主任先進個人事跡材料（精選34篇）

主任先進個人事跡材料 篇1

　　，1982年5月出生，本科學歷。20__年她帶著一個年輕人固有的熱情，走上了平凡而神圣的教師崗位。16年的教師生涯15年的班主任工作經歷中，她不斷探索班級管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風格，形成了自己德育工作的特色。在這16年里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺，她能夠堅持做思想上的明白人、工作上的勤快人、作風上的老實人、扶貧路上的實干人。

　　一、激情滿懷，無私奉獻，做思想上的明白人

　　心里明白，教師是太陽底下最光輝的職業。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。畢業后，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。她熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。她不是老公的好妻子，不是女兒的好媽媽，不是爹娘的孝順女，而她卻是學生的良師，同志們的益友。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她播種陽光，收獲了春天。學生才是她最好的榮譽證書。所以，她面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，她依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

　　二、恪盡職守，精益求精，做工作上的勤快人

　　知道，老師就像蠟燭，照亮別人，需要燃燒自己，從站到講臺上的那一刻起，只能義無反顧、勇往直前。一是言傳身教，培養學生好品行。“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。“言傳身教、身行一例、勝似千言”。當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神；當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規……二是創新方法，培養學生好習慣 。為使學生形成良好的習慣，她常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格訓練集會、出操、衛生、勞動、參觀等常規，設立“衛生星”“守紀星”“文明星”“安全星”“創新星”等激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，“活而不亂，嚴而不死”，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時開展“好習慣伴我行”“知榮明恥我能行”“爭創書香好班級”等主題班會，通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

　　三、嚴愛相濟，教書育人， 做作風上的老實人

　　謹記，教師是人類靈魂的工程師。她工作上高標準、嚴要求，生活中勤儉節約、嚴格自律，清清白白做人，踏踏實實干事，兢兢業業育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。她喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是她轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，她還兼顧著全體學生的發展。在教學中，她結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

　　四、用心扶貧，用行濟困，做扶貧路上的實干人

　　認為，教師是美的耕耘者，善的播種者。為了響應黨中央“精準扶貧”的號召，她利用課余時間學習“精準扶貧”政策，走進貧困學生家庭，支持、參與精準扶貧工作。通過細致的摸排，得知班上一個貧困戶學生周某，家里就剩下年事已高的爺爺奶奶相依為命，加上爺爺雙目失明，生活的重擔全壓在體弱多病的奶奶身上，日子過得很困難。從此以后，李老師就多了一個女兒。一是經常找該學生談心聊天，在思想上解惑，幫孩子克服自卑心理，樹立自信。二是在學習上幫助提高。在平時的教學中，給予該學生更多關注，勤觀察，勤發現，勤表揚，勤糾正，進行正面引導，鼓勵孩子進步，用尊重和關愛去感化該生。三是生活上資助。李老師處處給予貧困學生慈母般的關愛，定期給孩子買文具和生活用品，想方設法聯系社會公益組織幫扶孩子，幫助她度過難關，使她安心投入學習。一直以來，李老師以一顆永恒的愛心風雨兼程，不張揚，不求回報，默默堅守，伴隨貧困孩子一路走來，無不體現李老師的良苦用心，但李老師卻說：“扶貧還在路上，不忘初心，方得始終！”

　　李老師時時處處都能做到兢兢業業、勤勤懇懇、扎扎實實，取得了較為突出的工作業績，多次被評為“優秀教師”“優秀班主任”。其中，20__年被平利縣政府授予“十佳優秀班主任”稱號。她的教研論文也多次在省市縣獲獎。在她的從教生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動！作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，在教育這片田園里勤奮耕耘，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就能給山里的孩子撐起一片希望的天空，讓桃李香滿天下！

主任先進個人事跡材料 篇2

　　，女，1977年出生，本科學歷，任職于河北省行唐縣第一中學，中學一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優秀班主任、省級優秀家長學校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優課一等獎，連續多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續兩屆獲縣長教育特別獎。

　　，女，1977年出生，本科學歷，任職于河北省行唐縣第一中學，中學一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優秀班主任、省級優秀家長學校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優課一等獎，連續多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續兩屆獲"縣長教育特別獎"。20xx年被縣教育局特聘為"高中語文兼職教研員"。20xx年國家級刊物《中學語文》對其進行封面推薦。20xx年，被評為"行唐一中首屆教學標兵"。

　　當班主任近20xx年來，她兢兢業業，一心撲在教學和班級管理上，在父親彌留之際也因為疏導學生高考后心理問題而沒來得及見父親最后一面。在無微不至關心學生學習和生活的同時，她更關注學生心靈的成長，總是用細膩敏銳的.心靈隨時捕捉學生的思想動態、心理隱患，幫助學生解決種種的心理問題，以自信快樂的心態健康成長。多年來，在抓好班集體常規管理的同時，她利用自己語文教師的優勢形成了如下鮮明獨特的管理育人理念。

　　一、學業和人格的統一.她"既求學業精深，更重人格完善"，從不把教育看成是單純的文化傳遞，更把它看作是對學生人格心靈的喚醒。她不僅對學生的高考成績負責，更為他們以后的人生發展負責，做到教學生一年，為學生的一生打底。

　　1.精心設計主題班會。多年來，針對每一屆學生出現的不同問題，她精心設計了不同主題的近三百堂主題班會。"學習并快樂著"，讓剛進入高三的學生以一種積極卻又輕松、刻苦但不痛苦的心態去迎接高三生活的每一天。"在考試中進步"，讓學生懂得考試的最大意義在于發現自己知識上的缺陷、能力上的不足，歷練良好的心態;而分數的意義在于認識自己、發現自己，得到進步，而絕非打倒自己，一蹶不振。"我眼里的高考"讓過分看重考試結果患得患失的同學理性地認識到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生，高考的失利，也不代表未來不會精彩。如此種種，不勝枚舉。學生評價她的主題班會，是最好的心理課，是人生成長的最好舞臺。2.堅持寫《給學生的心靈告白》。她相信，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的，發現育人過程中存在的問題，她喜歡用文字記錄下來，寫下自己的思考體會和對學生的深深期望。她寫的《給學生的心靈告白——關于愛情》，深深觸動學生靈魂，使他們走出感情困惑，收獲理智人生;她寫的《給學生的心靈告白——送給畢業生的二十條忠告》，被學生稱作是走進大學時背囊里帶的最好的禮物，是可以陪伴一生的精神財富。

　　這種心靈的溝通使她的學生無比親近她，私下里都稱她作姐姐，學生畢業后都一直和她聯系，把她繼續當作人生路上無所不談的好朋友。任教20xx年來，很多學生受她影響，都選擇了報考師范院校。

主任先進個人事跡材料 篇3

　　趙愛心，女，1977年出生，本科學歷，任職于河北省行唐縣第一中學，中學一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優秀班主任、省級優秀家長學校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優課一等獎，連續多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續兩屆獲縣長教育特別獎。

　　趙愛心，女，1977年出生，本科學歷，任職于河北省行唐縣第一中學，中學一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優秀班主任、省級優秀家長學校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優課一等獎，連續多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續兩屆獲“縣長教育特別獎”。20xx年被縣教育局特聘為“高中語文兼職教研員”。20xx年國家級刊物《中學語文》對其進行封面推薦。20xx年，被評為“行唐一中首屆教學標兵”。

　　當班主任近20xx年來，她兢兢業業，一心撲在教學和班級管理上，在父親彌留之際也因為疏導學生高考后心理問題而沒來得及見父親最后一面。在無微不至關心學生學習和生活的同時，她更關注學生心靈的成長，總是用細膩敏銳的心靈隨時捕捉學生的思想動態、心理隱患，幫助學生解決種種的心理問題，以自信快樂的心態健康成長。多年來，在抓好班集體常規管理的同時，她利用自己語文教師的優勢形成了如下鮮明獨特的管理育人理念。

　　一、學業和人格的統一.她“既求學業精深，更重人格完善”，從不把教育看成是單純的文化傳遞，更把它看作是對學生人格心靈的喚醒。她不僅對學生的高考成績負責，更為他們以后的人生發展負責，做到教學生一年，為學生的一生打底。

　　1.精心設計主題班會。多年來，針對每一屆學生出現的不同問題，她精心設計了不同主題的近三百堂主題班會。“學習并快樂著”，讓剛進入高三的學生以一種積極卻又輕松、刻苦但不痛苦的心態去迎接高三生活的每一天。“在考試中進步”，讓學生懂得考試的最大意義在于發現自己知識上的缺陷、能力上的不足，歷練良好的心態;而分數的意義在于認識自己、發現自己，得到進步，而絕非打倒自己，一蹶不振。“我眼里的高考”讓過分看重考試結果患得患失的同學理性地認識到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生，高考的失利，也不代表未來不會精彩。如此種種，不勝枚舉。學生評價她的主題班會，是最好的心理課，是人生成長的最好舞臺。2.堅持寫《給學生的心靈告白》。她相信，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的，發現育人過程中存在的問題，她喜歡用文字記錄下來，寫下自己的思考體會和對學生的深深期望。她寫的《給學生的心靈告白——關于愛情》，深深觸動學生靈魂，使他們走出感情困惑，收獲理智人生;她寫的《給學生的心靈告白——送給畢業生的二十條忠告》，被學生稱作是走進大學時背囊里帶的最好的禮物，是可以陪伴一生的精神財富。

　　這種心靈的溝通使她的學生無比親近她，私下里都稱她作姐姐，學生畢業后都一直和她聯系，把她繼續當作人生路上無所不談的好朋友。任教20xx年來，很多學生受她影響，都選擇了報考師范院校。

主任先進個人事跡材料 篇4

　　時光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而老師們也在不斷成長。自20__年參加工作距今已三個年頭了，這三年以來，她一直擔任低年級班主任兼雙班數學老師，從剛開始的不知所措、戰戰兢兢到現在獲得學生與家長的一致好評，她所帶學科的成績也總是名列前茅。她的成長之路認真踏實而又充滿愛的溫馨，她就是今年的優秀班主任——XX老師。

　　XX老師總是把滿腔的熱情全部傾注到學生身上。三年來她所帶的班級班風正、學風濃，在學校的歷次教學質量抽檢中和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的原因，XX老師始終如一的做到了以下幾點。

　　一、以身作則，培養班干部，多做家訪。

　　帶好班級，不但要加強自身的思想建設，要有一顆誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，更要注意方式方法，讓整個班級“堅固”起來。因此，XX老師總是從一年級開始就認真觀察每個學生的性格特征，盡量多的培養一些班干部，她平時聊天時總是說：“管理班級，教師只是輔助作用，真正的班級還是應該交給學生，畢竟他們才是小主人么。”她的班級，無論是衛生紀律還是上操、打飯總是不用操心的。

　　她的家訪工作也總是做的很及時，她不僅會經常到學生家中去，很多時候去辦公室找她，她也在和家長打電話，告知孩子今天的問題，以便及時改正。她經常說的一句話就是：“今日事，今日畢”。

　　二、真正愛學生，了解學生。

　　要真正做好一件事情，究其原因，定是熱愛。要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，XX老師總是把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我們總是能看到她耐心的教育學生，對癥下藥。她上課的時候總是很嚴肅，“錙銖必較”，可是咱們再去看看下課的她，總是和學生鬧做一團，開開玩笑，逗逗樂子，學生什么話都愿意和她分享。她雖然不跟班走，可是她帶過的學生總是喜歡有什么問題了依然愿意去找張老師談心，就連有些小朋友頭發扎不好也會偷偷去找張老師呢。

　　三、把思想教育做到了學生靈魂深處。

　　學生是人，教育應該以人為本。對學生的教育不能只局限于講大道理，而應該深入到學生靈魂深處，了解他在想什么，需要什么，在乎什么。XX老師在教育教學中留心觀察學生、讀懂學生，不斷抓住契機對學生進行行之有效的教育。記得他們班以前總有些學生因為父母不在身邊或者有些父母不識字的總是不按時交作業，XX老師說她在和這些同學深入聊天的過程中發現有些同學根本就不知道為什么要交作業，為什么要學習？了解到這一情況后，她就通過班會，早上提早去教室查作業，還讓班上學習好一點的同學做思想工作，并利用小孩子的崇拜感讓他們懂得他們的那些偶像也都是高學歷的人。然后形成了良好的學風班風，她的班級到后半學期，作業總是一本不落的。真想為她點個贊！

　　人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。如果我們都能做到像文中的XX老師那樣，在實施素質教育的今天，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優秀的教師優秀的班主任，就要有愛崗敬業、勇于創新的精神。讓用心去工作，用愛去育人，成為我們一生的追求吧！

主任先進個人事跡材料 篇5

　　回首十幾年所走過的教書育人的之路，無論哪一屆學生，在作文中，書信中，常會有相同的話語：“我真幸運，因為遇到了您!”每看到、想到這些真摯的話語，我就會想起那與孩子們一起學習、娛樂、歡笑的日子，那灑滿了師生真情，師生真愛的“光輝歲月”!

　　家訪——家校合作育人的橋梁

　　我每接一個新班后，總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。每個班60多個孩子，一家一次，就需60次，更何況有的孩子，還要重復多次的家訪!家訪內容一般分三部分：首先，我與全家人共同交流。此時，主要是我把對孩子的希望，把孩子的優點、感人的言行等一一描述出來，再引導家長去補充孩子成長過程中的細節。然后，我再與孩子單獨交流;翻看成長相冊，議論班中情況或傾聽同學困惑等等，此時，不失時機地提醒孩子的不足之處。最后，達成一致意見、觀點的師生又和家長坐在一起交流孩子的今后發展。這種一般式的家訪至少需花費4個小時，算起來每年至少多付出60多個休息日。問題多的孩子，問題多的家庭，重復性訪問才會有效果，這需要老師付出更多。

　　半路接班中一個“瘋”到一定程度的女孩兒，已經染上了抽煙、喝灑的惡習。我一次次地在這個孩子的掛滿飾物小房間里和她一起談心，一次次鼓勵父母要有信心、有行動!半年左右時間，這個“瘋”丫頭真地有了轉變，任課老師說，這個孩子連眼神都變了，有光彩了，有正氣了!在畢業離校那天，她默默地為班里值完日后，抱住我大哭起來……她不愿意離開這個溫暖的“家”!

　　校訪—家長不再為“被請”而尷尬

　　每學期，我都根據課程安排，每周拿出一天時間，作為“家長接待日”，家長們主動抽時間來校了解孩子一周情況，我先把每一位任課老師觀察到的該學生的進步或問題與家長交流，并商量好家長回家與孩子談話的內容，以達到最佳教育效果。一位細心的媽媽說：“小學我經常被老師‘請’到辦公室，陪孩子一起挨訓。孩子對我見老師很敏感，可是現在，他卻經常催促我到學校找老師。”

　　報喜電話—每個家庭的精神大餐

　　這是一位孩子寫給我的一段話：“老師，今天是我媽媽的40歲生日，看到媽媽額頭多出的那幾條皺紋，我真覺得自己的成績對不住媽媽，我不知道怎樣讓她快樂!可是此時，您的“報喜電話”來了，您把我作業上的進步，把小測的分數增加都告訴了媽媽，那一頓飯，我們全家吃得非常盡興!我太幸福了……”每一屆學生家的電話號碼，我幾乎都能背過，以至于被校長和主任稱為“孫老師電話一景----不用看電話本直接撥號。一個孩子在心靈溝通本”里寫到：“那電波里流動的是您對學生的愛呀!”

