優秀科技工作者事跡推薦（通用16篇）

優秀科技工作者事跡推薦 篇1

　　在大學黨委的領導下，按照學校的統一部署，科技處認真學習并深入領會中國特色社會主義價值觀和黨的xx屆三中、四中全會精神，積極參加群眾路線教育實踐活動，廉潔自律，立足崗位學習實踐科學發展觀。積極應對國家科技項目政策的調整、省政府及各廳局取消有關政府設立科技項目和成果獎勵等諸多新形勢和新要求，克服困難，在繼續深入貫徹落實既定科技工作戰略的基礎上，引導和鼓勵廣大科技工作者將工作重點向基礎研究與應用技術研究并重和科技成果轉化進行適時調整。圍繞學校年度重點工作任務、階段性重點工作、臨時性重要工作，切實履行崗位職責，保質保量并超額完成了年初制定的各項工作目標。

　　一、加強政治理論與業務知識學習，改善工作作風，提高服務能力與水平。 科技處利用每周三下午支部活動的時間，開展政治理論和業務知識學習，理論聯系實際，提高學習的針對性和實效性。通過學習，提高認識，克服急躁情緒，改進工作方式方法，進一步改善服務態度，提高服務質量;強化全局意識，從學校科技工作大局著眼，提高從全處整體角度看待和處理問題的能力，把工作做得更加深入細致。結合實踐教育活動，突出整改重點，落實整改實效，克服為難情緒，提高駕馭復雜局面和處理復雜問題的能力，開拓性開展工作;加強一崗雙責和黨風廉政建設，強化工作紀律和作風建設，完成了科技處崗位風險責任制度的建設，堅決認真落實執行中央八項規定和省委九項規定。針對廣大教師就科技處班子、個人和科研管理工作提出的問題，進行了認真的研究，分別不同的情況，及時進行了整改和反饋。

　　二、業務管理工作

　　1.科研項目 獲批國家社會科學基金項目(含專項)3項、國家自然科學基金項目7項。學校國家社科基金項目取得歷史性突破，國家自然科學基金項目省內排名穩定，繼續保持了良好的發展態勢。獲批省自科學基金項目12項、國家民委項目1項、省哲學社會科學規劃項目7項、文化廳藝術項目19項、教育部留學歸國人員啟動項目3項、黑龍江省三區人才項目4項、省教育廳科技成果前期轉化項目3項，參與國家科技部“”支撐計劃1項。完成了省、廳局、市級等科技項目的申報和推薦工作。完成了到期各類項目的結題驗收工作。調整校級科研項目的層次結構，評選出172項學校科研項目，其中自然科學項目101項、社會科學項目71項，其中含首次設立的校級交叉學科類研究項目和應用重點專項。完成了學校20xx協同創新計劃項目評審的準備工作。

　　2. 科技成果 獲得了省社科優秀成果獎勵5項、省科學技術獎3項，省社會科學藝術獎7項、省高校人文社科獎6項(其中一等獎1項)。評選出學校20xx年科學技術獎22項、社會科學優秀成果獎35項。完成了省教育廳、文化廳、衛生廳、市政府科學技術獎和市社科聯人文社科優秀成果獎的申報和推薦工作。獲得專利授權126項，其中發明專利5項，實用新型專利121項。

　　3.科技成果轉化與服務地方經濟社會發展工作 共有5 項科技成果實現了轉化。向省科技廳遴選推薦參加省新材料展的科技成果8項。向佳木斯市推薦并獲批科技創新成果轉化推廣項目“種子干燥控制系統”。向省科技廳推薦6名專家實施“黑龍江省科技專家下基層活動”。 完成了教育部科技司、黑龍江省科技廳及教育廳組織的高校產學研情況、科技成果轉化等方面的調研工作和高新技術成果的征集工作。學校作為理事單位加入了黑龍江省硬質材料產業技術創新戰略聯盟和黑龍江省石油鉆采產業技術創新戰略聯盟，加入了黑龍江省農作物秸稈綜合利用聯盟。機械工程學院被推選為佳木斯市農機裝備產業技術創新戰略聯盟的理事長單位，作為主要成員單位之一參加的國家農作物收割機械設備質量監督檢驗中心正式通過國家驗收，成為農作物收割機械行業唯一的國家級質檢中心。學校先后與葵花藥業集團(唐山)生物制藥有限公司等6家企業簽署校企產學研戰略合作伙伴協議。在科技部、中宣部、中國科協發起的全國科技活動周活動中，因積極“向社會開放，熱情服務，成效顯著”， 20xx年學校受到“全國科技活動周組委會辦公室”、“科技部政策法規司”的表彰獎勵。

　　4.科研平臺建設 獲批省高校農業機械工程技術研發中心、黑龍江省三江區域文化研究學術交流基地，黑龍江省環境學會設立了佳木斯大學分會。建立了佳木斯大學赫哲族歷史文化與社會發展研究基地。重新確立了校級科研所(中心、室)65個。成立了學校博士學術沙龍、交叉學科與創新研究中心。完成了“教育部耐磨材料與表面技術工程技術研究中心”、“生物藥制劑省高校重點實驗室”的驗收準備工作。完成了學校(20xx)提升計劃項目實施的準備工作。

　　5.學風建設和知識產權管理工作 加強學術道德規范建設，實施了學校學風建設“三落實、三公開”。 撰寫并向教育部及省教育廳上報了《佳木斯大學開展“高校學風建設專項教育和治理行動(20xx-20xx)”工作總結》。在學校網站設立“學風建設專欄”， 公布了學校學風建設的組織機構設置、規范制度、查處機制、實施方案、年度報告、先進典型、舉報電話等內容。完成了學校“學風建設專欄”建設工作及相關制度和文件的起草及收集整理、學風建設年度報告的撰寫、學風建設優秀科學家和團隊介紹等工作，并成立了學校學術道德與學風建設工作委員會。對違反學術道德行為規范的教師給予了紀律處分，取得了較好的教育和警示效果。在黑龍江省知識產權局20xx年舉辦的高校、院所知識產權管理工作座談會上做了學校知識產權(專利)管理工作經驗介紹。

　　6. 學術活動 承辦了第五屆全國語言教育研討會等學術會議等8場學術會議。聘請了校外專家舉辦了35場學術報告，校內學術報告52場。

　　7.科研管理制度建設 起草并出臺了《佳木斯大學學術委員會章程》，以科技處文件的形式出臺了《佳木斯大學科研管理工作的若干要求》，起草了《關于我校科研工作的實施意見》、《佳木斯大學科技成果知識產權保護管理若干規定》、《佳木斯大學促進科技成果轉化管理條例》、《佳木斯大學科技創新團隊建設計劃實施辦法》、《佳木斯大學科研機構管理辦法》、《佳木斯大學涉及校屬知識產權合同管理辦法》和《佳木斯大學科學技術協會章程》等規章制度。結合學校工作實際，對《佳木斯大學科研獎勵辦法》進行了修訂。

　　8.完成了上級主管部門和學校交辦的其他工作 完成了省教育廳交辦的學校科技工作年報統計工作。按照學校的統一部署，近十天每日工作10余小時，堅持原則、認真負責地完成了職稱晉升和同級聘任人員科研業績材料的的審核工作，并向學校提出職稱評聘標準修訂的具體建議。配合財務處制定了規范使用科研經費的管理措施，嚴格按照預算進行支出，實現了校內科研經費的轉賬。配合學校團委完成了第六屆學生科技創新大賽評獎工作。

優秀科技工作者事跡推薦 篇2

　　xx年畢業于安徽師范大學物理系電子技術專業，擁有物理教育和應用物理的專業知識特長為我從事青少年科技輔導工作奠定了一定的知識、能力基礎，但在科技輔導工作實踐中深深認識到自己的動手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應聘到浙江001電子集團技術研究所，從事電子產品的開發和生產技術革新工作。兩年的產品研發工作培養了我較為敏銳的科技創新意識和較為成熟的創新項目市場價值觀。

　　1997年回到學校教育工作崗位后，不畏農村中學設備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結合物理教學，采用瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實驗的方式，努力培養學生的科技創新意識和動手實踐能力。

　　20xx年在小路口中學任教，輔導學生《潛水泵無水斷電自鎖裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發明創新大賽。大賽中我悉心指導學生克服心理障礙，大膽展現，主動交流，一路高歌，進入20強、10強，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績一舉奪得青年組一等獎。(該次大賽只設兩個一等獎，青年組、少兒組各一個，總分不分組)，作品的創新性、實用性及選手的現場表現贏得了專家評委和觀眾的一致好評。(決賽實況在安徽電視臺的金點子欄目現場錄制并播出)本人同時被評為安徽省首屆青少年發明創新大賽優秀輔導員。

　　20xx年輔導學生參加海爾杯全國少年兒童創新大賽，歷經兩個多月的海選，獲海爾科技希望獎(三等獎)并獲獎金1000元。(央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬余件，三等獎共200人)

　　20xx20xx年本人先后數次被評為祁門縣優秀科技輔導員。

　　20xx年本人調到祁門二中任教，在做好教學工作的同時，積極開展科技創新教育，組織學生參加科技創新活動并取得了少許成績：

　　20xx年在校領導的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創建了學校首個科技活動室，開展科技創新教育實踐活動，并探索、總結有效的方式、方法。經過兩年的努力，我校的科技創新教育活動得以常態化、規范化開展，我校的科技創新教育日漸成為學校的特色教育之一。

　　20xx年帶隊參加黃山市第一屆青少年科技創新大賽，本人所輔導的四個學生作品均獲獎。作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》、作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎;作品《方便、實用的改進型教學圓規》、作品《多功能水平儀》獲二等獎。

　　20xx年帶隊參加黃山市第二屆青少年科技創新大賽，本人所輔導的學生作品中，xx同學的作品《無能耗過載自動報警插座》、x同學的作品《簡易激光水平儀》獲一等獎xx同學的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學的作品《音樂報警節能冰箱》、xx同學的作品《磁吸式電學教具》，xx同學的作品《方便實用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎。

　　20xx年輔導學生參加安徽省第26屆青少年科技創新大賽，作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》獲三等獎。

　　20xx年輔導學生參加安徽省第27屆青少年科技創新大賽，作品《簡易激光水平儀》獲三等獎。

　　20xx年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導員培訓》，通過培訓本人的科技輔導水平得到了進一步的提高。

　　20xx年我被評為黃山市優秀科技輔導員

　　10來年的科技輔導工作中，取得的一點點成績已然過去，上級部門和領導給予的肯定和榮譽卻太多太多，細細想來，心有不安，唯有邁步從頭越，不斷努力、進取，讓自己的科技輔導工作更上一個新臺階。

優秀科技工作者事跡推薦 篇3

　　姬慶軍，20xx年任魯橋鎮科協辦公室主任。兩年來，該同志通過政策推動、利益驅動、示范帶動等措施，全鎮的科技人才引進與培訓工作開展得扎實有效。20xx、20xx年，全鎮共引進有關人才56人，組織科技培訓15期、83個班，參訓人數近萬人。人才的引進與科技培訓成果顯著：全鎮形成1.8萬畝烏鱧養殖基地，3000畝湖蟹養殖基地，1000畝泥鰍養殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協命名為省科普示范基地。

