學校籃球社團活動總結（精選4篇）

學校籃球社團活動總結 篇1

　　活動時間：每周五下午第三節課后

　　活動地點：籃球場

　　活動目的：培養興趣，提高身體素質，培養團隊合作意識。

　　活動成員要求：

　　1、對籃球有濃厚的興趣;

　　2、會基本的籃球動作，懂得一定的比賽規則;

　　3、有紀律意識，能服從安排;

　　4、能嚴格遵守校紀校規，在同學中能起模范帶頭作用。

　　活動紀律：

　　1、每次活動要按時參加，不早退，不無故缺席;

　　2、愛護籃球器材，按時歸還所借物品;

　　3、一旦參加社團不得隨意轉團或無故退團;

　　4、社員之間要團結友愛，互幫互助，產生分歧要互相忍讓，互相諒解。

　　活動準備：

　　1、以5人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

　　2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。

　　3、每月舉行一次小型的籃球比賽。

　　4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。

　　5、訓練培優，爭取在“校藝術節”上舉行一次精彩的籃球比賽。

　　6、利用假期時間和別校的籃球愛好者交流學習，進行友誼球賽。

　　總之，我們要把籃球社團的活動開展起來，給愛好籃球的同學們創造一個自由發展的空間，一個能輕松、快樂打籃球的時間。

學校籃球社團活動總結 篇2

　　一學年來，我結合我校實際，認真抓好籃球社團的訓練工作。在教學訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高訓練水平。

　　籃球運動是一項動作比較復雜，變化多樣，靈活性，技術性和競爭性都比較強的球類運動。要想學好打籃球，首先要使學生建立起籃球運動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，發展學生靈敏協調等身體素質，培養學生勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

　　籃球社團訓練內容豐富多彩，按計劃進行下列內容訓練：①熟悉球性。②基本站立姿勢和持球方法。③原地運球。④原地雙手胸前傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進間直線運球。⑦行進間曲線“之字型”運球。⑧移動、起動、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術。⑩籃球戰術及游戲活動等等。

　　通過一學年的訓練，同學們練習認真，積極性高，興趣大，進步快，絕大部分同學都能按上述內容進行練習，而且籃球對于小學生來說是同學們上課比較喜歡的運動。競爭性大，對抗激烈是籃球運動的特點。現將本學年籃球社團活動情況總結如下：

　　一、籃球社團活動概述：

　　1、我社團在開學初就制定了一系列的教學計劃，并有條不紊地進行每一項活動。在開學初，我社團就選出了隊長等社團干部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，干部認真負責，為社團活動的良好進行提供了保障。

　　2、本學期主要活動內容之一是扎實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。由于課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間里練習了大量的基本功。學生們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實到現在的熟練，有的學生已經開始有了自己對籃球獨特的見解，并能給人耳目一新的感覺，說明學生在一學期的活動中有了很大的進步，從剛開始對籃球的一無所知，到現在的別樹一幟，其進步之快令人感到欣慰。

　　3、本學期活動還開展籃球比賽。一方面社團指導老師能夠引導學生進行活動，在學生遇到困難時能夠耐心開導，使學生能夠投入到活動中;另一方面指導師緊密結合學生的籃球基本功開展小組內或者組與組之間的比賽。學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。

　　二、學生的收獲頗豐：

　　1、促進學生的身心健康，提高學生的體質，健康水平和體育能力。學生對體育的熱愛，使學生對籃球有了更加深入的了解，大大的豐富了學生們的課余生活;同時，還增進了師生、同學之間的關系的融洽和友誼。

　　2、使學生對籃球運動的規則，有了更加深入的了解;使每個學生都能知道籃球運動的基本規則;學習籃球的基本技術、提高運動技能。使學生們對籃球的運動的動作更加標準，使學生的基本功有了長足的進步。

　　3、學生在合作練習中、比賽對抗中，學會了互相配合，了解了籃球運動比賽，團結拼搏、發揮個人與集體相結合的重要性，增進了學生之間的默契;使學生在運動休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質。

　　4、取得的成績：在----學年洞頭縣中小學生籃球比賽中，獲得了男子組第二名的好成績。在這次比賽中，我們找到了差距，找到了不足，向兄弟學校學習了好的經驗，我們一定把這些經驗帶入到我們的訓練中去，爭取明年比賽取得好的成績。

　　籃球社團的不足：

　　在整個學年的活動課過程中，對于學生的管理、學生運動保護、學生動作細節的指點、攻防演練的方法以及對學生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方面。

　　總之，在這一學年的活動課中，讓我體會了很多的樂趣，也收獲了很多;既豐富了學生們的課余生活，增強學生的體質;同時，也增進了師生之間的友誼。期待著下一個學期的活動課。

