新時代好少年評選個人事跡材料（通用22篇）

新時代好少年評選個人事跡材料 篇1

　　___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于云浮市光明外國語學校。___同學誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，作文吧勤儉節約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是一名品學兼優的小學生。

　　在學習上，___同學嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評為學習小標兵，他是父母老師的驕傲。

　　學習之余___同學的興趣愛好廣泛，多才多藝。他喜愛畫畫，參加20__年10月第五屆“人壽杯”少兒美術作品大獎賽入圍;他喜歡說英語，代表學校參加過縣教體局舉辦的小學生英語演講比賽，榮獲云安區一等獎。他愛彈吉他，學吉他的熱情很強烈，學習彈吉他的過程中手指都彈破了還在堅持，并在元旦聯歡會上給大家彈奏了多首歌曲，老師和同學都很喜歡。他愛閱讀，已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《尼爾斯騎鵝旅行記》《綠野仙蹤》《三國演義》《西游記》《芳芳和湯姆》《草房子》《昆蟲記》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。他愛好體育運動，如打乒乓球、羽毛球，跳繩，輪滑等，都樂在其中，既鍛煉了身體，也陶冶了心靈。

　　在學校，___同學是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生，積極參加學校舉辦的升旗儀式、藝術月、朗誦、課本劇等活動，并多次擔任活動主持。在這些活動中___同學還取得了許多好成績，20__年5月第二屆科技節活動中獲最佳創意獎，20__年11月在學校舉辦的校園藝術活動月中獲得個人才藝一等獎。每一份收獲的背后都是他辛勤的汗水與付出。

　　在生活中，___同學的父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

　　___同學為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

　　在家里，___同學也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您干。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢!”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。

　　在家庭、學校的共同教育下，___同學逐漸成長為一名做事嚴謹認真、有始有終的好少年。他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好伙伴。

　　在學校老師的辛勤培育下，___同學思想端正，尊敬老師，團結同學，熱愛集體，勤學上進。我們有理由相信，___同學一定能夠成長為一名德、智、體全面發展的新時代好少年，一定能成為社會主義事業合格的接班人!

新時代好少年評選個人事跡材料 篇2

　　___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于河口香港海員希望小學。她熱愛祖國，努力學習，德智體美勞全面發展;她勇挑重擔，履職盡責，充分發揮學生干部的模范帶頭作用;她孝老愛親，樂于助人，積極傳遞正能量;她熱愛少先隊組織，積極參加社會實踐活是一名有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀學生。

　　一、履職盡責的好干部

　　主動承擔責任，積極謀劃少先隊活動，及時反映少先隊員的意見和要求，成為隊員和之間的橋梁與紐帶。同時，她帶加入紅領巾志愿服務隊，率領隊員們參加少先隊各種公益活動。作為少先隊副大隊長，她有一定的組力和管理經驗，配合輔織開展少隊活動。她有較強的集體榮譽感和強烈的責任心，帶頭并鼓勵少先隊員全心全意為先隊做貢獻。作為班長，她定期組織召開班委會，營造起團結、友愛、勤奮、上進的班級身作則，秉公辦事，不徇私情。在一次放學路隊上，家長超越了指定范圍等候，正在執勤的她二話沒說洽自己扣了2分，事后還教育家長要遵守規。

　　她獲得的榮譽重要有：20__—20__榮獲班級成績一等獎;20__—20__榮獲三好學生;20__年河口街道小學(幼兒園)元旦文藝匯演，榮獲優秀獎;20__—20__硬筆書法比賽中榮獲優秀獎;在云浮市第五屆“和教育一一口語易”杯中榮獲優秀獎;20__—20__學年度第一學期被評為優秀班干部;20__—20__在第二屆《南粵紅領巾主播》中成功晉級到大賽的第二階段;20__—20__在第二屆《南粵紅領巾主播》中成功晉級到大賽的第三階段。

　　二、品德優良的好少年

　　孝老愛親。___她尊敬長輩孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。節日里，她親手給長輩們制作愛心桃子、千紙鶴、全家福等手工作品，一件件暖意融融的小物件充盈著無限愛意。中秋節，她給奶奶送上一份自己攢錢買的月餅禮盒，臉上洋溢著滿滿的幸福。周末，她給爺爺送上自己的毛筆作品，在與爺爺的切磋中提高了書寫水平。生活中，她有時幫忙打掃衛生，有時幫忙洗衣做飯，用自己勤勞的雙手為家庭貢獻份力量。

　　助人為樂。她秉承關愛友善、樂于助人的中華傳統美德，時時處處關心他人、為他人著想。自小學以來，她一直堅持幫助學習成績落后的同學，不厭其煩地給他們講解難題，直到他們徹底明白為止。平日里，她喜歡幫助家庭困難的同學，有時送上一支筆，有時送上一本書，用默默的付出和溫暖的話語激勵著他們勇往直前。在“一元一份愛”壓歲錢捐贈公益活動中，她不但主動捐出自己的壓歲錢，而且引導身邊的同學獻出一份愛心，為幫助貧困孩子貢獻一份力量。

　　誠實守信。她重承諾、守信用，真誠待人，答應別人的事情就一定想法設法做到。一次，她承諾給同學復印試卷，但是家里打印機無法復印那種規格的試卷，于是她自己掏錢去復印店給同學復印，并按時交給同學使用。

