教師崗位求職申請書（精選21篇）

教師崗位求職申請書 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先，

　　我叫劉__，是曲靖師范學院化學化工學院20__屆的一名畢業(yè)生，專業(yè)是化學教育。做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應(yīng)該是為學生服務(wù)的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!在校期間，我勤奮學習專業(yè)理論知識和教育理論知識并將之融會貫通，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實驗?zāi)芰ΑＳ休^好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、excel、powerpoint等計算機辦公軟件。平時，我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

　　作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，在基本技能“三字一話”上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級乙等;在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加了“未來教師職業(yè)技能大賽”，“普通話大賽”等活動，校外廣泛嘗試，從事家教工作并得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

　　20__年十月份至十一月份在沾益一中實習，實習中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀實習生。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認為一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實現(xiàn)人生的價值!我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。

　　也許我并不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我的努力讓你滿意。大學時期，雖然我的成績不是的一個，但是我是比較努力的一個。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作，用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無意用華美的字句來修飾我的人生,只希望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待你的信任，一個人的人生在等著你的改變!

　　無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能接受我誠懇的謝意!下頁附個人簡歷表格，期待著您的回音。祝您工作順心!祝愿貴校的事業(yè)蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　從小時候起，我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺上激揚文字……今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦!我叫__，是四川師范大學20__級生物技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生。

　　通過大學四年的學習，我掌握了良好的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)。我選擇的專業(yè)是生物技術(shù)。雖然是非師范專業(yè)，但是師范生要學習的教學技能我都有練習。比起師范生，在大學期間我們學習的專業(yè)知識更豐富、全面，更能滿足學生對于生物知識方面的需求。生物作為一門正在快速發(fā)展的新興學科，生物技術(shù)是其最引人入勝的地方，因此，在教學實踐中加入技術(shù)方面的知識更能引起學生對生物的興趣。

　　我有一定的實踐經(jīng)驗。自大一以來我已經(jīng)做了6份家教，其中以高中生居多。另外，我在20__年的暑假參加了一次支教活動，在20__年的暑假在新希望暑期培訓中心做了為其兩個月的兼職老師，這些為我站上講臺積累了一定的經(jīng)驗。在20__年的九到十月份，我到南充市高坪中學進行了教育實習，在此期間，在老師的指導下，我更是提高了我的相關(guān)的教學水平，為我能成為一名合格的老師打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過四年的學習與實踐，我有信心與能力勝任高中生物教學工作。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實、穩(wěn)重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將為之奉獻我的青春、智慧與汗水!

　　我對于教師這一職業(yè)有著極大地熱情，我熱愛孩子，熱愛教育，因為教育是育人的工程，所以，我非常渴望成為一名優(yōu)秀的教師。

　　尊敬的領(lǐng)導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇3

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!我叫---，--周歲。性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜恕�帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。

　　我深知作為一名教師要具有高度的責任心。三年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

　　誠實做人，忠誠做事是我的人生準則。“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。在辛辛學子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，和忠實肯干的作風，這才是最重要的。

　　追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風貌。書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。

　　您一刻的斟酌，我一生的選擇。

　　誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我叫___，出生于____年__月。____年至____年本科階段，就讀于杭州師范大學。專業(yè)為高分子材料與工程。大學期間，順利考取了大學英語四級，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能。今年上半年也順利通過了小學語文的教師資格考試。

　　本人高中就讀于__________，這是縣內(nèi)歷史最悠久的高級中學。我本次應(yīng)聘的是語文教師職位。我雖然不是語文教育專業(yè)的，但大學在校期間也學習了語文教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好小學語文教師一職。現(xiàn)在，我以一名非事業(yè)編制的教師的身份在杭州一所教育機構(gòu)里擔任教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認識：

　　第一，教師的主要職責是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實質(zhì)。在教學期間，我深刻認識到，每個學生都有自己的靈魂，而老師的職責就是為引導他們的靈魂走向更高貴、更有價值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負責。

　　第二，教師是用愛心、良心、責任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責任心是人民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要

　　有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。

　　我是一個富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、

　　具有親和力，做事認真、一絲不茍，具有耐心。我相信學生一定樂于跟親和力強的、認真的老師學習，我相信我的樂觀和激情的個性也一定可以感染學生。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

　　懇請領(lǐng)導能夠給我一個學習的機會，做一名平凡而又偉大的人民教師。 此致敬禮!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲"謝謝您給了我機會"!