　　書信—讓每位家長溶進班集

　　我每個學期要給每位家長發出至少6封信，及時把學校、班中工作安排通報給家長。同時，在致家長的信中還會經常出現進步同學的名字，有時，某些學科的方法也出現在信上，與家長學生共享。每一屆學生都有許多家庭整整齊齊地裝訂好信一直保存著，用一位學生的父親的話：“這些都是給我們的無價之寶”!

　　小字條、溝通本

　　――師生情感升華的細節

　　我的每一屆學生中，每個人都收到過我及時寫的“小字條”。一位正讀研究生的學生把那一張張小條，粘貼到漂亮的本子上，一直留著。他還在信中摘抄了幾年前我寫給她的話：“可愛的孩子，無法用言語來形容你沉靜、充滿智慧和愛心的大眼睛里所給予老師的巨大力量!這力量使我不再懼怕任何困難，也使我堅信你會夢想成真!”

　　除了這種很“快捷”的及時性交流，最讓學生們視為“珍寶”的是“連心本”(或心靈溝通本)直到現在，許多畢了業的學生聚會時，常提起它。這個本子上的每篇文章的題目都是我精心設計的，同學們就題發揮。還有，就是同學們有什么困惑、秘密、愿意與老師交流的，都可以隨時寫，一周發下來一次或及時把心得隨時發下來。一個班60多個同學呀，每一位同學每一篇我都會寫幾百字!甚至特殊情況會成“千字文”!這樣，本子上的批閱時間，更多的是“凌晨”了(十幾年已是上千萬字的長篇教育史詩啊)!有的同學把這個本子包起來，在扉頁上寫著：“萬一此本丟失，請千萬還給班同學，那是他的生命的一部分!”好幾個家庭破碎的孩子，從本子中老師飽含真摯情感的話語中，得到了鼓勵，懂得了無私的愛，他們開始有了自信!

　　師生共同娛樂――讓“代溝”變成“坦途”

　　下雪了，操場上白茫茫一片，孩子們提出玩雪、打雪仗，我也加入了。同學們一起拽著裝滿雪的竹筐，在雪地上跑，后來干脆把雪倒了，我讓孩子們一個個坐進筐里，我和其他同學拉著繩子當“車夫”!結果，這時，調皮的孩子們卻沖著車夫們擲起了雪球，于是車也不拉了，開始“打”起雪仗來!那場雪后，好長時間，班中的孩子們還在盼望，再下一場雪吧!

　　每一屆班級，我都要和孩子們一起安排好一周一次的活動課，拼搶籃球，跳繩、踢鍵子，班中的學生都能在活動課上與我一爭高下!

　　活動過后，我發現不僅沒有少一分威信，反而感受到了孩子們那愈加信任的目光和行動!

主任先進個人事跡材料 篇6

　　興化43歲的農民吳紅友，6年來獻血12次。因無償獻血的量較多，他榮獲了由泰州市衛生局、泰州市紅十字會頒發的“1998~20xx年度泰州市無償獻血奉獻獎”。吳紅友說，他的目標是義務獻血到55歲，爭當興化獻血第一人。

　　第一次獻血，有些害怕

　　昨天下午，記者來到興化市大垛鎮保寬村，見到了這位體格魁梧、面色黝黑卻有些靦腆的農民吳紅友。當聽說是專門來采訪他時，他覺得很意外。

　　“第一次獻血是20xx年5月23日，被朋友拉著去的，當時看到采血車還有些害怕。”說起第一次獻血，吳紅友覺得有些不好意思。他說，當天他到大垛醫院找一位朋友，正好醫院在舉行義務獻血活動，采血車正停在院子里，好多人都擠在車里獻血。

　　“你也去獻點血吧，當為國家作點貢獻，還能救人性命。”朋友邊說邊拉著他往采血車走。

　　“其實我當時挺害怕的，因為以前聽人說獻血對身體不好，而且那個時候馬上就要農忙，怕影響了農活。”吳紅友說，后來這位醫生朋友對他說，獻血只有好處沒有壞處，并看到朋友身先士卒后，他才擼起袖子。后來，身體的表現也證實了獻血并沒有影響到農忙。

　　也就是這次獻血經歷，讓吳紅友“上了癮”。如今，他已經堅持獻血6年，每年2次，獻血量總計達到3000多毫升。

　　爭當獻血第一人

　　有了第一次的獻血經歷后，吳紅友下定決心，一定要堅持下去。對每年2次的獻血，他非常重視。每天能喝半斤酒、喜歡吃肥肉的他，在獻血的前三天會“戒酒吃齋”，并自費到醫院檢查肝功能、血糖、血脂等。如果身體沒問題，就會從大垛乘車到興化獻血。

　　吳紅友說，有一次到了獻血的時間，他乘車去興化，可是沒能找到采血車，后來他連續跑了幾趟才把血給獻掉。后來為了方便聯系，他跟采血車的工作人員要了電話號碼，每次去的時候都提前打電話。

　　去年12月份，吳紅友的兒子結婚，趕巧的是他獻血的日子也在這個月。因為忙兒子的婚事，耽擱了獻血的時間，等兒子的婚事結束后，他做的第一件事就是到興化獻血。

　　“有些人可能覺得做這種事，吃力不討好，其實我知道，自從獻血后，我的身體是越來越好了。”吳紅友說，以前他血壓、血脂偏高，現在檢查看，都恢復了正常，降壓藥已經停了1年了。

　　“以前家里只有媽媽不支持我獻血，現在看到我的身體好了，她也不說什么了。”吳紅友說，他有一個目標，就是堅持獻血到55歲，爭取當上興化獻血第一人。

主任先進個人事跡材料 篇7

　　近年來，在全市開展創建文明城市活動中，市公安局網絡安全保衛支隊緊緊按照上級部署要求，在各級領導的精心安排和指導下，立足部門工作，以構建健康文明的本地互聯網虛擬社會為抓手，不斷創新工作方式、方法，積極主動做好文明城市創建工作，較好地完成了各項創建工作任務。該同志也先后獲得優秀公務員、優秀黨員、先進個人榮譽稱號，榮獲個人三等功一次、嘉獎兩次，被江蘇省公安廳評為“網安技術能手”;該同志帶領的網絡管理大隊被確定為江蘇省“青少年維權崗”，被江蘇省公安廳表彰為“全省公安網安工作成績突出集體”。

　　一、吃透精神、明確責任，自覺增強創建工作的責任感

　　創建文明城市是堅持率先發展、科學發展、和諧發展，推進全市經濟社會又好又快發展的重要舉措;是分享改革發展成果，著力改善民生、構建和諧社會的務實之舉;是提高市民素質，提高城市形象，增強城市綜合競爭力的重要抓手。自啟動創建工作以來，該同志認真系統地學習了《文明城市測評體系》和《**市創建全國文明城市行動計劃》等文件的內容和要求，深刻理解了文明城市創建工作的重要意義，進一步增強了創建工作的責任感和使命感;同時，也進一步明確了本部門及自身在創建工作中的責任。在此基礎上，該同志認真分析查找工作中存在的差距和不足，并結合工作實際，有針對性地制定完善了本部門的文明城市創建工作計劃，一項一項地抓整改、抓落實。

　　二、結合實際、大膽創新，切實加強網吧場所安全管理

　　隨著互聯網的廣發普及，網吧場所如雨后春筍，迅猛發展，目前僅**市已開辦網吧營業場所427家。網吧場所作為一種新興的服務性窗口行業，在滿足人們信息、娛樂、社交、休閑等需求的同時，也帶來了一系列社會問題。一些未成年人沉溺網吧、荒廢學業，家長、社會十分痛心;一些不法分子混跡網吧，以網絡為媒介工具，實施違法犯罪活動;一些網吧業主利欲熏心、違法經營、惡性競爭，助長了一些消極因素的滋生繁衍。與之不相適應的是，長期以來，公安等相關部門的監管力量明顯薄弱，監管手段傳統落后，執法和管理的規范化程度也明顯不夠。網吧行業的監管問題，越來越成為社會群眾關注的熱點問題，也同時成為文明城市創建工作中的難點問題。面對困境和挑戰，該同志著力轉變理念思路，從創新監管技術手段切入，牽動完善網吧監管體系，改進管理模式，規范網吧監管行為。開發建設了“網吧一網管”系統，將網吧日常管理工作全面納入基層派出所職能，將實名上網管理檢查納入社區民警日常工作內容，將查處網吧非法經營行為、網吧年審等工作納入流程化、標準化軌道，將網吧管理與社區警務緊密結合，使網吧管理工作整體實現了一個大的飛躍。通過“網吧一網管”系統的建設運行，網吧依法經營狀況取得了明顯好轉，上網人員實名登記率達到95%-100%之間，并始終保持在這一水平。

　　同時，針對網吧場所內存在的公共場所吸煙，著裝、行為舉止不文明等現象的存在，該同志主動作為，先后多次召集網吧從業人員進行座談，充分運用好網吧從業人員這支“協管員”隊伍，加強場所內部宣傳、巡查和管理，不斷加到文明勸導力度，及時勸導制止不文明行為，確保了歷次檢查驗收工作中，網吧行業不失分，為文明城市創建工作作出了積極貢獻。

　　三、積極調研、多措并舉，保障網絡虛擬社會和諧文明

　　創建文明城市活動開展以來，該同志針對我市部分信息系統運營使用單位信息網絡安全防護意識薄弱，普遍存在“重建設、輕安全，重應用、輕管理”現象，互聯網安全保護技術措施建設工作進展緩慢等問題，進行了深入調研并形成了《關于進一步加強全市信息網絡安全管理工作的報告》，向市委、市政府有關領導作了專題匯報，得到了相關領導的高度重視與支持。并促成市委辦、市政府辦聯合下發了《市委辦公室市政府辦公室轉發市公安局<關于開展信息網絡安全專項檢查的工作方案>的通知》(泰辦發〔2019〕31號)、《中共**市委辦公室**市政府辦公室關于進一步加強互聯網安全管理工作的通知》(泰辦發〔2019〕32號)和《中共**市委辦公室**市政府辦公室關于印發<**市重點聯網單位落實安全保護技術措施的實施方案>的通知》(泰辦發〔2019〕33號)等三個文件。在全市范圍內部署開展信息網絡安全專項檢查和重點聯網單位安全保護技術措施建設等兩個專項工作。經過不懈努力，先后完成了全市341家重點聯網單位的信息網絡安全檢查工作，在全市377家單位建成了安全保護技術措施;各互聯網使用單位網絡安全意識進一步增強，互聯網安全保護工作責任進一步落實，互聯網安全防護水平和文明水平進一步提升。

　　同時，為進一步加強本地網站的安全管理，該同志創新工作方式，在本地重點網站建立網安警務室，并多次組織本地重點網站站長、版主進行座談討論，建立完善了網上違法信息及時通報、快速處置警企聯動的工作機制。近年來，通過網安警務室的靠前管理、警企聯動，超前處置了本地網上各類有害信息近20萬條，有效凈化了本地網絡。

　　四、大力宣傳、廣泛發動，提高文明城市創建的知曉率

　　文明城市創建工作是一項民生工程，需要廣大人民群眾的廣泛支持和積極參與。為此，該同志積極作為，充分利用網絡資源，大力開展文明城市創建宣傳工作，努力提高群眾的知曉率。在創建迎檢工作期間，該同志積極編寫了《文明辦網、文明用網倡議書》、《致全市網民的一封信》等宣傳材料，依托本地門戶網站、重點論壇等，對全社會開展文明創建宣傳;同時，該同志積極組織建立“平安祝福”發布平臺，利用該平臺，在寬帶用戶IE界面、網吧客戶端待機界面、重點網站等部位發布文明城市創建工作宣傳標語，最大限度地擴大知曉面，為我市文明城市創建工作作出了應有的貢獻。

主任先進個人事跡材料 篇8

　　小李，20__年9月進入南昌交投集團旗下江西長運股份有限公司子公司從事駕駛員工作。一直以來，她在崗位上忠于職守、熱忱為民、屢顯身手，先后榮獲“中國好人”“全國交通運輸系統勞動模范”、全國“最美公交司機”“江西好人”“江西省勞動模范”“江西省感動交通人物”“第__屆全省職工職業道德建設先進個人”“新余市五一勞動獎章”“新余好人”等多項榮譽。

　　品德高尚，人民至上掛心頭

　　小李十分注意加強政治理論學習，平時充分利用“學習強國”等平臺，自覺學習黨的十九大和十九大歷次全會、省市黨代會精神!

　　日常工作中，她處處以黨員的身份嚴格要求自己，學習上積極主動、工作上責任擔當、作風上求真務實、思想上積極進取，努力為乘客排憂解難，積極踐行社會主義核心價值觀。

　　愛崗敬業，十米車廂作舞臺

　　小李在公交駕駛員崗位上工作了11年，她把十米車廂作為實現人生價值的舞臺，用自己的身軀撐起公交車廂內的小小一片天。

　　當遇到有腿腳不方便的老人或殘疾的乘客，她總會主動上前扶一把；當遇到不了解當地地理位置的外地乘客，她會主動上前詢問指路；當遇到冬天天冷路滑，她會溫馨提醒乘客上下車注意安全。她用“奉獻、文明、守法”的職業操守，為乘客提供“安全、舒適、便捷、溫馨”的乘車環境，做到了無一起服務糾紛和投訴，實現了人與車、服務對象的和諧一體。她像一朵火紅的玫瑰，在流動的車廂中綻放光彩。

　　臨危不亂，緊急處置美名揚

　　“安全心中記、平安伴你行”小李將這句話作為座右銘。入職以來，她安全行駛80萬公里，零有責交通事故。她深知公交車滿載著南來北往的乘客，手中的方向盤關系著千萬人的寶貴生命。

　　20__年11月2日，在面對乘客搶奪方向盤時臨危不亂，她果斷采取了剎車、熄火、打雙閃、拔鑰匙、報警等一系列操作有素的規范動作，成功避免一起惡性安全事故的發生，將可能發生的悲劇轉危為安，挽救了一車人的生命安全，避免了國家財產損失，成為全國公交駕駛員應急操作的典范。中央電視臺新聞1+1、《人民日報》《中國城市報》、江西二套等中央、省、市媒體對此進行了大力宣傳，受到社會各界人士的一致點贊，為城市公交揚了美名。

　　技能熟練，降耗增效成能手

　　身為公交車駕駛員，小李愛車、懂車、維護車。她樂意鉆研保修技術，不斷接受新知識、掌握新技能，根據多年的駕駛經驗，她琢磨研究發動機的運行規律，發現車輛中速（33公里/小時行)行駛，車輛安全，且耗油量少，車輛油耗百公里定額23升節油4%，年均行駛8萬公里，11年節油8096升，成為公司的節油能手，有效地降低了油耗成本，提高了企業經濟效益。

　　她的技能素質也在多年的鍛煉中，有了明顯提高，未發生因日常保養、檢查不到位而引發車輛拋錨事件，在節能技術比武競賽中經常獲得好成績。

　　助人為樂，好事做了一車廂

　　作為403線路班組負責人，小李帶領線路班組成員，助人為樂，奉獻社會，好人好事，層出不窮：面對車身旁的一輛大眾私家車突然自燃，小李沒有絲毫的猶豫，在公交車內拿滅火器奔向自燃的轎車，進行滅火并解救車內人員；面對公交車內一名學生突然發病，緊閉雙眼渾身抽搐，不醒人事，小李與乘客一道，立即將病人送往最近的四醫院搶救，學生轉危為安；在日常清掃車箱衛生時，小李和成員們經常拾到錢包、手機、提包、電器等物品，她主動聯系失主歸還，受到了乘客的好評。