　　科普示范基地建設是科普工作由虛向實轉化的重要載體。為此，姬慶軍同志把科普示范基地建設作為推動全鎮科技工作全面推廣的基石。

　　首先，審時度勢把握市場走向，強化政策引導。該同志每年兩次組織力量進村入戶調研分析，面向市場，提出對策。20xx年年底，通過考察，引進了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費租給群眾發展雙孢菇種植。鎮農技站、農經站、水利站等部門的同志在姬慶軍同志的帶領下發展雙孢菇種植。目前，全鎮共發展大棚86個。20xx年年初，在漁業養殖效益走低的形勢下，姬慶軍同志協調人員與韓國客商合資，引進優質泥鰍，投資1200萬元，建起了占地600畝的泥鰍養殖場。

　　其次，多層次建立技術服務體系，強化科技引導。一是建立科技示范與周圍農戶結對子，進行傳、幫、帶，有效地調動了農戶學用科技的積極性;二是成立技術顧問組。姬慶軍聘請山農大動科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶、縣農業局的技術人員組成技術顧問組，以專家為依托，在產前、產中、產后開展服務，所以在品種引進、技術培訓及試驗示范項目等方面都能得到較好的落實。今年以來，共舉辦各類技術培訓六次，受訓人員1600余人。

　　第三是引進人才，多渠道提供農產品銷售服務，強化市場引導。兩年來，姬慶軍同志通過各種形式引進人才56人，不斷充實到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時，組織成立了烏鱧養殖協會、蘆筍種植協會和漁業總支麻鴨養殖協會，不定期地向全鎮農戶發布產品信息，供農民作市場決策參考。在產品銷售方面，協同縣有關部門與農戶簽訂供銷合同，確保農戶利益不受損失。

　　魯橋鎮科技工作的有序開展，對于促進農村產業結構調整，推動農村精神文明建設，帶動農村科普工作向縱深發展，起到了積極的作用，這都是姬慶軍同志的努力工作的結果

優秀科技工作者事跡推薦 篇4

　　張苑，女，1970年6月出生，漢族，貴州興義人，中共黨員，本科學歷，中學一級教師。20xx年11月份張苑參加國家社會勞動保障部組織的資格認證考試獲得國家二級心理咨詢師資格證，現任貴州省心理工作者協會理事,黔西南州辦事處主任,興義市教育系統心理咨詢中心心理咨詢師，她是負責全市心理健康教育和咨詢、疏導的專職工作者。

　　多年來，張苑熱愛心理健康教育事業，恪盡職守，努力工作，無私奉獻，敢于創新，用汗航燈。用愛心呵護學生的心靈成長，用知識和智慧點亮學生的心路。該同志思想政治素質高，有良好職業道德，忠誠黨的教育事業，潛心從教，精心育人，勤奮敬業，科技教育碩果累累：由她承擔的全國教育科學“”規劃國家重點課題“和諧德育研究與實驗”的子課題《高中學段，學生心理健康教育的目標、內容、途徑、方法》的研究，由于研究工作成績突出，她榮獲全國和諧德育子課題“先進實驗教師”稱號，由她執筆編寫的性教育讀本《花季少男少女》、心理健康教育校本教材《與成功有約》分別榮獲全國和諧德育研究會優秀研究成果一、二等獎，她撰寫的《如何做好學校危機干預工作》論文和教學設計方案《興義三中學生抗挫力訓練營設計方案》分別榮獲省和諧德育子課題成果一等獎。她承擔的北京師范大學《生命教育》課題榮獲課題組二等獎，她執筆撰寫的《為學困生點亮心燈》論文榮獲北京師范大學《生命教育》課題優秀成果二等獎。

　　千辛萬苦 開創局面

　　幾年前，學校心理健康教育工作的基礎非常薄弱，擁有近1600名學生120名教師的興義市第三中學，學生中來自單親家庭的占30%,來自農村貧困家庭的60%，“學困生”占70% ，學校每年學生輟學流失率比較高。當時身為心理輔導老師的張苑看在眼里、急在心上。她想學生“流失輟學”、“學習困難”，不外乎都跟學生的心理問題有關，一旦學生的心理疏通了，學生流失的問題就可以得到解決。她嘗試通過心理健康課幫助學生重樹信心，培育他們良好的性格品質，開發智力潛能，增強心理適應能力，激發內在動力，維護心理健康，培養學生良好的行為習慣，這樣不僅對學生的健康成長有好處，同時對學校的發展也有好處。而當時學校只有一個心理咨詢室，人員缺乏，設施簡陋，遠遠不能滿足學生成長的需要，不能眼看著學生這樣自暴自棄，放任自流。她立即行動起來，精心籌謀，制定規劃，認真整理資料和講稿，不辭辛苦、上下奔走，抓住一切機會宣講心理健康教育知識、現狀、意義及重要性。她找到學校領導，爭取學校領導的大力支持;她每個辦公室、每個教研組去奔波，獲得了重要支援，沒有課上，她給老師們要課來上，在一年的時間里，她便摸索出一套學校心理健康課的教學方法，學校沒有心理健康課的教材，于是她自己利用給學生上課后的感受來編寫教材，20xx年9月她執筆編寫的心理健康教育校本教材《與成功有約》開始在學校使用。

　　課余時間她利用心理咨詢室給學生提供了宣泄情感的渠道──“心靈熱線”。這個熱線不是靠電波連結，而是靠文字，在每節課下學生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，并以匿名的方式傳上來。學生的心理困惑是很多的，這使她發現了許多學生心靈中隱性的障礙，及時加以疏導，避免了很多消極事件的發生。正是因為她致力于學生心理健康教育，注重學生心態調整，受到了學生的普遍尊重與愛戴，非常愿意聽她的課，課堂教學輕松愉快。

　　勇于創新 活躍校園

　　如何把學校心理健康工作開展好，探索出一套較為成熟的工作思路，這始終是張苑不斷思考、探究和不斷實踐的工作重點。

　　她緊緊抓住每年學校“5〃25校園心理健康節”和重大節假日、紀念日的契機,相繼開展“學生心理健康教育月”等多種活動。這些活動主題鮮明、內容豐富，涵蓋心理科普知識、生活適應、自我分析、人際交往、家庭關系、情感、情商等多個方面, 活動形式靈活多樣、富有特色，經常采用心理測試、心理咨詢、心理講座、心理影片、團體心理輔導、手抄報大賽、心理教育專題板報展、書畫大賽、心理情景劇演出、心理普查調研各種形式。這些主題教育活動規模大，內容多，范圍廣，貼近學生生活，吸引學生關注，激發學生興趣。

　　張苑一直倡導新生教育從“心”開始。她認為保證新生心理健康是培養合格人才的重要基礎。新生入學前她就下手查資料、定方案、寫講稿;新生入學伊始，她就組織開展以“適應新環境，展現新活力”為主題的一系列活動，掀起了新生心理健康教育的高潮。

　　為了豐富校園文化生活，提高學生適應社會和人際交往的能力，增強學生抵抗挫折的能力，她還設計了《興義三中學生抗挫力訓練營設計方案》，利用下午的課余時間給學生開展訓練營活動，通過體驗式、情感訓練等模式，多方位地讓學生體驗及啟迪，讓學生在游戲中由內及外，在特定的情景下重新認識自我，重樹學習興趣和動力，重塑全新的自我。訓練營的開辦得到學生的積極參與，收獲了良好的效果。

　　走出校園 推廣心理健康工作

　　由于她在學校開展心理健康工作有聲有色，興義市教育局為在全市各中小學校推廣心理健康教育工作，于20xx年3月11日至17日，由她帶領其他三位同事與省心理工作者協會聯合舉辦了為期一周的全市58名教師參加的心理輔導教師培訓，培訓工作結束后，全市各中小學條件成熟的紛紛建起了心理咨詢室，興義市各中小學心理健康教育工作逐步得到推開。為進一步推進全市的心理健康教育工作，20xx年2月市教育局把她調到局里，成立了“興義市教育系統心理咨詢中心，由她負責組織開展全市各中小學心理健康教育工作。到市教育局后，她首先組織開展了為期一個月的“心理健康進校園活動”，在全市26個街道辦、鄉鎮普及和推廣心理健康教育，為進一步推進興義市各中小學心理健康教育工作奠定了扎實的基礎。

　　市場競爭、人才競爭的加劇，生活節奏的加快，導致人們心理健康問題越來越突出，心理疾病已嚴重威脅人們的身心健康和生活質量。張苑在做好學校心理健康工作的同時，利用給企業員工、公務員培訓的機會，大力的普及和推廣心理健康常識。 樹高百尺，離不開大地的滋養孕育;江流千里，離不開源頭的涓涓細流。張苑，一名普通的教育工作者，在各級領導、同行的關懷和幫助下，在平凡的教育工作中，取得了一些成績，但她的工作離黨和人民的要求、事業的要求還有很大差距。她決心一輩子立足教育，在平凡的崗位上，奉獻關愛，潤物無聲，永遠做一支閃光的紅燭。

優秀科技工作者事跡推薦 篇5

　　楊，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學高級教師。現任濮陽市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創造教育委員會常委，中國科技教育協會理事，中國發明協會理事、中國兒童教育心理專業委員會常委，教育部社科學術常委與教育科研鑒定評審專家等職。該同志思想政治素質高，有良好職業道德，忠誠黨的教育事業，潛心從教，精心育人，勤奮敬業，創新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創新課獲全國優質課一等獎9項；他承擔國家重大課題通過國家鑒定獲國家科技進步獎3項，獲國家級教學成果一二等獎10項，獲國家發明一二等獎11項，開發的14項實用技術在全國推廣并取得顯著經濟和社會效益。編著《創造性思維訓練》、《創造性實踐活動》、《創造性教學通論》《學創造》等6套獲國家教育部優秀教材二等獎，國內推廣應用；國家刊物上發表教育創新論文87篇獲全國優秀論文一二等獎。另著《創造發明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創造發明技法六十八》、《揚起創新的風帆》青少年創新輔導專著。他輔導學生參加3—26屆全國青少年科技創新大賽，獲國家創造發明一二等獎86項，獲省部創造發明一、二等獎210項，獲局市獎創新發明獎1123項，28項發明技術獲國家專利獎和國際工程大賽獎；其中6人分別獲中國青少年科技創新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽市科技創新市長獎。榮獲國家級教學名師，全國十佳優秀科技教師，教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家等。

