一步做好廣大婦女的宣傳教育工作，帶領全鄉婦女更廣泛、更自覺地參與到新農村的建設。依托市婦聯提出的“清潔家園我先行，美化家園我有責”“農家女書屋”“農家女大講堂”“擦亮家門迎新春”等活動載體引領全鄉姐妹們為**鄉的新農村建設貢獻力量。組織全鄉婦代會主任到柳毛河參觀，學習先進經驗;組織全鄉婦女到“潔凈家庭典型戶”觀摩學習并交流經驗;通過這一系列活動的開展，開創了婦聯工作的新局面。

　　二、 情牽姐妹，伸張正義，極力維護婦女兒童的權益

　　今年5月初，弱女子王忠霞因丈夫感情外移產生家庭暴-力，到鄉婦聯咨詢離婚手續和財產分割問題。在查閱有關資料并咨詢司法所后，給出了適當建議。但是在離婚后，男方一直沒有履行相關的協議，王忠霞再次到鄉婦聯尋求幫助要回自已的土地。在經過多次溝通努力后，與村領導一起幫助女方要回了屬于自己的土地。并且幫助把糧食直補帳戶劃撥開。弱女子送上錦旗對婦聯主席表示衷心的感謝。

　　三、 引領姐妹當好精神文明的宣傳員

　　通過形式多樣的精神文明創建活動，引導姐妹強化和-諧理

　　念，培育和-諧精神，營造和-諧氛圍，建設和-諧文化。以家庭和-諧促進社會和-諧，引導姐妹以德治家、文明立家、平安保家、節約持家、，形成家庭和美、鄰里和睦的社會氛圍。

　　在工作中，勤于思考，勇于奉獻，求真務實，形成了獨特的工作思路和創新的工作能力。樹立了婦聯組織真干事、干實事的良好形象。

工作先進事跡材料 篇15

　　，男，1976年3月出生，1997年7月參加工作，中共黨員，現任郎溪縣飛鯉鎮黃香村黨支部第一書記、駐村扶貧工作隊長。自10月選派到黃香村任職以來，工作上一直勤勤懇懇、任勞任怨，嚴格履行著選派干部的工作職責。特別是在今年6.20抗洪搶險工作中，牢記責任，敢于擔當，體現出一個共產黨員的忠誠本色。

　　險情就是命令

　　20__年6月20日，飛鯉鎮普降大到暴雨，短時間內飛鯉外河及撇洪河水位急劇上漲，飛鯉外河水位迅速超警戒水位0.5米，撇洪河黃香段6.8公里埂段全線出現漫堤險情，極易出現防汛埂段管涌、潰堤危險，防汛形勢異常嚴峻。立即啟動防汛應急預案，緊急組建以黨員、村民組長為主的15人搶險應急小分隊，隨時投入抗洪搶險，組織黨員干部堅持24小時巡埂，加強防范，發現險情立即報告，上門做好需轉移安置群眾統計，一旦出現險情果斷組織轉移，確保群眾生命安全。黃香村防汛戰線長、任務重，分別擔負著撇洪河9.8公里埂段的70%和飛鯉鎮南大堤下段1.1公里的防汛任務。6月20日下午1點，當時駐守南大堤，村里另外兩名干部駐守撇洪河，因為山水來勢兇猛，大的險情先從撇洪河發生。極短時間內，撇洪河水位急劇上漲，迅速漫堤。在撇洪河水位達到警戒時接到告急電話，立即通知村民組長和黨員組織人員趕赴撇洪河增援，并迅速開車向撇洪河挺進。當車輛行駛到躍進圩內道路時，圩內的水已經開始漫路。倒車掉頭另選道路的話，時間等不及，一旦圩埂倒塌，不但良田被沖，群眾的住房都要被沖毀;不倒車一直前進，車輛極有可能因進水而熄火。怎么辦?當時只有一個念想，災情就是命令，闖不得也要闖。立即掛檔，沿著尚能看清的道路疾奔。當沖過漫水區，車牌已經被水流沖擊的翹起，一顆螺絲也沖掉了。因為人員調來及時，指揮得當，在附近100多村民從下午五點多奮戰到凌晨兩點的努力下，撇洪河圩堤上共碼起了三段500多米的土包，防止了潰壩的危險。

　　是黨員跟我上

　　“在災情面前，黨員，就是老百姓的主心骨，只有我們黨員帶頭上埂，帶頭運土，帶頭沖鋒在抗洪第一線，才能凝聚合力。”6月21日上午9點，接到鎮防汛指揮部命令，南大堤出現蟻穴管涌險情，飛鯉鎮南大堤是全鎮最危險的埂段之一，立即帶領9名黨員趕赴集結地點南大堤，與搶險分隊隊員一道立即身先士卒，投入抗洪搶險第一線，奮戰9小時成功完成南大堤兩處搶險任務。晚上7時繼續帶班巡埂至次日8點交接班，在巡查南大堤埂段過程中，共發現5處滲漏、管涌險情并立即報告鎮領導，得到妥善處置。6月21日夜里11點，南大堤下段中部發生前期處理過的險情二次惡化情況，當日依然駐守在南大堤，接到鎮分指揮所支援電話后，立即聯系村里5名搶險隊員奔赴險情現場，并驅車從南大堤下部向中部開進，因為當晚雨天路滑，車行不到200米，就陷入泥漿打滑，無法前進。是繼續弄車還是先趕赴險情地段參與救援?選擇依然如前。立即熄火，從車上拿下鐵鍬，扔下車輛，跑步奔向險情現場，第一時間參與到救援之中。此次搶險一直持續到第二日凌晨兩點多，待險情處理完畢后才回去弄車。6月24日中午12點，再次帶領7名突擊隊員奮戰南大堤搶險任務。6月25日開始上門統計需轉移安置群眾名單，啟動防汛轉移安置應急預案，共摸排出51戶122名群眾需轉移安置。

　　舍小家，為顧大家

　　“作為黨員、下派干部、第一書記，防汛險情就是命令，消滅險情，就是責任，就是保護人民群眾的生命財產安全，至于其他的，一時考慮不了那么多”。在汛情發生后連續18天未歸家，期間回過一次郎溪縣城，那是因為要到縣農委急報本村災情相關材料，那一次回縣城，離家只剩兩里路，但是毅然調轉車頭，報完材料疾奔飛鯉，堅守防汛責任埂段。在這次抗洪搶險工作中，不停轉戰在兩條防汛戰線上，自6月20日以來，共參加撇洪河搶險8次(大的險情)，躍進圩南大堤搶險11次(大的險情)，堅持吃住在大堤，堅持24小時輪流不間斷巡查駐守，始終以保護人民群眾的生命財產安全為己任，始終戰斗堅守在抗洪搶險第一線，始終保持高度的責任心和使命感以實際行動踐行“兩學一做”。

工作先進事跡材料 篇16

　　，男，漢族，高中學歷，1960年4月生，就職于洛陽市文化館場館部。家庭先后榮獲20__年洛陽市“五好家庭”稱號，20__年、20__年洛陽市“最美家庭”稱號。

　　有這樣的一個家庭，他們夫妻恩愛，互敬互助，尊老愛幼，熱心助人，他們用生活、工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到了鄰居的一致好評，真正以“平等、文明、和睦、穩定”的形象，弘揚家庭美德，帶動周邊家庭共同建立和美環境。這就是一家。

　　一、愛崗敬業、任勞任怨

　　作為中共黨員，他一直堅持黨的各項原則，嚴格遵紀守法，忠誠社會主義事業，參加工作以來，日常工作繁瑣,他依然兢兢業業，盡心竭力的做好自己的本職工作，工作認真負責，受到領導和同事的一致贊揚。愛人在單位工作認認真真，勤勤懇懇，任勞任怨，愛崗敬業。

　　二、尊敬老人，孝敬父母

　　古人云“百善，孝為先。”父親1990年得了腦梗后一直癱瘓在床，老兩口一直和三兒子一家住在一起，每個周六大家都回去團聚。無論冬夏、每天清晨5點，弟媳便要起床給父親翻身、洗臉、擦身,之后還要給孩子做飯，送孩子上學，買菜，收拾屋子。一系列家務活忙得她團團轉。與常年臥病在床的其他老人不同，父親張冠英老人紅光滿面，甚至會跟著電視里的京劇哼哼，臥床20多年從未生過褥瘡，這都是因為老人的兒子、兒媳一直堅持每兩小時為老人翻身，一周為老人擦洗兩次。家里忙不開的時候，兄弟姐妹也都積極主動地回去分擔家務，照顧老人。全家人彼此輔助、特殊困難不離不棄、舍己為家。

　　三、以德育人、重視子女教育

　　為了培養子女成長，家庭重視對子女的世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人，學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人，不僅僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的潛力，時時教育子女沿著正道走，鼓勵子女刻苦學習。

　　四、勤儉持家，鄰里和睦

　　在處理家庭的`重大事項時，夫妻倆平等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的.推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。夫妻倆應對困難，應對挫折，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒有不羨慕他們這對夫妻的。雖然平時工作很忙，家庭條件不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說一聲，他盡其所能幫忙，他深知人在困難時的難處，所以當他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢；鄰居家的門鎖壞了他積極去幫忙修；在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。

