高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文（精選13篇）
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇1
梁寶東，男，1978年11月出生,九三學(xué)社社員，20__年碩士研究生畢業(yè)于西南大學(xué)，生命科學(xué)與工程系講師。微生物與生物化學(xué)（原微生物與發(fā)酵工程）教研室主任，農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，學(xué)院“十三五”重點(diǎn)培育項(xiàng)目發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。20__年度濟(jì)寧學(xué)院“優(yōu)秀教師”。
該同志從教十幾年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人作為自己的崇高使命，將全部精力投入到教育教學(xué)事業(yè)和科學(xué)研究中。在工作中始終堅(jiān)持以德立身、以德施教、以德育德為己任，以立德樹人為根本，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勇于創(chuàng)新，在師生中具有較高威信。
一、思想政治素質(zhì)好，堅(jiān)持立德樹人
他忠誠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀；熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律。堅(jiān)持立德樹人，積極投入我校的快速發(fā)展中。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚。努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
作為教師，他十幾年如一日，立足教學(xué)崗位，把教學(xué)工作放在首位，辛勤耕耘在三尺講臺。承擔(dān)著生物工程和食品科學(xué)與工程2個本科專業(yè)和農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專科專業(yè)主干課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。主講《微生物學(xué)》、《微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《發(fā)酵工程》、《發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)》、《乳與乳制品工藝學(xué)》、《水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》、《乳與乳制品工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《水產(chǎn)品加工工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)》等專業(yè)主干課，《氨基酸工藝學(xué)》等選修課，《飲食與健康》、《食品安全學(xué)》全校科學(xué)素質(zhì)選修課。校級精品課程《微生物學(xué)》和《發(fā)酵工程》課程負(fù)責(zé)人。教學(xué)中，他一絲不茍認(rèn)真完成每次的教學(xué)任務(wù)，重視各個教學(xué)環(huán)節(jié)，做到因材施教，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，勇于創(chuàng)新，致力教學(xué)改革，提高課堂和實(shí)踐教學(xué)效率，教學(xué)效果優(yōu)秀，受到學(xué)生、同行及專家的好評。
該同志積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，20__-20__年，作為主要參與人完成省級教學(xué)改革課題1項(xiàng)，20__年，該教改項(xiàng)目的教學(xué)成果獲得了“山東省高等院校教學(xué)成果獎一等獎”。20__、20__年，主講的2門課程被評為濟(jì)寧學(xué)院精品課程；參研校級教改項(xiàng)目多項(xiàng)并發(fā)表相關(guān)教改論文。20__-20__年，主持完成校級教改項(xiàng)目1項(xiàng)，參加20__年學(xué)院微課教學(xué)比賽，獲得優(yōu)秀獎。20__-20__年，參編高等院校國家級“十二五”規(guī)劃專業(yè)教材2部（其中一部教材為副主編），分別由科學(xué)出版社和北京師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。20__年以來，先后指導(dǎo)畢業(yè)論文50余篇，多人次獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文。
他定期完成農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案的制定、修訂，組織專業(yè)相關(guān)教師完成各門課程教學(xué)大綱、課程修讀建議的制定或修改工作。根據(jù)教研室年度工作計(jì)劃，完成教研室的各項(xiàng)工作。如教學(xué)大綱的修訂、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、試卷及評閱、畢業(yè)論文開題檢查評閱答辯、教學(xué)研討等工作。
三、積極開展應(yīng)用型研究
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)和保證，他在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，努力提高自己的研能力和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)院“十三五”培育項(xiàng)目發(fā)酵工程校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，團(tuán)結(jié)研究團(tuán)隊(duì)成員努力工作，在2020__年度考核中評定為優(yōu)秀。
該同志主持濟(jì)寧市科技局產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目和橫向科研課題（合作單位：梁山正大菱花生物科技有限公司）共計(jì)2項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)共計(jì)20余萬元；主持完成校級科研課題2項(xiàng)；指導(dǎo)完成大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)資助項(xiàng)目3項(xiàng)；作為主要研究人員參研市廳級、校級科研課題10余項(xiàng)；近年來在中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；獲得學(xué)院年度優(yōu)秀科研成果三等獎3次。指導(dǎo)學(xué)生參加“山東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽”并獲得省級三等獎1次。20__年，被評為“濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀青年人才”。
四、充分利用學(xué)校科研平臺，開展社會服務(wù)
20__年，他積極參加學(xué)院科技扶貧工作，先后赴臨沂市沂南縣銅井鎮(zhèn)和泗水縣泗張鎮(zhèn)進(jìn)行考察，與銅井鎮(zhèn)山羊養(yǎng)殖基地達(dá)成初步合作意向。20__年，作為技術(shù)指導(dǎo)，與山東沃森利源生物科技有限責(zé)任公司開展了合作，就微生物農(nóng)業(yè)菌肥和微生物除臭液生產(chǎn)達(dá)成意向。20__年，與金鄉(xiāng)縣江晟食品科技股份有限公司就大蒜酒的研制進(jìn)行初步接觸與合作洽談。20__年，與濟(jì)寧貝塔環(huán)境檢測有限公司進(jìn)行了初步接觸，20__年上半年，我系學(xué)生進(jìn)入該公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文試驗(yàn)。
近年來，依托發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)室和生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心平臺，他積極開展與地方企業(yè)的合作，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，先后與正大菱花生物科技有限公司和山東東寶食品有限公司建立合作關(guān)系，就酵母菌發(fā)酵與大蒜皮降解聯(lián)合開展了研究。
五、積極投身學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)
他作為生物工程專業(yè)20__級2班班主任和農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人及其他專業(yè)指導(dǎo)教師，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)業(yè)和就業(yè)觀念，以專業(yè)和就業(yè)帶動學(xué)風(fēng)，以良好的學(xué)風(fēng)帶動班風(fēng)。20__-20__年，充分利用假期的休息時間，帶領(lǐng)學(xué)生多次開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，2次被學(xué)院評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。20__年，帶領(lǐng)學(xué)生開展“調(diào)研山東”社會實(shí)踐活動，并獲得山東省三等獎；20__年，指導(dǎo)學(xué)生參加山東省大學(xué)生課外作品活動，獲得省級三等獎。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇2
孔亞杰，男，1980年8月出生，研究生學(xué)歷，20__年加入中國共產(chǎn)黨，于20__年來到濟(jì)寧學(xué)院參加工作。他曾在濟(jì)寧學(xué)院化學(xué)與化工系工作8年，擔(dān)任化學(xué)與化工系科研秘書職務(wù)。20__年底調(diào)入濟(jì)寧學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心工作至今。該同志始終把教育工作當(dāng)作一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心堆砌的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。不斷努力拼搏，銳意進(jìn)取，養(yǎng)成高尚品格，在平凡的工作崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致好評，先后獲得“科研管理先進(jìn)個人”、“濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)。
一、堅(jiān)定理想信念，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立優(yōu)秀黨員形象
作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心黨支部書記，該同志一貫嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，認(rèn)真執(zhí)行黨的決定，努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，服從組織分配，能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，主動接受政治教育，自覺加強(qiáng)思想鍛煉，在黨員中起到了先鋒模范作用。同時認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)工作，持續(xù)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按時召開支部委員會，認(rèn)真組織黨員干部開展主題黨日活動，并把基層黨建工作與日常工作結(jié)合起來，在工作中積極踐行“群眾路線”，時刻嚴(yán)格要求自己，以群眾為榜樣，努力學(xué)習(xí)群眾觀理論，深刻理解群眾觀內(nèi)涵，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng)，時刻向著優(yōu)秀黨員的隊(duì)伍靠攏，自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極主動地宣傳和貫徹黨的一系列重要思想，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加各種有益的社會活動，并具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，真正起到了黨員模范帶頭作用。
二、愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，為人師表，做好教書育人工作
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把他對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，時刻牢記自己教書育人的職責(zé)，腳踏實(shí)地，嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校首批省級精品課程團(tuán)隊(duì)主要成員，他認(rèn)真?zhèn)湔n，詳細(xì)講解，認(rèn)真回答學(xué)生的問題，把每一節(jié)課做成精品，積極改進(jìn)教學(xué)方法，不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，取得了良好的教學(xué)效果。同時，為了提高學(xué)生的動手創(chuàng)新能力，他還積極的組織學(xué)生加入自己的科研課題，進(jìn)行科研訓(xùn)練。近兩年，指導(dǎo)學(xué)生申請校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目3項(xiàng)，國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目2項(xiàng)。
