學校評優(yōu)教師申請書（精選19篇）

學校評優(yōu)教師申請書 篇1

　　尊敬的學校領(lǐng)導：

　　你們好!

　　在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

　　一、不斷完善自身建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)。

　　“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。20--年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎，20--年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎，20--年10月在通化市“教學能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績。

　　二、加強理論學習，提升業(yè)務水平。

　　教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師。

　　三、合理使用教學方法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。

　　隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

　　四、想方設(shè)法做好班主任工作。

　　自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結(jié)進取的好集體。

　　五、如果得到優(yōu)秀教師稱號后的工作設(shè)想：

　　1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學的規(guī)律，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。

　　2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。

　　3、加強對業(yè)務理論學習，虛心向老教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。

　　4、進一步學習現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。

　　5、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

　　我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇2

　　尊敬的`教育局領(lǐng)導：

　　您好!

　　本人---，女，19--年2月出生，漢族，20--年畢業(yè)于美術(shù)師專業(yè)，現(xiàn)在---小學任教，教小學語文課程。20--年7月，以優(yōu)秀成績完成教育學院美術(shù)專業(yè)專科學習，并已取得小學一級教師資格證書。

　　教書以來，我一直熱愛教育事業(yè)，秉承著“全力培養(yǎng)社會有用的人才”理念，勤勤懇懇，謙虛謹慎，積極努力，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務。通過不懈努力，收到了較好的教學效果，所教的班級每年期末統(tǒng)考成績均名列全鎮(zhèn)前茅，本人也多次獲得了景洪市教育局、鎮(zhèn)級等部門授予的“優(yōu)秀教師”稱號和“超平均分獎及進步獎”光榮稱號。

　　多年的教學實踐和學習，不僅增強了我對教育事業(yè)的熱愛，更進一步堅定了我較好書、培養(yǎng)更多有用人才的信心和決心，同時也激起了我到城區(qū)小學校教學的渴望，并希望通過城區(qū)小學這個更高的平臺，能把自己的教學特長和更好的業(yè)務知識充分發(fā)揮出來，為城區(qū)教育作出更多的貢獻。

　　新的環(huán)境，新的生機。如果我能調(diào)到城區(qū)小學，我將積極認真履行教師教書育人的職責，把更多的精力投入到教育教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為景洪市的教育事業(yè)添磚加瓦。我衷心期盼局領(lǐng)導能夠批準我的調(diào)動申請!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇3

　　尊敬的施洞鎮(zhèn)中心小學領(lǐng)導：

　　本人姓名張俊，男，現(xiàn)年24歲，20xx年成為正式黨員，1999年7月凱師畢業(yè)，20xx年5月取得小學教育教學專業(yè)大專畢業(yè)證。自20xx年1月參加工作以來現(xiàn)已有20xx年的教年。

　　20xx年5月被聘為小教一級教師，20xx年11月獲得小教高級資格，現(xiàn)已符合小教高級十級教師申報條件，特此提出申請。

　　本人在小教一級任職期間，熱愛祖國,熱愛共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極學習黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學校領(lǐng)導安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學生，教書育人，為人師表。

　　認真學習DXP理論、“三個代表”的重要思想和黨的xx大報告，認真學習落實科學發(fā)展觀，能按質(zhì)按時按量完成教育教學工作和第三階段的“小繼教工程”工作的各項任務。

　　經(jīng)過十一年來的教育教學錘煉,本人的教學理論和教學能力有了很大進步,教學水平有所提升。在各種教學教研活動中，本人曾參加過縣、州、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實錄、撰寫教學論文等評比活動，獲得了不同級別不同層次的獎項。

　　一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學實踐活動中，近幾年來學期期末統(tǒng)考，學生都取得了可喜的成績，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、先進教師等次;在學校黨支部和行政工作中，多次得上級領(lǐng)導的好評，同時也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽稱號。

　　總之,在工作以來,本人任勞任怨，盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,特申請晉升為小高十級教師,懇請領(lǐng)導給予監(jiān)督和支持，謝謝!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

學校評優(yōu)教師申請書 篇4

　　我于1996年7月畢業(yè)于長春市廣播電視大學小教英語專科，同年八月參加工作，并在寬城區(qū)革命小學任教。于一九九八年九月一日取得“小教一級教師”資格， 并被聘為小學一級教師。于20xx年一月一日取得“小教高級教師”資格，同年取得本科文憑。在這任教的十二年中，本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。在此期間，我很努力地學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務加強業(yè)務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。受到了社會各界的認可和好評。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗。現(xiàn)申請小學數(shù)學教學高級教師崗位。

