高中三好學生主要事跡材料（精選30篇）

高中三好學生主要事跡材料 篇1

　　熱愛學習，不僅能做到端正學習態度，明確學習目標，探索好的學習方法，自主學習，勤奮學習，快樂學習，課前自覺預習，課中專注聽講，課后認真完成作業和系統復習，而且廣泛地汲取課外的知識精華，領略文學的風采，探索世界的奧秘，體味人生的百態。遇到不懂的問題，她總堅持請教老師直到問清楚為止。每個星期天，她都堅持到校復習，在她的榜樣作用下，已形成了周日學習興趣小組，好幾位同學在周日回到課室探討問題，比超趕幫，特別在高三上學期，在班級的“結對子”活動下，她擔當了兩位待優生的學習師傅，在她的幫助下，兩位同學都取得了長足的進步，獲得學校的“學習進步獎”，學生家長和學校領導都贊賞不已。此外，對各科知識進行整理，同學們都喜歡借她整齊系統的筆記借鑒，常主動與同學交流學習心得，學習上的看家本領和盤托出，探索問題，共同學習，所以，她的成績一直名列前茅，每年都榮獲學校的“三好學生”“學習標兵”的稱號，所有的科目在考試中多次獲過單科年級第一，進入海珠區的前十名，并且在政治學科上兩次獲得海珠區第一名和在最近的海珠區聯考中全區第三的好成績，此外還榮獲了—xx學年度xx市“三好學生”稱號。

　　同時，她積極參加各項學科競賽，榮獲xx年第三屆中學地理奧林匹克競賽高中組個人二等獎;xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎;xx年xx市中學生法律知識競賽二等獎;xx年xx市書香羊城高一英語讀后感比賽一等獎;xx年xx中學生初中生物學聯賽三等獎，在學校舉辦的不同比賽中她均有獲獎。

　　家境不是很好，從小養成獨立自主的性格和極強的自理能力，父母都不需要為她的學習而操心，在家里，她孝敬父母，善待父母，也能主動幫助父母打理家務。在空閑的時候，她還能做頓豐富的晚餐，讓早出晚歸的父母享用，共度簡約而美好的時光。同時，她不浪費父母的血汗錢，不與別人攀比。她更加懂得學習的意義，生存的價值。一直以來，為了不增加家里負擔，她從來沒有上過一次補習班，而是依靠自己的艱苦學習，發揮自己最大的潛能，迎難而上，翻字典，查資料，孜孜不倦當“書蟲”。在高中階段每個學期她都能獲得學校的獎學金，而且放假期間，她常做一些兼職和家教工作來減輕家庭的負擔。。

　　主動擔任班長工作和一些學校的社團工作，在工作中她主動細致，富有團隊精神，樂于奉獻，協調管理能力強，讓同學們之間形成強大的向心力和凝聚力，大到藝術節、校運會，小到每一次墻報設計她都積極配合老師的工作，他們班經常在各項評選比賽中獲得一等獎。記得在高二的學校環保科技節上，她領頭得環保時裝秀，轟動全場，取得圓滿成功。在高三的校運會上，因為她有號召力、有組織的領導能力，同學們積極參與訓練，高三(8)班成為全場矚目的班集體，創新的出場式博得全場的掌聲，在各項班級評比中均獲一等獎。在高二分班后的新集體，有不少同學不適應新的環境，她總會挑起“準辦主任”的角色，熱情地鼓勵并有效組織了一些班會和課外活動，增進互信和理解，很快讓新的班集體穩定下來并形成了良好的班風學風，每星期都被評為“德育優秀班級”。實至名歸，她榮獲—xx學年度“xx市優秀學生干部”稱號和 xx學年度“xx市優秀學生干部”稱號。

　　此外，積極參與社會實踐工作，熱心公益，在琶州會展中心參加了xx年春運志愿者服務活動、20xx亞運群眾演員演出和每個學期學校團委組織的社區實踐活動，在實踐中她待人友善熱情，全力以赴，受到領導的肯定和表揚。

高中三好學生主要事跡材料 篇2

　　桂洋同學，今年15歲，是東至縣龍泉鎮初級中學九(2)班的學生。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。 主要事跡如下：

　　一、品學兼優，同學的榜樣

　　桂洋同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

　　二、團結同學，樂于助人

　　她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

　　三、關心班級、愛護公物

　　桂洋同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

　　四、刻苦勤奮、成績喜人

　　兩年來，桂洋同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　這就是她：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務，品學兼優，無愧于“三好學生”的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生.。

高中三好學生主要事跡材料 篇3

　　我叫，我是一個平凡但不平庸的男生。樂觀、自信、上進心強、愛好廣泛，這是我的性格;對各項工作都有很強的責任心和使命感，有較強的協調、溝通、組織方面的才能，這是我的工作能力。正是我的性格和工作能力使我入校以來取得了不少成績：曾任班級團支部書記、學生會拓展部副部長，現任院學生會、學生團體聯合會主席。在一年多的團學工作中，我善于思考，認真踏實，團結同學。在組織校內外活動時，能以身作則，充分發揮自己的組織管理協調能力，認真的完成學院下達的各項工作，得到老師們的一致稱贊。在政治上，我不斷要求進步，積極向黨組織靠攏，堅持以黨員標準嚴格要求自己。在學習上，我認真勤奮，自覺性強，各科成績優秀。在這大學兩年里，我無論是在思想上、學習上、生活上、還是在組織學生活動上，都取得了一定的成績。

　　一、堅定正確的政治方向，積極要求進步，不斷提高政治素質，踐行科學發展觀。

　　平時我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個努力代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書，并定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，大二上學期被推為入黨積極分子。身為院學生會主席，我每次都會認真組織好每周一次的例會，而且積極調動大家的思想，引導還沒入團的學生積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作。20xx年12月，參加由學院舉辦的團學干培訓，表現優異，順利結業。20xx年10月參加學院舉辦的第二屆“外貿之星”大學生骨干培養班，順利結業。由于工作努力，成績優異，20xx年11月，學院派我為代表參加了由江西省團省委組織的第四期“井岡之星”大學生骨干培養學校，順利的結業并取得結業證書。這使我的思想意識又得到了進一步的提高。

　　二、工作務實進取，熱心公益事業，不斷提高社會實踐能力。

　　身為院學生會的主席，在工作上，我要求自己做到“一絲不茍，認真踏實，不假公濟私，決不利用學生會的職權為自己謀利益”。積極配合團委老師完成好學生工作，也能積極主動的協助其它老師做好工作。深知作為學生干部，具有二重身份，因此當院學生會和院學生團體聯合會之間發生一些矛盾沖突時，會很好的解決這些問題，做到院學生會、院學生團體聯合會工作兩不誤。由于自己的不斷努力，和院領導老師的培養與支持，20xx年11月獲榮了江西外語外貿職業學院“優秀學生干部”的光榮稱號，我知道這是院領導老師和廣大同學對我工作成績的肯定。

　　在個人社會實踐方面，20xx年11月，在學院舉辦的“慰問五保戶”活動中，我曾擔任志愿者，慰問孤寡老人，定期給孤寡老人打掃衛生，解決他們生活上的一些問題。20xx年7月，在院團委的號召下，我積極報名參加了暑期“三下鄉”社會實踐活動，組織開展了麻丘村的“愛心支教”活動，參與宣傳了普通話推廣活動等。 20xx年7月參加由我們學校承辦的“鵬達軟件杯”全國外經貿職業技能大賽志愿者，由于我表現優秀，工作積極，被院領導推介參加“第五屆中博會志愿者”。20xx年10月參加第五屆中部貿易投資博覽會志愿者，在志愿者服務期間，不怕苦，不怕累，熱情為來自各地的客商服務，受到領導、老師們的一致好評，最終被評為“優秀中博會志愿者”。20xx年11月底，第九屆江西省技能大賽在我們學校舉行，此時，擁有豐富志愿者經驗的我，不僅要自己去為他人服務，而且還要將一些經驗傳授給學弟、學妹們，讓更多人能投身于我們志愿服務當中，在一系列的志愿活動中我受益匪淺，深刻地認識到：作為當代大學生，不僅僅要努力學習專業文化知識，更應該拓展自己的專業領域，廣泛參與到社會實踐活動中，提升自己的綜合素質，塑造完美品質，追求更高的人生目標。

