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校園微笑之星個(gè)人事跡材料

發(fā)布時(shí)間:2023-09-05

校園微笑之星個(gè)人事跡材料(精選3篇)

校園微笑之星個(gè)人事跡材料 篇1

  那是一個(gè)令我難忘的微笑,那也是一個(gè)令我難忘的幾分鐘。 ───題記

  自從進(jìn)入初二班級(jí),老師便進(jìn)行了"體制改革'老師轉(zhuǎn)變了以前的大組制,全班以前分成A、B兩個(gè)組,現(xiàn)在被分為了18個(gè)小組。很不幸的是,假如你想要自己的小組成為幾個(gè)組中的"佼佼者',就必需得搶著回答問題。這個(gè)使我犯了難,由于我既想我的組成為"佼佼者'又不想起來回答問題。

  哎,說句實(shí)話吧!其實(shí)我也想回答,但就怕自己出錯(cuò)或者"劃拳'時(shí)劃輸了,由于這不僅會(huì)辜負(fù)大家對(duì)自己的期望,而且以后也可能成為別人口中的笑柄。你是不知道,我是多么懷念我那A、B大組啊!那時(shí),你不但可以不回答問題,坐享其成不說,有的在我們這些人眼里的"傻瓜',為我們掙分。可以掙分還不錯(cuò),假如別人沒有掙到分,我們這些"聰慧人'還可以去埋怨別人。,現(xiàn)在就不同了,從原先幾十個(gè)人一組到幾個(gè)人一組,現(xiàn)在你不想回答問題都不行了呀!我的`心在不斷地糾結(jié)著,一堂語文課就快結(jié)束了。這時(shí)老師向我們問了一個(gè)問題讓我們用自己的話回答這個(gè)問題,在我看來是很簡潔的問題,可好像我們班的人,卻覺得很難,沒有一個(gè)人回答。 眼看自己的組就與"鵝蛋'結(jié)下不解之緣,獨(dú)居全班"第一'的"好成果'時(shí),我的心再一次糾結(jié)了。手在桌子下用勁拽著校服,心里猶如十五只吊桶───七上八下,而腳底又像有千千萬萬只螞蟻想讓我站起來似地時(shí),我猛地一抬頭,不經(jīng)意得發(fā)覺老師微笑著朝我這邊看了一眼,雖然只有一眼,我好像看到了老師對(duì)我的期望,我心中的糾結(jié)立刻被一股莫名的力氣所釋然了,從老師那期盼的眼神里,我感到了一絲愧疚,此時(shí),我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說:加油啊!你能行,這只是一個(gè)小小的挑戰(zhàn),更是一個(gè)小小的溝通平臺(tái),起來吧!老師信任你能回答!盼望你能戰(zhàn)勝心中的魔鬼自卑與膽小!這時(shí),我又想起了老師給我周記評(píng)語上的一段話:"多舉手,讓老師熟悉你!'難到這不是始終以來老師對(duì)我的期盼嗎?我怎能辜負(fù)?這時(shí),我一下子站了起來,全組同學(xué)都驚異地望著我,有同學(xué)用懷疑的目光看著我,也有同學(xué)用手擦了又擦自己的眼睛,確認(rèn)是我后,也驚異地望著我。

  此時(shí),我看了一下表,只剩幾分鐘了,我的心不由得更緊急了,我鼓起勇起望著老師,說出了我早已胸有成竹的答案,老師聽完后,立即點(diǎn)頭說好,再次沖我一笑,笑中滿是確定、更是鼓舞。"叮鈴鈴'下課鈴響了,剛剛的情景還在我的腦海里縈圍著老師,感謝給我的那個(gè)不經(jīng)意的微笑,感謝那給我最終的幾分鐘。老師您不知道,有時(shí)您不經(jīng)意的一個(gè)微笑和眼神是給我最大的鼓舞。