　　在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

　　一、 全面貫徹教育方針，關(guān)心學生的成長，全心全意搞好教學。管教管導、言傳身教、教書育人。

　　二、 制定教學工作計劃，認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質(zhì)量。

　　三、 對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。四、 熱愛學生，因材施教，發(fā)揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

　　五、 督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

　　六、 深入鉆研教材，認真設(shè)計教案，上好各種類型的教學課。

　　七、 努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力。不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

　　八、 適當布置作業(yè)，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

　　九、 認真輔導學生，熱情耐心解答學生的問題，因材施教，讓不同的學生都有收獲。

　　十、 認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量。

　　十一、 關(guān)心集體，著眼大局，認真做好教學第二課堂的組織輔導工作，對學有所長的學生重點培養(yǎng)。

　　十二、 管教管導，教書育人。寓德育教育于教學活動之中。加強智力因素的培養(yǎng)。

　　十三、 提倡業(yè)務自修，努力學習教育、教學心理學，數(shù)學教育學和數(shù)學教學心理學。不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力。

　　總之，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

學校評優(yōu)教師申請書 篇5

　　骨干教師評審小組領(lǐng)導們：

　　大家好!

　　我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學漢語言文學專業(yè)，現(xiàn)任湖北省武穴市師范附屬小學教導室副主任職務。

　　自入學校工作以來，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學生講授好每一節(jié)課，努力使自己成為一名“學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心”的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個方面要求自己：

　　一、不斷完善自身建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)。

　　“愛教育、愛學校、愛學生”是我一直堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。學習國家教育政策，學習教育教學理論專著，厚實自己的底蘊，是我的每日常規(guī)。對待學生，我以自己的大愛去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學會知識,更學會做人。對待學校的各項活動,我都傾盡全力，盡我所能。

　　二、加強理論學習，提升業(yè)務水平。

　　教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。工作20xx年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。積極參加各級各類講課、說課、論文比賽等活動，并通過聽課、評課等教學活動，吸取其他同志的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解小學語文教育的發(fā)展動向，開拓教學視野和思維。通過不懈地努力，我逐步使自己成為一名學生喜愛、領(lǐng)導滿意的教師。

　　二十多年來，我主講過各級各類的示范課、觀摩課、比賽課、研究課共50余節(jié)，均受到專家的高度贊譽和同行的一致好評。近五年來，我獲得國家級獎5次，省級獎9次，地區(qū)級獎4次，武穴市級獎13次，武師附小校級獎50余次。20xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱號，20xx年12月獲武穴市中小學優(yōu)秀班主任稱號，20xx年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱號，且20xx年度考核等次為優(yōu)秀。

　　三、合理使用教學方法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。

　　小學語文教育不僅要讓學生學習基礎(chǔ)知識，更要讓學生掌握基本技能，使學生在學習能力上逐漸從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成績，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在小學語文教學中滲透思想德育教育、人生觀教育、價值觀、成才觀教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，從任課的每一個班級的學情特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情境，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，以人為本，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，鼓勵學生上講臺發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的人文素養(yǎng)。這些工作雖然很累，但是每當看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

　　四、認認真真做好教導室副主任工作。

　　自20xx年9月份擔任教導室副主任以來，始終忠誠黨的教育事業(yè)，對學校負責，對老師負責，對學生負責，對家長負責。堅持正確的政治立場，始終和校領(lǐng)導決策保持高度一致。在處理教導室事務中堅持做到“公平、公正、無私”。堅持教學中心地位，堅持做到“三查”、“三會”、“三深入”。認真組織教師參加教研會，研討專業(yè)發(fā)展，研討常規(guī)教學工作。

　　五、假如獲得骨干教師稱號后的工作設(shè)想：

　　1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學的規(guī)律，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。

　　2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面取得突破性的成績。

　　3、加強對業(yè)務理論學習，虛心向老年教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。

　　4、進一步學習現(xiàn)代高職教育前沿理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。

　　5、加強理論學習，積極參與小學語文教學實踐與專業(yè)發(fā)展建設(shè)，提高自己的管理水平，爭做一名優(yōu)秀的教導室副主任。

　　我知道我的工作成績微不足道，更深感作為一位人民教師肩負的責任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。

　　對照黃岡市骨干教師評審資格，我認為自己具備了骨干教師的評選條件，特提出黃岡市骨干教師的申請，請予批準。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

學校評優(yōu)教師申請書 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　我于1995年7月畢業(yè)于，于1995年8月分配到工作。20xx年8月因工作的需要來到任教，然后又于20xx年8月來到任教。這些年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

　　一、教學方面：在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在教學和班級管理中取得了較突出的成績

　　二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加教學方面的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領(lǐng)導和老師們的好評。

　　三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為謝!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

學校評優(yōu)教師申請書 篇7

　　尊敬的__校長：您好!