　　我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

　　十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利!結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

　　"不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹!"我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

　　經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇6

　　尊敬的學校領(lǐng)導：

　　您好!

　　您好!我叫__x，我性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜恕Ｎ易鲞^多科家教，帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。

　　“學高為師，身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責任心。三年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

　　誠實做人，忠誠做事是我的人生準則。“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。我能跨小學全部課程教學輔#書信函# 導語文、數(shù)學學科都能勝任，小科擅長音樂教學。

　　我思品端正、能夠為人師表、吃苦耐勞、身體好、責任感強，樂于接受新的教育理念，立志為學生徹底減負，自愿終生從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實肯干的作風。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風貌。書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。

　　您一刻的斟酌，我一生的選擇，誠祝貴校各項事業(yè)蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導:

　　您好!

　　我叫樂_，現(xiàn)年22歲，來自安徽省，是安徽師范大學外國語學院_級師范英語專業(yè)的學生,將于20_年7月順利畢業(yè),并獲得學士學位。

　　今天，懷著平靜而又激動的心情，我呈上這份求職信。平靜緣于自信，作為一個剛剛步入社會熔爐的畢業(yè)生，我有信心以自己所學與自己所能勝任您的工作;激動緣于年輕，從學生角色到社會工作者角色的轉(zhuǎn)變，我將以最大的優(yōu)勢來適應(yīng)、學習、回報。

　　作為一名英語專業(yè)的學生,我熱愛我的專業(yè)，在四年的學習生活中,我所學內(nèi)容包括了從英語的基礎(chǔ)知識(聽、說、讀、寫)到實際運用的翻譯等多方面。在與課程同步進行的各種相關(guān)實踐和實習中,我具備了一定的實際操作能力和技術(shù)經(jīng)驗。現(xiàn)在我已順利通過英語專業(yè)四級考試;選修第二外語法語,并能用法語進行簡單的會話;熟悉計算機的基本操作,如word,excel,powerpoint;通過了普通話測試，成績二級乙等。目前正準備英語專業(yè)八級的考試。我有信心一定會順利通過。我相信這些知識對我將來所從事的工作一定大有幫助。

　　在學好專業(yè)課的同時,我嚴格要求自己多參加實踐活動,不斷提高自己的實際操作能力：_年擔任安徽師范大學外國語學院學院助理，協(xié)助學院領(lǐng)導完成學生管理工作;_學年我擔任外國語學院直屬團總支宣傳委員，參加了_年安徽師范大學暑期赴金寨縣小南京學校的義務(wù)支教活動;_學年我任學生會主席，并在大一、大二學年分別擔任學工通訊部成員、副部長、副主席、學工通訊部部長，參與外國語學院畢業(yè)生晚會、迎新生晚會導演工作。我個人因此榮獲校級“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團干”稱號。

　　我性格隨和,內(nèi)斂穩(wěn)重。大量的社會實踐工作,使我變得自信，勇于參與社會競爭。您要做的只是提供一個舞臺，我將以年輕的生命、蓬勃的朝氣來還您一片精彩!

　　最后感謝您百忙之中抽空閱讀我的求職信,并衷心希望貴單位工作蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇8

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的 自薦書 ，希望這份 自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!

　　我叫_，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學歷程，也是我不斷總結(jié)自己、提高自己的過程。

　　在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從_老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。

　　當我_年進入_師范學院音樂系，聲樂師從于于_老師，后又跟隨_老師學習;鋼琴師從于_老師;舞蹈師從于_老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為"優(yōu)秀學生干部"。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了"學高為師，身正為范"的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。

　　在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。

　　大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術(shù)課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術(shù)完美結(jié)合，可以達到良好的教學效果。

　　三年的大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。

　　祝愿貴校桃李滿天下!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇9

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我是湖北師范學院，學前教育專業(yè)的一名先生，行將面臨畢業(yè)，感激您在百忙之中看我的團體求職信。

　　大學四年來，在教師的嚴厲教誨和團體的努力下，我具有了扎實的專業(yè)根底知識;零碎的掌握了《幼兒心思學》《學前教育管理》《學前兒童迷信教育》《邏輯學》等方面的有關(guān)實際;興味喜好普遍，在籃球、樂器、寫作方面有一定的專長;能純熟操作使用計算機和辦公軟件。同時，我應(yīng)用課余工夫，學習了一定的電工技術(shù)，電器修繕根底。

