文明大學生事跡材料（精選31篇）
文明大學生事跡材料 篇1
，男，管理學院會計學院XX班學生，共青團員，現任班級體育委員。曾獲河南省第xx屆田徑運動會男子甲組跳遠第二名，男子甲組三級跳遠第三名，男子甲組4×100米接力第五名，4×400米接力第七名，并被評為河南省“優秀運動員”，鄭州航院第二十七、二十八、二十九屆田徑運動會男子跳遠第一名并破紀錄，男子三級跳遠第一名破紀錄，同時獲得“十佳運動員”榮譽稱號，曾兩次獲得校“優秀團員”榮譽稱號。
該生始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導，積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，遵守校、院（系部）各項規章制度，處處為同學著想。在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。
該生堅信：文明是一條船，它能載著你駛向大海，去尋找每天清晨的旭日；文明是一座天橋，能讓五湖四海的人們開創美好的家園；文明它更是我們中華民族五千年的傳統美德。
文明大學生事跡材料 篇2
，女，管理學院會計學院XX班學生，中共預備黨員，現任學校體育班班長、女排隊長。曾獲國家勵志獎學金、校一等獎學金、單項獎學金；獲“青年志愿者先進個人”、“長跑之星”、校三好學生等榮譽稱號，暑假專業實踐調查二等獎，全國第八屆大學生運動會體育道德風尚獎，新鄉市“三八紅旗手”，河南大學生“華光”體育活動第七節排球錦標賽中獲得女子丙組第一名等。
該生自入校以來，對自己的要求從未放松，在知識的海洋里努力汲取知識，在運動中發揮特長為學校和院系爭光添彩，在這多姿多彩的大學生活中合理的調配知識與運動之間的關系，更好的詮釋了一名當代大學生的職責。誠信做人是她的信條，堅持以自己的愛心和感恩裝扮人生的文明之路。
文明大學生事跡材料 篇3
我叫,系電子商務科學學院教育技術專業大三學生，現是一名青年志愿者。本人學習、工作認真踏實，待人熱情誠懇，處事嚴謹細心;積極參加各項公益活動，愛好廣泛，熱愛運動，酷愛電子商務以及善于和同學交往;富有親和力，人際關系好。
“有一種生活，只有經歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹”,這是我從實踐中總結出來的經驗。我20xx年9月入學便加入了我們青年志愿者協會并注冊為青年志愿者，積極參加各項活動。“青年志愿者”,對于許多人來說，是一個并不陌生的名字。在我們學校，志愿者人數更是上千人，作為其中的一員，我感到無比的自豪。“奉獻、友愛、互助、進步”——代表的是青年志愿者的形象與行動指南。志愿者，已不再是簡簡單單的一個稱號，而是一種榮譽、更是一種社會責任。
作為一名志愿者，我積極投身于我校志愿者工作中去。認真負責、恪盡職守、盡職盡責，富有團隊合作精神。無論在校內還是在校外，都努力做好自己應該做的事，盡力把事情做到更好。
作為一名普通的志愿者，我積極參加學校、學院及團市委組織的各項活動。從參與“安利紐崔萊”志愿服務工作，到進社區參與志愿服務，到八寶街世紀廣場參加“粉紅絲帶”志愿服務，再到烈士園林掃墓，再到運動會后勤服務，組織參加各項社會實踐等等，我都能用心去做，沒有任何怨言，而且以極大的熱情投入到當中去，到目前為止志愿服務時間累積達110小時。我做到了一名志愿者應該做的，奉獻出了自己的愛心，
我可以說：“青年志愿者，我無愧于你的名字!
文明大學生事跡材料 篇4
李保國這三個字，已經鑄成了一盞明亮的航標燈，引導人民乘著新時代改革創新的航船，奮力前行。回顧我在文化局辦公室的工作和在區委辦跟班學習的體會，對這盞燈的認識與感受別樣親切與振奮。
學習李保國對黨忠誠、心系群眾的政治品格。辦公室肩負著為領導服務、為基層服務、為群眾服務的重要職責，必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對組織和人民絕對忠誠。要不斷提高黨性修養，增強政治敏銳性和政治鑒別力，嚴守紀律和規矩，做到在思想和行動上同黨中央保持一致，同區委保持一致。要結合工作，認真調研，當好領導的耳朵和眼睛，聽實話、看實情，發揮好觀察員和參謀員作用。
學習李保國對工作一絲不茍、精益求精的工匠精神。辦公室是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯絡四面八方的樞紐。如果思想上松懈，行為上松勁，工作上就會出現偏差，導致工作秩序混亂，影響正常運轉，就有可能給領導安排部署的重要工作落實帶來不利影響。所以，一定要樹立“100-1=0”的思想，細中求細，精益求精，力爭將每一項工作都做到“細致、精致、極致”，堅決不誤事、不壞事。
學習李保國勇于擔當、無私奉獻的人生追求。辦公室作為機關的“前哨”和“后院”，具有事繁、責重等特點，如果缺乏主動和擔當精神，落實領導的決策部署就會大打折扣，所以要視擔當為使命，積極主動，具有一定的前瞻性和預見性，做好各項基礎和延伸工作，不可以事事等領導安排，堅決杜絕“不能為、不敢為、不愿為”的現象。在急難險重的事情面前，要靠得住、沖得起、頂得上，發揚李保國精神，不講條件，不擺困難，千方百計把工作完成好。要時刻把勇于擔當、無私奉獻擺在第一位，銘記初心，淡泊名利，清正廉潔。以“計利當計天下利”的胸懷，在忘我工作中展現黨員的境界和自己的人生價值。
文明大學生事跡材料 篇5
我叫，是*學院20xx級裝潢藝術設計一班學生，在班級現擔任班長職務。這兩年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。我個人認為在各方面均符合學院優秀班干的評選條件，故申請我校20xx-20xx學年優秀班干部。現將我個人材料匯報如下：
工作方面：大二期間，學校公開招聘學生干部與成員，在眾多參選同學中我脫穎而出，最終被選為班長，工作了期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動，并組織本班的同學參加了很多有意義的體育活動。剛進大一，為促進同學之間的相互了解和團結，我們全系舉行了一次拔河比賽，此次比賽達到了目的，不緊同學之間相處融洽了，班里氣氛也活躍起來了。在此之后，我又帶領班里學生參加了院里舉辦的跳大繩比賽，并取得了進決賽的好成績。為了豐富大家的課外生活，全系舉辦了拉歌比賽，在此比賽中，我班獲得了“最佳優秀獎”稱號。在這一年中我班被學校評為“優秀團支部”“文明教室”演講比賽“最佳組織獎”等獎項。
思想方面：本人于20xx年9月份入學以來，一直堅守自己的崗位，帶領我班同學在各方面都取得了優異的成績。于20xx年11月，我積極提交了入黨申請書，這學期我準備競爭入黨積極分子。但是在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策。我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。
學習方面：在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。可是這距離我心中的目標還很遠，因為現在是知識競爭時代，我們必須掌握更多的知識，只有這樣以后才能更好的在社會上有一席之地，努力讓自己成為一個知識方面富裕的人。在學習的某些方面，我還存在一定的欠缺之處，在以后的學習中，我會努力彌補自己的不足之處，所以我開始查找自己的問題，爭取在這學年得到更大的進步。
文明大學生事跡材料 篇6
中共中央、近日對李保國同志先進事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業績。”
李保國同志的一生是奉獻的一生、光榮的一生，35年如一日的堅守是對人民的默默付出，更是對黨和國家的忠誠，他的身上既散發著一個科技工作者的專注和精益求精，又洋溢著作為一名中國共產黨員的為民情懷和無私奉獻的高尚品質。我們要向他學習，學習他的持之以恒、堅韌不拔，學習他的擔當作為、腳踏實地，學習他的為民謀利、勇于探索，學習他的大公無私、對黨忠誠。
一學為民務實、心系群眾。每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富，一個個數字讓我們看到這樣一個李保國：他是高校的教授、博士生導師，但他的工作并不局限于學校和科研，而是把廣闊的荒山和農村當作施展身手的舞臺，擼起袖子和農民打成一片，真心實意為民謀利。正如他自己所說：“把我變成農民，把越來越多的農民變成我”，我們就要學習李保國同志的扶貧方法論，真正接近農民、讀懂農民，贏得農民信任，再“授人以漁”，讓農民能夠學以致用、學以致富。
二學熱愛事業、扎實苦干。把科學研究的成果實踐于農民脫貧致富的事業上本來就是對科學的尊重、對事業的熱愛，李保國同志日以繼夜穿行于田間地頭，教授村民栽植管理果樹的技術、變荒為林的方法，直至生命最后一刻依然奮戰在第一線，體現出他對事業的“執著”和對土地和農民真摯感情，30多年里，李保國同志就在“泥土地”里先后完成28項研究成果，推廣36項實用技術，培育了16個山區開發治理先進典型，做到了把論文寫在了大地上，把科技成果應用在富民的事業中。
三學創新創業、奮發有為。在實踐勞動中創新，用創新的思維指導實踐，用創新的成果作用于創業，李保國同志在長期的實踐勞動中探索出一條經濟社會與生態效益同步提升的扶貧新路，讓百姓通過經營果園發家致富的同時，使荒山也綠起來。李保國同志不畏風寒、夙興夜寐，用自己切身的行動使山區增收35.3億元，帶動10萬多農民脫貧致富，真正讓人民群眾享受到政策的實惠，感受到黨的溫暖。
四學造福人民、無私奉獻。“授之以魚不如授之以漁”，多年來，李保國同志先后舉辦不同層次培訓班800余次，培訓農民群眾9萬多人，促使許多農民成為“技術把式”、土專家，讓他們真正掌握發展產業的真本領、脫貧致富的硬功夫。經過他十幾年的開發治理，邢臺縣前南峪村成了“太行山最綠的地方”，森林覆蓋率超過百分之九十，為當地民眾筑牢了生態屏障，同時為他們開辟了致富路。我們就要學習他大公無私、樂于奉獻的精神，以人民的需求為導向，發揮自身的才能和價值，在扶貧攻堅的戰場上力所能及，在全面建成小康社會的大道上發光發熱。
文明大學生事跡材料 篇7
金秋送爽，丹桂飄香，安徽師范大學即將迎來新一級朝氣蓬勃的學子們，相信學子們在給師大注入新鮮血液的同時，也會在這個校園里成長，獲取自己的人生價值，贏得自己的未來!師大給她所有的學生們都創造了一個成長的平臺，讓一代代學生們成熟的走向自己的未來，許諾了一個美好的明天。
在迎來新生的同時，大一級的學長學姐們也都回歸了校園，他們已經褪去初來時的羞澀，眉眼間多了幾分成熟。也許暑期的實踐，讓大家更加認識到當代大學生的價值，懂得了自己的發展方向。我們在自己的實踐隊伍里成長學習，同時也在感動著，因為有這樣一位隊友-蘇悅同學。她是我們隊伍的負責人，也是隊員的好朋友。在實踐中她不僅為大家解決各種困難，為他人著想，還給我們留下許多感動。
我們這支隊伍是在農村中學進行教學實踐，條件艱苦，環境惡劣。我們實踐時間是在7月中旬，當時天氣尤為炎熱，大多隊員都打了退堂鼓。蘇悅同學作為團隊負責人很是焦急，深怕好不容易組成的支教隊伍就這樣散了，于是每天電話短信不斷的與隊員交涉，堅定了他們進行實踐的心。隊員們住在一家農家旅社里，白天還好，周圍大樹庇蔭，涼爽清靜，可是到了晚上情況就不太好，蚊蟲成群，防不勝防，隊員們身上基本上都有被蚊蟲叮咬的包，有的都腫的很大。畢竟是農家旅館，大家既然來了，也都堅定了決心，誰也沒說放棄或者要去撤退。作為負責人蘇悅也很著急，因為環境不好，怕大家身體會受不了，她就自己掏錢給大家準備了蚊香和花露水，才讓隊員們的艱難處境有所緩解。其實她自己過的也很不好，她的體質容易遭蚊蟲叮咬，身上的包幾天都不消。她這種精神鼓舞了所有隊員。不過，因為水土不服，一位女同學還是產生了過敏，吃藥也好不了。記得已經到了晚上十點多了，蘇悅同學因為擔心自己的隊員，就跑到鄉里的衛生服務所，去找醫生，來來回回奔波，衣服也早已被汗水浸透，大家都看在眼里，十分感動。醫生給女同學輸了液，情況好多了，大家吊著的心才放下了。因為第二天還有課，蘇悅堅持讓大家睡覺，自己來看守女隊員輸液，因為爭不過她，大家也都去睡了。這種一心為人為大家為隊友考慮的精神，深深的感動了隊員們，大家變得更加的團結，也很樂觀。每個人心中都種下了友誼的種子，當時的依偎扶持，讓彼此成長，也讓彼此感動。
蘇悅同學不只是和隊員的相處中讓大家感動，讓我們印象深刻更是在真正的授課過程中，她和孩子們的互動，融合，以及對孩子們那無微不至的關心。
因為我們進行的趣味課堂，大家與孩子們進行了比較高的互動，一開始孩子們還比較羞澀，后來就放的比較開，積極的參與到我們的教學活動中，可是不乏有些孩子比較自閉，不喜歡與我們交流。蘇悅就比較注意這樣的孩子們，與他們做比較多的交談，故意去引起孩子們的注意，并與他們交朋友，慢慢的引起他們的學習興趣。有些孩子基礎比較差，在我們課時結束時，隊員都回去吃飯了，蘇悅同學總要多留一會，給那些基礎比較差的同學把上課重點在復習一遍。記得最后一次課堂，我們準備進行點有意義的教學，算是給孩子們一個特別的禮物。于是結合農村孩子們活動特點，我們覺得進行一次安全意識教育，可是我們手中缺少資料，必須上網查詢還要打印，分成份裝。最后礙于條件，蘇悅同學晚上趕回縣城的家，回家制作了安全意識問題的試卷，又到叔叔家把那些資料打出來，回到家自己一份一份的裝訂，后來帶回來了一百分問卷，我們也不知道她那晚到底工作到什么時候，只是記得那天早上她一臉喜悅的說：“幸虧趕出來了!”還有她那黑黑的眼圈。
暑期社會實踐讓我們認識到自己的價值，收獲了彌足珍貴的友誼，也讓我們看到了身邊的優秀同學，蘇悅同學帶給我們的這份感動，永遠是我們回憶中的一道風景，也給我們這些隊員樹下了今后學習的榜樣，做個為他人著想，為集體著想的人!