　　首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

　　我叫___，女，今年22歲，是__學院__系__專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。

　　大學四年，我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學英語等級考試，并順利通過;努力學習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學生心理健康c級培訓并且順利獲得證書。

　　同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，積極參加學院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學工作有極大的幫助。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：申請書模板

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇8

　　尊敬的學校領(lǐng)導：

　　你們好!

　　很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領(lǐng)導的支持和幫助。

　　從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領(lǐng)導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以高標準、嚴要求對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。

　　我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用以人為本，用心熱愛作為工作理念，盡力做到尊重學生樹立平等意識;幫助學生樹立服務意識;影響學生樹立師表意識;相信學生樹立民主意識。班主任工作始終堅持關(guān)心、愛護的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對癥下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為阿城區(qū)先進班集體。

　　在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設(shè)計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，我結(jié)合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在導字上下功夫，常采用啟發(fā)式、探究式、問題法等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。

　　在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。

　　工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領(lǐng)導批評指正。

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

學校評優(yōu)教師申請書 篇9

　　尊敬的--鎮(zhèn)中學領(lǐng)導：

　　您好!

　　我是--縣--九年一貫制學校的老師，---，男，19--年8月出生，漢族，--省--縣人，專科，本科在讀，中學二級教師。我于20--年7月畢業(yè)于--師專，同年8月分配到--九年一貫制學校任教至今，承擔過數(shù)學教育教學工作。

　　在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結(jié)合作，克己奉公。

　　在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在--年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領(lǐng)導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。

　　多年來，我一直希望能進入--鎮(zhèn)中學任教。現(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負貴校對我的關(guān)心、支持和厚望，服從領(lǐng)導的安排，努力工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。

　　我叫蔣付成，家在四川省成都市武侯區(qū)。于20--年從西昌畢業(yè)后，于參加了20--年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘，被聘任后分配到安岳縣華嚴小學任教。從事教學工作的這幾年年中，我參與了學校的小學數(shù)學教學、思想品德教學等教學工作，協(xié)助學校處理雙基統(tǒng)計、打字復印等工作。

　　我于20--年至今，從事教育教學工作是兢兢業(yè)業(yè)，完成各項任務，同時也得到了學校領(lǐng)導、師生的一致好評。在20--年擔任村主任教師工作，20--—20--年度考核優(yōu)秀獎，20--—20--年度考核一等獎，20--—20--年度考核一等獎，同時班級也被評為縣級優(yōu)秀班集體。

　　現(xiàn)在的校地處資陽市安岳縣華嚴鎮(zhèn)，離家約240公里，從學校到家坐車需6小時左右，平時上班回家很不方便。

　　同時家中有年老的父母需要照顧，而我因工作原因無法照顧，完全依靠年邁的父親獨自承擔，心中時常凄凄，未盡人子之責。

　　我和愛人于20--年結(jié)婚，至今長期兩地分居，還好感情基礎(chǔ)良好，至今沒有感情問題發(fā)生。但是時時想來，丈夫丈夫，一丈之內(nèi)方為夫，未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。

　　在20--年7月有了小孩，現(xiàn)在一直由我妻子在家照看，從嗷嗷待哺到咿呀學語，毫無為父之功。

　　在生活上還存在很多實際困難，一邊要搞好學校教學，還要時常掛記家里的一切。長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，希望能調(diào)入附近的學校工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

　　我特別懇請領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，如果領(lǐng)導同意了我的申請，那么，我堅信，不用在安岳和成都往返奔波，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果。敬請領(lǐng)導批準。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇11

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　幸聞貴校欲招收語文教師，不甚欣喜!在此，我愿將自己一片熱忱及所長相呈，求職于貴校：

　　在沉靜思考中建立系統(tǒng)的理論;在不斷的洞悉中將觀點層層推進;對于歸納、概括、總結(jié)的純熟運用;反觀內(nèi)悟、滌除成見;“以意逆志”的具體踐行及充滿思辨色彩的考慮，是我思維之所長。

　　對于傳統(tǒng)學問的掌握;書法的堅持練習;外國名著的浸_;世界思想史的涉獵;復雜的生活閱歷等是我積累之所長。

　　傳統(tǒng)文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學的少年、自立的青年、寧靜的君子、自由的圣賢是我心之所儀。

　　感化為核心教化為輔助，內(nèi)悟自省，成人成才，思維與修養(yǎng)并重，啟智的同時更要益善，是我對于語文教學所認定的必經(jīng)之道。

　　貴校人才濟濟桃李天下，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之!是以具文書以求職，呈以諸類所長，以萬分之熱忱對語文教師一職相求，企盼慨允!