　　三、積極參加社會實踐的好隊員

　　學習楷模精神：___帶領少先隊員參觀了云浮市法治教育基地展廳，收看了宣傳紀錄片，認真聆聽了講解員的重要講話，感受頗深，受益匪淺。

　　到居民小區調研：暑假，她帶領小伙伴到居民小區對綠化、安全、衛生、文化等情況進行調研。首先，設計相關問題;然后，將居民們提出的問題和意見建議記錄到筆記本上;接著，組織小伙伴上網查閱大量資料，并進行集中討論;最終，經過反復修改，形成了小區改造計劃書。

　　當起環保小衛士：她率領少先隊員到社區打掃衛生，清理墻上張貼的小廣告，當起了環保小衛士。她組織班干部到景區撿垃圾，制作了“我不求人人撿垃圾，只求人人不亂扔垃圾”的宣傳標語，起到了很好的警示作用。

　　做起交通協管員：她引導同學們走向街頭路口，發放交通宣傳單，宣傳交通安全知識;還跟隨交警引導行人自覺走斑馬線倡導文明出行。

　　___同學用自己的堅定執著向同學們證實，牢固樹立愛國思想才能為實現中國夢而發奮圖強;她用自己的德才兼備向同學們證明全面發展才能更好地迎接未來挑戰;她用自己的實際行動向同學們昭示，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，才能成為“新時代好少年”。今后，她將更加努力學習，提高自身綜合素質，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇3

　　___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于羅定市實驗小學六(2)班。他品學兼優，積極進取，熱愛閱讀，全面發展，是個充滿活力的陽光男孩。自讀小學以來，他每年都被學校評為“優秀少先隊員”“三好學生”，多次獲得“優秀班干部”的稱號，20__年6月獲得“最美云浮少年”的光榮稱號。

　　一、他勤奮好學、孜孜不倦。對待學習，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點。認真聽講、積極思考、大膽發言是他的突出表現，所以他不但具備了廣博的知識，還培養了良好的學習習慣和學習能力，多次在學校舉行的各類比賽活動中喜獲佳績，每個學期的各種考試和競賽都是在級中名列前茅的。

　　二、他文明有禮，盡職盡責。他尊敬師長，與同學相處融洽，樂于助人，嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度。作為班長和兼任科代表的他，自然地當起了老師的好幫手，積極配合老師，帶好頭，管好班，當好老師的小助手，主動向老師反饋同學的學習情況。早讀課和每節課上課前都認真組織和帶領同學讀好書。他還經常利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題思路和學習方法。

　　三、他興趣廣泛，全面發展。他酷愛閱讀，是個地地道道的小書蟲。他說：“我喜歡在書海中穿越古今中外、感受偉人的風采、領略自然百科的奧秘、品味人生的喜怒哀樂……閱讀豐富了我的生活!”他經常參加各級各類的讀書征文活動并取得優異成績：在20__年世界閱讀日粵港澳創作比賽(羅定賽區)中，獲初小組三等獎;在20__年世界閱讀日粵港澳創作比賽”(羅定賽區)中，榮獲優秀獎;在20__年云浮市“書香校園”線上讀書系列活動優秀讀后感征文中獲一等獎;在羅定市20__年中小學“暑假讀一本好書”征文活動中，獲小學組一等獎;在20__年世界閱讀日粵港澳創作比賽”中，榮獲廣東省三等獎……

　　他是個超級象棋迷。他喜歡在楚河漢界中排兵布陣，調兵遣將，真可謂“棋”樂無窮。他積極參加各類象棋比賽：春節的全民象棋賽、羅定市中小學生象棋賽、廣東省錦標賽、廣東省“棋王”爭霸賽……20__年榮獲羅定市第十一屆中小學生象棋賽小學乙組個人賽男子第四名;在20__年廣東省第四屆“誰是棋王”全民爭霸賽象棋總決賽中，取得兒童男子A組第十五名的成績，被授予“象棋三級棋士”稱號。

　　他熱衷于朗讀和主持，積極參加“國旗下講話”、“朗讀比賽”、主持“文藝演出”等。在廣東省教育廳舉辦的第四屆全省學生“學憲法講憲法”活動決賽中，獲得演講比賽小學組二等獎;參加羅定市中華經典誦讀大賽，榮獲二等獎;20__年取得由北京廣播電視臺、北京廣播影視培訓中心考級委員會頒發的社會藝術水平考級“主持”專業伍級證書。

　　四、他積極參加有意義的社會活動。在創文創衛活動中，他以小主人的身份積極參與，不怕臟不怕累，和同學們一起鏟除學校周邊的“牛皮癬”。他以身作則，用實際行動影響身邊的同學和長幼，把自己的點滴寫成演講稿《文明在哪里》和大家分享，在羅定市“文明云浮少年說”第二場分享會活動中，獲得二等獎。

　　在抗疫中，他也盡自己的一份力，搜集了大量的資料，制作了抗疫電子板報，直觀形象地向師生分享了預防新冠的知識，還積極參與抗疫征文比賽。

　　他自強自律，誠實守信，尊老孝親，樂于助人，是老師的得力小助手、同學們的好榜樣，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。作為一名少先隊員，他時刻牢記少先隊員的時代使命感。一分耕耘，一分收獲，成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎能見彩虹?他相信，憑著自己對知識的追求，對生活的熱愛，對未來的美好憧憬，一定會一步一個腳印地走向成功。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇4

　　__同學積極上進，銳意進取，從不驕傲，從不放松對知識的學習，做到溫故而知新，每次都按時的完成老師布置的各項作業。考試中各科也取得了不錯的成績。課余時間，他會到圖書館里看一些課外的知識以及自己感興趣的書本，以擴充自己的知識面，開闊自己的視野，他相信多學一點知識，對自己總是有好處的。此外，他還有豐富的興趣愛好，經常和同學們一起打籃球，到操場去跑步。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。