在做好自己一線教師本職工作的同時，他能夠無私為全系教師服務(wù)：兼任化學(xué)與化工系科研秘書，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好系科研規(guī)劃，負(fù)責(zé)與科研處等單位聯(lián)系工作，熱情為教師的科研服務(wù)。及時為教師發(fā)布上級單位的各種科研項(xiàng)目的申報通知及相關(guān)材料，組織相關(guān)教師積極申報各種科研項(xiàng)目，協(xié)助教師辦理各種科研項(xiàng)目、各級各類科研獎勵申報材料的匯總、登記、審核、報送以及項(xiàng)目進(jìn)展情況、結(jié)題材料的組織與報送等工作。
同時，他在自己的科研工作上也沒有絲毫的放松，多次于國家級核心期刊及SCI上發(fā)表論文，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的好評與支持，獲得“濟(jì)寧學(xué)院科研管理先進(jìn)個人”的稱號。
在調(diào)入實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心后，他清醒地認(rèn)識到，實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化我校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，統(tǒng)籌學(xué)校辦學(xué)資源并更好地為教學(xué)、科研和地方服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體驗(yàn)的單位，只有認(rèn)真做好本職工作，協(xié)調(diào)好本單位實(shí)驗(yàn)員與各個相關(guān)系部之間的關(guān)系，才能確保更好的為廣大師生服務(wù)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心工作至今，他主要完成了以下一些工作。
（1）首先全面了解學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的基本狀況，學(xué)習(xí)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的相關(guān)文件政策，根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作現(xiàn)狀，作為主要成員參與《濟(jì)寧學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理體系建設(shè)的意見》（濟(jì)院政字[20__]2號）文的制定。
（2）主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理制度建設(shè)，制定并出臺了《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心儀器設(shè)備管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心實(shí)驗(yàn)員工作規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心安全管理規(guī)定》等一系列管理規(guī)章制度。
（3）負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教學(xué)中心和語言學(xué)習(xí)中心的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理工作，目前兩個中心實(shí)驗(yàn)室管理有序，有效服務(wù)于教學(xué)。
（4）負(fù)責(zé)科技文化大樓仿真實(shí)驗(yàn)中心及分析檢測中心的基本建設(shè)工作。仿真實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)已基本建設(shè)完成投入使用。分析測試中心基礎(chǔ)建設(shè)工作已經(jīng)完成，現(xiàn)在進(jìn)入大型分析測試儀器整合搬遷階段，部分儀器即將投入使用。
（5）負(fù)責(zé)了釀酒工程中心的建設(shè)工作。從最初的基礎(chǔ)建設(shè)，到釀酒設(shè)備的遷入、安裝、調(diào)試，全程跟進(jìn)，對整個過程中出現(xiàn)的問題，及時解決，確保了釀酒工程中心的順利投入使用。現(xiàn)在已經(jīng)可以連續(xù)生產(chǎn)質(zhì)量合格的啤酒。白酒設(shè)備也已完成設(shè)備調(diào)試，可以進(jìn)行白酒生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
（6）負(fù)責(zé)了歷年的高校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)工作，確保實(shí)驗(yàn)信息準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時上報。
在完成以上工作的過程中，他還積極與其他同志交流，聽取正確的意見和建議，對工作做到精益求精、保質(zhì)保量。并能積極主動與該單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行思想、工作上的溝通匯報，遇到急難任務(wù)不推不避，敢于擔(dān)當(dāng)，得到了歷練和管理經(jīng)驗(yàn)的積累。與此同時，他還不斷加強(qiáng)管理能力和專業(yè)知識學(xué)習(xí)，在日常管理工作中，努力學(xué)習(xí)借鑒他人先進(jìn)的教育理念及管理方法，通過學(xué)習(xí)和研究，提高了自身的理論水平和實(shí)際能力，在工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面，面對工作中的問題有自己獨(dú)到的見解和看法。工作能力及工作作風(fēng)得到了中心領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致稱贊，并于20__年獲得濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀教育工作者的稱號。
三、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)精于勤，不斷學(xué)習(xí)，提升個人能力
面對繁雜瑣碎的事務(wù)工作，該同志不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，天天堅(jiān)持早上班遲下班，自我強(qiáng)化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，力求周全、準(zhǔn)確、適度、避免疏漏和差錯。因此他虛心向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)，學(xué)習(xí)他們的理論觀點(diǎn)、工作方法等。與此同時，在日常生活中要求自己要做到“多看、多聽、多聞、多想、多寫、多做”，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，形成“學(xué)而思，思而入，入而進(jìn)”的良好習(xí)慣。在他的影響下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心的年輕實(shí)驗(yàn)員能夠主動發(fā)現(xiàn)自己業(yè)務(wù)知識上的不足，更加自覺地努力學(xué)習(xí)理論知識，理論實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步完善自己的業(yè)務(wù)水平，提高了自身的綜合能力，精神面貌煥然一新，工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性不斷增強(qiáng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)及其它單位的一致好評。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是孔亞杰老師作為一名教育工作者對生命價值的追求。長期以來他都格守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。為了不辱使命，不負(fù)眾望，無愧自己的良心，在今后的工作中，他要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，在教育這個大舞臺上，他要用自己的汗水和心血去拼博，縱然歲月消逝了他的青春，但該同志依然無悔！因?yàn)樗麑⒅艺\于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)他畢生的力量。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇3
一、個人簡歷
宋軍，男，1981年9月生，1999-20__年聊城大學(xué)物理學(xué)院攻讀本科，20__-20__年曲阜師范大學(xué)物理工程學(xué)院攻讀理學(xué)碩士，20__-20__年山東大學(xué)物理學(xué)院獲得理學(xué)博士學(xué)位，同年進(jìn)入我校任專職教師。20__年省評獲得副教授任職資格，20__年作為教育部國內(nèi)高校青年骨干教師訪問學(xué)者到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)訪學(xué)1年，20__年聘為副教授。
二、教書育人
20__年本科畢業(yè)后，該同志遵循兒時夢想進(jìn)入曲阜市第二中學(xué)成為一名光榮的人民教師。兩年的教學(xué)工作，一方面使他感受到教書育人工作帶給他的快樂、自豪和成就感，另一方面也深深地認(rèn)識到教書育人工作的責(zé)任重大。為了更高質(zhì)量地從事教書育人這項(xiàng)榮譽(yù)而神圣的工作，該同志應(yīng)該努力提升自己的學(xué)術(shù)造詣和增強(qiáng)自身綜合修養(yǎng)。20__年到20__年期間先后攻讀理學(xué)碩士和博士學(xué)位，20__年進(jìn)入我校重新成為一名光榮的人民教師。
該同志從教以來，遵守國家法律法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，身體力行黨的教育方針，自覺踐行和倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自身教育教學(xué)能力。對學(xué)生授業(yè)解惑的同時，特別注意對學(xué)生做人修身的教育，激發(fā)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。先后承擔(dān)《大學(xué)物理》、《原子物理》、《計(jì)算物理基礎(chǔ)》、《C語言程序設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代物理前沿講座》等課程任務(wù)。指導(dǎo)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)20余人次。參與校級教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)。
三、科研學(xué)術(shù)
任教以來，該同志不斷提高自身的科研能力，輔助教育教學(xué)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人先后承擔(dān)并完成：國家自然科學(xué)基金“理論物理”專項(xiàng)（11247202,20__年）、國家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目（11305076，20__-20__年）、山東省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目（ZR20__AM001,20__-20__年）。申請到山東省高等學(xué)校科技計(jì)劃A類項(xiàng)目（20__年）。至20__年來，他作為主要貢獻(xiàn)者在粒子物理理論領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中大類1區(qū)3篇，小類（核物理）1區(qū)10篇，自然指數(shù)68種期刊中的Phys.Rev.D和Eur.Phys.J.C雜志論文各1篇。科研成果獲得20__山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎三等獎勵、3次獲得濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎。在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議做口頭報告10余次，并與國內(nèi)多所研究單位/院所（如：山東大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國科學(xué)院高能物理研究所、曲阜師范大學(xué)）保持緊密學(xué)術(shù)交流合作。山東省“十二五”、“十三五”理論物理重點(diǎn)學(xué)科/實(shí)驗(yàn)室粒子物理研究方向負(fù)責(zé)人。
基于以上教書育人和科研學(xué)術(shù)工作上的貢獻(xiàn)，20__年入選濟(jì)寧學(xué)院首批“31353”第三層次人才工程：教學(xué)科研骨干。