　　言不盡意，如有興趣，隨時誠候您的面談及相關(guān)考核!愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛!

　　此祝

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　20__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇12

　　尊敬的王校長：

　　你好!我是~~~!今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解!

　　回顧我到楊氏的一年多的時間，心中感慨萬端，感覺有話要說。

　　首先，我要感謝您!感謝您代表楊氏對我的接納。想當初我來到楊氏，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點什么!哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧于您，無快愧于楊氏。

　　再者，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到。可是這么一年多來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內(nèi)心探究問題。在許多老師的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡自己的微薄之力。　　我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。

　　還有各位老師，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

　　我還很想繼續(xù)為楊氏努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè)。　　可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負擔也越來越重;經(jīng)濟上也越來越拮據(jù)。學校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對于我，也是杯水車薪了。

　　人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去。

　　因此，很抱歉，尊敬的王校長，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。

　　所以，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

學校評優(yōu)教師申請書 篇13

　　尊敬的學校領(lǐng)導：

　　自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學校及學生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責任感，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力，奮發(fā)進取，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。

　　幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實，為了達到立竿見影，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓練，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)。《撥入撥去5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎。《分房子》、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在_市公開課上榮獲一等獎。

　　學無止境，教無終點，這是鞭策自己不斷進取的名言，自己在基本理論，，專業(yè)知識和教學方法上不斷地進行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲_市教育學會二等獎，《幼兒右腦開發(fā)社會適應能力開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學會二、三等獎，為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。

　　為了全面適應國際幼兒教育水平，自己利用教學和課余時間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學技能，并通過了教師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機輔助教學。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高，幼兒珠腦算教學，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效。

　　總之，按照方案要求，符合條件，特提出申請。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：申請書模板

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇14

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封求職信。

　　久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以求職信的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

　　選擇了事業(yè)，選擇了__大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

　　大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

　　最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：申請書模板

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇15

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導提出辭職要求。

　　在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!

　　所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。

　　祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬里!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

學校評優(yōu)教師申請書 篇16

　　尊敬的教育局的各位領(lǐng)導：

　　我叫---，女，----年--月出生，----年畢業(yè)于------學校，畢業(yè)至今一直在--小學任教;----年在電大學習畢業(yè)，取得了小學教育的專科文憑。現(xiàn)已取得小學高級教師資格并聘為小學高級教師的十級崗位。

　　至參加工作以來，本人熱愛教育事業(yè)，在工作中任勞任怨聽從學校安排，勤勤懇懇，認真做好各項工作。近二十年來，我一直擔任班主任工作，在此期間曾經(jīng)擔任過大隊輔導員工作，近幾年，得到學校領(lǐng)導的信任，讓我連續(xù)擔任畢業(yè)班班主任工作和語文等學科的教學工作，我不但能按質(zhì)按量完成教學任務，并且所任教學科均排在本鎮(zhèn)的同年級前一、二名。撰寫的教學論文獲得過縣級、州級獎勵;有的教學論文曾經(jīng)在國家級的刊物發(fā)表，有輔導學生的省級獲獎，兩次獲州級“優(yōu)秀輔導員”的稱號，以上獲獎均有證書。

　　就因為我兒子(名叫--)在--民中讀書，由于年紀小，遠離父母，遇事自己沒有主見，不能控制自己的行為，經(jīng)常上網(wǎng)，與社會上的小混混在一起，盡管我們嚴格要求，還是養(yǎng)成了一些不良的生活習慣。比如，上學期高-(--)班的班主任(---老師)，多次找我們家長談話，我們知道兒子嘴里一套，做的一套。班上喝酒、抽煙、上課睡覺等等，幾次被老師請出教室;在高一升高二的考試成績中，我兒子的學習成績由上期的全班--名下降到倒數(shù)第--名……。再加上現(xiàn)在復雜的社會狀況，使我大傷腦筋，有時放聲大哭，無心工作。為了看管好兒子，挽救“一棵幼苗”，使之不誤入歧途，讓我能安心工作，本人特要求調(diào)動或借調(diào)到天柱縣城工作，從而達到家庭、工作兩不誤。在此懇請領(lǐng)導考慮我的實際困難，批準我的工作調(diào)動。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇17

