社區服務社會實踐總結（精選30篇）

社區服務社會實踐總結 篇1

　　日本電產芝浦(浙江)有限公司是日本電產集團旗下的日本電產芝浦株式會社的海外子公司。公司成立于20--年，注冊資本-萬美元，總投資15-億美元，總占地面積68000平方米，廠房面積58000平方米，現有員工-000人。

　　此次共義診100余人次，免費發放藥品30多種(總價值達20__余元)，發放健康宣傳單200余份，測血壓80余人次。此次活動受到了碼頭社區群眾的熱烈歡迎，取得了預期的社會效果。

　　我們在大三師哥的帶領下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班。

　　在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態對待的學生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。

　　在實踐學習過程中正好有大學的醫學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫務處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎。

社區服務社會實踐總結 篇2

　　--市--區--鎮20--年廣西十萬大學生冷假社區服務活動已美滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此成心義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

　　一月24號，參加此次活動的同學在--鎮中集合，主要說這次活動的大概流程和一些留意事項。那天，冷風習習，但是還是有很多同學積極參加此次社區服務活動。由于經費不足，參加此次活動的同學都自愿捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作為一位大學生，積極參加社會實踐對自己來講既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。

　　25號，我們--組是采訪鄉鎮司法所所長。他很可親可敬，在百忙當中抽出時間來熱忱的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也漸漸放開了，與他進行了開心而又成心義的談話采訪。通過這次采訪，我明白了禮節的重要性。固然在學校的社團我是公關部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得本身的禮節知識是不足的。理論知識也要與實踐很好的結合才是最好的。今后，我會更加努力的學好社交禮節，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對一些突發情況要靈活。

　　27號，在--鎮--派發新型農村養老保險等政策宣傳資料。每一個小組都派幾個人往分發資料，并為當地居民講授。我們每一個人都很積極的往分發資料，固然大家都互不熟悉，但是我們在活動中都不謀而合地進行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接著選出來的二十人隨著副書記步行往了--鎮敬老院。路上，當地居民看到我們一群人浩浩蕩蕩的`，就對我們說，大學生就應當多參加社會實踐活動，積累經驗，祖國的明天就靠我們往建設。到了敬老院，固然我們和那里的老人都不熟悉，但是他們還是露出了笑臉來迎接我們。我們給他們送往了一些慰問品，并和他們合影紀念。當我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。實在老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是具有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當初他們含辛茹苦的養我們，是那末艱辛，我們應當要曉得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關懷，讓他們可以享受天倫之樂。

　　28號，我們上黨課觀看了紅色經典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不容易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學生就業政策及方向》的知識講座，現在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的往生活，應找到自己人生中切合實際的目標，并為此付諸自己的努力，并實現它。

　　29號，每組派兩人一男一女組合，往敬老院打掃衛生。下午三點半在--鎮中進行友誼籃球賽。

　　張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！蔽腋锌�最深的是萬事都不是那末輕易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假設我不往認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲�！敝挥凶约后w驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個進程自己肯定是受益的。

　　通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，進步了社會適應能力和應用知識解決實際題目的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了蘇醒的定位，在實踐中成長;另外一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐進程中，我們也表現出了經驗不足，處理題目不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等題目。我們回到學校后更加應當要珍惜在校學習的時光，努力把握更多的知識，其實不斷深進到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有預備的頭腦”，我們只有通過本身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌盡頂的壯志，不斷進步本身的綜合素質，在與社會的接觸進程中，減少磨合期的碰撞，加快融進社會的步伐，才能在人材高地上站穩腳根，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社區服務社會實踐總結 篇3

　　很快，臨床醫學院為期一個月的社區服務活動就結束了，我不僅參加了這項活動，還主要負責組織同學參與。在服務的全過程中，在組織計劃和參與實施的過程中，我學到了許多書本上不可能學到的知識，組織能力也有了一定程度的提高。

　　當初接到老師通知，安排我負責這次暑期社會實踐的社區服務，我相當擔心從未有過此類活動經驗的自己能否組織好此次活動。后來了解到社區衛生服務中心會具體安排活動的內容，我的主要任務只是組織同學參加活動。這樣我就放心多了，認為這樣就會很簡單了，不過，事實證明，我的這種想法是錯誤的。

　　具體操作起來我才發現這遠沒有我所想象中那樣簡單。由于召集同學們參加的階段正是期末迎考的時候，考試和抽時間組壓力織的雙重使工作進展很不順利，很多同學也不太愿意在這個時候分心，所以很難找到愿意參加的同學。最終歷盡辛苦才抓住一次開會的機會召集到足夠的同學。

　　不僅如此，在和主管具體活動的方老師聯系工作安排時，我還是遇到了不少難題。比如，由于沒有參加過社區服務的活動，不清楚是活動的具體流程，同學問起來我也說不清楚。具體的時間安排、往返社區是否有車接送等細節問題大家都不清楚，都還需要我一項一項地去了解，清楚以后才能給同學們解釋，才能讓同學們真正了解這次活動，讓他們愿意參加此次活動并報名。

　　也許，用方老師的一句話可以準確地概括我當時的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”這也許是我參加此次活動所得到的第一個深刻感受。

　　當然，參加社區服務最直接的收獲就是學會并練習了測量血壓的方法，而且還提前接觸并親身體會了社區醫療和全科醫療，還讓我們對下學期即將學習的問診的一些相關知識獲得了一定的了解。有了這些體會，可使我們在今后的學習中快人一步，可以更真實的感受并充分的運用所學的知識。我們建立健康檔案的過程，實際上和問診是有所重疊的，這使得我們可以感受到問診的一些有效的溝通方法，也可以發現一些不可行的方法，這對我們今后的學習來說是可以起到相當重要作用的。

　　建立健康檔案時主要涉及到詢問居民的個人史、過去史、家族史等方面，這些都和診斷學的內容是一致的，而且要求也是相同的，所以我們有了提前學習、提前實踐的機會。在活動的開展過程中，大家都很盡力，以期達到最令人滿意的效果。

　　說到溝通，我還對醫患關系這方面的問題有了一些新的體會。上一學期，在臨床醫學導論論文中我寫了關于醫患關系的一些感想，其中有一點就說到，要改善醫患關系的緊張局面，醫生應該加強自我修養，注意培養良好的與患者溝通的能力。在經歷了這兩周的社區服務以后，我更加深刻地體會到這一點的重要性，而且還體會到要做好這點真的不是一件簡單的事。

　　在第一天的培訓中，老師們就反復的強調了這方面問題，我們下社區是直接和居民接觸，在他們看來，我們就是華西醫院，我們的形象就是華西醫院的形象，我們必須要注意與社區居民溝通的方法，一定要禮貌待人，切不可與他們發生矛盾。從此便可以看出良好溝通的重要性。

　　在真正到了社區，真正的與社區居民打起交道來以后，我才發現良好溝通真正不是嘴巴上說的那樣簡單。到我們這里來建檔的居民是什么樣的都有，有男有女，有老有少，從文化素質高的到完全不識字的。對老年人，尤其是文化層次不太高的老年人，可以突出我們為他們建檔是免費的;對文化素質高的人則可以突出我們為他們建檔能給他們的健康、生活帶來的好。

社區服務社會實踐總結 篇4

　　7月6日，文化創意與藝術設計學院赴武漢市洪山區洪山街“社區文化建設調研”社會實踐隊近一周的社會實踐圓滿結束，本次活動隊員們感慨頗多，見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在腦海里回旋，它給隊員們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　對走向社會的大學生起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次實習也讓隊員們深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。通過這次的的社會實踐活動，逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里隊員們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，會更加積極的參加這樣的活動，本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路，社會實踐是一趟心靈語行動的交互。過程中會遇到不一樣的的挫折，包括心靈上的壓力。但是我們要學會自己調節，快樂的面對每一天。如果你看到面前的陰影，那是因為你的背后有陽光！

　　7月6日，文化創意與藝術設計學院赴武漢市洪山區洪山街“社區文化建設調研”社會實踐隊近一周的社會實踐圓滿結束，大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是父母懷里里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的'引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，才能成為一名合格的社會主義建設者和接班人。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想，而通過實踐往往能使所學的專業理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，使原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，使原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　本次社會實踐活動是我收獲頗豐、感觸很深。它讓我真正感受到基層群眾的生活與愿望，使我真正覺得當代大學生要將理論寓于實踐真正為社會做貢獻�；鶎尤罕妼τ谛腋Ｉ�活的心心向往感染了我，激勵我更加認真學習、勇于實踐，全面發展自己，不斷提升能力和精神境界，為祖國貢獻一份力量！

社區服務社會實踐總結 篇5

　　利用假期深入社會開展社區服務活動，幫助社會弱勢群體，構建和諧社會，并且在實踐中鍛煉提高自己的社會適應能力，培養勞動觀念和社會道德，增加大學生社會體驗，提高自己的社會責任感，為社會做出貢獻，現將此次實踐活動的有關情況報告于下：

　　社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學生走入社區越來越引起人們的重視，社會經驗有了較大幅度的提高，大學生能力得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區服務居民在深化教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人方面，具有重要的地位和作用。

　　從第一天為居民服務到5日已經5天了，我從中學到了很多很多。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區給了我這次機會。

　　在這5天的工作中，我主要負責社區的日常辦公事務，輔助社區主任工作，以及承擔社區的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗為豐富。

　　一、給社區內老人安裝“援通”呼叫器。

　　“援通”的全稱是援通服務網絡呼叫系統，是一種全新的社會保障服務網絡平臺，我所做的工作是入戶給社區老人安裝“援通”呼叫器，并為老人講解“援通”的使用方法和注意事項�！霸�通”呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上面有紅、綠兩個按鍵，在老人使用時特別方便。老人不用記任何電話號碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助，按下綠色按鍵時能獲得一般幫助。

　　我給老人講解的主要內容是：“援通”的安裝和使用時免費的，在老人需要幫助時只要根據不同的情況選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵后，“援通”網絡服務平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中，話務員會細致詢問老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，并且在第一時間內通過老人登記的子女電話與其子女聯系。安綠色按鍵后，話務員也會將電話回撥到老人家中，綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我為老人安裝“援通”呼叫器是充分體驗到了老年人對社區工作的支持。

　　二、在實踐中，我參與處理了一起社區突發事件。

　　在2月3日早晨，突然接到著去居民劉大爺的電話，不知是河原因，家中暖氣管發生爆裂，由于是在早上，社區工作人員較少，我與另一工作人員前往現場處理，現場一片狼藉，暖氣水順著樓梯一直流到院內，我立即會到社區辦公室，通過電話與供熱公司聯系，積極組織搶修，待處理人員到達現場時發現，該單元，入單元主管道也發生爆裂，樓前暖氣井內全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。

　　我一邊組織工作人員抽排井內積水，一邊聯系抽水泵，由于是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯系溝通，一樓住戶熱情接待我們，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細節，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結凍成冰，影響居民通行。

　　三、我在社區實踐的主要工作是輔助社區主任工作，做主任的助理，同時也承擔社區的報告打印，表格制作等文秘工作，為社區板報收集素材也是我的工作之一，社區內工作相當細致，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是快樂。

　　總結這么長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是“熱情”。這兩個字在工作實質和工作態度上都有體現。“如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖”。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學會“用真誠的心對待每一個人”，要細心體會居民們的需求，盡努力去幫助需要幫助的人，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。

　　沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這里學會如何幫助他人，如何為他人著想�！耙粋�人的心諦決定了一個人工作成就”這是我的座右銘!做事要用善心。要做好領導安排的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因為自己要更成熟就必須理性，這也是我在幫助別人的過程中學到的。

　　最后要學會自信，禮貌，還有學會說話。每個人都要自信，我在工作中學得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我也學會了許多。

　　其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發生。但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自己更加優秀。在假期的工作中我認識到勞動的辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經歷!幫助他人為社會做出自己應盡的責任，熱情服務每一個人，努力提高自身的素質。

　　結束語：

　　本次實踐是我對社區工作有了新的了解。使我在深入社會、了解社會、服務社會的過程中受教育、長才干�？傊�，社會實踐在培育大學生中，具有十分重要的地位和作用。

社區服務社會實踐總結 篇6

　　從進入大學以后，就業就成為了我們的主要話題，但是面對幾乎所有職位都“有經驗者優先”的條件，我們大學生往往無所適從。而如何將我們在學校學到的理論知識與實踐結合起來，便成了大學生的重中之重。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉與提高自身的能力，增加個人在社會競爭中的機會，以便在畢業后能夠真正的融入社會，我們四人在暑假到了--社區實習，開始了這個暑期的社會實踐。

　　學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

　　學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

　　公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

　　處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

　　學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

　　社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

　　大學的第一個寒假到來了，應學校的建議和社會對大學生的要求，我參加了寒假社會實踐活動。在這次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次寒假社會實踐的心得做一次總結。此次實踐的具體內容為：

　　給留守兒童及其家庭帶去社會的溫暖和關愛是當代大學生義不容辭的責任，湖南團省委已經連續多年舉行關心關愛留守兒童的系列活動。湖南大學經貿學院分團委在學校團委的統一安排下，精心策劃和開展大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動——“關愛留守兒童寧鄉行”活動。

　　這次暑期實踐活動在開始之初便倍受家長關注，臨行前兩天，以謝笑籬、何其兩位同學的父親為代表的學生家長紛紛寄語，希望同學們珍惜這次接近大自然、鍛煉頑強意志的實踐機會。平江七中的領導老師也同樣給予了極大的熱情，為此次實踐活動的日程安排、后勤保障等方面做出精細而周到的部署。正因為有了兩地校方領導、老師的高度重視，和同學們的積極參與，才有了我們此次活動的順利進行和圓滿完成。在此，我代表長郡中學的老師和同學，向平江七中的師生表達最誠摯的謝意，感謝你們的熱情款待，感謝你們對長郡學子的支持、指導和幫助!