該同志熱愛教學(xué)，潛心科研，獻(xiàn)身教育，用自己的智慧和熱情做好教學(xué)、科研工作，回顧過去，也發(fā)現(xiàn)一些差距和不足，展望未來面對新的教學(xué)和科研任務(wù)，更要加倍努力，不斷提高教學(xué)、科研水平，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，在今后的工作中爭取再創(chuàng)新業(yè)績、譜寫新篇章！
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇4
王世嫘，女，1973年3月生，濟(jì)寧學(xué)院教育系教師，長期從事教學(xué)工作，積極加強(qiáng)自身思想建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，取得一定成績。
一、思想方面
該同志遵守國家法律法規(guī),全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)，自覺踐行和倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，時時關(guān)注國內(nèi)外大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針和政策，愛崗敬業(yè)，不斷從思想上武裝自己，提高自己的思想修養(yǎng)和思想認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、時代感和責(zé)任感，適應(yīng)社會主義新時代的發(fā)展要求。
二、教學(xué)方面
該同志熱愛教育事業(yè)，在一線教學(xué)工作中，遵循教育教學(xué)規(guī)律，并關(guān)注本學(xué)科的學(xué)術(shù)和專業(yè)發(fā)展動態(tài)，不斷提高教育質(zhì)量，踐行“學(xué)為人師，身正為范”的準(zhǔn)則。她深信作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師不僅教授知識，更重要的是還擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任，因此在學(xué)科教學(xué)中，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、宣揚(yáng)社會正能量，兼顧學(xué)生專業(yè)知識的提升和品德修養(yǎng)的發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
同時，作為一線教師，由于教育系教學(xué)任務(wù)較重，她每學(xué)期都承擔(dān)著多個教學(xué)班的教學(xué)和《專業(yè)導(dǎo)論》、《普通心理學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《學(xué)校心理健康教育》、《人力資源管理》、《中小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)》、《心理學(xué)》等三門或四門課程的繁重教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)之余，積極與教研室老師共同進(jìn)行教學(xué)研討，提升教學(xué)質(zhì)量和加大對教學(xué)內(nèi)容的把控，較為圓滿地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，注意學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)和專業(yè)學(xué)習(xí)方法的掌握，同時關(guān)注學(xué)生的心理狀況，從價值觀、人生觀、世界觀上，從新聞時事和專業(yè)角度方面積極的科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生。為了提升自己的教學(xué)水平，她還積極利用網(wǎng)絡(luò)資源和課程培訓(xùn)等加大對本專業(yè)的學(xué)習(xí)，及時更新專業(yè)知識，為課程教學(xué)工作服務(wù)。
該同志與心理學(xué)教研室的老師們一起完成教研室的各項(xiàng)工作，并著手進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的修訂、心理咨詢專業(yè)技能大賽、畢業(yè)班的專業(yè)實(shí)習(xí)和論文指導(dǎo)工作，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)，從20__級心理學(xué)專業(yè)至今為止的論文指導(dǎo)工作中，她所指導(dǎo)的學(xué)生全部都一辯圓滿通過，沒有學(xué)生因?yàn)橹T多問題需要參加二辯，得到師生的認(rèn)可和好評。該同志于20__年獲得濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
三、科研方面
高校教師不僅教學(xué)先行，也要做到科研同步，否則無法在專業(yè)和學(xué)術(shù)方面掌握本學(xué)科的動態(tài)和發(fā)展趨勢。因此，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余，她積極進(jìn)行科學(xué)研究工作。20__年在《中國學(xué)校衛(wèi)生》期刊發(fā)表《濟(jì)寧市高中生睡眠質(zhì)量與特質(zhì)焦慮影響因素分析》，在《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)》期刊發(fā)表《留守中學(xué)生的生活事件、學(xué)習(xí)自我效能感與學(xué)習(xí)倦怠關(guān)系的研究》。20__年《NSSE視角下心理學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的研究》獲得20__年山東省本科高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)，其階段性研究成果《20__-20__年“全美大學(xué)生學(xué)習(xí)性投入”年度報告解析及其啟示》和《大學(xué)生教育經(jīng)歷豐富度、深度學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)收獲的關(guān)系研究》兩篇文章在《外國教育研究》和《黑龍江高教研究》期刊上發(fā)表。同時，《濟(jì)寧市居民亞健康、生存質(zhì)量和疲勞感現(xiàn)狀及其對策研究》獲得20__年度濟(jì)寧市社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)。
在社會服務(wù)方面，她積極參加濟(jì)寧市心理協(xié)會的各項(xiàng)活動，并參與到老師們的濟(jì)寧服務(wù)地方的一些課題項(xiàng)目中。
她將繼續(xù)努力、再接再厲，爭取在思想、教學(xué)科研等方面獲得更大發(fā)展和提高。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇5
王珍，女，1981年11月生，37歲，中共黨員，濟(jì)寧學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，教授，博士。20__年9月至今在濟(jì)寧學(xué)院數(shù)學(xué)系從事教學(xué)和科研工作。20__年被評為“濟(jì)寧市五四杰出青年”；20__年被評為濟(jì)寧學(xué)院科研創(chuàng)新先鋒共產(chǎn)黨員；濟(jì)寧學(xué)院第一批“31353”人才工程第三層次人選。該同志自參加工作以來一直盡最大努力來教書育人，為人師表，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、做優(yōu)秀的共產(chǎn)主義擁護(hù)者
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。與時俱進(jìn)，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治水平和自身思想覺悟。堅(jiān)持培養(yǎng)高尚的思想品德和職業(yè)道德，熱愛黨的教育事業(yè)，始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，認(rèn)真服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。
二、做優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者
作為一名教育工作者，她深深感到自己肩上的責(zé)任重大。每學(xué)期承擔(dān)數(shù)學(xué)系專業(yè)基礎(chǔ)課《高等代數(shù)》和理工科專業(yè)必修課《線性代數(shù)》等課程的教學(xué)任務(wù)，平均每年總學(xué)時達(dá)600學(xué)時，盡管教學(xué)任務(wù)十分繁重，她始終做到精益求精，虛心請教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，課前，她參考國內(nèi)外相關(guān)教材，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥乏味；在授課過程中，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用實(shí)踐能力；課后，虛心請教老教師，與學(xué)生零距離交流，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用實(shí)踐中遇到的各種問題，受到學(xué)生的一致好評。由于課堂效果好，所制作的課件應(yīng)用性強(qiáng)，20__年該同志主持的《線性代數(shù)》課程被評為20__年濟(jì)寧學(xué)院精品課程。此外，她作為主講教師的《高等代數(shù)》課程20__年被評為山東省精品課程。
在上好課的同時，她時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，更是一種責(zé)任，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢想的一種途徑。她教育學(xué)生面對考試，不要“臨時抱佛腳”。溫故而知新，平時就要時常進(jìn)行階段性的總結(jié)，這不僅是一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，也是一種思維的總結(jié)，更有利于新知識的理解和掌握。
此外，她一直擔(dān)任數(shù)學(xué)系金融工程專業(yè)本科生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師，她不僅在學(xué)習(xí)上給予學(xué)生指學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時要求他們探索有效的學(xué)習(xí)方法；而且在生活與思想方面時刻關(guān)注著他們，做到遇到問題及時解決，及時疏導(dǎo)。針對個別學(xué)生情緒的問題和上課的精神狀態(tài)，找他們單獨(dú)談話，及時了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法和心理活動，用親情式的溫暖話語和舉止，給他們以心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)等幫助他們走出困境，不斷進(jìn)步。
在做好本職工作的同時，注重提升自己。20__年該同志申請到山東省高校青年教師成長計(jì)劃項(xiàng)目，于20__年9月至20__年7月在清華大學(xué)做訪問學(xué)者。為期一年的清華大學(xué)訪學(xué)生活雖然已經(jīng)結(jié)束，但是清華大學(xué)的濃厚學(xué)風(fēng)、科研學(xué)術(shù)氛圍時刻感染著她。導(dǎo)師尤力教授的博學(xué)，悉心指導(dǎo)和鼓勵使她在科研工作方面取得了優(yōu)異的成績。清華大學(xué)的各類學(xué)術(shù)講座不僅指導(dǎo)著她的人生觀、世界觀，更對她未來的教學(xué)工作指明了方向。
三、做優(yōu)秀的科研工作者
在科研工作方面，她始終牢記自己是一名高校教師，應(yīng)該努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)研究能力，要有勇于開拓、發(fā)展和創(chuàng)新的精神。正是憑借這樣的一種理念，在學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，通過自身的不斷地努力和完善，取得了一定的成績。20__年成功申報了山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家獎勵基金(博士基金)1項(xiàng)，使數(shù)學(xué)系的省級立項(xiàng)有了零的突破。20__年成功申報到山東省自然科學(xué)基金1項(xiàng)，山東省高校科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，并且于20__年成功申報到國家自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，使得數(shù)學(xué)系的科研水平又提高了一個層次。