　　此外，我還積極參與各種社會活動，抓住每一個時機，進步本人。大學四年，我深深的感遭到，團隊協(xié)作的力氣是宏大的，也是必需的，我酷愛貴公司的任務(wù)，喜歡這里的任務(wù)氣氛，殷切的希望可以在您的率領(lǐng)下，在員工的共同協(xié)作努力下，為這一榮耀的事業(yè)添磚加瓦。

　　我悲觀、自信、上進心強，喜好普遍，可以很好地處置人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的專長，并且有很強的責任心與使命感。如今，我行將畢業(yè)，面對新的人生選擇和應(yīng)戰(zhàn)，我決心十足。在校時期我積極參與院校組織的各項活動，被校評為“優(yōu)秀團員”等獎。在學習方面，我更是仔細刻苦，成果優(yōu)秀。并充沛應(yīng)用課余工夫，拓寬知識視野，完善知識構(gòu)造。而在競爭日益劇烈的明天，我深信只要多層次，全方位開展，并純熟掌握專業(yè)知識的人才，才契合社會開展的需求和用人單位的需求，才干立于不敗之地。實習時期，看到本人所付出的辛勞與汗水換來患者的康復與淺笑，這是對我最好的獎勵。

　　雖然在眾多求職應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我依然很有自信。“懷熱誠以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不哀求信任，只愿有舉動來追求信任。愿貴單位給我一次嘗試任務(wù)的時機，發(fā)揮本人潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴單位稱心，讓客戶稱心。

　　下頁附團體簡歷表，無論您能否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，都希望您可以承受我誠實的謝意!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　我是一名性格開朗活潑的女大學生，經(jīng)過四年的大學生活業(yè)已達到一名合格畢業(yè)生的要求。

　　本人生活態(tài)度樂觀向上，積極參加系里、校里組織的各項活動，工作認真負責、細心周到。我最大的特點是心靈手巧、思維活躍，富有創(chuàng)新開拓精神，在學習和工作中常有常人意想不到的創(chuàng)新，得到了大家的贊揚。我在繪畫、雕塑方面有一定功底，參加了系里、校里舉辦的活動，取得較好的成績，同時也愛好書法。

　　在大學四年中，我一直在各方面嚴格要求自己，我深知在當代，一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要具備全方位的能力，才能更好地為學生傳道、授業(yè)、解惑，所以，我在學好專業(yè)課的同時，勤練教師基本技能，具有較好的表達能力，并掌握了教育學和心理學的大量知識，并在一直所從事的家教工作中加以運用，頗有心得，在東北師范大學附屬中學實習期間，我運用我的心得，發(fā)揮我思維活躍、創(chuàng)新能力精心制作教案，設(shè)計板書，并制作教具，在課堂上取得了極好的教學效果，獲得了指導教師的一致好評與肯定。

　　作為一名合格的大學畢業(yè)生，我具有一定英語聽、說、讀、寫能力，在計算機方面，能運用高級語言進行編程，具備公文寫作能力，熟悉INTERNET基礎(chǔ)知識及操作。

　　我還熱愛體育運動，在長跑方面有一定天賦，喜歡打排球、滑冰等體育活動。

　　我一直向往著成為一名受人尊敬的教師，每每看到孩子們信任的黑眸和活潑的身影，我就涌起一股沖動，想將他們納入我的羽翼。用自己的知識、才能將他們變成明日的雄鷹，看著他們展翅翱翔在自己的廣闊天地，為他們而自豪。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇11

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　感謝您在百忙之中審閱我的個人自薦信。

　　我叫_，是_大學_年應(yīng)屆畢業(yè)生。成為一名優(yōu)秀的人民教師，是我兒時就開始的夢想，如今面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，并將我的自薦書呈上，敬請審閱。下面是我簡單的自我介紹。

　　勤奮刻苦，善于學習是我的特長。在校期間，我學習刻苦努力，注重方法，圓滿完成了學校開設(shè)的各門專業(yè)基礎(chǔ)課，如心理學，教育學，教材教法，教師口語等課程，成績均在優(yōu)良以上;在專業(yè)技能方面，除學好學精必修課以外，同時還自學了辦公自動化等電腦基礎(chǔ)知識，提高了綜合素質(zhì)，積累了寶貴經(jīng)驗。