文明大學生事跡材料 篇8
通過學習共產黨員李保國同志的人物生平、個人榮譽及事跡視頻資料，李保國同志高大的形象已經栩栩如生的展現在我的腦海中。
巍巍太行鑄豐碑，拳拳之心寫忠誠。李保國同志35年如一日，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，完成山區開發研究成果28項、讓140萬畝荒山披綠、幫助農民增收數十億元„„，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，把標桿立在我們廣大群眾和黨員心中。
對李保國同志先進事跡作出重要批示：“李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公”，號召廣大黨員、干部和教育、科技工作者向他學習。
我認為，向李保國同志學習，就是要學習他心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，學習他為人民服務、為人民造福的實干擔當，不忘赤子之心、不移愚公之志，努力做出無愧于時代的業績。
向李保國同志學習，首要的是堅定理想信念，筑牢對黨忠誠的政治根基。李保國同志不為名不圖利，每年200多天在太行山區“務農”，帶動10萬農民靠創業甩掉了“窮帽子”，自己卻既不拿工資、也不持股份，始終無償提供技術指導。在李保國同志的價值坐標中，為黨盡責、為民造福，是人生的最大價值、最大幸福所在。不忘共產黨員的初心，就是始終有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，把為黨和人民事業無私奉獻作為人生最高追求。只有這樣，才能在公與私、得與失、苦與樂等人生考題中經受住考驗，作出正確選擇，讓有限的生命拓展無限的境界，放射永不褪色的光華。
文明大學生事跡材料 篇9
今天上午單位組織收看了'太行山作證——李保國同志先進事跡報告會',我深深的被李保國的事跡所感動，一個河北農大教授、博士生導師，全國先進工作者、省管專家、省科學技術突出貢獻獎獲得者，看上去卻像是一個略顯滄桑，上了年紀的農民，'把我變成農民，農民才能變成我'是他說的最多的話。三十年扎根山野，傾情奉獻。用科技的力量，把荒山禿嶺丟進歷史，把綠水青山留給未來;用責任和擔當，讓貧窮困苦成為過去，讓富裕文明變成現實。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹著不平凡的一生。 李保國30 年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農村，帶領學生們在這里與村民們同吃同住，改造荒山，實現綠水青山，經他培育的富崗蘋果賣到百元一個的'天價',綠嶺薄皮核桃享譽全國。李保國把自己的論文寫在了太行山上，也印在了河北山區人民群眾的心中。他把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山，帶領全村人民實現了集體致富。然而李保國并不滿足于已有的成績，他表示：'雖然過去做了不少工作，也富裕了不少鄉村，但太行山連片特困區還有很多農民沒有脫貧，我想盡快把技術大面積推廣出去，改變河北山區面貌，讓山區真正實現山綠、民富、村美，讓山區人民早日過上小康生活。'
李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價值依然在發光發亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點亮了山區扶貧的希望之光;他是一面旗幟，引領著人們在人生道路上奮發前行。
李保國同志是時代楷模，他是我們學習的楷模。學習他對黨忠誠，心系群眾的政治品質;學習他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統美德，淡薄物質財富，追求永遠的精神財富。
文明大學生事跡材料 篇10
近日，全國上下掀起學習李保國同志先進事跡熱潮，李保國同志先進事跡不言而喻，作為年輕同志，就應當以李保國先進事跡為鏡，爭當李保國一樣的優秀共產黨員。
學習李保國同志心系群眾，甘心扎根基層的情懷。1981年2月26日，李保國從河北林業專科學校(后并入河北農業大學)畢業，留校任教。3月6日，他就響應學校號召走進太行山，深入到邢臺縣非常窮困的前南峪村，投身到小流域立體開發項目中。原本農家子弟出身的他苦讀之后又回到農村，在其他人認為不可理喻的情況下，他心中卻不曾有一絲一毫的失落：“我學的東西，只有農村用的著啊。”為了能讓太行山上的農村富裕起來、群眾生活好起來，他毅然放棄了不曬太陽不淋雨、舒適安逸的工作環境，將畢生所學投入到服務基層、服務群眾當中去，直到燃盡生命的蠟燭。
學習李保國同志艱苦奮斗，不驕不躁的共產黨人精神追求。李保國同志在崗位上先后獲得了河北省特等勞模、河北省科學技術突出貢獻獎、河北省十大農業技術推廣專家，全國先進工作者、全國科技興村先進個人、全國師德先進個人、全國綠化獎章、全國優秀科技特派員、全國振華扶貧獎等省和國家榮譽，但是他并沒有因此而飄飄然，沒有停步不前，而是繼續發揚艱苦奮斗精神，奮戰在基層一線，一次一次將工作推向更高水平，充分展現了一名共產黨員崇高的精神追求。
學習李保國同志甘于付出，不圖回報的奉獻精神。工作30余載，李保國同志在林業技術推廣方面有求必應，多數都是無償服務。從1989年到20xx年，他在沙河市蟬房鄉推廣板栗集約栽培技術，講課、現場示范、入戶輔導共70余次，分文未取。為農戶傳授蘋果栽培技術，都是自己出路費。擔任河北省核桃、蘋果兩個產業技術創新聯盟理事長，卻不拿一分錢工資，不持一份股份。他不追求金錢和地位，只想著怎么把山治好，把樹種活，把果結好，干成些有利于黨和人民的事兒。講求付出，不圖回報，李保國同志用實際行動給我們上了一堂觸動靈魂的黨課。
作為年輕同志，就應當以“兩學一做”學習教育為契機，認真對照李保國同志先進事跡查找不足，改進自身存在的問題;用李保國同志先進事跡激勵自己，從長處著眼、從小處著手，用實際行動向先輩看齊，爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的好黨員。
文明大學生事跡材料 篇11
董鵬，男，1987年出生。常州紡織學院機電工程系06級模具設計與制造專業1班學生，任機電工程系學生會主席、模具0631班班長、方圓模具技術有限公司法人代表。 我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。提起董鵬，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他的話說，自己是一個充實的人。在近三年的大學生活中，他能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。
一、 “山不過來，我就過去” 成功需要一種積極的心態。他在剛剛進入大學就向黨支部遞交了入黨申請，他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導;積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他通過參加黨校培訓、學生干部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員發展對象。
二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。剛進入大學，他就憑借自信和優秀的組織能力競選上了班長，而后以身作則，積極配合院系各項活動。在進入院學生會以后，他更努力的為同學們服務，在院籃球賽、足球賽、各種社團的活動他都積極參與，做幕后的工作者，得到了同學們的贊揚。在擔任學院周末影院放映員期間，每次都早早的到達教室調試機器，放映完畢后打掃衛生、核對票據，做到教室整潔、帳目清晰。有人說“優秀不是做最好的那個人，而是做最好的那個你。”在五一、十一假期中間，他放棄休息，免費為外省不能回家的同學放映電影，給他們帶來溫暖和快樂。 在班級擔任班長的他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，參觀烈士陵園、兒童節和希望小學學生一起聯歡，在他的帶領下，班級建立的良好的的班風和學風，并在2019—2019學年中連續4次獲得獲得學校授予的“文明班級”稱號。在班級進行的4次班干選舉中，每次都被大家推舉擔任班長。除此之外，他自己也獲得不少的獎項。
2019—2019年第一學期：校優秀學生干部，單項現進，單項一等獎學金。
2019—2019年第二學期：校優秀學生干部，優秀團員，單項一等獎學金。 其實，圣潔不在于自身的修養有多么好，而在于把這種高貴的品質用在對待別人上。同學們有什么困難第一時間想到的就是他，因為大家知道他們的心和他靠的最近。大一的時候，班級一位來自少數民族的女同學夜里突然得病，肚子疼的厲害，當時已經是凌晨3點，學校的醫務人員已經下班，他及時聯系學校保安，最后一起把同學送到了醫院，陪同拿藥、打點滴，在天亮后安排好女同學后，自己才急忙回到學校準備當天的功課。大二的時候，班級一位男同學沉迷上網被騙了幾千元錢，他一邊和該同學報警，一邊協助班主任老師積極開導該同學，最終讓其認識到沉迷網絡的危害，并主動借錢幫助其度過難關。 四川地震當天，班級的漆加榮、任思美兩位川籍同學無法聯系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰兩位同學，并主動積極幫助聯系，終于在兩天后得知其家人平安，只房子稍有破損，使大家懸著的心放了下來。
這樣的事跡還有很多，用他的話說，既然同學們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。 在進入大二擔當系學生會主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班級和系部的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽他都用實力去爭取，絕不利用特權。 在學生會做事，什么事情都帶頭做到最好。在5.12四川地震后，他組織人員第一時間把相關資料制作成板報的形式向全校學生展現，消除同學們心中的不安。然后又向全校學生倡議募捐衣服被子，最終得到了3萬多件衣服、600多床被子，及時托運災區，得到了很多市民的贊賞，常州電視臺和常州交警隊也特意前來為運送物品的車開道。 在他的眼里，學校、系部、班級就是他的家，他視同學為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。 他在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部的同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，他還利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。 2019年5月，由于其出色的表現，他獲得了江蘇省教育廳、共青團江蘇省委頒發的“江蘇省優秀學生干部稱號”。
三、天行健，君子以自強不息 在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，董鵬同學清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此他廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我，同時，他始終牢記，作為一名學生干部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。 在高中時他是學習文科的，到了大學學習機械對于他來說是個挑戰，面對那些枯燥的公式、復雜的數據，他積極向老師請教、虛心與同學探討，成績始終保持在班級中上游。在實際操作中表現更為出色，得到了國家信息部的頒發的三維CAD證書和常州勞動局頒發的中級鉗工證書 此外，還積極參加各項活動，拓展綜合素質，帶領班內同學積極參加各種活動，為系部和班級贏得了眾多榮譽。同樣，他自己的表現也是非常出色的。
2019—2019年第一學期：校優秀學生干部，校暑期社會實踐先進個人，單項一等獎學金，創業大賽一等獎。
2019—2019年第二學期;江蘇省優秀學生干部，單項一等獎學金。
四、成功的人生在于勇于創造，創新，敢于擔當 讓生活恬淡成一汪平靜的水，然后告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側覓坦途。在學習工作的同時，他也積極為自己謀劃未來。在學校的“聯通新勢力創業大賽”中，他所在的小組的創業策劃書獲得了優秀獎。 2019年11月，在專業老師的指導和支持下，成立了“方圓模具技術有限公司”，對外進行機械設計軟件的培訓和技術支持。從公司的籌劃、發展和運營，他和他的合作伙伴們不斷的積累著社會經驗。
五、他在蔚藍的天空中劃出飛翔的方向 面對榮譽，他沒有迷失在光環下，在2019年6月學校安排實習時，他選擇了從最基層做起。面對同學們的不解，他說，他時刻記得老師的叮囑：一座大廈最重要的是根基，做什么都不要好高務遠，踏踏實實才是成功的起點。 他深知自身還存在許多不足，但他具有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，進德、立業、敏學、篤行。他的座右銘是：不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。這也正體現了他的性格。 現在的董鵬在一家醫療器械公司實習，作為常州志愿者協會“一加愛心社”成員，他還是抽時間去志愿照顧孤寡老人，替他們拿藥、打掃房間。他說，社會給了我很多榮譽，我要用我的行動回報社會。
一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造.....。
文明大學生事跡材料 篇12
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在杏山鄉中心學校支教的幾個月里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說在大三下學期選擇下鄉支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!