數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，理論已經(jīng)發(fā)展的十分完善，很難取得一定的創(chuàng)新和突破。該同志所從事專業(yè)——量子信息是一門新興學(xué)科，該領(lǐng)域目前在理論上和實(shí)驗(yàn)上不斷取得突破性進(jìn)展。我國已將其列為重點(diǎn)支持的研究項(xiàng)目之一。她治學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)態(tài)度端正，思維敏銳，善于鉆研，時刻關(guān)注學(xué)術(shù)前沿。在本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表了學(xué)術(shù)論文10余篇，其中7篇收錄在SCI期刊源中。20__年發(fā)表于《Reports on mathematical physics》雜志的“Monogamous property of generalized W states in the three-qubit systems in terms of relative entropy of entanglement”論文受到國內(nèi)外同行的關(guān)注，該文研究的相對熵糾纏度的單配性問題為解決多體糾纏問題提供了理論依據(jù)；20__年發(fā)表于《Quantum Information Processing》雜志的“Trace distance measure of coherence for a class of qudit states”論文研究了高維量子態(tài)的跡距離相干度量，該結(jié)果突破了跡距離相干度量僅限于低維量子態(tài)的研究。
作為濟(jì)寧學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科——應(yīng)用數(shù)學(xué)量子信息研究方向?qū)W科帶頭人，她能夠團(tuán)結(jié)本學(xué)科成員，緊緊圍繞學(xué)科科研發(fā)展和教師發(fā)展需求，廣泛收集研究方向成員的建議意見，勇于承擔(dān)任務(wù)，甘于無私奉獻(xiàn)。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇6
劉蕊，女，1979年9月生，山東曲阜人。1999年7月參加工作，20__年6月加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，講師。曾任初等教育學(xué)院學(xué)生管理科副科長兼女工委副主任，現(xiàn)任學(xué)生管理科副科長、正科級輔導(dǎo)員，同時承擔(dān)歷史課程的教學(xué)任務(wù)。
工作19年以來，表現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，將講臺看作人生的舞臺。堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生。她始終戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的前沿，敬業(yè)愛崗，勤勉自勵，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力和思想境界，以身肩太陽底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以做一名優(yōu)秀的人民教師為畢生追求，是校區(qū)公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干、師德表率、育人楷模。
一、政治上嚴(yán)格要求，大局意識強(qiáng)
該同志一直努力用正確的思想武裝自己的頭腦，夯實(shí)做好教育工作的思想基礎(chǔ)。
她作為學(xué)生黨支部副書記，牢固樹立四個意識，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。與支委會其他同志一道將學(xué)生黨支部建設(shè)成過硬支部，使支部發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘作用，該支部于20__年榮獲省“先進(jìn)基層黨組織”稱號。在工作中，講大局，守規(guī)矩，識大體，有擔(dān)當(dāng)。
二、學(xué)生工作銳意創(chuàng)新，探索意識強(qiáng)
她多年來“雙肩挑”，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，承擔(dān)學(xué)生教育管理工作。在管理崗位上，善于開動腦筋，穩(wěn)中求變，開拓創(chuàng)新，與科室其他同志一道打開校區(qū)學(xué)生教育管理工作新局面。
（一）探索新形勢下五年制學(xué)生管理工作模式
在校區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以確保學(xué)生安全為前提，以學(xué)生成人成才為目標(biāo)，抓好常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和社會要求，對五年制學(xué)生管理工作進(jìn)行了積極的探索。
1.發(fā)揮輔導(dǎo)員在班級管理中的骨干力量。
完善了24小時值班制。同時賦予輔導(dǎo)員更多的管理權(quán)，最大限度調(diào)動其投入班級管理工作的積極性。
2.重視學(xué)生干部在管理學(xué)生中的“助手”角色。
學(xué)生干部是各項(xiàng)常規(guī)檢查的執(zhí)行者，是信息的提供者，做到選拔好，培養(yǎng)好，使用好。
3.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使常規(guī)管理工作走上制度化。
制定修改了《學(xué)生工作值班人員管理規(guī)定》、《學(xué)生考勤與請假制度》、《宿舍管理規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度，做到管理有章可依，使常規(guī)管理有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
4.重視學(xué)生思想教育工作。
該同志認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省高校思想政治工作會議精神，堅(jiān)持立德樹人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做好學(xué)生的引路人。重視學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)，讓學(xué)生及早樹立自己的目標(biāo)，確定自身的努力方向。
5.強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的工作理念。
她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，深入學(xué)生，切實(shí)解決學(xué)生的困難。按照學(xué)院的規(guī)定，努力做好了學(xué)生資助工作，嚴(yán)格評審辦法和程序，做到公平、公正、公開，努力將黨和政府的暖心政策落實(shí)好。認(rèn)真做好畢業(yè)手續(xù)辦理、學(xué)籍檔案整理等事務(wù)性工作。
（二）探索學(xué)生干部工作的新模式
積極向高校學(xué)生管理模式轉(zhuǎn)軌，學(xué)習(xí)借鑒學(xué)院“學(xué)長制”，開展大學(xué)生自我管理模式。通過高年級學(xué)生對低年級學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、嚴(yán)格要求、熱情關(guān)愛，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。競選評定出的高年級學(xué)長到低年級任職，發(fā)揮榜樣的力量，充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
她引導(dǎo)學(xué)生會積極主動地開展檢查工作，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)檢查并量化計(jì)分，有效促進(jìn)了常規(guī)管理。制定了學(xué)生干部工作獎懲制度，并圍繞學(xué)生干部應(yīng)具有的素質(zhì)和影響力、溝通能力的鍛煉和提高等主題舉辦了學(xué)生干部培訓(xùn)班。舉辦了學(xué)生會主席、副主席競選活動和 “致青春”文藝演出、“三走”系列等活動，為學(xué)生打造了展現(xiàn)自我風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)自身價值的舞臺。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
初等教育學(xué)院生源質(zhì)量不夠理想，存在較多的后進(jìn)生。在對待后進(jìn)生問題上，該同志表現(xiàn)出了良好的師德風(fēng)范，不放棄每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，依靠耐心、真心、恒心，采取各種措施加以引導(dǎo)培養(yǎng)。
在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，善于因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的改進(jìn)方法。經(jīng)常與后進(jìn)生談心，靠真誠打動學(xué)生心扉。在她的努力下，將一個個“頑石”雕琢出了人生的光芒。
學(xué)管科各項(xiàng)工作的開展，保障了學(xué)生的安全，促進(jìn)了學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)的提高，得到本校區(qū)和濟(jì)寧學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。為校區(qū)“和諧校園、平安校園”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，也提高了校區(qū)的知名度。
三、教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)意識強(qiáng)
了解學(xué)科最新研究成果，豐富自己的專業(yè)知識。教學(xué)水平精湛，教學(xué)效果突出。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能夠把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，課堂氛圍活躍，注重與學(xué)生的溝通與交流，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識。在教學(xué)實(shí)踐中，注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，取得了良好的教學(xué)成績。20__年11月，執(zhí)教的《日本明治維新》獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎。同時，注重科研工作，發(fā)表論文多篇，論文《歷史教學(xué)過程中學(xué)法指導(dǎo)的應(yīng)用》獲山東省教師教育研究優(yōu)秀成果一等獎。
總之，她思想政治素質(zhì)高，無私奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，各項(xiàng)工作成績突出，受到全校師生和社會各界好評，是公認(rèn)的好黨員、好干部、好老師。該同志在20__年6月被濟(jì)寧學(xué)院授予“濟(jì)寧學(xué)院先進(jìn)共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號”，20__年3月獲得“濟(jì)寧學(xué)院三八紅旗手”榮譽(yù)稱號，20__年5月獲得 “濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀青年人才”稱號。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇7
鄭曉雯，女，1979年7月生。中共黨員。化學(xué)與化工系講師。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三盡講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。走上講臺的十余年，該同志一直兢兢業(yè)業(yè)地勤勉工作，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給鐘愛的教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的那一份光和熱。
一、重視理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)
思想政治上，該同志時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自身的思想道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、貫徹黨中央精神，努力踐行“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎(chǔ)，提高思想認(rèn)識水平，一言一行都要體現(xiàn)出守紀(jì)律、講規(guī)矩的意識。同時，模范地遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把自己鍛煉成為適應(yīng)時代要求和發(fā)展的高校教師。
二、潛心專研、勇于創(chuàng)新，豐厚專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)教研水平
師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。她一直擔(dān)任物理化學(xué)理論課和實(shí)驗(yàn)課的主講老師，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。在教學(xué)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并虛心、誠懇地向老教師及其他年輕教師學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論知識水平和教學(xué)技能，在20__年濟(jì)寧學(xué)院舉辦的首屆青年教師優(yōu)秀教案比賽中獲二等獎，20__年舉行的青年教師講課比賽中，榮獲三等獎。近五年來，學(xué)生評教成績?nèi)晡挥诎嗉壍谝幻瑑赡甑诙?/p>