　　在學期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選，并成功的當選為班級的值日班長。從高一到現在，出于對班級的熱愛和負責，他一直都努力的做好他的工作，并配合班主任和班長把班級工作做的有條不紊。除了班級工作以外，他還在高一的時候參加了學生會，在擔任干事期間，他都是很努力的去工作，學生會在他們的共同努力下，成功的完成了學生會部門的招新活動。盡管他會時不時的出現這樣那樣的問題，但俗話說成功是失敗之母，他憑借堅定的信念，努力尋求解決問題的方法，最后所有問題都能迎刃而解。他在各種事件中不斷總結，鍛煉，成長，把每一次錯誤都當作寶貴的經驗，這些經驗讓他的專業素質得到了提升，讓他更加成熟，經驗豐富，生活更加精彩。

　　班級的工作充實了他的生活，讓他懂得了細節決定成敗，平凡同樣孕育著偉大，只有當一個人把自己的青春與進步緊密相連時，生活才是有意義的。

　　在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。比如：去敬老院打掃衛生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”樂于助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使他更自信，更敢于勇往直前。

　　在__年1月9日，下午五點左右，他放學回家的路上路過__鎮__村。在村頭的位置，突然聽到呼救聲，他心頭一緊，趕緊循著聲音跑過去，看見一名老奶奶，老奶奶焦急地告訴他，他的老伴捕魚時不慎掉入水中，由于水面是結冰的，他的老伴不能上岸。聽到這個消息后他很害怕，因為他并沒有救溺水人員經驗，但現在時間就是生命，他沒有退縮的理由。他努力使自己冷靜下來，想起在學校學過的救援知識后，立馬做出反應，跑到附近村民家里借來梯子。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。在借到梯子后，他迅速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。他沒有盲目的下水救援，在確定情況后，他向趕來的大人說明情況，并把梯子給他們，讓他們自己也小心。

　　人的一生只能享受一次青春，也不是每個人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過他的指尖，也劃過他的青春年華，他時刻相信腳比路長，無論遠方有多遠，只要他們不停追逐，就一定能尋到。回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽光!

新時代好少年評選個人事跡材料 篇5

　　她從小受長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，心靈得到了洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名認真負責、愛好廣泛、富有理想的好少年;在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是懂事孝順、自尊自強的好孩子;在鄰里眼里，她是熱心公益、誠實可信的好學生!

　　父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年!老師眼中的她——認真負責、愛好廣泛、富有理想。作為班干部，她深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，任勞任怨，沒有絲毫怨言，如每天收發作業、檢查同學作業、檢查紀律衛生等工作。另一方面，她對待學習一絲不茍、腳踏實地，課堂上積極思考發言，課后作業按老師的要求認認真真地完成，學習成績一直名列前茅，每年都被學校評為“三好學生”。她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、彈琴、打乒乓球，并取得了可喜的成績。面對成績和大家的贊揚，謙遜的她只是微笑著說：“比起別人我還很不足，我要好好努力。”

　　同學眼中的她——好學上進、樂于助人。在班級里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。她學習成績優異、待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾。在同學心目中她是學習榜樣和知心伙伴。同學的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同學的座位臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌有題不會做了，她會啟發同桌一起分析;同學受到表揚了，她為之由衷地高興;同學之間爭吵了，她會耐心勸說他們和好。在她的帶動下，班里學習氣氛濃厚、同學關系融洽，助人為樂蔚然成風。

　　家長眼中的她——自尊自強、懂事孝順。從小起，__就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是三歲時，她就開始學會自己吃飯，學會自己洗臉，學會獨自上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人，為客人端茶送水。上小學后，她刻苦學習、懂事孝順。由于父母上班忙，__每天放學回家后獨自先練琴，然后認真地做作業，不讓父母操心。做完作業后就開始幫媽媽做些力所能及的家務，如：擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃就躺下了，她立即煮了方便面，送到媽媽床前，看媽媽吃完了，然后又為媽媽端來開水拿來藥，讓媽媽把藥吃了。她搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了，并熟睡后，她才安心的離去。

　　鄰里眼中的她——熱心公益、誠實可信。在社會，她是一位熱心公益、誠實可信的小學生。一言一行講道德，舉手投足見文明。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步時，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家里她還是低碳宣傳員，她告訴爸爸：“洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖馬桶，用過的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒，裝飾居室。在公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。她還拾金不昧，誠實可信。記得她上二年級時，有天下午放學，媽媽在接她回家的路上撿到了一個手包，里面有鑰匙、現金還有身份證等物品。媽媽就問她這該怎么辦，她毫不猶豫的說：“老師說，別人的東西不能動，我們要把它還給失主。”那天天不太好，刮著風，但她卻耐心的在原地等了一個多小時，直到失主到來，她才和媽媽回家。

　　一份付出一份收獲。幾年來，__先后10多次獲得各類表彰獎勵，其中獲得第四屆“星火杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎，第十屆青春中國—__省青少年才藝大賽”武威賽區鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格，武威市教育局、共青團武威市委授予“優秀少先隊員”榮譽稱號。　__同學身上體現了一名莘莘學子至真至善良好的道德品質，體現了一名當代小學生的良好素養。雖然她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現了新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇6

　　王璽玉，今年_歲，是__區試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

　　在學校，他是一個品學兼優的好學生。他刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學期時，有一次剛放學不久就刮起了大風，他突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎?他覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他沒有半句怨言。