新奇期~適應期：簡單、相信、照著做!
記得20xx年3月6日天空飄著零碎的雪花，天很灰，空氣被壓得很低。心情卻格外欣喜，新奇地來到杏山鄉中心學校報到。第一天，我的師傅—負責、幽默的盧嘉春老師就讓我擁有人生第一張像樣的辦公桌、第一把辦公椅。第二天老師就讓我講習題課，因為沒做什么準備，和班級的學生還不熟，就推脫了。但是，老師對我的充分信任，讓我十分的感激。從老師的手里接過教科書、習題冊，就開始虛心向老師學習請教，吸取授課的經驗，辯證地運用到自己的教學中，從而逐漸形成自己的教學風格。第二周就走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責的開始。為了不辜負這種信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。
不到一周的時間，完全記住并認識了班級53名學生。彼此剛接觸的時候，孩子們就像跟我很熟了一樣，給我好吃的。我每次都說：老師不吃，你們吃吧!孩子們會很調皮地說：老師你真不夠意思!這樣的話讓我覺得和他們很近，就像他們的姐姐一樣，所以沒有理由不接受他們的心意。就這樣，幾個月下來，收到了他們好多好吃的。雖然不是什么山珍海味，但卻真正品嘗到了每個孩子的純真、真心，令我回味無窮。
支教的每一天，堅持早起按時上班下班，嚴格要求自己。支教的每一天，早晚坐著通勤車在學校、家兩點一線地來回跑。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的老師們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是七年一班的一份子、七年組教師的一份子、杏山中心學校的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底!
瓶頸期~忙碌期：責任高于一切，成就源于付出!
盧老師非常信任我，放手讓我去大膽嘗試，經過幾次鍛煉，發現存在很多不足：語速過快，課堂氣氛以及教學的連貫性掌握得不好。經過老師的細心指導，慢慢掌握了講課的技巧。在五月份時，鄭體華老師出差，十分信任我，讓我代四班和五班一周的數學課。之后劉月新老師有事，也十分信任我，讓我代一班和二班一周的英語課。課上，盡最大努力活躍氣氛，調動學生的積極性，不讓任何一個學生掉隊，努力處理好不同程度學生的關系，上下互動時避免自己的口頭語和小動作。課下，認真批改每一個學生的作業，并在每個人的作業上寫激勵他們上進的評語!自習課上，幫助基礎較差的學生補習當天沒學懂的功課。經過兩周的代課，過程中嗓子雖然疼得厲害，但堅持到了最后。通過兩周的鍛煉，發現自己可以輕松地駕馭課堂了。頓時體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個一個都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導，針對班上一個出了名聰明，又出了名懶惰的苑佳旭同學進行加強教育。經過了一段時間，發現許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，苑佳旭同學也知道上課動手寫字了。看到他們的進步，想象當初的決心，真的做到了!通過兩次月考后，要求學生們寫一些自己學習上的困難和目標以及對我的一些意見和建議。看到學生們建設性的意見，體會到了善于聽取學生們的心聲，對自己教學的成長是那么有必要。根據學生每個人寫的情況，又通過幾周的觀察了解，給每個人相應地打印了一些相關學科的學習方法和勵志小故事。同時給學生發了一些有關大學生活、英語學習方法的書籍以及成語字典、英語字典、練字帖。并用自己攢下來的生活費買了些微薄的獎品，為進步的學生進行獎勵，鼓勵他們再接再厲!
在與孩子們相處的日子里，每一天都是幸福快樂的。初春掃雪、裝煤灰算是一項艱巨的任務了，可孩子們干得熱火朝天，不畏嚴寒，看見孩子們那種吃苦耐勞、不怕臟、不怕累的勁頭，作為教師的那種責任感就更強了。和孩子們一起擦玻璃、一起大掃除、一起種花、一起排練、一起觀看五四匯演、一起慶六一運動會„一起開心、快樂著!記得20xx年6月1日是我過得最快樂最感動的兒童節，那天代表七年級的教師組參加比賽，看著孩子們為我加油打氣特別欣喜，跑完孩子們給我送水、按摩，那種幸福感無與倫比。時常陪伴著孩子們在大課間一起玩袋鼠跳、拔河、跳兔子舞、玩貼人游戲，我的生活因為和孩子們在一起而變得特別快樂!時常陪伴著他們一同上課，在這里，數學是我的“必修”課，那英語應算是“輔修”課了!語文、生物、地理、歷史、政治、音樂、美術、體育、專業、寫字„其他每一個“選修”課有時間也和孩子們一起上!看著他們的積極踴躍、全情投入，自己從心底里感到欣慰。
這里的孩子是勤奮、刻苦的，每天都很早起床上早自習。這里的孩子是憨厚、淳樸的，走到哪里都有孩子們甜甜的問候：老師好!每一聲都讓我體會到一種從未有過的幸福感和成就感。每次走進他們的教室迎來的都是無比的興奮、渴望的眼神。看著他們好奇的眼神和純真的笑臉，真想把我所學到的全部都倒給他們。他們求知的眼神我永遠記得。為了讓他們有一個美好的向往，有努力學習的動力。我用一節課的時間給他們講述大學生活是什么樣的，并告訴他們決不要輟學、要努力學習、要考上大學!回想孩子們那期盼、渴望的眼神，在這默默地為他們祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠平安幸福!
后來的日子過得很快，而我和孩子們的感情也越來越深厚。同時我也越來越害怕，怕的是分離的日子越來越近了。通過溝通了解到班級有幾個孩子家庭情況很特殊，針對他們每個人的情況我進行鼓勵，用愛去感化每一個失去親人的孩子，讓他們感受到愛的溫暖，消除他們心中的怨恨。用激勵的語言去教育他們，讓他們學會戰勝苦難，相信自己，相信他人，讓他們以后有勇氣去面對社會帶來的各種壓力與挫折。通過鼓勵和教育，很多孩子變得開朗了一些，勇于和其他同學交往了。在離開那里的第三天，其中的一個孩子發信息說：小羅老師謝謝您!您讓我知道要成功就必須戰勝挫折、戰勝苦難!我會戰勝的!老師我特別想您，您什么時候還回來?我特別希望你回來做我們的老師。看完信息后，我沉默了許久。當親身經歷的時候才真切地領悟到了那份篤厚的師生情誼!
升華期~燃燒期：帶著愛而不是期待!
孩子們知道我要離開的消息后，教室的氣氛變得很異樣。最后的一天，中午淘氣的苑佳旭去食堂給我打飯，幾個孩子跑來辦公室送好吃的。下午孩子們送給我他們最純真的禮物。最后一節課的時候，孩子們異常的安靜，誰也不想打破那份寂靜。因為不想讓孩子們傷感，帶著他們做了幾個小游戲。之后給孩子們送上我最后最真摯的祝愿，他們那么用心地聽著，是我從來都不曾感受到的專注，就像是在做著一件特別神圣的事情。班長劉佳明代表全班同學流著眼淚給我送上了他們最真摯的祝福和全班54人寫的信。全班學生低著頭、流著淚、哽咽著„„無數次地告訴自己，一定要微笑著離開。但是此情此景，眼淚毫無控制，那么洶涌地流下，但眼角確實是微笑著的。當走出班級的一剎那，心情異常的沉重，真的很舍不得他們。班長白嘉華沖出來抱著我，全班的孩子們陸續出來送我，當孩子們送我到車上，在車窗外向我祝福、揮手說再見時，我再次哽咽了、流淚了。那種氣氛實在沒有辦法使自己鎮靜下來。令我最動容、最難忘的瞬間。再回首，感動依舊、溫暖依舊!
幾個月的支教生活中，充分地融進了七年一班這個小家庭中，也充分地融進了杏山中心學校這個大家庭中。讓我像一株向日葵一樣，在這個充滿陽光、愛的土地上扎根地成長!幾個月的支教鍛煉中，也認識許多老師，學到了很多為人處事的方法。在我的師傅—盧嘉春老師身上，我看到的不僅是敬業精神，更是無悔的執著和愛心，還有辦事嚴謹的劉忠喜老師、快樂開朗的于月蘭老師、認真負責的李龍俊老師、嚴格認真的劉月英老師、做事果斷的喬志武老師、熱情善良的張楠楠老師等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原則、對工作學習認真謹慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在杏山中心學校的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己!雖然支教結束了，但還有一年的時間才離開大學校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。感謝杏山中心學校的師生們，是他們給了我鍛煉自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰勝困難與脆弱，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富!同時感謝母校提供給我這樣一個機遇與挑戰并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地，迸發了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪!
文明大學生事跡材料 篇13
尊敬的校領導：
我是財經學院20xx級會計電算化專業的學生薛嬌嬌。我來自榆林農村的一個普通農民家庭。在父母的影響下，我從小就養成了吃苦耐勞、不怕困難的品格。在學習上也是如此，雖然我順利考入了陜西職業技術學院，實現了曾經的大學夢，但是我并不就此停息，而是在三年的大學生活中繼續拼搏以期實現更大的理想。因為不僅今天我要為本院自豪，更希望明天陜職院能夠因我而驕傲。所以我向學校提出20xx屆三好學生的申請!
我是個積極向上的大學生。在思想上，我積極向黨組織靠攏,時刻努力學習政治理論知識。期間并全面學習了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。在學習生活中，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注時政，了解和學習黨的精神，我時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各方面都嚴格要求自己，在思想上樹立一個良好的榜樣，虛心請教，接受同學的監督。
在學習上,我注重平時積累，不斷刻苦鉆研，成績優秀。大一時獲校二等獎學金，除認真搞好專業課的學習外，我還積極參加學校組織的各類課外活動。我力爭使自己成為一個全面發展的人，成為一個對社會有用的人。
在生活中，我是一個自律性很強的人，性格隨和，富有愛心，能夠謙讓并熱心幫助他人，和同學、老師、家人的關系都很融洽。我經常告誡自己要愛人如己!平時也積極參加體育鍛煉，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，在系列和圖書館等多處留下了我的足跡。因為家庭貧困，所以我從小就省吃儉用，不亂花錢。
我知道，一個人的成長離不開他所處的環境，所以，我很感激學院給我提供的良好成長環境和濃厚的學習氛圍。在這個美麗的校園里有很多關心、支持和信任我的同學、老師，他們是我催促我不斷向上的動力!我決不能辜負他們對我的期望，我會在接下來的時間里以百分之百的努力，用我的成功回報所有關心我的人 。我認為自己符合20xx屆優秀畢業生的評選條件，特此提出申請，請領導審查批準!
此致
敬禮!
申請人：
文明大學生事跡材料 篇14
4月10日凌晨，河北農業大學教授、博士生導師李保國心臟病突發，經搶救無效不幸去世，享年58歲。省委書記、省人大會主任趙克志得知李保國同志逝世的消息，第一時間作出批示，對其不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其親人表示親切慰問，要求在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在"兩學一做"學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。
巍巍太行，獵獵風旗。李保國是新時期共產黨員的優秀代表，是黨員干部的先進楷模，扎根太行山區，立志做"太行新愚公"。今年2月，人民日報、新華社、中央人民廣播電臺、中央電視臺等中央新聞媒體，分別在重要版面、重要時段集中報道了李保國教授30多年如一日、用科技幫助太行山區農民脫貧致富的先進事跡，在廣大干部群眾中引起強烈反響。同時，河北省委作出開展向李保國同志學習活動的決定，這次河北省委書記又作出批示，要求在全省開展向李保國同志學習的活動，那么，我們究竟應該向李保國學習什么?