　　一家幾十年如一日，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。

工作先進事跡材料 篇17

　　是電氣一班班長，他在生活中，孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦。

　　孝敬父母是中華民族的傳統美德，因為妻子的母親多年癱瘓在床，妻子需要經常住在父母家24小時照顧，他經常一通電話隨叫隨到，日常生活的必需品更是經常買完送到岳父家中，搬米搬面更是毫無怨言。每逢節假日，他們總是回去探望雙方父母，過一個團圓的節日。去年父親突然去世，他把母親接過來一起生活，因為經常在外檢修項目，妻子無怨無悔地照顧著婆婆，讓老人感覺到家人的溫暖。在工作休息間隙，他努力彌補對妻子的愧疚，能干的家務都全包了，照顧女兒、孝敬老人。因為左鄰右舍都是同單位同事，誰家接個電線換個燈泡的瑣事小事，他總是熱心上前，給予幫助，創造了一個和睦的鄰里環境。

工作先進事跡材料 篇18

　　自年，本人擔任xx市公路局質檢站黨支部書記一職以來，我始終堅持將正確的政治方向作為工作的基準目標。年以來，我始終以緊密圍繞政治中心、服務社會、思考大局的思想理念做好本職位的各項相關工作。在工作中，我堅持探索創新，將思想政治工作貫徹結合于我xx市公路局經營發展的各個環節之上。實際實現了我局的政治精神文明與公路事業的發展共同促進、共同進行，創造高效的業績。年以來，我以杰出的工作能力、高效的領導才能、創新的工作思路方式、突出的工作成果和高尚的工作作風，贏得了上級領導的認可、同事的支持與群眾的贊揚。在年來我先后被授予了稱號。

　　一、堅定信念，愛崗敬業

　　自工作以來，我堅持刻苦鉆研，堅定以過硬的技術，對我局堅定職責，對群眾服務的原則。我在工作之余始終堅持學習，以提高自身的理論與技術能力。勤于實踐。盡力將自身打造成為成為我局黨支部的技術與思想骨干。在執行每一項工作任務的過程中，我都能從實際中獲取經驗，充實自身的能力發展。經過年的.實踐磨練，我認真研究理論知識，不斷提高能力水平。以實際的行動將“三個代表”重要思想貫徹于公路局的實踐工作之中。

　　二、顧全大局，開拓創新

　　多年來的工作經驗，讓我練就了較強的領導能力和豐富的基層管理經驗，我充分發揮支部書記的作用，不斷開拓進取，顧慮大局，以促進我公路事業的發展。在我的堅斷帶領下，我公路局的黨政業績不斷上升，路政執法水平也得到了很大的強化。在工作落實上，我能夠充分發揮自己的管理才能，優質高效的做好黨政路線的各項落實工作。

　　三、甘當公仆，無私奉獻

　　在工作中，我堅定以踏實勤懇，任勞任怨，以及高度的責任心，完成我的各項本職工作。為了我局的黨政工作的連續性與建設力，我經常食不定時，連夜工作。在我的帶領下，我局的全體工作人員同甘共苦，團結協作，以最快的速度將黨的最新政策落實貫徹與實際工作之中，保證了我公路局的黨性建設與良好形象。

　　四、完善機制，一崗雙責

　　在工作中，我堅持認真履行“一崗雙責”，把思想政治工作納入黨支管理目標和黨政考核體系之中，監察基層干部簽訂責任書。堅持中心理論組學習制度，強化各級領導人員能力建設，提高黨性意識、大局意識、團結意識和表率意識，為發揮黨組織政治核心作用打好了基礎。與此同時，我還堅定完善思想政治工作機制，并建立健全了思想政治工作目標責任制，擬定了黨政思想目標考核辦法和實施細則，實現了思想政治工作內容、要求和考核的“標準化、嚴格化、謹慎化”，使得我公路局全局的思想建設能力都能得以提高。

　　年來，我在長期的工作中形成了良好的工作作風，踏實的工作態度，取得了優異的工作業績。并為我公路局的思想政治建設做出了有力的工作貢獻，使得我局始終保持著黨的先進性與純潔性。

工作先進事跡材料 篇19

　　彭是20xx年入黨的老黨員，自參加工作以來，一直在教育教學的第一線作戰，擔任數學教師和班主任。他在工作中嚴謹求實，勤奮努力，兢兢業業，努力完成各項任務；作為一名共產黨員，他總是以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾、遵紀守法等方面發揮著共產黨員的先鋒模范作用。特別是在教育學生方面，他能言傳身教，用自己的人格魅力影響學生，贏得師生的好評。

　　一、忠誠教育，修師德。

　　作為共產黨員，彭先生認為，只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，實踐教師的職業道德，加強師德修養，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業理想，才能滿足新時期教師的要求，成為優秀的共產黨員。為此，他積極參與學校的教育教學改革和發展，努力將教師的道德要求轉化為個人內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，加強個人修養，追求健康文明的生活方式，時刻嚴格要求自己，及時糾正自己的不足。

　　唐校長曾經說過:一個優秀的老師應該愿意平淡，但不能平庸。我們應該在平凡的工作中取得非凡的成就；黨員是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，還要在普通老師中樹立榜樣。從那以后，彭老師一直用這句話鼓勵自己。在教育中，他始終堅持以為學生一生的幸福奠基為工作信念，用愛架起與學生相處的橋梁，溫暖學生的心靈；在教學中，敢于創新，敢于突破，積極參與學校三環五步課題教學改革，積極承擔課題研究任務，在課題改革中走在教師的前列，取得了一定的成績。如果你在學區比賽中獲得一等獎，縣比賽將獲得二等獎。薛麗老師在縣級賽課上獲得二等獎。

　　二、愛學生，樹師德。

　　師愛是師德的靈魂，對學生的熱愛是教師道德的重要標志，也是教師最基本的要求。作為班主任，彭老師在教育教學過程中始終堅持以學生為本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，以強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風格影響教育學生。

　　我們農村學校的學生70%或80%是留守學生，父母在外打工，公婆因為知識、觀念等原因忽視了對孩子的關心和教育。有些孩子會有這樣那樣的心理問題，比如過早的叛逆頹廢心理問題。發現問題時，他總是積極與科任老師溝通，及時與家長溝通，找出問題的原因，耐心細致地與孩子交流，幫助他們發自內心的改變。用包容和愛來影響他們，把他們引向成功。

　　記得在參加三班和一班的主題小組會議時，孩子們說:我們都很幸運，也很幸福，因為我們遇到了愛我們的父母和優秀的老師。感人的話語常常縈繞在耳邊，我們也為擁有如此優秀的黨員教師而驕傲。

　　三、快樂教學，練師德。

　　作為一名數學教師，彭老師是一名優秀的數學教師是他努力的方向。在教學改革中，他積極參與學校三環五步課題教學改革，承擔課題研究任務，積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常一起學習，積極聽課，形成自己獨特的教學風格，找到培養學生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學生積極學習，在自學中建立自己的學習方法，在互動中積極參與課堂，讓學生成為課堂的主人，給學生更多的時間思考問題，更多的空間消化知識反饋，更多的機會表達活動，更多的體驗成功的愉悅環境，讓學生互動，讓課堂生活；解放學生的頭腦、手、眼睛、嘴巴和時間，努力以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。在學習困難的學生的轉型中，彭老師特別努力。他在班里成立了一個學習援助小組，為不同的學習困難的學生選擇不同的導師，自己加班，為每個學習困難的學生制定不同的輔導計劃和輔導練習。利用中午課余時間一對一學習幫助貧困生，取得了良好的效果。

　　此外，彭先生積極參加學校、學區等各級數學教研活動，與同行探討新的教學方法，將學到的經驗轉化為理論，指導自己的教學實踐，在學校的教研中與老師分享。

　　回顧過去，展望未來，作為新世紀的優秀教師，作為一名在教育一線作戰的共產黨員，向鵬先生將用自己的知識和愛點燃紅燭的事業，創造輝煌的成就，一路唱歌，勤奮修行，讓自己的教育事業更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。

工作先進事跡材料 篇20

　　我市計劃生育協會在省計生協的指導、在市人口計生委的領導和有關部門配合支持下，以“三個代表”重要思想為指導，圍繞計劃生育綜合改革，服務于全市育齡群眾，成績明顯。主要抓了以下工作：

　　(一)抓組織建設，夯實基礎。協會的基層基礎建設是協會工作的永恒話題。我們嚴格按照協會建設的標準，結合實際繼續對基層組織的建設進行鞏固、完善。調整和充實了一批德高望重、有一定社會地位且在當地具有一定代表性的“五老”成員，育齡群眾中的積極分子，有文化、有知識、有能力和致富能手為班子成員和會員。通過幾年持之以恒抓協會基層基礎工作，各級領導重視程度大大提高，工作力度加大，基層基礎工作得到進一步夯實，發揮作用好的協會比例大幅上升，工作成效十分明顯。

　　(二)抓領域的拓寬，以適應形勢需要。為了適應改革開放的深化和社會經濟的發展，不斷拓寬計劃生育協會工作范圍，改變過去僅僅抓好常規性的協會組織建設，而且將工作對象從城市、鄉村常駐人口擴大到流動人口，從國有制企業職工擴大到民營、合資、外資企業的職工。我們重點在企業、商貿中心、流動人口比較集中的地方建立了協會組織，并列入市計生協對區縣計生協年終評比考核內容。從已建立的協會組織開展情況看，我們認為是必要的，是及時有效的，為宣傳生殖健康知識、提高人口素質和穩定低生育水平起到了積極促進的作用。