社區服務社會實踐總結 篇7

　　嚴霜凍結了整個世界,想把一切都包進它瑟瑟的白色的外衣.寒冷的風肆意的鉆進人們的身體,。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，帶來一份額外的收入,好幫爸爸媽媽買點什么東西。

　　那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的黑色絨帽，騎著我的腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，我想一天拿35塊錢,其實目標也很低,不是嗎?可是,在所有我能干的招聘單位中沒有這樣的紅利.我打聽了其他同學,他們也都是如此.每天20塊錢,干9個小時,天天勞累,時時想休息,可是休息時間很少.簡直是可憐呀.總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板就讓我來做傳菜員。每天25塊錢.第二天，我便開始了我的寒假社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，在家從來沒有這么苦.就算農忙,我也沒有這么累.可現在只能端端盤子，一天到晚都得端盤子.在加上我們傳菜部的負責人是個多嘴的老大媽,整天念叨,叫你干這干那.但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。

　　廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，腰是酸的,腿是麻蘇蘇的,眼皮是黑色的反正很累很累.休息的時候，傳菜部的領班跟我聊天.他對我說：“我知道你是學生有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區別嗎和聯系嗎？“我說：”看不出“�！澳俏襾砀娌鹉�,領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了他對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習書本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用寒期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學點書本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

　　我覺得的這次實踐很累但也很好,有好好磨練自己的意志,有別人對我說金玉良言,真心的關心我.我知足了.打工,這個詞語在我的生活中已經不模糊了.在課余時間選擇一份兼職工作，初品“工作”的“樂趣”，帶來一份額外的小小收入。許多學生包括我自己都把打工想象得很美好，猶如幻想中的“伊甸園”，我們渴望在工作中完滿地實現自我的價值，甚至做著各種各樣“飛上枝頭變鳳凰”的夢想，因此我有時侯認為打工是“最理想、最快的自我‘增值’的方式”。打工不僅是對自己行為適應能力的考驗，同時也是對心靈的考驗

　　我總是很想在生活中尋找自己的位置，尋找實現自己價值的方式，于是和我有相同想法的許多人不約而同地選擇了“打工”，可能因為這是我們心目中最理想也是最快的自我“增值”的方式。

　　當我們自信滿滿地踏上這條鮮艷的五彩之路的時候，戰斗的號角才剛剛吹響。從開始的興奮熱情到中途的迷惘不知所措，再到試圖放棄退縮，直到艱辛的堅持，當我們的銳氣被磨減的時候，當我們備受冷落的時候，當我們的付出得不到應有的回報的時候，當我們的驕傲被踩碎的時候，當我們面對突如其來的未知的與想象中迥然不同的社會的時候，我們突然發現自己是何等的渺小與脆弱！第一次“上班”，第一次在廚房被寒水凍得瑟瑟發抖卻不能離開，第一次被人呼來呵去地指揮做事情，第一次體會到工作的艱辛，第一次領工資，我突然發現社會的復雜和生存的不易。

　　寒假時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐.這將會對我的以后學習起很大的幫助的 追問：

　　是暑假的不要寒假的回答：

　　這是邁入高中校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動�，F將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

　　實踐對象：川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生（學習成績較差）；

　　實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；

　　實踐過程：

　　在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難；

　　針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃 ：

　　第一階段“夯實基礎”：

　　20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

　　例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=

　　2+3= 2+4= 2+18=

　　4+1= 3+3= 3+17=

　　3+2= 4+2= 4+16=

　　相同的差：（略）

　　加減并行：1+2= 8+7=

　　3-1= 15-7=

　　3-2= 15-8=

　　通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

　　而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：

　　“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：

　　ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing

　　ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un

　　在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。

　　上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去。

　　第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：

　　由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習后，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。

　　然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：

　�、賹φZ言文字的表達理解不足；

　　②對數量關系分析不準確；

　�、圻w移能力較差。

　　在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：

　　語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡單，涉及數值在20以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯復雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。

　　在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。

　　第三階段，“超前學習”階段（耗時二周）：即對第三冊內容作一些預習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。

　　實踐結果：

　　最后讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。基本達到了預想效果。

　　實踐體會：

　　第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的`前提下開展教學活動。

　　第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

　　我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

社區服務社會實踐總結 篇8

　　放假是每個學生都盼望的，特別是暑假，漫長而又有意義，當然這個暑假是最特別的。

　　暑假剛開始的幾天，我在家很悠閑的玩了幾天，后來由于我很悶，便來到了眼鏡來參加非常暑假活動，其實對于打工我也是只知其表不知其內，在家里，我準備了一本記事本，想寫一下打工的體會，當時的幻想是那樣的美麗，可是去了，才發現大不一樣。

　　早上我8：00準時來到了眼鏡店，工作人員給我分配了任務是給顧客開門關門，倒水給顧客喝，心想真輕松這么簡單的工作，真是小菜一碟，一開始我站在門口還不感到怎么樣，后來站了才有三十幾分鐘，腳就感到非常吃力，都想放棄了，心想既然來了就要堅持到底，我再向周圍一看，這里的工作人員都站著呢，這時我真佩服她們，可能是她們站習慣了，眼鏡店的工作人員很熱情，也很熱愛工作，對每位顧客都很熱情，看到她們這樣我還是堅持到底了，圓滿結束了一天的非常暑假打工。

　　暑期實踐很快就結束了，在這短短的日子里，讓我學到了很多在學校課堂上和書本上所學不到的使用的技術知識，擴大了自己的知識面，對社會的認識也更加深刻，更培養了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力，掌握一些技巧，也鍛煉了自己，提高了自我學習與適應陌生環境的能力，培養了自己的獨立能力。

　　在這次眼鏡店舉行的非常暑假活動中，也讓我體會到了工作的辛苦與勞累，生活的不易。

　　打工的時候，酸甜苦辣的事情多得很。即使是為了打發時間，也該去體驗一下。更何況，耕耘的是自己，收獲的也是自己。在踏足社會之前，去體驗一下，當你真正面臨工作的時候，也不會手足無措，像無頭蒼蠅一樣四處碰壁。

　　我們中學生正處在人生的黃金時代，對于復雜的社會關系，將來的工作和生活，都沒有很好的預見性，再加上沒有好的文憑，將來想找一份好的工作都會難上加難，所以我們現在應抓緊每一點時間努力學習將來才會有更好的出路，才會有更好的發展，人生之路才會平坦，才會有更高的追求和進步，我們才會有更高的突破和發展。

　　我們現在的中學生是衣食不愁，靠父母沒有過那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢卻不知道珍惜，也不明白掙錢的辛苦，只知道花錢時的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才會真正體會到父母的艱辛，才會有一種奮發向上的動力，才會知道珍惜我們現在擁有的一切。

　　以前在家中過慣了衣來伸手飯來張口的生活，這次眼鏡店舉行的非常暑假活動讓我真正嘗到了生活的原汁原味。

社區服務社會實踐總結 篇9

　　為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;學校注重少先隊的組織建設，定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如：大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻愛心支援災區、珍愛生命，拒絕酒駕……現就我校活動情況總結如下：

　　第一、搞好宣傳啟動工作

　　1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動，做好班級內部宣傳。

　　2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

　　第二、落實社會實踐活動

　　1、“潔凈家園”

　　春寒料峭，乍暖還寒，3月31日，廣州南路周圍，__小學的師生們的熱情非常高漲，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等，原來，這是他們響應__市教體局在全市中小學校開展周六“潔凈家園”整治行動的號召，積極行動起來，整治環境衛生，清除衛生死角，對學校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理，打掃得干干凈凈，受到過往行人的一致好評。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。

　　2、“三里河游園”

　　伴著微微的春風，我校四年級的同學們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方，度過了一天的春游活動。本次活動，同學們積極參與，大家玩得很開心、很盡興，使活動取得了圓滿的成功。游園過程讓同學們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　3、“緬懷先烈，重溫歷史”

　　為了弘揚偉大的愛國精神，緬懷英勇犧牲的烈士，激勵同學們的愛國熱情，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感，以此調動同學學習的積極性和團隊凝聚力。此次活動使同學們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統教育，激發了同學們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示，以革命先烈為榜樣，學習他們不畏艱難，勇于獻身的革命精神。作為當代大學生，除了要具備豐富的專業文化知識，還要有良好的道德品質，將來才能更好地為社會服務。

　　4、“珍愛生命、拒絕酒駕”

　　為給廣大群眾再次敲響警鐘，讓廣大群眾深刻認識到酒后駕駛的嚴重危害性，營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午，__小學大隊委聯合__市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命拒絕酒駕”現場簽名宣傳活動，此次活動是__小

　　學與大隊委__交警大隊聯合開展以“小手拉大手開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延伸。旨在達到教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　宣傳活動中，學生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發放“珍愛生命，拒絕酒駕”倡議書，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁廣大司機朋友、廣大市民為了家庭幸福從我做起，拒絕酒后駕車，遵守交通法規。交警大隊的宣傳民警們也通過發放“珍愛生命拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣傳交通法律法規和安全常識，教育群眾自覺摒棄六大交通陋習，切實提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。

　　第三、認真總結、反思

　　偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導生活教學。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，要使學生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內容”。結合教材內容和學生實際情況，有目的地滲透，使學生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統一，生活與發展的統一。

社區服務社會實踐總結 篇10

　　為深入貫徹黨的__屆六中全會精神，組織引導學生深入農村、深入基層，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高思想政治素質和創新精神，增強熱愛家鄉、奉獻社會、報效國家的時代使命感和社會責任感，我校根據上級部門工作安排，結合學校實際，大力開展了寒假社會實踐活動，現總結如下。

　　一、大力宣傳黨的__屆六中全會精神，爭做先進文化踐行者。

　　我校利用假期返校時間組織全體教職工通過自學、集體學的形式認真扎實地學習黨的__屆六中全會精神，深刻理解《決定》的出臺背景和重大意義。學習結束后，每位教師上交學習心得體會一篇。

　　二、在春節到來之際，我校深入扎實的開展了“志愿服務，情暖冬日”實踐活動。

　　全體黨員教師以服務貧困學生為重點，為全校40名貧困學生捐助了學習及生活用品，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚。

　　三、嚴格落實周五返校制，切實加強對學生的思想教育。

　　根據上級部門安排，我校嚴格落實周五返校制，做到應返校學生全部按時返校。對未返校學生要認真核實原因，掌握未返校情況。返校期間，我校組織開展面向各階段學生的思想政治教育，組織內容豐富的校園文化生活，充實學生寒假生活。

　　四、認真組織教師家訪，及時掌握學生思想動態。

　　學校各班班主任及任課教師利用假期時間，深入到學生家中，與學生及家長面對面交流，了解學生寒假安排情況及學生思想動態。加強對學生及家長的民族團結教育、政策法規教育。增強家校育人合力，向家長傳授了正確的育人方式方法，更新家長育人觀念；向家長講述邪教及宗教活動對學生健康成長的危害性，教育家長嚴禁將子女送去參加地下學經等非法活動。、加強學校安全管理，嚴格落實24小時值班制度。在20xx年春節來臨之際，我校安排值班人員嚴格執行24小時值班制度及領導帶班制度，確保了學校的安全穩定。

社區服務社會實踐總結 篇11

　　20xx年1月底，我在自己的縣里xx區，進行了一次關于本市的社會實踐。對于始終在外上學的我來說，是一次難得的閱歷。

　　xx區位于山西省忻州市中北部，是古時兵家必爭之地。我印象中的，當然有晉北鎖鑰之稱，可是發展卻極其落后，單從破舊的街道與臟亂的秩序上就可見一斑，就說晉北鎖鑰這個牌子的懸掛地--北城門樓吧，雖然我很少從這里路過，可印象中店商小販橫七豎八，本就街狹路窄的小巷更顯擁堵不堪，垃圾遍地污水橫行，簡直如入鮑魚之肆；可是這次回來，街上的情形卻大有改觀，天翻地覆來說亦不為過。