　　據不完全統計，11年來，該班組共收到表揚信（電）500余件（次），拾到乘客遺失的物品1100余件，折算人民幣5.6萬元全部歸還給失主。她們用實際行動贏得了廣大乘客及社會各界的一致好評，譜寫了一曲曲公交贊歌。

　　從嚴從速，疫情防控有擔當

　　20__年的突發疫情，給公交行業和百姓的生活帶來嚴重影響。作為線路班組長，小李明白疫情就是命令，防控就是責任。

　　按照上級的總體部署要求，她率先垂范，帶領線路班組成員，同心協力，嚴防死守，打贏疫情阻擊戰。在公交車廂內營造疫情防控氛圍，正面宣傳疫情信息和疫情防控知識，消除疫情恐慌情緒，提高市民自我防護意識；每天她收班后最后一個回家，在場站、終點站督促大家給車輛進行消毒，確保乘客的安全出行，督促乘客正確佩戴口罩。

　　截至目前，403線路班組成員無一例感染確診病例，無一乘客通過線路車輛傳播，獲得了運管部門的高度評價。

主任先進個人事跡材料 篇9

　　今年48歲的共產黨員小郭，是長春公交集團北達汽車公司10路車隊公交車的一名五星級駕駛員。自1990年到長春公交集團工作，27年來，小郭始終充滿激情，他以寶貴的年華堅守在10米公交車廂內。用一個微笑、一聲問候、一句提示和一個攙扶動作，為成千上萬的乘客提供優質、溫馨、整潔、準點和安全的服務；在10米車廂外，傳遞著光和熱，播撒情和愛，用實際行動幫助那些需要幫助的人，用心去丈量愛的里程，自覺踐行社會主義核心價值觀，詮釋了一名共產黨員心系群眾、服務群眾的忠誠精神；展現了一名國有企業職工愛崗敬業、奉獻社會的時代風采。小郭先后榮獲了長春市五一勞動獎章、長春市勞動模范、長春市優秀共產黨員標兵、吉林省五一勞動獎章、吉林省勞動模范、吉林省優秀共產黨員、全國五一勞動獎章、全國交通技術能手和中國好人等多項榮譽稱號。

　　27年來，小郭在開好安全車，做一名合格駕駛員的同時，嚴格要求自己，刻苦鉆研技術，創新安全行車節能操作法，練就了一套“節油經”，并從中享受開車的樂趣。他在工作中，創新出“四心”“四勤”和對待七種不同乘客的服務經驗；“兩個執行”“六個注意”“三不四穩”的安全操作經驗；“腳輕、手快、緩車、滑行”的八字節油經驗得到了領導和同行們的一致好評，三年來，節約燃料4125升，在參加東北地區‘ZF’杯城市公交車技能大賽中被評為節油技術明星，光榮地成為被譽為長春市高技能領軍人才崗位技術能帶頭人。

　　由于，小郭專注于駕駛、執著于服務、熱心于公益的先進事跡突出和感人，他應邀參加了長春市總工會組織的長春市勞模先進事跡巡回報告團，到長春市所屬縣（市）、區、經濟開發區的企業、機關、學校和社區，為廣大職工和大學生們作了精彩的先進事跡報告，講述了一名基層普通職工，把乘客和需要幫助的人不是親人勝似親人的感人故事，傳遞了正能量，受到社會各界的一致歡迎和好評。

　　公交行業是城市人們出行的交通大動脈和交通工具，是一項吃苦受累單調乏味的職業，同時公交行業又是傳播道德文明和社會新風的窗口，優質服務乘客是公交人的職責。小郭在這個平凡而又不可或缺的崗位上，日復一日的堅守中，盡職盡責、熱情周到地為廣大乘客服務，為廣大乘客服好務是小郭最大的快樂和幸福，他在平凡的點滴之中展現了質樸的追求和高尚的精神。小郭常說：“作為一名普通共產黨員，愛心是我們最起碼的行為準則，作為公交站線上一名駕駛員如果對乘客缺乏愛心，就很難做到優質服務。”

　　10路車隊公交車的起、終點位于長春市寬城區團山小區的對面，該小區是長春市最大的保障性住房工程。小區內有500多戶殘疾家庭，其中有殘疾證的家庭達300戶。10路是附近唯一的公交線路，乘客乘坐公交車的人比較多，看著這些殘疾人出行困難，小郭心里特別著急。因為以前這個小區坐輪椅的殘疾人乘坐他駕駛的車時，小郭都得主動下車先把乘客背上去，然后再把輪椅折疊好拿上車。為此，他在思考許久之后，用鐵板搭建了一個升降梯，并在公交車的后車門安放兩顆穩釘，然后通過鐵板和地面形成的斜坡，將輪椅直接推上來，這樣既節省了乘客等候時間，又減輕了很多麻煩，為殘疾乘客搭起了愛心橋，小郭自制的輪椅升降梯在長春公交集團還屬首例。

　　在小郭的心目中，乘客至上。那是20xx年夏天的一個周末，天氣非常炎熱，小郭駕車行駛到楊家站點時，他發現站牌下有位拄著雙拐的殘疾軍人要上車，小郭趕忙下車將他慢慢攙扶到車上，并給他安排了座位。軍人到站后，小郭又小心地將他扶下車，軍人站穩后對小郭說：“師傅，謝謝您一路上對我的熱情照顧！”說完，莊重地向小郭敬了一個軍禮。

　　20xx年，圣誕節之夜的22:30分左右，開公交車忙了一大天的小郭準備送車回車隊下班，這時他發現馬路一側的隔離帶里好像趴著一個人，小郭停下車剛到跟前，就聞到很濃的酒精味，這個人滿身都是嘔吐的臟物。小郭擔心醉漢在冰冷的夜里被凍傷，就毫不猶豫地把他背上了公交車上，并馬上打開車自己早已準備好的應急用的急救箱，拿出了凍傷膏，一邊為他搓手、搓臉活血熱身，一邊詢問他家庭住址。小郭忙活了10多分鐘后，才從他模糊的話中聽出了具體的家庭住址。好不容易找到了醉漢家住的小區后，醉漢又邁不動步，上不了樓，沒辦法小郭只好又把他背上樓，順利地把他送到家中屋里，這時小郭才放心的離開。等小郭回到家時，已經是凌晨一點多了。多年來，小郭用自己的愛心和崇高的職業道德，視乘客為親人，他真誠服務乘客無止境，小郭像愛的使者一路播撒陽光，傳承敬業勤業精業樂業的精神，用心血和汗水塑造公交人的形象，用勤勞的雙手在平凡崗位上實現自己的夢想，用辛勤的汗水擦亮城市文明的窗口，在平凡的駕駛崗位上展現著一名普通共產黨員的光輝形象，成為長春長一道亮麗的風景線。

　　為了不讓乘客乘車時感到煩躁，小郭20xx年自費購買了車載DVD，播放節目和歌曲，給乘客帶來了融洽、歡樂和放松。因此，很多乘客也都愿意乘坐他駕駛的車，他駕駛的公交車被譽為“流動乘客之家”，他也被譽為“最美職工。”

　　小郭除了在10米車廂內做好本職工作外，還延伸服務社會，熱心公益，默默為有困難的群眾做好事，播撒愛與和諧的種子，用實際行動傳遞正能量，把愛心奉獻給他人。20xx年7月一天，當小郭從新聞媒體報道中得知，吉林省長嶺縣小學教師王俊俠10歲的女兒需要做肝移植，但昂貴的手術費用難住了一家人。小郭決定把自己當選長春市勞動模范獲得的5000元獎金，一分不留地全部捐獻給這個素不相識、陷入困境家庭。

　　其實，作為一名公交駕駛員的小郭和他的妻子收入并不高，家庭經濟也不寬裕，然而小郭在幫助他人的過程中體會到了實現個人人生價值和被他人需要的幸福感。平日里，小郭生活節儉，一年四季都穿著工作服。而小郭確用省吃儉用的錢，資助了兩個低保家庭的孩子上幼兒園；3個貧困家庭的孩子上中小學；每逢年過節時，他都為幾個殘疾家庭送去大米、豆油和面粉等生活必須品。20xx年7月他幫助過的一個孩子家庭脫貧后，于20xx年6月他主動找到長春市婦聯認領貧困孩子當起了代理爸爸，這對一名普通公交車的駕駛員來說，也是一筆不小的開銷，然而小郭無怨無悔。

　　小郭把愛心刻在了他的人生旅途中，20xx年，“三八”節這一天，小郭又花了800多元錢，為殘疾人王麗蘭送去了一部嶄新的鋁合金輪椅，替換了王麗蘭已使用了6年的破舊笨重的鐵制輪椅。王麗蘭看著輕便、靈巧的輪椅激動地說：“我是第一次收到這么貴重的三八節禮物，有了這部輪椅，我出行更方便了，真是感謝郭師傅、感謝公交人、感謝長春好人。”這一些列的小故事，卻充分體現了一名普通共產黨員無私奉獻的崇高思想境界。

　　每當有人問起他，在自家生活條件很困難的情況下，還添錢美化車廂，能得到家人的理解嗎?他會非常驕傲地說：家人不但理解我，而且還時常幫助自己完成心愿。當小郭看到車隊取暖鍋爐經常因為故障不能及時修復正常使用時，心里急的團團轉。于是，他利用工余時間自學考取了司爐證、電焊證。當車隊鍋爐突然漏水，他自費買來焊機、焊條，第一時間將漏點焊好，并從此冬季吃住在車隊當起了義務“司爐工”。夏季，他僅用一周時間在車隊焊制了美觀實用的車棚，方便摩托車自行車有序擺放；車隊排水渠堵塞，他主動請纓，帶領車隊黨員和星級人員，半個月義務挖好排水渠，為公司節約資金萬余元；為避免車內傷人事故的發生，他經常放棄休息檢查車隊每一臺車輛扶手桿、立柱等附屬設備，發現松動逐一焊好，節約資金數萬元……

　　小郭常說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。共產黨員要時刻起到先鋒模范作用，我們每個黨員只有把身邊所有駕駛員帶動起來，公交才能實現經濟效益和社會效益同步提高。”于是，他經常和同志們交流經驗，把自己在多年的實踐中積累的優質服務、安全行車、節油技巧、車輛維修等方面的經驗無私地傳授給大家，讓大家共同提高。每次有新司機到他車上實習，他不但耐心細致地向他們傳授業務知識，更忘不了引導他們思想上如何努力要求進步，積極靠近黨組織，做一名光榮、優秀的公交人。他說：“只有先做好人，才能服好務”。

　　如今，長春10路公交線路在小郭的帶動下，被公司命名為“愛心助殘線路”，線路上的年輕人紛紛踴躍遞交入黨申請書，出現了許多新的服務能手和先進車組。

　　人心換人心，黃土變成金。工作中，小郭把每一位乘客都當作自己的親人，自己的朋友。10路線的老乘客有給小郭送過月餅、粽子的，有給他送過喜糖的，夏天有給他送過礦泉水、毛巾的，冬季有給他送暖手爐、棉手套的……那份關懷和惦念給了小郭無窮的力量和極大的欣慰。就是這些熟悉和不熟悉的面孔，這些不是親人卻勝似親人的乘客讓小郭明白了自己工作的價值和人生的追求。在自己平凡的崗位上默默的奉獻著愛心、真心，讓自己的人生價值得到了一次又一次的升華，優秀共產黨員小郭用無私奉獻詮釋著自己平凡的人生。

　　歲月如歌，大愛無疆。雖然，小郭沒有做出什么驚天動地的壯舉，做的每件事也沒有多大的科技含量，但他憑著執著和嫻熟的駕駛技術，把枯燥的本職工作做得很精彩。把溫暖和大愛傳遞他人，影響和感動了很多人，人生活得很豁達。27年來，小郭情灑車廂內外，助人為樂、熱心公益的腳步從未停歇，他用自己的言行和凡人善舉，展現出“最美一面，”打造了公交的品牌，提升了公交職工的形象，為黨旗添了彩，為黨徽增了色，譜寫了流動的和諧曲，踐行了中國夢、勞動美、公交情。

　　小郭經常用這樣的信念和追求激勵自己，那就是：“服務乘客、關愛他人只有起點，而沒有終點”。

　　小郭每天都面帶著微笑，以清新整潔的車容，熱情周到的服務，安全正點的駕駛在平凡而不平淡的公交線路上……

主任先進個人事跡材料 篇10

　　最先出發、最快抵達，

　　為百姓奉上最安心的保障，

　　洪水洶涌，你是浪尖上的逆行者，

　　大雨之后，你是社區建設中最亮的光。

　　他就是海河路街道中鶴社區黨支部書記、主任常小平。中鶴社區下轄中鶴國際、龍門逸家2個居民小區，2536戶、9780人，共有52棟居民住宅樓，100個單元，3個地下車庫，防汛形勢嚴峻。常小平聞“汛”而動，把防汛抗災工作作為首要任務。

　　在此次防汛期間，他始終以保護轄區居民生命財產安全為己任，帶領社區干部查看重點部位防汛情況、督促安全隱患整改、及時疏通排水管道、開展清潔消殺等工作，確保防汛工作有備無患、群眾安全萬無一失。

　　周密部署工作預案，為抵抗洪水打下堅實基礎

　　在汛期來臨前期，常小平周密部署，一是第一時間成立由社區書記和各物業公司經理任組長的防汛工作小組，制定防汛工作預案，建立應急隊伍，明確工作責任，強化工作紀律。二是排查整改隱患，儲備防汛物資雨衣40件、雨靴40雙、手電筒30個、沙袋400余袋、鐵锨30把。三是聯合小區物業開展防汛演練工作，搬運沙袋建立防汛隔離帶，針對演練中排查出的`問題，快速反應，及時整改，為抵抗強降雨的到來打下了堅實的基礎。

　　奮斗在防汛一線，用實際行動為轄區居民安全護航

　　7月17日至21日，隨著降雨量的不斷增加，道路及小區積水越來越深，水流湍急。常小平帶領社區工作人員冒雨巡查，對中鶴國際、龍門逸家兩個小區100個單元地下室、75部電梯井、3個地下車庫及52棟樓頂的落水口進行24小時不間斷的巡查，發現堵塞，毫不猶豫將手伸進淤泥里進行疏通；發現積水，利用抽水泵進行排水，他時刻將居民生命財產安全放在第一位，用實際行動捍衛著人民至上的理念。

　　圖片災后重建刻不容緩，小區環境風雨之后展新顏雨過天晴，這是最好的消息，卻不是最后的勝利。按照災后重建工作部署，為盡快恢復居民正常生活生產。常小平帶頭對兩個小區地下室及電梯井進行抽水，對75部電梯全面復檢。同時有序開展家園清潔工作，鏟除淤泥、沖洗路面，全方位消毒消殺。目前70個單元樓道和重點部位已完成消殺11000平方米，共噴灑消毒水150公斤，出動車輛4次，清掃垃圾5車。

　　常小平始終把群眾利益放在第一位，在防汛救災的緊要關頭，身體力行，連續7天沒回家，“舍小家、顧大家”，以一名黨員干部的赤子之心，用不畏犧牲的實際行動為黨徽增光、為黨旗添彩！