　　三、勤奮學習，刻苦鉆研，不斷提高專業技能，成績優異。

　　學習是學生的天職。這樸素中蘊涵著深意真的話語伴隨著我的求學生涯。進入大學后，這里前沿的文化，浩瀚的知識，淵博的學者，令我對知識的渴求更加如饑似渴。

　　我深知，作為學生干部，不能因工作繁忙、參加活動多，就放松了自己的學習，因為學習乃學生之本，只有在保證學習成績優秀的基礎上把工作做好或在活動中獲獎，才能真正地在學生隊伍里起到先鋒帶頭作用，樹立學生干部的威信。正因為有如此理性的認識，我在學習上比別人付出了更多的努力，以不斷提高自己的文化知識和專業技能。As an English major，在英語學習上，本人積極參加學校各種各樣的英語演講比賽，主動和學校外教進行交流與溝通，活躍在每一次的學校英語角上，于此同時，還參加了我們學校獨具特色的英語餐廳，在這個全英文的環境下，我珍惜每一次與顧客和同事的交流機會，珍惜每一次能夠提高自己英語的機會。我熱愛體育鍛煉，籃球、足球等。在學校運動會上，大家都能看見我身影。在學好專業知識的同時，我還要求自己學好其它學科知識，經常去圖書館閱讀相關書籍、報刊、雜志，以提高自己的綜合文化素質。

　　四、樂觀開朗，待人熱情，熱心為同學服務。

　　我是一個樂觀開朗，積極向上，待人熱情，友愛同學，尊敬師長的好學生，在同學中享有較高威信。我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母。我正確的對待同學的批評和意見，養成了批評與自我批評的習慣，在生活中，我十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我都會盡我所能的幫助解決。我覺得做為同學，這些都是我應該做的。

　　這就是我，一個普通、平凡卻又擁有著遠大理想的我。

高中三好學生主要事跡材料 篇4

　　王昭，女，共青團員，江蘇海事職業技術學院船舶與港口工程系計算機輔助建造091301班學生，主修專業是船舶工程技術(計算機輔助建造)，大專在讀。

　　自20xx年9月進入江蘇海事職業技術學院以來，她不僅在學習成績上名列班級前茅，還先后擔任了班級團支部書記、系學生會干事、系學生會副主席，并積極申請加入中國共產黨，被評為入黨積極分子。她在不斷的角色變換中不斷調整自己，堅持以積極向上的心態、充滿活力的面貌面對大學的生活，在老師、同學眼中，她是一個性格開朗、活潑大方、成績優秀、工作出色的學生，能統籌安排學習、工作和生活時間，努力實現在政治思想覺悟、專業學習和工作能力等方面的全方位提高，爭取做一個綜合能力過硬、又有所專長的新時代大學生。

　　經過兩年的努力，她在各方面都有了較快的進步，現將她在20xx-20xx年度的各方面表現匯報如下：

　　一、政治思想覺悟方面

　　她時刻以一名共產黨員的標準要求自己，認真學習理論知識，加強政治理論修養，經常閱讀有關黨和時政信息的書刊，定期向黨組織報告思想動態，積極參加黨組織開展的黨課學習和政治理論學習等活動，較全面地掌握了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀的基本內涵;同時，她能夠把黨的理論和工作學習實踐結合起來，把黨的理論用在平時工作中，統籌學生會工作和團支部工作，把黨組織、團組織的精神融入到全體學生中去，通過紅歌會等活動來提升黨組織、團組織的號召力與凝聚力。在她的帶領下，所在班級團支部積極開展“三會二制一課一推”的工作制度，并與時俱進地組織地鐵志愿者等學雷鋒活動，深受院系團總支的好評，所在支部被評為院“五四紅旗團支部”，同時她本人也榮獲院“優秀團干”的榮譽稱號。

　　二、學習方面

　　她學習刻苦認真，積極進取，不管是專業理論知識還是實際操作技能，都取得了優秀的成績。她堅持課前認真預習，課堂高效聽講，課后及時復習，積極向老師請教，掌握了良好的專業技能知識。在校期間，她的成績始終保持在班級前三名，榮獲院“三好學生”、系“三好學生”，還高分通過了焊工CCS中級考試。除了專業知識，她還經常到圖書館、電子閱覽室去了解最新的國內外新聞、本專業及其他專業的最新知識，豐富自己的知識結構。她還利用課余時間學習，通過了英語四級考試，并積極備考英語六級、計算機二級、自學本科考試。20xx年至今，她還參與了船舶與港口工程系CAM三維建模課題組的研究設計工作，并取得了一定的成果，得到了老師的好評。

　　三、社會工作方面

　　20xx-20xx年，她先后擔任班級團支部書記、學生會女生部干事、學生會副主席等多種職務。在工作期間，她一直嚴格要求自己，在工作中不斷地提高自己，完善自己，以高效、全面、完美地完成工作為自己的目標。每有工作困難，她都帶頭工作，甚至犧牲自己的休息時間;每次會議她都提前到;每項工作安排她都提前準備，為他人提供便利。她具有較強的組織管理能力和團隊協作精神，對待老師，積極配合，總能建言獻策，解決實際困難;對待下屬，換位思考，做到合理分配，努力團結，與同學保持良好的關系;對待工作，態度端正、甘于奉獻，為大家樹立榜樣;對待廣大同學，積極為大家服務，主動關心幫助同學，在班級同學中有較高威望，在她的帶領下，班級形成了積極學習、奮發向上的良好風氣，并對院系學生會產生了一定的積極影響，她所分管的女生部、外青部等部門取得了較好的工作成績。她還先后參與組織了院運動會、院紅歌會、系青年志愿者活動、系元旦晚會等活動，并先后獲得了系“優秀學生干部”、系學生會“優秀學生干部”等榮譽稱號。

　　四、社會實踐方面

　　她積極響應團總支的號召，投身社會實踐活動，參加了20xx年江蘇海事職業技術學院大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，堅持從群眾中來，到群眾中去，用所學專業知識去幫助需要幫助的人，在一些船舶修造企業，在蘇北農村，都留下了她的足跡，她的經歷也讓她對社會有了更全面的了解，因此她和隊友一起還獲得了“優秀團隊”的榮譽稱號。在課后的空余時間里，她經常參與社會實踐，例如在校內的勤工儉學，周末到不同的企業做兼職，寒暑假到企業見習等等。這些不同的經歷，不僅為她減輕了經濟負擔，也使她的綜合能力得到了進一步提高。

　　進入江蘇海事職業技術學院將近兩年的時間里，她在各方面都取得了較好的成績,但她從不感到驕傲，她覺得應該感謝身邊所有的人，尤其是自己的父母，親愛的老師，平易近人的輔導員，還有那些可愛的同學。是他們給與了她莫大的支持和關心，讓她學會了怎樣去學習、工作和生活。曾經的成績和榮譽都已過去，未來的路更長。她給自己定下了更大的目標和計劃：走入社會，做出更大貢獻。她將會以加倍的努力投入到學習和工作中，不辜負大家對她的期望。

高中三好學生主要事跡材料 篇5

　　__，男，現年7歲，__縣__鎮__小學一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發展，品學兼優，身心健康，表現優秀。“我要當一名三好學生”，這是他入學以來的向往，他是這么說的，在平常的學習、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。

　　一、思想品德良好。

　　身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，用心進取。他堅持養成良好的行為習慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一周開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講禮貌，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”。看來班上同學還真有些佩服他呢!