　　首先是有序的道路和整齊的房舍。xx區從前年起就下大力整治老城區建設，包括北城樓在內的幾個老城區皆修繕一新，街道被擴寬，沿街的商鋪民宅皆以滴水飛檐修葺，道路兩旁裝上古色古香的路燈，走在街上還真有點夢回唐漢的感覺，三年未見，我竟還真有點不相識了，關鍵是與之毗鄰的地標性建筑北城門樓廣場也修建起來，水池噴泉有模有樣，亭臺座椅一應俱全，廣場正前方還置放了一塊二人摔跤的石像雕塑--忻州自古就有摔跤之鄉的美譽，石像兩側的空地上，幾位建筑工人正驚惶有序的扎花綁燈--春節快要到了，看來這城樓還要熱鬧一番呢。

　　其次便是忻州的重頭戲，也是近幾年忻州變更最為顯著的地方--忻州市7451重點工程了。20xx年，市委、市政府全面啟動忻州市中心城區七路、四橋、五館、一院重點工程建設，簡稱7451工程。七路即中心城區規劃區域新建七條主干道，形成四橫、三縱干道網。四橫：云中河北路(云北街)、云中河南路(云南街)、北環街、城北街；三縱：蘆芽山路、傅山路、云中山北路，另外還有和平街西拓及元遺山路北拓；四橋，即在新修的路上架設四座風格各異、獨具特色的橋，包括蘆芽山路橋，傅山路橋，云中山路橋、七一路橋；五館一院，則是為了全面提高城市文化魅力而打造的藝術館、科技館、圖書館、博物館、體育館和歌舞劇院。

　　走在新修的大路上，雙向十車道，放眼過去，也覺天高地闊，心情舒朗--當然，道路兩旁還是推平的黃土，不過這就更顯現代化的雄壯與氣魄。從雁門大道(也即云中山路)一路往北，就來到了雁門橋(也即云中山路橋)，雁門橋將雁門關古城墻的記憶與符號融入此橋的設計，橋頭堡以雁門關長城峰火臺為原型，欄桿設計上也沿襲了城墻的造型。主墩處設有便于洪水通過的拱洞，形同古城墻上的拱門，忻州悠久的歷史就仿佛漂移在橋的四周；沿傅山路一路往西，就看到傅山路橋，它以鯤鵬展翅、忻州騰飛為設計構思，現代風格的拱橋，拱肋如振翅騰飛的羽翼。

　　交織的圓弧優雅大氣，富有動感。外傾的主拱和內傾的副拱，豐富了橋面空間，空間變更的拱肋動感十足，簡潔大氣，表現出極強的現代氣息，無論從何角度看去都似展翅的鯤鵬，或許寓意著忻州在發展的道路上越飛越高吧；蘆芽山路橋的設計理念則是忻城古韻，仿佛是唐代古建，將精致繁復的木構件應用到橋梁上，在橋上形成亭臺與樓閣，突出了忻州悠遠的文化傳承。借鑒忻州特有的古建形式來表現忻州悠久的歷史，融合山西古建元素，建筑感強，與四周人文環境協調，突出了其古典氣質。

　　第三便是通過對南云中河的景觀重塑了。云中河景觀帶設計了康體濕地段、行政中心段、宜居濱水段等三大功能區，依托場地本身及周邊的自然山水及景觀資源，借山、理水、榮城、育林，因地制宜，架構起山、水、城、林、的點線面有機整體、實現城市與濱水區的綜合連接。從打造蘆芽山路橋、傅山路橋、七一路橋和云中山路橋四大地標性橋頭景觀，分別體現了植物景觀游賞、城市形象展示及觀演集會、文體休閑三大功能特征，真不愧是呈現生態保育、創建區域生態價值的康體濕地段，樹立城市門戶、塑造城市形象的'行政中心段，體現文體休閑、提升市民生活品質的宜居濱水段。

　　高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。尤其是對于我們軍校學員來說，通過參加社會實踐活動，我們在校的觀念得到更新，眼界得到了開闊，吸取了新的思想與學問。小半個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

　　社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們軍校學員的成材之路與肩負的歷史x。忻州在黨的堅毅正確領導下，一步步走向了旺盛、走向了富強，以小見大，我們有理由信任，我們的國家也確定能夠實現民族復興的宏大中國夢，更加富強、更加文明、更加民主、更加和諧！社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我的人生價值得到了體現，我將不懈奮斗，投身到宏大的強軍實踐中去，矢志強軍幻想，爭做紅色傳人！

社區服務社會實踐總結 篇12

　　轉眼間，在陜西省延安市寶塔區橋溝辦事處的見習實踐已經進入了第三周，雖說時間不長，但這次基層政府見習實踐活動卻是我作為一名大學生不可多得的社會實踐經歷。不僅能讓我了解到政府機關的工作流程，而且學習到許多在大學里學不到的東西，累積相關社會經驗，從“校園思維”向“社會職場思維”轉變、從“書本”向“實際”轉變，開闊個人視野、增長見識和才干。

　　在見習中，我了解到橋溝街道辦事處作為基層政府部門下轄15個行政村、6個居民社區，內設黨工委、辦事處等15個科室部門。我所見習的部門屬于宣傳科室，主要負責文秘、信息、接待、系統內部重大會議材料和綜合性文件的起草、精神文明建設、對外宣傳、門戶網站、公眾微信號的運營等工作。在這期間，我完成了8篇稿件的修改、3篇稿件的寫作、2次重要會議的記錄、1次基層采訪以及1次基層社區活動，從這些記錄會議、統計數據、整理材料等一系列工作中讓我充分認識到宣傳類工作中各類能力的重要性：

　　第一，文章寫作能力。寫作已然成為各類黨政機關工作中必備的基本功，在媒體融合背景下更是要求熟練各種文體的寫作，比如在公文寫作中要注意嚴格規范的格式、用詞嚴謹、內容簡潔凝練、邏輯嚴密;在人物故事、微信公眾號等文章寫作中要求趣味性、故事性，標題要能夠吸引讀者。除此之外，還要提高文章的深度和高度。

　　第二，辦公相關能力。主要是指各類辦公硬件、軟件的熟練使用，基礎的文字、表格、演示等功能的實操，打印機、傳真機的使用等等。

　　第三，專業技能運用。首先，在見習初期我了解到基層正在運用各類形式展開宣傳工作，其中有一項就是制作視頻報道先進人物事跡，在得知視頻需要配音后，主動要求參與制作，發揮播音專業的優勢，將課堂和理論運用于實踐中，加強鍛煉，提升專業水平。其次，我參與了一次基層人物采訪，在面對困難群眾采訪時，我將《新聞采訪寫作》課程的某些知識點運用到了采訪的過程中，比如確實存在受訪者不愿意接受采訪的情況時要學會培養與受訪者的情感、注意用詞得當、眼神交流和情感共鳴等等。

　　第四，團結協作能力。經過這將近一個月的見習經歷，我深刻體會到，在任何工作單位中都是團體協作完成工作的，所以除了要保證仔細認真、有耐心、高效率地完成各項分配任務，更要學會團隊協作、學會主動與他人溝通交流。

　　最后，我在這次寶貴的基層政府見習活動中意識到自己的能力與社會需要還是有一定的差距，實踐對個人來說是一次成長歷練，在未來的日子里還要努力提高自己的各項專業業務技能、提升行動力，使得之后能夠更好地走向社會、融入社會。

社區服務社會實踐總結 篇13

　　21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭!現在的社會，人才競爭激烈，需要的不僅是知識型的人才，而是有實踐能力的人才!

　　再看看我們，每天被這個鋼筋水泥的叢林所禁錮著，讀著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的古訓，做著日后我能賺大錢的白日夢，所以我們更應積極參加社會實踐活動!

　　雖然我們經歷了短短的兩天時間的實踐活動，我還是感慨頗多，接觸了社會，看到了社會的一面，學到了課本上沒有的東西。

　　時光如水，生命如歌。轉眼間高一上半年已經結束了，寒假也已來臨。在這個寒假里，我有了第一次真正意義上的社會實踐!我參加了學校和日報社組織的社會實踐活動——賣報紙!

　　看花容易繡花難，這個看似簡單的工作其實并不輕松!我們分小組在人流量較大中山路步行街賣報，三份報紙(日報，晚報，商報)賣2元錢還贈送果粒橙1瓶和福貼1張。但是有的人并不支持我們的活動，當我們上前還未說明向他說明由來，就連連擺手“不要，不要”。有的還向我們投來質疑的目光：你們在搞傳銷啊?!這些小困難不能阻擋只我們前進的步伐，而是增加我們前進的動力。

　　集思廣益!我們小組想了策略，再分小組，分頭行動!這招果然有奏效，我們挨家挨戶的推銷，看準目標再下手，當看到一家理發廳里，一份報紙雜志也沒有，而且等候的人還不少。機會來了，由我打頭陣：“老板打擾了，我們是學校和報社組織的社會實踐活動�，F在在賣報紙，三份2塊錢送福貼和1瓶果粒橙，您看怎么樣呢?”

　　話音剛落，老板滿臉微笑：“哦，原來是學生社會實踐啊，好好好，支持下!給我來份�！薄爸x謝您”

　　等候理發的一些阿婆議論開了：“學生社會實踐很辛苦啊，而且還那么便宜，送東西……”“小伙子給我來一份”“我也要一份”“也給我留一份啊”

　　呵呵，轉眼間身上帶的報紙就賣出了十幾份，幾乎人手一份。在這品嘗到成功的甜頭時，我們微笑道謝。

　　道路并不平坦!也有人故意刁難，明知我們找不開還拿100元買，說就只有100元，你要找的開，就買。因此只能換個點接著賣咯。

　　很快，短短的兩天過去了，在這兩天里我受益匪淺，活的很充實，也很開心。既開闊了視野，又增長了信心。兩天的社會實踐中，我懂得了“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”的道理，懂得了怎么處理人與人之間的關系，懂得了與顧客保持微笑，懂得了吃苦耐勞，更懂得了團結的重要性!

　　通過這次社會實踐活動，培養了我與人交往和溝通的能力，所以在此要感謝學校和報社讓我有這次終生難忘的經歷，使自己更加自信，為以后步入社會打下了堅實的基礎!

社區服務社會實踐總結 篇14

　　大家好，我是來自學前教育系的，是一名20xx級的學生。擔任班級宣傳委員，院學生會學習科創部干事。我是一個熱情開朗，動靜皆宜的女生。生活中的我時而嚴肅認真，時而搞笑幽默，堅決以負責任的態度做事，每一個細節都認真細致地做好，結果才會完美！努力讓優秀變成一種習慣！

　　七月九日至十二日，我跟隨學院團委關愛留守兒童小分隊前往彩石鎮玉河泉村開展為期四天的暑期社會實踐活動。村口剛下車，就有小朋友前來迎接我們，心情無比激動。同一組的搭檔是x同學，與我們結對是一個非常可愛的小男孩，我們進行了作業輔導，陪小孩愉快地玩耍，一起將所拍照片制作了DIY相冊。我們將自己想說的話及聯系方式也都寫在了相冊上，制成了一份美好的回憶。返校后孩子們一直給我們發消息說很想念我們，因為小孩打錯字，還使我多了一個“緩緩姐姐”的外號。整整四天，雖然相處時間不長，但我們的感情已非常深厚，分別時都非常的不舍，希望小朋友可以快快樂樂地成長，有幸福的未來。

　　本次社會實踐為我們搭建了一個融入社會、學習鍛煉、送溫暖也獲得溫暖的平臺。這次實踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛煉，更多的是一種精神上的充實和富足。每個小孩都是天使，我們平凡卻不平庸，祝孩子們在今后的學習和生活中可以快樂幸福！創造精彩！

社區服務社會實踐總結 篇15

　　清晨的陽光對連綿起伏的群山毫不吝嗇，空的空氣中彌漫著細微的灰塵和淡淡的青草味。就連一直慵懶徘徊的云朵也緊緊相擁。他們聚精會神地凝視著這片寧靜的土地，似乎在迎接這一期待已久的活動——與我們一起的趣味運動會。