主任先進個人事跡材料 篇11

　　小齊，1997年11月出生，云南曲靖人，共青團員，于20__年9月入伍，中專學歷，上等兵警銜，現任楚雄州公安消防支隊武定大隊武定中隊戰斗員。

　　在總隊吹響十九大消防安全保衛戰的號角后,小齊作為中隊戰斗員，作為一名普通的消防戰士，他在完成日常工作、訓練和滅火救援任務的同時，積極主動參加轄區滅火演練并積極向中隊建言獻策，使整個演練在檢驗中隊滅火作戰能力和社會宣傳有機結合。作為一名普通的上等兵戰士，他潛心鉆研車輛器材和滅火設備，了解運行機理，抓住核心關鍵，碰到問題發生時第一時間向中隊干部及班長骨干詢問、找到故障原因，從源頭上解決問題，使自己對器材裝備熟悉掌握上打下了堅實的基礎。十九大以來，小齊積極投身于中隊的滅火救援工作當中，在每次火災撲救和應急救援中都沖鋒在前，在武定縣7.7洪澇災害事跡中，小齊不怕苦不怕累，連續奮戰八個多小時，為大隊成功打贏這場抗洪搶險仗做出了巨大貢獻。

　　在日常工作中小齊認真做好組織交付的每項任務，同事積極配合好中隊干部的工作，團結戰友，文明守紀。該同志始終在思想上、政治上、行動上與上級黨委保持高度一致，服從命令、聽從指揮，盡職履責，始終發揚連續作戰、沖鋒在前、盡職盡責的干好本職工作，過硬的技能和業務素質，完成上級賦予的各項任務，以決戰決勝的戰斗姿態，積極投入到十九大消防安保工作。

主任先進個人事跡材料 篇12

　　戴澤勝同志是一名優秀的的農村初中數學教師，自從踏入教育崗位以來，他始終以兢兢業業、勤勤懇懇的態度來對待所擔負的工作，以較高的“師德”規范要求自己在教育教學中的方方面面，以“當一名好老師”作為自己的座右銘。該同志在新課標學習和運用中有自己獨到的體會和認識。

　　一 、加強新課標學習、把握好“四個關系”

　　義務教育《數學課程標準》（20xx年版）明確指出，“數學課程應致力于實現義務教育階段的培養目標，要面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。”面對新的培養目標，他在思考：在教學中如何體現課標新理念？在以后的數學課堂教學中，又如何在深刻領會新課標實質的基礎上，準確把握好新課標中新增加的“四個關系”？

　　面向全體學生與關注學生個體差異的關系。

　　有人說“黃沙入海，找不到完全相同的兩顆沙粒；綠葉如云，尋不到完全相同的一雙葉片。”這些自然現象都深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。學生群體由于先天的素質和后天所處的文化環境、家庭背景的不同，也存在著差異性和豐富性，真可謂人海茫茫，教海無邊，既找不到兩個完全相似的學生，也很難找到適合任何學生的教學方法。因此作為數學教師的戴澤勝老師充分認識到這一點，他認為必須要正視學生之間的差異，將學生之間的差異作為教學資源合理地利用，做到既關注全體，又面向個體，使我們的數學教學活動努力讓全體學生達到課程目標的基本要求，促進每個學生在原有基礎上的發展。

　　戴老師知道一個班幾十名學生，由于他們所處的家庭背景、社會環境以及之前所受的教育各不相同，致使他們具有的社會經驗和已有知識基礎也各不相同。為此，他做到：課前，了解所教學生的智力、學習態度以及所具有基礎知識的差異，在此基礎上認真落實課程標準的基本要求，精心做好課前預設；在課堂教學中，他面向全體學生，時刻關注每一個學生的狀態、表情和心理，面對每一個學生的學習基礎、接受能力和學業水平，使每一個學生都有不同程度的收獲與提高，感受到課堂學習的快樂和幸福，同時他還要兼顧兩頭，重視學生的個別差異，注意因材施教。尤其是對于學習有困難的學生，他更是給予及時的關注與幫助，鼓勵他們主動參與數學學習活動，并嘗試用自己的方式解決問題、大膽發表自己的看法，能及時地肯定他們的點滴進步，耐心地引導他們分析產生困難或錯誤的原因，指導、鼓勵他們自己去發現問題所在并改正，從而增強學習數學的興趣和信心；對于學有余力并對數學有興趣的學生，則在教學的間隙為他們提供足夠的材料和思維空間，指導他們閱讀，發展他們的數學才能。在作業的設計中，戴老師也充分考慮到學生的差異，設計新穎、有趣的梯度作業，做到既滿足不同層次學生的學習需要，又使不同層次的學生都能獲得成功體驗。

　　戴老師數學教學過程是師生交往、積極主動、共同發展的過程，全面突出學生的主體地位，既面向全體又關注個體，最終實現教學優化。

　　、預設與生成的關系。

　　預設與生成是辯證的對立統一體，課堂教學既需要預設，也需要生成，預設與生成是課堂教學的兩翼，缺一不可。預設體現對文本的尊重，生成體現對學生的尊重；預設體現教學的計劃性和封閉性，生成體現教學的動態性和開放性，兩者具有互補性。為此，戴老師認真處理預設與生成的關系，使兩者相相輔相成、相互促進。

　　戴老師深知：凡事預則立，不預則廢。預設是教學的基本要求，因為教學時一個有目標、有計劃的活動。教師必須在課前對之間的教學任務有一個清晰、理性的思考與安排，因此要重視預設。精心的預設無法全部預知。精彩的生成課堂教學是一個動態生成的過程，再精心的預設也無法預知整個課堂的全部細節。實際的課堂教學中，隨著學生課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、反駁、爭論的機會大大增多，難免會發生諸多的意外，一旦出現“不速之客”，他是有心理準備的，靈活應對，而不拘泥于課前的教案，有時反而巧妙利用意外的“生成”，使之課堂的一個預料之外的精彩之舉！

　　、合情推理與演繹推理的關系。

　　推理貫穿于數學教學的始終，推理能力的形成和提高需要一個長期的、循序漸進的過程。戴老師在教學過程中，經常設計適當的學習活動，引導學生通過觀察、嘗試、估算、歸納、類比、畫圖等活動發現一些規律，猜測某些結論，發展合情推理能力。如數學教材中的法則、性質、公式或辨析易混概念等教學時，他就有意識地引導學生根據所掌握的信息，對一定條件下可能產生的結論，用合情推理的方法先進行合理的猜測，形成假說、猜想，然后再予以驗證，從而得出法則、性質、公式等知識。通過實例使學生逐步意識到：結論的正確性需要演繹推理的確認。

　　、使用現代信息技術和教學手段多樣化的關系。

　　隨著信息時代的發展，運用現代信息技術輔助教學成為了時下最流行的教學手段。因為它的直觀形象和生動，有助于激發學生的學習興趣和理解、掌握數學教學內容，讓一些抽象的內容變得更加直觀化，取得了顯而易見的教學效果。戴老師在教學中積極開發和有效利用各種課程資源，合理地應用現代信息技術，注重信息技術與課程內容的整合，有效地改變教學方式，提高課堂教學的效益。但是他也清醒地看到，現代信息技術的作用不能完全替代原有的教學手段，其真正價值在于實現原有教學手段難以達到甚至達不到的效果。所以在運用現代信息技術的同時，他還特別重視板書設計。實際上，必要的板書設計系統地展示了知識的形成過程，有利于實現學生的思維和教學過程同步，讓學生更好地把握教學內容的脈絡。

　　教學心理學研究表明：教學效果的好壞與教師的教學行為息息相關。有效數學課堂教學的最終目標是全面提高教學質量，使“人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展”。戴澤勝老師正是在新課標理念的指導下，科學、有效地進行自身課堂教學改革，使數學課堂教學過程真正成為教師引導學生進行有效數學教學活動的互動過程，成為師生共同發展的過程。

　　二 、注重方法，培養“四基”

　　戴老師經常參加公開課聽課活動，他感覺到：有的數學課堂上學生非常活躍，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，覺得這些對于學生來講，很符合學生的年齡特征。但是他有自己的思考，有的教師刻意追求課堂形式的 “ 活潑 ” ，而忽視了課堂教學的實質，數學課不能忽略數學的特點，“ 雙基 ”的教學是中國的特色和傳統。他看到了新課程數學教學中的“ 四基 ” 與“ 雙基 ”有所不同。

　　1. 傳統教學的 “ 雙基 ” 特點

　　他認為：傳統教學的 “ 雙基 ” 是以知識為本的。老師傳授的是系統的基礎知識，學生接受、存儲的是系統的基礎知識；系統知識的鞏固和運用就需要進行基本技能訓練。近十幾年來，盡管我們強調了培養能力、發展智力，但是這種知識為本的 “ 雙基 ” 并未改變。

　　2. 新課程下的 “ 四基” 特點

　　他看到了新課程從學生的終身發展出發，需要的是學生

　　“ 具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法 ”。這就和傳統教學的 “ 雙基 ” 區別開來了。實施新課程，要用是否 “ 適應終身學習 ” 來衡量基礎知識和基本技能。原則地說，凡是終身學習需要的，就要讓學生學好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學，等以后在適當的時間去學習。新課程下的數學教學提出教學的開放性和探索性，要注重學生的興趣和體驗，注重學生的經驗，這正是終身學習所必需的。

　　3. 深刻領會新課程理念下 “ 四基” 學習的要旨。

　　戴老師認為：任何一個學習過程總會有學習情感、學習態度、學習價值觀這些因素，任何一種學習過程中總伴隨著學習方法、學習過程的監控等學習策略。因此，離開情感態度與價值觀、過程與方法的 “ 四基 ” 學習是不存在的。過去所強調思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學習之外，一說到學習情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育，結果是學生學了數學不愛數學。他認為新課標提出知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維課程目標，是要求教師整體地把握和實施的課程目標，新課程的基本知識與基本技能的學習，必須與過程與方法、情感態度與價值觀的學習融為一體，在同一個過程中完成，從而實現學生的全面發展。

　　三、用好教材，活用教材

　　新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執行者，而是與專家、學生等一起構建新課程的合作者。戴老師很快完成角色轉變，教學中注重書本知識向實際生活回歸、向學生經驗回歸。在教學中，他一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學；另一方面，根據學生的實際，可以對教材內容進行重組、補充、加工，創造性地使用教材。然后結合學生的生活實際，從學生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學。通過一段時間的實驗，他就能把學生的生活引進課堂，讓學生感到生活離不開學習，學習也離不開生活。這種方法更容易達到增強學生學習興趣、獲取知識、培養能力的目的。教科書并非唯一的數學課程資源。為此，他經常開發其他的教學資源，還包括教學中可以利用的各種教學資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光盤、計算機軟件及網絡、報刊雜志等。

　　四、 密切合作，多項溝通

　　課改是一個艱巨的工程，很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰是不行的。戴老師特別注意老師間的交流與合作。教育教學中遇到問題就與同行交流磋商，他是我校校本培訓“合作研討”的學科積極分子，還定期總結一些問題與同行進行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提升。

　　五 、認真總結，不斷思考，充分做好今后實驗工作

　　從開展新課標學習以來，他就有了新的教學思路，就是：實驗—反思—調整—改進—再實驗。對實驗的每一步，他都認真總結，反思，詳細分析。成功之點，作為經驗，繼續發揚；失敗之處，作為教訓，改進調整，繼續前進，并把這些總結的經驗教訓作為一個專題“課改小結”記錄在自己的教案上。

　　也正是由于他與學生及全體教師的共同努力下，豐碩的果實結伴而來，近年來他多次參加了鎮、縣、市組織的優質課比賽活動，學校給予大力支持，也得到了全體教師的真心幫助，不僅收獲了豐富的經驗，還取得了優異的成績；他撰寫的教學論文20xx年被評為市“二等獎”；20xx年中考成績在曉天片及格率第一名。

　　當下他清醒地認識到，也時常講到：新課程改革已經十年，自己也能在新課標理念的指導下設計教學、組織教學，但教學策略、職業機敏還很不夠，面對開放的課堂，學生生成的資源還不能及時捕捉、利用、總結、提煉；以前在備課中思考得較多的是如何呈現知識，但是如何讓學生在掌握學科知識的時候提升各種能力，思考得還很不夠；感覺雖然理念轉變了，但課堂行為真正的轉變還沒有到位，小組活動的質量、傾聽的習慣、辯論的能力都有待提高。

　　戴老師能認識到問題，相信他會正視現實，勇于挑戰，在課改的路上越走越遠，越走越寬闊。

主任先進個人事跡材料 篇13

　　于，女，x年出生，x年x月參加工作。大學文化程度，英語教育專業畢業，中學二級英語教師。該同志參加工作以來，始終保持著積極向上的心態，用全部的激情和智慧履行著教師職責。一路走來，默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、扎實、樸實的教學風格。本學年該同志所任學科期末考試中，人均分為70.69分，優秀率57.4，及格率93.7，位居一類校前列。擔任七（五）班班主任工作一年來，能夠嚴于律己，身先垂范，班級的各項工作井然有序，無任何不安全事故發生，班級思品合格率達百分之百，兩學期班級綜合考核均為全年級第一名。擔任七年級英語集體備課組組長，對人真誠，熱愛學生，任勞任怨，人際關系融洽，并率先組織堂堂清和周周清試題，七年級英語組在期末聯考中成績優異。

　　該同志最大的特點是充滿愛心與耐心。作為班主任，她懂得愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。“親其師，才能信其道。”師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。該同志始終以微笑面對學生，不管生活有多累，偶爾之間情緒有多差，但是只要面對學生，他都面帶微笑，給學生以親近感，親熱感，她和學生之間沒有沒有距離，有的是坦率和真誠，溝通與交流，所以學生愛她，信任她。在工作中，該同志時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。十年來，每天早晨比上班時間早40分鐘來上早自習。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題，學生樂于接受她的教育、引導。她還善于挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。也許是她真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。在她的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，她我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，她也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。她從來都想信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。

　　作為一名班主任她對自己提出了高標準要求，凡是要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。一年來從不遲到、早退、請假，堅持每一節課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟課間操與自習，不做與工作無關的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的'進取精神在學生中樹立了良好的威信。

　　在班級管理理念上，該同志積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生開學的第一天她就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，她為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的斗志。紀律上她積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。班上有名潘永輝，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，自認為自己不過是遲到了一會兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，她把該生違紀事情做了處理，處理的當晚她就同該生長談，進行思想上的疏導工作，該生主動向主管紀律的班干部承認錯誤。作為班主任她有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時又與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對于這些他都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，有針對性地抓好班級工作。

　　有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，她所帶班級被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。 該同志對待人熱情厚道，誠懇直率，謙遜溫和。在她眼中每一個學生都是一道亮麗的風景。在講臺上，她快樂著，充實著，努力著，奮進著！為當地教育事業,奉獻著自己的綿薄之力！

主任先進個人事跡材料 篇14

　　我車間金工班主要擔負電源事業部發電機組生產過程中的所有鉆、車、銑加工任務。班組現有員工8名，其中黨員1人，工程師1人，技師3人。20xx年中，金工班在班長王遠東的帶領下，緊緊圍繞分廠的各項工作，強化班組建設。多次在事業部6S工作中獲得榮譽。在工作中，該班組發揚特別能吃苦，連續作戰的優良作風。不斷推進6S工作，提高了全班員工的整體素質。使凝聚力明顯增強，全員動手齊心合力。現場環境日新月異。6S工作走在全車間的最前列。