　　二、學習態度端正，成績優良。

　　他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每一天都能以昂揚的姿態應對學習、生活，每一天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學前班到小學一年級，每次檢測，成績都是優等。

　　三、身體健康，全面發展。

　　他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每一天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛生習慣良好，不僅僅講究個人衛生，而且用心負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發展，參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進心的人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。

　　點滴積累，促成進步。__同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，用心進取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。

高中三好學生主要事跡材料 篇6

　　我是服裝設計二(2)班的李穎，這次非常榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到非常高興，也非常感謝同學、老師對我的信任和鼓勵。

　　時間轉眼即逝，進入逸夫職校學習已經一年了。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的學習方法是分不開的。我一直秉持著“勤勉而頑強地鉆研永遠可以使自己百尺竿頭更進一步”的信念，認真上課、努力學習，充分利用課余時間，合理安排作息，使自己能夠充分掌握新知的重點、難點，從而積少成多、靈活運用。

　　我的專業是服裝設計，這對于我來說是既陌生又新鮮的。為了能夠使自己迅速融入新的學習科目中，打好扎實的基本功，除了在校內的認真練習外，我還參加了校外素描課的補習。因為我知道自己的起步較晚，而我的目標是三年后得以考進理想的大學，時間對我來說是十分珍貴和緊迫的。所以只有多學、勤學、善學，從用眼、用手去畫，逐漸到用腦、用心去體會。

　　在工作方面，作為語文課代表的我，除了認真負責地完成老師布置的任務，主動承擔起督促同學們背誦默寫等工作之外，我的工作重點則是放在每周的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記、收集資料備好課，帶領同學復習重點、分析語段，使同學能夠加深記憶、溫故知新。同時，我也會協助其他課代表的工作，在同學有數學習題不懂時，我也會熱心為他們講解，為班級同學的共同進步盡自己的綿薄之力。

　　另外，身兼紀律委員的我，能夠協助老師保證良好的課堂紀律，不僅做到嚴格要求同學，并且能以身作責、不徇私舞弊、公正嚴明。為創設良好的學習環境、班級風貌出謀劃策。

　　通過在逸夫一年來的學習，我先后在校獲得“征文”一等獎，數學競賽第三，班級優秀干部等成績。我將會在今后的學習生活中繼續努力，對自己高標準、嚴要求，不斷提升自己的專業素養、工作能力，積極鍛煉身體，不負于“校三好”這個榮譽稱號。

高中三好學生主要事跡材料 篇7

　　光陰荏苒，大學生活已經過了一年，即將進入新的一學年。進入大學第一天的情景我至今記憶猶新，那時的我還帶著一絲迷茫，什么事都不懂。 而今，我在這個校園里已經生活了一年多，一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧在過去的這一年大學生活，我學會了不少，有好多東西讓我受益匪淺。

　　在這一年中，不管是學習方面、實踐能力方面，還是思想方面都有所進步，都得到了一定的鍛煉和提高，基本上具備了當代大學生應有的素質。

　　一、學習為本，做學習的領頭人

　　大學生的主要任務是學習，因此在學習上從不馬虎了事，對任何課程都認真對待。經過了大學一年的學習生活，已基本上養成了大學生的學習習慣，既能獨立自主地學習，也能與同學共同討論學習，大家互相提高。對學習我總是抱著積極的態度去學習，大家都認為我是一個有學習勁頭又積極的同學。

　　由于同學們的信任和支持，以及自己的努力，因此大家在學習上有什么困難，總是愛找我幫忙，我也盡自己的能力幫助同學們解決困難。學校沒要求要上晚自習，但我總是每天都堅持去，在我的帶頭作用下，以前不上自習的同學現在也基本上去上自習，這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。

　　雖然我不是學習委員，但在同學們心中，我就是學習的帶頭人，也相當于一個學習委員，因此，我也深感責任重大，但我有信心有能力把班級搞好，今后我還要更加努力地學習，更要把班級整體的成績進一步提高。我相信在大家的努力下，我們班一定會呈現出一種新的面貌。

　　二、勤懇工作，服務同學，培養能力

　　在班上，我也積極配合班干部做好班里的事。平時班上有什么事，無論大事小事，只要我能做的，我都幫著做，有時其他同學沒時間或同學們不愿做的，我就一個人做。

　　大一上學期學校要求每班做一份英語報紙，許多同學都不想做，我就一個人挑起了這份重擔，在規定的時間里圓滿完成了任務。平時我都協助班長做事，在班長沒時間的時候，班里的事基本上是我負責，因此對班上的一些事務都比較熟悉，為了更好的完成每學期的綜合測評工作，我都積極幫助進行統計。雖然做這些不能得到什么，但作為班級里的一員，我覺得有義務也有責任幫助做些事。

　　21世紀的人才是復合型的人才，要求有著廣闊的知識面和良好的實踐能力，做這些這既能鍛煉自己的能力，又能為班級作貢獻，因此，我能做的我都盡力去做，并且努力做到最好。雖然我經常幫助班級做這些事，但我還是能夠充分合理的利用時間，提高學習效率。因此，我的生活、學習、工作都很有規律。

　　三、科學的理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務的宗旨

　　思想政治素質是人才素質的首要。進入大學后，在學習的同時，我也特別注意思想政治素質的提高，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦，認真學習“三個代表”重要思想，牢記“八榮八恥”。了解黨的有關知識，學習黨的章程，明確黨的堅定路線，并且在大一就向黨組織遞交了入黨申請書。

　　平時我注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。雖然現在我還不是共產黨員，但我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，接受黨組織的考驗。

　　“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

高中三好學生主要事跡材料 篇8

　　女，今年九歲，就讀于青龍鎮第二小學四年級(2)班。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。勤奮學習、開闊視野：在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，多次被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了的她寫作水平。

　　心地善良、禮貌待人：有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。朱張鑫同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她追求純真、無私無邪。在家里，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。傳遞愛心、助人為樂：她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。學校組織的多次獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。

　　勇擔重任，熱愛勞動：她勞動積極肯干，臟活、累活總她是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

　　全面發展，興趣廣泛：“向上”是孩子健康成長的力量源泉，朱張鑫同學的身上有著一股強烈“向上”的追求.她一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己。她追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、聽音樂、唱歌、跳舞和體育運動。她用自己的言行向同學昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她多次被評為三好學生。在學校開展的《愛護環境公物，創建美好校園》的演講比賽中她演講的《爭做環境小衛士》榮獲三等獎。在老師的輔導下她寫的詩歌《親愛的老師》在學校校刊《小白楊》上發表了。

　　好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼!

高中三好學生主要事跡材料 篇9

　　我叫劉強。我在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。 三好學生的標準是德智體全面發展,一直以來這都是我努力的方向和目標。在初中的這段時間里,我一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。下面我從幾個方面匯報一下我的學習工作生活情況：

　　一、品學兼優，自立自強

　　我生長在單親家庭，從小父母離異，父親常年在外打工，我只能和爺爺奶奶在一起生活。生活的艱辛，親情的缺失磨煉了我的意志。每天早上，我早早的起床，幫助年邁的奶奶燒火做飯，收拾家務，放學后，把書包一扔，我就趕緊去幫爺爺奶奶干點力所能及的事。我深知老人的不易，爺爺奶奶是我最親的人，我不能讓他們操心，我要孝順他們，奶奶不肯讓我干活，經常督促我學習。我總是執拗地邊干活邊告訴她，我不會影響學習的。

　　“年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫”。 俞良弼的小詩時時警醒我要勤奮求知，每天晚飯后，坐在書桌前，我拿起我心愛的書本，在知識的百花園中，我像一只貪婪的蜜蜂瘋狂地吮吸著知識的瓊漿。在學校，我積極地與同學細心探討，辦公室向老師虛心求教。永不言棄的精神，誠實、嚴謹的態度使我的學習成績一直在全年級中名列前茅，成績一直穩定在年級前兩名。

　　也許是我這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

　　二、團結同學，樂于助人

　　我具有很強的集體榮譽感，不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的;我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，我才繼續復習。雖然我犧牲了許多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。在我的幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

　　三、勤奮刻苦、成績優良

　　入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。在學習上，我有一股鉆勁兒，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解和掌握;課外，我閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。正是這些好習慣促使我不斷進步，語文、數學、英語等各科成績有了明顯提高。

　　每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　四、做好領頭雁，當好排頭兵。

　　作為班長，我一直以“為老師分憂，為同學服務”為原則積極開展工作，在班委會這個平臺上，充分展示著自己的才華與能力。然而我深知，功有所不全，力有所不任，巴掌再大捂不住天，一個人的力量終歸渺小，但我從不懼怕，用良好的協調藝術和出色的組織能力，把班委會凝聚成一個團結奮進的集體，在具體細微的工作中無悔的付出。班級日常管理的落實，各項活動的準備，無論大事小情，我既是策劃者又是實施者。兩年多來，我班量化管理的方方面面都在學校名列前茅，甚而高居榜首，學習、體育、宣傳、紀律均走在學校前列。