　　洗漱完畢，孩子們早早到校等候。隨著一聲令下，運動會的第一個項目踩高蹺開始了。在比賽的前半段，可能是因為還沒有適應高蹺，一個小男孩搖搖晃晃，身體左右搖擺。我總是擔心他會摔倒受傷，但從他自信的微笑和其他孩子歡呼的哭聲中，可以看出他肯定會贏得這場比賽。另一邊的小女孩看起來有點緊張。她踩著高蹺小心翼翼地走著每一步。然而，戲劇性的一幕出現了。在回來的路上，小男孩被一個結纏住了，被小女孩超過了。我也像個沒長大的孩子。我被高蹺吸引，踩著高蹺，走來走去，和高個子男生比較。單人跳繩、滾鐵環、水上乒乓球、彈珠夾也在緊張的氣氛中進行著。

　　我見過初升的太陽溫柔、蔚藍的天空，被晨光微微染上粉紅色的山丘，薄薄的空空氣籠著一層素雅的霧色；午后聽完蟬鳴，散落的陽光透過枝葉流瀉下來，地上的樹在翩翩起舞；我也聽過夕陽的滄桑。夕陽落在金鄉鎮茶攤的一角，清香飄來，落在村里，親吻著一抹金色的田野。日子，日子，慢慢走，讓我慢慢梳理這個盛夏的脈絡，把這份美好細細封存，讓未來的自己不至于無所適從。

社區服務社會實踐總結 篇16

　　一個月的社會實踐圓滿結束了，期間所發生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇心得記錄與總結這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的體驗，在以后實踐的道路歷程中能從自己所記錄的文字得到一絲的啟發。

　　由于學校的放假時間相對較晚，所以我在尋找實踐的接收單位也是到處碰壁。最后終于在一家書店——童星文化書店得到了寶貴的機會。

　　我的工作時間是早上8點到下午5點，早上在圖書部進行圖書檢查的輔助工作，下午則充當“引書人”，即向顧客推薦或幫忙找到書籍。在這期間，我也慢慢發現了一些東西。

　　在書店，我對各品牌圖書有了更多的接觸，發現新東方圖書出國留學培訓系列賣得一直很好，主要是新東方老師作者對該領域研究得很深入。新東方學校課程所需教材也是店內賣得較好的書，如：新概念系列、PETS系列、朗文語法系列等。對于英語讀物，來買的學生不是很多（據我觀察），多做臨時翻讀，倒是家長來為子女選購的多一些，但也多僅限于能引起學生閱讀興趣的書，如：《哈里波特系列》等。音像產品方面，一些能練習口語和聽力的經典影視很受歡迎，如：《魂斷藍橋》、《阿甘正傳》、《老友記》、《越獄》等，明日東方的《新東方背單詞》口碑也很好。

　　相對而言，新東方的四、六級圖書有待改善。詞匯書類中星火的很受歡迎，星火詞匯類圖書的整體設計、版式安排、詞條內涵等都值得學習借鑒。新東方四、六級的圖書雖然展開了促銷并專架擺放，但在我觀察的時候選購的人依然很少。同樣，新東方考研系列圖書也不是很熱賣。

　　假期最大的消費人群莫過于中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到圣旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那么這些書又同廢紙有何區別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統一標準來

　　要求孩子。孩子們可以根據個人喜好選擇讀什么書，不能完全按照硬性規定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。

　　在書店工作中，我發現了一些小問題。其一，有些舊版的兒童讀物，由于紙張等原因并不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質量問題，或有損有缺，或其中內容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽�。∪绻�出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。

　　走進書店，會發現在書店的收銀處后面有著這樣一句話，“追求卓越，挑戰極限”。我想這句話不僅僅適用于這里，每個行業，每個崗位都應有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。

社區服務社會實踐總結 篇17

　　經過暑假將近一個月的打工，我既鍛煉了自己又豐富了人生的閱歷。雖然這時間很短，但初步入社會讓我感受頗多!

　　沒放假前，我還豪情壯志地跟宿舍人說：這個暑假我要自己掙錢買個相機!剛放假時我便興致勃勃地去找工作，但初求職就處處碰壁。首先是我漫無目的地去轉悠找，碰壁是肯定的。后來，因為走關系才很不容易地找了個工廠來兼職(也可以說是實習，因為他們那今年是第一次招大學生當普通工人)

　　剛去工廠一切都不適應。首先，地方不適應。那工廠坐落在廣州的一個郊區，而我是人且常年在待著，所以剛去廣州那會我不適應那的氣候，天氣很熱且比較干，我每天必喝很多水。每次去超市買東西，必買的是六七瓶水。其次，是工廠里的人不熟悉。剛到那車間，看見其他工人之間互相開玩笑，嬉笑打鬧，而我很無聊的站在旁邊，覺得很沒意思。最重要的是，我對那生產工作不熟悉。因為剛去，一切都是零。所有東西必須從頭學起。幸好，分配工作時，我一般干的都是比較簡單的事剛開始幾天，我才真正感受到什么叫度日如年!天天數著進廠的天數，感覺跟進監獄差不多。

　　等適應一段時間后，我的狀態也漸漸調整好了，漸漸適應那的一切。和車間同事打成一片，干的活也漸漸熟悉起來，接觸的事情也漸漸多起來。

　　在這實習的短短時間里，我從一個小小的車間里，感受著社會的一。讓我感受也很多。

　　首先，我慶幸我讀大學了!那車間普通工人幾乎都是初中畢業后踏入社會，有的是離開家鄉來到千里迢迢的廣州打工的。他們成年在這廠里打工，一個月基本工資才八百塊錢，只有靠加班來多掙點錢養家糊口。因為廣州的消費也挺高的，他們的這點錢是很難結余的。所以他們很樂意加班。這次我才知道，原來加班是公司規定要不要加班的，不是自己想加班就加班，不加班就不加班。我在那一個月只有一個周的周日放假了，其余連著上班。而且每天晚上加班到十點半。加班得根據出貨的需要。

　　如果一批訂單下來，且數目大，要的緊的話，肯定最苦了最底層的普通裝配工人。有時甚至分兩批，分黑白班導。在那廠里我看的最多的是：普通工人有的進來了，有的走了。幾乎每天都有進的和走的。因為廠里太幸苦了，有許多人忍受不了，便辭職走了，而廠里得保證產品的按時出貨必需得有足夠的人手。所以又得招人。而有了文憑便不同了，一般坐辦公室的都是大學及以上文憑的。所以車間的普通工人最羨慕的是同公司在辦公室里工作的人。他們和我說的最多的一句話是：你好啊，以后不用和我們一樣在車間加工工資又低，又非常幸苦!以后你應該到那種辦公室的，就舒服了!其實我能不能坐上辦公室，在心里還得打個問號呢!

　　這才是社會的一點點，是我用短短的一個月體會出來的。慢慢人生路何止這些。實習雖然短暫，但讓我初步接觸到社會。既有美好的一面又有陰暗的一面。也許這就是五味人生吧!

社區服務社會實踐總結 篇18

　　在20xx—20xx年度的下半年，社會實踐部主要舉辦了重陽敬老、警民共建和12.1防艾等特色活動，并且協助生活部成功舉辦了宿舍文化節的一系列活動，在此之余，我們部門還在臨床醫學系的一些大型晚會上負責采購、熒光棒和手掌拍的奮發以及秩序的維持。

　　在每周日的19點是我們部門的例會時間，例會時，我們對委員進行了計劃書的培訓，展板、橫幅、宣傳單制作的培訓以及部門規章制度和特色活動的講解，讓委員能夠充分了解社會實踐部，做好社會實踐部的一份子。另外，在每一次活動前，我們都會在例會中討論活動的內容，考慮活動的每個細節，給每次活動帶來亮點和新意，并且保證活動當天可以順利進行。在每次的活動后，我們也會在例會中對本次活動進行總結，說出感受和這次活動的不足，避免在下次活動中出現同樣的錯誤，讓我們的活動越辦越好。

　　重陽敬老是社會實踐部的經典活動了，每一年的重陽節我們都會去敬老院給老人們送去關心和溫暖，今年的活動，我們選擇的是我享幸福院，里面住的大都數是有老年癡呆并且活動不便的老年人，由于我們事前只是簡單的進行活動的踩點，并沒有對該敬老院做更多的調查，導致活動當天秩序較亂，活動沒有起到很好的效果。

　　這一學期，我們又有了新的突破。12.1防艾活動，我們不僅僅按照以往的慣例在礦大南湖校區進行了防艾知識的宣傳，我們還攜手徐州心連心公益組織，在徐州市中心古彭大廈樓下進行了防艾活動，并且增加了“艾的抱抱”的環節，吸引了市民和記者的注意，成為本次活動最大的亮點，此次活動也收到了《都是晨報》和《彭城晚報》的大力報道，并且我們也著手與徐州心連心公益組織簽署協議，期待以后的合作，讓我們活動的影響力越來越大。

　　這一學期的活動已經告一段落，下一學期的工作即將來臨，我會以這一學期的工作經驗為參照，在活動中多多創新，加大以后活動的影響，將社會實踐部的活動越辦越好。

社區服務社會實踐總結 篇19

　　社會實踐是我們每個人從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。

　　作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。20xx年及20xx年的暑假都是去爸爸那里直接上班的，所以今年的暑假，我希望自己出去闖闖，總不能一直依靠著爸媽的幫助吧，總有一天自己要面對一切，所以今年我跟隨同學一起來到廣東東莞鎮揚玩具有限公司進行為期兩個月的社會實踐。

　　在中介公司的安排下，我們一行50余人，懷著忐忑的心理，不安的坐上了10點開往廣東的大巴，本來上車前講好了交280塊的車費，上了車就漲到了300，另外還有50元的“體檢費”，一車的人在憤憤不平之中素手無策，依然任由被其宰割。

　　進了工廠，首先要做的是跟隨行政部的工作人員進行安排住宿，學習舍規，了解周圍的環境，登記配發廠牌，然后是為期一天的進廠培訓，所謂的培訓，只不過是聽老員工給我們講工廠里的安全事宜，注意事項等。讓我最好奇的是簽勞動合同。還是一式三份，還得按手指印，在按手指印時，我和我的同學都感覺像電視劇里簽賣身契一樣，總感覺自己把自己賣了，而且，我們也應當持一份勞動合同的，但是三份全被他們收走了，這樣一來，出了任何事情，我們都自己擔著。不禁想起我們的思修老師常對我們講的，一定要熟悉勞動合同法，對自己只有好處，而且一定會用上的，然而，此刻的我們卻絲毫維護不了自己的一丁點權益。

　　第二天，我們開始上班了，不知那個車間里有什么值得我發掘的呢?一大群人馬到了車間，第一件事無疑還是聽講注意事項，然后跟老員工學習。學會了，我們得自己做了，坐在工位上，有點緊張，有點茫然，因為我們做的事玩具槍，我的工位是檢測，檢測一個小零件，然后再給零件涂潤滑油，一天下來弄得手上衣服上全是油。時間一長，我們便跟整條流水線上的阿姨、叔叔們混熟了，工作便開始變的不那么單調了，我們一行來到東莞，唯一沒有遺憾的就是認識了兩個叔叔阿姨，他們知道我們學生工在那里吃的差，便每個星期的周末拉著我們去他們那里吃飯，做一大桌的菜，每次吃的我們走不動路為止，在這里，真的很感謝他們。

　　最后，到了實習結束結工資的時候，來之前說好是包吃住，現在卻要扣除我們每人每月住宿費120元，伙食費每天10元共計540元，一起780元，沒辦法，就這么在我們本就不多的工資里扣了。還好我們不收中介費，其他地方中介公司帶來的同學，中介帶著同伙在工廠門口截住他們，要求交工資的20%作為中介費和200元管理費，我們看到有些同學急著回家，只能忍氣吞聲地把辛苦了一個暑期賺到為數不多的工資拿了20%交給中介。還有幾個氣憤至極，不甘心被中介公司欺騙，就跟他們吵了起來，后來中介公司的人在財務部門口還動起手來了，幾個學生的眼鏡全被打破了，身上還部分受了輕傷，直到保安部的人來調解，中介公司仍不罷休，繼續糾纏。哎，每當看到這個社會的另一面的時候，我的心情就無比復雜。在學生暑期打工過程中，被中介欺騙、克扣工資、超時加班、發生意外傷害得不到賠償等問題并不罕見。

　　拿著不多的工資，內心感慨萬千，說不出是艱辛，還是失落，在踏上回家的火車的那一刻，看著窗外飛逝而過的景色，壓抑的心情終于的得到了釋然，但此刻，經歷過暑期的實踐，讓我們的心里都多了一份沉淀。想想，一起來的時候6個人，回來卻只剩我們3個人了。

　　期間，我針對“大學生暑期外出打工”這一話題做了一個簡單的調查(后附10份問卷調查表)，調查對象是我們車間的一些其他省份院校的學生，經過分析結果如下：

　　1、大學生暑期外出打工的出發點大多是掙取一些社會經驗和生活費;

　　2、找到暑期工作的途徑大多是中介公司介紹的;

　　3、家人對于自己外出打工的態度大多是不太支持的，怕在外面上當受騙等;

　　4、在尋找工作的過程中部分同學有被騙過的經歷;

　　5、大多數同學能夠適應自己的工作崗位，有少數同學適應不了，就會自己離職;

　　6、最大的收獲是得到了鍛煉，出來見了世面，了解了更多;

　　7、同學們最想對出來做暑期工的學生們說的大多是：工作之前確定好工作的可行、可信性，不要輕信勞務公司，謹防被騙，既然工作了，也要踏實認真，還有帶有危險性的行業，不要貪圖小便宜等等，外面各色各樣的人都有，學生更要學會保護自己等等。

　　通過這次打工我也學到許多。在實踐的這段時間內，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受到的，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的`努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!

