初中美德少年主要事跡（精選3篇）

初中美德少年主要事跡 篇1

　　程立平，16歲。舊城中學九年級(2)生活委員。他是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

　　“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為班級爭得榮譽。”程立平同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。他參加學校組織的演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看玩耍時，他早早來到學校在教室里反復練習;多少個傍晚，同學回家了，他留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。

　　班級活動策劃師

　　程立平以班為家，他積極組織同學們開展各項課下活動，20xx年元旦，他一手籌劃了班級的慶元旦聯歡會，他擔任主持人兼任總導演，由于當時班費有限，他又號召大家從收集校園內的瓶子開始，利用幾天的時間為班級增添了十幾元的班費。他利用少量的班費把班級布置出了溫暖喜慶的氣氛。他組織大家積極準備，幫助大家修改整理節目，最終讓班級元旦晚會圓滿召開!

　　今年元旦將至，他又開始籌劃元旦聯歡會，由于之前面臨過的班費緊缺問題，他早早就好了準備，班級在他的帶領下，勤儉節約的風氣蔚然成風。

　　記得那次參加學校組織的“迎五四，樹新風”詩歌比賽，他是第一屆班級主持人，他利用晚上休息時間練讀臺詞，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒發炎，嗓子很痛，但他卻堅持苦練。這樣他帶動了班級參加朗誦同學也一起練習，最終帶領班級取得了一個優異的成績。而面對大家的贊揚，謙遜的他只是微微一笑，他心中立下了更高的目標。

　　同學眼里最貼心，最辛苦的人

　　在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影, 只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，積極參與學校組織的各類活動。

　　他是班級事務的熱心人

　　教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日

　　他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。每周，班里同學室內值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在他的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。他不愧是一名雷鋒式的好少年。 家里孝順的孩子

　　在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起程立平，村里居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。

　　程立平的媽媽是一位普通的農民，爸爸在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。

　　老師的好助手：

　　在學校里，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，他刻苦勤奮，他說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

　　每次班級實踐課，他都事先給每個同學分配好實踐區域，而他給自己分的區域永遠是面積最大，工作量最重的。他嚴格要求大家按時按量完成班級任務，雖然他工作量做重，但他效率特別高，完成了自己的，他還會去看看，是不是有的同學因為不舒服，干不了，干不完，他會第一個沖上去，幫助這些同學。

　　作為生活勞動委員，他每天早上都會去檢查衛生區的值日情況，那里做的不好，他都會親自去打掃，逐漸的帶領大家都對值日都非常重視，同學們也力爭要班級建設成優勝班級。

　　他還有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。她從當選為生活勞動，那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從那一刻起他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。 在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境，從不隨手扔垃圾。 這就是美德好少年程立平，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀共青團員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，程立平同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

初中美德少年主要事跡 篇2

　　他叫黃，今年16歲，就讀于xx市第十中學，是902班的班長，曾擔任學生會部長和學生會主席一職。他在家是孝子，體諒心疼父母；在校是好干部，愛校愛班如家。他平時對工作一絲不茍，樂于奉獻，責任心強；他尊敬師長，團結同學，有較好的組織能力，是老師們的好助手。他懷著一顆感恩的心，在十中這個大家庭里快樂地成長著。

　　一、在家里，他是勤勞能干、感恩父母的好兒子

　　他的老家在重慶，父母為了供他和姐姐讀書，離開了那片貧瘠的土地，到城市來打工。他們從小被父母帶到，由于父母文化低，沒有什么技術，就在金橋當起了搬運工，送貨工。父母總是起早貪黑，干的活比誰都累，但卻收入微薄。父母雖然沒有給過他們富足的物質生活，但是能給予的都盡力的滿足他們。

　　勇于承擔家務，體諒家人。由于他媽媽長期工作的原因，身體落下了病根，得了腰椎間盤突出，不能干那些重體力活。他爸爸叫他媽媽好好休息，就在家帶兒女，而媽媽卻想到家里還有兩個要讀書的孩子，不顧自己身體總是執意繼續辛苦地工作，他和姐姐看在眼里疼在心里，想幫父母承擔一些責任，可總是心有余而力不足。只好主動包攬了家里的家務活，姐姐也跟他搶著干家務。有時候姐姐作業多，他就一個人包攬了家務勞動。從買菜做飯到洗碗，洗衣服，整理衣柜，他樣樣能做，也樣樣能做好。家里人都非常喜歡他做的飯菜，每天晚上放學回家，周末放假都是他主廚，父母回來洗洗手直接就可以吃飯。