　　一、創新教育研究與技術開發求實協作，碩果累累。

　　楊堅信科研是開發教育技術的生產力，他甘做“科研興教，教改強師”領頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業勤為先，他引領教師群體推動教改，用創新求實、協作奉獻的人格魅力凝聚了一支創新能力強、勤奮敬業、結構合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點立項課題13項，他負責課題設計、項目申報、項目實施、總結驗收等多項工作；他全身心投入，銳意創新，創造力培養實驗教學做到了有質量、有經驗、有成果，實驗中他積累翔實工作資料，在學生創造力培養方式上開創了三條有效途徑，創見性地提出12條創新教學原則和18條創造性教學策略，構建出“三維1同步增長”創新教學模式，被國家教育部認定“能有效培養學生的創新精神、創造性思維、創造技能、創造實踐和表現能力”，該研究成果在教學中推廣效果顯著：實驗班學生獲省創造發明獎210項，獲國家發明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創新教育文件82萬字，組織科普活動130次，參加國際和全國創新教育學術交流32次，做專題經驗發言25次，創新研究成果應用到10余省市普遍反映很好。在技術創新實施和管理過程中，他把嚴謹的科學態度與開拓創新的科學思維有機結合，調動起校內外科技力量的合作積極性，取得了突出業績。承擔國家重點和重大課題通過國家鑒定，其中《青少年創造力教育培養技術研究及開發應用》、《中小學創新發明競賽的開發與創新能力培養的研究》、《小學生創造能力培養的心理學研究與實驗》、《中小學生創造力培養課程建設的研究與實踐》、《青少年綜合素質和創新能力培養教學體系的研究與實踐》、 《中小學創新能力培養模式與培養方案的研究與實踐》、《中小學生創新能力與人格本位培養的實驗研究》等10項獲國家級教學成果一二等獎。研究成果得到國家科學規劃專家、中央教科所所長朱小蔓的高度肯定，教育部副部長陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應用價值，在全國同類課題研究中居領先水平”。他管理的創新教育工作被評為全國創新教育先進集體和全國教育科研先進單位5次。20xx年9月獲國家“十五”重點課題“小學生創造力培養先進實驗學校”，20xx年9月獲“全國青少年創新人格與實踐能力培養先進實驗學校”，20xx年9月獲教育部規劃課題先進實驗學校，20xx年9月被評為國家重點項目先進集體，20xx年9月獲國家重大項目“青少年創新示范基地”和“全國創新教育先進學校”等稱號。

　　二、幫帶青年教師創新率先垂范，培養科教團隊成績斐然。

　　楊認為：“沒有好的教師，就沒有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學為重，教學要以教師為主。科教要擁有自己的名師，才能培養出更多科技英才，創新教育會成為影響和推動濮陽發展的重大資源。”楊創新教育工程首先從培養青年教師入手，他悉心指導中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺階式拾級而上，培養教師參加教育創新一絲不茍，傾心付出，他示范引領，主講的《發明訓練》、《統計與可能性》、《平移與旋轉》和《聯想與創造》獲省和全國創新優質課一等獎。作為教育部學術帶頭人和科教專家，他指導中青年創新教育教師參加教科研活動，親自參與課題的規劃、立項、開題、實驗、研究、結題、推廣；他主研的《青少年創新人格與實踐能力培養的心理學研究與實驗》、《油田開發生態系統受損機理及其復活重建的綜合技術開發》、《智能圖像信息處理方法及其在教學系統中的應用》獲國家科技進步二三等獎；他發明的《一種新型高效實用的教學信息采編系統》、《微機智能風力實驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導電性能演示器》、《模擬生態燃料電池》、《數字化日月地三球運動演示儀》、《一種能提高電池板光電轉換率的定日技術》等8項獲國家發明一二等獎；他主持的.《學生創新學習與實踐能力培養實驗研究》和《新課程改革與創新人才培養實驗研究》等獲國家教學成果一等獎，楊分別獲國家級教學名師、教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家。作為國家級教學名師他給青年教師創造平臺與發展機會，帶出了一支業務素質高、敬業精神強的科技師資隊伍。他指導教師承擔國家科教創新立項課題26項、省部級課題35項，指導教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開發表97篇，獲國家優秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優質課、觀摩課一二等獎48項，培養省市級科技教育骨干教師68名。受他指導和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴謹、勤奮和執著，感染著每一位青年教師。他的引領讓一個個學科帶頭人飲譽濮陽，一批批骨干名揚河南。近年來有46名青年教師參加省、國家優質課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽市青年科技創新獎，陳媛英獲全國優秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。

　　三、39年堅執輔導青少年發明實踐和競賽，拿銀奪金。

　　培養學生的創新意識、創新思維、創新精神和實踐能力是楊實施創新教育的核心。他潛心從教，精心育人，培養青少年創新素質39年如一日敬業于科技教育；他為了強化培養學生創新人格和實踐操作能力，編寫了860萬字的《創造性思維訓練》、《創造性實踐活動》科技創新輔導用書，主編了《創造性教學通論》高師培訓和6套《學創造》實驗教材獲國家教育部優秀教材二等獎，在全國推廣近20省市推廣應用；國家刊物上發表科技教育創新論文87篇獲全國優秀論文一二等獎；另著《創造發明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創造發明技法六十八》、《揚起創新的風帆》等專著。每年都積極組織科技活動節和中小學生科技活動周，指導學生參加3—26屆青少年科技創新大獎賽，輔導的《濮陽市人工招鳥入住現狀的調查與建議》、《一種植物型除蟲濟的研制與探究》、《抽油機智能控制系統》、《帶聲光顯示的驗電器》、《呵護精靈使者先從學校做起》、《空中穿繩器》、《雙動力節能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書法墨瓶》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等86項獲國家發明一二等獎；輔導的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽市土壤污染的研究》、《濮陽市綠色植被改善生態環境研究》、《雙動力節能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線套置防盜異形裝置》、《自動澆花裝置》等210項獲省部創造發明一二等獎；輔導的《植物型除蟲劑》、《管線套置防盜裝置》、《雙動力節能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車報警》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等28項技術發明獲國家專利獎，其發明技術在全國應用推廣；輔導楊長瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國青少年科技創新獎，輔導杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽市科技創新市長獎。楊分別獲全國十佳優秀科技教師和全國模范教師。所在學校被國家命名“全國科技教育示范基地”和“全國創新教育先進學校”。

　　四、科技教育推廣應用，成效顯著。

　　楊在科技教育研究和實踐方面很有建樹，尤其研究開發的創新教學技術和教學模式，對有效促進青少年的創新學習與創造性傾向和人格特質提高產生了積極影響。所著《創造性教學通論》與《青少年創新教育理論與實踐》等，對培訓教師創新教學實踐和教學中培養青少年創新精神和實踐能力有著重要借鑒與指導意義。實驗教材《創造性教學通論》和《學創造》（1—12冊）已被國家教育部評為優秀教材并批準在全國推廣應用，國內22個省近萬所學校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學效果十分顯著。楊創新教學在省內外產生了較大的影響，現有省內外上萬所學校紛紛要求參與他主持的創新教改實驗，有效推動了我國教育改革與發展。近幾年他接待國內考察學習團40余次，應邀在國內10余省舉辦創造教育講座32次，他代表課題組參加國際和全國創新教育學術交流32次，做專題經驗發言25次，創新研究成果省內外推廣受到教育部認可與高度評價。他深入探索青少年科技創新特長的培育方式、提升科技創新能力的方式方法，研究成果被《中國創新教育網》轉載，被《中央電視臺》、《中國教育報》、《人民教育》《河南電視臺》、《河南日報》、《教育時報》、《中國石化報》、《石油教育》等30余家媒體報導。

　　樹高百尺，離不開大地的滋養孕育；江流千里，離不開源頭涓涓細流。相信楊在上級領導關懷培養下，提振信心，構建特色，鑄造品牌，逐步實現“從優秀走向卓越”！愿濮陽這株創新教育奇葩更加璀璨！

優秀科技工作者事跡推薦 篇6

　　時光匆匆，轉眼來昆山六院工作已有11年余。在這段歲月里，見證著昆山六院的發展與榮光，經歷著世間的溫馨與真情，感動著衛生人的那份執著與堅持。懷著這份濃重的情感，一抹身影總是讓我記憶深刻，感激感動之余，更添一份崇敬，她就是看似嬌小，實則干練真誠的*科長。

　　記得和她第一次接觸是我在上輸液室夜班，有個1歲多的男孩來輸液，孩子哭鬧家屬心疼配合不到位，導致輸液過程很不順暢，頭痛心焦之時，當時還是內科護士長的她正巧值班，就趕緊過來幫忙，一邊安慰家屬一邊耐心哄孩子，親自給孩子輸液，看著她鎮定自若一針見血，把孩子家屬安撫得露出笑顏的時候，我不禁驚訝于她的內心強大與技術高超，更是折服于她和病患及家屬溝通技能。怎么也沒想到她也不過29歲的年齡，當聽說她27歲已經做了護士長，小兒頭皮針技術更是院內無人能及時，瞬間肅然起敬。

　　當我終于有幸在她所管理的科室，和職業偶像近距離接觸的時候內心忍不住竊喜。走近她才發現工作中的護士長對己對人都很嚴格，在執行三查七對、晨間護理、床頭交接班、醫患間溝通、病區內對患者家屬進行常見病知識科普、患者出院后的回訪等方面，她都會親自帶教，事事都要盡力做到最好。她也一直要求我們由于內科患者年齡相對較大，病情也比較復雜多變，24小時一定要不定時巡視，尤其是夜間凌晨的危重患者。當時我有點不以為意，覺著自己工齡比她長，經驗比她豐富，也沒發生過這類情況。一天科內同事夜班，巡視時突然發現二級護理的.老人出現呼吸急促意識模糊等癥狀，即刻告知醫生進行搶救，成功挽救了病人生命，事發之時陪伴老人的家屬還在酣睡。當她的預言與提醒一次次得以證實的時候，科內所有的醫護人員無不對她充滿信任、崇敬與折服，她是我們科室真正的風向標和核心力量。

　　生活中的她簡單隨性真誠熱情，在我們遇到困難的時候，她總能用樸實的言行讓我們真切領悟到何為雪中送炭。記得科室有位同事發生家庭矛盾，被趕出家門，她積極說服領導一起去幫忙解決了難題。她也時常會和我談天說地，海闊天空，成為彼此信任的知己，向她敞開心扉對她傾述生活的過往與迷茫，對于漂泊在外的我們心里暖暖的。她是一個喜歡挑戰自我，不斷進取的人。一路提升自身素質，20xx年取得碩士學位，成為我院年齡為數不多的高學歷管理人員。從20xx年開始走上行政管理崗位，一直做開荒牛，不斷突破自己。先后創建了院感科、病人服務中心、科教科、預防保健科，自身熱衷科技工作，20xx-20__年期間每年完成昆山市哲學社會科學應用課題研究一項，在全科醫師規范化培訓和社區基本衛生公共服務領域取得較好成績，并在20xx年科協調研報告中榮獲三等獎1項（關于基層醫院管理融入人文關懷的調研報告）。20xx-20__年間連續評為昆山市衛計委優秀管理人員，而我也有幸追隨了9年，見證了她刻苦自律努力奮進的拼搏精神。

　　在她的努力與引領下，我院的科技教育取得一次次突破，一次次刷新歷史。鄉鎮醫院醫護人員可以跨出昆山，到蘇州、上海等三甲醫院進修，邀請上海、蘇州三甲醫院專家坐診。引進萬方數據庫與教考訓平臺軟件用于日常專業學習和三基考核，其中電子專業書籍達一萬多冊期刊達兩千多冊，每年更新和增加內容，各科室都能在內網查閱，方便快捷有效。建成了各類教育合作平臺，20xx年3月與南京中醫藥大學簽訂社區教育實踐基地協議，并于當年12月10日正式授牌；20xx年6月和8月分別與蘇大附一院、附二院簽署全科醫師社區教育實踐基地協議書，于11月19日完成蘇大附一院全科醫師社區教育實踐基地掛牌；20xx年在全科社區規培基地考核中排名蘇州市第二，協助配合蘇大附一院、蘇大附二院順利通過國家規培基地考核。在她的指導下我院科研課題也是碩果累累20xx-20__年課題立項25項，其中蘇州市級課題3項。陸科長為張浦鎮科協委員，自20xx年至今，立足本職工作兢兢業業甘于奉獻，每年下企業社區開展科普教育工作，從未間斷。

　　年華老去，她依然如初，容顏未改，步履堅定。在我們心里平凡偉大、積極豁達，猶如一位將軍帶著新兵開疆拓土不知疲倦，為醫院為科技教育工作貢獻她的光和熱。平凡如涓涓細流終匯入大海，成就波瀾壯闊一望無垠的胸懷；平凡如水滴石穿駐扎心田，留下點點溫暖漸漸燎原的希望。感恩這份緣，感恩讓我追隨這樣的你。

優秀科技工作者事跡推薦 篇7

　　，女，*族，中共黨員，19xx年*月出生，西北農林科技大學*學院專業*級學生。連續兩學年綜合測評專業第一，通過國家英語六級和計算機三級考試。曾榮獲學校特等獎學金，被授予校級“十佳大學生”、“三好學生標兵”、“優秀共青團員”等稱號。

　　踏進大學校園的那一刻，我告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標;今天，回望走過的路，我做到了;以后的路還很長，我繼續努力著!