　　一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發，年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的之一了。

　　作為一名在校大學生，能在大一期間參加社會實踐是一次難得的經歷，他讓我們毛躁不安的心，找到了與社會的切合點，讓我們邁開了慢慢走向成熟的第一步。在思想和心理上我們都需要各方面的蛻變，只有你身處到了五顏六色的社會工作崗位之后，你才會深刻的認識到，你自身并無太大的優勢，你的一切都還準備得不夠，一切都不像你想象的那么簡單，這并不是打擊與壓力，而是你獲得動力的開始。暑期打工帶給我們的種種，都不是受教于課堂的感覺，而是那種只有通過你自身的身心經歷才會由心底滋生出來的一種感悟覺醒。

　　對于我們而言，短暫而又難忘的打工旅程就像白駒過隙般飛逝而去，然而它帶給我們的感受卻不是單一乏味的，而是那種酸甜苦辣咸一應俱全的生活味。不樂觀的打工環境，鍛煉了我們的意志，工作工程中，鍛煉了我們與陌生人打交道的能力與信心，同時積累了經驗，這一切的一切都是高于物質所得的精神財富，與能力財富。

　　當代大學生從校園走向社會也許還有很長的路要走，但我們付出的所有努力都能夠令自己毫無愧疚地說一聲：“我們在路上”!

社區服務社會實踐總結 篇20

　　我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發放調查問卷，還通過QQ、人人、郵箱等網絡工具發問卷，盡可能多的增加調查者數量。收集齊數據后，我們通過e_cel軟件進行分析，得出結論。

　　在這一過程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動，我們學會了許多。一方面，我們深入了解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題；另一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道，首先，隊員之間要首先要善于合作。由于，我們隊的隊員都是同一班級的同學，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學會包容，善于與人合作。當今社會，團隊合作能力更加重要，眾人拾柴火焰高。其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發放調查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊，當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在實習中認清了自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。

　　做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社區服務社會實踐總結 篇21

　　寒假我回到了家鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實也算是營業員。因為移動網絡很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務咨詢服務。

　　經過一段時間后，自己常常出現錯誤，粗心大意，草率了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，領會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐實驗中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。

　　如何服務大家，享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但假如再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才。

　　說實話，對于這種實踐活動，我其實不十分清楚其真正的意義�？墒菍τ谝粋�大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”，也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是仍然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目的，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目的，向成功邁進一大步。

　　我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

　　那么現在自然先是得選擇好打工的品種。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據說現在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的感悟領會。再說由于這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，說句老實話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷——說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。

　　我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經驗，漸漸的我干了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我漸漸的開始進入工作狀態。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有領會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的承擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐步壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

　　對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

　　打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以當機立斷的參與其中。

　　老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。

　　打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目的和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

　　小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

　　不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

　　因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道習題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心慎重，而且一旦出錯其實不是像學校里一樣教師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡�？傊�，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些感悟和領會讓人感到興奮，但卻決不單單用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級逼迫、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

　　我也從工作實驗中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價值。人往往是很執著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和四周的人溝通思想、關心別人、支持別人。

　　打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的�，F在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法領會的，這也算是我的一分財富吧。

　　現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不單單要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

　　就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以領會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

　　大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問習題能力。通過參加一些實踐性活動穩固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

　　面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

　　現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與別人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的時機，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

　　在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

社區服務社會實踐總結 篇22

　　這次能有機會去工廠實踐，我感到十分榮幸，高中生工廠社會實踐報告。雖然僅有一個禮拜的時間，可是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。

　　以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，期望能有所借鑒。

　　一、工廠的總體規模水平

　　亞泰(東莞)木業位于東莞大朗鎮，占地24600平米，員工600多人。近十多年的制造歷史已經發展成一家具有專業規模的木制品專家，在東莞制造業發達的地區也小有名氣。

　　走進廠區，只見潔凈整齊的環境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，可是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理，社會實踐報告《高中生工廠社會實踐報告》。作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，可是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。

　　工廠有自我的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自我得區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能堅持潔凈的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自我的特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。

　　二、學習過程

　　如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些心得。

　　(一)木材的選用

　　工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木)，楓木(美國)，胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。

　　mdf板也是常用的材質之一。我司很多產品也都能夠選用mdf貼木皮來到達仿實木的效果。對于一些想節省成本的客戶來說能夠推薦一用。

　　這些常規木材在倉庫里都備有必須數量的庫存，其他的木材也有備量，可是一般都要盡量推薦選用常規木材(除非客戶定購的產品數量龐大值得工廠采購另外(！)一些昂貴的木材)，這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫忙。

　　(二)加工方面

　　工廠所采用的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如cnc數控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產生較高的效率(一般來說，都需要熟練人工)。

　　雖然說工廠對于大多數的木制產品都能生產，可是以后在和客戶溝經過程中，在盡量滿足客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上研究。比如，能夠向客戶推薦一些外形相同，可是做法簡單，結構清晰的樣品。這對于工廠來說不但能夠降低成本，并且還能夠提高效率。

　　(三)噴漆加工

　　白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的'流程為：著色(給產品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。

　　底漆又nc漆和pu漆之分。工廠常采用的底漆是nc漆，因為pu漆的成本要比nc高，并且如果噴pu漆的話要求的環境也比較高，必須有無塵房才能夠。一般都會推薦客戶用nc漆.

　　噴漆加工的時間一般為兩天左右。可是雖然所花費的時間不長，可是一張訂單的完成，工廠都會把每道環節都會安排到位。所以，在和客戶確認訂單的時候，必須要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品容易變形，并且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。

社區服務社會實踐總結 篇23

　　20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了這次社會實踐而不再尋。我不再是在家吃喝玩樂，過著衣來伸手飯來張口的日子了，而是真正去體驗生活，實現自我價值。我們在荊州市柘木鄉聶河小學進行了為期10天的支教生活。

　　時光飛逝，轉眼間我們的支教生活就結束了。這一切都將成為回憶，成為我們人生中最美好的回憶。每當回首，翻開這一張張照片，我的臉上總是不禁流露出微笑，這一切好像就是發生在昨天一樣，記憶猶新。那些人，我們一起生活、相處過；那些事，我們一起經歷過。

　　我將這次支教活動稱為我的“追愛之旅”，追求人世間最單純、最美好的東西。20xx年7月5日上午我們從學校出發，下午便到達了實踐地。6日，我們便見到了期盼已久的孩子們，我最先被吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們帶給我的感覺。我原以為與他們相處會很尷尬，很難與他們溝通交流，但是我很快便進入了角色與孩子們打成一片，還與他們稱兄道弟，兄妹相稱，他們的質樸和童真讓我們非常開心；同時當我注意到一些孩子身上穿著些破舊衣服和身體明顯發育不良時，心酸的感覺又讓我很難過。我想我要在短短的10天里好好的關愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學會愛，那我就非常有成就感了。

　　當老師，教書的感覺是很美妙的。在此次支教中，我擔任的是四年級的班主任兼三到六年級的語文老師。我并不是第一次面對四五十雙眼睛站在講臺上，但卻是第一次面對如此認真執著充滿著求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴肅的教書先生。

　　老師，這個神圣的職業我是不敢褻瀆的，做老師就的有做老師的樣子，我會表揚上課認真、踴躍舉手發言的同學，也會批評教育一些調皮搗蛋的家伙，靈活多變的手段把這幫家伙收拾得乖乖的。在課堂上我會激發他們主動思考，提供一個舞臺鼓勵他們勇敢的展現自己，我在黑板上設立了一個公布欄“昨日之星”，我會記錄下每天上課表現突出的同學名單并于第二天進行表揚并公示，以此來不斷激勵孩子們學習的熱情。在這里，我第一次上課，第一次開班會，第一次給他們講做人的道理，我懷著無限的激情開始了我的“教學”生涯，我每天都認真的備課，把這我知道的知識盡可能的淺顯的講解，但是他們與城里的同齡孩子的差距太大了，有時候一個非常簡單的問題要講十幾遍，我仍然堅持著，甚至發掘出誨人不倦的無限快樂。經過平時的觀察和家訪，我發現了很多孩子存在的問題，我不斷的嘗試著與他們交流，也努力的想去改變他們但卻沒想會是如此的困難！后來，我漸漸地明白了：這也許就是一種和諧，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習慣，我們不能把自己的生活方式和思維方法強加于他們身上，也許只是循循善誘使他們在自己的人生道路上走得更好！

　　再一次回憶這次活動的整個過程，我總是無限感慨。

　　還記得我們為此次活動所做的前期準備，備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進行著。

　　雖然募捐只有短短的一天，但是我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書，修了又修，改了又改；做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻出自己的愛心，讓遠在聶河的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在各個街道上。

　　每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學會了承擔責任和愛，因為這些可以讓孩子們感受到愛的力量，使我們感受到責任的重大，大家對孩子們的愛心讓我們感動，謝謝你們，好心人！

　　在前期準備工作中最重要的就是備課，我一直在茫然，僅僅十多天的支教時間，我到底能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓農村里的孩子們感受他們在這所不能學到的東西，讓他們知道知識可以改變命運，自己帶給他們的不光是書本上的知識，而且這么短的時間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時間，準備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里卻很踏實。

　　在整個教學過程中，最令我難忘的一件事就是我給孩子們上的最后一節感恩課——愛，從感恩開始。對于這節課，我準備了很久，收集了很多我們活動中的感動瞬間圖片，我將一個個小感動凝結為一次真感情。在課堂中，伴隨著動人的音樂，我用輕柔的語言為孩子們講述著每張圖片背后的感人故事，講述著平常生活中他們所忽視的那一個個瞬間。孩子們都禁不住的'留下了感動的淚水，他們似乎明白了什么，明白了什么叫愛；明白了這個世界上有許多許多的人在關心、在關注著他們的成長；明白了他們應該如何學會感恩，感恩每一個關愛著他們的人！

　　佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字“緣分”。在20xx年這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發芽了。

　　快樂的時光總是過得飛快，轉眼間十多天就過去了，我們的支教生活接近了尾聲。7月15日，我們舉辦了結課典禮，這是對我們這次支教成果的一次展示，是對孩子們的大檢驗。孩子們紛紛登上舞臺，亮出了這10天來學到的各種本領，尤其當低年級孩子們跳起優美的舞蹈時，臺下不時響起雷鳴般的掌聲，那是對孩子們的贊賞，也是對我們支教生的認可。最后我們12位老師為孩子們獻的合唱《再見》會場氣氛達到高潮，孩子們都來到了舞臺上，抱著我們，把我們圍住，大聲地哭著。

社區服務社會實踐總結 篇24

　　為了鍛煉自己的社會實踐能力，暑假期間我在珠海聯通找到一份暑期工，在大客戶部一部，主要工作是跟正式員工到單位去推銷手機cdma。一個月過得很快，在這期間，學到很多東西，結識了很多很優秀的人。有一些道理是早就懂行的得了，但當你有親身經歷的時候才會有更深的感受，在這里寫一點感想，和大家分享一下。

　　1、責任。

　　因為我是一個學生，所以正式員工在各方面對我都很照顧。但在工作的時候，是把我作為一個同事對待，所以，我在工作的時候一點也不敢放松，經常會接觸到值幾千塊的手機，有什么差錯是要負很大責任的。平時很多同學在學校里過著比較墮落的生活，沒有直接的壓力，一點也感覺不到自己的責任。我們已經20了，早已是一個成人了，要時不時想下自己的行為，對自己負責，對父母負責，對所有愛我們的人和我們愛的人負責。所以，大家在逃課的時候，在沉迷于上網的時候，在沒日沒夜的玩游戲看電視劇的時候，請想下自己應負的責任，想下自己以后想做怎樣一個人，自己以后拿什么來給父母和愛人孩子幸福。