　　他的父母非常的節儉，有時候，父母即使沒時間在家吃早飯，在外面也絕不會買一粒米，就苦苦挨到中午回來吃。幾次看著爸爸中午回家狼吞虎咽地吃著他做的飯菜，他既心疼，又略感欣慰，心疼的是爸爸為了一家人的生活不顧自己生活最基本的的保障，艱辛地支撐起這個家；欣慰的是從爸爸的身上他看到了作為家里的頂梁柱，他用肩膀扛起的責任和精神力量。他多么希望爸爸能細細的品味他做的每一道菜，可是爸爸的工作常常與時間賽跑，不敢多耽誤一分鐘，怕老板著急要貨。

　　烏鴉反哺，羊羔跪乳，他覺得自己勤勞愛家、心疼父母是自己對父母恩情的回報。雖然父母文化低，但他們樸實、善良、節儉、富有同情心的性格對他也有很大影響。

　　在小時候，他爸爸每次上街買菜都會叫上他和姐姐，有時候他和姐姐抱怨，爸爸買幾個菜，總是買一個上午，不是因為買的菜不常見，而是爸爸總是貨比三家。在一年多買菜的時間，他們總能遇到乞討者，每次他爸爸看了之后，都十分可憐他們，把掏出來原本打算買菜的零錢，遞給了乞丐。每次乞丐十分激動，接過錢后，連忙磕頭感謝道：“謝謝，謝謝。您真是個大好人！謝謝！”他爸爸平時是個非常節儉的人，就連幾毛錢都要跟別人講價，對乞丐卻如此慷慨。或許他是受爸爸的影響，他平時上學從來不找父母要零花錢很節儉；從父親的言傳身教中他也學會了一種美德，要幫助弱勢群體，對人有惻隱之心，在學校里他總是幫助那些有困難的同學。

　　家是他人生的第一所學校，它教會了他堅強，教會了他感恩，教會了他寬容，教會了他同情弱者，并讓他養成了良好的生活習慣。總之，他是感恩父母，甘當孝子！

　　二、在班里，他是身先士卒、無私奉獻的好班長

　　當然在十中這個魅力非凡的學校，他也感受并學習了許多優秀品質。對于老師和同學們的信任，他十分感激，卻也感到身為一班之長的責任之重。

　　精心組織演唱比賽獲佳績。初中開學后不久，學校開展了合唱比賽，為了鍛煉自己的組織能力，更為了班級的榮耀，他十分在意這次比賽，不管是挑選歌曲還是演出服裝，他都親力親為，一次又一次地與老師和同學們商量，力爭做到最好。雖然從入場到謝幕，不過短短幾分鐘，如同曇花一現。但他的努力沒有白廢，他們班取得了不錯的成績，學校頒發獎狀的時候，他的心情十分激動。多日以來的疲倦一掃而空，他終于用自己的實力證明了自己，他是一個好班長，他可以做一個好班長。

　　鐵面無私管紀律。平日里，管理課堂紀律是他必做的事。他力爭做到公平公正，不偏袒與自己關系好的同學。雖然有些同學總是關不上“話匣子”，但在他提醒后，都能馬上改正過來。他也實施“剛柔并濟”的戰略，既與同學們打成一片，又不失一班之長的威嚴。自習課上，在安靜良好的學習環境里，大家或奮筆疾書，或冥思苦想，或閱讀百家名篇，悠悠的墨香勾勒出未來的藍圖，點綴著他們七彩的夢想。他對自己肩上的那份責任愈加清晰：為每個有夢想和正在為夢想而拼搏努力的人，創造一個良好的班級學習環境。

　　他認為僅僅能夠管理好班上的一切事務還不能算是一個好班長，更應該有吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。這是他對自己的要求。