　　堅定信念，再走一步就是成功

　　作為一名少數民族預科班的學生，我的學習基礎與其他同學相比較差，英語學習更加困難。在學習生活中，有的時候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己“再走一步就是成功”，堅信著：有志者，事竟成!我堅定信念，用別人休息的時間彌補自己的缺陷，經過不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂!

　　在專業知識學習上，我一直以積極認真的態度對待，腳踏實地，走好每一步，上課認真聽講，課后積極復習，不僅僅滿足課本知識，更注重拓寬專業視野，學習和了解專業前沿知識和研究領域。在英語學習上，我抓住課堂學習的同時，利用大量時間學習英語：將課余時間主要用在英語上，寒暑假除了幫助父母做些家務外，主要的精力也放在英語學習上。記單詞、背課文、練口語，經過一年多的努力，我終于通過了大學英語六級考試。嚴格要求自己，全面發展，堅持不懈，我終于成功了!

　　努力提高自身素質， 熱心服務同學

　　在思想道德上，我加強政治理論的學習，努力提高自己的道德修養，全面發展，不斷完善自我。用知識武裝自己的頭腦，牢固樹立了社會主義榮辱觀,學習和實踐科學發展觀。大二的時候認真參加了黨課的學習，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，于*年**月加入黨組織，成為一名光榮的中國共產黨員。入黨后，我在繼續學習黨的基本理論知識的同時，更加注意發揮黨員先鋒模范作用，在德智體美等各方面起表率作用。

　　我在大一的時候加入院學生會*部，大二擔任。在此期間，我以服務于同學為宗旨，認真完成各項工作。組織開展了“挑戰杯”創業計劃大賽參賽、科技創新實驗項目的申報等工作，舉辦了科技創新經驗交流會等活動，幫助同學們了解了科技創新項目，如何申報項目、做好項目、撰寫科技論文等。努力終有回報，各種的活動的開展使我院同學申報“國家大學生創新性實驗計劃項目”及學校“大學生科技創新基金項目”增加至79項，受資助27項。看著同學們參加科技創新的積極性的提高，我露出了笑容，因為我不僅鍛煉了個人的組織能力和與同學溝通的能力，更幫助了同學!

　　積極參加科創項目，不斷提高創新精神

　　我努力提高自己的綜合素質，加強實踐活動，積極參加科技創新項目，提高自己的實踐能力。在老師的幫助下，我潛心鉆研，經過不懈努力，科研項目順利進行。也滲透著我心血的兩篇論文《The novel 5bp deletion polymorphism in the promoter region of bovine ACRP30 gene》和《Novel SNP of the goat prolactin gene (PRL) associated with cashmere traits》分別發表在《Molecular Biology Reports》、《Journai of Applied Genetics》上，均被SCI收錄。在實驗室的經歷，不僅讓我鞏固了理論知識，學到了實驗技能和知識，更重要的是學會“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做”的科研思維和態度。

　　以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，我積極參加學校和學院組織的院村掛鉤和義務勞動等活動。利用周末，我和同學們一起在學校周邊農村調查畜牧業的發展狀況，重點調查了奶牛、豬、奶山羊的飼養量和飼養中存在的突出問題及疾病預防狀況，多次深入農村為養殖戶解決實際問題，受到了村民的好評。根據調研情況，我認真思考和總結，撰寫實踐論文多篇，獲“”。

　　熱愛生活，用激情點綴自己的大學生活

　　我興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會!演講賦予我激情，舞蹈使我柔韌，辯論讓我思維縝密。從奧運知識到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到我的身影。廣泛地參加活動讓我碩果累累，奧運知識競賽第二名、文藝先進個人二等獎、太極拳比賽二等獎，并且現已通過國家健美操五級。

　　各種豐富多彩的活動讓我從中受益頗多，在學習之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。

　　成功屬于過去，立志為畜牧事業做貢獻

　　這幾年，我獲得了很多的榮譽，但是我深知“成功屬于過去”，應該將目光著眼于未來。我會繼續努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚!作為一名大學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業知識做基礎。畜牧業是我國的支柱產業，也是和國民的日常生活息息相關的產業。我是一名族學生，我熱愛專業，因為我深知，肉蛋奶等畜產品直接關系到人民生活的改善，關系到國家民生問題。特別是20xx年“三鹿事件”后，我國畜牧業的發展受到了很大的沖擊，安全生產、環保、綠色的農畜產品直接關系到人民群眾的切身利益。作為一名專業的大學生，我會更加努力，志存高遠，全面發展，立志成為一名高級專業人員，為我國的業發展貢獻自己的力量。

優秀科技工作者事跡推薦 篇8

　　畢業于安徽師范大學物理系電子技術專業，擁有物理教育和應用物理的專業知識特長為我從事青少年科技輔導工作奠定了一定的知識、能力基礎，但在科技輔導工作實踐中深深認識到自己的動手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應聘到浙江001電子集團技術研究所，從事電子產品的開發和生產技術革新工作。兩年的產品研發工作培養了我較為敏銳的科技創新意識和較為成熟的創新項目市場價值觀。

　　1997年回到學校教育工作崗位后，不畏農村中學設備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結合物理教學，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實驗”的方式，努力培養學生的科技創新意識和動手實踐能力。 20xx年在小路口中學任教，輔導學生《潛水泵無水斷電自鎖裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發明創新大賽。大賽中我悉心指導學生克服心理障礙，大膽展現，主動交流，一路高歌，進入20強、10強，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績一舉奪得青年組一等獎。(該次大賽只設兩個一等獎，青年組、少兒組各一個，總分不分組)，作品的創新性、實用性及選手的現場表現贏得了專家評委和觀眾的一致好評。(決賽實況在安徽電視臺的金點子欄目現場錄制并播出)本人同時被評為安徽省首屆青少年發明創新大賽優秀輔導員。

　　20xx年輔導學生參加“海爾杯”全國少年兒童創新大賽，歷經兩個多月的“海選”，獲“海爾”科技希望獎(三等獎)并獲獎金1000元。(央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬余件，三等獎共200人)

　　20xx—20xx年本人先后數次被評為祁門縣優秀科技輔導員。

　　20xx年本人調到祁門二中任教，在做好教學工作的同時，積極開展科技創新教育，組織學生參加科技創新活動并取得了少許成績：

　　20xx年在校領導的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創建了學校首個科技活動室，開展科技創新教育實踐活動，并探索、總結有效的方式、方法。經過兩年的努力，我校的科技創新教育活動得以常態化、規范化開展，我校的科技創新教育日漸成為學校的特色教育之一。

　　20xx年帶隊參加黃山市第一屆青少年科技創新大賽，本人所輔導的四個學生作品均獲獎。作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》、作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎;作品《方便、實用的改進型教學圓規》、作品《多功能水平儀》獲二等獎。

　　20xx年帶隊參加黃山市第二屆青少年科技創新大賽，本人所輔導的學生作品中，xx同學的作品《無能耗過載自動報警插座》、x同學的作品《簡易激光水平儀》獲一等獎xx同學的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學的作品《音樂報警節能冰箱》、xx同學的作品《磁吸式電學教具》，xx同學的作品《方便實用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎。

　　20xx年輔導學生參加安徽省第26屆青少年科技創新大賽，作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》獲三等獎。

　　20xx年輔導學生參加安徽省第27屆青少年科技創新大賽，作品《簡易激光水平儀》獲三等獎。

　　20xx年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導員培訓》，通過培訓本人的科技輔導水平得到了進一步的提高。

　　20xx年我被評為黃山市優秀科技輔導員。„„

　　10來年的科技輔導工作中，取得的一點點成績已然過去，上級部門和領導給予的肯定和榮譽卻太多太多，細細想來，心有不安，唯有“邁步從頭越”，不斷努力、進取，讓自己的科技輔導工作更上一個新臺階。

優秀科技工作者事跡推薦 篇9

　　，20xx年畢業于*大學材料科學與工程系。畢業后進入*公司工作，現任*項目部總工程師。自參加工作以來，一直潛心于施工技術、安全、質量方面的管理工作，其工作認真、誠實肯干、勤于動腦、善于總結、愛好學習的工作作風，深得身邊同事們的好評和認可。在技術方面，既注重理論學習，又勇于實踐應用，始終本著技術為生產服務的理念。堅持通過技術改進，提高施工效率，降低成本和勞動強度，保證施工安全和工程質量，為企業創造經濟效益和社會效益。

　　一、認真鉆研技術，積極進行技術改進

　　1.1線路工程位于戈壁荒漠，臨時用電負荷不足、焊工短缺，導致鋼筋加工無法滿足現場需求，果斷提出采用剝肋滾壓直螺紋機械連接技術代替電弧焊。該技術在線路工程尚未大量應用，從滾絲機設備選型采購、連接套筒采購、設備調試、人員培訓、工藝試驗、半成品及成品檢驗，全程指導，首次應用工人的操作經驗缺乏，對質量控制關鍵點不熟悉，親自上陣進行示范，并編寫了相關的質量控制手冊，對工人進行了相關培訓，使產品質量得到了保證。與電弧焊相比，機械連接具有連接強度高、設備簡單、操作簡易、效率高、綜合成本低等特點，該技術的成功應用，有效的解決了鋼筋加工難題，并且保證了施工效率，降低了施工成本，為項目部創造了經濟效益。

　　1.2組塔階段，業主要求調整工期，加上甲供材滯后，有效工期短。根據現場地形，在對本標段166基鐵塔塔高、段重、平口高度等進行數理統計的基礎上，設計了采用25t吊車負責底段至平口吊裝、70t吊車負責曲臂以上部分吊裝、130t吊車進行較高塔頂部吊裝的機械流水式施工方案。通過合理安排吊車進場順序，控制吊車數量，充分發揮吊車效率，既保證了施工進度，又降低了施工成本。

　　1.3本工程土質大多數為巖石或堅土，地錨坑開挖需要爆破或采用挖掘機完成，施工成本高、耗時長，采用鋼筋余料，加工了框式摩擦地錨，經過兩次試驗一次改進，終于獲得了成功，解決了地錨開挖難題。摩擦式地錨可重復利用，運輸方便，受到了施工操作人員的歡迎，同時，為戈壁荒漠地區摩擦式地錨的應用積累了一定的經驗。