　　2、鍛煉思維和學習的能力。

　　作為一個大學生，應該知道和中學的不同，中學只是要求我們記住很多東西拿個好分數就行了，但在大學，更重要的是培養自己學習的能力和鍛煉自己的思維方式。處于一個信息爆炸的年代，記憶力再好也記不了太多東西，社會更看重的是你有學習的能力，而不是你腦里裝了多少書本的知識。我們中大的只培訓了四天，而北師大的培訓了十多天，所以他們的考試成績比我們好得多。但真正工作起來，多數東西是和培訓時學的理論不同的，很多東西要再從頭學起。我們中大的做得一點也不比北師大的差，因為我們有很強的學習能力，并且能一有不懂的馬上問正式員工。我們大學四年要學到的就是有自己的思維方法，有學習的能力，我們四年里從課本學到的東西以后直接用到的幾乎沒有。比如數學，按鄭淵潔的說法，非專業研究數學的人能在計算器的支持下會四則運算就已足夠。但我們工管的還是要學高數，其實目的就是在解題過程中鍛煉到思維的方式，而不是學到以后會多有用的數學知識。不要指望你以后在生活中會有機會用到積分，更不要指望學了概率你買彩票時中獎的機率會大大提高。所以，不要忽視了平時學習時對能力的鍛煉，而不要只想著哪些知識考試會考到。

　　3、環境和壓力對人的影響很大。

　　帶我的那個正式員工顯得很成熟，并且很有能力，但其實她只是85年出生的，比我還小一歲。而另一個和她一樣大一起進公司的就顯得還完全是小女孩一個。為什么有這樣大的差別呢，因為一個一進公司就被安排出去外面跑業務，到外面接觸到社會上形形色色的人，而另一個被放到可能是營業廳這樣的沒什么挑戰性的單位。出去的那個經過一年的社會的風吹雨打，可以說和剛進公司是能力完全不同的兩個人。所以，我們也要給自己找點目標和壓力，才能在想偷懶的時候克制自己。大學真是一個使人特別是意志力不強的人墮落的場所。高中時幾天考一次試，高三緊張時甚至一天考幾次試，所以大家都很容易知道自己是不是偷懶了，也不敢太放肆。但大學只有到了期末試大家才會有點感覺，平時有的同學即使很墮落也不像高中那樣輕易感覺出來，想逃避現實也可以逃避很久的。給自己點壓力吧，不要以后后悔。

　　4、鍛煉溝通和交際能力。

　　對于我們工管的學生來說，溝通和交際能力真是太重要了。我常和學計算機的同學開玩笑：“你們好啊，畢竟有一門技術，以后找不到工作可以回去開網吧，我們就慘了，找不到工作就完全是廢了。”我們真是沒有可以像理科學生一樣可以賴以為生的一門技術，我們有的只是很抽象的所謂能力了。其中，我覺得溝通和交際能力是最重要的了，和客戶談生意需要溝通，給下級安排工作需要溝通，一個不會溝通和沒有交際能力的工管畢業生干得了什么��？大家從現在起要有意識地培養溝通和交際能力，多參加些活動和多交些朋友，對能力培養很有幫助的。要提醒一下的是不要以為你在學校的社團混得不錯就覺得自己的交際能力很強，外面社會的交際和學校有著本質的不同。在學校里學生都是有一定素質的人，大家沒有直接的利益沖突。當你工作或者到社會后就會發現，有些人的素質真是低得離譜，還有就是和你有直接的利益沖突的同事間的關系遠比你想像的復雜。有機會多出去見識下吧，在社會這個活到老學到老的學校里，我們要學的還很多。

　　5、對工管的學生來說，喝酒的能力比較重要。

　　在日前中國，很多所謂應酬就是喝酒，我們工管的學生以后肯定少不了要經常應酬的，沒有一點酒量真的不行。別人說一句“敬你一杯，你不喝就是看不起我”，即使你拿的是毒藥，你也不得不喝下去的。我就沒有什么酒量，有次中午和我們領導出去吃飯，他說要培養我喝酒的能力硬要我喝了幾大杯啤酒我就有點暈了，結果回辦公室睡了半個下午，真是慚愧。可以的話培養下喝酒的能力吧，不過不要太勉強，還是身體要緊。

　　6、要對以后的重復性工作有心理準備。

　　在一個月里，我有時會跟正式員工出去，但更多的時間是在辦公室里處理一些雜事，如復印、填表等。這些東西做得多了真有點煩的，不過還是要耐心做下去。所以我現在很能理解一些單位如郵局銀行的工作人員一到時間就趕著下班或者未下班就在那等下班了，因為他們每天做的就是沒什么新意的很重復的東西。我們從現在起就要有意識的鍛煉下自己的耐心，不是每個人都能做領導的，而且做了領導一樣也會經常有一些很雜重復的東西，那種又有錢又好玩的工作只有電視上才有。

　　7、規定是一定要執行的，即使有些是不合理的。

　　像我們開學后在學校里賣up的卡，公司一開始規定要身份證和學生證的復印件的，我們也不理解，覺得太麻煩了，不過這是公司規定，只能執行，不過最后政策變了就不再那么麻煩了。當我們以后到單位工作時，肯定有些規定是我們認為沒必要的，但要當我們不能改變時，就要不折不扣的執行，這些是沒什么道理可講的。我很欣賞的一句話是：“改變你所能改變的，接受你所不能改變的，并有足夠的智慧去辨別兩者。”引申開來，在生活中當有些事情我們沒辦法改變時，不要抱怨太多，盡自己最大的能力做到最好就行了。像有些同學沒有進到自己理想的學校或理想的專業，在轉不了專業更不能轉學校的情況下，不要想太多，學好你現在的專業吧，而不要把時間花在后悔和抱怨上�！板e過了太陽，如果你只知道哭泣，你將會再錯過月亮�！�

　　8、要會學習和工作，更要學會玩。

　　在一個競爭和壓力都那么大的社會里，學會怎樣玩來調節是很重要的。我的上班時間是和正式員工一樣的.，加上來回的乘車時間，星期一到五基本沒有自己的時間了，所以我在周末放假的時間盡可能多地做運動來放松，并參加了雁行社舉辦的三個籃球賽，很高興認識了不少新朋友。學習和工作不是生活的全部，我們努力就是為了可以盡情地享受生活。在學習之余，給自己的心靈一點空間吧。

　　9、對畢業后想在廣東工作的外省同學來說，學好粵語很重要。

　　這次我們中大的有六個想暑假到公司鍛煉，因名額有限，只能招三個，而大家的水平又差不多，最后只能要了3個會廣州話的。就像外企優先錄取英語好的人一樣，廣東企業優先錄取會粵語的并沒什么不對，因為在廣東很多時候面對的客戶還是喜歡用粵語的。所以畢業后想在廣東工作的外省同學，抓緊難得的機會學好粵語吧，最好能拿出學英語的勁頭來，不一定會在廣東工作的外省同學也盡量學點粵語啦，多點知識對以后總會有好處的。

　　10、競爭是很殘酷的，要不想被淘汰就要有實力。

　　我們暑假去時剛好我們到的一部進行試點改革，分成幾個小組，每個小組月底集體要評出最好的成員和最差的成員，好的獎勵會當場發，差的嚴重時可能會放回人事部重新分配。記住，出到社會的競爭會比我們在學校的競爭殘酷和激烈一百倍，我們那時面對的是生存的壓力，而不僅是一個學習上的第一�，F在努力點吧，自己有實力就怎樣的競爭也不會怕了。

　　11、對服務行業來說，服務態度和耐心很重要。

　　我們到單位去宣傳，有時會碰到一些移動的忠實fans，他們對聯通的認識還停留在n年前，說起聯通就是很差很爛。雖然我們知道我們無論怎樣說他們都不會用聯通的，但我們還是要耐心問他們覺得聯通差在那里，再耐心列出我們的數據說明聯通現在的情況和以前絕對不同了。以后想在服務行業混的同學現在要培養下耐心啦，無論如何不能跟客戶吵，即使客戶是錯的。

　　12、最后一個就是有點費話的了，就是大家要珍惜時間啦。

　　在暑假短短的一個月里，做了不少，也學了不少，但還是有些事情沒有時間去做的，比如沒有真正自己單獨去跑過單位，寶貴的一個月就過去了。同樣，我們大學的日子很快就會過去的，現在看著大一新生的軍訓真是很有感觸，一年前我們的軍訓仿佛就在昨天。努力啦，趁我們現在還年輕，多干點有意義的事，不要讓自己的青春留下太多遺憾。珍惜我們在珠海剩下的一年吧，珍惜我們后面寶貴的三年大學時光吧，珍惜我們短暫的一生吧，青春只有一次！

　　感謝聯通給了我這次機會，讓我學到了很多，成長了很多。也正是聯通對移動壟斷的打破，才會有越來越便宜的電信費用，雖然現在還是偏貴。

　　祝所有的同學都能把握好機會，實現自己的理想。

社區服務社會實踐總結 篇25

　　暑假社會實踐報告

　　作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個暑假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候團支部提供了參加實踐活動的建議。

　　這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。感謝學校給我們學生提供一個社會實踐的平臺。

　　人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學生，我曾經很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。

　　而當自己真正開始利用暑假的時間掙錢的時候，才發現一切都沒有自己想象得那么簡單，這個時候我總是很懷念學習生活，總是很想快點開學。

　　回顧暑期打工生涯，只能用一個字來形容：“難”。這種困難不同于學校所遇到的，我個人覺得比學校遇到的難題更上了一個層次。

　　首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經驗，而且還是想做短期的學生呀。我找過貼有“招聘啟示”的店面。誰知道，當我說出我的原意后。本來笑面相迎的老板來個180度大轉彎，冷冷回應一句“我們這里已經找好了人”。

　　鬼才信他的話，那啟示明明是新的，而且店里面就他一個人，哪來的新人？陸續還找過別的工作，我甚至找過中介，通過中介還吃了不少的虧。我干過發傳單，禮品派送等，風吹日曬，十分的辛苦，想想掙錢真難啊！突然想起一句話“賺錢如針掘地，花錢如水滲進土里”！果然是不假��！

　　于是我覺得自己掙錢根本不是我最終的目的，作為一名在校大學生，沒有任何的工作經驗，又是短期。應該要擺正自己的態度。學習和積累社會經驗才是掙得目的。我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

　　打工過程中，遇到很多的`學長學姐，以及一些長輩們。他們教會了我很多的東西，自信，忍耐，大度，細心，堅持，還有如何的為人處事。也許是自己年齡小，還是在校大學生，他們都很照顧我。我想這就是假期一個月里最大的收獲了！

　　現在我很知足，二十幾歲還有一個比較良好的學習環境，有機會接受高等教育。我一定要利用這個條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會的。我很珍惜現在擁有的一切！

　　終于在家人的幫助下找到了一份比較滿意的工作。我所在工作的地方是陜西警官職業學院，位于西安市建工路，又稱政法干校，是西安市的一所專科院校。由于是暑假，高考剛剛結束，各個學校的招生工作都陸續展開。才來到這里，老師交待給我的第一件工作就是跟著任老師去招生。工作很辛苦，是在室外，不過任老師很照顧我，還有政法干校本校的學生，我們在一起很開心。招生前，必須要認真研讀關于學校的資料，老師把資料交給了我，給我一晚上的時間去了解，并且要很熟悉的掌握，不明白不了解的地方可以第二天去問她。第二天我們早早就來到了革命公園，做一些宣傳招生工作，人真多！擁擠的人，都是為了孩子選擇學校的家長，我想到了自己。第一天，還是會犯很多很多的錯誤，以為自己已經做好了很充足的準備，可現實總是出乎意料，各種各樣的突發事件，令我措手不及。如何的應對家長的詢問，我真的還不行，看著任老師處理的得心應手，在家長面前從容，應手，自己打心眼里的佩服。原來以為自己長大了，是大人了，如今看來還是充滿了書生氣孩子氣�？磥碜约阂獙W習的東西真的很多很多啊。首先就是，多向別的老師學習，要虛心。

　　之后，結束了招生的工作，便被安排進了辦公室，幫助老師們，做一些文員類的工作，由于本身學的是信管專業，完成一些工作還算好一些，比如:打印課程表，或是一些關于打印方面的工作。工作環境很好，也十分的輕松。不僅更加熟練了辦公軟件，還有很多的時間和老師領導們接觸。他們教給我關于人際關系之類。和大家相處的很好。

　　綜上我學到如下幾點：

　　一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。

　　以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二. 在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

　　三. 在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。

　　如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！�

　　其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�

　　四. 在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

　　在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：

　　第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

　　第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。

　　雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。

　　通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎

　　最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。

　　而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。真希望以后能再有這樣的機會，也希望我們學校以后能有更多的同學有機會去參加這樣的社會實踐吧。

　　在這次社會實踐中，系領導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領導和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力的機會。