向李保國學習，就要學習他對黨忠誠、心系群眾的政治品質。"圣人後其身而身先，外其身而身存"，對黨忠誠、對群眾忠誠，根本要把黨和人民放在心中。30多年來，李保國把個人融入到帶領群眾發展，做好為群眾服務的具體實踐中，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布河北太行山所有山區縣，用生命書寫了對黨的事業的無限忠誠。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠于使命，心系群眾、勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。
向李保國學習，就要學習他技術扶貧、精準脫貧的務實作風。"十三五"時期是全面建成小康社會的決勝階段，最艱巨的任務是脫貧攻堅，而太行山區是河北省脫貧攻堅的重點地區。李保國扎根太行，致力于技術扶貧，以"踏石留印、抓鐵有痕"的作風，先后完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區開發研究成果28項，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。在脫貧攻堅中，我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，把精準脫貧的責任放在心上、扛在肩上、落在行動上，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，讓全省310萬貧困人口實現全面小康。
向李保國學習，就要學習他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。"艱難困苦，玉汝于成"，太行山區基礎設施薄弱、經濟社會發展滯后，生存條件較差、社會事業滯后，是貧中之貧、困中之困，都是脫貧攻堅難啃的"硬骨頭"。入之愈深，其進愈難。李保國并沒有被困難嚇倒，而是立志做"太行新愚公"，迎難而上、拼搏進取，單是山區土質治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了"太行山最綠的地方"之
一。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇于擔當，知難而進、頑強拼搏，把各項工作不斷向前推進。
向李保國學習，就要學習他淡泊名利、無私奉獻的價值追求。人活著要有價值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以群眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設經濟強省、美麗河北作出自己應有的貢獻。
文明大學生事跡材料 篇15
大學期間，認真學習專業知識，在校期間積極參加各項活動，被任命為黨小組組長，同時兼任學院水站主管，使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，在團隊合作方面有了很大的提高，刻苦三年的大學生活中，熱情待人，能腳踏實地的努力的辦好每一件事，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。 在思想上，我積極上進，熱愛社會主義，擁護中國共產黨，關心國家大事，并學習黨的理論、路線、方針和政策。認真參加院系組織的各項政治學習教育活動，在思想和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，時刻以一名黨員的標準來嚴格要求自己。 在學習上我勤奮刻苦，踏實認真，不驕不躁，積極向上。始終保持“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的嚴謹學習態度，養成了“課前提前預習，課上專心聽講，課后溫故知新”的良好學習習慣，并取得了優異的成績。
在校期間獲得的獎勵
20xx-20xx學年中成績優秀被評為優秀團員
20xx-20xx年獲得學院十一屆大學生舞蹈大賽二等獎 20xx-20xx年榮獲黨員示范性宿舍
20xx-20xx 優秀班干部
20xx-20xx年院級獎學金
20xx-20xx年獲得優秀共產黨員稱號
身為一名來自農村的大學生，我從小就養成了勤儉節約的好習慣。當然，在生活中，我性格開朗，嚴以律己，寬以待人，善于與同學溝通，并主動幫助有困難的同學，在生活中與同學建立了良好的人際關系; 課余生活中，我積極參加院系組織的各種活動，如：大合唱比賽、體操比賽、籃球賽、愛心捐衣活動、講武堂參觀…充分發揮了學生黨員干部的表率作用。
在過去的幾年中，我一直嚴格要求自己，無論是在學習，還是日常生活上，我告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的生活態度影響著周圍的人。成績永遠的成為歷史，在今后的日子里，我會繼續努力，工作上再上新臺階，永葆共產黨員先進性，豐富自己的知識，提高自己的能力。
大學期間，認真學習專業知識，在校期間積極參加各項活動，被任命為黨小組組長，同時兼任學院水站主管，使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，在團隊合作方面有了很大的提高;學習勤奮刻苦，曾被評為優秀團員、優秀班干部、黨員示范性宿舍稱號，以及院級獎學金、學院十一屆大學生舞蹈大賽二等獎等;三年的大學生活中，熱情待人，能腳踏實地的努力的辦好每一件事，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。
文明大學生事跡材料 篇16
20xx年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術突出貢獻獎獲得者——河北省農業大學二級教授、博士生導師李保國同志，因心臟病突發不去世，年僅58歲。5月19日河北電視臺以“太行新愚公”報告會的方式傳播了他的先進事跡。
有一種力量叫做信念。在李保國同志身上我找到了面對事業動力永不枯竭的原因所在，正如有位省領導所說：是什么支撐著他一下子扎根太行山30年，默默地為貧困地區發展和農民脫貧做出卓越的貢獻?是信念!李保國同志小時候是窮人出身，他有了知識后就不想讓當地的老百姓再受窮，這就是信念。以信念為支撐才能獲得持久的動力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。當我們迷茫時，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什么，確定了方向然后再背上行囊，為之奮斗終身?
有一種生產力叫做知識。李保國同志是農業大學林學院的一名教授，正是有這種文化素養才賦予他大膽探索，用科技之手點石成金的創新意識，走出了一條“生產為科研出題、科研為生產解難”的路子。科學技術所能創造的生產力是不可估量。他把邢臺市前南峪村建設成了太行山“最綠的地方”，打造了“富崗蘋果”、“綠嶺核桃”等全國知名品牌。我們應該有的不只是敢叫日月換新天的豪邁，還應該努力地提升自己，通過不斷地學習武裝自己，讓自己變得更加有戰斗力，戰斗的路上當然少不了艱苦奮斗，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。
有一種智慧叫做照顧好身體。現在的我也許還無法體會到李保國同志生命不息奮斗不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩，但我認為他忽略了自己。每一個人都應該擁有一個健康的體魄，因為健康是1，有了1后邊的0才有意義。熟悉他的人都說他是累死的，過快的耗損了自己的生命，給親人帶了無盡的悲痛，更是整個社會的巨大損失。對于一個醉心于事業的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮斗在路上的人們，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時間去鍛煉。
保國同志把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當地老百姓的心中。他的事跡給了我很大的震撼，原來一個人可以這么活，一個人可以活的這么精彩。所以將自己的感悟寫下來，用來激勵自己，也激勵每一個正在路上的朋友，活出自己的精彩人生!
文明大學生事跡材料 篇17
作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區三都學校度過我大三的第二個學期。時光荏苒，歲月如梭。不等我細細整理，一個學期的支教生活早已從指縫中溜走。轉過頭回望一下，這一個學期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里，我學到很多，感受很多，領悟很多。
一、思想方面
這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。 我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。
二、教學方面
作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經驗是我們工作和學習的重點。
在支教的第一個學期里我主要是講課和聽課。除了我的指導老師，我還聽了許多同專業和不同專業的其它老師的課。課后我認真地總結，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學習和借鑒的地方。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵，相互學習。從聽課中，我學到了很多很多，有教學方法、教學經驗、課堂管理、處理突發事件和處理師生關系等。
走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。 課后交流才發現，我講的內容過于復雜，學生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發現，我并不了解他們的實力，他們的基礎知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎的講起，慢慢的他們也適應了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學們不僅善良， 而且很聰明勤奮，學的也很認真。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。 小學的孩子，人小鬼大，已經懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經常和他們在一起聊天，聽聽他們內心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養起來， 學生也越來越喜歡我。 后來聽同學們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。 面對同事，我態度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優秀的品質。一起探討教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質量，他教會我很多在課本上沒有學到的東西。在老師的指導和學生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。 這一個學期的實習， 我更加體會到教師的辛苦。
三、生活方面
校領導和學校老師對支教老師非常重視， 給予我們無微不至的關懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關心!
這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現著真實。課后，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球來打發無聊的時光，在運動中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。
四、其他方面
當然，在這一個學期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些調皮的學生管理起來很惱火。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉眼間，一個學期已經過去了。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們融入了這個大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。
在剩下的時間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教的學校做出自己應盡的義務和貢獻!最后，我還要感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著!
文明大學生事跡材料 篇18
時光如白駒過隙般轉瞬即逝，回顧這近兩個多月的實習支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經歷在我腦中翻動著，這次支教實習生活必將成為我人生中得一次難忘的經歷。
20xx年9月2日我懷著一顆激動而忐忑不安的心踏上了發烏魯木齊的列車。所有的支教學生統一由學校送去，心情得到了一些安慰。經過了四十多個小時的車程我們終于抵達了烏魯木齊，經過幾次周轉我們四個終于到了我的實習學校——*學校。這個學校給我的第一感覺是，學校真的很小，沒有我們學校的一百分之一大，但學生很熱情，搶著來幫我們打掃衛生。
記得20xx年9月4日我和我們小組一行四人在老師的帶領下來到了中心學校開始了我們為期一學期的實習支教生涯。學校的老師都特別的熱情，來到學校當天后勤主任就把我們這一學期的吃住安排好了，下午還帶我們四人去外面吃了新疆有名的大盤雞，而第二天9月5日我們就去學校教務處報道正式投入了學校教學工作的第一線。兩個多月的實習支教生活中，在和學校同事及學生的相處過程中，我學到了很多在大學期間都沒有學到的東西，對新疆昌吉地區小學教育事業有了更深入的認識與理解。在后面的幾天我們把學校的環境及周邊情況了解了一下，外面很荒涼，賣東西的商店都很少。
心里想著這就是我實習的地方，多少有點擔心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰，還好這里的老師和領導很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應該勇敢的接受。我實習生活正式開始了。我的實習分為以下幾篇：
1.學校篇
進入學校，我們沒有立即投入教學中，而是先了解學校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學校有了一個初步的了解。中心學校的規模很小，在職是老師僅有三十幾人。到學校之初，學校給我們沒人都安排了比較有經驗的老師指導我們。
2、生活篇
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農村。在我上學的時候環境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個星期我已經適應的這樣的環境了。并且在這里我發現老師和學生吃飯的方式很有特點。我們老師和學生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經常性的學校只剩下我們幾個。
3、聽課篇
學校安排我們每個月要聽夠十五節課，我認為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業知識足夠的勝任他們的老師，但我們所學的都是理論知識，卻很少的付出實踐。因此教學經驗不足，認識到這一點我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業的課。盡管這里的教學質量不高，學校里確實有一批老教師。他們在教學教法上研究多年，有很多的教育教學經驗值得我去探索。雖然年齡比較大，但是，在這方面，當之無愧的是“教授”級人物。通過這短時間的聽課。我感覺收獲不小。首先是一位六年級的數學老師，就是我的指導老師。她從事三十多年的教學，我感覺他特別值得我學習。比如他的教學邏輯很嚴謹，教學目標很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。
4. 工作篇
在實習期間，我不僅要進行教學工作實習，同時，還要幫助書記主任工作。 來第二天就開始給學生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是：學以致用，認真鉆研，鉆研教學，提高教學。并準備為之努力。在實習支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設計教案，組織教學。基于這些考慮，我認識到作為一名實習生，我對于教學工作需要學習的東西太多，態度要虛心，學習要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導老師交流，學習她的各種教學經驗，認真鉆研教材，用心備課，細致認真批改作業，一心撲在教學的各個環節上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認為我做到了一個老師應該做的，以嚴謹的態度對待教學，做到了對學生負責，也做到了對自己負責。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學經驗，我成長成為一名教學一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學習和教學有著重要的作用。
5.收獲篇
支教的兩個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬，假設。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這兩個多月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領導讓我有這種經歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!中心學校是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，僅僅兩個多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離了實際的小孩!首先，艱苦讓我分清了理想和現實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很大代價的。其實在工作中更多的時候需要的都是實戰精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個全能的老師，因為孩子的腦子里有太多的為什么!其次，充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!
上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規律，每天要認真備課，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在育生中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，雖然學校環境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個職業，并非因為他有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
最后，希望所有的支教的大學生都會用心去對待你的學生，為了你的責任去珍惜實習的每一天!!為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時刻的記住。
總結
通過這次實習，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。讓我具備了扎實的教學基本功，創新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。
文明大學生事跡材料 篇19
生活的艱辛，磨礪出頑強的意志。
優秀學生劉襯，她的家庭情況可以說是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒有使她對生活產生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅定了她的信念。在生活中，她曾做過很多的兼職，她希望這樣能減輕家里的負擔。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當她擦干眼淚后，她對自己說要笑著面對以后的生活。她是一個非常勤奮的女孩，她學習十分刻苦，因此她獲得了優異的成績。并且用這些來表達對所有曾幫助過她的人的感謝。
與人相處融洽，樂于助人，因此使得他獲得很好的成就。
學生會現任主席謝洪，一個長相一般的男生。但是，他卻擁有非常強的與人交往能力。他能與班級的的同學和諧相處，并能與學生會的人相處融洽。他能夠積極主動的向別人伸出援助之手，積極組織同學進社區為社區人民提供技術上的幫助，為他們解決一些問題。并且，他也獲得了社區人民的不少好評。他還與其他的學校同學一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善于交際，非凡的組織能力的體現。當然，他對此也有很深刻的印象。
不斷提升技能，為國家貢獻自己的一份力。
退役軍人陸少庭，一個從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人夢想。在上大學時知道有這個機會時，他積極的抓住了。他到了部隊后，不因為自己是新兵就對自己懈怠，放松。而是嚴格的要求自己，努力地訓練。當然，由于訓練成績出色，他又得到了成為特種士兵的機會。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質，并且也因此得到了為國家盡自己一份力的機會。
對于優秀學生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績，我們不能固步自封，對自己放縱。而應該嚴格的要求自己，對自己制定可行的計劃。優秀學生都是我們學習的榜樣，我們應該積極主動的向他們學習我們所沒有的技能，知識，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。
而如何從實際中提升自己呢?一、要善于使用我們現有的資源。圖書館，我們應該常去，去靜下心來讀書，潛下心來思考，并且去感受知識的力量。上課時認真聽講，樂于向老師請教，因為他們就如活的字典，能夠詳盡、耐心的指導我們。二、善于抓住身邊的機會。學校的各項活動應該積極的參加，善于通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關注的機會。三、懂得感恩，樂于助人。我們無時無刻不在接受著別人的幫助。我們應該主動地向別人伸出自己的手，去回報別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時，主動地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們去提醒他們，引導他們了。
同學們，讓我們以優秀學生為榜樣，嚴格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進，努力為國家，為人民貢獻自己的一點薄力吧!