　　20xx年以來，該班組積極開展6S工作和小改小革活動。在發電機組(靜音機組)底盤加工時，由于加工工序繁瑣，需要經過多次倒運。為了提高生產效率，王遠東集思廣益設計制作出一副吊具，該吊具投入使用后大大縮減了加工周期，降低了勞動強度。按分廠20xx全年生產靜音機組底盤1046臺，其他各類底盤472臺計算，可節約有形費用1869.76元。該吊具被事業部命名為“王遠東吊具”。并向分廠進行推廣。被廣泛應用到靜音機組生產的各個吊運環節上。

　　在安全生產上，該班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點。注意引導員工從思想上，從行為上提高控制不安全因素能力。抓好職工“安全第一”的意識。20xx年11月份，班組機床搬遷后，發現銑床在銑機組吊裝板時，鐵屑飛濺。不僅影響了6S現場，對員工人身安全構成潛在威脅。該班組從生產細節入手，積極創新。利用生產加工剩余的25號方通和多孔板邊角余料，設計制作機床鐵屑掃板2套。這大大的規范并美化了6S現場區域。更重要地是消除了安全隱患。為安全生產起到了積極作用。贏得了領導和員工的一致好評。最終實現了全年安全生產，實現了事故為零的優秀成績。

　　勝不驕，敗不餒 。為班組一直奉行的工作宗旨。在取得了成績后，該班組前進的步伐并沒有停滯不前。該班員工金裕佳，構思制作的吊繩支架，解決了分廠吊繩放置的老大難問題。并由先前設計制作出的1架，發展到如今的6架。為分廠的6S工作添磚加瓦。該班組認真執行質量標準化標準，加強現場質量管理。以工序質量促生產質量。嚴格要求班組成員按質量標準進行作業。作業人員從機床的每個部件的清洗，到整體的保養，都嚴格依照質量標準進行。對生產現場進行清掃，并及時做到有問題現場解決、整改。直到生產符合質量要求。隨著聯合國項目的投產，聯合國機組底盤刀板設計為 35°、45°、30°三種規

　　格。按常規加工方法，只能單件地采用墊高角度進行小面積銑加工。加工精度難以控制。為了確保產品加工質量。該班組員工趙師軍從實踐中摸索，設計制作出一副萬能角度銑床夾具。經投放使用后，不僅將底盤刀板數量從單件到5件可同時進行銑加工。效率可提高6倍多。并可以使用到不同型號機組底盤如30KW–50KW帕金斯、康明斯機組底盤刀板的加工上。據不完全統計，20xx年以來該萬能角度銑床夾具的使用可降低生產成本7000多元。

　　20xx年度，該班組強化自身建設，嚴明勞動紀律，質量標準化作業。工序質量合格率達99﹪，原材料消耗情況始終控制在計劃之內。班組民主管理意識高，能夠主動對車間工作提出建議和改進措施。團結協作意識強，并能夠主動幫助教育落后員工，為車間員工樹立了模范標榜作用。為車間精神文明建設和安全生產作出了貢獻。

主任先進個人事跡材料 篇15

　　個人檔案徐凱，男，44歲，全科醫學主治醫師，1999年南京中醫藥大學中醫專業畢業，20xx年南京醫科大學臨床醫學專業本科畢業，學士學位，20xx年南京醫科大學研究生進修班結業。現工作于丁集中心衛生院中醫科。

　　事跡簡介徐凱同志自20xx年工作以來，隨全國第五批名老中醫藥專家學術繼承指導老師顧維超先生學習，現為江蘇省名老中醫藥專家（顧維超）傳承工作室主要成員。20xx年在淮安市第二人民醫院參加全科醫師轉崗培訓一年。擅長中西醫結合治療常見病、多發病。對臨床一些疑難病癥采用中西醫結合并配合針灸治療，療效顯著。在工作中，他兢兢業業，一切以病人的滿意為出發點，多次獲得患者好評，于20xx年，榮獲了xx區首屆“十佳全科醫師”稱號。

主任先進個人事跡材料 篇16

　　一、安全生產重要意義

　　工作經驗，感到解決這個問題就要以安全文化為切入點，他在公司主動營造安全文化氛圍，為公司形成了正確優良的網民以及媒體導向，引導和提高了廣大職工安全生產認識，樹立了企業安全生產新形象。在實際工作中，是從樹立以人為本的理念入手，切實抓好廣大職工的思想、行為、技能等方面。使廣大職工在思想認識上深入貫徹落實科學發展觀，以改革創新精神加強公司的建設，增強公司的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　二、安全思想教育宣傳員

　　深入推進安全文化建設，利用各種形式在公司廣泛開展安全宣傳教育，不斷增強和提高職工的安全生產認識。首先把“安全第一，預防為主”的安全生產方針宣傳到位、落實到位，他把上級制定的安全目標措施執行到位。在安全認識培訓方面，堅持不懈地進行安全文化理念引導和塑造，使“保安全”成為廣大員工的共同追求與崗位的自覺實踐，營造優良的安全文化氛圍，形成了人人替安全著想，人人對安全負責、人人為安全努力的局面。再通過對員工相關安全知識多層次、多形式的.安全教育、培訓地長期進行，目的是促進員工的安全認識和綜合技能的提高。

　　為了做好宣傳教育工作，主動熟悉本崗位的安全知識，從思想、行為上有效預防“三違”現象，減少事故的發生。加強安全文化宣傳和企業思想政治工作。因為這些文化和思想都是以人為本，都是以尊重人、理解人、關心人、激勵人為共同的出發點，力求在最大限度地調動職工的主動性和主動性。另外，他開好班前會，從而加強安全思想教育，通過這些方法，成功的對當班人員進行了班前安全確認和班前安全教育、現場作業安全提醒，有效的促進公司日常的安全生產工作。在職工中進行安全理念的宣灌、滲透，充當一名義務的安全宣傳員。他通過理念的灌輸，讓大家知道：

　　1、安全是一種觀念。觀念決定行動，觀念指導行動。沒有安全觀念的人就沒有安全憂患認識，就會遭受事故的襲擊。

　　2、安全是一種態度。態度影響安全，態度促進安全，有的人對安全態度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認為沒有那么嚴重，事故不會發生，對安全生產監管部門的整改要求，態度消極，能拖則拖，能敷衍則敷衍。要知道，一個小小的差錯就是巨大的隱患，一個小小的疏忽，就能讓生命處于險境。只有始終灌輸“安全第一”的思想，做到嚴、勤、細、實，嚴格按安全規程辦事，對安全生產的每一個環節都檢查到位，不漏過一個疑點，不放過一個死角，不疏忽一個細節，才可以消除安全隱患，避免事故的發生。

　　3、安全是一種責任。這種責任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領導再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業的發展與興旺。有了這個責任才能認真地做好每一項工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，才能真正的理解責任重于泰山的深刻內涵。

主任先進個人事跡材料 篇17

　　暨家庭是個五口之家，她是實驗小學一名教師，丈夫在郵政局工作，兒子就讀于實驗小學三年級，公公婆婆退休在家。和睦、幸福、友善是對她的家庭最好的寫照。

　　一、愛崗敬業，樂于奉獻

　　暨風秀作為一名青年教師，熱愛教育工作，關心愛護學生，積極鉆研教學，努力提高自身素質和教學水平，指導學生多次在省市舞蹈唱歌等各類比賽中獲得金獎。先后被評為“縣音樂教學能手”、“縣先進教育工作者”、“縣優秀青年教師”、“縣優秀教師”等。作為學校總輔導員能充分發揮少先隊員的主體作用，開展了形式多樣、富有成效的少先隊活動，由于工作表現突出，學校大隊多次被授予國家、省、市優秀少先隊大隊，她還被授予“福建省優秀少先隊輔導員”。其丈夫作為一名郵政企業員工，熱愛自己的崗位，關心郵政發展，維護企業信譽，把郵政工作當作自己的職業理想，不計較個人得失，不怕任務繁重，不怕條件艱苦，兢兢業業、甘于平凡地干好崗位上的每一件事，力爭在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，曾多次被評為縣市“先進個人”。

　　二、關愛家人，家庭和睦

　　丈夫做為基層管理者，事情多，任務重，家庭管理的瑣事很多要靠她。但她從無怨言，默默地支持著丈夫的事業，主動承擔著教育兒子的責任。夫妻兩人志趣相投，平時喜歡讀書、運動，他們在工作上相互理解、相互支持，在生活上相互關心、相互尊重。一次丈夫因車禍腳部嚴重受傷住院治療，當時妻子正懷孕七個月，她堅持不要辛苦公婆，自己悉心照料丈夫，直至兩個月后痊愈。每當提起這件事，丈夫總是感慨萬千，心里充滿對妻子的感激。“學會理解和包容，要懂得感恩。進行換位思考，每一個人都不容易。”這是妻子感悟最深的一句話。在他們結婚十多年來，婆媳、夫婦之間，始終注意尊重對方，做到相互理解。做為兒媳的她，能夠關心孝敬長輩，視公婆為自己父母，真誠對待家庭中的每一位成員，常常組織全家一起郊游、運動，關系十分融洽，她也深受公婆的認可，這個家庭成為大家羨慕的和諧家庭。

　　三、熱心公益，奉獻愛心

　　她常說“贈人玫瑰，手有余香”，這個家庭一直熱心公益活動。無論是單位號召愛心捐贈，還是同事鄰里有困難，這個家庭的每一個成員都有一份愛心相送，積極參與為社會捐獻愛心活動。多年來，在印度海嘯、汶川地震、冰雪災害等一系列捐助活動中，這個家庭的成員都能積極主動為社會無償捐贈錢物，表達自己一份愛心。作為教師的她關心貧困學生，長期資助貧困兒童，與單親家庭學生結對子，定期走訪資助學生的學習及生活情況，在學習上、生活上進行多方面關心幫助，是一位學生喜愛的老師。

　　四、言傳身教，育子有方

　　都說父母是孩子最好的老師，家長的一言一行，一舉一動對孩子進行了潛移默化的影響，他們的兒子在這個和諧友善的家庭熏陶下，從小就講文明懂禮貌，活潑聰明，好學上進，興趣廣泛，遵紀守法。他們以春風化雨、潤物無聲的教育方式，教會了孩子關愛他人，關心社會，感悟到幫助別人，快樂自己的真諦。兒子常常將自己積攢下來的零用錢幫助家庭困難的同學買學習用具;經常與其他班干部一起關心幫助班上學習較差的同學;學校組織獻愛心活動，他總是第一個積極參加，20__年汶川大地震，他第一個捐出零用錢50元;20__年10月知道學校張老師得了血液病，需要很多錢治療，他立刻拿出積攢的所有零花錢80元捐出來;多年來還一直用愛心儲蓄方式幫助需要幫助的同齡孩子……。真是在家里是好孩子，在學校是好學生，不但得到長輩們的贊揚，鄰里間的好評，還多次獲得學校的`表彰和獎勵。

　　或許，這個的家庭并不是滿天星辰中最為亮麗的一顆，或許，這個的家庭并不是塵世徑陌中最新的一朵，但他們卻用自己善良的心，樸實的行動，搭建了一個幸福美麗的家，為社會傳遞著正能量，讓感動常在，文明伴行。

　　五、忠厚傳家遠，家和萬事興

　　忠厚傳家遠，家和萬事興。在東平鎮東平村，提起小吳一家，那是人人羨慕的幸福之家，有一雙懂事的兒女和兩個可愛乖巧的孫女，家庭和睦，父慈子孝，受到全村人的一致好評。

　　六、重視教育，悉心培養

　　在前些年，為了培養子女成才，小吳夫妻重視對子女世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。由于丈夫工作忙，孩子的撫養和教育基本上全有小吳一個人承擔，尤其當丈夫暑期去參加短期培訓班時，小吳一個人還得承擔繁重的農活。子女教育、管理又是一件非常艱辛的事情。她不僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的能力。時時關心子女沿著正道走，勉勵子女勤奮刻苦學習、政治上積極要求進步，培養他們正確的人生觀、職業觀，目前一女一子都取到了很好的工作業績，女兒畢業師范大學，并工作于東平中學，從事教育工作，而兒子畢業于著名學府南開大學，目前是x外資企業的培訓發展部負責人。

　　七、和睦關愛，相互支持

　　由于丈夫、孩子忙于工作，為了更好支持他們的事業發展，小吳放棄個人的業余愛好和休息時間，承擔起全部的家務。家務活是一個極其繁雜、出力不出活的工作，她為讓丈夫、孩子全身投入心工作，精心料理好家務，始終把家務做得井井有條，整潔舒適，給丈夫和女兒創造了一個舒心安逸的生活環境，同時也受到鄰里的贊揚。在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排工資收入，從不鋪張浪費。添置家居用品，洗刷買燒、培養子女上學以及其它生活瑣事，小吳獨自承擔，從不讓丈夫操心。并在工作上全力支持丈夫發展進修、繼續接受教育，提高專業水平，取得較顯著的成績。

　　作為丈夫，黃世華并沒有辜負妻子的一片苦心，他覺得必須通過努力工作來回報多年來對家庭無私奉獻的妻子。自1985年起黃世華就在東平鎮政府從事會計工作，在這三十年中，他工作兢兢業業，任勞任怨，每屆黨委、政府的領導都非常信任他，對他的工作表現給予充分的肯定，他先后在20__年被政和縣人民政府評為“先進工作者”20__年被縣委授予“優秀共產黨員”稱號，她們家庭也被評為南平市第八屆“五好文明家庭”和政和縣第五屆“五好文明家庭”

　　八、積極幫助、鄰里團結

　　有一句俗話說：“金鄰居、銀親戚”這句話說明了鄰里團結和睦的重要性。“主動處理好鄰里關系，，營造良好睦鄰氣氛。”小吳夫妻常用這句話來勉勵自己和家人，她們是這么說的，也是這么做的，哪家鄰居有困難，夫妻倆都會主動幫助，小吳全家互相尊重，互敬互愛，有口皆碑。鄰里之間互幫互助，相互團結。誰家有事，她們都樂于幫忙，在鄰居心目中，小吳的家庭以實際行動傳承著中華民族的傳統家庭美德。

　　牽手相伴幾十個春夏秋冬，小吳夫妻倆相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。小吳一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內涵。

主任先進個人事跡材料 篇18

　　本人自20xx參加工作至今一直擔任九年級兩個班的英語教學工作和九一班的班主任工作，并且擔任全校的英語教研組長工作。在班主任的工作中，我認為難度最大的就是控輟工作，尤其是農村學校，輟學現象十分嚴重。多年來，我認真協調處理好一切工作事務的同時，始終堅持“一個都不能少”的原則，在控輟保學方面做了大量工作，取得了一定實效，我是這樣做的：

　　一、提高認識，對學生加強理想人生教育

　　只有有了理想人類才有前進的動力，理想教育一直是學生教育中不可或缺的一項。沒了理想生活就會失去航標，沒有前進的方向，處在青少年時期的學生，對社會已經有初步的認識，但是認識比較偏頗，受網絡、音像制品等影響，多數學生對生活的認識很盲目，以為什么都是輕而易舉就能獲得的，所以對學習的興趣很低。對他們進行理想教育是事在必行的。要讓每個學生都有自己的奮斗目標，就會覺得生活有希望，人生有希望，而所有這些的實現都要靠學習來實現，那么學生就會自覺地去學習了。從而降低他們離校的可能性。