　　(三)抓項目試點，加強科普宣傳。生殖健康和預防艾滋病是提高人口素質的重要環節，它關系到每個人的切身利益。我市翠屏區、*縣列為國家、省艾滋病項目試點區縣，專門成立了組織機構加強領導，并積極協同有關部門搞好工作。翠屏區率先開辦了7個艾滋病人經營的房屋中介中心打印室，獲得病人好評，贏得了群眾對艾滋病人的關注、關愛和幫助。在今年12月1日“世界艾滋病日”，各區縣以“關注婦女，抗擊艾滋”為主題活動展示宣傳圖片10000余份，發送安全套50000多盒，接受群眾咨詢6萬余人次。各鄉鎮計生協還分別上街設點開展預防艾滋病宣傳咨詢服務，召開座談會、秧歌表演等各種形式活動。與此同時,要求各區縣必須抓好一個鄉鎮預防艾滋病項目工作試點，把此項工作列入重要議事日程，納入整個協會工作計劃。在具體工作中，結合計劃生育、艾滋病和生殖保健知識的宣傳，抓好項目試點，積極創造成功的經驗、做法，推動和指導面上工作。

　　(四)抓活動開展，增強協會生命力。協會的生命力在于活動，各級協會組織在開展活動過程中，服從和服務于全市計劃生育綜合改革，圍繞“我為協會盡責任，我為國策作貢獻”為主題。結合“5.29”會員活動日、科技之春、世界人口日，組織發動廣大會員和聯絡社會各界力量，結合實際，突出特色，提出并重點抓好了“五個結合”，即與幫助群眾勤勞致富奔小康相結合;與婚育新風進萬家相結合;與關愛女孩活動相結合;與村(居)民自治開展相結合;與向廣大群眾提供優質服務相結合。近幾年來，各地開展咨詢服務30萬余人、義診10萬人次，免費發放避孕藥具20萬余元，制發各類宣傳資料60萬余份，舉辦文藝宣傳演出100多場次，觀眾達10萬余人，播放電視、廣播專題片100余次，各級協會舉辦培訓近5萬期，培訓人員30萬人次。同時，通過創建婚育文化大院、農家樂生育文化庭院、社區生育文化等，各級協會組織多角度、多層次，定期不定期地進行計劃生育政策、法律法規宣傳。在許多鎮鄉、村、社區，在人口相對集中、交通要道和醒目地方開辟展板、專欄、張貼宣傳畫，宣傳科普知識、致富信息、計生法規、新婚知識、育兒知識、預防艾滋病知識、使廣大群眾在宣傳的氛圍中受到教育，受到啟發，新的社會風尚已逐步形成。

　　(五)抓好計生“三結合”，增強協會凝聚力。全市各級協會組織始終把計生“三結合”工作作為協會活動的重要載體，積極與市級相關部門配合，切實對計生戶提供“生產、生育、生活”服務，搞好幫扶活動。在“三結合”工作中，進一步抓好了調整、完善和發展，幫扶效果十分明顯。主要體現：一是幫扶基地的建設規模化、產業化已初步形成。各區縣每個鄉鎮都有1—2個示范基地，且在基地上，能結合當地實際，因地制宜，根據市場需求，抓住農村產業結構的調整，發展了烤煙、茶葉、瓜果、蔬菜、經濟林竹木等規模種植業，還有成規模、見成效的黑山羊、烏骨雞、鴨鵝、良種豬、肉牛肉兔、養田螺等養殖業。二是計劃生育“三結合”戶受益明顯。僅今年全市實現的幫扶任務29604戶，其中就有90%以上被幫扶戶都有1—2個穩定的增收項目，有近85%以上被幫扶戶的增收比上年同期增長25%，有近5000余戶達到小康水平。三是“三優”政策的傾斜力度加大，使被幫扶戶得到實惠。各級各部門結合自身優勢，均出臺有“三優”政策，重點從物資上、資金上、智力上予以扶持。據不完全統計，就今年而言，全市舉辦各種技術培訓1000場次，培訓計生戶5萬多人次，發放各種資料10多萬本(張)，提供致富信息1萬余條，發放各種農資產品折合人民幣200余萬元，落實幫扶資金共計約1294.11萬元。四是幫扶目的達到。各被幫扶的計生“三結合”戶無一違反計劃生育，無一違法亂紀。各部門在與計劃生育戶簽訂的幫扶協議，都能認真積極地按照責任書和幫扶協議上應盡的職責履行，使計生戶普遍感受到政府的溫暖，使他們在發展經濟和建設文明幸福家庭中享受到優惠政策。所有被幫扶對象經濟收入基本穩定，并且絕大部分較上年還有較大幅度增長，涌現出了一大批“遵紀守法戶”、“五好家庭戶”、“雙文明戶”。同時，也涌現出一批小康典型戶，以及重視解決好了一批在計劃生育工作中，由于各種原因的困難戶、信訪上訪戶，維護了社會的穩定。在各級各部門的真誠幫扶下，廣大計生“三結合”戶勤奮勞作，誠實做人，文明健康地生活，在當地起到了很好的示范、帶頭作用。

工作先進事跡材料 篇21

　　杜xx1987年畢業于東北師范大學生物學系。先后在省重點中學從事高中生物課教學，市教師進修學校生物學科科研員，中學教研部主任，現任第五中學業務校長。

　　杜忠誠黨的教育事業，認真執行黨的方針政策，為人師表，在工作中作出了突出成績，受到所在單位領導的高度贊揚。

　　一、嚴謹的治學態度，踏實的工作作風

　　杜希有自樂北師范大學畢業以來，始終保持著嚴謹的治學態度，對工作認真，一絲不茍。他認真研究各階段工作的基本規律，虛心務實，工作扎實，一步一個腳印。他在尚志中學任教期間，認真鉆研教學規律，在學科教學上成績突出，先后被評為市級教學新秀和市級教學能手，高考輔導成績在全地區名列前茅；在任班主任工作期間，十分注意研究德育工作的特點和規律，班級管理有特點，有創新，班級多次被評為優秀班集體，受到學生和學生家長的好評。在任全市生物教研員期間，開展了大量的學科教研活動，極大地推動了全市生物學科教學；他主持的《生物教學中的環境意識》和《十二字教學模式》等多項教改實驗課題分別獲得省級優秀科研成果獎；作為教研員，他有著甘為人梯的精神，培養指導了一大批青年教師現都已成為各學校學科教學的骨干，培養指導了一大批青年教師現都已成為各學校學校教學的骨干，并多人次獲得省級賽課獎勵。在任中學教研部主任期間，能夠團結全體，針對全市各學科教研工作的特點開展全方位、高起點、高層次的教研和教改實驗活動，取得了豐碩的教研和科研成果，開創了中學教研工作的新局面。中學教研部也因此三次榮獲省級先進教研集體的光榮稱號。目前，杜希有在第五中學任業務校長，在建校初期，他能夠準確把握學校教學工作的全局，及時調整不同階段教學工作的重心，建立健全了一系列教學方面的管理制度，從全校教學常規的管理，教研工作、師次隊伍建設、教師工作績效評價和教師工作考核等各方面都做到了制度健全，科學規范，有序運行，從而使五中的教學呈現出強大的后勁。他為人正直廉潔，負責全校教師工作考核和職評工作做到了公正、公平、公開，使這項工作順利開展，極大地調動了全體教師的積極性，保持了全校工作的穩定。

　　二、積極探索，勤于實踐

　　教研活動是載體，科研教改是先導，對此，杜希有始終有著清醒的認真。在教師進修學校期間，人主持了多項教改實驗，并獲得省級科研成果獎勵。目前，第五中學的科研和教改也已經邁出了堅實的步伐：

　　1、多學科課外興趣小組活動蓬勃開展。開展課外活動是教委下達給我校的實施素質教育教改實驗項目的子課題之一。本學期學校成立了音樂、體育、美術和硬筆書法四個課外活動小組，文學興趣小組正在籌劃之中，寒假即將開始活動。學校對興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開設和效果評定等方面做到了管理規范運作有序。各類興趣小組活動的開展，促進了學生的全面發展，調動了學生的多方面的積極性，為素質教育的實施邁出了實質性的步驟。

　　2、成立學校質量分析軟件開發課題組。學校的質量分析工作從數學建模、試驗調試、結果論證到實際運用都取得了預期的效果，較為客觀地評價了教師的教學效果，從而改變了以往只考查“三率”和平均分的局面，使教學評估向科學化邁進了一步。

　　3、進行了旨在增優補差的分層次教學試驗。在教材選取、課程計劃開設、師資配備和跟蹤測評等方面取得了進展，并在部分學年顯現初步成果。

　　4、組織開展學法研究。此項工作從兩個層面進行：一是組織教師進行學科學法講座，二是組織優秀學生在班組和學年進行學法交流。從而使教師在注重教法的同時注重學法的研究和指導，學生學法的意識也得以提高。

　　5、對教師的工作績效采取了兩項舉措：一是教師出勤與課時津貼掛鉤，從而實現了多勞多得；二是設立了教學效果獎，實現了優勞優酬。

　　6、實現了課時改革，即由原來的每節課45分鐘改為40分鐘，這樣就使原來每天8節課增加為9節課，這一改革不僅提高了課堂教學效率，而且也使全校的增優補并工作和課外興趣小組的活動在時間上有了保證。