　　在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境，從不隨手扔垃圾。

　　這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇7

　　__，男，漢族，__年11月出生，福建省廈門第一中學高一學生。品學兼優，愛科學、愛鉆研、愛挑戰，四年級開始參加各類電腦機器人競賽并獲獎。進入中學后，擔任廈門一中機器人校隊隊長，__年率隊先后榮獲FLL機器人華南賽區比賽“最佳機器人表現獎”和全國公開賽一等獎，獲全國中學生信息學奧林匹克聯賽普及組一等獎，CSP中國計算機協會軟件能力認證競賽普及組、提高組兩個一等獎。喜歡探索魔方奧秘，先后3次打破“五魔方”項目國內紀錄，榮獲亞洲魔方賽冠軍。

　　疫情防控期間，錄制視頻分享學習經驗，參與社區志愿服務，協助做好出入小區體溫檢測。被評為廈門一中校級三好學生、優秀學生干部、“福建省新時代好少年”等榮譽稱號。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇8

　　__，今年七歲，現為__小學二年級四班班長。俗話說“七歲八歲狗也嫌”校“紅領巾監督員”，處在這樣的年齡，__既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛，他身上的優秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯

　　一、熱愛生活，懂得感恩。

　　__從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。__很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，__就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。

　　二、勤奮、執著、有耐力。

　　__從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，__認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“__像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非常快，為此、__經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。

　　三、團結同學，熱心助人。

　　記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，__都會積極幫助同學。__記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

　　四、小男子漢也有柔情時刻。

　　在家里，作為女生，我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，__正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，__每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，__總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

新時代好少年評選個人事跡材料 篇9

　　中央廣播電視臺最近播出的新時代好少年先進事跡發布活動中，為大家介紹了非常多優秀的青少年。他們品學兼優，刻苦鉆研，熱心公益還敬老愛親，可謂是新一代值得大家學習的模范青少年。

　　這些人其實也是平凡人和我們一樣是學生，但是不同的地方在于他們能夠以飽滿的熱情孜孜不倦的學習，為追求夢想而付出行動。

　　他們平凡嗎？不，他們不平凡，因為他們擁有常人沒有的毅力。他們不平凡嗎？不，他們和我們一樣是學生，一樣要坐在課堂上聽課學習。就是這樣一群平凡又不平凡的人，努力成長，未來也將成為民族復興大任中的頂梁柱。

　　通過看這幾位的先進事跡后，我更加明白了，自己應該努力學習，為自己的理想而奮斗。可能我沒有他們一樣的毅力，能夠做出這么多的事，但是我只要能夠盡自己的努力，不斷的向自己的目標前行，就可以了。至于未來，誰說的準呢？

　　什么是新時代好少年？新時代好少年就是懂禮貌，上進，品德優良，在學習上也能夠名列前茅。其實我們也能夠成為新時代好少年，只要記住“牢記要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。這樣我們在不斷的學習和進步中一定也能夠成為新時代好少年中的一員。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇10

　　__，男，__歲，鐵力市第一小學五年級三班學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為鐵力市優秀學生干部。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。

　　__是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。

　　他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

　　在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

　　學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。

　　__愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

　　__不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了他的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，參加了大型運動會的開幕儀式。

　　__還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。

　　他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

　　一路走來，__同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的'心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇11

　　朱文韜，男，現年十一歲，沿河小學五年級學生。他性格開朗、活潑陽光，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、愛運動、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

　　一、勤奮學習，開闊視野

　　在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，朱文韜同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，經常主動與老師同學交流，從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，曾連續幾年被評為三好學生。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。正是由于養成了良好的讀書習慣，促進了他寫作水平的迅速提高，培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意志。他的作文多次作為范文在班級與學生中進行交流。通過自己辛勤的努力，他獲得了不少的獎章：去年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，詩歌朗誦比賽榮獲二等獎，學生演講比賽榮獲二等獎，縣里組織的“郵政杯”書信征文比賽獲一等獎。

　　二、心地善良，禮貌待人

　　他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

　　提起朱文韜，鄰居們無不嘖嘖稱贊，因為他在家里是個孝敬長輩、和睦鄰里、與人為善的好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。

　　平時他堅持自己的事情自己做，今天的事情今天做。在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活;等家人吃好飯，他爭著收拾碗筷。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，給奶奶洗頭，為爺爺捶背，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。打掃衛生、整理房間是他和媽媽周末的必修課。因為他家里充滿歡笑和諧。

　　“百善孝為先”，他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　三、傳遞愛心，助人為樂

　　身為中隊長的朱文韜同學，在學校這個大集體里他倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里他倍感光榮和任重。

　　朱文韜同學心地善良。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌。他主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，他就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。老師同學們都覺得奇怪。后來他說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。現在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，他小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。

　　朱文韜同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，他不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，他就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

　　朱文韜同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的`肩膀承擔起一份重任。他親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學在教室外等著，很內疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，他總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。“六一”兒童節匯演，我們班組織的3個節目，都是在他的組織和策劃下完成的。受到了全校師生的贊揚，為班級爭得了榮譽。他所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己!”

　　四、天天向上，興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，朱文韜同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。他追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。他尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;他追求學習向上。對待學習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、英語和體育。

　　五好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的五年里，他一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

　　五、懂得感恩深受敬佩

　　朱文韜同學從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

　　對待老師，朱文韜同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。

　　對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，期末考試作文寫“你最尊敬的一個人”，班里居然有二十多名同學寫他。

　　六、主動熱情，陽光自信

　　幾年來，朱文韜同學一直是班級的優秀小組長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，率先垂范。他帶領的小組幾乎全都被評為”優秀小組“，他個人多次被評為“優秀小組長”，“優秀展示之星”，“優秀質疑之星”，“體育之星”，“管理之星”，“最美學生”等光榮稱號。

　　朱文韜同學不但學習上名列前茅，而且體育上也是佼佼者，今年全縣舉行的第二屆中小學生乒乓球團體賽中，他代表鄉鎮參賽選手捧回了“第一名”的獎章。為此，他也成為港口中學全校師生無人不知的“名人”了!