　　五、興趣廣泛，全面發展。

　　在伊通鎮九年一貫制學校這片沃土上，我辛勤的耕耘著，汗水浸潤著微笑，我發覺，自己的學習工作竟能和興趣愛好如此輕松地找到平衡點，在學習工作都不斷進步的過程中，興趣愛好成了我生活的調味劑。跑步，繪畫，下棋都是我五彩生活中不可或缺的美麗色彩，使我在個人素質上得到了全面發展。

　　初中生活是我一生中最寶貴、最難忘的財富。因為它使我成熟，它使我進步，使我在德智體等方面不斷完善自己，使我由一名初中生成長為一名優秀的高中生。泰戈爾說：只管一路走過去，一路上的鮮花自會開放的。我只有一路沿著夢想去追尋，也許會很辛苦，但我相信，只要勤奮，只要堅持不懈，只要用最堅實的腳步走下去，在不久的將來，我一定會滿載欣喜與新的期待，走進自己理想的大學殿堂。

　　這就是我：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。

高中三好學生主要事跡材料 篇10

　　楊麗同學，今年13歲，是銅仁市松桃縣石梁中學七(1)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。

　　主要事跡：

　　一、品學兼優，同學的榜樣

　　楊麗同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

　　二、團結同學，樂于助人

　　她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

　　三、關心班級、愛護公物

　　楊麗同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

　　四、刻苦勤奮、成績喜人

　　兩年來，楊麗同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于“三好學生”的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

高中三好學生主要事跡材料 篇11

　　賈鵬政同學，今年14歲，是臨汾市登臨中學(47)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

　　主要事跡：

　　一、品學兼優，同學的榜樣

　　賈鵬政同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

　　二、團結同學，樂于助人

　　他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

　　三、關心班級、愛護公物

　　賈鵬政同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，[第一范文]他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

　　四、刻苦勤奮、成績喜人

　　兩年來，賈鵬政同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

高中三好學生主要事跡材料 篇12

　　*同學，今年14歲，是某某學校八(1)班團委書記，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生。*同學生性樂觀、豪爽，勇于奉獻，待人誠懇有禮。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現。在家，深受家長和鄰居們的喜愛，在校，深受同學及老師的歡迎，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

　　主要事跡： 一、尊師守紀、積極進步。

　　*同學在某某學校上學8年來，能模范地遵《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布臵的作業及溫習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時他還積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于20xx年10月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

　　二、 品學兼優，班級楷模

　　*同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布臵的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來曾擔任班長、學科代表、體育委員、團委書記等職，作為班干部，他總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。成了老師的小助手，同學的“小老師”。隨著年齡的增長，學習的任務越來越重，班級工作也越來越麻煩，她能正確處理好工作與學習的關系，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。他上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，對于個別搗蛋而又頑固的同學，他還得像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“班級進步要靠大家”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們班集體充滿了正能量，充滿了朝氣與活力，班風正，學風濃。

　　三、團結同學，樂于助人。

　　他具有很強的集體榮譽感。他說他喜歡“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”這句詩。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望看到全班同學都能共同進步。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，他說幫助別人的同時也是在提高自己。此外，班級在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有了較大的進步。以至于該班在歷次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。七年級下學期，數學馬老師因職換培訓請假大半個學期，由臨時代課老師兼教，代課教師工作繁忙又加之年長，常常時間精力不夠用，他跟數學課代表主動提前向多位數學老師請教難題，然后在上課時間講給同學們聽，馬老師回來說大家的數學成績依然好，這分數里也浸著班長和數學課代表的汗水，開心地笑了，大家都為他鼓起掌來。

　　另外，在學校開展的“五講四美”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰;在多次的“獻愛心“活動中，他一次又一次地打開自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來;作為班級“安保組”組長，見到班上有的同學有心理困惑，他樂于溝通開導并且跟蹤疏導，即使有時為那些同學耽誤了自己的學習，然后晚上回家補到深夜，他也毫不在意，高高興興。

　　四、關心班級、愛護公物。

　　*同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布臵勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊;每當學校布臵墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言;有時班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修繕，而從不計較個人得失。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以他還被同學們譽為“班級活雷鋒”。

　　五、刻苦勤奮、成績喜人。

　　進入兩年來，*同學總是以“做最好的自己”作為自己的座佑銘，他深知民族的興旺要靠每個學子的不懈努力，因為自小學起他就記住了老師講的“為中華之崛起而讀書”的故事。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;他上課從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒;每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。有時為了問一個問題，他要找老師幾趟，也有時為了一個問題，他會跟老師爭得面紅耳赤。“課前預習、課后復習”更是他學習成績名列前茅的法寶。正是因為從小學堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，小升初考試成績全鎮第一，共8次被評為“三好學生”，3次被評為“優秀班干部”。另外，他還分別獲得過全國中學生語文知識競賽一等獎、數學奧林匹克競賽二等獎、全校英語知識競賽一等獎、陜西省科學論文大賽二等獎的佳績，他文思敏捷，喜歡寫作，曾在省市縣“作文征文”大賽中獲得3個一等獎和2個二等獎。 過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。在取得各方面成績的同時，*同學始終緊記“沒有最好，只有更好!”。伴隨著成長，他在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。今后，不管遇到風浪還是荊棘，他都將更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現。“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，他將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

　　我們深信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的陽光男孩兒在黨的陽光的照耀下，在共青團這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長!

高中三好學生主要事跡材料 篇13

　　我是__，是大彭鎮中心中學東風教學點初級中學二年級(1)班學生。現任班級班長。我酷愛學習，尊敬老師，熱愛班級，團結同學，學習成績名列前茅，工作踏實肯干，為人正直坦率，深受代課教師和同學的好評。

　　一、為人處事方面

　　我是老師的得力助手，同學們心中的好榜樣。我樂于助人，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心講解，直到弄懂為止。看到哪位同學學習上放松，我都不忘善意地提醒;經常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞，講解數學題，輔導作業。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每一天都要承擔的職責。

　　二、在工作方面

　　我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，努力做到最好，為此經常得到老師們的表揚贊賞。在班里，身為班干部的我，以身作則、嚴于律己，用心主動地協助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作潛力，辦事有效率，有創新意識，并善于營造良好的學習氛圍，透過這兩年多擔任學生干部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養了自己較強的職責感和工作潛力。

　　三、學習、愛好方面

　　我對學習一絲不茍的態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上我謹慎謙虛的良好習慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，認真筆記，課后及時鞏固，保證每一天所學習的資料能夠有效吸收，并能在完成布置的各次作業后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。

　　當然，我也存在一些不足，但是我相信，我對自己充滿信心，正做好了一切準備，微笑著迎接完美的未來。

高中三好學生主要事跡材料 篇14

　　敬愛的各位領導、老師：

　　您們好! 我是20xx級建筑工程學院城市規劃專業學生，我叫梁。時光荏苒，轉眼間我們已經來到了大四這個新的征程。回顧自己一路走來大學美好時光，我想無論在學習，生活，還是對待學校、班級的工作，以及校外的活動都取得了較好成績，也受到了學校和老師的好評與肯定。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師這期間給予我的培養與關心。

　　想要成為三好學生，就必須要求自己在德、智、體、美、勞方面做到全面發展。一直以來我都把這條準則定為我的目標，并一步一步的朝著目標前進、努力，全面的認識自我，完善自我，不斷在學習中增長知識，在社會實踐中磨煉意志，在人生旅程中陶冶情操。

　　首先，在學習方面，在過去的一學年中的兩次期末考試都在學院名列前茅。大學期間我一直都如同高中時期一般嚴格的要求自己。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學與中學不同，注重的是教，學習更多是學生的事，因此我培養自己去適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新，也正是憑著我日復一日的刻苦與勤奮，在過去的一年中取得了驕人的成績，但這不是我的終點，我還會在日后的學習過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標而奮斗。

　　其次，雖然我沒有擔任班委職務，但是依舊和班長一道，認真做好班級的工作，幫助班長分擔班級任務，并且積極幫助有困難的同學。雖然說“不在其位不謀其職”，但作為班級的一份子我想這也是我們每位同學應該的，并且這樣的鍛煉也是我們人生路上一筆很大的財富。

　　在生活方面：我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持，人員基礎較為扎實。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。堅持鍛煉身體，每天晚上以跑步、滑旱冰等方式鍛煉身體。搞好個人衛生，勤洗澡勤換衣，和舍友一道準時清潔宿舍衛生，搞好宿舍文化。

　　大學期間雖然取得了很大的進步，我改變了曾經的自己，用淚水和汗水蛻變今天的自己，雖然有過疼痛，但這次美麗的蛻變讓我體會到成長滋味，學會獨立、學會隱藏淚水、學會釋放壓抑、學會給予幫助、學會綻放自信„„但是大學的學習和生活所能給予我的并且我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自我、提高自己、創造出新的輝煌。

　　面對未來我會有無限的思索，眼前不會是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力創造奇跡，甚至可以用心為病患療傷，有追求是夢的翅膀，它會帶著我尋找快樂，那是奉獻為我帶來的安慰，也會使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩飾自己的過錯，坦然面對我成長的苦痛，我的青春紀念冊多了份詩意的色彩，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語。樂觀對待生活，微笑每一天。雖然每天會感覺很辛苦，但我始終保持這樣的習慣，每天清晨對著鏡子微笑，讓自信養成習慣.