　　大膽創(chuàng)新，勇于實踐是我的風格。我很注重在實踐中鍛煉提高，經(jīng)常與老師和同學一起討。論交流，勤于思考，常將自己想法和創(chuàng)意融入到社會實踐。曾榮獲全國計算機等級考試三級證書，并且每年榮獲學院三等獎學金。曾經(jīng)被教師技能協(xié)會聘為文秘部部長。通過這些實踐，使我的語言表達，組織協(xié)調(diào)，人際交往等能力得到了很好的提高，也增強了我的信心。

　　熱情大方，樂于助人是我的性格。融洽的人際關(guān)系是走向成功的助推器，而良好的性格是營造融洽關(guān)系的關(guān)鍵。因此，我平時很注重自己的性格的培養(yǎng)，大事講風格，小事講品格，以開拓的胸懷和欣賞的目光去與周圍人相處，不去計較得失，盡自己的努力去幫助身邊的同學和朋友，久而久之，使我積累了很好的人緣，被大家所接受和歡迎，我也生得很愉快。

　　顧全大局，注重細節(jié)是我的處事原則。卓越的人才總是出自優(yōu)秀的集體，沒有強大的集體就不會造就桌也的人才。所以，我始終牢記組織的培養(yǎng)，集體的支持，在實際行動中堅持顧全大局，從大處著眼，從小事做起，在每一個細節(jié)上嚴格要求自己，在點滴中鍛煉培養(yǎng)自己的中堅力量。

　　當然，我身上還有很多缺點，我的知識和經(jīng)驗還是那么的淺薄，但我年輕，敢闖敢拼，我有自知之明，敢于承認缺點和不足，我會用自己的努力證明自己是最棒的!

　　祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇12

　　尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好!

　　感謝您在百忙之中收閱我的自薦材料!

　　我叫___，是_大學__學院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修__(師范方向)，輔修__(師范方向)，慕名自薦，應(yīng)聘__教師一職。

　　教師是人類靈魂的工程師，工作穩(wěn)定，更有助于充分地展現(xiàn)我的個人才能，我由衷地熱愛這份職業(yè)。因此，在大學四年中，我嚴格要求自己，力求在各方面提高綜合素質(zhì)：

　　在思想方面，我大三已光榮地加入黨組織，政治覺悟高;在學習方面，我曾六次獲得各類學習獎學金(其中包括 次國家勵志獎學金)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實;在學生工作方面，因出色的表現(xiàn)曾多次獲得校級、院級優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號，也為以后的班級管理積累了一定的經(jīng)驗;在教育實踐方面，我利用大一大二的暑假，就已經(jīng)通過自己聯(lián)系學校進行教育見習，大四又爭取到__中學的實習機會，作為地理實習老師和實習班主任出色地完成了實習任務(wù);在社會實踐方面，我參加了PHE科研，擔任過暑假培訓班全職老師，并皆有不錯成績。

　　大學四年的努力讓我對這次自薦信心滿滿，但我也不會停留在過去的流光溢彩中，以后我更會加倍努力，在自己的位置上做好每一件事，把握每一次機會!

　　最后再次感謝您瀏覽我的自薦材料，并誠心希望能在您空暇時間前往面試。作為應(yīng)屆生的我，雖然沒有老教師經(jīng)驗豐富，但我基本功扎實、責任心強、積極進取、思維活躍，相信我一定能夠令貴校滿意!

　　祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上!再創(chuàng)佳績!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：申請書模板

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇13

　　尊敬的龍新中學各位領(lǐng)導：

　　我叫x，男，漢族，團員，19x年2月12日出生，家住x村新街，20_年9月-20_年7月就讀于x物理與電子電氣信息工程學院物理學專業(yè)，并獲得了學士學位證書，20x年9月通過特崗教師考試分到x中學，擔任初中物理教學至今，于x年取得中學二級教師資格。

　　在三中期間，我認真貫徹學習黨的教育方針政策，刻苦鉆研教育教學方法，探索教研教改，20_年11月-20_年1月我參加了國培計劃-云南省農(nóng)村骨干教師遠程培訓項目研修，成績優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書;20_年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理第一范文網(wǎng)上;在20_-20_學年和20_-20_學年的中考中，成績突出，其中20_屆學生中滿分1人，99分3人，98分2人;而20_屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學科是物理學科，但我愛好詩歌和書法，曾多次在學校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領(lǐng)導的悉心培養(yǎng)，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學技能都得到了“質(zhì)”的提高。

　　由于家中父母已近花甲，急需照顧，考慮再三，特向貴中學提出競聘申請，望給予批準。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇14

　　尊敬的領(lǐng)導:

　　您好!