校園微笑之星個(gè)人事跡材料 篇2

  我的班主任是一位和氣可親的女老師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,可美麗了。可我最喜愛的還是她那甜甜的微笑。 老師的微笑是鼓舞的。三班級(jí)是,劉老師支配我和另一名同學(xué)上臺(tái)朗誦詩歌。到了那一天,我忐忑擔(dān)心的走上臺(tái),緊急得要命。可我一下子從人群中看到了劉老師鼓舞的微笑,似乎在說:加油!你肯定能行!'我立刻就鎮(zhèn)靜了下來。有感情的朗誦完了詩歌。我得了三等獎(jiǎng),興奮得一蹦三尺高。這時(shí),老師又向我投來了贊許的微笑。 老師的微笑不僅是鼓舞的,還是慈祥的。有一次我的語文測試只考了84分,心里特殊難受。我一向是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué),這次考那么差,劉老師肯定會(huì)批判我的。我正想著,劉老師溫柔地對(duì)我說:"張藝?V,下課后到我辦公室來。'到了那兒,我很可怕,心想:完了,完了,這下完了。四周的空氣似乎凝固了似的。這次是什么緣由?'劉老師的話語仍舊很溫順。我低頭做小雞啄米狀,輕聲說:"由于我沒有復(fù)習(xí)好。'劉老師并沒責(zé)罵我,語重心長地說了一句:記住,只有辛勤的`汗水,才能澆灌出豐碩的成果!回到教室,我的臉上火辣辣的,非常愧疚。暗下決心:肯定不能讓劉老師絕望。從那以后,我刻苦努力的學(xué)習(xí),最終取得了好成果。這時(shí),我看到了劉老師慈祥的微笑,那么美,那么甜,那么激人奮進(jìn)。 每當(dāng)想起劉老師的微笑,我的耳畔就會(huì)響起劉老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。老師,你那溫柔慈愛的微笑,我永久忘不了。

校園微笑之星個(gè)人事跡材料 篇3

  微笑,如春雨一般涼快,如彩虹一般絢爛,像春花一樣可愛,像冬雪給一驚喜。 微笑,就像它的字眼兒一樣,著實(shí)令人喜愛。當(dāng)你感到無助和孤獨(dú) 時(shí),意外的收獲一份微笑,你會(huì)發(fā)覺世間的溫情無處不在;當(dāng)你陷入逆境,需要理解和支持時(shí),一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福,贈(zèng)人微笑同樣也是幸福,當(dāng)每一次微笑在你的臉上開放時(shí),你會(huì)感到格外的輕松,愉悅,正所謂贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  生活中的微笑太多了,然而最特別的就是母親的微笑,這是任何笑容都無法比擬的,它包含了母親對(duì)女兒純凈無私的愛,受傷時(shí),這微笑會(huì)給我無限的關(guān)懷,抹去我的傷痛,脆弱時(shí),它又給我信念,使我頑強(qiáng),讓我信念百倍的面對(duì)生活。無論何時(shí),母親的微笑都是我心中一抹永久的陽光。

  其實(shí),只要專心發(fā)覺,生活中到處都有微笑,微笑的內(nèi)涵也因此多了起來,課堂上,老師的微笑是對(duì)同學(xué)的鼓舞和表揚(yáng),是教書育人的一種快慰,打谷場上,農(nóng)夫的微笑是最絢爛的`,是豐收的喜悅,也是對(duì)來年的盼望;交際中,微笑就是禮貌,是對(duì)對(duì)方的理解和敬重。微笑就是生活的五彩屏上最亮的顏色。

  晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步,遇見一個(gè)小女孩,或許愛好相投我倆交談起來,說話間,她的小臉總是洋溢著一朵絢爛的微笑,我問她為什么,她的回答很簡潔:"老師說了,微笑是給人的最好禮物。'是啊,我怎么沒有想到,為什么每次面對(duì)別人時(shí),不能送一份微笑呢?于是回家路上,每遇到晨練的老人,我都向他們投以熱忱的微笑,我發(fā)覺每個(gè)人都送我一份同樣的微笑,原來一份微笑會(huì)帶來很多的歡快。 假如你很苦惱,我情愿送你一份微笑,抹去你的悲傷,帶給你歡快,假如你患病了挫折,人情愿送你微笑,給你信念和士氣。

  告辭了苦惱和挫折,伴侶,笑一笑吧,把微笑送給別人,迎接你的會(huì)是很多張笑臉,這也就是微笑的漂亮所在。

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