　　7、學校承擔了省級“創新教育”教改實驗。該項實驗已初步完成了實驗的準備階段，下學期將按計劃啟動實施。

　　三、潛心鉆研，著述頗豐

　　杜希有不僅工作踏實，而且勤于思考、筆耕不輟，著述頗豐：《談強化農村生物學科的教研工作》等兩篇文章在《生物學通報》上發表，《“十二字教學模式”教改實驗》等兩項教改實驗獲省級優秀科研成果獎勵，《生物科實施素質教育的做法》在《黑龍江教育》上發表，《談相對概念的處理》收入《生物教學探索》一書，論文《中學生物學科課堂教學綜合評估方案》獲東北地區教研會一等獎，《求新務實，抓好教學常規》98年在尚志市教育教學工作會上進行大會交流。

　　四、現主要工作和績效

　　（一）起草制定了我校教學管理方面的各項規章制度。這些規章制度有：制定學期初和學期末的學校教學工作計劃和總結、第五中學教學常規、學生留級管理制度、學生補考制度、教師工作考核實施細則、作業布置與批改的有關規定、有關考試的實施細則、各學科各課型的課堂教學評估方案、說課評價標準、百校達標方案、優化課堂教學實施素質教育方案、質量分析方案、計算機培訓方案、教師教學技能訓練與競賽方案、投影片制作培訓與競賽方案、青年教師培養規劃、“三考”（中考、高考和會考）獎勵方案、教學開放周方案等。這些制度和方案涵蓋了教學的常規管理、師資隊伍建設、教師教學效果的過程性和終結性評價以及教研活動等各方面，為教學工作有序而科學地運行提供了制度的保證。

　　（二）找準切入點，對教學常規長抓不懈，強化教學工作的全程管理。在構建完整的教學常規管理框架的基礎上，重點進行了教學常規實施過程的檢查和監督。通過多方式多形式多層次的檢查和結果通報，強化了教學的過程管理，增強了評價的即時性和客觀性。

　　1、抓好備課。強化備課組功能，注意發揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過課型教案的評比，加強和突出了不同課型的集體備課工作。

　　2、抓好課堂教學。在各科各課型的課堂教學評估方案的指導下，開展課堂教學。通過學生評議、教研組評議和領導評議三個層次來對每一個教師的課堂教學進行全方位的評價。

　　3、抓好作業。依據作業的布置與批改的有關規定，使各科作業體現差異性、質與量和注重情感效應諸因素的和諧統一。

　　4、抓好輔導。通過定時間、定數量和定內容使全校各科輔導走上制度化和規范化軌道。

　　5、抓好考試。通過把好命題關、試題保密關、考試關、評卷登分關、差生補考關和分析評價關，樹立了嚴謹的教風和認真的學風。

　　（三）下大力氣進行師資隊伍建設

　　通過聽課、信息反饋和質量分析，基本掌握了師資隊伍情況。我校師資隊伍建設是一項緊迫而又長期的艱苦任務。對此，學校根據上級有關文件精神，結合我校實際開展了旨在強化基本功訓練實現兩個轉化（基本功向教學能力轉化，教學能力向教學效果轉化）的一第列活動。

　　1、初中開展了“百校達標”活動。通過個人自學分散練、教研組學習集中練、階段檢查促進練、學校驗收強化練等層層推進的方式，使廣大教師對學科知識、大綱、教法都有進一步的理解和掌握。到目前為止，我校的“百校達標”活動已完成了校級驗收。

　　2、開展各項專業技能訓練并結合學科實際進行針對性訓練。具體開展的活動有：鋼筆字粉筆字的訓練與比賽，導入技能、結課技能和提問技能的訓練與比賽，英語簡筆畫訓練，普通話訓練與比賽，語文學科教師下水文展示，非計算機學科教師計算機應用能力的培訓，投影片制作技能的培訓與評比等。

　　3、將青年教師的培養作為教師隊伍建設的重要內容之一。青年教師的培訓采取了兩個層次：一是對剛畢業的青年教師進行教學常規的過關性培訓，二是對青年教師確定指導教師確定指導教師，實行新老教師結對子，并對該項活動及時進行檢查、督促、展示和階段性表彰獎勵。

　　（四）積極開展多層次多形式的教研活動

　　1、建立教學能手和骨干教師匯報課表演制度，共進行了43人次的表演，充分發揮了我校優秀教師的帶頭作用和輻射作用。

　　2、為所有學科教師創設奮發向上和積極進取的整體工作氛圍，通過教師不失時機的走出去，使廣大教師通過自己辛勤的工作和努力的進取，樹立奉獻的本職，成功在講臺的人生觀和價值觀：99年6月在全市教育工作會上我校就如何貫徹教學常規作了大會發言，去年袁寶貴等8名教師在全市高三研討會上作專題講座，金云、李培東在全市教師培訓班上作課，宋立會在哈市素質教育匯報課表演中作課。

　　3、在走出去的同時，堅持請進來，為教研工作提供外部動力。先后兩次聘請各科教研員來我校集中指導和業務講座；同時也注意了內部人才資源的挖掘，使不同年級間、初中部和高中部間進行相互研討、交流和提高。多次組織教師去兄弟學校和哈市參加各科有關教學工作會議和教學觀摩。

　　（五）積極進行教學改革和教學科研工作

　　1、組織領導我校質量分析軟件開發課題組的工作。從數學建模、試驗編程、實驗調試、結果論證到實際運用都取得了預期效果，羅為客觀地評價了教師的教學效果，從而改變了以往只考查“三率”和“平均分的局面，使教學評估向科學化邁進了一步。

　　2、進行了旨在增優補差的分層次教學試驗。在教材選取、課程計劃開設、師資配備和跟蹤測評等方面取得了一定的成績。

　　3、對相關學年和學科進行重點深入和研究，對出現的典型問題進行重點解剖和分析，從而制定出相應的制度和規章。

　　4、組織開展學法研究。此項工作從兩個層面進行：一是組織教師進行學科學法講座，二是組織優秀學生在班級和學年進行不法交流。從而使教師在注重教法的同時注重學法的研究和指導，學生學法的意識也得以提高。

　　（六）以高度負責的精神對待教師工作考核和教師的職評工作。我深知這兩項工作政策性強，涉及到每一個教師的切身利益。對此，我始終有著清醒的認識。本著公正、公平、公開和政策面前人人平等的原則，保證了職評工作和考核工作穩定而有序地進行。

　　（七）經過一年多的師資隊伍建設，其效果初步顯現。

　　我校有以張淑舫為代表共19人被評為省哈和xx市級骨干教師，劉在全省中學教師基本功比賽中榮獲省級三等獎，徐等12名教師被評為新一屆教學能手，宋等15名教師在xx市的各類賽課中取得好成績，楊在全市普通話大賽中取得第一名，渠等7名教師分別在哈市高三教學研討會上作專題講座。

　　五、踏實的工作，成績突出，得到廣泛的認可

　　由于杜希有踏實的`工作和突出成績，多次受到上級部門的獎勵。1995年和1996年二次榮xx市級優秀教師稱號，1996年榮獲省級科研科普先進個人稱號。

　　堅定的信念，不懈的追求，使杜有在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績。現在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態度在第五中學這塊沃土上辛勤耕耘，去開創教學工作的美好明天。

工作先進事跡材料 篇22

　　丁雨蒙，女，現任雙橋區殘疾人康復中心智殘兒童教師。她作為業務骨干，認真組織好每一天兒童的康復訓練計劃及活動，積極調動智殘兒童思維意識，引導自主康復運動。

　　在智力殘疾兒童康復中心提倡“殘健結合”、“醫教結合”融合式康復服務內容和形式不同的活動，對每一位前來參加康復訓練的殘疾兒童都建有一套系統而完整的康復服務檔案，讓殘疾兒童開始逐步學習和融入社會生活，實現真正意義上的個性化康復、特色康復。

　　通過5年共同努力，雙橋區智力殘疾兒童康復中心已為300余名智力殘疾兒童提供康復訓練服務，其中有17名兒童通過訓練后已到特教學校和周邊的小學繼續進行康復和隨班就讀，使他們在生活自理、社會適應和學習等方面的能力都有所提高。

工作先進事跡材料 篇23

　　小麗老師現擔任蘇寧小學三年一班班主任。1990年，她懷揣著美麗的教育之夢在蘇寧小學開始了教師生涯。二十八載光陰荏苒，用心耕耘，呵護童心，啟迪智慧，用心靈經營教育，用執著踐行教育，在辛勤的耕耘中收獲著滿滿的溫暖和幸福！

　　一、立德樹人，厚德載物，做一名有道德情操的好老師。

　　“德領才、德蘊才、德潤才。”28年的教師生涯，王老師一直懷著敬畏之心，固守教師之魂、敬守教師之德，謹記教師之職，用自己的行動踐行著“安靜教書，潛心育人”的教育理念。28年來她一直堅守在班主任這個平凡的工作崗位上，帶著對教育的熱情，懷著對學生無限的愛，實踐著當一名好教師的理想，踏實、努力、勤奮地工作著。她送走了一屆又一屆學子們，雖不曾有驚人的壯舉，也沒有耀眼的光環，卻是執著從教，精心育人，從未懈怠，一直努力著，使自己成為一名有道德情操的好老師！厚德載物，教會孩子們用一顆友善與包容之心，對人對事，在孩子們心里種下一顆善良的種子。從教以來，王老師本著“教書先育人”的原則，著重培養學生良好的品行和習慣。初入小學，就召開了《我是文明小天使》主題班會，讓學生懂得約束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班會課都有相應主題內容的引導，有針對地進行誠信教育、責任教育、理想教育、心理健康教育等。通過這些，幫助孩子們辨美丑，識善惡，陶冶了學生的情操，塑造了學生健康、和諧的人格。對待家長有時對學校、老師工作的不理解，她堅持用自己的言行去影響他們，理解他們，包容他們，從而得到了家長們的認可，從而使家長們成為她教育的助力。