　　感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,在此,請允許我向您毛遂自薦!

　　我叫學習,在_年至_年就讀于_省_師范學院。通過專升本考試,從_年9月開始,在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習,于20_年6月獲得文學學士學位。

　　從今年年初開始,我便在_市x縣陽光小學開始了半年的語文教學工作。下面,我從三個方面介紹一下我自己。

　　一、教學理念

　　在我的教學過程中,我一直堅持著“以學生為主,快樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受,去理解,去掌握的一個過程。因此,在課堂上,我會利用一些問題,讓學生自主去探究尋找答案,將課堂還給學生,不再是老師講學生聽,而是學生做回課堂的主人。這樣才更利于每個學生,才會讓學生參與到課堂中,開動腦筋,解決問題。

　　學習是一件快樂的事情,對于一些學習吃力的孩子,老師應(yīng)該多給予關(guān)心和鼓勵,讓這些孩子多一點自信,這樣更有利于孩子的學習興趣。

　　二、管理理念

　　作為一名班主任,我在對待學生時是“恩威并施”。小學生是個塑型階段,他們有時候并不能分清事情的對錯,可能僅僅只是覺得好玩。因此,作為一名班主任,除了要管理好學生的學習外,更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件,因此,紀律是必抓的。同時,在平常的管理過程中,教師要做到“親力親為,以身作則”。老師作為學生行為習慣的規(guī)范者,就應(yīng)該用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范,樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。

　　三、語文教學

　　身為一名語文老師,語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的知識,更重要的是對孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。在教學過程中,我喜歡問學生來學校是為了什么。其實對于學生來說,來學校就是來學會成長的。學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程,因此,在教學中,老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外,更應(yīng)該引導學生學會感恩,學會去規(guī)正自己的行為習慣。

　　我一直堅信著,只要有一顆堅持向上的心,加上不懈的努力,總會跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機會,我一定會以一顆真誠的心,飽滿的工作熱情,勤奮務(wù)實的工作作風匯報貴校!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇15

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!據(jù)聞貴校招聘歷史老師一職，我懷著一顆熱忱的心真誠的推薦我自己，以下是我的個人簡單介紹。

　　我出生于__省的一座山城，走出大山，我如愿以償?shù)奶と肓伺囵B(yǎng)教師的殿堂。在__師大的四年學習期間，我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，掌握并深入探求了各種教學方法及學生心理，努力尋求歷史學科與中學教學的結(jié)合點，為了適應(yīng)現(xiàn)代的教學要求，我自學了相關(guān)的計算機知識，現(xiàn)已能利用POWERPOINT、AUTHORWARE、PHOTOSHOP等多媒體開發(fā)工具，制作簡單的課件，并通過了計算機國家二級。十幾年的知識積累和四年的專業(yè)培養(yǎng)使我逐漸接近了一名合格教師的要求，實習的成績與實踐的成果也充分證明了我對教師職業(yè)的勝任。我自信，在我結(jié)束學子生涯，踏上了講臺的第一天，我就將會是一名合格的歷史教師，合格的班主任。

　　久聞貴校教師隊伍實力雄厚，對員工要求嚴格，但我深知這正是教學質(zhì)量高的源頭，同樣也是我仰慕貴校的重要原因應(yīng)聘歷史老師自薦書范文應(yīng)聘歷史老師自薦書范文。一個管理體制合理，教師競爭激烈，學生素質(zhì)好的學校正是我四年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，投書于貴校將是我開始工作生涯的無悔抉擇。

　　經(jīng)年苦讀，矢志教育，唯愿學有所成，懇請您給我一個展示自己的機會;鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報您一個前所未有的驚喜。

　　隨信附上個人簡歷，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　20__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇16

　　尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好!懷著對貴校的尊重與向往，我無比真誠地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的自我，懇請貴校能給一名滿腔熱情的學子一次鍛煉成長的機會。

　　我叫沈，女，今年23歲，是西南大學外國語學院一名即將畢業(yè)的學生。在即將奔赴社會大潮的風口浪尖，我滿懷激情，以無比真誠和百倍的自信把我的人生向您靠攏。我的大學在美麗的重慶市北碚區(qū)，是國家教育部直屬和國家“211工程”重點建設(shè)大學。