　　總之，朱文韜同學開朗自信、熱情陽光、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，他堅信只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。

　　朱文韜同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，并為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

　　陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛!讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠?

新時代好少年評選個人事跡材料 篇12

　　__同學以“幫助別人，快樂自己”為本，遇到一些需要幫助的人，都會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。成績優秀的她，只要有同學向她請教，不管多忙她都會及時耐心地一遍又一遍地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，為他們解答疑難，直到同學弄懂為止。由于事跡突出，曾多次評為“優秀班干部”成為同學們的學習榜樣。她的愛心贏得了同學、老師的信任，所以自入學以來，她一直擔任班干部，任職期間，她總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給她的任務，總能一絲不茍的完成。每次班干部值周時，都以身作則，積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備，協助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。作為學生會干部，每次準時到崗、認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。認真的工作態度，高度的責任心，公正無私的工作作風，突出的組織工作能力，使她一次又一次地當選“班級優秀干部”。

　　此外，她還擠出時間自己學著幫父母做飯等多項生活技能。在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

　　“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。她始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，__同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表，成為少年中的翹楚。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇13

　　__，男，漢族，__年5月出生，廣東省肇慶市肇慶中學高一學生。勤學善思、品學兼優，學習成績名列前茅，積極參與各類學科和知識類大賽并取得優異成績。

　　熱心公益，經常參加志愿服務，到福利中心、自閉癥兒童康復中心、敬老院、貧困鄉村進行捐助慰問。從__年開始，每月拿出500元結對資助1名貧困大學生，直到其完成大學學業。跟隨父母和“心連心”義工一起探訪水上人家，參與拍攝制作專題片，助力肇慶市推進水上漁民安居工程。

　　疫情防控期間，擔任小志愿者，在小區出入口給居民測體溫、出入登記、發放口罩，宣傳防疫知識。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇14

　　__，男，15歲，___市__中學____級(5)班學生，____市綠色聯盟志愿者協會__縣辦事處副秘書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。

　　從小起___就孝親敬老，樂于助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷于公益活動，服務社會，關愛他人。

　　“這娃長大了一定更有本事”

　　____的奶奶住在___市__縣__鎮__村，他經常利用周末和爸爸一起回老家去看望，他最了解奶奶喜歡吃喝什么——棉花糖、碗兒糕、葡萄干、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸。鄰居都說:“這孩子長大了，懂事了”。

　　“老吾老以及人之老”，____不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在__的老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次____回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點并去看望，每次看到____的到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸___的頭說:“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭并不難，可是你帶來的東西是最好吃的。”張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至于無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多么寂寞可以想象到。____運用從家電維修叔叔那里學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，___爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，___也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就夸贊___“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能干人”。

　　___說:“成績是大家的，榮譽是團隊的”

　　為了更好地關愛他人，___于____年3月加入了___市綠色聯盟志愿者協會__分會并很快成為骨干。被組織任命為協會__縣辦事處副秘書長。

　　目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車后背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，了解了急救知識在中小學校園的缺失，體驗了個人力量的局限……____深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。

　　經過校團委書記的指點，_____奔走于縣城及附近的幾所中學，經過相互了解再登記造冊后，他終于將縣域內的志愿者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，___根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志愿者紛紛加入了他們所在的組織。

　　敬老愛老的火炬在敬老院里傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衛生的年輕娃娃，觀看著會員們表演的節目，老人們仿佛年輕了20歲。

　　深山里的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的游戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。

　　“青春志愿行，溫暖回家路”。看，在車站里，“綠盟”的標志多么溫馨，而協會會員的身影又顯得那么匆忙。“這碗姜糖水里有愛的味道，是最濃家鄉年味!”春運期間，一個旅客喝著___遞過來的糖水發出了由衷的感慨。

　　兩年多來，___帶領自己所在團隊走進中小學、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛煉和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監護人準備制作的錦旗的想法。____、____連續兩年，___個人也被____市綠色聯盟志愿者協會評為“優秀志愿者”和“十佳優秀志愿者”。面對這些贊譽和表彰，稚氣未脫的___顯得很謙虛:“成績是大家的，榮譽是團隊的”。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇15

　　陳____，今年14歲，是____初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱贊，曾被評為優秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳，酷愛籃球，是一位品學兼優，多才多藝的好學生。在家里，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強;在學校，他尊敬師長，團結同學;在社會，他熱心公益，助人為樂。

　　他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習;課堂，他集中注意力聽講，一直認真做著學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課后，他認真完成作業，堅持復習，及時掌握所學。____同學在學習上最大的優點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對于學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，____同學所在的小組被評為優秀小組。課余，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名著小說，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發，____同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用里面描寫祥子的話形容了一下正在理發的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知欲強烈，學習態度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

　　他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課余時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游，喜歡了解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，____和姨夫結伴去內蒙古旅游，雖然有年紀差，但是____和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、征文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛煉了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

　　他一直擔任著班干部，是班主任的好幫手，同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案;他為班上的衛生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務他都做得有條不紊，得心應手。他是同學們的好伙伴，好朋友，他會盡力幫助班里的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學，開導他，幫助他提高學習成績，走出心理的陰影。班里學生自主選擇小組的時候，很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊，生活很不方便。____便自發組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習，趙晨輝同學深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。

　　他在學習和生活上對自己嚴格要求，平時的行為習慣也讓老師和同學們稱贊，他的小房間整潔、干凈，他的課桌里擺放得井井有條，看見地上有垃圾他會主動打掃干凈，看見同學們有不文明的行為，他會勸阻，制止。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎么見彩虹，今后的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔，喝著易水河水成長的陽光男孩正用愛心，恒心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天!