學校籃球社團活動總結 篇3

　　為鍛煉同學的體魄，為增進各同學之間的友誼，為豐富學生的課余生活，社團管理委員會組織了這次籃球比賽。

　　1、主辦單位：社團管理委員會

　　2、參賽單位：10級各社團

　　3、比賽時間：20--年11月

　　4、比賽地點：籃球場

　　5、指導：院學生會體育部

　　伴著秋高氣爽的天氣，淮師社團籃球賽拉開帷幕。無煙的戰火燃燒在球場上空，彌漫著青春和激情的氣息，我社團籃球代表隊秉承了優良傳統，發揚了努力拼搏的精神，以高昂的斗志全力以赴的為班爭光!他們的熱情感染了所有在場的人，他們用自己的實力捍衛了班級的榮譽。在這個時候，球員和球迷緊密團結在一起，吶喊聲此起彼伏，賽場內外激情飛揚!我社團對籃球的興趣的很高，早在一周前剛知道了要參加籃球比賽，我們就組織去體育場開練了。大家利用課余時間，在籃球場上揮灑著自己的汗水，用自己的真心去鍛煉，為了社團的榮譽，努力拼搏。拉拉隊的成員也不示弱，他們雖然沒上在賽場上展現他們的實力，在場外也盡量發揮自己的優勢，他們為場內的運動員加油助威，與場內的同學同心協力。加油聲此起彼伏，不斷為賽場上的運動員們增加力量。殷亮同學是我們班的主力，他颯爽的英姿，精湛的球技迎來場邊一陣陣喝彩聲。張立中是賽場上的喬丹，他的籃板球又狠又準，真是精彩極了。看著籃球在燦爛的天空中劃過美麗的拋物線，準確進網，那一刻賽場沸騰，整個籃球場洋溢著青春的氣息，歡聲笑語在這里飛揚。

　　我們對練了一周的實力很有信心，但是很無奈，由于我們社團隊員的身高都比較矮小，沒有大個子，身高處于極大的劣勢，最后我們慘敗給對手。但是，我們在比賽過程中沒有人有過放棄比賽的念頭，我們始終堅持，直到最后一秒鐘。最后我們輸了，但是我們并沒有因此而感到失落，因為我們在比賽隊員的努力和同學們的加油鼓勵過程中看到了我們社團集體的凝聚力。能在這個社團集體，我們很幸福。意義：這次比賽不僅為院系活動添了精彩的一筆，而且籃球愛好者提供了真實的大餐。此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發揮了敢打敢拼的進去精神。我們的籃球隊員們犧牲了他們的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗水與激情，為社團的榮譽而努力拼搏。我們的學院領導冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。雖然我們的比賽結果并不是太理想，但只要我們所有人都努力了，結果算什么呢?

　　通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了淮師籃球隊的力量，同時看到了外院人積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學們高度的集體榮譽感和追求全面發展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經驗，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把淮師院的體育工作推上新的高度。

學校籃球社團活動總結 篇4

　　一、 社團宗旨

　　豐富學生校園生活，為學生創造鍛煉成長的舞臺，建設和諧健康的校園文化。 增強同學們的身體素質，鍛煉同學們的意志，團結其他同學增強彼此之間的聯系，培養各班級同學的感情，為同學們提供一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操。為對籃球感興趣的同學們提供鍛煉，學習，展示自我的舞臺。

　　二、機構設置

　　主長：王修莊

　　全面領導籃球俱樂部社團教育創建工作。 輔導教師：楊衛平

　　指導籃球俱樂部社團的訓練比賽工作，負責日常訓練和制定訓練計劃，安排各項活動。成員：六年級 劉占奎楊靜威

　　張迪

　　郭開放

　　五年級 楊奕

　　申鵬威

　　王留洋

　　四年級 劉威豪劉勝舉

　　齊金燦

　　三、日常管理

　　隨著素質教育的不斷深入，我校加大素質教育力度，加強籃球 社團的管理，目前籃球活動已經成為我校的特色項目。

　　（1）競賽管理

　　每年都要讓籃球社團中的優秀成員參加縣組織的晨光杯中小學 生籃球賽，在賽前對社團中的成員進行為一個月的嚴格訓練，選拔出最優秀的成員參加比賽，時間安排下午（3﹕30——4﹕30），有兩位 老師指導訓練，最后讓這些成員在比賽中賽出成績，為學校增光添彩。

　　（2）平時活動管理

　　每星期活動二次次，分別是星期二、星期四。具體時間為課外文體活動時間（4：00—4：50），在活動時具體有 楊衛平 老師負責活動內容，還有輔導教師協助管理。

　　四、主要活動

　　每年我校籃球社團組織的活動有三大內容：

　　1、每一學年舉辦一次籃球節，有班級之間的三對三籃球比賽，和趣味籃球比賽，通過活動提高學生的籃球的技術水平。

　　2、籃球黑板報比賽，每班出一期有關籃球的黑板報進行評比，通過黑板報讓學生了解籃球的基本知識。

　　3、師生籃球比賽，通過比賽增進師生的感情，提高球技。籃球社的成立也得到了家長和社會人士普遍的認可，學生通過活動和比賽的鍛煉，使 學生找到了能充分發揮其潛能﹑磨練其意志﹑培養其能力的嶄新天地。

　　五、成果及影響

　　在本學期的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。