　　在良好的教育環(huán)境里，我以時不我待的緊迫感充分的汲取營養(yǎng)。樹立了正確的人生觀，價值觀，錘煉了熱情、上進、不屈不撓的個性，堅定了誠實、自信、勤奮、謙虛的人生信條。使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。從小我就十分崇拜教師這一陽光下最光輝的職業(yè)，經(jīng)歷了3年多的大學生活，使我更加清醒的認識到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人民教師的偉大，也更堅定了自己做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。我深知新時期的人民教師一定要具備全面過硬的素質(zhì)，從踏入大學校門的第一天起，我就給自己定下了一個高端的目標，抓住一切機會學習新的知識，全面的錘煉摔打自己。

　　大學三年，我順利通過了全國大學生英語CET四級考試，并考取了普通話水平測試二級乙等級證書、全國計算機等級考試二級合格證書和機動車駕駛證C1。同時，我還廣泛涉獵了法律、文學、語言學、心理學、教育學等，修完了本專業(yè)以外的多門課程，并自學了第二外語----日語和韓語。目前，我正緊張的籌備全國大學生英語六級、日語一級考試、普通話二級甲等考試和教師資格考試。學以致用是我一慣堅持的原則。為了更加全面的鍛煉自己，除了積極參加院系集體組織的活動外，我還利用假期先后到部隊、學校、服務(wù)行業(yè)、銷售行業(yè)等場所進行了社會實踐，并先后做家教和兼職教師10余次。

　　通過家教和兼職教師工作，得以把理論應(yīng)用于實踐。并根據(jù)學生特點，總結(jié)和行之有效的教學方法，積累了初步的教學經(jīng)驗。這一切使我有足夠的信心在今年的教育實習中發(fā)揮特長，出色地完成實習任務(wù)，獲得優(yōu)異成績。3年多的大學生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自我，學到了如何與人為善、袒露真誠。在日趨激烈的市場競爭環(huán)境下，為了生存;在瞬息萬變的年代中，為了上進，我不懈的努力，不斷的追求。因為我堅信：成功屬于勤者!在莘莘學子中，我并非最好。但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰(zhàn)愈強的精神和塌實肯干的作風，我相信自己能做到更好。

　　誠望貴校全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后的工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，在長輩們的關(guān)心和幫助下，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力!

　　最后祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，全體教職工健康進步!敬盼回音!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇17

　　尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好!

　　非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起，我將呈上我的自信和能力，用我的真誠博得您的共鳴。我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭師范學院中文系漢語言文學教育__年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我，取得了優(yōu)異成績。__年8月就職于一所示范高中，從事高中語文教學工作。工作五年來我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，得到了領(lǐng)導和同事的一致好評。下面我從教學、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己。

　　一、教學方面

　　從教以來本著對學生負責，對學校和國家負責，全身心投入到教學中。教學工作多次受到校、縣領(lǐng)導的表彰。__年4月，在阜南縣教育局教研室組織的__年阜南縣高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽中，所講的課《逍遙游》被評為一等獎。__年4月，在阜陽市教學研究室組織的阜陽市__年高中語文優(yōu)質(zhì)課評比中，所講的課《項鏈》榮獲三等獎。__年6月我執(zhí)教的《陳情表》一課被中國語文報刊協(xié)會課堂教學分會評定為語文課堂教學優(yōu)質(zhì)課，獲得一等獎，本人榮獲教學能手稱號。所代班級語文單科成績無論在月考還是高考中都在全校遙遙。輔導的學生作文在各類刊物發(fā)表或獲獎。劉菲菲同學的《我與高考相差多遠》發(fā)表在《中學生學習報》第52期。張曼同學的《詩兩首》發(fā)表在《學習周報》第108期頭版。__年12月指導學生參加第__屆中華情主題寫作大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。作為教研組長曾指#個人簡歷#導語文組教師參加縣、市優(yōu)質(zhì)課比賽，都榮獲一等獎。

　　二、教育方面

　　__年9月開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽。每周一篇周記，學生暢所欲言，班主任真情回復，加強了班主任與學生之間的交流與溝通。__年3月開展班級自主管理活動，鍛煉了學生的.自主管理能力，提高了學生的辦事水平，調(diào)動了學生的學習積極性，受到學校和家長的一致稱贊。積極指導學生參加各種課外活動。__年10月指導學生參加縣公路局舉辦的交通知識大賽，榮獲個人二等獎。__年3月指導學生參加縣宣傳部舉辦的迎奧運，講文明演講比賽，成績優(yōu)異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團體二等獎。