　　二、把好學生出勤關和做好雙向勸學關

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。學生無故不到校，班主任教師必須在當日盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。經確認為輟學的，該同志對學生及其家長或其他監護人進行說服教育；同時書面通知學生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學生及其家長或其他監護人的說服動員工作，規勸輟學生及時

　　返校學習。在班級工作中充分體現了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務教育的意義，從而動員孩子主動復學。同時，積極組織家長認真學習各種相關法律文件使全體家長進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大青少年樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。

　　三、關心照顧學困生

　　為了做好控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。我首先通過廣泛的宣傳和學習，提高自身的思想認識和覺悟，不斷增強對控輟保學工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次，摸清后進生和特困生的情況，做到心里有數。在每年接手新班級后，我積極利用課余時間來與學生進行溝通、交流，細心觀察，暗訪情況，了解他們的學習、生活和思想情況，掌握好后進生及特困生的資料，做好前期工作。對于后進生，我傾入更多的情感，先和他們搞好關系，使他們先喜歡我，愛和我玩、和我聊天。在我的努力下，我班的兩位學生取得明顯進步，學習的興趣也濃厚了不少。其余三位學生的思想也有了轉變。在接下來了學期里，我將繼續努力改變他們，使他們朝著更好的方向發展。

　　四、及時進行家訪

　　每個開學初我都要對學生進行家訪，及時了解學生假期的.生活和心里的動態，對那些有輟學想法的學生協同家長做好他們的工作，有

　　家長的支持，多數學生會重返校園。平時多與這些孩子及家長溝通，使學生明白自己讀書的意義，這樣才能從根本上杜絕他們輟學。因為大多數輟學的學生都是因為學習沒興趣而導致的，真正因為家庭困難而輟學的非常少。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長，所以和家長搞好溝通是減少學生輟學可能性的最直接必要的措施。

　　五、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

　　1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。所以在教學中我努力做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

　　2、為了控輟保學，我充分利用學校開展的活動來吸引學生。如：體育比賽、慶“元旦”活動等。做為老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。對后進生和特困生則加以特別的關注。在這樣的活動中，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

　　六、建立和諧向上的班集體，勤與學生溝通

　　一個好的班集體對學生的成長是至關重要的。生活在和諧向上的班集體中的學生上進心強，班級榮譽感強，責任心也會很強，有了這些孩子就很少想到要離開學校了。在班級的各項活動中，我盡量讓那些對學習不太感興趣的學生參加，讓他們感受集體帶給他們的快樂，從集體生活中感受自身的價值，從而把他們留在學校留在課堂。在班級中教育全體學生要一視同仁，讓每名學生在班級中都有自己的尊嚴。不會因為學生的瞧不起而有輟學的念頭。中學的學生逆反心理比較強，每天大道理地說多數學生會反感，如果能單獨溝通效果就會不同。及時了解學生的困惑并及時幫助他們解決，會使很多學生對班級對老師有留戀感，輟學的念頭自然就很少發生。在平時的生活中多關心學生、了解學生，讓每個學生感受到老師的愛，感受到學校就是自己的家，哪個孩子有會想到離開呢？

　　經過十幾年的班主任工作，我積累了一些降低學生輟學可能性的經驗，并取得了很好的效果。我想，只要我們拿出努力，拿出愛心，輟學工作一定會取得良好的成績。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟保學工作做得更好。

主任先進個人事跡材料 篇19

　　xx鄉xx村普查指導員在第六次全國人口普查工作中，帶領xx名普查員認真參加培訓、繪制普查小區圖。按照上級時間安排，進行普查摸底、入戶登記、編制《戶主姓名底冊》、復查、快速匯總、編碼、資料交接工作，達到了規定標準的基本保證。

　　具體表現在：

　　1、認真學習《普查方案》，掌握技能，做好普查指導員的輔導工作。

　　2、明確普查小區范圍，安排每天的工作日程、內容和要求，組織摸底，編制《戶主姓名底冊》。

　　3、對登記期間的工作進行巡回檢查，具體指導，解決疑難問題，及時匯報。

　　4、按照《登記、復查工作細則》的規定，組織普查員進行復查，完成快速匯總。

　　5、組織普查員對人口普查表進行非專項編碼工作。

　　6、組織普查員按規定的方法和要求，做好普查表包裝，管理和交接工作。

　　7、嚴格遵守保密規定，對各戶申報的情況保守秘密。

主任先進個人事跡材料 篇20

　　我們上學的時候，老人家已經60多歲了，我們清楚的記得，但是經常看見他穿著草鞋，在操場上走，他非常關心我們。講起話來，有條有理，不緊不慢，說話詼諧可親。由于當時還有一個院長也姓秦，所以大家都親切的叫他老人家為大老秦院長

　　我們幾經打聽，終于到南郵老宿舍區的一個老樓房中，見到我們的老院長。還是30年前那時的樣子，老人家一頭銀發，體態飄逸，神清氣爽，真是個老神仙。

　　家里的阿姨給我們打開房門，讓我們進去，老人家正在打電話。等電話打完之后，老人家和我們有力的握手，招呼我們。非常親切。

　　他告訴我們身體非常好，還經常參加會議，參加老年合唱團活動，南郵的老年合唱團，他是首任團長，參加過南京市和江蘇省的演出，現在他還兼任名譽團長。除此以外，還經常為年輕人講演，講述當年紅軍過雪山草地的故事。

　　他還回憶了當時在北京郵電大學工作的情況，回憶了50年到山東參觀的故事。他還告訴我，現在準備寫一些回憶錄，現在的回憶錄還是零零散散，但是女兒正在幫助他。我們還談起郵電部時期的一些老同事，問起一些老人的情況等。談話時老人家思維敏捷。太好了。老人家現在生活依然非常簡樸，他還住在南郵老宿舍里，住的房子也不大，他的口號是：不奢侈、不享受，保持紅軍的勤儉節約的好傳統。

　　時間過得很快，一下就快到中午了，老人家一再表示要和我們一起吃飯，可惜我中午已經有安排，他還告訴我們，明年南京郵電大學將舉行70年校慶，希望我參加這個活動，我也衷心祝老人家身體健康。并告訴他老人家，只要有時間，一定再來看望老人家。拜訪秦華禮老院長

　　查了一下資料：老紅軍秦華禮，是南京郵電學院第一任黨委書記兼院長，一九一三年，出生在四川省通江縣涪陽區陳河鄉。一九三二年，加入中國工農紅軍第四方面軍。一九三五年三月，接連參加了空山壩戰役、萬源保衛戰、強渡嘉陵江、攻克劍門關、中壩和千佛山等戰役后，開始長征。經歷艱苦的長征，歷經艱難險阻。

　　長征時，紅軍有三所學校：中央黨校、紅軍大學和通信學校。一九三五年九月，調到通信學校，學習無線電技術，一九三六年六月畢業，分配在紅四軍軍部，任無線電臺臺長。一九四五年五月，任八路軍晉冀魯豫軍區、第四縱隊司令部通信科長。

　　建國后，為了支持國家建設的需要，轉業到地方，分別在四川、云南和北京等地的郵電部門擔任領導職務。一六年十二月，任北京郵電學院黨委第二書記。一八年十二月，任南京郵電學院黨委書記兼院長，到一九八三年離休。

　　離休30多年來，秦老始終繼續發揮著一個職業革命家的余熱，他有老紅軍的優良傳統和老黨員的對黨忠誠，經常讀書看報，關心國家大事，經常給大學新生、中小學生作演講，講革命傳統、講革命歷史、講為人處事，以親身經歷給下一代進行思想教育。多年來，他在各種場合演講無數場，只要秦老應允的演講，他總是風雨無阻。有一次應邀前往社區某小學進行革命傳統教育，盡管大雨瓢潑，褲淋潮了、鞋泡濕了，可他仍然按時趕到，迎候的老師和小學生們感動得熱淚盈眶。還有一次，他應邀到南京理工大學給全體畢業生進行革命傳統教育，盡管天降大雨，他還是堅持前往、準時到達，同學們很受感動。他還自立規矩，每次演講不要酬金，不接受吃請，只收聘書、紅領巾、鮮花。其實，在年輕人眼中，秦老的一言一行都為他們作出了表率。2019年，還榮獲江蘇省‘四好’離退休干部黨員”稱號。

主任先進個人事跡材料 篇21

　　是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然只有短短的一年時間，但憑借自己刻苦鉆研、農業銀行員工先進事跡勇于攀登的求知欲望和腳踏實地、兢兢業業的做事態度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業務內容，還想方設法積極調動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。在加強自身業務技能的同時，也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。并運用所學的專業知識和親身實踐，積極參與和配合了設備點檢方的工作，為有效把控現場設備的異常狀態和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。

　　一.擁有豐富的理論知識、超高的實踐能力和扎實的學習功底

　　領導和師傅們的關心和指導下，不僅在很短的時間內熟悉了生產現場的環境，而且還熟知了各個系統的電氣圖紙，并加以運用。還對多個生產故障問題發表了具有自己真知灼見的看法。

　　例如針對皮帶機跑偏嚴重，生產崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置，并積極參與到這項工作當中。該方案的實施，不僅在跑偏嚴重時，節省了現場崗位人員拆除螺栓的時間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對生產效率的影響，而且跑偏裝置位置固定，不會發生移位。在確保生產崗位人員安全的同時，還方便了回裝。

　　其次，他還熟知各項點檢日常業務，做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、電力員工先進事跡處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤，嚴把檢修質量關，避免了二次檢修情況的發生，在節省了人力和預算的同時，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務了生產。

　　二.具有極強的團隊觀念和職業操守

　　為強化充實三班運保崗位的職能和作用，優化人員配置，更好地為生產保駕護航，20xx年7月，加入到三班保駕崗位。

　　進入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當中。在竭盡崗位職責的同時，他還活躍在班組內部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法，帶動了三班的學習氛圍。他還根據對現場各類故障處理的方式和文明員工先進事跡過程，利用閑暇之余，潛心研究，總結和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學習，極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除，節省了排除故障時所需的時間，有效的保護的生產安全順利的進行。

　　為提高一線生產員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現場設備極易出現的故障潛在源，教會他們如何辨識和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調整、金檢的測試、潤滑系統的維護保養和現場設備積灰的清理等。

　　此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋，提出了許多有價值的建議和意見，先進員工事跡并得到相關點檢的認可和采納。

　　三.具有求真務實的工作態度和一絲不茍的工作作風

　　面對今年生產任務重，停機間歇少，設備狀態不穩定，安全形勢又十分嚴峻等問題，他立足崗位，積極穿梭在生產一線，對現場生產設備認真巡檢，做好相關設備傾向性數據的采集、分析工作并記錄在案，及時反饋。例如為了保生產、搶時間、達目標，致使設備運行周期過長，高壓電機及減速機時有異音產生，信用社員工先進事跡再加上補油周期過長(6M)，對設備無疑是一大傷害，由于他及時發現這一問題的嚴重性，提出了縮短補油周期(3M)的合理化建議，得到相關領導的重視。

　　他還加強了對重點設備的巡查力度，發現一起重大隱患就及時上報一起。同時還確保了相關軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發送。其求真務實的工作態度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習，并得到了各級領導的認可和表揚。

主任先進個人事跡材料 篇22

　　，男，漢族，x年12月出生，20xx年4月參加工作，現在在x公司人力資源部工作。下面對該的主要事跡作以簡要介紹:

　　一、立足本職勤奉獻

　　工資是國家以貨幣形式支付給員工的報酬，體現著一個員工的工作職責、工作能力、工作實績等因素。人事工作中的、考核、任免、獎勵、懲戒等多方面的工作，最終都會反映到工資工作上來，其政策性強、情況復雜是工資管理工作的一個顯著特點，這就要求我們必須充分認識工資工作的重要性和嚴肅性，認真嚴格執行政策，對工作負責、對他人負責、對歷史負責，扎扎實實地開展工作。工資政策執行得好不好，是否落實到位，其重要性、嚴肅性對于多年從事工資管理工作的朱敬帥來講，這一點比誰都清楚。工資管理工作的重要性和嚴肅性在敬業精神的驅動下，在他心中已內化為一種品質，一種職業操守，在工作上表現出來的就是做事細仔、負責，始終堅持原則，一視同仁，不循私情，認真執行工資政策 、無論是對人還是對事，它都是一視同仁。忠實地捍衛制度之嚴密、公正。

　　二、工作態度認真、勤奮敬業

　　該熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務，能夠與公司黨政保持高度一致，做到政令暢通，能及時準確地將黨和國家的各項方針政策貫徹到實際工作中去，并努力提高自身業務素質，爭取工作的主動性，不斷提高工作效率和工作質量，進一步理順勞動工資分配秩序，建立健全了各項管理制度，實行以效定編、以編定崗、以崗定員、崗變薪變的勞動工資管理制度，并制定了“崗位作業卡考核制度”形成了崗位靠競爭，收入憑貢獻，人員能進能出，工資能增能減，干部能上能下，庸者退、能者上的動態競爭激勵機制。建立和完善了工效同工資總額掛鉤制度，工資分配體現效益優先，堅持按勞分配的原則，使企業勞動工資有序增長，職工收入與其勞動成果相一致，調動了廣大職工的勞動積極性，促進了礦井安全生產和各項工作持續健康穩定發展。

　　三、認真刻苦，不斷提升業務素質

　　該始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦鉆研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會國家及上級勞動工資的各項方針政策的基礎上，認真學習“煤礦企業勞動定額定員、績效管理、人力資源”等方面的書籍材料，并能夠虛心向有經驗的學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面；生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，使自己的業務水平不斷得到提高，得到上級領導的充分肯定。

　　四、克己奉公為他人

　　該始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把作風建設的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工地現場檢測工作，事務雜、任務重的工作性質，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。同時，能夠以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，認真開展批評和自我批評，虛心聽取領導和同事的意見建議，時刻保持了良好的單位工作人員形象，堅持做到了不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。

　　總之在幾年的工作當中，取得了一些成績，但成績只代表過去，20xx年希望該發揚優勢，改進不足爭做一個學習型、知識型、創新型的企業員工，以公司的利益為最高利益，在煤炭事業中實現自己的人生價值；為企業繁榮和振興貢獻力量。

　　人力資源部

　　20xx年1月10日

主任先進個人事跡材料 篇23

　　四郎拉措同志，女，現年43歲，1985年6月參加工作，自20xx年9月份調入縣城關小學，曾擔任保安、炊事員、環衛、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業，該同志在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業，與時俱進，不斷追求創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使后勤工作成為學校工作的新亮點。

　　一、該同志在擔任學校保安工作期間，每天在學校里守護著全校師生的平安。

　　她積極熱情地配合公安機關維護校園秩序，協助做好相關治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅持做好出入人員和車輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實實，受到了學校領導和公安干警的一致好評。

　　生活中態度和藹、樂于助人是四郎拉措同志的優秀品質。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，四郎拉措那張憨厚的臉馬上會出現在誰的面前。在校門口為同事撐雨傘，幫同事照看物品，對未及時接送走的學生噓寒問暖在縣城關小學的校園里，四郎拉措以人緣好、威信高而贏得學校領導和學校同事的一致贊同。在縣城關小學領導眼里，只要是四郎拉措上班領導就一百個放心，許多同事沖著她說，“現在又不是什么特殊時期，何必那么認真”，她笑著說出了最樸實也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊!”