　　二、不忘初心，靜心育人，做一名有理想信念的好老師。

　　教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。工作中，她服從學校安排，不計較個人得失，不追名逐利。無論學校將什么樣的班級交給她，哪怕是只剩一年就畢業的，她也從無怨言，努力做到最好，每當畢業的孩子們傳來成功的喜訊，都令王老師感到無比的驕傲與幸福。從教的28年來，她始終保持兢兢業業、任勞任怨的工作態度，不管遇到怎樣的狀況，她總是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考時也不耽誤學校的工作，以大局為重，靜心育人。正是有著做一名好老師的理想與信念，在班級管理中她尊重學生人格，理解學生的追求，欣賞學生的亮點，激勵學生進步，信任學生言行，寬容學生的過錯。以尊重與愛為底色，守望學生成長，成就他們最好的自己。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，王老師默默奉獻，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，以自己的模范行為影響和帶動學生前行。

　　三、不斷學習，完善自己，做一名學識扎實的好老師。

　　為了不斷地提升自身各方面的素養，王老師不斷學習，更新自身知識結構，及時了解教育教學動態，潛心鉆研教材教法。她深知只有老師有了扎實的學識，才能帶出勤學善學的好學生。在王老師的數學課堂上，她注重培養學生思維的靈活性，敏捷性，獨創性。積極為學生營造良好的思維環境，創設自由思考的空間和自主探究的機會，把發現問題的權利和機會交給學生，調動學生思維的積極性和主動性，鼓勵他們去發現，去探索，去創造。以學生為本，注重激發學生的學習興趣，鼓勵學生樂學善學，創設寬松和諧的教學氛圍，形成了“平實嚴密，簡約高效”的教學風格。王老師所帶的班級，有著勤學好問，嚴謹認真的學習氣氛。課上大膽思考，質疑，課下認真作業，互幫互助，共同進步。為了擴大學生的知識面，班級成立了“讀書興趣小組”，設立了班級讀書角，課余時間他們倘佯在知識的海洋里，開闊了視野，豐富了課余生活，營造了班級書香氣息。一分付出，一分收獲。她撰寫的多篇論文在省市論文征集中獲獎，參加南崗區數學學科考試取得好成績，錄制的《找規律》一課獲得全國高師數學優質課二等獎。

　　四、愛心澆灌，成就未來，做一名有仁愛之心的好老師。

　　愛是教育的靈魂，高爾基說:“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老師的班級，她是孩子們的媽媽，她用自己的真誠熱情關心照顧著他們，體貼愛護著他們，贊許肯定著他們，關注信任著他們。她是孩子們的朋友，她了解學生在想些什么，做些什么，用愛心感受并見證著學生的成長。課堂上有她與學生討論交流的身影，課桌前她與學生促膝談心，講桌上有她認真鉆研書寫的教案，操場上有她與孩子們奔跑的腳步，快樂的笑聲，賽場上是她與孩子們的默契與拼搏。在這個和諧的家庭里，孩子們是何其幸福何其快樂！教育是一場心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

　　桃李不言，下自成蹊。她，28年默默堅守奉獻。她，秉承教育理想，始終不改初心，用真愛沁潤心靈，守護花開，讓每個生命煥發光彩。教育路上，她還在辛勤耕耘，付出平凡，收獲幸福。當初，一路走來，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！

工作先進事跡材料 篇24

　　殷白娜，現任高新區社區管理辦公室助理社會工作師。她為改善殘疾人生活，維護殘疾人權益四處奔走，共為岳永紅、魏小力等8人申辦重度殘疾人護理補貼，為張栩豪、張昱2人申報0——6歲殘疾小兒康復救助項目。

　　她不畏艱難困苦，各項工作處處以身作則，率先垂范，總是把生活中最困難、情況最特殊、最需要幫助的群眾作為自己的朋友，牢牢的裝在心里，處處予以幫助。在接待、安置殘疾對象的'工作中，把實施關愛型幫扶作為一項工作原則，針對于不同殘疾類別的對象采取不同的溝通方式，用關愛行動使群眾倍感溫暖。在依法維權的同時。她還從最低生活保障、臨時救助等多方面伸出援手，切實維護殘疾人的權益。

　　她在工作中、生活中踏踏實實，待人接物和善勤快，能夠很好的團結身邊的每一位同志，關系非常融洽，為開展工作創造了良好的環境。

工作先進事跡材料 篇25

　　和結婚十二年來，注重家庭、注重家教、注重家風，他們用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情，繪就了一幅美好的家庭生活畫卷，詮釋了家作為愛之港灣的真諦，受到了單位同事和鄰里的一致好評。

　　一、愛國守法、熱心公益

　　陳家的家訓是“遵紀守法”，這是1948年5月棋盤村第一屆農會副主席陳公（陳紹徐）傳下來的，遵紀就是遵共產黨的紀，守法就是守共產黨的法，子孫后代都要銘刻共產黨的恩情。新中國成立至今，陳公的子孫后代都愛國守法，恪盡職守。和都是棋盤中學的老師，教書育人，傳播正能量，熱心公益事業。

　　棋盤中學改建后，由于資金不足，當時學校只有一條夾雜砂石的煤渣跑道，學生在這樣的跑道上鍛煉極為不利，而且風險巨大，擦傷、扭腳等現象時有發生。為建成塑膠跑道，找到在佛山做生意的同學涂曉如來捐建，為了安全起見，涂曉如決定自己去尋找商家來做，總共投資20萬元在20__年2月把跑道建成了。從此，棋盤中學的學生也能像其他中學的學生一樣，在塑膠跑道上輕邁而舒適的飛跑，跑道成了學校的財富，也成了家鄉這片土地上的珍寶。

　　二、學習進取、愛崗敬業

　　陳家有兩名教師，家庭學習氛圍濃，為了使子女能夠更加健康的成長，夫妻倆率先垂范，做子女的楷模。陳老師和謝老師都愛崗敬業，教學認真負責；家公家婆是本份農民，人品高尚，值得兒媳孫輩尊敬。

　　x老師是數學老師，教學方法靈活實用，深受學生好評，教學成績顯著，20__年8月被揭東區教育局評為“優秀教師”。x老師是物理老師，教學水平高，多次輔導學生參加揭東區物理競賽獲獎；同時擔任學校團總支部書記，積極認真做好團務工作，20__年4月被揭陽市團委評為“優秀基層團總支部書記”。家公在家務農，種植幾畝菜園，每天早晨都挑一擔菜到村里的菜市場賣，不但價格實惠，也從不缺斤短兩，受到村民的好評。家婆是家庭主婦，每天做好香噴噴的飯菜等著一家人下班、放學回家。

　　三、男女平等、尊老愛幼

　　陳家注重男女平等，家庭成員之間互相尊重、和睦相處、生活美滿。兩位老師把小家庭打理的井井有條，他們對老人十分尊敬和孝順。家公家婆結婚幾十年來從不吵鬧，夫妻恩愛，給年輕的兒子兒媳樹立了榜樣。這個家庭里婆媳相互關照，相互理解，婆媳相處的這些年，別說吵嘴，連臉都沒紅過一次。

　　兩位老師不僅在生活上對兩位老人予以照顧，家中大小事也征詢他們的意見，使得他們感到受尊重，在家里有地位，因而兩位老人性情開朗。在他們的言傳身教下，她們的兩個子女禮貌懂事、健康活潑，小小的年紀就十分孝敬爺爺奶奶，兩個孫子放學后也會花著心思去逗爺爺奶奶開心。爺爺自己種菜，每天都給家里準備著最新鮮的蔬菜；奶奶是家庭主婦，每天都接送小孫子上下學。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，這種美德在這個家庭中體現得淋漓盡致。

　　四、移風易俗、優生優育

　　這個家庭響應黨和政府的號召，移風易俗。積極行動起來，從我做起，自覺做到喜事少辦，喪事簡辦，破陳規、除陋習，傳文明、樹新風，為建設美麗幸福新揭東貢獻自己的一份力量。家庭成員能做到逢年過節不燃放爆竹，雖然燃放爆竹非常熱鬧，放出的煙花也非常漂亮，但是污染非常大，對自己的生活環境造成威脅；清明節寄托哀思，響應號召送鮮花，上墳不燒紙，因為燒紙會污染我們的環境，還存在火災隱患。

　　響應國家計劃生育政策，20__年女兒出生時，家庭辦理了“獨生子女證”，20__年國家放開二孩政策，夫妻響應政策，同年底生下一個兒子。家庭注重對孩子的培養，如今，女兒陳佳琦在棋盤小學讀五年級，擔任班長和學校升旗員，工作積極、勤奮好學、成績優異，于20__年12月年被云路鎮教育組評為“新時代好少年”。兒子陳佳杰在棋崠幼兒園讀書，聰明好學，禮貌待人，雖只有5歲，但已認識1-100的數字，也能自己組織語言講兒童故事。

　　五、勤儉持家、保護環境

　　這個家庭生活儉樸，在日常生活中，他們物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。經常教育兒女一菜一飯，當思來之不易，在她們的教育下，讀五年級的女兒衣著樸實大方，從不大手大腳亂花錢，生活精打細算，用之有度，養成了勤儉節約、吃苦耐勞的好習慣。家里過節，奶奶會做豐盛一點的飯菜，但也會把握菜量，做到不浪費。偶爾家里有人生日會全家人一起出去餐館吃飯慶祝一番，但也會把吃剩的肉菜打包帶回家。