　　三、教研方面

　　1.撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊總結(jié)教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文。

　　__年3月由中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會組織的初中優(yōu)秀課堂教學案例評比大賽中教學案例《濟南的冬天》榮獲二等獎。__年7月由中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會組織的主體發(fā)展、活動課堂高峰論壇論文評比中論文《競賽制教學法的運用及反思》榮獲三等獎。__年10月在阜南縣教育局教研室組織的__年中學語文教學教研論文評選中論文《高考作文的生命在三分鐘內(nèi)綻放》榮獲一等獎。__年12月在中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會組織的__年度中國中學語文教學論文大賽活動中論文《活動式教學之下的作文評價量規(guī)》榮獲二等獎。__年8月在中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會組織的__年度中國中學語文教學論文大賽活動中教學設(shè)計《〈項鏈〉的生成性學習課堂設(shè)計》榮獲一等獎。__年12月在安徽省教育學會__年教育教學論文征集和評選活動中論文《語言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。__年6月在__年阜陽市中學語文教學教研論文評選中撰寫的論文《五分鐘結(jié)課使記憶猶新》榮獲一等獎。

　　2.參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

　　20__年被聘為安徽省重點課題《作文風暴》的子課題組成員。參加編寫校本教材《學生優(yōu)秀習作選》，受到學生好評。__年參加《學生自我教育和自我管理的行為習慣培養(yǎng)的實驗》課題組，本班學生經(jīng)過實驗自我教育和管理的能力大大提高，已形成良好的習慣。四、繼續(xù)教育__年7月參加全國中語會主體發(fā)展、活動課堂論壇，計16課時。__年8月參加英特爾未來教育核心課程培訓，并榮獲優(yōu)秀學員獎。__年7月參加安徽省普通高中新課程培訓，完成了24課時的學習任務(wù)。__年8月參加安徽省普通高中新課程實驗研修班語文學科的學習。鑒于畢業(yè)五年來的教育、教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好高中的語文教學。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

　　手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一員。若承蒙賞識，請撥打手機或qq與我聯(lián)系。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：_

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇18

　　尊敬的領(lǐng)導:

　　您好!

　　感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,在此,請允許我向您毛遂自薦!

　　我叫學習,在_年至_年就讀于陜西省渭南師范學院。通過專升本考試,從_年9月開始,在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習,于20_年6月獲得文學學士學位。

　　從今年年初開始,我便在渭南市華縣陽光小學開始了半年的語文教學工作。下面,我從三個方面介紹一下我自己。

　　一、教學理念

　　在我的教學過程中,我一直堅持著“以學生為主,快樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受,去理解,去掌握的一個過程。因此,在課堂上,我會利用一些問題,讓學生自主去探究尋找答案,將課堂還給學生,不再是老師講學生聽,而是學生做回課堂的主人。這樣才更利于每個學生,才會讓學生參與到課堂中,開動腦筋,解決問題。

　　學習是一件快樂的事情,對于一些學習吃力的孩子,老師應(yīng)該多給予關(guān)心和鼓勵,讓這些孩子多一點自信,這樣更有利于孩子的學習興趣。

　　二、管理理念

　　作為一名班主任,我在對待學生時是“恩威并施”。小學生是個塑型階段,他們有時候并不能分清事情的對錯,可能僅僅只是覺得好玩。因此,作為一名班主任,除了要管理好學生的學習外,更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件,因此,紀律是必抓的。同時,在平常的管理過程中,教師要做到“親力親為,以身作則”。老師作為學生行為習慣的規(guī)范者,就應(yīng)該用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范,樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。

　　三、語文教學

　　身為一名語文老師,語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的知識,更重要的是對孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。在教學過程中,我喜歡問學生來學校是為了什么。其實對于學生來說,來學校就是來學會成長的。學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程,因此,在教學中,老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外,更應(yīng)該引導學生學會感恩,學會去規(guī)正自己的行為習慣。

　　我一直堅信著,只要有一顆堅持向上的心,加上不懈的努力,總會跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機會,我一定會以一顆真誠的心,飽滿的工作熱情,勤奮務(wù)實的工作作風匯報貴校!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇19

　　尊敬的_校領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。

　　我是__大學20_屆_師范學院_專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

　　四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學、心理學和計算機基礎(chǔ)課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關(guān)的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。

　　大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

　　我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

　　最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇20

　　尊敬的領(lǐng)導:

　　您好!