　　有志者才能事竟成，在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐 。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采!

　　幾年來，在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得“三好學生”是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。

　　此致

　　敬禮!

高中三好學生主要事跡材料 篇15

　　春橋，女，共青團員，中醫藥高等專科學校中醫藥系針推專業0601班學生，現任中醫藥高等專科學校中醫藥系社踐部部長、班級心聯委員、女生委員職務。先后被學校評為“優秀團員”、“三好學生”榮譽稱號，并于xx年10月獲得“國家勵志獎學金”。

　　廖春橋同學自入學以來積極參加學校組織的各項校園文化活動，遵守校規校紀，樂于幫助同學，關心他人，在各方面表現突出，事事能起到模范帶頭作用，學習成績在本專業一直名列前茅，是同學們心中的好同學，好干部，也是老師心目中的一名優秀學生。

　　一、活動――積極并投入

　　自xx年至今她積極參加校園文化活動和多次參加社會實踐活動，如xx年4月主持“秀出真我，激情青春”文藝晚會;5月主持中醫藥系針灸操作競賽;10月參加大學生經驗交流會。xx年11月、12月在她參加的“大學生職業生涯設計”中榮獲三等獎;“樹立愛校意識，共創文明校園”演講比賽中榮獲三等獎;暑假參加學校組織的暑期社會實踐活動，這些活動使她得到了很多樂趣和經驗，也使她的社會適應能力有了很大提高。在班上，每次帶頭參加學校、班級組織的各項活動，起到了模范帶頭作用。

　　二、工作――熱愛并盡全力

　　該生自加入團委會、班委會以來，本著“全心全意為同學服務”為宗旨，始終抱著求真務實的態度嚴格要求自己，積極參與學生工作。

　　在班級工作上一直兢兢業業，一絲不茍。在大一參加軍訓時，組織同學們認真練習，在最后的匯報表演中被評為“優秀班級體”，還組織同學們與本校的心理健康中心合做了一次互動游戲，其目的是解除同學們心中的困惑，同學們都非常積極的參加，最后的效果也很好，這一活動獲得了圓滿成功，也得到了老師的好評。

　　在大二擔任系社踐部部長，在工作中踏踏實實，在這期間組織同學們到荊州護城河開展“游荊州，愛心環保”活動，得到了學校老師的支持和肯定。在大二上學期負責組織中醫藥系的入黨培訓活動和理論學習交流，還在社踐部組織策劃了一個“百草園”協會，讓同學們學有所用，并鍛煉了他們的實踐動手能力，在同學中反響非常好，幫同學們解除了只會死記硬背不能很好的用于實踐中的一大難題，也讓老師非常欣賞和佩服。

　　當她在工作中出現問題時能及時、徹底的開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅持樂觀向上，積極進取，永不退縮的精神。

　　三、思想――緊跟時代的步伐

　　在工作中她態度嚴謹，敢于創新;在生活中樂于助人，相互幫助;在思想上熱愛黨，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，統一思想，統一行動。

　　在高中時她遞交了一份入黨申請書，來到大學參加黨校的培訓學習又遞交了兩份入黨申請書，從認真地參加了黨校學習的那一刻起，她便下定決心，不僅要在行動上，更要在思想上向黨組織靠攏。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在學習“xx大報告及會議精神”期間，她認真學習，并身體力行，從身邊的小事做起，以自己的實際行動積極宣傳、貫徹“xx大報告及會議精神”。

　　在學校迎評促建期間，她主動用行動等方式影響其它同學“人人為評建做貢獻，個個為學校添光彩”的思想，帶動每位同學從自我做起，從身邊的小事做起，不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事，力爭為學校評建工作做出自己應有的貢獻。

　　四、學習――刻苦并快樂著

　　作為學生干部的她，在工作的同時，不忘努力學習科學文化知識和專業知識，加強醫德教育的培養，這些都是作為一個醫學生所具備的，她態度嚴謹，學習扎實，并積極參與到實踐當中，注重理論知識與臨床實踐相結合。

　　她體會到學醫不僅要有很強的理論知識還要注重動手能力，在每次實驗課上她都十分珍惜這來之不易的機會，在多人一組的情況下她會盡量事必躬親落實每一步驟。通過做實驗來鍛煉自己的實踐動手能力。同時她從不拿工作多當作學習不好的借口，相信只要合理分配時間是可以做到學習、工作兩不誤的，在過去的一年多的時間里，她已經做到很好的處理學習與工作之間的關系。

　　她有些時候也為自己專業一大堆作業和時間相當緊迫的各種考試、課設而忙得焦頭爛額，他都一一挺了過來，真正的收獲是體會到的心靈感悟、獲得的學習樂趣、積累的社會經驗、以及直面挫折的苦惱和成功的喜悅，這些工作都不同程度的培養了她的責任感，提高了他的社交能力及組織能力，都將成為她一生最寶貴的財富。

　　在學習中認真刻苦，勤奮努力是她一直堅持做的，在xx年被評為“校三好學生”，并獲得二等優秀學生獎學金和國家勵志獎學金。

　　自入學至今該生不僅在思想上日趨成熟，而且能夠在日常工作中不斷的完善自己，提高自己，為把自己培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的復合型、應用型人才打下了堅實的基礎。

　　同時，作為一名團員她能時時刻刻做到嚴格要求自己，努力使自己在每個方面做到更好，并積極向黨組織靠攏。實踐是檢驗真理的唯一標準，在以后的學習、工作、生活中她將以百倍的信心和萬分的努力去迎接明天的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘去譜寫美好的明天!

高中三好學生主要事跡材料 篇16

　　賴**同學一直都很優秀，范文之事跡材料:市三好學生主要事跡。她全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。現將她的先進事跡概述如下：

　　一、學習勤奮，成績優異

　　別看她年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學業成績都優秀;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體鍛，身體素質好。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什么。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、熱情樂觀、尊敬師長

　　賴**同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

　　對待師長，賴**同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有賴取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。

　　對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗，事跡材料《市三好學生主要事跡》。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，賴**同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。

　　三、善待差生，樂于助人。

　　她學習認真，成績優良。但她并沒因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學，為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，某并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。

　　幾年來，班上幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　樂于助人是她的一大特點。平時，若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決; 下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這么熱情，這么有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。

　　四、積極認真，工作出色

　　賴**同學一直擔任班級紀律委員工作，她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

　　賴**同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力 ，能回報父母是她最渴望實現的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。

　　總之，賴**同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

　　我叫趙純祎，今年12歲，是新撫區民主小學五年三班的學生，范文之事跡材料:市三好學生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加撫順市優秀少先隊員的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。

　　我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。作為中隊長，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅，上學期期末考試數學成績全班第一，語文、數學、英語三科成績全班第二。我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作，我班的班會、中隊會、聯歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間，但我始終認為，能為同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的贊揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我特別關心班級的弱勢同學，比如兒童節、元旦，我能為他們送去一份小禮物，表達我對他們的祝福，鼓勵他們增強自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這里充滿了溫馨與幸福。

　　凡是認識我的人都夸我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪著游戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己，事跡材料《市三好學生事跡材料》。五年來，我幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業余學習，如音樂素養、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是2019年遼寧電視臺要舉辦一場六、一兒童文藝晚會，我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會給學校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我并沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反復默記。經過我的努力，演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!