新時代好少年評選個人事跡材料 篇16

　　我叫__，現年__歲，是__縣實驗中學初二年級的一名學生。

　　我并沒有特別的際遇和轟轟烈烈的事跡，但是，我有著積極向上的品質，追求盡善盡美，有很強的責任心。因此，我受到了老師和同學們對我的喜愛。

　　我遵守學校紀律，熱愛集體，與同學和睦相處，樂于助人，在學習上勤于思考。但，這僅僅只是小小的一部分，作為一班之長的我，還必須擔起對班集體的責任。一方面，必須積極完成老師布置的作業，另一方面，要承擔起身為班干部的責任：起好帶頭作用，努力為班級爭得榮譽、管理好班級秩序等。因此有時會忙得不可開交，盡管如此，我也會盡力將學習和工作權衡好，將學習和工作合理安排。

　　在班級里，我熱愛集體，有著很強的集體榮譽感和責任心，老師安排的任務我都會努力完成。而且，還擔任語文科代表的我，還有責任檢查同學們的作業，協助老師檢查同學們的背誦任務是否完成。課堂上，我總是積極舉手發言，發表自己獨特的見解，這也使我感到學習非常的快樂。

　　時間永遠是擠出來的，充實的生活帶來的不是壓力，而是滿足。我興趣廣泛，經常代表班級在學校參加各類比賽。我多次參加朗誦比賽。每次都認真的準備，因為既然要做，就要做到最好。每天早上，我都會對著鏡子練習，并讓老師指點我的朗誦，將自己存在的瑕疵盡可能地改正，對老師提出的要領仔細揣摩，功夫不負有心人，我在學校舉辦的朗誦活動中脫穎而出，每次都獲得了一等獎，不僅為班級爭了光，自己也感到非常滿足。我還愛好跳舞，學校成立了舞蹈隊，代表學校到縣及地區比賽，我幸運地入選了。為此，將要每天排練。為了不耽誤學習，老師安排每晚下學后排練兩小時。為了不讓自己的學習任務掉隊，我每天中午和自習就把書面和背誦任務完成，晚上排練，每晚十點左右才能結束，有時，連晚飯都沒時間吃。我的同學看我太辛苦，勸我退出，可我不想放棄，半途而廢算什么好漢?我堅持下來了。有付出就有回報，經過一個月的訓練，我們終于取得了全縣第一，全晉中第三的好成績。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”幫助別人，是最幸福的事。在班級里，我和同學們的關系很好。當有同學遇到難題請教我時，我一定會耐心地給他講解，直到他弄明白為止。同桌數學不太好，每次老師布置做習題，我完成自己的習題后，一定會一道一道地教他，直到他做對，做懂為止，數學老師看了，也很欣慰。不僅是在學習上，班里的朋友遇到煩心事，只要他愿意向我訴說，我一定會耐心地開導他，“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。”我在別人困難之時伸出援手，就如同給了他照進洞穴的陽光。因此，同學們也愿意與我相處，我在學校也感到了美好的同窗友誼。

　　在家里的我，也是父母的好幫手。父母每天都要在家里的工地辛勞，他們每天辛辛苦苦地設計格局、操心工地，有時一晚上都不合眼。我想想這也是為了我的未來。媽媽每天還要兩回跑，為我做飯，我都看在眼里。因此，我每天都會幫媽媽洗碗、擦地，不讓他們回家也勞累。每周雙休日，我都會把家里全收拾一遍，到工地幫媽媽給工人煮水。雖然這些比起父母的工作，都太渺小，但是，只要能減小父母的壓力，我一定會努力去做。

　　姥姥去年年初生了一場大病，在醫院治療了很長一段時間，也不見效果。媽媽十分焦急，每天回家都偷偷地流淚。我心想，我一定要擔起這份責任，和媽媽一起照顧姥姥，幫媽媽分擔。假期里，我每天幫媽媽喂姥姥吃飯、喂姥姥喝水、陪她聊天、給她講笑話，姥姥臉上每天都掛著微笑。媽媽也少了一些勞累。后來，姥姥痊愈了，全家松了一口氣，媽媽臉上也露出了笑容，一陣幸福的暖流洋溢在我的心間。

　　在社會生活中，我明禮誠信，遵守公共秩序，并熱心公益，在父母的幫助下，我將自己的衣物，書本捐給了山里貧困的家庭。并積極進取，初中兩年，獲得了9張獎狀和四張榮譽證書。去年，我還在縣舉辦的朗誦大賽和英語口語大賽獲得一等獎。

　　在學習生活中我體驗到了幫助他人的快樂，遨游知識海洋的快樂。我之所以敢于向未知的世界探索，離不開實驗中學為我們這些莘莘學子營造的良好學習氛圍，提供的展示機會;離不開班主任、老師賦予我們前進的動力，兢兢業業地傳授知識;離不開同窗鼓勵的話語，熱情互助的身影。滴水之恩，當涌泉相報，我將懷著一顆感恩的心，將來為學校貢獻自己的力量!