　　保護環境，人人有責，x老師在20__年牽頭成立了棋盤中學志愿服務隊，組織學生開展志愿服務活動，帶領學生到村廣場、村道、村鳳隱巖景區等地開展義務勞動和環保宣傳，創文期間更是組織學生對學校周邊環境進行大整治，得到學校領導和棋盤村民的一致好評。

　　在這個家庭里，成員思想政治覺悟好，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚了優良傳統文化，樹立了現代文明新風。愿我們全揭陽齊心協力，共同營造出更多的愛國、溫馨、和諧、向上的好家庭，以昂揚的精神風貌迎接中國共產黨成立100周年。

工作先進事跡材料 篇26

　　沒有豪言壯語，他卻以嚴謹的工作態度，感動著干部和群眾，成為大家心目中的榜樣，自動向他看齊;沒有驚天動地的事跡，他卻以忠于職守、嚴格執法，蠃得了廣泛的贊譽，為茸戈村的發展和人民的生活水平做出了極大的貢獻。他，就是茸戈村駐村工作者。

　　一、“共產黨員就要‘三干一吃虧’”

　　20xx年x月為了配合組織的安排，調到了茸戈村開始了兩年的駐村工作。當接過任命書時，與激動相伴的是一份沉甸甸的責任。他立志要繼續堅持自己工作實踐中鑄就的“三干一吃虧”——肯干、能干、帶領干部群眾干，個人勇于吃虧的作法，認真履行人民公仆的神圣職責。

　　從一個到茸戈村開展駐村工作，一路走來，獲得了x年稱號等榮譽，也正是這些榮譽更加證明了他做出的努力、付出的犧牲。在這些日子里，他無論身居何位，從事何種工作，再苦再臟再累再困難，始終積極肯干。肯干不是蠻干，而要能干，能克服困難把事辦好、辦實，辦到人民群眾的心坎上。他一是認真落實黨員群眾的知情權和監督權，通過健全村級財務管理制度，向群眾公開各項財務收支情況，實現了村民自治的目的，增強了干部的公信力和與群眾間的凝聚力。二是正確果斷決策，選準用“能”點。他能抓住機遇發展自己，不優柔寡斷，貽誤良機。三是釋放“能量”，開拓進取。他推崇和諧發展，高度重視茸戈村產業結構問題，把“以人文本”作為落實各項工作目標的重要舉措，完成了寺廟改建、牧民定居行動等頗有影響的工程，有效改善了村民的居住環境。建立了農家書屋、健身廣場和村文化活動中心，使村民娛樂方式有了極大的改變。

　　二、“喊破嗓子不如做出樣子”

　　經常與群眾同甘共苦，帶領干部群眾干。他為了讓全體村民最大限度的增收致富，在充分調查了解茸戈村自然資源和耕地情況的基礎上，通過市場調查，廣泛征求群眾意見，對該村產業結構進行調整，讓全村10xx1畝耕地發揮最大經濟效益。他為了增加村民的收入，充分發揮本村閑置勞動力，他積極引導適齡青年外出務勞務工;還鼓勵村民上山采挖野生藥材。此舉還使村民增長了見識，拓寬了視野。他為了解決群眾的實際問題，從成都新購置了1臺磨面機，有效解決了群眾磨面難和磨面貴的困難。

　　三、“要當挺得起腰桿的干部”

　　干事業講實干，辦實事，求實效，一身豪氣，他向黨和人民捧出一顆赤誠的心，一身正氣。他時時告誡自己，我們的權利是黨給的，是人民給的'，要用來為黨增輝，為人民謀利，不能用來謀私。并不斷加強個人思想素質、專業知識、技術水平的提高，憑借著個人魅力吸引著廣大黨員干部向他看奇。

　　在每逢元旦、春節等節日時，他都會和村兩委會成員看望慰問弱勢群體，發放慰問金。他還主動與村里的優秀青年交心談心，了解他們思想狀態，宣講黨的相關知識，并利用七一建黨節之機，在帳篷內開展新舊黨員入黨宣誓活動，踐行入黨誓詞，不斷增添黨的“新鮮血液”，確保黨組織建設后繼有人。為了弘揚愛國主義精神，在全村組織開展“慶三八、唱紅歌、感黨恩”活動，使該村婦女同胞充分發揮“半邊天”的積極作用;勵志全村青年爭做建設“幸福美麗家園”的主力軍、勤勞致富的帶頭人、遵紀守法的模范者和愛黨愛國的引領者;“在“六一”兒童節期間，精心準備、積極籌措，舉辦“少年勵志、感恩報國”主題文藝活動，開展繪畫書法比賽活動，購置1000余元學習用品作為獎品，教育孩子們一定要增強學習本領、環保意識、感恩理念。

　　到xx村開展駐村工作以來，長期以來牢記黨的宗旨，以實際行動認真貫徹科學發展觀，贏得了群眾的支持和擁護。如今，他正以百倍的努力，把x村打造成一個脫貧致富的文明村而忘我地工作者，一步一個腳印書寫著一位共產黨員的美好人生。

工作先進事跡材料 篇27

　　x老師，20xx畢業于安徽師范大學。從教12年來，她一直擔任語文、道法思政教學教研及班主任工作。在工作中她對自己高標準，嚴要求，不斷學習、鉆研、進取。在學校的支持下，曹老師經常和學校的思政教學團隊，一起深挖一到六年級各學科教材內容，就什么是新時代的思政課、小學思政、道法課程體系及模塊內容、教學建議、校本思政課程開發、學科思政融合做了一系列的行動研究與實踐。曹老師在課堂教學方面也一直深耕不輟，不僅深受學生喜愛，而且自身也得到了鍛煉和提高，連續多次參加小學語文、道法思政教學課教學評比，均獲得優異成績。她所錄制的教學課例榮獲國家優質課教學案例，所輔導的學生在市級讀書活動中，多次榮獲小學組征文一等獎的好成績。她所帶的班級也多次榮獲區級先進班集體。

　　多年來的教育教學實踐使她深深懂得：“教育不是說教，是心與心的交流！"她始終把這句話作為自己的座右銘，始終堅定不移把思政學科教學融入到更深更廣的教育中。她認真解讀教材，深刻領會課標精神，廣泛閱讀中華經典，及時更新教學技能，努力探索一種既讓學生喜歡又能促進學生良好品德形成和規則意識樹立的有效教學模式。她始終堅持以品德教學為一個中心，即培養學生良好的道德品質和規則意識；圍繞這個中心，采取有效的教學方法和措施，在品德學科教學中科學植入學生生活、中華傳統文化、綜合實踐活動、德育滋養滲透和多種有效資源。

　　如果說傳統的思想政治教育課堂總是充滿說教的氣息，但無論在曹老師的語文課堂還是道德與法治課堂，你總能發現她會把教材內容和兒童生活緊密聯系起來，設計成一個個靈動的活動，讓學生在熟悉的生活場景或生活經驗中喚醒道德意識，形成道徳行為。她還會把教材中抽象的道德概念轉化成形象的中華傳統故事、中華詩詞，讓孩子們在具體的情境中感受美德、理解美德、形成美德。曹老師還拓寬了課堂教學的時空，在課余或寒暑假期間，根據不同年級學生心理特征，結合學校的德育活動，布置如＂小鬼當家”“探尋家鄉紅色記憶”＂我是社區小小志愿者”等特色作業，讓學生在實踐活動中自覺形成良好的道德品質。

　　有這樣一句話：“你不可能在一個戰栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環境下，人的思維才能處于最活躍的狀態，各種智力和非智力的創新因子才能發揮其最佳水平。曹老師一直努力做到尊重每一位學生，較好的實現了因材施教，在學生中有一定威信，學生也樂于接受她。她始終對工作和學生們充滿著熱情與激情。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業績，但始終對她的職業、她的崗位、充滿著無限的愛。“老黃牛”這個詞似乎在飛速發展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自己的實際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格教師應有的師德。

　　12個春秋，教育工作是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；班級工作是一個煉爐，使她練就出一身本領；學校是一個大家庭，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高......多年的教育生涯，她傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。而“純粹”和“堅定”這兩個詞已經化作語言、動作、表情，揉進每一節課、每一個育人場景當中。“使命記在心上，責任扛在肩上。”，一位普通的人民教師，正在用自己的實際行動詮釋著“鑄魂育人、立德樹人”的人生理念。

工作先進事跡材料 篇28

　　，功能科主任，醫學影像專業畢業，20__年進入崇義縣人民醫院功能科工作，X市醫學會超聲分會委員，從事超聲診斷工作十余年，在工作崗位上兢兢業業，任勞任怨，刻苦專研，得到了患者的贊譽，同事的好評，數次被醫院評為“先進醫務工作者”及“優秀科室干部”。

　　一、愛崗敬業，全心全意熱情為患者服務，從醫十余年來，急患者所急，憂患者所憂，真誠對待每一位病人，對每一位病人都能認認真真檢查，祥細耐心的給病人解說，工作中時刻為病人著想，如遇遠道而來的病人，主動和臨床醫師聯系，盡管拖班也盡量給病人做完一些耗時較久的檢查，明確診斷，讓臨床醫師能給予及時治療。