另外，積極進(jìn)行教學(xué)研究，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重實(shí)踐、提高能力”的原則，確立了由“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個層次組成的創(chuàng)新型物理化學(xué)教學(xué)內(nèi)容新體系，并運(yùn)用“工程實(shí)例”案例、項(xiàng)目驅(qū)動等教學(xué)方法，強(qiáng)化了對學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在學(xué)以致用的教學(xué)活動中提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)用實(shí)踐能力，對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)具有重大意義。近年來，她主持濟(jì)寧學(xué)院教改項(xiàng)目一項(xiàng)，現(xiàn)已順利結(jié)題，并獲校級教學(xué)成果三等獎；參與省教育規(guī)劃課題兩項(xiàng)；發(fā)表教學(xué)論文三篇。并將自己的研究成果用于課程教學(xué)和實(shí)踐中，目前指導(dǎo)學(xué)生以第一作者發(fā)表SCI論文一篇、獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助1項(xiàng)、校級資助2項(xiàng)，極大提高了學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
三、關(guān)愛學(xué)生、用心引領(lǐng)、潤物無聲，塑優(yōu)秀人才
自工作以來，該同志擔(dān)任了20__級化學(xué)教育及20__級化學(xué)師范專業(yè)的班主任工作。在班級管理中特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，并從思想、生活、就業(yè)等各個方面去關(guān)心學(xué)生。關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題，曾多次及時地護(hù)送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。對家庭出現(xiàn)突發(fā)事故的學(xué)生，她及時向系部、學(xué)校爭取資助，并積極組織募捐等多渠道幫助學(xué)生渡過難關(guān)。注重開展學(xué)風(fēng)和班風(fēng)教育，教育學(xué)生要早立志、立大志、培養(yǎng)正確的世界觀，兩屆班級的學(xué)風(fēng)都非常濃郁，20__級化學(xué)教育專業(yè)專升本率達(dá)58%，20__級化學(xué)師范專業(yè)四六級通過率85%、考研上線率達(dá)41%。
此外，她歷年擔(dān)任系物理化學(xué)課程考研輔導(dǎo)工作，常常利用午休、周末的休息時間為考研學(xué)生解答難題。為了節(jié)省學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間，通常是學(xué)生先通過QQ、微信等方式將題目和問題發(fā)送過來，該同志利用自己時間將問題解決并將解題思路、相關(guān)知識點(diǎn)加以串聯(lián)后，再讓學(xué)生來辦公室，以最快速度給學(xué)生講解，得到學(xué)生的一致好評，也保證了考研學(xué)生在物理化學(xué)科目上取得優(yōu)異成績。自從學(xué)校升本以來，該同志系每年考研率都穩(wěn)居榜首。
四、銳意改革，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高科研水平
作為一名高校教師，特別是一線教師，既要在教學(xué)上建功立業(yè)，又要站在科研探索的前沿。因此，她在教學(xué)之余，十分注重自己科研能力的提高，一直進(jìn)行著生物分子間弱相互作用及過渡金屬催化反應(yīng)機(jī)理的理論研究工作。其研究團(tuán)隊(duì)圍繞過渡金屬催化反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理、決速步及反應(yīng)選擇性等問題展開相關(guān)研究，取得一批原創(chuàng)性成果，較系統(tǒng)地掌握了銠催化環(huán)加成反應(yīng)領(lǐng)域研究的前沿進(jìn)展和主要不足之處。近年來，她先后承擔(dān)國家安監(jiān)總局安全生產(chǎn)重大事故防治關(guān)鍵技術(shù)科技項(xiàng)目一項(xiàng)、山東省高等學(xué)校科研計(jì)劃項(xiàng)目一項(xiàng)、山東省安全生產(chǎn)科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目兩項(xiàng)，發(fā)表SCI論文十余篇。
五、愛崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)
作為物理化學(xué)教研室主任，該同志積極開展課程教研活動，以提升教研室整體教學(xué)水平，確立了有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。20__年，本教研室承擔(dān)的結(jié)構(gòu)化學(xué)課程被評為濟(jì)寧學(xué)院精品課程，20__年，物理化學(xué)課程被評為山東省高等學(xué)校精品課程。在20__年該同志院本科教學(xué)評估復(fù)評之前，順利完成了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從E區(qū)到F區(qū)的整體搬遷。新的實(shí)驗(yàn)場地有實(shí)驗(yàn)室7間，準(zhǔn)備室1間，可同時開設(shè)12個實(shí)驗(yàn)，極大地改善了實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件。在過去的幾年里，物化教研室每年都有近一半的老師在外攻讀學(xué)位、訪學(xué)進(jìn)修等，教研室教學(xué)任務(wù)重、人員少，她與教研室其他老師齊心協(xié)力、克服困難，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
除了繁重的教學(xué)科研等工作外，她還負(fù)責(zé)系黨總支燈塔-黨建在線系統(tǒng)信息管理、后臺維護(hù)及紀(jì)檢等黨務(wù)工作。協(xié)助系黨總支書記組織實(shí)施系教工黨支部的各種學(xué)習(xí)和理論創(chuàng)新活動，處理系里黨員老師信息變更及管理工作等。
該同志是一名普普通通的一線教師，既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但參加工作以來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助下，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，于20__年被評為濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀教師、20__年被評為濟(jì)寧學(xué)院三八紅旗手。有一種快樂叫付出，在未來的教育生涯中，她會一如既往地將自己的愛和責(zé)任傾注到鐘愛的教育事業(yè)中，在平凡中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇8
王興懿，女，1963年2月生，外國語系副教授，中共黨員。作為一名大學(xué)教師，該同志全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，自覺踐行和倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，忠實(shí)履行教書育人、為人師表的神圣職責(zé)，工作勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔自律，默默奉獻(xiàn)。用嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度對待教學(xué)、科研工作，以良好的思想道德品質(zhì)潛移默化地影響學(xué)生，用仁愛之心對待學(xué)生，把母親般的溫暖傳遞給學(xué)生，被學(xué)生親切地稱為王媽媽。
一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，在教學(xué)上精益求精
在教學(xué)中，該同志認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)授課內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)和課堂活動，精心制作教學(xué)課件。本著讓學(xué)生學(xué)會、學(xué)好的教學(xué)理念，認(rèn)真組織教學(xué)過程，讓學(xué)生有獲得感。平等對待每一位學(xué)生，把情感因素融入外語課堂教學(xué)活動中，經(jīng)常站在學(xué)生的角度看待學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，營造輕松的課堂氣氛，讓學(xué)生愉快地參與課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，及時表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步及良好表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。實(shí)時地組織隨堂測驗(yàn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)及時記錄，了解每個學(xué)生的進(jìn)步情況。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時完善授課步驟及教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)她站在講臺上，望著學(xué)生們專注聽課的眼神，對自己的教學(xué)工作充滿敬畏，不敢有絲毫的懈怠。
她的真情付出贏得了學(xué)生的好評和喜愛，所授課程網(wǎng)上評教成績優(yōu)秀。學(xué)生評語摘錄如下：王媽媽的課堂充實(shí)，好有愛的課堂；喜歡王媽媽，可愛又熱情，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)卻又有趣；老師講課很認(rèn)真，對學(xué)生很好，像媽媽一樣；老師，謝謝您，您很辛苦，對待我們像孩子一樣,關(guān)心我,讓我有一種見到媽媽的感覺。雖然我們有時候會犯錯誤，但是您一直都是包容和委婉的提醒，心思細(xì)膩，每一次上課，都能看到您背后付出的心血，希望您好好保重身體。
20__年12月，該同志主持申報的英語聽力課程被評為校級精品課程；20__年3月，英語閱讀課程被評為校級精品課程；20__年12月，參與課題研究的《構(gòu)建英語語言文學(xué)核心課程群的研究與實(shí)踐》獲20__年校級教學(xué)成果三等獎；20__年6月，被學(xué)校授予濟(jì)寧學(xué)院教書育人先鋒共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號；20__年6月，被學(xué)校評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、耐心指導(dǎo)畢業(yè)論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度
自20__年以來，該同志每年都有畢業(yè)生論文指導(dǎo)任務(wù)。作為指導(dǎo)老師，她耐心指導(dǎo)每個學(xué)生，經(jīng)常加班到學(xué)校進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，把工作做在前面，起到模范帶頭作用。
20__年3月15日，她在學(xué)校上了一天班，晚飯后突然感到心慌，家人打了120急救電話。第二天住院治療，查出貧血、心血管等疾病，并做了個手術(shù)。她擔(dān)任的20__級7個班的聽力課教學(xué)任務(wù)，只好轉(zhuǎn)給兩位老師擔(dān)任。盡管身體虛弱，她堅(jiān)持承擔(dān)7名學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)任務(wù)，通過電子郵件與學(xué)生溝通，認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生論文寫作，對著電腦屏幕逐詞逐句地審閱，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生修改，直到達(dá)到學(xué)校和本系的要求。當(dāng)學(xué)生收到她深夜發(fā)送的論文修改稿時，很受感動，寫信表示感謝和敬意。
20__年4月8日下午，她收到一位去年畢業(yè)的學(xué)生的感謝信，學(xué)生是通過QQ好友發(fā)給她的。學(xué)生這樣寫到：“老師下午好！我現(xiàn)在上的公務(wù)員輔導(dǎo)班里，有個小妹妹在完善畢業(yè)論文最后的內(nèi)容和格式，今天下午她讓我?guī)退薷牧艘幌拢空砗弥笏f很感謝我，因?yàn)槲規(guī)退m正了很多問題，她覺得我很聰明。我跟她說不是因?yàn)槲衣斆鳎歉兄x我本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師王老師，這些經(jīng)驗(yàn)全部都是她一次次耐心交給我的.，沒有王老師的指導(dǎo)，我的論文不會寫得那么順利和完整。老師，此刻我跟您發(fā)這條消息再次感謝您，因?yàn)槟淌诮o我的不止是怎樣寫好一篇論文，更是如何用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)術(shù)研究。這種認(rèn)真到極致的態(tài)度，在我之后不論是研究生寫論文階段，還是在工作中整理資料時，都會深刻地影響著我的態(tài)度；用各種辦法解決問題，認(rèn)真直到最后一秒。在此我衷心祝愿老師身體健康，工作順利，天天開心，學(xué)生有時間一定會去學(xué)校看望您！”每當(dāng)收到學(xué)生情真意切、感人至深的電子郵件或書面信件，王老師很激動，也為自己的教師職業(yè)而自豪。