　　在學校，我是一名好學生，在家里，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優秀的孩子，他們多年的心血并沒有白費。

　　在社會上，我爭做一名優秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座;在公共場所，講究社會公德;有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到消防部隊慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生必須做到的。

　　我是個好孩子，我是個好學生，更是一名優秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生，但我取得了令人可喜的成績。2019年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;2019年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;2019年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;現在我的英語已經學到八年級了;古箏已經達到七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級，這三項都是全國考級的最高級，這些成績在小學生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取更優異的成績，為民主小學爭光。

高中三好學生主要事跡材料 篇17

　　劉夢菲，女，20xx年9月被我校錄取。現為我校初三學生，在學校里尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

　　初中的幾年里,她逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將她的事跡總結如下：

　　一、思想方面

　　她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德質量和良好的文明行為。政治上積極上進，初一就向學校遞交入團申請書。于10-11學年被評為“校優秀團員”。

　　20xx年10月，光榮地加入了中國共青團，成為一名中國共青團員。入團后，她更加嚴格要求自己。并寫學習心得體會。除了在課堂上學習政治理論知識外，在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名團員，她刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

　　二、學習方面

　　學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名中生她深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智能、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

　　在課堂上，她真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其它同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其它同學解決學習上的難題，和其它同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

　　每個學期，她能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前五好成績，其中多門單科成績班級排名第一。

　　在英語學習方面，她以好的成績順利通過了英語風采競賽，但她在英語方面仍放松，每天早讀英語，提高英語。

　　總之，她把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業基礎知識和社會適應能力。她是以社會為導向，努力把自己培養成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

　　三、工作方面

　　她直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，她是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師回饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

　　擔任班級紀律委員，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。她領全班同學樹立優良的學風、班風。在我校迎接教育部的本科評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還自愿加入學院組織的志愿者行列中，查處一些不文明的行為。

　　四、生活方面

　　她自農村，十分了解家長承擔教育費是多么的不容易。但是，她沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成大學學業,利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，她不僅掙到了錢還鍛煉了自己的社會適應能力，為她以后的實踐工作奠定了基礎。

　　在學校，她能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里，她體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。她愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。她鍛煉身體，體育課成績優良。

　　總之，該同學思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦，努力鉆研;工作認真細致，腳踏實地;生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀三好學生。

高中三好學生主要事跡材料 篇18

　　蘇鵬，男，20xx年9月被我校錄取。現為我校初二年級4班學生，在學校里尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

　　初中二年里,他逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將他的事跡總結如下：

　　一、思想方面

　　他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，一入校就向團組織遞交了入團申請書，并多次遞交思想匯報，讓團組織了解他在各階段的思想學習和生活情況。20xx年10月，光榮地加入了中國共青團，成為一名共青團員。入團后，他更加嚴格要求自己。并寫學習心得體會。除了在課堂上學習理論知識外，在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名共青團員，他時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

　　二、學習方面

　　學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

　　在課堂上，他認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。上學期間，堅持上早晚自習。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其他同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

　　每個學期，他都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。

　　總之，他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業基礎知識和專業理論扎實，熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向，努力把自己培養成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

　　三、工作方面

　　他一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

　　擔任班級班長，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風。在我校迎接自治區評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還自愿加入學校組織的志愿者行列中，查處一些不文明的行為。自入學他就擔任宿舍長，合理安排值日，經常搶著干臟活、打掃衛生間，為室友創造整潔的環境。同時還能協調好宿舍各成員間的關系，了解宿舍成員的心理動態，及時給需要幫助的同學在學習和生活上給予關心和幫助。在大家的努力下，所在宿舍被評為“文明宿舍”。

　　四、生活方面

　　他來自農村，十分了解家長承擔中學的學費是多么的不容易。但是，他并沒有因此而放松自己的學習，為了能自己完成大學學業,利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛煉了自己的社會適應能力，為他畢業后的實踐工作奠定了基礎。

　　在學校，他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”;在家里，他能體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。他熱愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。

　　總之，該同學思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦，努力鉆研;工作認真細致，腳踏實地;生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀中學生。

高中三好學生主要事跡材料 篇19

　　我做為一名大學生，無論是在學習，生活，還是在集體活動中都有很好的表現，也受到了同學和老師的好評與肯定。在此，我申請“三好學生”稱號，并真誠的希望能如愿以償。

　　一直以來我都以三好學生的標準要求自己，把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標前進、努力，全面的認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

　　在學習方面，我的兩次期末考試都在系里名列前茅。大學期間我一直都如同高中時期一般嚴格的要求自己。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學與中學不同，注重的是教，學習更多是學生的事，因此我培養自己去適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新，也正是憑著我日復一日的刻苦與勤奮，在過去的一年中取得了驕人的成績，兩次期末考試均在專業名列前茅，我還會在日后的學習過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標而奮斗。

　　在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召，在初一時就加入了中國共青團。在大一的毛概課上，我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，以理論知識來武裝自己，認真貫徹執行黨的路線，方針政策和上級的決定，能處理好個人與國家，集體的關系。時刻以黨員的標準要求自己，并以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家。

　　在生活方面：我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持，人員基礎較為扎實。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些系里和班級的活動，培養了強烈的團隊合作精神和集體觀念。

　　大學期間雖然取得了很大的進步，我改變了曾經的自己，用淚水蛻變今天的自己，雖然有過疼痛，但這次美麗的蛻變讓我體會到成長滋味，學會獨立、學會隱藏淚水、學會釋放壓抑、學會給予幫助、學會綻放自信……但是大學的學習和生活所能給予我的并且我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自我、提高自己、創造出新的輝煌

　　面對未來我會有無限的思索，眼前不會是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力創造奇跡，甚至可以用心為病患療傷，有追求是夢的翅膀，它會帶著我尋找快樂，那是奉獻為我帶來的安慰，也會使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩飾自己的過錯，坦然面對我成長的苦痛，我的青春紀念冊多了份詩意的色彩，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語。樂觀對待生活，微笑每一天。雖然每天會感覺很辛苦，但我始終保持這樣的習慣，每天記日記，寫下我的心情故事，每天清晨對著鏡子微笑，讓自信養成習慣。

　　做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采!

高中三好學生主要事跡材料 篇20

　　XX同學自20xx年入校以來，本人在思想上積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，積極向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并積極進去的青年學生。

　　他在學校學習期間連任班長一職，并在校學生會擔任學生會副主席一職，在班級里，他能積極做好本職工作，幫助班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都積極帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了非常好的帶頭作用，積極協調老師和同學間的關系，解決師生間的矛盾，積極參加學校、團支部、學生會組織的活動，并以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。他曾被評為校“優秀團員”，也多次被評為校“優秀學生干部”。

　　他在學習過程中不僅成績優異而且品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫助或給以安慰。始終以作為一名煤田學校的學生為榮，嚴格遵守校規校紀，誠實進取。曾多次獲校“三好學生”的稱號。

　　他熱愛學習，敢干大膽提出問題進行置疑，學習成績一直名列前茅，在班級考試中一直排在前列。在學習中敢干探索尋求適合自己的學習方法，并取得了一定的成績。他在學習上熱心幫助其他同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經常將自己的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。并在班級多次獲“一等”獎學金。

　　他在課余時間積極帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班積極肯干，積極參與，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉、自己的毅志、品質也得到培養受到好評。并帶領班級獲得“優秀團支部”的稱號。

　　他在學生會任職期間，能很好地和學生會團體融為一體，全心全意為學生和學校服務。緊密團結學生會成員，有序的開展學生會的工作。為學生和學校之間構建了交流的橋梁。在此期間，在學校的領導下，在學生會的組織下，開展了一系列的豐富多彩的課外活動，如“青年歌手大獎賽”、“普通話比賽”等。更加豐富了同學們的課外生活，增強了同學們的知識儲備。他在學校里，和同學們相處的非常融洽，經常關系同學，幫助同學，使他們感到學校就像家一樣的溫暖。

　　“有夢就要追，我相信自己，我是最棒的”，這是他的座右銘，正是有了它，激勵著他前進。才會在入校以來，才會獲得多種榮譽!