文明大學生事跡材料 篇20
李保國生前是河北農業大學教授、博士生導師。35年里，他足跡踏遍太行山區所有縣。在他帶領下，太行山10萬群眾實現脫貧奔小康。今年4月10日凌晨，58歲的他突發心臟病，經搶救無效去世。 對李保國同志先進事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業績。”認真學習、細細品味的重要批示，深受教育，備受激勵。
如一日，為人民，第一線，充分體現了李保國同志作為一名共產黨員的公仆本色和作為一名教育科技工作者的百姓情懷。我們身為黨員干部，應當具有這樣不變的本色和不渝的情懷，時刻把群眾利益掛在心上，真心實意為黨和人民干事創業。
模范行動，優秀品格，是李保國同志用自己的生命和實際行動書寫的，是一名真正共產黨員先進事跡的真實寫照。向李保國同志學習，就是要懷著一腔熱血和抱負，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，勇于走在時代前列。的高度評價和贊譽，分量很重、褒獎有加，告慰逝者、激勵來者。李保國同志為廣大黨員、知識分子樹立了榜樣，在百姓心中樹起了豐碑。決勝“十三五”、全面建成小康社會，需要千千萬萬李保國式的先進典型。 心系群眾，就是要像李保國同志那樣，心中始終裝著人民，唯獨沒有自己;扎實苦干，就是要像李保國同志那樣，從一點一滴做起，把業績寫在大地上;奮發作為，就是要像李保國同志那樣，挑起為民謀幸福的重擔，唱響生命價值之歌;無私奉獻，就是要像李保國同志那樣，不忘本來和初心，以愚公精神踐行無悔誓言。
“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一件是把我變成農民，一件是把越來越多的農民變成我。”河北農業大學教授李保國生前說的話，一次次被回憶起，人們為之動容。
“做太行山上一棵樹”李保國教授用一生踐行夙愿：太行山人民為中國革命和發展作出了巨大貢獻，作為一名黨員、一名教授，有責任、有義務為太行山人民脫貧致富干幾件實事。人生路上，我們需要李老師這樣的指路明燈!認認真真做事，踏踏實實做人。不忘初心，方得始終。
文明大學生事跡材料 篇21
在兩年多的大學生活中，我嚴于律己，表現突出，在學習、思想、工作和生活中都取得了一定的成績。
一、 學習
在學習方面，我牢記一名學生的最基本任務是學習，我始終把學習當作第一任務，從不敢松懈。我按時上課，不遲到，不早退，課上認真聽講，積極回答問題;課下認真完成老師布置的作業，復習老師課上所講的內容。這些好習慣也使我得到了一定的回報，學習成績一直在專業名列前茅。大二學年更是以專業第二的成績獲得了國家勵志獎學金和校二等獎學金以及“三好學生”等榮譽稱號。大二學年的時候通過了全國計算機二級等級考試和大學生英語四級考試。大三上學期一次通過大學生英語六級考試。另外，我積極參加各種競賽比賽，也有著不小的收獲。今年三月份，在我們院的ERP沙盤模擬大賽中獲得二等獎。好的開始給了我足夠的信心和勇氣，除了課堂知識的學習，在課余時間，我經常去圖書館借閱圖書，廣泛地讀書，從而豐富和充實自己。如今，我更加明確自己的目標，也一直在為自己的目標付出行動和努力。所以，我也經常上網找資料學習各種專業技能，參加專業培訓和實習，為就業做好充分的準備。學海無涯，我知道學習對于一個人的重要性，所以，在今后的人生道路上，我依舊不會放松自己的學習。
二、 思想
在思想方面，在還是共青團員的時候，我認真學習團的章程，自覺履行團的義務，執行團的決議，遵守團的紀律。20xx年9月，我正式向黨組織提交入黨申請書。我時時刻刻嚴格要求自己，努力使自己在思想上的覺悟得到提高，樹立良好的人生觀和道德觀。在20xx年10月，經過幾天的黨課學習，我被確定為積極分子。從此之后，我更加努力的學習黨的知識，更加嚴格的要求自己。終于在20xx年11月得到了黨組織的認可，將我發展為預備黨員。如今，作為預備黨員的我，更不敢松懈對黨的學習和對自己的嚴格要求，我自覺學習黨章，關注時事政治，時刻以正式黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日成為一名合格的黨員。
三、工作
在工作方面，作為班級一員，我積極參加班級內組織的集體活動，為班級出謀劃策，在團日活動中積極表現，為班級貢獻自己的力量。作為學習委員，我更是以身作則，帶動班級的學風，和同學們一同進步。我每天晚上提醒大家明天的課程內容及作業，有同學找我幫忙補習我也耐心地講解。作為學校紅十字會一員，我多次參與血車進校園獻血活動，幫助血液中心的工作人員順利地展開工作，為獻血的同學們服務;組織策劃艾滋病宣傳活動，帶領志愿者去參加敬老院、圓夢中心、太陽村等志愿活動。這一系列活動使我在校紅十字會獲得“優秀干事”和“優秀負責人”的稱號另外，在大一期間，我還參加學校運動會的跳大繩團體項目，獲得第一名的好成績。這一系列的活動使我的大學生活豐富而多彩，這一次次經歷讓我慢慢成長、蛻變!天道酬勤，在20xx年經濟與管理學院“五四”評優中，我被評為 “優秀團員”。
在今后的工作道路上，我會認真查找并發現自己的不足之處，在鍛煉中成長，在成長中鍛煉。不管怎樣，，我都一定會盡心盡力，好好工作，不讓老師和同學們失望。
四、生活
我來自一個普通農村家庭，二十年來與奶奶相依為命。經濟拮據但不失溫暖的家庭培養了我自立自強的生活能力，勤勞樸實憨厚善良的奶奶培養了我樂于助人和勤儉節約的優秀品質。從小我就勵志成才，不辜負奶奶的期望;從小我就立誓感恩，報答奶奶含辛茹苦養育我二十年的恩情;從小我就體驗生活，深知生活的不易。隨著年齡的增長，自立自強的欲望更加明顯，我經常會利用節假日和寒暑假的時間到找一些兼職工作，鍛煉了自己的能力，積累些社會經驗，也體驗到生活的不易。這三年來，我沒有向家里要過學費和生活費，兼職的工資和獎學金讓我不用為獎學金而發愁。
我一直都在追求著更有意義的生活，而志愿公益活動也是我平常生活中不平凡的一部分：去太陽村給孩子們輔導作業，滿足他們對知識的渴求;參加艾滋病日宣傳活動，號召大家投身于艾滋病防治工作;在天津科學技術館做過義務解說員，解答孩子們對科普知識的疑惑。我盡力幫助需要幫助的身邊人，回報社會給我的幫助和關愛，讓愛傳遞。在大學里，學好知識固然重要，但更重要的是學會做人。在平時生活中，我與室友、班級同學和睦相處，并盡自己的能力去幫助他們，有良好的人際關系。我會努力做人，努力去做一個有高尚品格的人。
五、總結
現在回首大學的這三年，我有過成功和喜悅，也有過失敗和遺憾，唯一不變的是我一直在努力、一直在前進。我希望自己能一直做一個勇敢的人，敢于奮斗、敢于拼搏，不怕苦難、不怕挫折，我也希望畢業之時能遇到一個更優秀的自己!
這三年，是成長的三年，是奮斗的三年，我怨恨過命運不公，也感謝過命運眷顧，最慶幸的是，我沒有放棄，一直在努力。我知道，所有的成功與失敗都已經過去，我更需要把握現在和未來。我將以更加向上的姿態迎接下一次的挑戰和磨礪，以更加飽滿的熱情來書寫好的大學這一篇章。
文明大學生事跡材料 篇22
牛金剛，男，21歲，現為中國農業大學動物醫學院學生，任動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，動物醫學院分團委辦公室干事，動物醫學院志愿者分隊隊長，為20xx北京奧運會賽會志愿者，中國農業大學國旗班西區訓練班長。多方面的工作，使他自身得到了全方位的鍛煉，在大學兩年的時間里，牛金剛同志思想先進，積極向上，努力使自己與黨中央的指導思想保持一致，在精神上尋求升華，培養黨性;工作積極主動，盡心盡職，勤奮努力，敢于大膽管理，發揚了黨員不怕苦累的無私奉獻精神，能出色地完成本職工作任務;學習上，刻苦努力，不但自己學習，同時帶領周圍人一起投入到學習熱潮中，形成動醫良好的學習氛圍，虛心向同學請教問題，不驕不躁;在德，智，體，美，勞等各方面都有較大的進步，為動物醫學院以及中國農業大學的發展做出自己應有的貢獻。20xx年被評為優秀大學生黨員，20xx暑期社會實踐優秀個人，同年還獲得動物醫學院學習優秀三等獎學金。
重視理論學習，培養自己良好的政治思想素質
作為一名大學生黨員，必須具備過硬的政治素質和良好思想素質。為了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，幾年來，他時刻關心國家大事，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護和執行黨的路線，方針，政策，堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場，觀點和方法分析問題和解決問題，在政治上始終同黨中央保持一致，緊緊圍繞動物醫學院黨委的中心工作，認真聯系實際，自覺加強政治學習，積極主動地在支部宣傳和貫徹三個代表重要思想，號召學習xx大精神，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立了遵紀守法，熱情服務，助人為樂的為人民服務的思想，積極參加各種有益的社會活動，并具有強烈的責任感，真正起到了一名大學生黨員應該起到的作用。積極實踐創新，培養自己良好的工作能力素質。
牛金剛同志身兼數職，每天都要面對大量的工作，任務，而且還要起帶頭作用把自己的學習做好，需要極高的工作學習效率，而且面對紛繁復雜的學校事務和許多突發性的臨時事項，牛金剛同志總能沉著應對，冷靜分析，理清頭緒，按輕重緩急事態大小把各項事務整理得井井有條。 作為動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，牛金剛同志肩負著與支部書記配合，組織帶領支部成員學習領會黨中央精神，積極參與各種活動的重任。牛金剛同志組織支部成員到軍事博物館觀看復興之路大型展覽，再次深刻了解中國共產黨的發展成長史，見證了新中國的誕生與崛起，從中國歷史和現狀中的巨大差距，認識到中國共產黨的卓越貢獻，認識到沒有共產黨，就沒有新中國，沒有共產黨，就沒有幸福生活;xx大召開后，他響應黨委號召，組織支部成員認真學習xx大精神，并進行自由討論，分析，支部成員在鼓勵下每個人都站出來，表達了自己心中的看法和對當今國際局勢的分析，見解獨到而精辟，支部內互相交流學習，使得每個人都獲益不少。20xx年春季，為響應學樣組織的奧運主題的黨日活動，他組織支部成員參與了院主辦的奔向20xx大型奧運主題活動，同時做為分團委工作人員，他為整個活動忙前忙后，準備五色衣服，聯系各方面學生組織，以積極的后勤工作保障活動的順利進行。隨后又成功舉辦了動物醫學院本科生第三，第四黨支部乒乓球友誼賽，不但深化了奧運主題，并且加深了支部間友誼，為今后工作的順利進行打下堅實基礎。
除黨支部內的活動工作以外，牛金剛同志還是一名奧運會賽會志愿者，在20xx好運北京摔跤測試賽中，他表現優異，工作認真負責，一絲不茍，與同事關系融洽，樂于助人，得到大家的一致好評。且作為動物醫學院志愿分隊隊長，他積極主動地配合學校組織的各項活動，以較高的效率做好統計記錄工作，聯系各志愿者進行培訓，并保障他們的交通便利，做好志愿者與學校的溝通工作，努力的工作換得大家的認可。
同時，牛金剛同志是中國農業大學國旗班西區訓練班長，負責國旗班平日升旗及訓練等各項活動。學校中的軍人，他一年如一日地組織帶領國旗班每日的訓練，不論晚上工作學習到幾點，第二天總能五點半起床進行訓練升旗，即使帶病也要堅持，從不缺勤。他帶領國旗班參與每一個學校組織的大型活動的開閉幕式，紀律嚴明，動作整齊，得到全校師生的贊賞。
繁多的工作任務，極好地鍛煉了牛金剛同志各方面的素質，使得他全方面發展為一名優秀的大學生黨員。
刻苦努力學習，培養自己良好的學習風貌
盡管幾方面的工作很多，占用他大量的時間，牛金剛還是沒有將學習落下，擠出時間來上自習，向同學請教問題，尤其有時候由于工作需要耽誤了課程，他更是在課余時間向同學借筆記，請教問題，以彌補自己學習上的不足，有時候碰到難的問題，更是親自去向老師請教。大學剛入學時，牛金剛成績非常優秀，第一學期獲得全年級第二名的好成績，接下來由于工作越來越多，而且他自己時間沒有把握好，成績有些下滑，到大二時，經過調整，他已經逐漸適應了這樣工作學習緊張的生活，成績正在逐步提升，現在全年級排名38名，占年級前三分之一，獲20xx學年學習優秀三等獎學金。
總之，天道酬勤，牛金剛同志在辛苦努力工作學習的同時，獲取了寶貴的經驗，同時，他也清醒的認識到自己存在的缺點和差距，他一定會一如既往，發揚成績，克服不足，力爭用自己的實際行動為黨的事業做出新的貢獻。
文明大學生事跡材料 篇23
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家下午好!
