爭創巾幗文明示范崗申報材料
##小學行政組7人，均為女性且都是共產黨員，全組上下團結互助，齊心協力，積極參加爭創“巾幗文明示范崗”活動，在學校的教育教學、行政管理工作中起著重要作用，現簡要總結如下：
一、注重提高，愛崗敬業，忠誠于教育事業。
學校行政組成員都達到了大專學歷，其中有3人已具本科學歷，平時我們堅持政治學習，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行，注重領導班子的自身建設，按照“民主集中制”的原則，實行了“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的辦法，較好地發揮了班子的整體效能。目前，我們組的7名女教師既是為人之妻又是為人之母，但都能處理好家庭與工作的關系，在工作中勇挑重擔，兢兢業業，無私奉獻。
二、勤政務實，關愛師生，學校、教師、學生和諧成長。
1、優化校園環境，以和諧的育人環境熏陶學生。
～年學校爭取科技局的支持，投入8萬元對校園整個綠化環境進一步整修和花化，開辟了綠色家園和學生種植基地。為了美化了校園，同時讓學生在游樂中增長見識，我們3位女行政利用休息時間冒著大雨南下廣州，實地考察，為學校采購了一批省內少見的地理園和生物園材料，集思廣義，傾全力打造了一個充滿生機與活力的地理園和生物園。與此同時我們還多方籌資，建成了學生機房、教師備課室、多媒體教室、校園電視臺，創建了網絡校園。
2、加強教師和學生的思想道德建設，提高文明素養。
由學校行政主講的國旗下講話，形式多樣、內容充實，促使學生規范自己的行為，做個文明的少先隊員。學校舉行了一次特殊的升旗儀式，受到中央電視臺、湖南電視臺、經濟臺、東方新報的關注。
有計劃地組織和領導少先隊開展系列活動，如“雛鷹爭章”“陽光暑假”“快樂小分隊”“大手牽小手—共同改陋習”“我與家長有個約”“創建學習型家庭”等，使學生在活動不斷成長、不斷完善自我，逐漸養成良好的行為習慣。
3、積極實踐“以人為本”的管理，人文關懷處處凸現。
校門口每期的“心情寄語”、“##人自勉語絲”深入人心；“搭金橋、傳技巧、說策略、同筑快樂巢”的活動，讓老師們敞開心扉，談工作困惑、談工作建議、談工作方法，最終形成“以積極心態對待學校工作、享受工作帶來的快樂”的共識；“關注教師健康，注射乙肝疫苗”、“冬天的紅棉衣”、“黨員心系紅領巾，新年厚禮暖童心”這些活動更是讓我們師生感到溫馨。
關心離退休教師，組織離退休教師開展生動有趣的活動，并在老人們生日時送上一束鮮花，表示學校對他們的敬重。遇上離退休教師80歲生日或家里重大事情，學校領導班子上門走訪慰問，獻技出力。
4、科學管理、狠抓常規教學，提高教學質量。
學校從教師管理、教學管理、教學方法、教學研究、教學評價制度五個方面進行深入改革，倡導女教職工樹立開放性、自信心、挑戰性三種觀念；鼓勵教師完成從職業型向事業型、從應試型向育人型、從單一型向復合型、從經驗型向科研型四種轉變。
5、立足新課改，崗位練兵出成效。