　　營造美麗的環境，甘當環保小管家。清晨，寂靜的校園里，他和幾位好友，在校園里穿梭，不怕臟，不怕累，撿起一個個瓶子，每次都是收獲不小。撿完瓶子回教室，心里總有極大的成就感。每隔幾個星期，天空拉下了黑色的帷幕，他又和幾個小伙伴提著用大麻袋裝好的瓶子走出了校園。當然賣瓶子所得的錢全部用來充當班費，他又將這些班費用來購買裝飾品，裝點教室——窗臺上鮮艷翠綠的植物，閃閃發亮的水晶瓶，都是班里一道道亮麗的風景。在教師節、婦女節等特殊節日里，他組織同學們精心辦黑板報、送節日賀卡等為老師們準備一份份別出心裁的感恩小禮物。

　　有時，他每天放學后會叫上好友在教室默默地拖地。多數時候都是他一個人拖著地，讓其他同學先回家。雖然每次有些疲憊，但望著一塵不染的教室，干凈的黑板，整齊的課桌，心中的滿足感不禁油然而生。心里想著為老師、同學們營造出良好的教書、學習環境，再苦再累，他也愿意。當天空上撒滿了星星時，他踏著輕快的腳步走在回家的路上，哼唱著心愛的歌曲，完全忘記了疲倦，滿心輕松愉快。這時他多像一個辛勤釀蜜的小蜜蜂啊！

　　為團隊進步，他被稱呼為“賢妻良母”。臨近體育中考，他犧牲自己寶貴的學習時間，主動幫助體育方面略有不足的同學，每天早晚都堅持陪他們鍛煉。

　　他還有著一個不同于其他男生的特點——體貼，中午他總會幫全班的同學垃圾倒掉，這為他們擠出更多的時間完成任課老師安排的午休作業；他還在同學有困難時幫助他人，也會經常提醒同學們不要忘記一些事物。總之，在他和老師的配合下，他們班的班風優良，由于他樂于付出，他曾被學校選為學生會部長，后期又被評為學生會主席，老師對他的表現極為滿意，同學們也服從他的管理，班級秩序井然。平日他與同學們打成一片，同學們更是笑著親切地稱呼他為“賢妻良母”。

　　身為班長的他以身作則，他的一言一行無不影響著同學們：勤勞，樂觀，幽默，善良，懂得感恩，樂于助人。總之，他身上這些閃光點一直照亮著同學、朋友們，也感染著與他相處的每一個人。

　　三、在學校，他是拼搏進取、勇于爭光的好干部

　　在做好班長的同時，他也發揮自己的實力，在各種活動中努力為學校爭光添彩。在前年的區田徑運動會上，他代表學校，以400米欄57'77的好成績榮獲男子第一名并且達到了國家三級運動員水平；在男子接力100×4 和200×4 中，他充當主力隊員，相繼獲得第一名。經過團隊努力，我校以團體總分最高，獲得本屆伍家崗區區運動會第一名。更讓他驕傲的是去年，他能代表伍家崗區參加xx市比賽。在400米欄決賽時，他突破自我，以54'99打破了市記錄，與此同時獲得第一名佳績，達到了國家二級運動員水平。因為同學們的努力，我校團體總分獲得本屆市運動會伍家崗區代表隊第一名。

　　初中三年，他一路走來，父母讓他樹立美德，老師讓他懂得感恩，同學讓他學會幫助，他覺得自己所獲得所有榮譽都離不開這些引導。作為雷鋒中學的一員，美德的魅力讓他一步步成長，弘揚雷鋒精神，做雷鋒傳人，他覺得累并快樂著！

初中美德少年主要事跡 篇3

　　徐小朋友勤奮好學、品學兼優。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，因此學習成績一直處于班上的前列。其次，他心地善良、追求純真。他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。另外，他孝敬父母，尊敬長輩。他還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；在空余時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。

　　徐小朋友在漸漸長大，有那樣多的夢想等著他去實現，還有那樣多的人生旅程需要他他去經歷，相信在老師、親人的呵護下，他一定會健康、快樂地成長著，做一個健康向上、全面發展的好學生。