　　從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查;傍晚近6點才能回到家中，甚至有時深夜12點也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。

　　二、在炊事工作的崗位上，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學生。

　　為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風下雨，她每天總是第一個進廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒有個學生，使所有來就餐的學生高興而來、滿意而歸。有時學生被老師留下沒有按時來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學生吃完飯才走。有時遇到學生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學生面前，并且噓寒問暖，學生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。

　　“老牛已知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”。四郎拉措為了有更多的機會為學生服務，她堅持利用業余時間擴大服務范圍，就在她上街買菜的同時，順便幫學生買本子、筆牙膏等日用品，不僅避免了學生上街的危險，還利于學校住校1

　　生的管理。當她發現校園里有許多空飲料瓶時，她想：這樣長期亂扔飲料瓶，即影響校園環境衛生，又不美觀。如果把它們統一收集起來，積攢多了還可以幫助學生們換成學習用品。于是，她每天利用休息時間，到校園每個角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購買本子、鉛筆分發給每位住校學生。

　　“勞累自己，服務學生”。這是四郎拉措同志一貫堅持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅持每天早上四點鐘起床為學生做早飯，打好酥油茶。她經常對同事說：“學生每天學習都很辛苦，學習實踐又恨寶貴，我們不能因為自己早上多睡會兒覺，讓大多數學生吃不上早飯而耽誤了學習。”為了讓學生在學習一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學生的口味和營養，她還到處打聽學習別人優異的烹調工藝。為此，只要一看見是四郎拉措阿姨在打飯，就知道今天是四郎拉措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。

　　三、在擔任住校生食堂的保潔工作中，由于學生人員眾多，食堂的衛生狀況一直是個問題。

　　四郎拉措同志在改善樓內衛生環境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設法清除地板上的油、去除異味。即避免了學生滑倒的危險，還保持了學生的良好的就餐環境。

　　辛勤的勞動換來了優秀的成績：負一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛生老大難情況一躍為各樓層前列。當大家對她的工作提出表揚時，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創造干凈、優美的生活環境，只要大家滿意，我流點汗受點累又算得了什么!”

　　四、在擔任學校環衛工作中，她十分認真。

　　負責清掃的地段是教學樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點水，人腳踩上去就是一個腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點水滴，這樣人踩上去就不會有半點腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學校”，可謂是四郎拉措同志的環衛工作功不可沒。

　　除此之外四郎拉措同志還積極配合學校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學校領導和住校生家長的一直好評;四郎拉措同志在學校做的工作很雜，但是每次學校給她安排的工作任務，她都樂于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下工夫，每次的工作評價中，她的工作都能得到全校老師和學生的一直好評。四郎拉措同志很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。四郎拉措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個后勤人員應有的責任，為校園及學生奉獻著自己的光和熱。

主任先進個人事跡材料 篇24

　　趙旺，男，33歲，博士，副教授。20xx年9月至20xx年7月在中國科學院福建物質結構研究所碩博連讀并獲得理學博士學位，20xx年6月起在淮南師范學院工作。現為中國光學學會會員、“光電轉換和儲能材料的研發與產業化”校級科研創新團隊負責人、“材料學”校級重點學科成員，曾榮獲“全省優秀教師”稱號，并入選學院首批中青年骨干人才培養計劃（第一層次）。

　　在工作中，趙旺同志兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，具有較強的敬業精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學、科研水平和理論修養，在工作各個環節取得了豐碩的成果和長足的進步：教學方面，主要承擔熱學、大學物理、大學物理實驗等課程的理論與實驗教學，教學工作量飽滿，教學效果良好，在20xx年度獲得教學考核、年度考核優秀和校級優秀教師，榮獲20xx年度淮南師范學院青年教師教學基本功競賽一等獎。還承擔了畢業論文、教育實習等實踐性教學工作，并指導校級本科優秀畢業論文3篇以及教育實習優秀實習生1名。除此之外，該同志積極參與教學研究工作，主持校級教學研究項目1項，參與省級質量工程教學研究重點項目和精品資源共享課程各1項，發表教研論文3篇。

　　科研方面，趙旺同志主要從事稀土發光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學晶體等領域取得豐碩成果，并榮獲20xx–20xx年淮南師范學院科研先進個人。近年來在國內外刊物上發表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發表17篇，獲得國家發明專利授權3項（排名第二）和受理3項（排名第一），主持國家自然科學基金、安徽省高等學校省級自然科學研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。

　　在科研工作中，趙旺同志表現出色的團隊組織、協作能力。多次邀請福建物質結構研究所、理化技術研究所和中國科技大學等知名專家來校指導交流。作為校級科研創新團隊負責人和“材料學”校級重點學科成員，與其他成員合作發表論文7篇。同時，與中國科學院福建物質結構研究所、江西財經大學、常熟理工學院、濰坊學院等院校建立了穩定密切的聯系，資源互補，共同開發新型光電功能材料，并合作發表論文5篇。

　　趙旺同志積極推動科研成果與教學資源的轉化，促進教學與科研的結合，利用專業特長服務專業建設，改革實驗內容、方法和手段，積極探索有利于培養學生實踐能力、創新思維的.實驗教學體系。先后指導30余名本科學生從事科技創新活動，積極組織學生申報參加國家級、省級、校級各類科技創新項目，并指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目2項和學院“支持百名優秀學生課外科技實踐創新活動基金”項目3項（1項在研，2項結項優秀）。

　　趙旺同志具有較高的道德素養和業務素質，熱愛教育和科研事業，高質量的完成了教育、科研工作任務，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，具有強烈的事業心和嚴謹的治學態度，并在教學改革、實驗室建設、教育教學研究和科學研究等方面取得了優異的成績。

主任先進個人事跡材料 篇25

　　遵化市小廠鄉洪山口中學劉淑芹控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，尤其是對于農村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。下面，我向各位領導、老師們匯報我是怎樣做好控輟工作的。不當之處，請批評指正。

　　一、提高認識，思想到位。

　　開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎。

　　二、關心后進生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

　　1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班36名同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

　　2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不

　　僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的梁小超同學父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現在他的學習穩步上升。

　　3、建立學生家庭聯系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

　　4、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的`距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

　　1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾讓劉旭同學來管，撮子讓王宏超來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

　　2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。

　　諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。

　　這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

　　四、開展“看誰進步大”評比活動。

　　每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

　　經過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現突出，達到了上級的要求，鞏固率達到了100%。沒有一個學生掉隊。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

主任先進個人事跡材料 篇26

　　中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念日來臨之際，9月1日上午，省委副書記、省長李學勇來到我校，代表省委、省政府看望慰問老紅軍、抗戰老戰士、南京郵電學院首任黨委書記兼院長秦華禮。省政府秘書長張敬華、省委組織部副部長、老干部局局長莊同保，我校黨委書記劉陳、校長楊震陪同看望慰問。

　　李學勇省長為秦華禮老書記佩戴了由中共中央、國務院、頒發的“中國人民抗日戰爭勝利70周年”紀念章，他仔細詢問了秦老書記參加長征和抗日戰爭的革命經歷。他說，秦老書記為中國人民抗日戰爭的偉大勝利出生入死，忘我奮斗，功勛卓著，是國家的功臣，秦老書記身上革命理想高于天的愛國主義情懷和百折不撓、堅忍不拔的抗戰精神，永遠值得我們學習。李學勇省長非常關心秦老書記的身體與生活。看到秦老書記雖年逾百歲依然精神矍鑠，他十分高興，祝愿秦老書記身體健康，晚年幸福。

　　李學勇省長還充分肯定了我校的辦學成績。他說，南郵是全國知名高校，能考進南郵是很不容易的。他請劉陳書記和楊震校長轉達他對南郵全體師生的問候，并祝南郵全體教職員工教師節快樂。

主任先進個人事跡材料 篇27

　　是儀征市xx鎮司法所一名普通的司法員。xx年8月，從xx中學的一名教師走到司法所司法員崗位。無論是做教師，還是在司法員的崗位上，他都認真履行教育他人的光榮職責，為該鎮的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個基層司法助理員和人民調解員的工作職責。“四五”普法期間，他協助負責全鎮的司法行政工作。在他的辛勤努力下，xx鎮的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全鎮改革發展穩定大局，按照“兩年轉變、兩個提高”的總體目標，突出重點，創新方法，狠抓落實，在全鎮形成了黨委領導，人大監督，政府實施，社會各界全員參與的普法依法治鎮工作格局，為圓滿完成“四五”普法各項目標任務作出了積極貢獻。

　　一、強化學習提高，提升自身業務水平

　　該同志十分注重自身的憲法和法律法規知識的學習，在教師崗位上，雖然沒有系統學習過法律專業知識，在工作之余，認真學習與教育相關的法律法規。在擔任校團委書記期間，經常帶領全校學生學習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等法律法規，在學校青年教師中開展學習《教育法》、《教師法》等基本法律法規。平時生活、學習、工作中，帶頭遵法，自覺維法。他堅持把普法工作作為開展精神文明建設工作的重要內容，把學法、維法、遵法、護法、用法作為各項工作的重中之重。在抓好制度建設的前提下，針對全鎮村民法律知識欠缺、法制觀念淡薄的現狀，按照“四五”普法宣傳教育要求，自己結合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，九年來共召開群眾會近百場次，有近萬人受到了普法教育。為及時有效地化解矛盾糾紛打下了基礎，也使鎮司法所在社會上樹立了良好的執法形象。贏得了社會的信譽和領導、群眾的交口稱贊。

　　二、切實履行職責，不斷明晰工作思路

　　到了司法所工作以后，雖然是小小的司法員，但他有獨到的理解：司法員崗位輕，責任不輕，司法員職位小，責任不小。為此，他及時調整自我，勇于面對新挑戰，適應新環境，順利實現工作的轉軌和融合，用他自己的話說：以前是做學生思想工作的，教育的小孩，現在是做成年人工作的，教育大人了，教育的對象不同，方法也不同，但是教育的終極目標是一致的。“四五”普法期間，他結合我鎮的實際情況，按照大委發文件《關于在全鎮公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》的精神，提出了一些切合我鎮實際、可操作性強的意見，有力的推動了我鎮“四五”普法進程。

　　三、結合工作實際，法制教育狠抓不懈

　　農村基層的矛盾繁雜瑣碎，幾乎天天、時時都要面對各類大小矛盾，有時許多看似細小的事情，雞毛蒜皮的糾紛，一旦調解不及時或處理不好，都有可能導致上訪，引發矛盾激化，甚至釀成　　四、創新工作方法，順利通過普法驗收

　　xx年是“四五”普法驗收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問題，結合工作實際，為我鎮順利通過“四五”普法驗收。

　　一是注重普法網絡的培植，擴大法制宣傳教育面，逐步建立和完善了鎮、村（居）、組三級普法宣傳網絡；

　　二是深入開展“法律進社區”活動，促進了普法宣傳教育在社區的全面開展；

　　三是抓好典型推動，促進普法向縱深發展。全鎮確定3個村、1個社區、4個鎮直單位作為基層依法治理示范單位，通過總結宣傳他們的成功作法，從而帶動全鎮基層普法依法治理工作的深入開展；

　　四是借鑒兄弟單位的先進經驗，深化完善我鎮的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我鎮“四五”普法驗收作出了應有的貢獻。

主任先進個人事跡材料 篇28

　　某某同志工作勤奮努力，兢兢業業，多年來，也給她帶來諸多的榮譽：優秀共產黨員、先進工作者、嘉獎、三等功等，但是面對這些榮譽，她總是保持清醒的頭腦，不被名所累。其實，多年來，做為一名優秀的婦女干部，也有好多次機會被選調到其它科局提撥重用，但是她都堅定地選擇在公安機關工作，她將自己的.青春和熱血奉獻給了她所摯愛的公安事業，她把自己看做是構建平安大廈的一塊磚，哪里需要就可以往哪里搬，每次人事調整，她從不找領導挑崗位，每逢干部提撥，她從不向組織提條件。

主任先進個人事跡材料 篇29

　　蔣海斌同志，中共黨員，系哲橋鎮中心學校總務處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學生資助工作的主要負責人。20__年以來，蔣海斌同志擔任哲橋中心校教育扶貧負責人，在教育局學生資助中心和扶貧辦公室領導和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級交給的各項任務：

　　1.建立了以中心校校長為組長，自己為主要負責人的教育扶貧和學生資助工作領導小組，讓教育扶貧工作有了大腦。

　　2.修訂并建立健全教育扶貧、學生資助各項規章制度，確立各校校長（園長）為教育扶貧第一負責人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發放公開透明，確保資助對象（建檔立卡等四類家庭經濟困難）百分之百享受資助。

　　3.高標準完成上級布置的任務，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但蔣海斌同志對上級布置的任務不管是臨時性的工作還是突發性事情，他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統資助信息上報中，不管是學生信息錄入、還是學生信息修改都做到了及時和準確。他積教育扶貧各項活動；國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會議上著重指出，而且還下到各小學檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動，一對一幫扶困難學生。在“一季一專題”活動中，參與教育局督導檢查小組，工作認真負責，受到好評，組織和參加了“98”助學和“慈善一日捐”活動，并捐獻了自己的愛心。

　　4.及時準確按要求上報各項數據，為教育扶貧資金的發放提供了依據。確保入學的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經濟困難學生百分之百享受資助。全國學生資助管理信息系統、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務系統和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時。組織和開展困難學生、幼兒生活費，入園資助活動，讓學生感到溫暖。

　　5.督促各學校按國家政策對家庭經濟困難學生（包括建檔立卡等四類人）免除學雜費，免除課本費，補寄學生生活費（未寄宿的開“天窗”補），對3-6年級的困難學生（建檔立卡等四類人）免教輔費。

　　6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動鞋及現金活動；組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮貧困家庭和260名貧困學生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔任捐贈活動主持人。

　　7.認真學習，不懂就問，不斷超越自己。扶貧數據大而多，需要一定的電腦基礎來處理。蔣海斌同志對自己不懂的數據處理問題經常向資助中心的領導請教，不懂就問，邊學邊做，邊做邊學。

　　幾年來，蔣海斌同志在哲橋中心校教育扶貧和學生資助工作上兢兢業業，任勞任怨，圓滿完成上級布置的各項任務。全鎮困難學生幼兒（建檔立卡等家庭經濟困難四類人）資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，20__年，做為典型，在衡陽市教育局教育扶貧先進經驗推進會中，代表耒陽市做了發言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。

主任先進個人事跡材料 篇30

　　擔任學校資助工作總負責人5年來，協調四校區資助老師在工作程序規范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。

　　工作中，她為了讓同事少走彎路不出現錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了學生綜合素質的提升。

　　作為國家政策的實施者，深知這項惠民政策關系到學生學業的完成和學生家庭的利益，因此她認為學生資助工作不只是把錢發下去，還要做到對受助學生給予一定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，通過課題研究等多種方式，注重學生思想品德、創新精神、實踐能力、服務意識、人文素養的提升，讓學生得到全面發展。

主任先進個人事跡材料 篇31

　　20xx年6月畢業于財經學院，同年8月進入x縣國家稅務局工作。先后從事過申報征收、全程服務、一窗統辦、重點稅源、辦公室文秘等多項工作。期間獲得縣局嘉獎一次，還曾獲“優秀公務員”、“優秀稅務工作者”等榮譽稱號。