　　1.4本工程導線部分采用新型擴徑導線，為保證施工質量，廣泛查閱相關資料，汲取經驗，向設計單位、擴徑導線生產廠家、金具供貨廠家虛心請教，全面掌握相關技術資料，對擴徑導線滑車包絡角要求、卡線器卡口長度要求、耐張線夾及接續線夾壓接、展放張力等，均編制了保證措施，為擴徑導線施工做好了充分的技術準備。同時，按照工期計劃，擴徑導線將在冬季進行施工，為保證施工安全，加快施工效率，提前進行架線線長計算，通過確定線長，及時與導線廠家溝通改變導線盤長，減少了導線接續壓接次數。既減少了接續管采購量，又減少了壓接環節，創造了一定的經濟效益。

　　二、勇于創新，探索技術、資料管理新思路

　　2.1數碼照片管理一直是線路工程施工檔案管理的一大難題，數碼照片的數量和質量，往往達不到相關規定的要求。憑借多年施工經驗，以及在國網交流公司掛職多次作為專家參加流動紅旗、工程創優檢查的經驗，廣泛收集具有代表性的合格數碼照片，制作了數碼照片采集樣板口袋書，通過圖片示范和文字說明，生動直觀的闡述數碼照片采集的要點。在施工前，組織施工隊長進行了數碼照片采集要點培訓、發放口袋書、進行數碼相機使用及參數設臵教學。施工過程中安排專人定期進行收集整理，發現問題及時糾偏。通過提前策劃、過程控制和不斷總結提高，使得本工程數碼照片采集水平得到了質的提高，采集數量和質量均滿足要求，得到了業主的好評。

　　2.2基礎隱蔽工程簽證記錄表格及填寫的改進。

　　基礎隱蔽工程簽證記錄，數量多，填寫內容復雜，返工率高。通過與業主、監理溝通，改進表格形式，提出所有設計值均用電腦打印的做法，既不違反相關規定，符合現場實際，又減輕了記錄填寫人員的工作量，確保記錄版面美觀，符合歸檔要求，獲得了質監站及新疆電力公司檔案館人員的認可。

　　三、熱心友善，對于自己掌握的技術，從不吝嗇傳授

　　3.1熱心友善、樂于助人，對新入廠技術人員，十分熱心輔導，定期找技術人員談話，指點學習內容和方向。自己收集的教材、學習資料，也毫不吝嗇分享。定期組織技術人員進行技術研討、規范規程學習，使技術人員加快成長。

　　3.2線路工程工序多，導致施工記錄種類繁雜。即便是利用電腦輔助，手動錄入，也是一件相當耗時費力的事。采用Word與Excel電子表格通過郵件合并功能，使兩者有機結合，數據與表格分開存放，既提高效率，又便于糾錯。每到新工程，都會耐心的將此方法傳授給技術員。目前，在年輕的技術員當中已得到一定范圍的推廣。同時，對自己工作之余編制的自動計算、自動繪制軟件也毫無保留，如抱桿受力自動計算表格、地錨抗拔力驗算公式表格、導線弧垂曲線繪制程序、連續上下山檔爬山值計算表格、數碼照片自動統計等。

　　四、求知若渴，孜孜不倦

　　線路工程工作任務繁重，但是卻每日堅持學習。他始終認為，創新的靈感不是偶然，而是平日量的積累到質的變化。只有豐富自己的閱歷，開闊自己的視野，掌握足夠的基礎知識，并且將理論知識聯系于實際，才能更好的創新。充分利用互聯網資源進行學習。網絡對于他來說，主要是獲取知識的工具。通過網絡下載技術書籍、論文，博覽群書，汲取別人經驗的有益成分，為我所用。

優秀科技工作者事跡推薦 篇10

　　12月5日下午，攀鋼釩軌梁廠辦公樓420辦公室，一名青年男子盯著電腦屏幕，手指在鍵盤上跳躍。隨著各種代碼的不斷輸入，屏幕上的三維立體模型逐漸清晰了。

　　這名青年男子叫朱華林，是軌梁廠一名普通的職工。今年4月，他主研并成功開發鋼軌矯直扭矩數字模型，實現了對鋼軌矯直扭矩的自動控制，大大提高了矯直效率，同時降低了電能消耗和設備損耗，在國內同行業中尚屬首創。

　　一名普通的崗位工人，是如何成為技術人才的呢?

　　勤學，打下技術基礎

　　朱華林1996年畢業于機電學院軋鋼專業，20xx年到軌梁廠萬能生產線矯直機崗位工作。

　　矯直機崗位處于重軌生產線的中間位置，對重軌質量控制意義重大。萬能生產線的平立復合矯直機是從意大利引進的一套先進設備。面對全新的設備、全新的技術，朱華林產生了濃厚的興趣，遇到不懂的就看書學習，或向專家請教。

　　愛琢磨，是領導和同事對朱華林最深刻的印象。

　　玩電腦游戲是很多年輕人的愛好，朱華林也不例外。但不同的是，朱華林在玩游戲的同時更注重對電腦知識的學習，思考得更多的是游戲的設置和開發。幾年下來，他不僅掌握了常用軟件使用，能排除電腦常見故障，而且學會了編程等知識，為開發數字模型打下了基礎。

　　鉆研，夯實技術功底

　　平立復合矯直機自20xx年投入使用以來，隨著產能的不斷釋放，鋼軌在長時間連續矯直時，矯直輥的線速度出現了不匹配現象，使各輥之間相互干擾，產生較大的扭矩值，造成矯直機電機電阻出現過熱、燒損現象，嚴重時造成設備直接停機，不能連續生產。

　　為了解決這一難題，軌梁廠的科研人員和崗位人員采取一次次調整輥徑等方法，減少扭矩干擾，但效果并不理想，矯直輥的線速度不匹配問題未得到根本解決。

　　為什么會出現矯直輥的線速度不匹配現象?扭矩值如何減小?一個個疑問在朱華林腦海中產生，一個個破解問題的方法隨之而來，但又一次次被排除。能不能結合計算機數據來控制?20xx年的一天，朱華林有了一個大膽的想法。緊接著，他開始進行大量的數據收集和推演。同年底，他撰寫了《矯直扭矩干擾淺探》論文，包括圖形、表格、計算公式等。這篇論文中提到的矯直機各輥線速度匹配公式，引起了軌梁廠領導和科研人員的高度重視。

　　當得知廠里提供支持，驗證我提出的公式時，我高興壞了，覺得自己的努力沒有白費，沒有因為我是崗位工人就不重視我的成果。已過去一年多時間，朱華林講起當時的情景依然興奮不已。

　　正是靠著這股鉆研的勁頭，朱華林和該廠型材首席工程師陶功明，以及相關工程技術人員一起，在鋼軌生產過程中大量收集數據，反復對數字模型進行分析、模擬試驗，成功研制開發出與矯直機線速度相匹配的鋼軌矯直扭矩數字模型。

優秀科技工作者事跡推薦 篇11

　　陳志龍，1983年7月于陜西安康農校茶葉專業畢業，同年8月分配原西鄉縣茶葉技術指導站從事茶葉科技工作，長期堅持在一線開展茶葉技術推廣工作。

　　制定規劃和標準。立足西鄉茶產業發展實際，針對以往茶園零散、采摘條件差、品質參差不齊、產量不高、經濟效益低的問題，組織編制了《漢中市60萬畝速生密植高效生態茶園發展規劃》《西鄉縣22萬畝生態茶園發展規劃》和《西鄉縣十三五茶業發展規劃》，制定了《西鄉縣低產茶園改造技術規程》《西鄉縣無性系良種茶園建設技術規程》《西鄉縣茶葉加工場所基本技術條件》和《無性系幼齡茶園管理技術要點》《穴盤苗定植技術要點》《豐產茶園培育技術要點》，進一步規范了全縣良種園建設、低產園改造行為和新建、改擴建茶葉加工廠的標準，推動西鄉茶葉的標準化、工業化發展進程。

　　編寫教材普及技術。針對全縣茶葉生產實際和發展需要，先后組織編寫了《綠茶（炒青綠茶）初制工職業能力考核規范》《茶葉產業發展技術資料》《西鄉縣茶葉生產、營銷培訓資料匯編》《綠茶制造》《西鄉縣水庫移民安置區茶葉種植加工及廠房建設培訓資料》和《西鄉縣茶葉加工技術員培訓教材》之第二篇《綠茶制造》等，內容豐富通俗易懂，累計印刷5萬余份（冊），作為西鄉縣茶葉技術適用技術培訓教材，發放給廣大茶農。

　　技術培訓和服務。根據茶事季節和茶農需要，組織茶技人員長期深入茶場（廠）、茶農戶，推廣先進適用技術和新成果、新技術，解決生產中的技術難題，每年舉辦各類茶技培訓近100場次，培訓茶農上萬人次，累計培訓茶農20萬余人次，配合“國際計劃”“扶貧開發”“庫區開發”“陽光工程”項目和本土茶產業技能人才培養等專項技術培訓工作，為我縣茶產業發展培養了一批鄉土技術人才，為全縣茶產業發展各項任務指標全面完成奠定了堅實的基礎。

　　著力科研試驗和示范推廣。大力推行“科技興茶”戰略，先后開展了“陜西省提高茶園單產栽培技術研究及技術推廣”“午子仙毫名茶研制及技術推廣”“陜西省低產茶園改造技術研究及技術推廣”“午子毛尖名茶研制及技術推廣”“漢中市茶樹優良新品種引進繁育及標準化生產技術研究與推廣”等技術的研制與推廣，大力改善了西鄉茶葉產品結構，提高了資源開發利用率，獲得了顯著的經濟、社會效益。近來來，積極推行茶葉初制加工廠的升級改造和清潔化、標準化茶葉加工廠建設，累計建成清潔化生產線65條，實現全縣清潔化加工全覆蓋，使茶葉質量得到可靠保障。

　　夯實茶園建設技術。牢固樹立“欲做產業，先建基地”的理念，大力推進茶葉種植區域的戰略轉移，積極推動規模經營、綠色種植、精細管理、系統服務、標準采摘，不斷提高茶葉產量質量和產業效益，為茶產業持續健康發展奠定堅實基礎。在茶園建設上嚴格堅持“六統一”，即統一規劃、統一購苗、統一質量要求、統一栽植標準、統一現場技術指導、統一考核驗收標準，認真組織實施。嚴把栽植技術關和后期管護關，當年新建茶園于次年9月組織復驗，成活率達到85%以上的方可兌付全部補助資金，為確保無性系良種茶園栽植成活率，引進了輕基質穴盤苗育苗技術，為全縣新茶園建設提供保障。

　　茶產業助力扶貧實現增收。通過推廣“龍頭企業+專業合作社”“茶葉園區+農戶”“茶產業合作社+農戶”等模式，將產加銷產業鏈條分段設置，一般農戶分散建基地，專業合作社負責組織生產、技術培訓、田間管理指導，茶產業園區負責引領示范，骨干龍頭企業負責加工、市場營銷，將單個茶農同市場有效連接，形成了聯結緊密穩定的扶貧帶貧機制。截止目前，全縣8389戶涉茶貧困戶有投產茶園9266.6畝，鮮葉總產值2872.6萬余元，使貧困戶在一產中的戶均收入從20__年度1690元提高到20__年度的3424元，2253戶貧困戶7432人通過茶葉實現脫貧。