　　在__年至__年就讀于__省__師范學院。通過專升本考試,從__年9月開始,在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習,于20__年6月獲得文學學士學位。

　　從今年年初開始,我便在__市x縣陽光小學開始了半年的語文教學工作。下面,我從三個方面介紹一下我自己。

　　一、教學理念

　　在我的教學過程中,我一直堅持著“以學生為主,快樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受,去理解,去掌握的一個過程。因此,在課堂上,我會利用一些問題,讓學生自主去探究尋找答案,將課堂還給學生,不再是老師講學生聽,而是學生做回課堂的主人。這樣才更利于每個學生,才會讓學生參與到課堂中,開動腦筋,解決問題。

　　學習是一件快樂的事情,對于一些學習吃力的孩子,老師應(yīng)該多給予關(guān)心和鼓勵,讓這些孩子多一點自信,這樣更有利于孩子的學習興趣。

　　二、管理理念

　　作為一名班主任,我在對待學生時是“恩威并施”。小學生是個塑型階段,他們有時候并不能分清事情的對錯,可能僅僅只是覺得好玩。因此,作為一名班主任,除了要管理好學生的學習外,更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件,因此,紀律是必抓的。同時,在平常的管理過程中,教師要做到“親力親為,以身作則”。老師作為學生行為習慣的規(guī)范者,就應(yīng)該用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范,樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。

　　三、語文教學

　　身為一名語文老師,語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的知識,更重要的是對孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。在教學過程中,我喜歡問學生來學校是為了什么。其實對于學生來說,來學校就是來學會成長的。學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程,因此,在教學中,老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外,更應(yīng)該引導學生學會感恩,學會去規(guī)正自己的行為習慣。

　　我一直堅信著,只要有一顆堅持向上的心,加上不懈的努力,總會跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機會,我一定會以一顆真誠的心,飽滿的工作熱情,勤奮務(wù)實的工作作風匯報貴校!

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　20__年__月__日

教師崗位求職申請書 篇21

　　尊敬的領(lǐng)導和老師：

　　您好!

　　我是陜西教育學院二0x級歷史專業(yè)的學生。作為一個示范專業(yè)的學子，在這里向您作真誠的自薦，希望得到您的認同和接納。

　　我叫閻明，于20x年畢業(yè)于陜西教育學院人文環(huán)境系歷史專業(yè)，是西安人。在大學學習期間，我刻苦勤奮，閱讀大量歷史專業(yè)書籍，不斷豐富自己的專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握了歷史學的基本結(jié)構(gòu)，具有扎實的理論基礎(chǔ)，并在教育實習中理論聯(lián)系實踐，把教學論和心理學有機結(jié)合起來，取得了優(yōu)秀成績。

　　為了適應(yīng)以后工作的需要，我刻苦自學計算機，現(xiàn)已掌握了Dos，Windows，word，等基礎(chǔ)知識，并能運用PowerPoint，F(xiàn)LASH等多媒體開發(fā)工具制作教學課件。并獲得了國家計算機二級證書，以及NIT證書。

　　我深知大學不僅是學習知識的搖籃，也是培養(yǎng)能力的殿堂。我積極參加社會實踐，利用寒暑假時間，做過飲料銷售工作，網(wǎng)吧網(wǎng)管等工作，提高了自己的社交能力。

　　在20x年的教育實習中，我被安排到了西安市第七十六中學，與學生一個月的相處，使我了解到當代青少年的特點，為以后的教育教學工作打下了良好的基礎(chǔ)。在教育實習期間，我認真?zhèn)湔n，注重師生間的雙向交流，并利用現(xiàn)代化的教學手段，課件配合教學，課堂氣氛十分融洽，受到了師生們的一致好評。我也逐步掌握了教師的基本技能，理解了為人師表的含義，也更堅定了我要當一名人民教師的信念和信心。

　　經(jīng)年苦讀，嘔心瀝血，唯愿學有所成;深思熟慮，百折不悔，矢志予教育事業(yè)。

　　久聞貴校員工隊伍龐大，教學管理嚴格，學生整體素質(zhì)較高，社會聲譽極佳，這正是我選擇的理想之地。我希望能通過貴校嚴格的考察而成為您麾下一員，我會用行動、成績和敬業(yè)來證明自己的能力和您無悔的選擇。

　　感謝您耐心地閱讀了上面的文字，再次期待您能給青年人一個機會，誠心切切，急盼回音!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日