　　生活在繼續，進取在繼續，節奏在加快，腳步在加快。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。一分耕耘，一分收獲。人終歸是要生活著的，“不要以為你的努力徒勞無功，權當做磨練你的意志”，只要努力去做事了，多多少少會有收獲，一直堅持做下去，就會走向成功!我相信，我可以!

新時代好少年評選個人事跡材料 篇17

　　傳遞書香的愛心女孩 __

　　__，女，__市城西區勝利路小學五年級(1)班學生。

　　座右銘：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

　　__從小就愛讀書，養成了閱讀的習慣，身邊收藏了大量的圖書。一個偶然的機會，她參與了中國平安發起的“幕天捐書”公益活動，該活動的愿景是：幕天之下，每個鄉村少年都有向上生長的機會。她將自己閱讀過的書籍捐贈給山區，幫助鄉村學校搭建“幕天圖書角”，與他們一同分享。這一堅持就是六年多，她用自己的愛心為偏遠山區的孩子們打開一扇窗，為農村貧困兒童架起一道了解外面世界的橋梁，使他們在讀書中快樂成長!同時，她也積極影響身邊的人，讓更多人參與到“幕天捐書”的活動中來，也使更多需要幫助的人得到幫助。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇18

　　___，20__年云浮市新時代好少年，參評時現讀于羅定中學城東學校，任班級宣傳委員。___同學是一名德智體全面發展的中學生，除了勤奮學習之外，他還積極參與班級管理工作，曾擔任過班長、科代表、紀律委員等。

　　一、思想要求積極上進，不斷提高政治素養

　　自加入中國少年先鋒隊以來，___同學堅持正確的政治方向，認真學習馬克思、列寧主義，_、_和“_”重要思想，踐行社會主義榮辱觀，遵守校規校紀，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的自身素養和道德品質。積極參加少先隊的活動，能夠認真完成組織交給的任務，并取得良好效果。

　　二、刻苦學習，生活樸素，樂于助人

　　___同學時刻把學習當作自己的第一任務，從不放松一絲一毫。他上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關思想政治教育的書籍和資料擴大自己的知識面。作為一名學生干部，___同學能很好地處理好學習和工作的關系，在學習和工作中能找到很好的平衡點。在學習上，他從不懈怠，努力學習科學文化知識，注重拓寬自己的知識面，完善自己的知識結構，同時還積極參加各種學習活動，不斷提升自己的文化科學素養和綜合素養。___同學熱愛勞動，積極參與，有良好的衛生習慣;堅持鍛煉身體，身體健康，體育課成績優良，學生體質健康標準達到優秀等級。在日常生活上，與室友、同班同學和睦相處，大家互幫互助，團結一致。生活上___同學從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要同學們在生活上遇到了困難，___同學都能盡其所能幫助解決。

　　三、認真細致的做好本職工作，積極培養各項興趣愛好

　　在班級，___同學服從班級管理，有錯立即改正，不讓老師為他操心。擔任紀律委員時認真負責，以身作則，是班主任的好幫手，是同學們的榜樣。擔任宣傳委員時，認真組織好每一次的宣傳活動，按時、認真完成每一期黑板報。與同學相處時，團結同學，關系融洽。___同學樂于助人，積極為班集體做出貢獻。他也是一個嚴于律己的學生，認真遵守校紀校規，不遲到不早退不曠課，上課認真聽講，按時按質完成老師布置的各項任務。

　　在學習上，___同學的成績在班上名列前茅。他除了刻苦學習之外，還經常幫助一些成績較差的同學“補課”。如___同學數學和物理成績一直比較好，因此，他常常幫助___同學們學習小組里這兩科比較差的同學，教他們解決一些數學物理難題。

　　在勞動方面，___同學擔任包干區小組長，認真完成老師布置的各項清潔任務。在每個月的大清潔上貢獻了不少力量，許多同學都被他的認真和勤奮感染，熱情地貢獻出自己的力量，使得每次包干區清潔都能早早地完成，并且從來不讓包干區被扣分。在家里，___同學也是父母的好幫手，做飯、打掃衛生等都是他在家常做的事情，同時，他還會幫忙照顧年邁的爺爺。

　　除此之外，___同學的興趣愛好十分廣泛。彈鋼琴、唱歌、羽毛球、乒乓球、看書等都是他日常的興趣所在。其中，___同學在鋼琴方面造詣較深，已通過鋼琴四級的考核。他多次上臺演奏，并加入了學校的鋼琴興趣班，同時獲得了學校樂器比賽二等獎。

　　四、“皇天不負有心人”，過去取得的成績

　　在小學初中學習階段，___同學多次被評為“三好學生”、“優秀少年先鋒隊隊員”、“優秀班干部”等。此外，他還積極參與課外活動，曾獲得“羅定市講故事比賽”一等獎、“妙語連珠成語電視大賽”云浮市二等獎、“云浮市第一屆青少年科技創新實踐能力挑戰賽”三等獎、“我在空間站的一天”征文活動全國二等獎等。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”成績代表過去，未來的路還很長，是樹木就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關懷和期望，相信___同學會以更加向上的姿態迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的學習和生活中去。“天道酬勤”，相信屬于___同學的明天終會是陽光燦爛。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇19

　　__同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，在老師眼里她是一個得力“小助手”、是同學們學習的好榜樣，小小年紀就深知“國家興亡。匹夫有責”，要想讓國家昌盛，民族的團結才是首要，她處處以身作則，上課專心聽課，獨立思考，踴躍回答問題，認真完成各科作業。課下和同學們講各民族英雄的事跡、學唱紅歌，跳舞等。她們班級不少同學都是牧區蒙古族孩子，剛開始用國家通用語言授課時難免出現學習困難。每當這時她都會主動幫助學習遇到困難的同學，利用課余時間耐心詳細解釋課本上的內容，用國家通用語言和蒙古語雙語解惑釋疑，讓小伙伴們都能跟上課堂教學。