　　實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎。

　　我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到驕傲

社區服務社會實踐總結 篇26

　　社會實踐活動主要是引導學生積極參與社會實踐，讓我們預先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以后的工作墊下基石。

　　短暫而難以忘懷的寒假征程就像遠處的流星，一掃而過，而這其間的感受是美的，讓我受益匪淺，在每日充實的工作環境中不覺間我已經走過了一個月的“薩莉亞”寒假實踐期，驀然回首，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

　　學校元月15號回到佛山這里，為打發原本漫長的寒假，16號在爸媽上班后自己不覺中想找寒假工，正好不遠處桂城海三路新開了一個鴻大廣場(大潤發)。徒步在那里，看到了很多現場招聘，于是自己過去嘗試了兩家餐廳的面試，一是肯德基，面試是過了，但最后卻是說要我上課期間的周末也要過去上班，我沒能答應;第二家是意式餐廳——薩利亞，進到那家店感覺很不錯，對我口試的是廚師經理，毫無疑問，我的工作就是廚房了，很快的，了解到工錢和工時，我就答應第二天去試工，因為是做兼職，計劃是每天工作四個小時的，中午和晚上分別兩個小時。

　　我的寒假社會實踐征程就這樣開始了，不怕說笑話，在我走過的19個歲月中，這是我的第一份工作，那一天的節奏暢響了我的第一次工作，這是我第一次掙錢。17號，我走進薩利亞，走進廚房，走進我的第一份工作，我懷著無比激動的心情，但我并不緊張，雖說我沒有真正做過什么工，但我清楚，只有內心自信才能將自己的工作做好，才能不被別人看扁自己，才能在更短的時間了解到自己立場的更多情況。

　　我走進廚房，我對一切都是好奇的，包括儲物室旁邊的更衣室，我以為自己不能進去，進內廚不知道說要帶帽子。廚師長將我交給了阿均，我走進了色拉間，第一件事就是洗圣女果，滿滿的一袋很快的洗完了，接下來就是學色拉間里面的活了，原以為很復雜，但并不其然，我在比較短的時間學會了里面色拉的處理，包括色拉備份和其他原材料的處理以及各種色拉的做法，一個時間段過了，畢竟自己是兼職，工作時間段并不會很長，因為我們兼職是算工時的，下班了，因為是第一次工作，真的是很不想走，但我已做了三個鐘，很不錯了。出到門外，比我前兩天到的小田叫我吃飯，我懵了，原來薩利亞每天還給16元員工餐的，我也就更加喜歡這份工作了。

　　晚上六點上班，我提前二十幾多分鐘就到了，因為我沒有忘記走進薩利亞前的承諾:用更短的時間學更多的東西，用勤奮彌補自己的不足。走進色拉，我開始背起了各成分的重量和大概的評估，因為開始聽說結束后要進行考試，后來才知道只有全職成員升級才會考試，但我并不覺得白費心力，而是讓我對自己的工作更為喜歡和自信。那個晚上，我一個人在色拉間迎來了一陣高潮，每每機子上出單時我就會有些許興奮和緊張，當同時出很多單時，還真的會擔心自己會招架不來，就連店長也對我說：你啊，不要緊張，你一緊張，就會做錯單，外面就會端錯單，然后就會亂成一團。我點了下頭，說我不緊張是不可能的，那是我的第一份工作，而且我做的那個色拉是不需加工就直接供客人享用的，怎么可能會不緊張，但我會記得店長的話，因為她真的說出了我的內心和我一直擔心的問題，第一天就這樣過了，似乎我的廚房小師傅阿均對我的表現評價不差，我懷著喜悅的心情告別了我的第一份工作的第一個日子。

　　一天又一天的過去，在廚房里面，我慢慢的了解到里面的我和與我同在的幾位兼職都是廚房的后勤助理，但我心甘情愿，也很高興能夠擁有這樣的工作，我為自己的寒假工感到驕傲，我們廚房的每個人都會盡量的學會里面所有的崗位和后勤工作，我先后學會了分“sp”、分“j”、壓“d”、做披薩、煮黃飯，打色拉醬和去皮茄、切羊排、配蝸牛、洗碗、刷地板……。

社區服務社會實踐總結 篇27

　　一、實踐目的

　　這是我第一次經歷社會實踐。我實踐的單位是我姑姑的一個生活用品專賣店。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　二、實踐內容

　　在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

　　在我得到了姑姑的允許，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　作為信息管理與信息系統專業的學生，對信息的把握自然要比較看重，所以在我觀察了姑姑的店面后覺得如果在店面顯眼的地方貼上海報可以給人耳目一新的效果，于是便分類照下店里的商品用電腦裝飾后做成海報，這樣客人在看了后心情也比較好，覺得有很多選擇，銷量就提高了。此外，還在臨近的村落作了宣傳，讓的人知道姑姑的店，擴大客源。

　　三、實踐結果

　　雖然銷量有所增加，但有待進一步證明是否是我努力的結果，但一定的影響是有的。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　我還建議姑姑可不可以提供送貨上門的服務，姑姑說我們是小本生意，不用弄得這么麻煩，況且現在人手也不足。

　　而隨著農村經濟的發展，當電腦成為日用品的時候，我還想當我的專業知識到達一定程度后為姑姑的店制作一個__，我相信那一天會到來的。

　　當務之急是努力學習自己的專業知識。還要利用做項目的機會鞏固修正自己所掌握的知識，不斷提高自己的能力。

　　四、實踐總結或體會

　　中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，剛學到的知識可能馬上就會被淘汰掉，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在實踐的這時間內，我接觸到各種各樣的人和事，有很多東西都是學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴我這些，我必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。在學校，雖然有很多社團，但畢竟學校是學習的場所，學習的氛圍更濃重，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

　　無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!都說大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。

　　在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的，使自己未踏入社會就已體會社會方面。

社區服務社會實踐總結 篇28

　　天水師范學院文史學院暑期“三下鄉”社會實踐小分隊共18名隊員赴甘谷縣白家灣鄉蔣家灣村參加社會實踐活動，此次社會實踐活動的內容共分為義務支教、支農、農村社會狀況調查等幾項大的板塊，在每項板塊之下又分為許多詳實的活動主題和內容。從義務支教出發，始終把“關心農民工子女”作為我們活動的主題，并把“誦讀國學經典，傳承華夏文明”作為我們教學活動的特色內容。從整個實踐活動的成果來看，得到了有關部門和廣大村民的熱烈好評，特別是我們實踐活動中的義務支教環節，同時也給全體隊員提供了很好的鍛煉機會，把我們學到的知識運用到實際的教學活動中去。

　　在整個教育活動中，我們緊密的聯系蔣家灣九年制學校的相關老師，認真實際的調整我們的活動方案，并且針對補課學生的年齡和階段，先后開設了低年級、四、五、六、七、八等6個教學班，學生人數也由最初的不足100人一度增加到260多人，給我們的實踐活動帶來了很大的壓力，同時大家面對這種壓力更是充滿熱情和責任，積極地去抓住這次鍛煉機會，更好的幫助這些求知好學的農村孩子。在教學內容方面，根據學生的需求和實際情況先后開設了國學班、語文、數學、英語、音樂、書畫、體育、文化禮儀等多門課程，豐富學生的課內外知識。為了保證正常的`教育教學，對各年級分派一名實踐隊員來擔任班主任并且認真做好學生的出勤、思想、紀律等日常教學工作；在主要的語數外等課程中，全體實踐隊員成立了各教學組，由組長牽頭共同完成每天的教學內容和總結。隨著義務支教活動的不斷開展，全體實踐隊員積極主動地參與到其中，深入到學生中，全方面多層次的了解山村學生課堂內外的狀況和身心狀態，共同合作，并提出有效地改進方法，使得我們的教學活動能順利的開展。在為期15天的短暫支教活動中，全體隊員發揮自己所長，相互協作，運用多種方式相結合，盡可能的提高學生的興趣，還原學生的課堂主體地位，并結合傳統的應試教育和新課改之下的素質教育的現狀，從具體的實際出發，認真的實踐總結，使得我們“關心農民工子女”的主題實踐活動在義務支教方面取得了顯著的成效，全體實踐隊員也獲得了真實深刻的切身感受�，F將此次支教期間對學校狀況、學生思想教育、學習現狀以及實踐隊員調查總結的相關方面分述如下：

　　一、 蔣家灣九年制學校概況：蔣家灣九年制學校位于甘谷縣白家灣鄉蔣家灣村，距離縣城大約30公里，交通條件相對滯后。

　　1、學校師資： 蔣家灣九年制學校共有28名教師，其中男20名，女8名，其中有5名為本科或以上學歷，其余為大中專學歷，因此在整個教育教學中還表現出“師”單力薄的狀況。此外，學校有1小棟政府撥款修建的二層教學樓、3棟災后搭建的活動板房教室、教師宿舍12間、校長綜合辦公室1間，另外還有閑置無法使用的土坯教室數間。其中學校建有1間多媒體教室和1間30余臺電腦的機房。由于農村經濟條件落后、教育資源嚴重短缺，導致學校和教師的任務重、工作量大，對學生的受教育狀況也產生消極影響。

　　2、教育教學活動： 蔣家灣九年制學校設1—9年級共9個教學班，教學課程是按照教育部等有關部門的要求開設；但由于農村經濟條件和教育體制的落后，學校為了抓好教育教學質量，使得更多的農村孩子能繼續讀書，學校更側重于語、數、外等主干課程的教學；相比較之下，更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發展方面受到嚴重影響。由于農村中小學特別是偏遠山區的特殊狀況，導致整個教學質量和水平的提高還存在很大的困難。

　　3、教學現狀及存在的問題： 在素質教育的大背景之下，升學考試對于這些農村的孩子更是一種挑戰，這里的學生和老師也在不斷努力和改進，取得了可喜的成績，在整個白家灣鄉學區的各個學校的評比中，學校的教學質量和整體排名均處于領先地位。但由于條件的限制，盡管在學生的勤奮吃苦、認真學習下，仍然存在很多的困難。另外一方面，山村學生的德智體美教育的全面發展無法真正落到實處，學生個人的興趣和能力的培養也存在巨大空隙。從學校的整體現狀看，在校學生的考試成績也呈現出嚴重的“優差”兩極分化現象，學生的人數也由低年級向高年級逐漸減少，呈現出“金字塔”式的結構。這些問題不得不值得我們去擔憂，同樣是接受義務教育的學生，農村和城鎮所表現出的是截然不同的狀況，這種教育失衡的責任是不是應該喚起政府和更多社會愛心人士去分擔呢？同樣是接受高等教育的師范類大學生，能不能用我們的實際行動來為他們的人生和理想去做點什么呢？

　　二、“關愛農民工子女，支教實踐雙結合”—— 愛心義務支教蔣家灣九年制學校的活動及分析總結。

　　全體實踐隊員積極參加社會實踐，幫助和關愛農村孩子，為他們送去溫暖和愛心，更讓他們重獲希望，并在支教和實踐活動中運用自身所學，不斷實踐體會和認真學習，更好的鍛煉自己，豐富我們的人生閱歷。18名隊員根據當地的實際狀況，積極聯系學校和當地村委會，并得到了他們的大力支持，與此同時，全體隊員根據實際情況成立了專門教學組，由實踐隊隊長和學校老師帶頭，所有隊員積極投入到教學活動的各個環節，形成了一套行之有效的教學模式。

　　1、教學活動和教學內容的安排：此次支教活動主要以激發學生的興趣愛好為目的，從思想和意識上重視他們的學習，并把具有文史特色的“國學經典”作為主要內容，語文、數學、外語等課程重點輔導， 將音樂、書畫、體育等穿插其中，豐富學生的學習文化生活。隨著活動的進一步開展，在蔣家灣村以及附近鄉村的影響也越來越好，學生人數不斷增加，每天都有新的家長送孩子們進校門。為了保證教學活動的順利開展和做好學生紀律、安全等方面的工作，支教組特此成立了一線負責人：

　　（1）由實踐隊隊長和支教組組長整體協調負責；

　�。�2）一至三、四、五、六、七、八共6個年級的班主任全權負責每天各班學生的出勤、紀律、衛生、課外活動等活動；

　　（3）分別成立了語文、數學、英語、課余活動等教學小組，有組長協調做好每天的教學內容和總結工作。

　　2、教學課程及其特色內容：從十五天的支教活動來看，主要從學生的語文數學英語等先對薄弱的課程入手，針對不同學生的學習情況開展特殊的輔導，在此過程中我們發現了學生普遍存在的一些問題，并主要從學生的學習態度和興趣方面著重來培養和引導，同時也取得了良好的效果。