我叫，是材料工程學院08級工程應屆畢業生。很榮幸能夠在畢業生中脫穎而出，參加今天的報告會，我匯報的題目是《不畏艱辛，演繹精彩大學生活》。今天不用華麗的語言，希望我的簡單的生活實例能夠對大家有所感悟：
1、做好充分準備
大一的我很迷茫，走在校園壓力很大，那時，我擬定了大學的五件大事：計算機二級、英語四級、榮譽證書、中共黨員和獎學金，我知道，這些東西就像大學畢業證一樣不能缺少。但我做了充分分析，在大一的能力范圍內，二、四級、獎學金時間沒到，積極分子培訓班上沒我名額，那么唯一的任務就是爭取一項榮譽證書，榮譽證書怎么獲得?——做一名優秀的學生干部。最后，我也因為這一次決定，讓我找到了自己的舞臺，相繼擔任了校學生會干事、志愿者協會宣傳部副部長、材料工程學院宣傳部部長、材料學院團委副書記。是充分準備才讓我獲遇到了實現自身價值的機會。
交流時更應該做好準備，比如學生干部和領導洽談工作思路，一定要有自己的幾套方案，讓領導做選擇題，而不是問答題。
2、注意細節
首先，我希望大家做一個時間觀念較強的人。現在，我可以查詢到20xx年我做的每一項活動時間，不是因為會議有記錄時間，而是因為每當有事情安排我都提前會記下來，然后隨時牢記時間，保證參與不遲到。在我的記憶中，上百項活動中，我遲到了兩次(并非缺席)。其次，在我的生活中大家都挺尊重我，因為非特殊情況我首先做到尊重他人，不說臟話，不叫外號，借錢到期還賬，所以想得到別人的信任，注意細節，從自己做起。
3、適當鍛煉能力
這種能力不止是學生干部的能力，還包括學習的能力，社交能力。實踐證明，在找工作的時候，具有豐富實踐經驗的同學被錄用的機會很大。有些同學說他不喜歡當學生干部，因為這是下苦力，鍛煉不了什么，但是我的親身實踐告訴我，沒有團學工作的良好鍛煉，這次考研面試在分數處于劣勢情況下成功機會渺茫。特別提醒，鍛煉能力的過程當中一定不要忘記學習，二四級盡快達標，我的身邊有長期做家教的、做婚慶的、做服務員的，做得很成功，但不少同學對學習投入太少，目前畢業很成困難，十分焦急。
4、戀愛
其實戀愛是美好的東西，只要不過度，戀愛能夠促使一個人前進。不可否認，四年里女朋友一次次的鼓勵讓我更有信心勝任學生工作，讓我把握住了珍貴的干部機會，在這里，真心希望其他女同學或男同學給對方更多施展才華的時間和空間，這樣的戀愛才具有社會價值。當然，戀愛不可能總是風平浪靜，我們也有很多矛盾，但互相謙讓讓我們仍然在一起。
5、考研
我也有過彷徨，去年的七月是一個難忘的七月，因為時值考研又身肩學院重任，前面的路很難選擇。我連續兩夜坐在靜明湖發呆，如果選擇考研，那么一切的一切都將從新開始，我獲得的榮譽，我擔任的干部身份，我的一切優勢都變得不再重要，同時，一邊是團委副書記身份，一邊是學習，一邊是女朋友，一邊還得復習考研，巨大的壓力讓我倍受煎熬。最終，是社會讓我選擇了考研，我認為高一點的學歷能讓自己有更多的發展機會。從此，這一年很不平凡，習慣晚上看書到1點睡覺，7點10分準時起床，工作上也不懈怠，繼續帶領材料學院取得一項又一項榮譽，煩躁的時候陪陪女朋友，打打羽毛球，就這樣，我有幸考上了重慶大學研究生。
6、如何處理學習、工作、戀愛、兼職、考研的關系?
我的回答是，我也不知道。但是我知道，在上級給我下達任務的時候我不輕易推卸，再難的事也要頂住壓力完成。在很多事纏身的時候，要想辦法逐件解決。舉兩個例子：①女朋友叫你去逛街，但是你要復習當天功課，你如何選擇?②女朋友叫你去逛街，而學生會要開會，你又怎么選?如果是我，前一個例子我選擇和女朋友逛街，而后一個例子我選擇開會。因為學習是私事，可以利用任何時間彌補，包括晚上12點以后，而會議是公事，缺席將傷害集體的利益和自身的信譽度，相比處理女朋友一方，會議的缺席讓你失去更多。
所以很多干事不能晉升為部長，很多兼職者不能拿到畢業證，他們就是缺少持之以恒、任勞任怨的精神，以及不知道及時填補學習出現的巨大缺口，我認為，同學們心中要隨時牢記學習、工作、戀愛、兼職、考研等大事，要宏觀把握它們之間的關系，要隨時提醒自己哪一個板塊做得不夠，及時填補。
綜上所述，今天的成就來自于幾年前的積累，如果還在迷茫的同學，請記住我的五件大事，你們也可以定下目標，完成它。如果還有人問我的大學，我會告訴他，我的大學很痛苦、很煎熬，但是最后凝聚成一句話：“很完美”。如果有同學要學習我，就學會扛得住壓力，耐得住煎熬，最后收獲完美的結局!
謝謝!
文明大學生事跡材料 篇24
一九四五年，毛澤東同志在中共七大閉幕式上發表《愚公移山》著名講話，號召全黨全國各族人民下定決心挖掉“兩座大山”，不懈奮斗，爭取勝利，愚公精神由此成為中華文明的重要組成部分。黨的以來，同志多次強調“要繼續弘揚愚公移山精神，立下愚公志、打好攻堅戰”。現如今，巍巍太行又涌現出了 “新愚公”——共產黨人的楷模李保國。他的出現豐富了愚公精神的文化內涵，生動詮釋了扶貧攻堅，更啟示我們：新時代仍然需要愚公精神，打贏扶貧攻堅戰需要更多像李保國一樣的人，艱苦奮斗，持之以恒，無私奉獻，兼濟天下。
共產黨人李保國35年如一日，奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，將山區生態治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，彰顯了共產黨人擔當、奉獻、實干的優秀品格。筆者認為，目前我國正處于改革的深水區，扶貧攻堅任務艱巨，在全面建成小康社會這條道路上，我們要學習李保國式的“新愚公”精神，帶領群眾取得扶貧攻堅戰役的勝利。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”敢想敢干，不滿足于現狀的闖勁。“我見不得老百姓窮。”這是李保國常說的一句話，也是他用實際行動去生動踐行的一個承諾。中國部分農村地區貧困落后的局面國人都不陌生，但有幾個人敢于站出來挑起重擔，敢于相信憑借一己之力能夠改變現狀?愚公之所以“愚”，就在于他把別人不敢想、不愿做的事情扛到自己肩上，明知千難萬險卻義無反顧，歷經千辛萬苦仍不改初衷。李保國做到了，正在磨拳擦踵徘徊于扶貧攻堅戰一線的“戰友”們也當放手去做，勇于挑戰，一往無前。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”艱苦奮斗、開拓進取的品質。一年之中，李保國有二百多天是在山上度過，太行山發展的艱難現狀沒有將他打倒，反而激發了他進取的斗志。他永遠奔走在山間道路上，舍棄一切休息時間，實地考察，入戶了解，通過日以繼夜的研究攻克一道道發展難關，最終使貧瘠的村寨變成群眾脫貧致富的樂土。這種不畏艱難險阻的氣概，開拓進取的斗志以及持之以恒的決心，正是這個時代所需要的“精神之鈣”，臨危而不懼，俯身而傾盡全力，是取得脫貧戰勝利的關鍵所在。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”科技扶貧、精準扶貧的戰略。李保國堅持“扶貧必扶智”，35年來向山區農民推廣實用技術36項，培訓人員9萬余人次，把許許多多在貧瘠山溝“刨食”的農民變成了“技術把式”，真正帶領群眾走向脫貧致富。習一再強調精準扶貧、科技扶貧，唯有面對面、點對點式的幫扶，才能更快更好地實現脫貧。新時期下的扶貧工作，要精準施策，因地制宜、因戶而異、甚至因人而異;要找準產業，深入了解、積極探索、提高效率;要完善機制，健全體系、依靠政策、運用科學。
打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”團結合力，大公無私的精神。李保國曾坦言沒有家人的理解和支持，就沒有今天的成就。太行的青山樂土，源自李保國一家的默默付出和團結合力，而為群眾帶去財富的他，卻從未獲取一分一毫，他的一言一行，無不彰顯著共產黨人的大公無私和大愛無疆。當前，我國發展進入關鍵期，改革進入攻堅期，面對艱巨繁重的脫貧任務，需要全黨上下擰成一股繩，形成合力。不僅僅現有的人要形成合力，下一代人也要形成合力，子子孫孫無窮盡地努力下去。需要全黨上下無私奉獻，深刻領會“新愚公”精神賦予的時代價值，自覺踐行，久久為功，最終實現十三五規劃的美好藍圖。
愚公不移山 ，志在濟天下，扶貧且攻堅，任重道不遠。
文明大學生事跡材料 篇25
日前，中組部授予河北農大博士生導師李保國“全國優秀共產黨員”榮譽稱號，中共中央、對李保國同志先進事跡作出重要批示。這對共產黨員來說，是至高無上的榮耀。連日來，被稱為“太行愚公”“科技財神”“農民教授”李保國同志幫助太行山人民脫貧致富的事跡廣為傳頌，通過報刊、網絡我認真拜讀了李保國同志先進事跡、報告會發言和系列新聞報道，重溫了李保國同志一心向黨、一心為民、一心干事、一塵不染的高尚品質，深受震撼，感人至深，不由得對李保國同志心生敬意。
感動于李保國同志一心向黨的政治品格。一名黨員就是一面旗幟，李保國同志作為共產黨員，時時處處以共產黨員的標準衡量和要求自己，在不同時期都能響應黨的號召、聽從黨的召喚，1981年剛剛大學畢業留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發研究;1996年河北中南部發生特大洪水后，他又率先報名參加省科技救災組;20xx年國家實施精準扶貧戰略后，作為知名的山區治理專家，積極為省委省政府建言獻策，親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。李保國同志常說，黨把我培養成一個教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點事，我是一名黨員，理應帶頭把事情做得更好。參加工作35年來，歲月沒有改變他內心的堅守，始終堅守在教學、科研、生產第一線，始終沖在脫貧攻堅的第一線，堅持為太行山的農民服務，用腳踏遍太行山的山莊窩鋪，用有限的生命在太行山深處譜寫了無限的業績，被人稱為“太行愚公”“科技財神”“農民教授”，靠的是他內心那份對共產主義事業的堅守，始終將黨放在心中最高位置，為黨工作矢志不渝，為民服務盡心竭力，任何時候都與黨同心同德、同律同力，以自己的實際行動展示了一名優秀共產黨員的風采，塑造了一名黨員干部的光輝形象和時代風貌，詮釋了一名優秀共產黨員的崇高政治品質。
感動于李保國同志一心為民的百姓情懷。“我是農民的兒子，見不得老百姓窮。”李保國同志一輩子把人民的利益放在首位。58載年華35個春秋，李保國同志始終恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行為民服務的根本宗旨，在服務人民中尋找和實現自身價值。李保國沒有架子，是個“農民教授”，為了百姓早一天脫貧，他像個“拼命三郎”，1年里行程4萬公里，200多天扎在農村，這一串串數據的背后，用事實回答了“最見不得老百姓窮”。他曾講：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’。”經常走進田間地頭，和農民打成一片，用農民的語言講解技術，手把手地傳授技術，培養了一批“永久牌”的“技術把式”。在他手機存儲的電話號碼中，有1/3以上是農民朋友的，并隨時隨地為農民群眾解答難題，贏得了群眾的交口稱贊。閱讀李保國教授相關報道的照片，背景大多是村莊和鄉親。金杯銀杯，不如老百姓的口碑。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓，把太行山當成自己的家，把那里的人民當成親人，他教農民學科技，幫農民搞產業，為農民打品牌，用科技的力量使許許多多的貧困山村擺脫了貧困，幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，帶領他的團隊打造了前南峪模式、崗底模式、綠嶺模式、葫蘆峪模式，探索出了一條生態改善、產業發展、農民脫貧致富的山區發展之路。鄉親們都親切地稱他為“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。李保國同志去世后，河北省臨城、內丘、平山、阜平、唐縣等地的農民自發在村里設置靈堂為他守靈，他的骨灰被太行山區不同地方的老鄉帶走，灑在他生前為之奮斗、牽掛的土地上，與巍巍太行相融。
感動于李保國同志一心干事的苦干實干精神。“還有許多山區農民在過苦日子，我必須把自己的知識和能力全部貢獻出來。”從武邑縣一個農民家庭走出來的李保國，始終堅定這樣一個信念：“太行山的父老鄉親富起來了，我的事業才算成功。”參加工作35載，爬高山，蹚深谷，穿行奔波在太行山的溝壑坡坎，白天，幾個饅頭一瓶水，山當餐桌地當炕，躺在地上吃干糧;夜晚，煤油燈下分析數據，苦思冥想破解之道。李保國曾這樣說：“有人說我運氣好，干什么成什么。我覺得不是運氣，而是我這個人‘安專迷’。