　　陳志龍同志堅信，農村和農業是一個茶葉科技工作者賴以生存的土壤和環境，也是農業科技推廣的前沿陣地。陳志龍同志37年如一日，堅持以愛國、奮斗為初心，堅持不懈的深入基層、農戶，廣泛開展調查研究，不斷的學習、實踐、積累、提高和創新，扎身一線，服務于茶農、茶葉和產業化發展，在奉獻中實現了自我人生價值。

優秀科技工作者事跡推薦 篇12

　　沈淵，金山區農業技術推廣中心一名普通黨員、高級農藝師。她20__年參加工作，主要從事于玉米、食用菌等經濟作物的技術研究與示范推廣工作，在農業生產一線的19年來，她扎根農業，勤勤懇懇，業務技術扎實，曾多次受到市、區相關單位的表彰。在玉米新品種選育、新技術的推廣方面以及農業生態循環研究等方面取得了一定的成績。

　　近年來，她先后主持金山區科技創新基金項目3項，參與市級課題項目9項，參與區級課題項目達到10項，發表學術論文20余篇。每年累計培訓種植戶100人次以上，加快了我區農業生產新技術的推廣與普及。

　　她熱衷公益事業，多次參加義務獻血，積極參加單位與社區組織的各類公益活動。她所在的金灣居委會連續幾年寄來了感謝信，她默默奉獻、不求名利的舉止得到了社區及單位領導的高度贊揚，她的家庭也被評選為20__-20__金山區最美家庭候選人。

　　在這次突如其來的新冠疫情中，沈淵同志自告奮勇第一時間投入抗疫一線。“疫情就是命令，防控就是責任。”作為區農技中心與金灣居民區在職黨員，在抗擊疫情的第一天，她毫不猶豫報名了單位與社區抗擊疫情應急志愿服務隊。她克服困難，安排好家庭和工作上的事情，堅決服從應急志愿服務隊的安排，“一只口罩、一副手套、一件志愿者馬夾”就成了她深入社區抗擊疫情一線的的標配。

　　她接到任務后，前期每天負責給100多戶社區居民發放宣傳告知書與測量體溫，因為社區區域范圍比較大，測量體溫早上7點就要到崗，發放宣傳告知書則安排在晚上，為確保宣傳不疏漏，《告知書》必須挨家挨戶去張貼。早春時節，早晚室外的溫度仍很低，手都凍的通紅，但她想的是只要能為社區居民做一點力所能及的事，心里便是溫暖的。

　　現在作為疫情監察守護隊的一員，每天奔波往來與小區中，負責監察小區的10-15戶居家觀察隔離人員，每天不定期地對這些隔離家庭一天兩次上門監察，監督他們在家的隔離情況，疏導他們的情緖，及時安排好他們生活所需物品，筑牢社區疫情防控線。自開展新冠肺炎疫情防控阻擊戰以來，沈淵同志每天要爬100多層樓，步行數萬步，常常顧不上吃飯與休息。“其實，每次和隔離人員接觸，說不擔心是假的，但我是黨員，關鍵時刻，我們必須沖在第一線。”沈淵如是說。

　　從事農業，也熱愛農業，沈淵長期堅守在農業生產一線默默耕耘，不計名利，踏實工作，當休息日看到她的`朋友圈時，同事們才發現她又在加班了，而這樣的情形早已不足為奇。“國有難，操戈披甲，人有危，眾士爭先。”面對疫情，她挺身而出，發揮了共產黨員的模范帶頭作用，在疫情防控關鍵時期，沈淵以隨時待命的責任感、敢于上陣的使命感讓胸前的那枚黨徽更加熠熠生輝。

優秀科技工作者事跡推薦 篇13

　　張忠福，現任山丹縣農業技術推廣中心副主任，“市、縣管專業技術拔尖人才”。26年來，他心系農業、服務農民，用堅實的腳步丈量農村大地，用過硬的專業知識服務農業，用辛勤的汗水澆灌農民的希望，在田間揮灑汗水，將年華獻給大地，用自己的行動為山丹農業譜寫了一曲“豐收”之歌，多次受到市、縣及業務部門的表彰獎勵，被山丹農民親切的稱為“農業110”。

　　一、不忘初心銳意進取志作農技推廣的領頭羊

　　“打鐵還需自身硬”“在基層搞農技，農民需要什么，我們就得懂什么”，這是張忠福常說的話。為了更好的服務農民，他始終把學習放在第一位，購買農業書籍，訂閱報刊雜志，使用電腦媒體進行充電，向同事學、專家學，還在實踐中不斷探索研究學習，篩選適合當地的新品種、新技術、新材料、新機械進行試驗總結。近三年來，他建立科技示范點30個，每年開展試驗研究40多項，引進糧、薯、油、藥等新品種40余種，水溶肥、葉面肥、生物農藥、降解膜等新材料5類30種，推廣馬鈴薯壟膜溝灌節水技術、油菜地膜穴播高產技術、水肥一體化技術等新技術10項次，經篩選有15個新品種、4項新技術，10種新材料在生產中得到了示范推廣，面積達30萬畝以上，農業新技術、新材料、新成果、新機具等“四新”科技成果轉化率達80%以上，有力帶動了全縣農業科技進步，提高了農業科技貢獻率。

　　二、心系農民傳經送寶扎扎實實助力鄉村振興

　　“要想富換思路”，在基層工作的張忠福了解農民的所思、所想，所盼，而宣傳培訓是啟迪思路，傳播農業新科技最快的途徑。他被聘為張掖市農村實用人才“培訓名師”，近3年來，培訓農民3000多人次。他講的課總是生動活潑，通俗易懂，農民最愛聽。在下鄉或培訓時，他總會利用空隙時間與當地農民拉家常，了解農民的需求和發家致富的愿望，走到哪里，電話號碼就留到哪里，他坦誠地告訴每一位農民兄弟：“你們遇到不懂的問題就打我的手機或直接找我”。面對農民的各種問題，他總是耐心細致的解答或親臨現場指導，有時候正在吃飯，農民拿著一片病葉子找他，他總是放下飯碗先給診斷，有時候星期天老婆和他正在逛街，他接到一個電話就走了，常遭到老婆和孩子的埋怨。20__年，有一個種植大戶一千多畝孜然雜草泛濫，心里發急，他多次深入地頭篩選高效除草劑，為其解決燃眉之急，節省人工除草勞務費10多萬元。他是農民的好朋友，種植大戶的座上賓。在山丹縣廣大農民中傳著一句佳話：“有困難，找‘張大學’，他是農業110”。他的培訓啟迪了農民致富的思路，為鄉村振興培養了技術人才。

　　三、情系農業愛崗敬業勤勤懇懇服務現代農業

　　“讓莊稼人有個好收成”是他一生追求的目標，他常年出現在田間地頭，經常放棄假期和休息日，把“論文”寫在了大地上。20__-20__年，在蘋果蠹蛾的防控工作中，他身先士卒，跑監測點，刮樹皮、噴農藥，圓滿完成了蘋果蠹蛾防控阻截目標。20__—20__年，被組織選派掛職老軍鄉科技副鄉長，期間他兼顧著農技推廣工作，高效利用自己的時間，常常在節假日、晚上加班加點工作，奔走在鄉鎮和示范點之間。在他掛職的兩年里，不但該鄉農村勞動力技能培訓工作名列全縣前茅，他抓的縣級農業科技示范點也多次得到市、縣領導的肯定。20__、20__年，他連續被市委組織部評為“優秀掛職科技副鄉鎮長”，他愛崗敬業，無私奉獻的精神，得到了全縣人民的公認，20__年被縣委、縣政府授予首屆“山丹縣十大青年能人”和“首屆山丹縣道德模范”兩項殊榮。

　　近年來，他主持或參與實施“測土配方施肥”、“糧油高產創建”、“高效農田節水”、“水肥一體化”、“耕地質量提升與化肥減量增效”、“山水林田湖有機肥替代化肥示范推廣獎補”、“基層農技推廣體系改革與建設”、“糧食生產功能區劃定”、“農作物重大病蟲害統防統治”等各類農業科技項目18個，為全縣農業增產、農民增收做出了積極貢獻。

　　四、牢記使命強化責任全力以赴服務產業脫貧

　　作為一名農技干部，張忠福在馬鈴薯產業扶貧方面做了大量工作。一是為合作社種植大戶提供信息幫助簽訂回收訂單，降低市場風險；二是動員扶貧戶入股馬鈴薯種植合作社或到合作社務工；三是宣傳動員種植戶參加政策性馬鈴薯保險，降低生產風險；四是全面搞好產前、產中、產后服務，保證馬鈴薯種植者有穩定的收入。他組織化肥農藥經銷商、農機作業合作社等組織廣泛合作，開展產前、產中、產后服務，總結形成了“立足主導產業、突出新型主體、緊扣關鍵節點、區域整體推進、全程全員服務”的山丹農業社會化服務模式，使農技服務邁向了社會化，服務水平大大提高。為降低馬鈴薯種植成本，他改進馬鈴薯播種機，主持研究推廣馬鈴薯高壟密植機械化高產技術，累計推廣面積75.74萬畝，該項技術獲省農牧漁業豐收三等獎。他還為幫扶的城西村送藥，現場指導病蟲害防治，指導幫扶戶調整種植結構，送技術、送地膜、送噴霧器，提高幫扶戶脫貧的綜合能力。

　　五、辛勤耕耘忘我工作滴滴汗水澆筑累累碩果

　　張忠福同志全身心投入在農業工作中，不是在田間地頭，就是在下鄉的途中。他經常思考如何提高糧油產量，如何節約成本，在馬鈴薯、油菜生長的關鍵時期，他勞累一天，還晚上反復思考總結完善高產配套技術措施；他發明的小粒種子穴播器，解決了油菜不間苗的難題，節約了種子和勞動力，發明的一種肥料摻混機，解決了摻混配方肥費時費工不環保的問題，這兩項發明獲縣技術發明一等獎，類似的實用新型專利他還有7項。一份耕耘，一份收獲，他家中擺放的技術成果獎和榮譽證書，見證著他多年來風風雨雨奮斗的每一次經歷。20__年被張掖地委行署授予“發展日光溫室先進個人”，20__年被張掖市委表彰為“優秀共產黨員”，20__-20__年3次被縣委選拔為“縣管拔尖人才”，20__年被張掖市委、市政府表彰為“科普先進工作者”，20__年被省科技廳、財政廳、農牧廳聯合表彰為“全省科技特派員工作先進個人”，20__年被張掖市政府表彰為“蘋果蠹蛾防控工作先進個人”，被張掖市農業局評為“農業工作先進個人”，20__年再次被張掖市委評為“優秀共產黨員”，被山丹縣委、縣政府評為“20__年度農村工作先進個人”，20__年被張掖市委、市政府評為“張掖市先進工作者”，20__年被省農牧廳評為“全省農業技術推廣先進工作者”，20__年被評為“張掖市拔尖人才”。參與完成的農業示范推廣項目先后多次獲得國家、省、市、縣技術推廣獎、科技進步獎和科技發明獎等獎項。事跡多次被市、縣新聞媒體報道，制作成甘肅省黨員學習電教片宣傳，20__年《村里來了個張大學》被登在《甘肅日報》頭版頭條上，在社會上引起很大的反響。