　　__出生在一個雙民族的家庭里，爸爸是蒙古族，媽媽是漢族，在這樣一個和諧的蒙漢結合的家庭中長大，從小的思想意識里就是蒙漢一家親，中國是一個有著悠久歷史，統一團結的多民族國家，擁有56個民族的兄弟姐妹。民族融合一直都是我們這個多民族國家的鮮明特征，在長期抵御外來侵略的斗爭中，各民族之間建立的患難與共的關系和深厚的友情，也意識到“你中有我，我中有你”的重要性。為了進一步改變民族地區落后狀況，全國打響了脫貧攻堅戰，20__年要實現全面建成小康社會，“全面小康，一個民族也不能少!”這句話表明，縮小各民族之間的發展差距，實現共同繁榮，共享發展成果，才是真正的“全面小康”，在中國“各民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。”中華民族是一個共同體。各民族人民和諧相處，和衷共濟，和諧發展，才有了今天中國的繁榮昌盛，我們每一個人都應該珍惜來之不易的美好局面，繼續為維護民族發展和實現民族復興貢獻力量。因為從小在漢族和蒙古族文化交融的環境中成長，所以，她非常熟悉兩個民族的文化傳統、生活習俗。這也讓她在學校非常受歡迎，她會教給蒙古族同學自己從小背誦的古詩詞，也會教給漢族同學蒙古語的傳統歌謠。在哈林的諸多好朋友之中，有一位漢族小女孩，她是一名對音樂和舞蹈感興趣的漢族同學，蒙古舞蹈，還有其他樂器和舞蹈。這些音樂和舞蹈都蘊含著我們濃郁的民族特色。她會在周末跟這位好朋友一起跳舞唱歌，互相學習讓她們增長了知識，共同學習。民族團結是永不凋謝的花，我們每一個人要想保護自己的眼睛一樣愛護民族團結，讓民族團結之花開滿校園，開滿全世界。

　　__就是這樣一個熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優異，愛好廣泛，品學兼優，能力突出、出類拔萃的優秀小學生。希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光!

新時代好少年評選個人事跡材料 篇20

　　__，女，現年11歲，南豐寄宿制小學五(二)班學生，學校少先隊副大隊長，班級學習委員.她品學兼優、樂于助人、熱愛團體、進取爭章.小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，學校里的風景線.

　　勤奮學習，開闊視野

　　在學習上，刻苦好學，勤于動腦.從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，年年獲得學習獎章.讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味.廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在學校櫥窗展覽.

　　勇擔重任，勤于創新

　　作為學校的副大隊長，不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家.還進取獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火.向輔導員教師提出人人種植一盆花活動構想，并詳細策劃、組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色，不僅僅美化了學校，還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展講禮貌，改陋習活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風;在新世紀我能行才藝展示比賽、我為雙創做貢獻演講比賽、‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，進取號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功.作為少先隊紀律監督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最終離開，認真履行自我的職責.對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了教師有力的好幫手.

　　傳遞愛心，助人為樂

　　同學生病了，總是設法補上拉下的課程，輔導好作業;主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫忙.之后同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙.走出學校，同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂.

　　全面發展，多才多藝

　　從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優，成了同學們最佩服、最感動的榜樣，用自我的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰.

新時代好少年評選個人事跡材料 篇21

　　曾__，女，__年__月__出生，__區__小學四(2)班學生。她性格開朗，青春陽光，品學兼優。熱愛祖國，熱愛班集體。

　　學習上，她勤奮刻苦，謙虛好學;課堂上，她認真聽講，積極發言。她熱愛班集體，多次為班集體爭得榮譽。課外，她經常和媽媽一起到圖書館借閱書籍，一點一滴積累著收獲。

　　生活中，她充滿愛心，懂得感恩。在家里，她乖巧懂事，飯后總是幫忙刷鍋洗碗。她孝敬長輩，文明禮貌，每遇鄰居、同學父母，她總是禮貌問好。她興趣廣泛，全面發展。在課余參加了舞蹈、繪畫、游泳等興趣班。除了看書，她還喜歡奧數，特別是在舞蹈的學習上，她熱愛有加。

　　這就是曾__同學，一個有理想、有愛心又多才多藝的優秀少年，相信她的明天一定會懷揣立志報國的夢想，翱翔在那片屬于她的天空。她先后榮獲“蒲公英”拉丁舞銀獎、省級拉丁舞銅獎和二等獎。“樂學少年”、“三優少年”、__區三好學生等榮譽。

新時代好少年評選個人事跡材料 篇22

　　董____，七年級六班學生。

　　學習方面踏實肯學，努力進取，有勝不驕，敗不餒的學習韌性。除了有自我堅韌的學習品格之外，他多次主動幫助有困難的同學學習，告訴他們解題的方法，為他們加油打氣，樹立信心。

　　生活方面，經常主動檢查教室內外環境衛生。盡管不是值日生，遇到有垃圾時也會主動清理。態度端正，品格優良，有正義感，有愛心，樂觀開朗，積極向上。為人大度，包容心強。積極參加學校各項活動，在三月份的學雷鋒月中響應學校倡議，參加社區活動。

　　在家庭和社會中尊老愛幼，乘坐公交車，主動禮讓老人，在學校對于低年級的學生也是多有愛護。

　　他有一份較強的責任心，能做到愛班級，愛學校，是值得同學們學習的新時代好少年。