三、關(guān)愛支教實(shí)習(xí)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極向上
20__年9月1日，20__級英語教育專業(yè)的學(xué)生分赴汶上、梁上、金鄉(xiāng)、泗水等地進(jìn)行支教實(shí)習(xí)。她指導(dǎo)的7名學(xué)生被分到汶上縣的三所學(xué)校，她叮囑他們端正實(shí)習(xí)態(tài)度，謙虛上進(jìn)，吃苦耐勞，遵守紀(jì)律，注意安全，有困難和問題及時反映。同學(xué)們經(jīng)常與她交流實(shí)習(xí)情況，匯報成績，交流心得，其樂融融。
20__年9月13日（星期三），她和別的老師早上7點(diǎn)乘出租車到汶上20多個實(shí)習(xí)學(xué)校去看望實(shí)習(xí)支教的學(xué)生，為了能見到所有的同學(xué)，她們先去偏遠(yuǎn)的地方，下午三點(diǎn)吃午飯，傍晚到達(dá)到汶上縣城，一天中她們看望了幾乎所有的實(shí)習(xí)生，回到家已經(jīng)9點(diǎn)多。同學(xué)們見到老師，非常高興，紛紛在QQ群里留言，表示安心實(shí)習(xí)，努力工作，為母校爭光。
經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)習(xí)鍛煉，同學(xué)們成長很快。她指導(dǎo)的7名學(xué)生中，3位同學(xué)被實(shí)習(xí)學(xué)校評為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。
在建設(shè)中國特色社會主義新時代的征程中，她將牢記立德樹人的根本任務(wù)，認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律，積極培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，將培育社會主義核心價值觀融入教育全過程。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇9
張秀芳，女，漢族，山東金鄉(xiāng)人，中共黨員，1986年畢業(yè)于山東師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，20__年獲法學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任馬克思主義學(xué)院副教授、副院長。
自1986年進(jìn)入我校以來，該同志一直工作在教學(xué)第一線，始終從事著思想政治理論課的教學(xué)和管理工作，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重自身的道德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；她用自己的人格力量與情感力量來引導(dǎo)和教育學(xué)生，既教書又育人，深受領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生好評。
一、信念堅(jiān)定，紀(jì)律嚴(yán)明，永葆先進(jìn)本色
該同志是一名有30多年黨齡的中共黨員，30多年教齡的思政課教師，20多年教學(xué)管理經(jīng)歷的中層干部。她始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用；她始終以一名思政課教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記思政課教師的使命和擔(dān)當(dāng)，立德樹人，教書育人，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，在思想上政治上始終同黨中央保持高度一致；她始終以一名管理工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記宗旨，以身作則，全心全意為師生服務(wù)，積極主動協(xié)助主任、書記完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”中起模范帶頭作用。
二、愛崗敬業(yè)，教書育人，做好本職工作
30多年來，該同志始終不忘思政課教師初心，牢記立德樹人使命，把“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”為己任，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守課堂陣地，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，充分發(fā)揮思政課的育人功能，積極弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
該同志積極承擔(dān)和較好地完成教學(xué)任務(wù)。多年來，社科部教師數(shù)量不足，教學(xué)任務(wù)重，她以身作則，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，帶頭多承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，并較好的完成教學(xué)任務(wù)。先后講授“中國革命和建設(shè)的基本問題”、“毛澤東思想概論”、“鄧小平理論概論”、“毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢與政策”等多門課程，教學(xué)工作量超過社科部教師平均工作量。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力使思政課“有虛有實(shí)、有棱有角、有情有義、有滋有味”，大力提升學(xué)生對思政課的獲得感，取得了好的教學(xué)效果，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評。
她全面關(guān)心學(xué)生成長，為學(xué)生進(jìn)步加油助力。近年來，為我校入黨積極分子骨干培訓(xùn)班等作“展學(xué)子風(fēng)采，做有為青年——談大學(xué)生如何踐行科學(xué)發(fā)展觀”、“科學(xué)發(fā)展觀語境中的大學(xué)生成長成才”、“回到文本，研讀原著——學(xué)習(xí)馬克思主義的重要途徑和方法”、“一代偉人毛澤東”、“走近偉人毛澤東——紀(jì)念毛澤東誕辰120周年”等多場專題報告，對黨組織重點(diǎn)培養(yǎng)對象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們首先要思想上入黨。
三、積極探索，銳意改革，提升教學(xué)效果
為把思政課上成最受大學(xué)生喜愛的課、終生受益的課，她帶領(lǐng)教師們鉆研教學(xué)，革新方法，積極進(jìn)行課程建設(shè)和教學(xué)改革，主持了“鄧小平理論專題教學(xué)立體化研究”“高校思想政治理論課教學(xué)效果評價機(jī)制研究”、“毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課全方位立體化實(shí)踐教學(xué)模式研究”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學(xué)中的經(jīng)典著作學(xué)習(xí)引導(dǎo)”等多項(xiàng)教學(xué)課題研究，取得了好的效果，形成了鮮明的課程特色，創(chuàng)建了專題教學(xué)立體化教學(xué)模式，增強(qiáng)了思想政治理論課的實(shí)效性。
同時還注重以教學(xué)促科研,以科研促教學(xué)。積極參與教育部人文社會科學(xué)專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目課題“社會思潮對大學(xué)生思想政治教育影響研究”，主持山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“思想政治理論課教學(xué)中的經(jīng)典著作學(xué)習(xí)引導(dǎo)”，主持校級科研課題“中國特色社會主義理論體系‘三進(jìn)’研究”、“大學(xué)生與新農(nóng)村建設(shè)良性對接的問題與策略研究”，把經(jīng)典著作學(xué)習(xí)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容學(xué)經(jīng)典，用經(jīng)典著作之“根”滋養(yǎng)大學(xué)生，提高思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性，增強(qiáng)大學(xué)生的“四個自信”，堅(jiān)定其馬克思主義信仰。
該同志面向全校學(xué)生作“科學(xué)發(fā)展觀語境中的大學(xué)生成長成才”、“朝核問題和朝鮮半島局勢”、“共同富裕：目標(biāo)、矛盾與對策”和“馬克思主義中國化的百年流變”等多場學(xué)術(shù)報告。發(fā)表“對大學(xué)生研讀馬克思主義原著的調(diào)查與思考”、“中國共產(chǎn)黨學(xué)風(fēng)建設(shè)的理論與實(shí)踐”等多篇論文。
四、熱愛學(xué)生，關(guān)愛成長，用愛引導(dǎo)學(xué)生
作為一名思政課教師，該同志深切明白自身肩負(fù)的重大職責(zé)，思政課教師要比專業(yè)課教師更加關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，愛護(hù)學(xué)生的成長，以教師無私的愛引導(dǎo)學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)工作中，她堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，深入細(xì)致地了解學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生的個性特征、思想變化，有針對性地做學(xué)生的思想教育工作，收效良好。用無私的愛心打開他們的心靈，與他們建立起和諧、平等的師生關(guān)系，使學(xué)生感到教師可親、可敬、可信。在生活中樹立樂觀向上、積極進(jìn)取、樂于助人的生活態(tài)度，帶頭弘揚(yáng)正氣。
五、成績與榮譽(yù)
她先后被評為校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濟(jì)寧市優(yōu)秀理論工作者，獲校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎、中青年教師優(yōu)質(zhì)課三等獎、校首屆教學(xué)優(yōu)秀獎三等獎、課件比賽二等獎等。在《黨史文苑》等刊物上發(fā)表論文20余篇，主持校級教研科研項(xiàng)目6項(xiàng)，廳級1項(xiàng)，參與省級科研項(xiàng)目1項(xiàng)、國家級項(xiàng)目1項(xiàng)，主持的校級教研課題獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎和三等獎。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇10
鄭玉梅，女，1968年12月生，學(xué)前教育學(xué)院教師，副教授職稱。1991年畢業(yè)于山東師范大學(xué)，獲得學(xué)士學(xué)位，20__年獲教育碩士學(xué)位。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人貫穿在工作中，成績突出。多次在年終考核中獲優(yōu)秀，連續(xù)多年被評為校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，獲得多次優(yōu)秀教學(xué)獎，20__年被評為濟(jì)寧學(xué)院“優(yōu)秀教師”。她在教書育人、科學(xué)研究和教育改革等方面表現(xiàn)優(yōu)異，是一位成績突出、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
該同志思想政治素質(zhì)良好，自覺踐行和倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，遵守國家法律法規(guī)，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，教育理想、教育信念堅(jiān)定。
自參加工作以來，一直從事教學(xué)一線工作。教學(xué)工作熱情飽滿，很好地配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識，出色地完成了組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，各方面工作都取得了顯著的成績，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。她為人正直，做事干練，不計(jì)較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識。
二、熱心教書育人，教學(xué)水平精湛
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。該同志一直承擔(dān)學(xué)前教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育史》、《幼兒教育學(xué)》和《幼兒心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等。其中《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程教學(xué)，多年來一直未曾間斷。教學(xué)中始終把愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)作為自己的工作指南。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新，成績突出。20__年她主講的《整體性原則與啟發(fā)創(chuàng)造原則》一課，在全省師范學(xué)校《教育學(xué)》學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎。在第七屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽山東省復(fù)賽活動中，榮獲指導(dǎo)教師優(yōu)秀獎。20__年，在濟(jì)寧市第六批教學(xué)能手評選活動中，被評為職業(yè)教育教學(xué)能手。