高中三好學生主要事跡材料 篇21

　　是一個活潑開朗的女孩，今年13歲，是礦區恒安一中初一年級的學生。她從小學戴上紅領巾開始，這棵幼苗就在這塊肥沃的土地上茁壯成長，成長為一名優秀的學生，通過自己的努力贏得了同學們的信任、老師的贊揚。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，一直都很優秀。她全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮斗。

　　一、學習勤奮，成績優異 在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛的時代，她清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。 經過辛勤地努力，她的成績始終名列前茅，本學期期中質量檢測摘取了年級桂冠，在二十四個班一千三百多名學生中名列第一。受到各科任老師的一致好評。同時她還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于今年青年節前夕光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從此她決心以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側，更加勤奮地拼搏，奪取更大的勝利。

　　二、熱情樂觀、尊敬師長 她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，她發自內心地尊重與敬愛，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與她們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。

　　三、積極認真，工作出色 她從小學開始就積極參與班級事務，同學們說她是一個“愛瞎操心的人”。她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。學校工作方面，她積極參與各項活動，為校文明班級評選活動獻計獻策，提出了“做文明學生、創文明班級”和“德才兼備、與時俱進”的口號并被采用。

　　四、敬愛父母，家庭和睦 她與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運動使她們經常外出郊游，溝通思想，同時也增進了感情。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的愿望。她也許物質生活不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創自己的未來。

　　總之，郭翔宇同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

高中三好學生主要事跡材料 篇22

　　有人說：大學是人生的一本教科書。如今我有幸讀了這本書，并已進入了書的完結篇，或許也只是一篇的尾聲，讀書的日子有迷茫也有堅持，有失落也有欣喜。在臨近畢業的日子，學院把三好學生這個榮譽授予我，是對我三年來的最大肯定，使我感受到了更深沉的期望和責任。

　　大學三年是人生的一個轉折點，是一個逐漸從校園進入社會的過渡階段。當中有思想觀念上的轉變，人生坐標的調整，心里素質的成熟，這些對以后進入社會都起著致關重要的作用。大學三年，在老師的幫助和自己的努力下，我逐步成熟，為今后的發展奠定了良好的基礎。 光陰似箭，歲月如飛，不知不覺間，我的大學生活就這樣快樂充實的度過了兩年時光，回想兩年的光景，我真的有說不出的快感和自豪。 往事悠悠，歲月匆匆，在此談一些我這三年各方面的事跡情況。

　　一是保持高度的思想覺悟。身為共青團員, 自覺履行團員義務, 當XX年青海玉樹不幸發生地質災害后積極響應學院的活動，自動請纓去紅旗廣場參加為玉樹同胞災后重建募捐活動，從下午四點堅持到晚上八點，最后在全班的共同努力下募捐到了人民幣三千多元，贏得了學院領導的贊賞和好評。

　　二是始終堅持學習,不斷提高自身素質。當別人發現了新大陸網絡而終日迷戀時，我選擇了三點一線式的生活來排除外界的不良干擾。在沒人教的情況下，我學習了powerpoint。并在大一結束后我成為我所在班的top10之一。并在學校專業班年估成績排名時處于top20之一，連續兩年獲得三等獎學金。

　　三是積極參加學校、班上組織的集體活動，還有學校組織的各項活動。維護團體榮譽，在XX年寢室評比中為寢室爭取了文明寢室的榮譽。在班級，積極團結本班同學，與各同學關系融洽。擔任寢室長后，為寢室成員著想，一切為寢室辦實事。

　　大學生活使我迅速成長起來，在著這里，我所經歷的是一個人從幼稚到成熟的轉變。在大學里我學到了很多，也接觸了很多，這為我以后走入社會、融入社會打下了很好的基礎。大學生活給了我克服困難的勇氣和力量,使我具有了立足社會，放眼未來的真實本領。相信自己，將用一個積極向上的心態去面對社會的每一次挑戰和機遇。展現自己的人生價值，實現自己的人生理想和奮斗目標! 大學階段，是我人生的重要時期，我用一項項的成就，詮釋了自己三年來的努力和拼搏，也證實了自己獨立自強的信仰。

高中三好學生主要事跡材料 篇23

　　，女，*中學**班學生，共青團團員，品行端正，積極上進，成績優秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀，范文之事跡材料:校三好學生事跡。

　　思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品 學兼優的好學生。

　　學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了**班學風的不斷進步。

　　體育健康上，該生曾經身體素質不夠良好，但該生很快意識到自身的不足，開始積極參加體育鍛煉，認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。一段時間后，該生身體素質得到了很大提高，現已達到《學生體質健康標準》優秀水平。曾經參加校運會100米欄項目并獲得好成績。

　　*同學在其他方面表現也十分突出。該生作文水平較高，多次參加學校、區、市組織的征文比賽并獲得成績;工作能力強，在校學生會擔任一職，盡職盡責，為學生會、校團委做出突出貢獻，同時在本班擔任，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定;熱衷于義務勞動工作，積極報名參加學校義工活動，工作認真，樂于奉獻，事跡材料《校三好學生事跡》。

　　我是服裝設計二(2)班的李穎，這次非常榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到非常高興，也非常感謝同學、老師對我的信任和鼓勵。

　　時間轉眼即逝，進入逸夫職校學習已經一年了。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。這與我勤奮努力以及良好的學習方法是分不開的。我一直秉持著“勤勉而頑強地鉆研永遠可以使自己百尺竿頭更進一步”的信念，認真上課、努力學習，充分利用課余時間，合理安排作息，使自己能夠充分掌握新知的重點、難點，從而積少成多、靈活運用。

　　我的專業是服裝設計，這對于我來說是既陌生又新鮮的。為了能夠使自己迅速融入新的學習科目中，打好扎實的基本功，除了在校內的認真練習外，我還參加了校外素描課的補習。因為我知道自己的起步較晚，而我的目標是三年后得以考進理想的大學，時間對我來說是十分珍貴和緊迫的。所以只有多學、勤學、善學，從用眼、用手去畫，逐漸到用腦、用心去體會。

　　在工作方面，作為語文課代表的我，除了認真負責地完成老師布置的任務，主動承擔起督促同學們背誦默寫等工作之外，我的工作重點則是放在每周的早、午自修時間。為了能夠充分利用好這20分鐘，我會提前整理筆記、收集資料備好課，帶領同學復習重點、分析語段，使同學能夠加深記憶、溫故知新。同時，我也會協助其他課代表的工作，在同學有數學習題不懂時，我也會熱心為他們講解，為班級同學的共同進步盡自己的綿薄之力。

　　另外，身兼紀律委員的我，能夠協助老師保證良好的課堂紀律，不僅做到嚴格要求同學，并且能以身作責、不假公濟私、公正嚴明。為創設良好的學習環境、班級風貌出謀劃策。

　　通過在逸夫一年來的學習，我先后在校獲得“征文”一等獎，數學競賽第三，班級優秀干部等成績。我將會在今后的學習生活中繼續努力，對自己高標準、嚴要求，不斷提升自己的專業素養、工作能力，積極鍛煉身體，不負于“校三好”這個榮譽稱號。

高中三好學生主要事跡材料 篇24

　　我是**學校北校區初三4班的 。在學校里我本著全面發展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事跡總結如下：

　　一 品學兼優，屢獲佳績。

　　從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久，通過學習共青團的章程后就發現，團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。20xx年我獲得學校數學競賽二等獎，20xx年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

　　我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、團結互助，奉獻真情

　　初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反復推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。

　　蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

高中三好學生主要事跡材料 篇25

　　x同學是x市x鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　x同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

　　功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級 “三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績x同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　x同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的 小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

　　三、善待差生，樂于助人。

　　x同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　四、勤學苦練、全面發展。

　　作為一名少先隊員，x同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

　　“小荷才露尖尖角”，我們相信，x同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!