　　一、業精于勤，從中文系學生到辦稅大廳服務明星

　　大學修的是中文專業，財務、會計、稅收等相關知識的基礎幾乎為零。工作之初，她只會最簡單的抄報稅，但她知道既然已在起跑線上落后于他人，就必須花更多的時間與精力才能不斷拉近與他人的差距。上班時，她主動觀摩老干部們辦理各項涉稅事宜的流程和CTAIS的操作技能;中午休息后，就把辦稅流程和操作技能按事項進行歸類、整理，做好詳細記錄便于日后翻閱，并在CTAIS的模擬機上反復操練。晚上回家，自學稅法、財會等基礎知識，遇到疑問虛心向老干部們請教、研討。通過一段時間的努力，她掌握了申報征收和全程服務兩大塊業務的技能，并于20xx年順利通過稅收執法資格考試，成為一名合格的稅務工作者。

　　20xx年10月擔任全程服務組組長，全程服務工作繁瑣關鍵且與其他業務科室聯系緊密，可以說是國稅局開展各項業務工作的前置環節，開業登記、賬戶開通、各類資格認定、稅種鑒定等等各項業務都必須由全程服務來辦理，一旦這個環節出現紕漏，就會給后續工作帶來很多不便，甚至造成國家稅款的流失。對外，她熱忱細致、辦事高效、遵守原則，讓每一位納稅人滿意而歸;對內，她待人誠懇、認真負責、仔細把關，沒有讓全程組出現一例執法過錯。辦稅大廳實施一窗統辦后，一些干部對全程業務不甚了解，她又主動將全程服務組涉及的各項業務的操作技能匯編成輯，注明需要特別注意和提防的環節，供大家學習探討，共同提高。在辦稅大廳工作的兩年半時間里，她的表現獲得了納稅人和同事們的一致認可，多次獲得“服務明星”稱號就是對她最好的褒獎。

　　二、愛崗敬業，完成業務崗到綜合崗的角色轉變

　　20xx年2月，調離辦稅大廳，從事重點稅源兼科室行政工作。重點稅源負責全縣范圍內206家重點稅源企業的監控工作，并以此為依據做好全局的稅收收入分析工作。雖然面對的納稅人只局限于總局監控的16家重點稅源企業的會計，但大企業的會計由于事情比較多，所以對這張額外的重點稅源申報表往往有比較大的抵觸情緒，每次總要再三催促后才會在最后時間上報，所以每月征期的最后一天，她總要等到全部企業申報完之后，才能統一審核、上報，加班也就成了常有的事。有時，一些會計也會把氣出在她的頭上，她竭盡所能做好解釋和安撫工作，并提供給會計一些簡便的操作方法，有位會計被她的工作精神感動，之后總是在第一時間進行申報。稅收分析不僅是大家了解稅收收入進度的主要渠道，更要為局領導的決策提供參考依據，因而顯得尤為重要，每次撰寫稅收分析，她都要事先做好調研工作，充分利用管理部門了解企業實際經營情況的優勢，主動與管理、稽查、法規等科室聯系，了解第一手信息，確保稅收分析的質量。20xx年底，在市局對全市國稅系統的考評中，我局的稅收分析位列第三名，重點稅源監控位列第二名。

　　20xx年初，擔任辦公室秘書一職，負責辦公室文秘線工作。辦公室工作水平的高低，不僅影響辦公室自身工作目標的實現，還“牽一發而動全身”，影響全局目標任務的實現。為了更快地適應辦公室工作的需要，在領導和同事們的關心幫助下，她積極投入到自身建設中，認真研究學習各級各類材料的寫法，總結他人經驗，取長補短，在短時間內完成了年初各類匯報材料以及各項工作材料的撰寫。還負責全局的信息新聞工作，在自己積極投稿之余，主動幫助其他干部挖掘新聞點，修改信息新聞稿件，提高了信息新聞稿件的質量。辦公室的一名干部今年以來長期請病假，她從大局出發，承擔起網站建設與政府信息公開相關工作。白天沒有時間，就留到晚上來整理、編寫、發布各種信息;技術上遇到困難，及時聯系信息中心相關人員尋求解決辦法，較好地完成了這項工作。

　　三、朝氣蓬勃，展現國稅年輕一代真我風采

　　在完成本職工作的基礎上，還不忘積極參與各類活動。每次義務鮮血，總是主動要求參加;各類文體競賽，總有她的身影。演講比賽三等獎、趣味運動三等獎、征文比賽二等獎……每一次經歷都見證了她的成長,每一張證書都承載了她的夢想。

　　今年，她還組織團員干部開設了展示青年干部風采的“青年陣地”宣傳窗，“文墨未央”記錄青年干部們成長的心路歷程;“標桿力量”介紹供青年干部學習的國稅先進個人的優秀事跡;“文明之路”展現青年干部豐富多彩的創建活動;“青春怒放”陳列青年干部收獲的累累碩果，還邀請領導撰文，寫下了對青年干部的諄諄教導和殷切期望。“青年陣地”宣傳窗成了我局稅收宣傳又一道靚麗的風景線。

　　面對贊揚，她總是微笑著說，成績的取得永遠離不開領導的關懷與同事的幫助，成績只屬于過去，只有以此作為新的起點，加倍努力，才能獲得更大的成功。正如她所鐘愛的梅花——迎風傲雪、樸實無華，暗香疏影、俏不爭春。

主任先進個人事跡材料 篇32

　　邵養建，注水隊22號增注站站長。他在心里默默立下諾言：“為在平凡的崗位上實現理想而不斷努力的工作”。工作中，他不放過每一個學習的機會，碰到不明白的就向別人請教，在休息的時候還不忘抽時間翻閱各類相關資料，他以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，受到了領導的認可和同事的稱贊。功夫不負有心人，在今年的廠技術比武中他榮獲了注水泵工二等獎。在廠季一度基礎檢查中22號增注站榮獲全廠第二名的榮譽。并且他和同事共同發明的創新創效在廠里科技評比中獲得了殊榮。

　　22號增注站四臺增注泵全是寧波泵。和其他增注站的增注泵完全不一樣。這使得在技術方面和其他增注站無法達成共識。他只有自己慢慢的摸索。在無數個日日夜夜他查找了無數份資料，終于弄清了寧波泵的構造，原理或性能。現在22號增注站的增注泵在他的眼里就像透明的一樣。內部的問題他判斷準確率都在百分之九十以上。

　　“在務實中求發展，在探索中求實踐”是邵養建的座右銘。多年的生活和工作歷程不僅磨練了他的意志，也增加了他戰勝困難的信心。如今的邵養建，正以更加飽滿的熱情，扎扎實實，奮力拼搏，書寫著自己燦爛的人生篇章！

主任先進個人事跡材料 篇33

　　，2019年10月參加工作，20xx年11月入黨，大學文化，先后擔任過經濟發展辦主任、乘風街道綜合執法所副所長等職務。他立足本職崗位，認真履行辦公室工作職責，扎扎實實地開展了各項工作。主要事跡是：

　　一、勤于學習，提高自身素質。自從參加工作以來，他從未放松過思想政治的學習，將馬列主義、鄧小平理論、“三個代表重要思想”的學習做到經常化、制度化。特別是黨的17大召開以來，通過對會議精神、政策、方針、路線的深入學習和領會，時刻向身邊的同志學習，找差距、補不足，使自己在政治上逐漸成熟起來，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。區委七屆會議召開后，專門抽出時間盡心學習，將會議精神貫穿到實際工作當中，系統地學習了在地統計、安全生產、招商引資等相關業務知識，以此提高自身業務水平。2019年初，他主動要求參加了防“非典”工作。在工作中,不叫苦、不喊累，晚上頂著零下5度的氣溫一干就是12個小時，為了照顧其他年齡小的同志，他主動將接種抗體疫苗的機會讓給了其他人。由于 “非典”工作中表現出色，2019年11月光榮地加入中國共產黨。2019年，他還代表乘風街道參加了區第二批保持共產黨員先進性教育知識競賽，取得了第二名的好成績。

　　二、克服困難, 積極協調企業。經濟工作需要經常深入企業了解情況，被檢查單位往往存在抵觸情緒，為了能夠獲得真實準確的統計報表，他經常要反復走訪多遍。在實際工作中首先自身做到不急不躁，耐心細致地向企業說明情況，從為企業解難題、辦實事作為突破口，從而贏得企業的信任，得到企業的支持與理解。他曾先后五次走訪民營企業中潤添加劑有限公司，該企業負責人從拒絕到主動報表，其中付出了許多艱辛。為了進一步提高街道轄區的綠化面積，他協助領導多次深入企業進行協調，以爭得企業的支持和幫助。兩年來，轄區新增綠化面積5萬平米，栽樹18000棵，種草坪9000平米，保質、保量地完成了區政府下達的任務。此外，今年還從路井公司協調了5000棵銀中楊用于轄區綠化。

　　三、千方百計，主動服務企業。為了更好地促進轄區經濟的發展，他經常主動下基層、跑企業，掌握他們在生產經營過程中遇到的困難，積極主動地支持大企業，真心實意地服務大企業。堅持每個月走訪一次企業，每年召開2次經濟聯席會。為了更好地服務企業，他協助領導成立了經濟工作小組，不定期的深入企業，針對企業存在的問題進行研究討論，對街道能解決的就地解決，對不能解決的，及時上報到上級相關部門予以解決。針對企業提出的校園周邊整治、企業周邊整治、企業內部穩定這些問題，他積極協調有關部門、組織社區及骨干隊伍及時解決，為企業營造了良好的發展環境。一年中深入企業百余次，為企業解決問題20余件。 “城市鄉村”是管理局客運集團集資興建的新型觀光旅游業，自從2019年建成以來，經濟效益一直不理想。在得知這一情況后，他專門深入實地進行了調查研究，找出了問題的所在，在將問題告之企業后，得到了企業的認同，并想方設法幫助企業解決。通過多項措施，企業效益明顯好轉，與2019年相比增加游客近5萬人次，多收入100萬元。立新百貨是轄區的招商企業，在走訪過程中了解到其二樓3000平米的場地還處于閑置狀態，企業正在為沒有合適的項目而愁眉不展。他及時將這一情況反饋給區招商局，通過項目嫁接，2019年1月，國美電器成功進入立新百貨，當月銷售額增加200萬元。

　　四、腳踏實地，做好招商引資。幾年來，街道始終堅持以盤活轄區閑置資產、搞好項目嫁接，不斷擴大經濟總量做為招商引資思路，較好地完成了招商引資任務。根據上級部門下達的招商任務，他組織辦公室制定了詳細的招商計劃，將工作任務分配到每個人頭，通過走企業、發動轄區居民搜集信息，積極與區招商局聯系，進行項目嫁接。當得知立新經貿有限公司準備在東湖建百貨店，他主動與該企業取得了聯系，通過項目嫁接，將石油管理局資產管理處閑置4年之久的商服樓啟動利用。通過與宏偉工業園區的聯系，成功引進了塞爾化工有限公司。兩年來，共引進項目4個，計劃外項目8個。引資額達到8000萬元，盤活閑置資產50000平米，特別是由于大規模住宅區的開進和大商集團等知名商家的進駐，解決了經濟不活躍、發展狀態低迷的問題，兩個中心商貿圈逐漸形成，帶動作用十分明顯，就業環境變優。

　　五、真抓實干，擴大經濟總量。通過辦公室人員的共同努力和緊密配合，轄區經濟有了突飛猛進的增長，取得了一定的成績。一是經濟總量大幅增長。轄區共有工商業戶2,551家，同比增長10%。實現增加值22億元;實現利潤2.6億元;實現稅金2.2億元。二是線上工業不斷增多。形成了以慶升化工、新世紀工程、慶海塑料制品等為龍頭的地方工業，線上工業增加值實現11070萬元，利稅實現3050萬元。三是科技含量有所提高。轄區企業擁有省級知名品牌2個，國家級品牌1個，專利技術13項，投入市場3項。共為企業申請各類資金195萬元，先后幫助鴻運鋼管廠申請市科技三項費30萬元，幫助文迪電器有限公司申請市科技三項費15萬元、創新基金20萬元，幫助輕升化工廠申請產業化貸款貼息80萬元，幫助慶農西瓜研究所業申請省及高新技術產業化資金50萬元。

　　六、加強防范，杜絕事故隱患。為了使安全工作落到實處，在社區中建立了學習、檢查、整改、反饋“四位一體”的安全工作體系。學習，就是深入學習安全專業知識，牢固掌握各項規范要求，建立經常化、制度化的學習計劃，使每名社區安全員都能掌握和熟悉安全知識，提高自身素質;檢查，就是要經常性地深入到企業當中進行安全檢查，建立企業檔案，達到以學習促檢查，以檢查代學習的目的;整改，就是對查擺出的問題及時整改，將安全隱患消滅在萌芽中;反饋，就是將查擺出的安全問題及時向區安全部門反饋以及將企業存在的困難和要求向區相關部門匯報，在企業與政府之間搭建信息橋梁，以使企業的安全生產隱患能夠及時有效地解決，切實做到為企業保駕護航。共查處安全隱患8000余處，整改7000余處，入戶檢查率100%，隱患整改率達到90%，有效地避免了重特大事故的發生。

　　通過扎扎實實的工作，乘風街道連續兩年均超額完成各項經濟指標任務。2019年乘風第二社區被評為安全生產工作先進社區。2019年，經濟工作在全區名列前茅，街道被評為2019年度安全生產工作先進單位，乘新第二社區居委會被評為安全生產工作先進社區。

主任先進個人事跡材料 篇34

　　本人富有朝氣，性格熱情開朗，生活積極樂觀，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。學習成績優秀，基礎知識扎實。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人。

　　生活是由許許多多的細節構成的。生活細節與為人處事，往往流露出一個人的品質與習慣。懂得注重細節的人，在人生道路中才能有所作為，能夠更留意地拽住每一個機遇，為自己的事業打下堅實地基礎。 細節決定品質、決定成敗、決定命運!在生活中，我是一個喜歡早睡早起的孩子，尊重自然規律，讓我們的生活變得有條有序，每天學習知識，不斷充實自己，提高自己的修養，在每一天的結束與新一天的到來之時，總結反思這一天的內容。在生活中懂得與人分享亦是一種愛的方式，在獲得收獲時，分享可以得到更多的驚喜;在自己煩惱時，分享能感覺到之間的感情至深。戶樞不蠹,流水不腐。生命在于運動，每個星期我都會安排還自己的鍛煉時間，身體是一切活動的資本，擁有健康的身體我們才能打造更美好的人生。生活多姿多彩，大學生不能過只是學習或貪玩，要懂得勞逸結合。在學習中的我，也是需要電影世界與游戲世界的點綴。我一直警惕自己要做到 靜坐常思己過，閑談莫論人非 ，在生活與同學們相處融洽。

　　思想上，作為未來的接班人，未來祖國的棟梁之才，關心國家大事，關心民生，亦是我們大學生在大學生活需要時時刻刻了解的。我利用電腦媒體，各報紙與雜志收集各種國家大小事，發表自己的觀點，尊重社會道德，敢于為祖國的發展體現自己的主人翁意識。通過參加黨會學習黨的知識，同時讓自己踴躍參加入黨，爭取在黨的領導下發揮自己，將自己的理想與祖國的命運結合一起，將自己的聰明才智奉獻給祖國，不斷克服自己的艱難與挫折，真正地不氣餒，不放棄，勇于向前，保持積極進取的心態，樂觀向上，心里總是念記著毛主席曾說過： 世上無難事，只要肯攀登 。

　　邁開步，踏上學習的旅程;睜開眼;欣賞精彩的人生。