安就是安下心來，專就是專心致志，迷就是迷戀至深。” 他心系太行、立志扶貧，為山區群眾脫貧致富操碎了心，一次次探索創新，一次次開辟“戰場”，打造了一個又一個山區開發的典范，從邢臺前南峪、內丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數也數不清的幫扶點，他所到之處，都用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠了起來、富了起來。他像一把火炬，點亮貧困群眾希望，創新推廣36項農業實用技術，幫助山區農民實現增收28.5億元，帶領10多萬群眾致富脫貧;他像一棵大樹，扎根巍巍太行，先后完成山區開發研究成果28項，培育了16個山區開發治理先進典型，創立了一批引領山區農民脫貧致富的樣板。35年，堅定不移的奮戰在太行農民脫貧第一線，奔波忙碌于老百姓致富增收最前沿，用自己腳步走進了太行山上百姓心中，用科技染綠荒山，用一生成就了太行山區的碩果累累，把富裕帶給鄉親，昔日的亂石崗已變成太行山上一幅最美風景，在太行山上豎起了一座苦干實干的豐碑。 感動于李保國同志一塵不染做人的高尚情操。“我是來幫農民脫貧致富的，不是來追名逐利的”。
李保國同志對名和利看得很淡，只要是事業需要的事，只要是對山區扶貧開發有利的事，李保國都義無反顧地去做，從不考慮有什么回報，做到一塵不染。“不為錢來，農民才信你，才聽你的。”李保國這樣說，也是這樣做的，常年給農戶和企業提供技術指導，他既不拿工資，也沒有股份，有時還貼上了自己的科研經費。“干點自己喜歡的事，干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。”稀疏的頭發、黝黑的膚色、憨厚的長相、樸素的衣著，照片上的李保國，“混”在農民堆里，全無一點大學教授的模樣。比農民還農民，上車當司機，下車當勞力，什么苦都吃，什么罪都受，很多人都這樣評價李保國。為了與農民更親近，一件羽絨服穿了10多年，除了衣著，李保國講話也力求“土氣”。
李保國的妻子郭素萍說，她和李保國共有“三個家”：一個是位于保定河北農大的家;一個是太行山里各個駐點基地的家;還有一個是輾轉于學校與各基地間越野車上的家。李保國說，“這么多年，名、利，我沒追求過，但到最后我都得到了。我相信，你只要干點事就行了，終究會有人認可。”李保國35年如一日熱愛百姓、埋頭耕耘，不圖回報、堅韌執著，把自己全部的智慧和汗水，獻給了這片土地，為荒山變綠、群眾致富傾盡全力，始終保持共產黨人清正廉潔的浩然正氣。
李保國同志把畢生獻給太行山百姓致富增收、扶貧脫貧事業，詮釋了共產黨員為了人民、服務人民的永恒主題。李保國同志走了，留下的不僅僅是一座座充滿綠意的巍巍太行，他留給我們的精神財富更是至為寶貴的，他把一個真正共產黨人的精神矗立在巍巍太行山上，在廣大群眾和黨員干部心中豎起一座不朽的豐碑。在李保國身上，還有很多很多優秀的品質，需要我們不斷挖掘、不斷學習、不斷傳承!
文明大學生事跡材料 篇26
我參加了“三支一扶”計劃，被安排到濉溪縣中等職業技術學校進行為期兩年的服務。在濉溪職教中心服務的這段時間里，我認真對待每一次工作，認真對待每一個學生。對學生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態，扎實的工作作風，真心與學生相處，認真做好教育教學工作，贏得了領導的信任，實現了從一個大學生到志愿者的角色轉變，在教育工作中，扎根基層，揮灑青春。 在我心中，奉獻，是一種精神;服務，是一種理念。
20xx年11月13號，我迎來了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開始我就開始成為一名人民教師了。都說做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優秀的老師更是難上加難。
我畢業于鄭州航空工業學院，學的是工業設計。對于如何教書育人，卻是不太懂。初來這個學校時，學校里緊缺車工老師。于是學校就安排我帶車工，我深知隔行如隔山，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學校的大局出發，我毅然接受了這一安排和挑戰。
為了上好車工課，我從一個“學生”做起，每天跟隨老教師聽課，備課，查閱資料，并跟隨實踐老師一起去車間進行實踐學習，不久，我就勝任了教學工作。同時，學校又交給了我一項艱巨的任務——擔任車工班的班主任。對于剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個挑戰。為了能成為一個合格的班主任，我先是向老教師取經，學習他們管理學生的方法，同時利用課余時間閱讀相關書籍，學習理論知識。并且我還發揮自身的優勢，因為剛畢業，和學生有很多共同的話題，經常和學生聊天，從中尋求一種學生易于接受的管理方法。功夫不負有心人，真誠的態度使我很快取得了學生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。
初步的成功使我體會到了作為一名教育工作者的幸福感和充實感。由于我家離學校比較近，這更方便了我進行教學和管理工作，我經常在課外時間去學校找學生談心，了解學生的思想動態，幫學生補習功課。為了培養學生的實踐操作技能，我就在周末時間陪他們一起在車間進行實踐操作，我對學生的愛也換來了學生對我的尊重，自從做班主任以來，我更是一心撲在了學生身上。
隨著對班級和學生的了解，在班級管理中，我以人為本，注重在實踐中創新。比如實行量化管理。和學生一起討論量化管理的標準，軀體學生共同參與制定并貫徹執行，按照紀律遵守、學習態度、努力程度集體奉獻等多方面由學生自主管理，自主打分，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。在教育教學中，我本著“愛心、細心、耐心”的三心原則，嚴格遵守各項法律法規，從不打罵和變相體罰學生，在學生中很有親和力，深得學生的信任和尊重。為了更細致的做好學生的思想工作，我要求學生每周至少一篇“心情日記”，及時掌握學生的情緒和思想波動，防患于未然，及時發現和解決學生中有萌芽狀態的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。
在新的社會環境之下，學生的思想工作難度較大，尤其流動學生的問題，關乎社會的方方面面。寒假一過，學生流失現象猶為嚴重。為了防止這種情況發生在我的學生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準備一場茶話會，讓學生暢想自己的美好未來，談談同學之間的珍貴的友情，談談社會的現狀及自己應具備的素質。讓學生們珍惜這難得的學習機會，和同學相處的機會。除此之外，在學生離校前，我給每位學生親筆寫了每一封信，針對每位學生的實際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網絡和他們交流，了解他們的生活和學習情況。就這樣，我們班在寒假期間實現了零流失。
文明大學生事跡材料 篇27
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名的教育家陶行知先生的名言。 時光飛逝，轉眼間，為期三個多月的實習支教工作已經結束了。在烏蘇市哈圖布呼鎮中心學校實習的三個多月里，我深深體會著教學的壓力，體會著生活工作環境的調整與角色的轉換，領悟著支教的快樂與充實。在支教期間，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨;以四好老師的標準“做有歷史責任感的好老師，做為人師表的好老師，做立德樹人的好老師，做專業過硬的好老師”為原則認認真真，兢兢業業完成校領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各項活動，團結支教學校老師，做到愛支教學校個愛自己學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。自從我踏入校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個支教日子里辛勤付出。首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項任務。
一，教學方面
1. 全面了解班上每一位學生，因材施教
我被分到哈圖布呼鎮中心學校八年級組，負責協助懷孕在身，身體不適的孫娜娜老師教授八三班和八五班兩個班的英語，并跟著八五班班主任丁偉偉老師學習班主任工作，協助管理八年級五班。我全面了解了每位同學的生活學習情況。全班38人，由哈圖布呼鎮各個大隊以及一些百泉，西大溝的學生組成。一個班有三分之一的學生住校。學生的成績參差不齊，有的家里重視孩子學習，孩子自己也學，成績就好。有的孩子家里根本不重視，家里的觀念是讓他們趕緊念完小學初中就回家種地，學習成績可想而知，學生的個別差異和學習成績懸殊很大。
2. 積極聽課上課，充分認真備課 怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。在實習期間，前幾周主要是聽課，學習其他優秀老師如何講課。聽課時，我會認真做好筆記，注意老師上課的方式，特點，思路，同時注意學生的反應。課下認真積極反思，吸取該上課老師的優點。備課是上好課的前提條件。在實習期間，我備課前會查閱很多相關資料，以及一些優秀教案，然后根據本班學生的特點編寫教案，最后請指導老師審核，進行修改。在每堂課結束后，我都會虛心聽取指導老師對本堂課的建議。針對出現的問題，課下我會認真反思，吸取經驗教訓。
3. 學習班主任 實習以來，我跟著八年級五班的班主任丁偉偉老師學習班主任的管理工作，擔任著八年級五班的副班主任的職務。與八年級五班的建立了深厚的感情。并收獲了很多班主任管理方面的心得與體會。
二，學習生活方面，
1. 積極與學生交流
和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動。比如班會和運動會，積極和學生探討班級建設的方法。學期中運動會，廣播操比賽和藝術大賽我都積極參，與為他們鼓勁加油。
2. 與學校同事的交往
在與學校同事的共同工作，我也感受到他們對我們的關心與愛護以及對我們的誠意與幫助。由于我們連大學都還沒有畢業，沒有什么工作經驗，尤其是對學生工作，知之甚少。初來乍到，指導老師和辦公室的同事熱心的幫助我們這些還很年輕的實習生。這些幫助，不僅是教學上，還有為人處事，生活上的幫助。他們經常與我們交流，共同探討教育學生的方法，以及教學心得。使我們很快在新的環境中適應過來，開展正常的教學活動。面對學生的不理解時，辦公室老師也會主動的提出建議，使我能夠克制自己的情緒，合理的處理教學過程中學生的問題。在生活上，很多老師熱情地給我們提出很多建議，比如告訴我們蔬菜水果市場的地點及一般價格，早餐我們有時太匆忙他們就把自己的食品塞給我。。。種種無微不至的關懷，使我們在工作與生活上很快適應過來。我與幾名河西學院的實習生相處的愉快，經常交流探討教學問題，還在生活上彼此關心互相幫助。 時間過的真快，轉眼間，我的支教工作在充實辛苦中走過了三個多月，和學生同吃，同住，同學習的日子，感覺過的非常充實和有意義。和教師們一起探討教學問題，一起聊聊教師的生活。在工作中，我懷著一顆感恩之心去努力，是以為嚴師。在生活中，我是一位大姐姐，學生們相信我，依賴我。在同事們眼里，我是一位認真努力的實習生，他們信任我，愿意與我分享他們的心得與教學經驗。
以上就是我在烏市哈圖布呼鎮中心學校3個多月以來的生活和學習上的主要內容，在此申請實習支教先進個人，望領導批準。
文明大學生事跡材料 篇28
20xx年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家，河北省科學技術突出貢獻獎獲得者——李保國同志，因心臟病突發不幸去世。他是時代楷模，30多年扎根太行山，彰顯了共產黨人忠誠、干凈、擔當、實干的政治品格。省委決定，追授李保國同志為“全省優秀共產黨員”。 執著的信念引導人生。李保國同志時刻以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，直至把這種行為化進自己的血液里。他常說，我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好，這是一名共產黨員崇高的黨性修養和政治覺悟，他用不平凡的一生詮釋了什么叫矢志不渝的共產黨人的理想信念。黨員干部一定要建立起知行合一的共產黨員的理想信念，并讓這種理想信念始終如一地貫徹到為人民服務的實際行動中去，不能辜負黨和人民的重托。并通過不斷的學習，緊跟時代的步伐，更新自己的工作思路，成為一名工作上的行家里手。 時刻把群眾放在心頭。作為一名黨員干部，要時刻把群眾放在心上，并且要真正的從思想深處認識到為什么要時刻把人民放在心上。時下，有些基層干部不但不過問群眾疾苦，甚至還做出種種違背群眾意愿的事情，因為他們的心里沒有群眾意識，做事情根本就不考慮人民的利益、期望和要求。為人民服務不僅僅是一句話，而是一種接近群眾、走近群眾、聯系群眾、和群眾打成一片的姿態。黨員干部要學習李保國同志與“路上是司機，下車當勞力。除了干技術，還得管閑事”的精神，只要是關乎百姓的事，就要執著到底;只要是提升民生福祉的事，就要推動到底。要多入基層，多接觸群眾，要積極為群眾排憂解難。想群眾所想,急群眾所急,幫群眾所需，切實把群眾的利益維護好，把群眾的情緒疏導好，做關注民生、為民造福的“細心”黨員、“安、專、迷”干部。