高中三好學生主要事跡材料 篇26

　　，是鳳臺小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

　　學習刻苦 成績優異 是同學的好榜樣

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著小學學習生涯。從入學開始，就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。為了幫助學習，她還堅持看學習光碟，聽專家講課，及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使她的學習成績名列前茅。

　　尊敬師長 團結同學 是老師的好助手

　　對待師長，是發自內心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，一直擔任班長。

　　她認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，她積極調解關系。五年的學習生活讓她與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

　　綜合發展 力求完美 是學校里的好學生

　　不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，她都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，她每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

　　充滿愛心 熱心公益 是社會上的好公民

　　是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座;看到貧困的學生，她會捐出學習物品;看到失學的同齡人，她會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被她們用了一個多小時才鏟干凈。她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，她會順手撿起;翻倒的花盆，她會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

　　面對成績，她冷靜思考;面對挫折，她不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。

　　在學校，是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

高中三好學生主要事跡材料 篇27

　　這是一個安靜、大方的男孩。他喜歡一個人靜靜地在書海里徜徉，喜歡在奧數世界里默默地鉆研，喜歡在音樂王國中細細地品味。他就是來自華維文瀾小學五(6)班的杜澤人。在老師的關懷下作為班長的他，處處以一名班干部的身份嚴格要求自己，激勵自己，努力學習，希望從同齡人中脫穎而出，把自己培養成為德智體美全面發展的佼佼者。

　　一、尊敬師長，團結同學，盡一個班長的職責。

　　沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉;沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，杜澤人就發自內心地尊敬老師。見到老師，他總是笑盈盈地喊聲老師好;他立志讀好書，做好人，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。他也能真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年他都被同學推選為班長。作為班長的他，處處以身作則，做同學的榜樣，協助老師管理班級，有聲有色地搞好豐富多彩的班級活動，使班級呈現向上的勃勃生機。

　　二、熱愛學習，醉心書海，做一個博學多才的好學生。

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著杜澤人的小學學習生涯，從入學開始，他就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。

　　一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績一直處于班上前列。習作也多次在征文比賽中獲獎。杜澤人家庭還被評為20_年度上虞市文瀾小學十佳書香家庭。

　　三、愛好廣泛，素質全面，做一個全面發展的多面手。

　　打從幼兒園起，他就迷上了象棋。一回到家，他就擺開架勢，與他的老爸開戰。一有空，他就會靜靜地對照著棋書研究。每到周末，便是他最開心的時候，因為他終于可以與他的老對手博上幾盤了。對電腦他也有著濃厚興趣，繪圖，制作小報樣樣拿手。在紹興市電腦小報的制作比賽中還獲得了一等獎的好成績，為班級、學校爭得了榮譽。自從上三年級后，他又走進了音樂的殿堂，開始吹奏笛子。每天一小時的練琴，不僅提高了他的音樂素養，更在磨礪他的意志，不管多忙多累，他那份堅持不變。現在，他正準備迎戰笛子六級考試，愿他能如愿以償吧!

　　四、積極鍛煉，強健體魄，做一名陽光的男子漢

　　跟很多孩子一樣，愛玩也是他的天性。每當到了節假日里，他做完功課，便玩開了。他沒有沉迷于網絡世界，也沒有被繽紛的`電視節目所吸引，而是走到戶外，打羽毛球、學騎車、溜冰……凡是男孩子喜歡的運動，他都玩個遍。特別是每當傍晚的時候，在小區的運動場里，總能看見他那騎著自行車瀟灑的身影;看見他總會牽著媽媽的手，一起和夕陽散步;看見他陪著爺爺、奶奶一起在運動器械上鍛煉的情景……

　　“腹有詩書氣自華”，我們相信，杜澤人同學憑著自己對知識的執著追求，他將會以更出色的表現來展現自己的才能。因為他有一雙聰慧的眼睛，一對勤勞的翅膀，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優異的他一定能克服各種困難，在今后的道路上收獲快樂和自信，也給別人送去微笑和陽光。

高中三好學生主要事跡材料 篇28

　　一、尊師守紀、積極進步。

　　李芯蕊同學在錦山第三中學就讀的這一年中，能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及溫習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，取得了優異的成績。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。

　　初中一年來，李芯蕊同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來，她從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　三、帶領全班、共同進步。

　　李芯蕊同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，她才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，但是她還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

　　四、做好助手、展現能力。

　　固然李芯蕊同學學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班里的一員，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區敬老院看看老人，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

　　五、關心班級、愛護公物。

　　李芯蕊同學作為語文課代表，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。

　　李芯蕊同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。 上課積極發言，認真思考。幫助老師組織班級活動，樂于助人幫助同學。

高中三好學生主要事跡材料 篇29

　　我是0712-1財務管理專業的龐婷婷，這次非常榮幸地獲得“校三好學生”榮譽稱號，我感到非常高興，也非常感謝同學、老師對我的信任和鼓勵。在這一年中，我的學習成績在班中始終做到了名列前茅。我勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，在“德、智、體、美、勞都有突出表現，是同學們的好榜樣，老師眼中的好孩子，我堅信做一名文明積極向上的學生，給全校師生留下了深刻的印象。

　　我大學一年級開學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。在學校老師的指導下，我利用課余時間認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時向黨組織做思想匯報。在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自己，在學生黨校學習期間，我進一步系統、深入學習了黨的基本知識，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和認識。在黨團組織的培養下，我在思想和認識上都有了較大的提高，使我能夠及時認識到自身的缺點和不足，充滿信心地迎接一次又一次挑戰。

　　在學習方面，我勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。這一年來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;熱愛勞動，積極帶領同學們開展各項活動，加強體育鍛煉，身體素質好。在日常生活中，我也總是盡自己所能幫助其他同學，與身邊同學共同進步。不論是生病同學床前悉心的照料還是與同學共同探討學業問題，我都會毫無保留地將自己的學習方法以及總結的資料與同學分享。在學習上，我求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解的掌握;課外，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到困難就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我有今天的成績最主要的是因我有堅韌不拔的毅力和執著求學態度決定的，但在成績面前我從不驕傲，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。本文由第一范文網編輯整理，

　　在工作方面，作為一名班干部，我堅信處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成”。除了認真負責地完成老師布置的任務，還認真督促同學們，讓同學們一起進步，讓班級更團結和睦。

　　作為一名學生，我努力學習，刻苦鉆研，學習成績優異;作為一名學生干部，我多次成功組織、策劃各種文藝活動。我在大學的學習生活中，在校黨委、校團委、學生處以及學校各位老師的培養和信任下，在鍛煉中成長，在鍛煉中成熟。在今后的日子里，相信我會用更高的標準要求自己，向著更高的標準邁進，做祖國需要的合格建設者。

高中三好學生主要事跡材料 篇30

　　周婧茹同學是官莊中心小學的一名三年級學生，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，優秀學生干部。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得優秀的成績。

　　一、學習勤奮，成績優秀

　　在學校，她是一名好學生，課堂上，她思維活躍，有著良好的語言表達能力，她的發言常常是課堂的精彩呈現。她對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了文學類、傳記類、科學類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉，她的習作和日記，都被老師做為范文來示范。學習成績也非常優秀，名列班級前茅。

　　二、工作負責，能力突出

　　她擔任了班級的中隊長，同時還兼學習小組長，圖書管理員，是老師的小助手。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成。因為她自己喜歡閱讀，所以，班級圖書管理也由她來管理，圖書管理是一份很瑣碎的的工作，她能每天做好同學的借閱登記工作，做到有條不紊。為了激發同學們的閱讀興趣，還想到各種辦法，如:在黑板上畫一個房子，如果有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗;再如:考考你，你讀了那些書?我問你答。在她的鼓勵下。她班級里同學的閱讀興趣大大的增加了。

　　三、文明禮貌，樂于助人

　　周婧茹同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很有打招呼。她內心特別地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在她的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。特別是在的“5·12”四川汶川大地震發生后，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。

　　四、愛好廣泛，全面發展

　　周婧茹同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。每天的課間操，在隊伍前面的就是她，她動作舒展、協調，不愧是班級的領操員。她寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。去年剛開設的英語課，也成了她的愛好之一，在家里常常用英語來與爸爸媽媽對話，要是碰到電視上有英語節目的時候，她更是看得入迷，同時還模仿電視的發音學習英語呢!她有著良好的朗讀和表演能力，去年的六一文藝節目中，她表演了講故事，獲得同學們的好評。還參加了鄉舉行的“小學生詩歌童謠朗誦比賽”獲一等獎。她喜歡音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習鋼琴。算得上是個全面發展的學生。

　　五、勤勞體貼，獨立性強

　　在家里，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。雖然是獨生女，但是在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。她是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。因為沒有爺爺奶奶的照顧，有時候，她的爸爸媽媽有事情不在家的時候，她能自己一個人在家里照顧自己，有著比較強的生活獨立自理能力。