為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，該同志還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，備課詳盡、細(xì)致，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，并且注重授課方法，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏，極大地提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。
該同志同時連續(xù)多年參與專升本考試輔導(dǎo)，為學(xué)生進(jìn)入高校進(jìn)一步深造做出了自己的貢獻(xiàn)。在學(xué)生教師資格證考試輔導(dǎo)、學(xué)生教師在編考試輔導(dǎo)工作中也盡心盡責(zé)，深受學(xué)生的歡迎。她教過的學(xué)生都肯定地說，聽了鄭老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
自參加工作以來，該同志多年擔(dān)任班主任工作，并連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號。在工作中，忠于職守，以身作則；關(guān)心學(xué)生，愛字當(dāng)頭；民主管理，信任學(xué)生。為了能更好的做好學(xué)生工作，20__年她考取了國家二級心理咨詢師，擔(dān)任學(xué)校心理輔導(dǎo)員，通過心理健康教育講座、個別心理咨詢等形式，幫助學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，形成學(xué)生健全的人格。20__年5月，帶領(lǐng)學(xué)生參加濟(jì)寧學(xué)院第二屆朋輩心理輔導(dǎo)大賽，獲得一等獎。
三、科研意識較強(qiáng)，積極參與教改
該同志還非常重視科學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁忙的日常教學(xué)中不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫多篇教育教學(xué)論文，其中《幼兒幾種特特殊心理現(xiàn)象之解析》發(fā)表在《山東教育》。同時積極參與教學(xué)改革，其中20__年參與的山東省教育教學(xué)規(guī)劃課題《班主任工作中滲透心理健康教育研究》，通過山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定，20__年參與的山東省職業(yè)教育與成人教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育課程開發(fā)研究》通過專家組評審鑒定。20__年10月申請并通過濟(jì)寧學(xué)院教學(xué)改革研究課題《五年制學(xué)前教育專業(yè)核心教育理論課程教學(xué)與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展》，該課題正順利進(jìn)行中。
該同志是一名普通而平凡的教師，只是做了一些老師該做的工作。但是她用實(shí)際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自我的愛、自我的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇11
吳春華，女，1978年10月生，文化傳播系講師。20__年7月碩士研究生畢業(yè)之后，她帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，來到濟(jì)寧學(xué)院，踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。12年來，該同志始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時也鍛鑄了自己的師魂。20__年曾獲“濟(jì)寧學(xué)院青年教師說課比賽三等獎”，20__年榮獲濟(jì)寧學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號，20__年入選濟(jì)寧學(xué)院第二批“31353”人才工程。從教以來，一直堅(jiān)持不懈地努力，力爭做一位師德高尚的人民教師。
一、師愛為魂
“師愛”是教師對學(xué)生無私的的愛，它是師德的核心。在實(shí)際工作中，該同志時時處處注意觀察學(xué)生，通過各種渠道了解學(xué)生；尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學(xué)生，尤其是面對所謂的“問題學(xué)生”的時候；信任學(xué)生，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從不吝嗇關(guān)愛的眼神和信任的鼓勵；嚴(yán)格要求學(xué)生，當(dāng)他們犯錯誤時絕不姑息。對學(xué)生，她傾注了全部熱情，和他們平等相處，以誠相待，積極走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。該同志自從20__年開始擔(dān)任20__級文化產(chǎn)業(yè)管理班的班主任。作為班主任，她積極參與班級的管理工作，通過開班會和在線溝通等多種形式和學(xué)生進(jìn)行交流，隨時指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、學(xué)高為師
教師具備豐富的專業(yè)知識、精通業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。作為一名青年教師，想要教好課就必須有扎實(shí)的專業(yè)功底和科學(xué)的教學(xué)方法，因而她總是利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，聽其他老師的課，與同事們探討新的教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫成論文。她主講《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《國際貿(mào)易學(xué)》三門課程。在教學(xué)工作中，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育。在做好業(yè)務(wù)工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力，近些年取得的成果如下：
20__年主持了濟(jì)寧學(xué)院青年基金項(xiàng)目“產(chǎn)業(yè)鏈視角下的曲阜市文化旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號：20__QNSK05）已結(jié)題；
20__年主持了山東省軟科學(xué)一般項(xiàng)目“基于產(chǎn)業(yè)融合的山東省文化旅游業(yè)競爭力提升研究”（項(xiàng)目編號：20__RKA08021）已結(jié)題；
20__年主持了濟(jì)寧學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目“基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)——以《文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程為例”（項(xiàng)目編號：20__JX37）已結(jié)題 。
20__年文化經(jīng)濟(jì)學(xué)課程被評為濟(jì)寧學(xué)院校級精品課程。
20__年主持了濟(jì)寧市社會科學(xué)規(guī)劃課題“曲阜建設(shè)文化國際慢城的發(fā)展對策研究”（項(xiàng)目編號：16JSGX032），已結(jié)題。
20__年山東省傳統(tǒng)文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)課題“山東省“互聯(lián)網(wǎng)+文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展研究”（ZY201610029），在研。
20__年主持濟(jì)寧市社會科學(xué)規(guī)劃課題“濟(jì)寧市“互聯(lián)網(wǎng)+文化產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號：8JSGX014），在研。
發(fā)表論文10余篇，其中核心期刊2篇。
“The coupling effect of technology innovation and strategic emerging industry”發(fā)表在Computing and Visualization in Science 被EI收錄，20__（10），獨(dú)立；
“芻議地域文化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系”《中學(xué)地理教學(xué)參考》20__（11）獨(dú)立；
“曲阜文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈整合研究”《遼寧師范大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）20__（4），獨(dú)立；
“曲阜市文化旅游業(yè)發(fā)展中的問題與對策研究”《國土與自然資源研究》，20__（5），一作；
“基于SWOT分析的曲阜市文化旅游產(chǎn)業(yè)鏈價值提升研究”《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報》20__（6）一作；
“曲阜旅游業(yè)的文化競爭力提升研究”《濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報》，20__（3），獨(dú)立；
“產(chǎn)業(yè)鏈視角下的曲阜市文化旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究”《中國科技博覽》，20__（36）一作；
“基于產(chǎn)業(yè)融合的山東省文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究”《中國科技博覽》，20__（37）獨(dú)立；
“翻轉(zhuǎn)課堂在高校文化經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究”發(fā)表在《中國現(xiàn)代教育裝備》等。
三、身正為范
德高為師，身正為范。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。正是深刻懂得這個道理，因而在政治素質(zhì)方面，她始終忠誠黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念；積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟。她熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入；不辭辛勞，不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。在對待學(xué)生方面，她熱愛學(xué)生，誨人不倦；尊重信任，公平對待；嚴(yán)格要求。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事們的幫助支持下，多次獲得各級榮譽(yù)稱號和獎勵：
20__年在“知識女性與實(shí)現(xiàn)中國夢”論文征集評選中榮獲山東省教育工會頒發(fā)一等獎
20__年論文榮獲濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎三等獎；
20__年論文榮獲濟(jì)寧市第二十四次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。
20__年“論濟(jì)寧市儒家文化旅游鏈的培育與優(yōu)化”在濟(jì)寧市“全面深化改革與打造魯西南科學(xué)發(fā)展高地”理論研討征文中，榮獲三等獎；
20__年課題榮獲濟(jì)寧市第二十五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。
20__年在濟(jì)寧學(xué)院教師說課比賽中榮獲三等獎；
20__年榮獲濟(jì)寧學(xué)院優(yōu)秀教師稱號
20__年入選濟(jì)寧學(xué)院第二批“31353”人才工程。
作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)的濟(jì)寧學(xué)院20__年大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，“‘文化濟(jì)寧’戰(zhàn)略下濟(jì)寧市文化旅游產(chǎn)業(yè)競爭力提升策略研究”已順利結(jié)題，并榮獲我校20__年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，有付出才有收獲。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，她將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇12