人有擔當品自高。沒有責任擔當，不是小問題。敢負責，方能放開手腳，奮發有為;有擔當，方能挑起重擔，大有作為。這是黨員干部應有的基本素質，也是對黨員干部的基本要求。古人云“為官避事平生恥”，“為天地立心，為生民立命”。黨員干部要率先垂范，要增強擔當意識，提升擔當能力，讓擔當成為常態、成為習慣，成為干事創業、服務群眾的一把“金鑰匙”。端正態度肯擔當，練就本領能擔當，心態平和會擔當，能負一切常人所不能負的責任，敢擔常人所不能擔的任務，把群眾的事當成自己的事，把黨的事業看做自己畢生追求，以高度負責的態度，勇于擔當黨和人民賦予的神圣使命。 李保國一心撲在工作上，把事業當生命，始終堅定自己的信念，他是全體黨員干部的標桿，他更是用一名優秀黨員干部的高情遠致給以警醒、給以鞭策。因為被他感動，理應向他主動看齊。組工干部要把李保國精神內化為自身的一種動力、一份責任，無愧于黨、無愧于人民。
文明大學生事跡材料 篇29
一個人的生命長度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，最能體現生命的分量，河北農業大學教授李保國用一生時間踐行自己入黨的誓言，回答了付出與獲得，物質與精神，名利與奉獻等人生命題，詮釋了共產黨人的宗旨和理想。
責任。“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”李保國同志具有強烈的責任心，他說“老百姓需要什么，我就研究什么”。他時刻以人民服務為己任，兢兢業業，無私奉獻，直至生命的終點。廣大黨員必須牢記肩上的責任，心中裝著人民，自覺吧群眾利益當做一切工作的出發點和落腳點，俯下身子、沉入一線，努力做到知民情、解民憂、惠民生。
熱忱，李保國曾這樣說：“有人說我運氣好，干什么成什么。我覺得不是運氣，而是我這個人‘安、專、迷’。安就是安心下來，專就是專心致志，迷就是癡迷其中”。正是因為
他對工作有著滿腔的熱忱，他才會幾十年如一日地行走在田間地頭，無論條件多面惡劣，從不抱怨。而我們的工作，也許沒有轟轟烈烈的事跡，更多的是平凡瑣碎的，這就要求我們干一行愛一行，只有發自內心地熱愛工作，才能有足夠的動力去提升自己。工作如同一面鏡子，你怎樣對它，它就給你怎樣的回報。
他把“實干”落在行動上。他起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀、分析數據，尋求破解之道，正是這實打實地干工作，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天“太行山最綠的地方”。喊破嗓子不如甩開膀子，做社會主義建設的實干家，就是要沉下身子，他把心根植在“田間地頭”;30多年這根太行山，完成山區開發研究成果28項，示范推廣面積達1826萬畝，這些數字無一不是他“能干”的真實寫照。在這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁。 奉獻，李保國的手機中有將近900個電話號碼，其中農民的有三四百個。無論何時何地，熟悉的還是不熟悉的農民打來電話，他都會耐心地接聽解答。民生問題無小事，群眾利益大于天。我們必須始終保持純正質樸的百姓情懷，為了群眾利益，貢獻自己最大的力量。
文明大學生事跡材料 篇30
近段時間學習了李保國同志的先進事跡，給我的觸動很大。同時，作為一名人民教師，李保國同志的先進事跡，也使我受到了很深刻的教育。今天我們緬懷先進、學習先進，就是要傳承和發揚他們的信仰追求，不斷矯正和找準自己的生命航向。
李保國同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，要立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。
一、學習李保國同志愛崗敬業、一心為民的高貴品質。
在大學當教授因為一些不可控的原因，比如開會調研等等，調整上課時間是很正常的事，尤其是李寶國同志把大量的時間花在了為農民服務上，可是35年來，他從來沒有因為自己的原因調整過一次學生的課。大學教授出身的李保國，卻保持著淳樸的農民本色。他臉色黝黑，穿著樸素，和農民一起開山、栽數，走家串戶體察農民的困苦，給農民講授種植技術，自掏科研經費給太行相親們力所能及的技術幫助，下鄉指導不給農民添負擔，從來都不要一分錢……
通過學習我明白了，教育是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。既然選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進取，努力創新。作為一名教育工作者，應該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫無保留的交給黨的教育事業。
教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，必須像李保國一樣，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。我們要像李保國一樣淡泊名利，志存高遠展示著一個優秀教師崇高的價值取向。
二、學習李保國同志生命不息、奮斗不止的革命精神。
有這樣一位老人，李保國，投身太行扶貧工作近35年，幾十年如一日，兢兢業業，勤勤懇懇，投身太行，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，一心為民。為了帶領太行人民脫貧致富，年事已高的他仍然老驥伏櫪，志在千里，義無反顧扎根太行山，義務幫扶農民植樹造林，艱苦奮斗，一干就是35年，指導建成實地面積數千畝果田，人均年收入達到了三萬多元，直接為人民增收35億多元。現在雖然我們的李教授永遠的離開了我們，但他的學生還是有很多毅然決定留在巍巍太行，為恩師的遺志以及太行的發展傳承者奉獻著，繼續帶領著更多山村人民走出貧困走向致富。
通過學習，我更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應模范履行師德規范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質去教育，影響學生。
“恪守信念，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了為人民服務的根本宗旨”——這是李保國教授最本質的精神所在，學習李教授就要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學習李保國同志，就要學習他牢固樹立正確的人生觀、價值觀，作為一名教師，我們要以李保國同志為榜樣，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，踏踏實實做好自己的本職工作。
文明大學生事跡材料 篇31
20xx年，他以優異的成績被內蒙古鄂爾多斯市伊泰集團錄用，從此開始了緊張而又充實的化工生活。20xx年10月，他被公司。近四年的大學生活中，她時刻以一名優秀大學生的標準嚴格要求自己，先后獲得“軍訓先進個人”、“校優秀共青團干部”、和“校三好學生”等榮譽稱號。三年多的大學生活使她在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。
思想——積極進步 與時俱進
戚遠慧同學思想積極要求進步，具有堅定、正確的政治方向。大學期間，她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發展觀。她積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，主動與黨員談話，積極向黨組織靠攏。于初二時入團，并在大一第一學期團校培訓中順利結業，之后積極申請入黨，也在大一第二學期黨校培訓中順利結業。并在大三上學期“團推優”中被推為黨員發展對象，雖然還未入黨，但她時刻都以共產黨員的標準來要求自己，時刻保持共產黨員先進性，永遠記得黨的宗旨，全心全意為人民服務。
在提高自身政治理論素質和修養的同時，戚遠慧同學還積極組織﹑參加各項黨團活動，并在其中表現突出;在材料學院團委工作期間，她協同其它系成功舉辦了黨團知識競賽，在豐富同學業余文化生活的同時也加深了同學們對黨性知識了解。
在平時生活中，她十分注重黨政知識的積累，關注國家大事，并在各個方面都嚴格要求自己，與黨中央保持一致，在思想行動上為同學們樹立了一個良好的榜樣。
學習——勤奮刻苦 孜孜不倦
學習上，戚遠慧同學勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。清晨她用晨讀驅走睡意，課上她奮筆疾書汲取知識，課下她勤于思考拓展自己的思維。身為學生干部的她，充分利用時間，提高效率，用無限的熱情來支配有限的精力，真正做到了工作、學習兩不誤。在各科的學習中都取得了優異的成績。曾獲20xx—20xx學年“國家勵志獎學金”、20xx—20xx學年“校三等獎學金”。她還注重提高自己在英語和計算機方面的能力，大二學年，她順利通過了英語四級考試，并取得了國家計算機二級C語言資格證書。
在掌握文化知識的同時，她還關注國際、國內實事，通過不斷閱讀、思考，提高自己的科研能力，使自己具備了扎實的學術基礎和研究潛力。
在學習之余，她還注重對自己實踐能力的培養。認真完成學院安排的金工實習、認識實習、生產實習。在寒、暑假還到一些工廠進行假期社會實踐活動。參觀和實踐，加強了她在高分子材料加工成型及研究方面的實際操作能力，并積累了一定的社會經驗。
工作——任勞任怨 兢兢業業
出生在貴州黔東南的她，性格開朗，愛好廣泛，具備唱歌、跳舞、瑜伽、健美操等文體特長，因此進入大學后，多次參加班級聯誼會、學院聯誼會的演出，并參加貴州大學慶祝建國60周年紅歌合唱大賽材料與冶金學院合唱隊,還參加過學院辯論賽。進入大學后，戚遠慧曾任材料與冶金學院團委科技部副部長、班級團支部書記，現任班長。
在任院團委科技部副部長期間，工作認真負責，服從安排，主動開展活動，并協助其他部門組織各項活動，積極配合學院完成工作，院團委的工作增強了她的組織協調能力，也加深了她與同學們之間的友誼。
大三對于大學生來說是非常繁忙的，但她毅然接下了班級團支書一職，在接任團支書后，她始終以一名年輕共產黨員的高標準嚴格要求自己，吃苦在前，享樂在后。無論是面對多么大的困難她都主動沖在最前面。堅持四項基本原則，嚴于律己，以身作則，能夠發揮模范帶頭作用。她努力做好上級組織給她的每項工作，并積極配合院里各項工作的開展。為了豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質，她積極組織活動，使同學們得到了鍛煉，也為同學們提供了展示自己才華的空間和平臺。她剛接任時，正值學校進行先進班級評選，她積極準備班級的申評資料參加先進班級的評比，在團干的領導和同學們的努力下，獲得了貴州大學“校先進班級榮”譽稱號;大三下學期學校進行優秀團支部的評選時，她又及時為班級團支部準備了豐富的材料去參加評選，再次為班級爭得了“校優秀團支部”的榮譽稱號。
接任班長后，她更是嚴格的要求自己，以身作則，做好了同學的楷模，起到了帶頭作用;在自己刻苦學習的同時，不斷幫助、帶動班級同學學習，總是第一時間將珍貴的學習資料傳送到同學們的手中;及時傳達學院的通知、轉達學生的意見，跟班主任一起做好了班級管理和溝通工作。
以上眾多的經歷，讓她積累了大量的學生活動經驗，也提高了自己的綜合能力。在工作中，她忙碌并快樂著，她是同學們的好榜樣，是老師的好助手。
生活——嚴于律己 寬以待人
生活中的戚遠慧，樂觀開朗，樂于助人，群眾基礎良好。當貧困的同學遇到困難時，她首先發動同學捐款捐物;學校里面每次的救助活動都少不了她的身影;她多次組織同學參加學校乃至社會上的公益活動，熱心幫助有困難的同學和社會弱勢群體，并參加了無償獻血、第九屆少數民族運動會志愿者等活動。
這就是戚遠慧，思進取、會學習、肯奮斗、樂奉獻。她用自己的熱情感染著周圍的每一個人，用自己的行動踐行著“全心全意為同學服務”的宗旨。她是老師心中的好學生，具備著較強的能力和全面的素質;她是同學心中的好同學，總是鼓勵和幫助著身邊的人;她是新時代一名優秀的大學生，一名優秀的學生干部。