　　張忠福同志，憂農民之所憂，解農民之所惑，謀農民之所生，樂農民之所富，不忘初心、恪守始終，把青春奉獻給了農技推廣事業，把智慧貢獻給了廣大農民朋友，用辛勤和汗水澆筑了山丹農業科技的新成就，用敬業奉獻塑造了農技干部的新典型，用勤奮和踏實樹立了農技干部的新形象，用全部心血詮釋了基層農技工作者服務“三農“的情懷。

優秀科技工作者事跡推薦 篇14

　　穆娟微，女，1963年3月出生，二級研究員，九三學社社員，黑龍江省農墾科學院植物保護研究所所長，中國人民政治協商會議第十一、十二屆黑龍江省委員會委員，黑龍江省級領軍人才梯隊帶頭人，中國植物保護學會理事，黑龍江八一農墾大學碩士研究生導師，享受國務院特殊津貼和省政府特殊津貼。曾榮獲全國糧食生產突出貢獻農業科技人員、全國“五一”巾幗標兵、黑龍江省科普工作先進工作者、墾區第八屆“十佳公仆”、黑龍江省優秀植保科技工作者等稱號。獲各級科技獎勵19項，其中省長特別獎1項，黑龍江省科技進步一等獎1項、三等獎2項，全國農牧漁業豐收獎一等獎3項、三等獎2項，中國植物保護學會科學技術獎三等獎1項。

　　穆娟微研究員累計主持、參加課題50余項，主要研究方向為有害生物生物防治和化肥農藥減施增效技術。其開發的“旱育稀植三化栽培技術”、“水稻側深施肥技術”、“水稻缽苗擺栽技術”、“水稻健身防病促早熟增產技術”和“水稻新品種的推廣”等專項技術為墾區糧食增產，保障國家糧食安全做出了突出貢獻。其中，“寒地水稻葉齡診斷植保技術”在水稻植保技術上提出按水稻主莖葉齡生育進程防治水稻病蟲草害，改變了過去農民按節氣、日期防治水稻病蟲草害的歷史，有效的提高了全省種植戶的種植水平，20__年至20__年在黑龍江省墾區累計應用6153萬畝，新增利潤378151.2萬元，為黑龍江省現代化大農業建設提供了重要的科技支撐，在糧食穩產、增產和農民增收上提供了重要的植保技術保障，此項成果榮獲了省長特別獎。

　　此外，“寒地水稻稻瘟病和褐變穗生物防治技術”累計推廣應用6219.8萬畝，節本增效46.1億元，水稻平均單產提高7%以上，挽回水稻產量損失60多億斤。20__年主持國家重點研發計劃課題“三江平原稻區化肥農藥智能機械化減施增效技術集成與示范”，20__年進行大規模示范，取得階段性成果，達到化學肥料農藥減施的預期目標，可有效降低化學肥料施用量達17%以上，化學農藥30%以上。20__年主持國家重點研發計劃子課題“水稻、玉米、馬鈴薯作物上種子、種苗與土壤處理技術及裝備的示范推廣”，于20__年進行大規模示范，取得了防治病害配套技術新成果。

　　為了推廣植保新技術，穆娟微同志每年行程上萬公里，墾區所有的水田農場，地市縣的水田地塊都留下了她堅實的步履。她400余次在水稻生育關鍵時期，深入各市（縣）及農場，第一時間走進種農民田間地頭，指導當地生產，同時規范生產操作規程，解決了大多數農民遇到的生產實際問題。先后35次通過在北大荒電視臺農業頻道，龍廣在線“北大荒之聲”和“惠農熱線”等媒體，拓寬了傳播農業知識的新渠道，更好地為農民解答技術難題。說起為農民解答技術難題，那就不得不提起她專門為農民晝夜開通的電話熱線，它被農墾日報譽為“永不停歇的手機”，農忙季節，由于特殊的操作條件，她接電話的時間常常是凌晨兩三點鐘。近些年現代多媒體網絡的出現，建立了知識交流網站“中國寒地植保網”，搭建了農業專家與稻農交流的平臺。此外，穆娟微研究員還建立了一個近200名農戶組成的微信群，每天晚上8點左右穆娟微都會抽出一個小時的時間耐心地為農戶解答問題，經常聊得忘記時間，聊得手機都燙手了。每周五穆娟微研究員還通過快手APP進行視頻直播，及時解決種植戶所遇到的各類問題。通過線上線下多種形式對農民進行指導，累計培訓達500萬人次以上，得到種植戶的廣泛認可，為我省糧食生產起到了保駕護航的作用，做出了貢獻。

優秀科技工作者事跡推薦 篇15

　　孫守旗，男，1988年7月畢業于蚌埠干部學校，20__年安徽農業大學水產養殖大專班畢業，20__年取得了安徽農業大學在職研究生農業推廣碩士學位。1988年8月參加工作，現任懷遠縣水產技術推廣中心高級工程師。至20__年，該同志在基層水產技術推廣崗位服務31年，常年工作在漁業生產第一線，對全縣漁業情況了然于心，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，熱愛水產事業，刻苦鉆研，不斷探索現代漁業發展新技術，出色地完成了各項工作任務，為漁業增產、農（漁）民增收做出了突出貢獻。

　　多年來，該同志主持、參加了科技部成果轉化資金項目“大鱗副泥鰍雜交一代（F1）人工擴繁及健康養殖技術研究與示范”、農業部“安徽省懷遠縣鰍科魚類良種場建設”、省科技廳“提高泥鰍、黃鱔繁殖力及健康高效養殖關鍵技術研究”等項目工作；參加“泥鰍親本選擇與培育技術操作規程”、“泥鰍苗種培育技術操作規程”、“池塘生態高密度培育大規格鰍種技術操作規程”3項安徽省地方標準的編寫工作；發表科技論文10余篇；榮獲農業部農業技術推廣成果獎三等獎1項、農業部農業技術推廣貢獻獎1項、省科學技術三等獎1項、蚌埠市科技進步獎一等獎1項，擁有省級科研成果5項；20__年獲安徽省首屆水產職業技能競賽二等獎、中國技能大賽暨全國水產技術推廣技能競賽榮獲二等獎，并獲“安徽省水產技術推廣技術能手”稱號；20__年榮獲全國“最美漁技員”稱號、全省"十佳農技員"提名表彰，懷遠縣“五一勞動獎章”、蚌埠市“五一勞動獎章”獲得者；20__年安徽省農業職業技能競賽第一名，獲安徽省“技術能手”稱號，并按程序正在申報“安徽省五一勞動獎章”，20__年中國技能大賽-第二屆全國農業行業職業技能大賽第七名，榮獲“全國農業行業技術能手”稱號，享受蚌埠市政府特殊津貼專家。

　　一、積極參加水產推廣項目建設，推動漁業經濟發展

　　20__年承擔《《大鱗副泥鰍雜交一代（F1）人工擴繁及健康養殖技術研究與示范》省級科技成果轉化項目工作，以安徽省淮王漁業科技有限公司（原懷遠縣漁業科技發展有限責任公司）為依托單位，在魏莊、常墳等鄉鎮推廣轉化科技成果，開展健康高效養殖池塘2200畝，培養養鰍農民1500多人。新增就業5100人，項目帶動農民增收7000多萬元。

　　20__年承擔《烏鱧苗種繁育技術研究與推廣》項目，在白蓮坡鎮和荊山鎮水產養殖戶中示范推廣780畝。通過示范帶動作用，全縣烏鱧養殖戶不僅能夠自繁自育，而且還向周邊地區提供大量優質烏鱧苗種。

　　20__年-20__年承擔《富有機硒中華鱉養殖技術研究與示范》項目研究推廣工作，20__年項目通過省級科技成果鑒定，20__年在全縣推廣養殖面積2300多畝。

　　20__年-20__年承擔《懷遠縣稻漁綜合種養雙千工程》項目，在全縣多個鄉鎮推廣稻蝦連作、稻鰍共作、稻鱉共作等生態養殖模式，集成了稻鰍共作、稻蝦連作等多項綜合種養殖技術，畝均增收1200元，推廣面積累計22000余畝。

　　20__年參加《國家淡水魚產業技術體系合肥綜合站懷遠示范縣技術試驗示范與應用》項目，在懷遠縣建立面積300畝的泥鰍、烏鱧等主導產品的核心示范區，積極配合合肥試驗站做好相關研究、推廣、示范、總結等工作。同年承擔《池塘低碳高效循環流水養殖（IPA）示范》項目推廣工作，在安徽省綠源漁業開發有限公司養殖基地建成流水養殖水槽750立方米，并通過專家組驗收。

　　二、認真開展產、學、研、推技術合作，促進泥鰍產業提升

　　1、開展了“提高泥鰍黃鱔繁殖力及健康高效養殖關鍵技術研究”課題研究以來，與安徽農業大學、霍邱水產局等單位合作，針對泥鰍的生物學特性、親本培育、人工催產等關鍵技術進行深入研究，取得了多個創新點。作為泥鰍繁育的主要技術負責人，認真研究各水系泥鰍的生物學特性、生長、繁殖能力等方面的差異，按照親本標準選育良種親本泥鰍30萬組，加強親本泥鰍的飼養管理，合理降低水位，利用陽光提高水體溫度，有力地促進親本泥鰍的性腺發育，共繁殖苗種5億尾。研制出泥鰍良種批量繁育新工藝，研究了標準化稻田生態養殖、池塘集約化健康養殖等技術。制定了泥鰍良種選育、規模繁育、商品泥鰍標準化稻田、池塘養殖技術操作規程。推廣池塘養鰍1000多畝，平均畝產520公斤；推廣稻田生態養鰍10000多畝，平均畝產210公斤，平均增產25.5%，取得較好經濟效益。

　　2、與安徽農業大學、安徽省淮王漁業科技有限公司合作研究示范推廣《泥鰍標準化健康養殖技術示范推廣》課題，在懷遠縣5個標準化泥鰍養殖示范區開展泥鰍標準化健康養殖技術示范推廣工作。示范期間，沒有發生重大病害現象，商品鰍品質大幅提高，成鰍價格較高，經濟效益顯著。養殖示范區三年累計面積達到36.20萬畝，其中：池塘養鰍66122畝，稻田養鰍295870畝。項目總體經濟效益49400.31萬元。取得了極為顯著的社會、經濟和生態效益。本課題獲得20__-20__年底農業部農業技術推廣成果獎三等獎。

　　3、在實施《大鱗副泥鰍雜交一代（F1）人工擴繁及健康養殖技術研究與示范》省級科技成果轉化項目期間，與農業大學祖國掌等教授、專家合作，通過傳統與現代育種技術理論與手段相結合，利用種內雜交育種，獲得具有明顯雜交優勢的泥鰍新品種，具有重要的科學意義和應用價值。選育雜交用親本20萬組，擴繁優勢近源雜交組合大鱗副泥鰍♀（CZ）×♂（HY）子一代（F1）鰍苗12.3億尾，建立200畝池塘、20__畝稻田養殖示范基地，推廣標準化健康養鰍技術。培養養鰍農民1500多人。新增就業5100人，項目帶動農民增收7000多萬元。