　　二、不斷提高診斷技術水平，作為一名醫生，只有不斷提高服務質量，才能贏得患者的信任，工作中不斷學習，多次到上級醫院進修學習及參加一些高質量的學術講座，學習新知識，新技術，積累更多經驗，隨著技術的不斷提高，加上強烈的責任心和事業心，成了醫院的技術骨干，受到了更多患者的信賴。

　　三、工作嚴謹，責任心強，參加工作以來，一直保持著高度的`責任心，良好的職業道德，牢記醫師職責，嚴格要求自己，加強醫患溝通，給患者檢查時，關注病人的心理變化，一個關切的眼神，一句溫馨的問候，一個親切的笑臉，一個細心的拉扶動作，本來就是一味對癥良藥，從點滴做起，視病人如親人，從而贏得病人的尊重和信賴。

　　四、熱愛祖國，擁護共產黨的領導，積極參加單位的政治學習，積極參加醫院的下鄉任務和義務勞動，立足本職，服務社會。

　　五、恪守醫德，盡終職守，由于超聲檢查是徒手工作，上班一直是長時間坐著使用右手握著探頭幫病人做檢查，對于一些檢查體位不配合的患者還要扭曲著身體，長期以往的結果是頸椎病和椎間盤突出，犯病的時候還得系上腰帶工作，近距離的看儀器屏目和電腦，視力明顯下降，視疲勞，散光，慢性結膜炎，但從不報怨，在工作中踏實認真，待人真誠，勤勞樸實，團結同志，寬以待人，不計較個人得失，無論上班休息，病人利益至上，隨叫隨到，樹立了良好的職業形象。

工作先進事跡材料 篇29

　　工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。我憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

　　一、愛崗敬業，樂于奉獻

　　我非常熱愛教師這個職業，有高度的事業心和責任感，能認真學習、模范執行《義務教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等法律

　　法規。在班級管理上，我帶領全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面、健康發展。作為一名分管教學工作的副校長，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。

　　二、創新教學，專業成長

　　在教學上，我帶領全體教師認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創新。和全體教師一起用新的教學理念去備好每一節課，刻苦鉆研教材，根據學生的心理特點、認知規律，精心設計有利于學生發展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到最大可能的發展。

　　三、德育管理，創新思路

　　創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強 的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向選用班主任。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。

　　四、關愛學生，撒播陽光

　　作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校貧困生、留守孩子居多，我帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，使學生感受到同樣的'陽光。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最

　　珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

工作先進事跡材料 篇30

　　小云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任小學語文高級教師。

　　姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

　　十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

　　一、默默耕耘、不斷鉆研

　　1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

　　二、細心關愛，耐心幫助

　　教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。

　　她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

　　這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。 姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

工作先進事跡材料 篇31

　　是天長市炳輝派出所的一名戶籍民警，入警以來始終用行動踐行從警誓言。今年5月17日，她主動請纓佯裝成打工妹，抓捕犯罪嫌疑人的過程中多處負傷。記者注意到，雖已療養三個多月，左臉上的傷痕猶在，走起路來還一瘸一拐。

　　今年5月，滁州高新技術產業開發區連續發生多起女青年遭強制猥褻案件，一時間人心惶惶。為了盡快破案，天長市公安局炳輝派出所通過縝密的分析研判，發現作案嫌疑人是名駕駛摩托車、戴著頭罩的男子，該男子具備較強的反偵察意識，單是作案用的手套和衣著打扮，就備了近十套。

　　5月16日上午，炳輝派出所召開工作例會，討論擒拿方案，該所戶籍民警主動站出來請纓，準備“引狼出洞”。作為所里唯一的女民警，負責戶籍和黨建工作。讓她奔赴抓捕一線？炳輝派出所所長凌興中心里沒底。可這個姑娘頭腦很靈光，身手敏捷，跟她深談過后，所里結合該案實際，同意了她加入抓捕小組。

　　抓捕前一晚很晚才睡，腦海中設計的誘捕場景逐一浮現，又被選擇性地一個個排除。最后，一個基調定下來：要保證自己不受傷，也盡可能不讓嫌疑人受傷。

　　5月17日一早，身穿便衣的裝扮成打工妹的模樣在相關路段巡邏。7時11分，一名男子騎著摩托車出現在滁州高新技術產業開發區，看人和車與監控錄像里的嫌疑人有點像，立即沖到了公路對面喝令男子停車，準備攔下來盤問。

　　就在這一瞬間，男子突然加速企圖逃跑。最初，準備一腳踹倒摩托車，但考慮到男子沒有戴頭盔，為了避免嫌疑人傷亡，瞬間放棄踹車想法，一個箭步沖了上去，從側面用右手一把抓住男青年的左肩，將行駛中的摩托車連人帶車拽停在路上。此時，男子一只手狠推開她，猛加油門企圖繼續逃竄。摩托車飛速朝前沖去，手順勢落在了車尾，她緊緊拽著摩托車，被拖行了幾米后，負傷摔倒在地。“當時磕到地面的面部和左側膝蓋感到火辣辣地疼。”可顧不得傷痛，迅速爬了起來掏出警棍緊追不舍，并緊急呼叫在附近的戰友前來增援。

　　緊要關頭，在周邊多個路口蹲守、巡邏的戰友們迅速趕往現場，合圍、包抄、追擊嫌疑人，一番周旋后，最終將摩托車逼停，騎車男子被抓獲。經過初步審訊，被抓獲的男子正是犯罪嫌疑人費某。截至落網，涉案男子交代強制猥褻女青年案件7起。

　　控制好嫌疑人后，被送到醫院進行診斷，她的面部、手部等多處擦傷，左膝蓋骨骨裂。

工作先進事跡材料 篇32

　　小國，男，漢族、1961年出生，中專學歷，1981年參加工作，至今已有34個春秋，現任小學數學高級教師。

　　劉老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學數學教學工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

　　34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

　　一、師德高尚、身正為范。

　　1981年1月，劉老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

　　二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。

　　因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的`異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，劉老師課上經常提問他一些很容易的問題，并且課下經常找他談心，鼓勵他。當發現他的數學很好時，就在學校每周一次的數學朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

　　這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

　　三、恪盡職守、任勞任怨

　　任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

　　歷年來，他所擔任的學科在全縣組織的統考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全鎮小學統考中，他所任教的數學均獲得第一名。

　　劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。

　　在我們眼中，他就是最美的鄉村教師。我們相信，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優秀！

工作先進事跡材料 篇33

　　，1992年工作至今十四年了，一向擔任班主任工作。在我的心靈深處時刻蘊涵著教師的師德理念為“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。”

　　一、愛崗敬業，樹立良好的教師形象

　　作為一名教師，我明白要有高度的思想覺悟，高尚的職業道德，嚴謹治學的工作作風。平時，我注重加強自身的政治和道德修養，不斷用政治理論和教師職業道德規范來武裝自己的頭腦，約束自己的言行。多年擔任年級組長的我，工作中更是嚴以律己，以身作則，主動參與課改實驗。20xx年又參與到全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”作為一名實驗教師，我始終堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生年齡特征”的原則指導下開展班級活動，建立健康心理，促進了良好的班風建設。

　　1、愛心、細心、耐心加上職責心，架設師生溝通的橋梁

　　高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才能夠教育學生”。孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子“愛的多寡”。在十多年的班主任工作中，我深深地體會到：愛心成就教育。就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我對自己的學生就如同父母對待自己的孩子，從學習到生活，都是呵護倍至。誰沒來上學，會在第一時間往他家打去電話詢問；誰這天情緒不好，會在課余找來交流。孩子大了，不愿和老師直面交流時，會和學生互發電郵說出自己的想法。在學習上，不管基礎多差的孩子，老師總能自始至終督促、鼓勵，她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生就應是最基本的原則。

　　我愛孩子，從不疾言厲色地指職責何一個學生，總是耐心地教育，以真摯的愛去感化他們，用自己的一言一行去影響和熏陶他們，引導學生立志，激勵學生自強。在愛的澆灌、理的啟迪、行的熏陶下，我所帶的班級團結禮貌、積極向上、班風正、學風濃。所帶的班級多次被評為區、校級“優秀班群眾”，我本人20xx年獲我燕山地區優秀班主任稱號，20xx年北京市“紫金杯”優秀班主任評比一等獎，燕山地區優秀輔導員。

　　2、以身作則，身教勝于言傳

　　記得教育家烏申斯基說過這樣的話：“教師個人范例，對于學生的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”的確，教師的思想、言行每時每刻都潛移默化地影響著每一個學生，它是學生無形、有形的范例，學生效仿的典范。平日里，我處處做學生的榜樣，因為我明白“身教勝于言傳”注重用自己的人格魅力去感染學生。烈日下觀看表演時，我為持續隊伍的整齊和學生一樣坐在隊伍中不打傘；刺骨凜冽的寒風中，我和學生們一齊在公園長跑；汗流浹背的大掃除中，我挽著衣袖和學生們在一齊分享著勞動的愉快……

　　二、開展豐富的活動，注重學生德育成長

　　班級是學生學習、生活以及活動的重要場所，是一個影響著學生心理、身體、學習質量的重要環境，是師生共同成長的精神家園。建立溫暖、和諧、自律、向上的班群眾是她做為班主任工作的主要目標。