　�。�1） 風雅語文： 作為中小學生的基礎課程之一，學生的課堂內外知識的儲備不夠，字詞句等基本方面的功底很差，尤其在組詞、造句和作文方面表現的極為明顯。在此次支教期間，我們注重從思想方面來開導學生，主要通過《三字經》《弟子規》等基礎的語文教材為起點，注重課堂內外學習的積累，另外從中國古典文學和文化中的經典，包括唐詩宋詞等入手來激發學生的學習熱情。同時，也使我們深刻的認識到，語文課程的教育對青少年身心健康的發展和個人情感的培養有著極為重要的作用。

　�。�2） 流動圖書館：經過我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學科門類（其中以啟蒙和興趣培養為主）的圖書在蔣家灣九年制學校建立起了這里的第一個流動圖書館，并且充分利用活動課和課余的時間向各個年級的學生開放和借閱，這在無形中培養學生自學的興趣和能力，促使他們從小就能養成一種讀書學習的好習慣。

　�。�3） 趣味數學： 從學生的普遍表現來看，學生對數學的學習興趣不高，不能很好的打開課堂學習的思維，缺乏自主學習和互動學習等實用的方法，另外在數學運算的過程中很容易出現粗心大意的情況。對此，各個年級的數學老師，不斷改進在課堂中的教學方法，盡可能的活躍課堂，讓全體學生能輕松快樂的進入到知識的學習中，發散思維、積極動手、用心去做；并要求學生能在課外去自己認真獨立的做題，鞏固所學的知識，從而能將所學的知識轉化為自身的能力。

　�。�4） 快樂英語： 隨著英語的學習在當代社會和應用中的普及和重要性，大多數中小學生普遍表現出學習英語難的現象，特別是在條件相對落后的地區，英語的學習更是難上加難。在此次活動中，我們從英語最基本的音標、單詞和語法等方面出發來輔導學生，更希望通過我們的引導能讓學生把英語的學習和自己身邊的生活實際聯系起來，能自己積極主動的去學習，從而盡可能大的去發掘他們英語學習的潛能。

　　（5） 娛樂體育：在學習負擔日益繁重的中小學教育中，祖國的花朵能否健康茁長的成長更應該值得我們去關注，特別是在這樣偏遠落后的農村。在這個校舍簡陋、條件落后的九年制學校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責任和方向——“健強體制，快樂學習，努力成才”。

　�、賹W習基本常識，關注自身成長。 支教小組根據實際了解和學生的需要，在每天課余時間分別給各年級安排一節體育活動課，給他們講解和教授基本的體育知識（包括比賽規則、徒手操、準備活動），并穿插一些有意義的游戲來調動大家的積極性；

　�、谟H身參與體育，在團結中體味快樂。 在學習和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實踐隊員和學校的孩子們一起參與到體育活動中，先后組織了“友誼排球賽”、 “團結籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”……在歡笑與汗水之中，大家體味著體育運動給大家帶來的團結、奮進和快樂，更讓他們改變了“勞動就是體育鍛煉”的傳統觀念；

　　③修身太極拳，健身總動員。 此次社會實踐活動的特色還在于，所有的實踐隊員能把自己在課堂和生活中學到了知識運用到此次活動的實踐教學中，其中以太極拳和健美操為亮點，羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學生的課余文化生活。由我們的實踐隊員帶頭，和七、八年紀的學生共同學習簡式太極拳，并在實踐過程中不斷體驗太極的修心養性、博大精深；同時，也在健美操的歡快和輕松的韻律和節奏中感受快樂和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著我們天水師范學院和文史學院博大、深厚和發展的意蘊。

　�、芸鞓穭邮�，繪出五彩天地。 這次活動，我們也結合自身的實際，針對不同年級的現狀開設了一些動手能力強的活動課，其中包括音樂、書法、繪畫、手工等課程，學生們在一點一滴的動手實踐中，制作出了各式各樣的紙風車、天真爛漫的彩繪、工整認真的書法……同時也讓他們找到了多彩多夢的童年和收獲成功時的自信和喜悅。

　　⑤學習紅色經典，增強愛國主義情感。 經過對學生的實際了解和談話我們得知：像蔣家灣村這樣，在偏遠山村的孩子基本上沒有什么愛國主義的概念，缺少紅色力量的溫暖，甚至連最基本的國歌都不會唱。經全體隊員協商決定，此次實踐活動，我們更應該從思想上增強學生的愛國意識，培養他們的主人翁意識，要在內在思想品質上去引導他們，在實際生活學習中關注他們的身心將康和道德品質的健全。在這一方面，我們主要開展了以下的活動：

　　a、全校同學學唱國歌，學習紅色經典故事。 全校師生充分利用活動課的自由時間，認真學習和練唱國歌，讓他們從我們國家的歷史事實中，來學習和感受愛國主義的真正含義，并且也在他們自身樹立了好好學習、立志報國的遠大志向。

　　b、成立“國旗班”，我們在國旗下成長。此次活動期間，我們實踐隊以八年級的班為重點，臨時組建了9個人的“國旗班”，經過基本的隊列訓練和不斷的練習，已經能出色的完成這項光榮的使命。國旗雖小，但是任重道遠，希望他們能在以后的學習生活中，以身作則、團結集體，把我們優良的紅色傳統發揚光大。并在第二周星期一早晨7：00，伴著新一天的朝陽，全校同學和實踐隊員在小操場隆重集會，共同舉行升國旗儀式，并由魏歡、孫璐兩位同學代表全校學生在國旗下講話，他們立志成才，放飛夢想，我們一同在國旗下成長。

　　3、組織教學匯報評比，向學校、鄉親遞上一份滿意的答卷。

　　隨著時間的流逝，我們的社會實踐活動很快就要接近尾聲，在半個月的朝夕相處中，我們和學生已經成為了形影不離的好朋友，共同學習、娛樂，難舍亦難分。同時，為了更好的完成此次社會實踐的所有活動，同時也向學校領導、老師和父老鄉親遞上一份滿意的答卷，全體隊員和學生精心策劃組織、認真準備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學匯報演出得到了校領導、老師，甘谷縣電視臺以及蔣家灣村委會和蔣家灣九年制學校的大力支持，并得到了他們充分的肯定和鼓勵。教學匯報評比的內容主要包括：

　�。�1）全體師生和到場的嘉賓一同升國旗，唱國歌；國旗班同學整齊的隊伍，全體師生精神的風貌，共同拉開了此次教學匯報演出的大幕。

　�。�2）建立社會實踐基地，舉行掛牌儀式。天水師范學院文史學院和蔣家灣九年制學校共同達成協議，在蔣家灣九年制學校建立大學生志愿者暑期社會實踐基地，在鍛煉和實踐的同時，能使我們更全面的深入農村，盡我們的綿薄之力來幫助和輔導這些愛好學習，立志成才的少年。

　�。�3）教學匯報表演：經過全體隊員和學校同學的共同努力，由1—3年級，4、5年級和其他高年級的同學將《三字經》、《弟子規》、《將進酒》等一系列優秀的古典名著作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優美的歌曲分別給大家一一呈現，一浪高過一浪的掌聲便是對他們最好的證明；此外，還有經過不斷練習的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。

　�。�4）為了表彰先進和鼓勵優秀，對們勝利、魏歡等20個表現突出的個人和集體予以表彰，同時也激發了學生學習和生活的熱情。并帶領他們參觀了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書法和繪畫等作品，還在鮮明、生動的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。

　　（5）以微薄之資奉獻愛心，共同拉起愛的萬里長城。經過全體的隊員的共同努力，發動眾多的大學生捐獻了一些有用的圖書和衣物，并且還向學生捐贈了一些嶄新的學習用品，希望從內在的能鼓勵和激發他們好好學習。

　　（6）在匯報演出之后，部分師生組織了一場有著特殊意義的排球比賽，幾乎調動了所有的學生共同融入到大集體的隊伍來；還有一場別開生面的“10制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語中，一曲《我不想說再見》緩緩落下了帷幕，那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個實踐隊員真正從內心體會到這次實踐活動的重要意義。

　　從起點到終點，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農村，再回到城市，無論是我們的思想價值觀，還是自身行動都有了明顯的變化。經過親身的體驗，我們不僅把大學課堂的知識帶到了中小學課堂，更是在每個實際的備課、課堂、課外和帶班等教學環節中去不斷實踐和提升自己，同時也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉”社會實踐活動同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富會值得我們用一生去體悟和學習，再次感謝學校和這個集體給了我們這次難得的機會，我們會受用終生。

社區服務社會實踐總結 篇29

　　----月----日了，離----實踐結束的時間越來越近，匆忙中這一個月就要過去。相比當初，天天期盼----實踐快點結束的那種心情，此刻，更有種說不出的舍不得。

　　陽光依舊那么美好，校園的風景也是一樣，可是心情卻總是有那么一絲低沉。所有的事物，都有一個對比性，否則，怎么襯托的出要結束的感傷。開始，我們總期盼著快點結束，在結束時，我們總希望一切過得慢一點，再慢一點。

　　----實踐即將結束，這不代表校園生活的結束，僅僅只是一個磨練自己的時間段的結束而已，可心里還是壓制不住某種說不出的心情。這一個月的鍛煉，使我常常在想，我真正的得到了什么，貌似也沒有跨階段的收獲。

　　都說，要學會利用起每一個可以磨練自己的機會，要敢于挑戰那些未做過的事情。可是，總在不經意間，就這樣的錯過了。有的機會可以有好多次，有的機會一旦錯過，可能就真的沒了。

　　換個角度想想，這一個月，我更多時間的接觸到了隊里的每個人，也更深入的了解到隊里的每個人。在每次的活動中，都有那么一些收獲，全部的累積，收獲也就多了。人有不滿足的心態，才有努力去爭取的動力，在不滿足中，也要適當的讓自己滿足。凡是都有一個平衡點，在其左右，那么會一直有個平衡在那里維持著。

社區服務社會實踐總結 篇30

　　學校倡導寒假社會實踐的活動，我積極參與其中，這是一個大學生難得的社會實踐機會，也有助于畢業后找工作。于是在xx年xx月XX日去電信移動大廳自己推薦。通過這次實踐，我學到了更多的營銷技巧，心里也有了體會，所以寫了一篇社會實踐總結。

　　興趣是工作的動力。對于男生來說，電子產品是必不可少的隨身物品，興趣廣泛。和主管談話時，因為對手機信息比較了解，對談話有一點信心，所以很容易得到練習的機會

　　市場營銷也是一門很高深的課程。經過十天的營銷，我對營銷技巧、客戶需求等有了初步的'了解。董哥（店長）給我講了一些經驗如下:

　�。�1）要看對方是否有購買機器的意向，是否有互動。對于只來價錢的，怎么說都是白的；

　�。�2）向打算購買機器的客戶介紹機器的特性和問題

　�。�3）重品牌，加盟店有質量三包，專門維修部門，售后保證。水貨翻新使用，不好判斷。一般來說，如果一部手機是有牌照的，可以有以下幾點。盒子外面的數字，手機里安裝的電池里面的數字，手機界面輸入得到的數字，如果這三個數字能匹配，可能就不是一臺翻新的機器了，當然也結合了機型的外觀，氣味等。

　　我知道我所學的只是冰山一角，但通過這次實踐，我加深了對營銷的興趣，并結合自己的專業電商，我感到很幸運，收獲很大！

　　營銷過程讓人滿意，讓人成熟。在實踐中，我為廣鈞電信賣出了很多機型，比如4,120元)、N86（3700元）、N79。我們應該重視客戶溝通的重要性。雖然貴的型號傭金多，但畢竟價格和實用性是客戶的首選。每賣出一部手機，都有一種享受過程帶來的挑戰的愉悅。可能有些客戶來咨詢了很久卻沒有購買機器的意向，但這也是正�，F象。隨著工作的增多，人逐漸變得成熟。通過這種社會實踐，他們心中有了自己的想法，會思考和思考將來出來做社會工作的想法�？雌饋頎I銷并不難，但如何成功地把產品的賣點放到客戶眼里，吸引他們聽你的才是關鍵。盡量不要說臺詞里的術語，要用自己的語言簡潔地表達出來。

　　我很感謝我的主管給了我這樣一個充分的機會。這幾天的工作給了我深刻的體會，工作真的不簡單！平時的休閑消費相當于成年人連續工作幾個小時的報酬。等我有了另一個假期，我會再接再厲，向社會投射。工作日，上午10點到下午6點在店里上班，上下班的時候和別人擠在一起，還在下雨，但我還是準時報到，因為準時也是我們要注意的重點，不要給自己找借口。

　　這個假期，我沒有像以前一樣呆在家里等這臺電腦。人長大了，想說的東西多了，就想著實踐。出于自己的意愿，我愉快而充分地工作。晚上回家了解各種品牌的手機數據，每天早起回店里介紹。時光荏苒，我享受生活，練習！