　　三、扎根生產基地，開展水產良種繁育技術研究

　　1、在安徽省淮王漁業科技有限公司繁育基地建設生產期間，從20__年到20__年9年時間里，該同志作為主要工程技術人員在繁育基地蹲點負責技術工作。重點研究四大家魚、泥鰍、鱖魚、翹嘴紅鲌、長吻鮠等良種繁育技術。在泥鰍繁育方面，通過多次試驗摸索，大膽提出使用新型催產藥物催產泥鰍親本，從而大幅降低激素藥物成本、減少常規激素（HCG）對泥鰍親本刺激，降低了產后死亡率。在泥鰍批量繁殖、養殖規模及效益等方面取得較大突破，通過篩選使用DOM與S-GnRH-A合劑，改進了定位注射器，自制“泥鰍親本控制網”等有效措施，顯著提高了泥鰍繁育技術水平，取得了較好的經濟、生態和社會效益。采取生態培育親本方法，利用泥鰍受精卵微流水孵化設備，首次在本地成功繁育出翹嘴紅鲌魚苗。

　　作為全國早期研究泥鰍良種繁育推廣工作者，上世紀90年代初期，開展了真泥鰍和大鱗副泥鰍的野生群體的池塘馴化、親本選育、人工繁殖、催產藥物研究等科研工作。經過幾年的研究探討，20__年實現泥鰍苗種批量化繁育，20__年實現商業化生產，目前懷遠縣泥鰍人工繁育的苗種，已連續15年銷往全國各地，合計產量達到112.5億尾。懷遠泥鰍種業已發展成為本縣漁業三大產業之一，是我省主要泥鰍苗種繁育基地和商品泥鰍產地。組建全國第一家泥鰍良種場——安徽省淮王漁業科技有限公司，研究的泥鰍養殖繁育科技成果，在全省多地推廣應用，得到省內外專家一致認可和好評。為泥鰍產業發展壯大做出巨大貢獻。

　　2、20__年作為第一責任人主持“安徽省泥鰍繁育工程技術研究中心”項目建設，在安徽省淮王漁業科技有限公司籌建省級工程中心。建設先進泥鰍繁育設施，修建先進養殖池塘，購買一批研究儀器，建設功能齊全的試驗室，總結出泥鰍良種選育技術標準，為安徽省培養了一批泥鰍繁育技術優秀人才，研發了新的泥鰍的苗種繁育技術。20__年底“泥鰍繁育工程技術研究中心”全面建成，并順利通過驗收。

　　3、20__年參加《富有機硒中華鱉養殖技術研究與示范》課題研究，經常到安徽省黃淮甲魚良種繁育有限公司、安徽省淮豐園漁業科技有限公司生產基地開展科研試驗，研究發現有機硒對甲魚免疫力及抗氧化能力起到明顯的促進作用，池塘富硒成鱉成活率提高2%，畝均產量提高12%以上，餌料系數降低10%，硒對甲魚肉質改善有明顯的提升作用，有機硒含量提升幅度達200%以上。示范推廣應用2300畝，增收3800萬元，經濟效益十分顯著。課題于20__年通過省級科技成果鑒定。

　　四、緊跟時代步伐，示范、推廣稻漁綜合種養生產新模式

　　20__年以來，承擔懷遠縣稻漁綜合種養“雙千工程”推廣工作，在全縣建立了淮西、常墳宋莊、蘭橋楊圩、萬福磚橋、白蓮坡葉湖等7個千畝示范片、47個百畝示范點，發展稻田養殖面積38000多畝。推廣養殖模式有稻蝦連作、稻鰍共作、稻鱉共作、稻漁共作等，養殖品種有小龍蝦、中國臺灣泥鰍、河蟹、甲魚、草魚等。開展稻漁綜合種養工作以來，全縣稻田小龍蝦畝產平均185斤，稻田泥鰍畝產平均420斤。種養戶經濟效益顯著提高，達到或超過畝產千斤稻、千元水產品產值的“雙千”標準。如今，懷遠縣稻漁綜合種養面積不斷擴大，養殖技術領先周邊地區，該同志為推進稻漁綜合種養雙千工程工作做出了積極貢獻。

　　五、創新水產技術推廣機制，長駐企業解決生產難題

　　農業技術推廣工作不能只在辦公室里研究規劃，不能只在紙上寫寫畫畫，要到田間地頭去抓落實，要到養殖基地去親自干，要認真觀察記錄數據，研究解決生產難題。為了探討農技推廣方式的創新，該同志帶頭主動要求到養殖生產一線去。在建設懷遠縣泥鰍良種場期間，負責全面技術工作。該同志長期駐扎在公司生產基地，在極其艱苦的環境條件下，帶領大家日夜堅守在生產工地，研究基地場區規劃，制定塘口設計方案。成功解決了地形低洼、魚池滲漏嚴重等施工難題。該企業被評為安徽省農業產業化龍頭企業、省級水產良種場、全國現代漁業種業示范場。此舉受到省漁業局和省水產技術推廣總站專家和領導的贊許。

　　六、言傳身教培養技能人才，參加全國技能大賽取得優異成績

　　中國技能大賽——全國農業行業職業技能大賽是國家級一類大賽，每兩年舉辦一次，是全國農業行業最高水平的職業技能競賽。20__年以來，通過層層選拔代表安徽省隊連續三屆參加全國技能大賽。該同志努力學知識、辛勤練技能，經過精心準備，積極拼搏，取得了優異成績，展示了較好知識功底、技術技能水平和奮發有為的精神風貌。

　　在繁忙工作和學習中，該同志不僅注重自我業務水平提升，還不忘幫助同事，共同提高科技服務能力。經常帶領年輕同事下基層、教操作，身體力行，言傳身教，加強新進單位的年輕人職業教育和技能培訓。通過“老帶新、傳幫帶”等形式，使青年技干盡快在漁業戰線上脫穎而出，成為技術推廣工作的后備力量，并在全省農業職業技能競賽中取得了優異成績。

　　20__年孫守旗同志與年輕同事孫成代表蚌埠市隊參加省總工會、省農委聯合舉辦的“20__年首屆安徽省水產技術推廣技能競賽暨第二屆全國水產技術推廣職業技能競賽”預選賽，通過理論考試和實驗操作等綜合考評，最終以總排名第二的成績榮獲個人二等獎，蚌埠市代表隊獲得團體一等獎。代表安徽省隊參加“20__年中國技能大賽暨第二屆全國水產技術推廣技能競賽”，獲得個人二等獎、團體三等獎榮譽。

　　20__年10月份孫守旗同志帶領孫成、張強兩位年輕同事代表蚌埠市隊參加安徽省農業職業技能競賽，個人成績全省排名第一，孫守旗、孫成、張強三人為蚌埠市隊再次奪冠，榮獲團體一等獎。11月份該同志代表安徽省隊參加20__年中國技能大賽——第二屆全國農業行業職業技能大賽，個人成績全國排名第七，獲“全國農業技術能手”稱號，安徽省隊獲“優秀團體獎”，團體成績全國排名第五、內陸省份全國排名第一。

優秀科技工作者事跡推薦 篇16

　　潘德懷，男，1977年生，現任三都縣種植業發展中心主任，農業技術推廣研究員（正高級職稱）。從事農業技術推廣工作以來，一直扎根在農業生產第一線，開展新品種、新技術、新材料的試驗、示范和推廣，培訓基層技術人員，指導農戶生產，大家都贊他是農技推廣的排頭兵。

　　作為中共黨員的一份子，擁有堅定的共產主義理想信念，擁護中國共產黨的領導，服從組織，聽從指揮是自己的基本職責。工作中的他模范遵守國家法律法規和農業管理各項規章制度，積極上進，品行端正，作風正派，團結同志，在同事中有很好的口碑；愛崗敬業、盡職盡責、不怕困難、勇挑重擔、敢于創新、處處起到共產黨員的先鋒模范作用，為三都的農業供給側結構性調整作出了積極的貢獻。先后獲貴州省、黔南州“創先爭優”優秀共產黨員榮譽稱號，光榮當選黔南州第十次、第十一次和貴州省第十一次、第十二次黨代表。

　　為做大三都的蔬菜產業，圍繞“綠色三都·生態農業”的思路，他帶領的團隊在不同區域開展科研攻關和各種試驗、示范。在試驗的關鍵時刻，他們清晨踏著露珠下地，正午仍然泡在試驗田里，夕陽西下，還在田埂上做好詳細記錄。試驗田里灑遍了他們辛苦的汗水，田埂上留下了他們一串串辛苦的足跡。通過試驗、示范和推廣，三都縣蔬菜普及了地膜覆蓋栽培、病蟲害綜合防治、配方施肥、反季節栽培和茬口銜接技術和合理的間套種等新技術，優良品種覆蓋率達95%以上，為蔬菜產業的規模化、標準化生產打下了堅實的基礎。立足于產業化經營，推廣稻田多熟制的高效種植模式，形成“菜～稻”“菜～稻～菜”“菜～菜～菜”高效生產模式，并擴大示范效應，為產業化經營邁出了一大步，促進生態農業可持續發展。

　　他嚴謹、細致、腳踏實地、苦干巧干，做到了干一行、愛一行、專一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。依照“以銷促產”的原則，強化市場對接，最大限度尋求銷路，借省內、外農產品推介會的契機，積極引導農業企業（農民合作組織）、種植戶與客商直接對接，解決種植戶的銷售問題。以搶抓新階段產業結調構機遇，依托各類項目，大力發展稻田多熟制，推進優質農產品生產，引入企業、成立農民專業合作組織，促進農業產業利益機制的多樣化。自20__年以來，連續三屆聘為黔南州蔬果項目專家，參與撰寫的《黔南州秋冬果菜（黃瓜、辣椒、番茄、四季豆、南瓜和瓠瓜）無公害生產技術規程》在省內具有領先水平，指導全州秋冬果菜生產；積極承接實施國家星火、省重大專項和州技術儲備課題，并總結成果，指導全省同類地區的蔬菜生產。

　　潘德懷同志和同事們的心血沒有白費，在他的帶領下，三都縣果蔬開發辦公室（現三都縣種植業發展中心）集體在20__年、20__年和20__年獲省農業豐收計劃貳等獎2項、壹等獎2項，20__年獲省科技進步貳等獎1項，20__年獲黔南州科技進步貳等獎1項，20__年獲省農業科學院科學技術獎壹等獎1項，20__年獲貴州省農業豐收計劃貳等獎2項、叁等獎1項。在同類行業中樹立了良好的形象。獲高級農藝師以來以第一作者在省級以上核心期刊發表論文3篇。個人在20__年和20__年獲省農業豐收計劃貳等獎各1項，20__年獲省農業豐收計劃壹等獎1項；20__年獲黔南州第四屆自然科學優秀論文叁等獎1項；20__年獲黔南州“185農業產業化工程”先進工作者稱號，黔南州首屆“優秀青年人才”獎；20__年獲省、州“創先爭優優秀共產黨員”榮譽稱號，20__年獲省科技進步獎貳等獎1項，20__獲黔南州科技進步貳等獎1項及黔南州優秀科教人才獎，入選20__年度貴州省“千”層次創新創業人才，20__年獲貴州省農業科學院科學技術獎壹等獎1項，20__年獲全國農牧漁業豐收獎叁等獎1項。

　　天行健，君子以自強不息。回首歷程，不留戀于已取得的成績和榮耀；對面未來，潘德懷同志有著更高的要求和追求，脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接的道路上注定不平凡，但情系“三農”他渾身充滿著一股不竭的動力。