　　1、在教室環境布置實踐中，培養學生的審美情趣。

　　教室是孩子長期共同生活、學習的地方。一個完美愉悅的環境，就能使孩子們產生美的意識，養成美的習慣，在快樂中健康成長。我在班級布置時，集中全班同學的智慧共同參與美化教室環境。動員全班同學各自設計一幅“我心目中的教室”圖案，再集思廣益，優中選優。教室內設計版塊的資料隨著學生年齡的變化而變化。教室中詩情畫意的美景，從感官上直接給學生傳遞著美的信息。這種自我美化環境的實踐，不僅僅使學生的才能得到盡情展示，也是大家在自我創造的生活學習環境中健康成長。

　　2、在群眾活動實踐中，培養學生的群眾榮譽感。

　　為培養每名學生的群眾榮譽感，我首先與學生們一齊確立了班級奮斗目標：我們的奮斗目標是“學校無小事，事事有教育；做好每一件小事，爭當優秀班群眾”。如在校跳繩比賽，運動會等多項比賽時，把這些機會當成培養學生群眾榮譽感的最佳時機。號召同學人人參加，努力拼搏。學校的鼓號隊、皮筋操隊、合唱隊等等，只要有學生入選就全力以赴的支持。培養學生的群眾榮譽感應是全方位、多角度的，孩子們關心群眾、珍惜榮譽的情感也在實踐中不斷加強。

　　3、在選拔任用班干部的實踐中，培養學生的職責感。

　　培養學生的職責感，就要給學生創造承擔職責的實踐。為此，我在班干部任用實踐中大膽實行了輪換制。小干部職責分明，班長作為班主任的得力助手，全面管理和監督班級的整體工作；學習委員要求必需學習優秀，而且要熱心幫忙后進生；勞動委員首先要熱愛勞動，并能督促同學們做好值日工作，起到勞動榜樣作用……總之，每個班干部肩上各有職責，各有特長。經過一段時間的實踐，此刻老師外出聽課，班級里的小干部們已能把班級工作全權負責起來，并得到了同學們的用心支持和認可。

　　4、在日常生活實踐中，培養學生的勞動觀。

　　此刻學生大多是獨生子女，是家里的“小太陽”。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶幾個家長都圍著一個“小太陽”轉。也正因為如此，孩子們失去了很多學習、鍛煉的機會，勞動意識大多很淡薄。為了培養學生的勞動意識和勞動習慣，我在班里開展了“爭當勞動小能手”和“家庭勞動一崗”等活動。在班務管理工作中，有意設立許多勞動崗位，如：開關燈崗，開關窗戶崗，值日小組長崗……崗位確定公布后，要求學生們以自薦的形式來自報負責什么崗位。一個月后，再對這些自報崗位同學的勞動狀況進行評價。看看誰是最好的開門崗，誰是最好的開窗崗，誰是最好的收作業崗，誰是最好的值日組長崗。評選結束后為優秀崗位頒發獎狀，把他們的生活照張貼在月勞動明星專欄上。

　　5、在豐富的活動實踐中，培養學生健康的心理。

　　每周一節的班會時間，從不占用，我都是針對班級現狀，創設情境，組織同學們展開研討。比如，以學生容易理解的小品、故事導入，盡量讓孩子們去發表自己的意見，及時了解他們的心理動態。研討中盡量去認真傾聽，很少去評論，堅持以理服人。如：針對班級學生紀律不穩定，及時召開了“老師外出做只快樂的小鳥對嗎？”主題班會。通過故事、小品和熱烈討論，孩子們在研討中認識到了遵守紀律的重要性。為培養學生社會公益感，大膽開展社會實踐活動，走出校園，分組調研“小廣告另類污染”問題。學生們自行設計表格和問卷，多方面走訪調查，然后分組匯總。通過走訪、調研和匯總，他們切實認識到小廣告的危害性，并在鏟除小廣告過程中熱情高漲，提高了社會職責感。還充分利用班級團體輔導課，開展了“優點轟炸”講座以培養孩子的自信心；開展了“吃不著葡萄說葡萄酸”的講座以克服嫉妒心理。在對學生進行心理輔導時，用心引導，使學生通過用心的思考，發自內心的改變原有不正確的觀念，同時注意保護學生保密，鼓勵學生敢于暢談自己看法，并在相互交流中到達認知的正確和逐漸統一。

工作先進事跡材料 篇34

　　張凌云，女，現為雙灤區元寶山街道工委委員、辦事處副主任、殘聯理事長。她始終把做好殘疾人工作作為分管工作的重中之重，不折不扣落實殘疾人在教育、職業培訓等方面的優惠政策。及時調整完善了9個社區殘協組織，配備1名殘疾人專職委員，實現了街道社區殘疾人網格管理服務體系。

　　幾年來，走訪慰問困難殘疾家庭120余戶，幫助殘疾人家庭解決問題10余件；通過舉辦法律知識、殘疾人素質教育、月嫂等培訓班，先后培訓殘疾人72人次，使殘疾人或者殘疾人家屬掌握了一技之長，為擺脫殘疾人家庭貧困奠定了基礎。落實殘疾人最低生活政策保障，組織開展各類助殘政策集中宣傳20余次，張貼標語1000余條，舉辦宣傳專欄100余期，宣傳表揚助殘和殘疾人典型10余人次，并與區殘聯共同組織開展了“你是我的眼、帶你去旅行”宣傳旅行活動，傳承愛殘助殘優良傳統，豐富殘疾人的精神生活，得到了殘疾人的一致好評。

工作先進事跡材料 篇35

　　本人，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，自**年參加工作以來，始終堅決擁護中國共產黨的領導，全面貫徹國家的教育方針，忠誠黨的教育事業，時刻關心國家大事;能堅持積極參加學校組織的各項政治學習活動;能保持思想端正，熱愛本職工作，熱愛學生，嚴格遵守《教師法》，嚴于律己，有高度的事業心和責任感;能嚴格執行學校的各項規章制度，尊敬領導，團結同事，做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學教研工作，真真正正做到為人師表，教書育人。連續五年被上級授予“嘉獎”。

　　在教學工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認真鉆研教材教法，深入領會語文教學大綱的指導思想，認真制訂學科教學計劃，編寫好每一個教案，上好每一節課。在歷年來的教學常規工作檢查中，次次受到領導的好評。為提高自身的教育和教學能力，我堅持認真學習現代化教學理論，積極參加各類教師崗位培訓活動，不斷充實自身的教學業務知識，提高課堂教學質量。積極參加上級和學校組織的各類培訓活動，成績全部合格。我運用學習到的專業知識，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進語文課堂教學方法。因受傳統課堂教學方法影響，“教”與“學”的方法簡單、機械，而造成多數學生不會寫作的局面。我堅持從培養寫作興趣如入手，引導學生學會從生活實際中獲取寫作素材，并通過編手抄報，自編作文選等實踐活動，改進了常規的教學模式。有效地提高了學生寫作的興趣，培養了學生主動參與學習的良好習慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學模式，并堅持認真總結，撰寫經驗總結論文。論文《淺談作文教學中創新能力的挖掘》在《學習方法報》上發表。

　　在我任教的十幾年里，我兢兢業業，任勞任怨，從不耽誤學生一節課。我堅持執行課堂教學常規要求，遵循教學規律，根據學生的年齡特點及實際情況，采用靈活多樣的教學方法，重視學生的學法指導、智力培養和綜合能力培養。在教學中開展自主、合作學習實驗，重視運用“啟發式”、“討論式”教學，多方面、多渠道調動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了學生的學業成績。教學成績年年受到上級表彰。

　　教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術。看到學生們一天天成長起來，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中，我總是從關心愛護學生出發，堅持正面教育，耐心引導，愛護他們的自尊心。我不僅關心學生的學習成績，也關心學生的身心健康。教育學生文明守紀，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當看到一點成績時，我就鼓勵他們發揚優點，繼續努力。每當接到一個新班級時，我總是通過了解每一個的思想基礎、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學的具體措施。在面向全體，做好教學工作的同時，我重點培養優等學生的創新精神以及做好差生轉化的工作。在轉化差生方面，我能堅持用師愛去感染學生，一面多和學生談心，交朋友;一面經常性和家長聯系。面對紀律差、成績差的學生，我從不疏遠，從不歧視，而是采取多教育、多輔導的方式來幫助他們進步。我經常在班里開展“一幫一”的互學、互助形式，使差生樹立學習的自信心，逐步提高學習成績。因此，歷年來我所任教的畢業班年年被學校評為“文明班”或“先進班”。

　　我認為要做一個高素質的，能適應新時期教育教學的教師，必須具備較扎實的現代化教育理論和具有敢于創新的精神。為了提高自己的教育科研、教研能力，我堅持不懈地學習一些現代化教育、教學理論方面的書刊，并自學計算機網絡應用操作知識。負責學校校園網的維修與管理，并擔任了電教組教研組長，除此之外，我還主動承擔了學校的文秘工作。

　　在學校里，我一向嚴格要求自己，對待教學工作有高度的事業心和責任感，要有只為學校爭光，不給學校丟臉的思想。我堅持以“真”、“實”、“勤”的工作態度做好本職工作，堅持早到校，晚回家，為學校多做份外事。我尊敬領導，團結同事，虛心請教老教師，在教師隊伍中樹立了較好的形象，是學校青年教師學習的榜樣。

　　我愛教書這一行!在做好學校教育教學工作的同時，我時刻不忘加強基本功的訓練以及自身各方面素質的培養，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好，只有更好，在以后的教學工作中，我一定更嚴格要求自己，不斷學習，不斷進取，真真正正成為一名優秀教師，為祖國的教育事業做出自已的貢獻。