孫萍，女，1962年生，1988年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)音樂學(xué)院。現(xiàn)任濟(jì)寧學(xué)院音樂系聲樂研究室主任，副教授，中國音樂家協(xié)會會員，濟(jì)寧市音樂家協(xié)會理事。20__年榮獲濟(jì)寧市“五一”巾幗獎?wù)拢啻伪辉u為學(xué)校“優(yōu)秀教師”。
一、忠誠教育，修行師德
該同志從教30年來，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書育人，為人師表，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。她注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，身體力行教師的職業(yè)道德，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)。作為聲樂研究室主任，她扎扎實(shí)實(shí)作好基礎(chǔ)工作，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)并開展討論，還開展了一系列有意義的師德教育活動。
二、熱愛學(xué)生，樹立師魂
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志。在教學(xué)過程中，該同志始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響和教育學(xué)生，經(jīng)常在教室、琴房與學(xué)生交流談心，和學(xué)生一起參加教育教學(xué)和社會實(shí)踐活動，縮短師生之間的感情距離。在完成正常教學(xué)工作的同時，她先后擔(dān)任兩屆班主任工作。在班主任工作中，她尊重學(xué)生，堅(jiān)持每周天晚上開班會，平時檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況，及班級和衛(wèi)生區(qū)的大掃除情況。關(guān)心班級每一個學(xué)生，耐心做好學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的良師益友。在日常工作中，不僅給學(xué)生教授專業(yè)知識，提高學(xué)生的專業(yè)水平，還關(guān)心學(xué)生的日常生活，當(dāng)班級里有學(xué)生生病，她就在家里做好病號飯送到學(xué)生宿舍，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖。對待家庭困難的學(xué)生，她經(jīng)常在衣物、食物、生活用品、資金上盡其力所能及幫助。她在思想、生活、心理和學(xué)習(xí)等方面關(guān)懷學(xué)生，盡力為學(xué)生排憂解難。
三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
該同志以實(shí)際行動實(shí)踐“嚴(yán)于律己，任勞任怨，服從安排，無私奉獻(xiàn)”的精神。，一直從事專科和本科學(xué)生的《聲樂》教學(xué)工作；并擔(dān)任了《合唱與指揮》、《重唱與表演唱》等多門課程的教學(xué)工作。作為教研室主任，有高度的責(zé)任感，參與了音樂系教學(xué)改革許多工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，研究討論各種教學(xué)工作，特別是在教學(xué)評估中，做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作。作為老教師，她工作認(rèn)真兢業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，積極指導(dǎo)青年教師，關(guān)心青年教師的成長。她經(jīng)常深入課堂一線認(rèn)真聽課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他們；耐心指導(dǎo)青年教師備課，包括教案設(shè)計(jì)、內(nèi)容分配、方法使用。她被青年教師親切稱為“教學(xué)中的知心大姐”。20__至20__年被學(xué)校聘為教學(xué)督導(dǎo)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人
她深諳“生有涯而知無涯”的道理，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則開展教學(xué)，平時精心備好每一節(jié)課，滿懷激情講好每一節(jié)課，課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)。她在聲樂教學(xué)中針對每個學(xué)生的不同情況，開展多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)；她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，課堂上總能循循善誘，生動形象，具有感染力，利用教學(xué)內(nèi)容，闡釋做人的道理；這種“傾心育苗，付出真愛”富有情感的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)生健康心理的發(fā)展具有潛移默化的作用，給學(xué)生留下了深刻印象。她的教學(xué)取得了良好的效果，所授課程受到專家和同學(xué)們的好評。多名學(xué)生在山東省大學(xué)校園歌手大賽、山東省大學(xué)生音樂舞蹈基本功比賽、濟(jì)寧市青年歌手電視大賽等活動中獲獎；她連續(xù)多年擔(dān)任山東省學(xué)生藝術(shù)水平考試評委、山東省音樂考級評委、山東省高校音樂精品課程評委。她熱心公益事業(yè)，積極參加山東省農(nóng)村義務(wù)教育教師學(xué)科技能培訓(xùn)項(xiàng)目活動，山東省“希望山東.福彩有愛”希望小學(xué)留守兒童音樂支教活動。在繁重的教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動之余，她認(rèn)真開展教學(xué)科研。她主持和參與省、院級教科研項(xiàng)目5項(xiàng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，完成論文十余篇，教學(xué)論文多次在山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文評比中獲獎。
高校師德標(biāo)兵主要事跡材料范文 篇13
戴靜，女，1977年2月生，大學(xué)英語教學(xué)部講師，中共黨員。20__年來我校工作。12年來，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她思想積極、愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真、踏實(shí)。能夠勇挑工作重?fù)?dān)，出色完成教學(xué)任務(wù)，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。在平凡的崗位上，她用盡心盡責(zé)的工作詮釋了一名平凡教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
一、愛崗敬業(yè)，教書育人
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。作為一名普通的人民教師，該同志一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。她從事工作以來，時刻注意學(xué)習(xí)其他教師工作中的優(yōu)點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在實(shí)踐中努力改正。她注重教學(xué)鉆研和學(xué)科方法的研究，力求將每節(jié)課都教得生動，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。她遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育，采取循循善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容教育學(xué)生熱愛祖國，樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)。同時，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事。她善用教材內(nèi)容，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位。
為了上好每一堂課，她做好充分的課前準(zhǔn)備。一個班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)水平參差不齊，戴靜老師總是能在備課時考慮學(xué)生多層次需求，在講課時能夠有的放矢，針對學(xué)生的課堂反應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適時地增減。
二、尊重學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做到為人師表
該同志從當(dāng)老師的第一天起就下定決心：尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生。12年的教學(xué)工作，使她更加明白，只有熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。她尊重理解學(xué)生，信任關(guān)心學(xué)生，她總是注意發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生。她一直努力做到尊重每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行細(xì)致的、有針對性的工作，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教。她在學(xué)生中威信高，深受學(xué)生愛戴。
做好本職工作之余，她積極參加奉獻(xiàn)愛心活動。20__年11月，她積極參加學(xué)校組織的山東省農(nóng)村義務(wù)教育教師教學(xué)技能培訓(xùn)泗水項(xiàng)目的支教工作。20__年10月，她在第一時間參加了大學(xué)外語教學(xué)部與曲阜小雪鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)對共建活動，前往小雪鎮(zhèn)中學(xué)開展支教活動。兩次志愿者活動中，戴靜老師得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。
三、多方學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。為此，鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。她從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。該同志每個暑期都會參加全國大學(xué)英語教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，20__年9月，她考入曲阜師范大學(xué)外國語學(xué)院，她珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)期間，她從沒有睡過一次懶覺，總是第一個起床，最后一個入睡，每天學(xué)習(xí)、閱讀時間超過10個小時。20__年成功獲得了第二個碩士學(xué)位。
四、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新
從教以來，該同志潛心鉆研教學(xué)，結(jié)合大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐工作，研究方向定為翻譯實(shí)踐與理論、跨文化交際。近年來她致力于傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)文化英譯研究。圍繞研究主題，共發(fā)表論文9篇，其中20__年02月在“高教發(fā)展與評估”，發(fā)表核心論文1篇：中外翻譯主要理論概述-評《現(xiàn)代英語翻譯理論與教學(xué)實(shí)踐探究》。大學(xué)學(xué)報4篇：漢英季節(jié)詞“春”與“spring”之語義韻比較及翻譯、從功能派翻譯理論視角解讀幽默言語翻譯—以《名利場》楊必中譯本為例、《論語》中文化詞匯翻譯策略對比研究——以辜鴻銘、劉殿爵、威利和許淵沖《論語》英譯本為例，影視字幕翻譯中文化詞匯翻譯策略研究---以影片“霍比特人3”為例。她成功主持完成課題5項(xiàng)，其中市廳級項(xiàng)目2項(xiàng)：濟(jì)寧市社會科學(xué)課題“地方院校“專業(yè)+翻譯”應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究”和山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題“美國二十世紀(jì)《論語》英譯的歷史進(jìn)程及文本范式研究”。
該同志教科研工作扎實(shí)到位。20__年06月，她在濟(jì)寧學(xué)院第一屆青年教師講課教學(xué)競賽中榮獲三等獎；20__年12月，她主持的課題“地方院校專業(yè)+翻譯應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究”獲濟(jì)寧市第二十五次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎；20__年12月，她主持的教改課題“大學(xué)英語分級教學(xué)模式下學(xué)生翻譯能力提升對策研究”獲濟(jì)寧學(xué)院教學(xué)成果獎三等獎。
她相信，只要心中有奉獻(xiàn)精神，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取，就能做到越來越好！