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　本人于20__年7月畢業(yè)于陜西省乾縣師范學校，20__年9月參加招教考試，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，20__年10月被評定為小學二級級教師職務任職資格并被學校聘任，至今已九年，各方面已符合小學一級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學一級教師職務，請組織批準。

　　本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

　　在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評。

　　下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

　　一、班主任與教研組長工作方面

　　我熱愛班主任工作，至今已擔任兩年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關(guān)心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

　　1、抓好德育工作

　　我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

　　2、抓好班集體建設(shè)

　　一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

　　二、教學教研工作方面

　　我對待教學工作認真負責，教齡已達九年。

　　1、努力做好教學常規(guī)工作

　　我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取

　　經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。

　　2、教學中注重與思想教育相結(jié)合

　　在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學科實際，積極對學生進行思想教育。

　　3、我認真探索現(xiàn)代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。

　　由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。且在20__~20__學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　20__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇18

　　尊敬的---縣教育局領(lǐng)導：

　　您好!

　　首先感謝您對我的關(guān)心和照顧，同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告。

　　本人--，女，1983年10月出生，20--年畢業(yè)于----學校，20--年獲得本科文聘。20--年9月，成為一名特崗教師，20--年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位在職編制，參加教育教學工作至今。現(xiàn)在----中學任教。

　　20--年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學工作。我能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級，在全縣教學質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。我自認為，能夠勝任初中思想品德、歷史等學科的教育教學工作。

　　20--年1月，我與在---小學工作的愛人結(jié)婚，并且我們按揭在縣城購臵了一套商品房。本人申請工作調(diào)動的原因有兩個：

　　(1)家庭原因：我的父母沒有工作，雙親自己經(jīng)營一個早點攤，自給自足。現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，父親患有三高，糖尿病，還有膝關(guān)節(jié)骨脊水;母親患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。但為了生計，他們?nèi)匀黄鹪缲澓冢瑥娙烫弁磮猿謩谧鳌５艿軟]學歷，沒技能，只能外出打工，家中無人來照料年邁多病的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。

　　(2)個人原因：我現(xiàn)年已30歲，從小身體就不好，自身抵抗力差。加之---鄉(xiāng)的寒冷潮濕氣候?qū)е挛医?jīng)常生病。但為了不影響教學計劃，教學進度，教學質(zhì)量，我只有長期靠藥物來維持身體狀況。可能因為常年吃藥的緣故，導致我的身體、心理、生理肌理受到一定的損壞，體質(zhì)偏冷寒，致使我現(xiàn)今懷孕有些困難。每當看到同齡人的孩子，我心里是多么的羨慕與渴望;每當聽到父母、家人、同事、朋友的催促，我內(nèi)心是多么的無奈與疼痛;每當看到父母抱著其他孩子，滿眼充滿著疼愛之情，我覺得自己是那么的不孝。父母的無人照顧，自己的身體因素，在一定程度上影響了我為教育事業(yè)奮斗終身的決心。

　　在此，我衷心希望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上、身體上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻。

　　如果上級同意了我的調(diào)動，那么，我堅信，不用在---鄉(xiāng)和縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。

　　最后，我再一次請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。批準為盼!謝謝!

　　祝您工作順利，萬事如意!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日

學校評優(yōu)教師申請書 篇19

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我是_師范大學_級的應屆畢業(yè)生，現(xiàn)在想應聘貴校的老師，就業(yè)意愿是科學老師和物理老師。

　　我是屬于實干性的人，熱愛教育教學事業(yè)，工作認真負責。善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)。敢于承擔責任，對自己從事的工作都會盡最大的努力把它做好。

　　在大學期間，我在_環(huán)保隊擔任副隊長，每周六清晨組織自愿者去_山進行志愿者活動。在大三第二個學期，我參加了校機械設(shè)計大賽，并拿到了一等獎。在大三暑假期間，我在_培訓學校學習了動畫原理，并順利結(jié)業(yè)，已具有一定的平面設(shè)計和動畫制作能力。趁假期之余，我積極參加家教，提高自身教學能力。另外，我趁著課余時間自學了第二門外語日語，在網(wǎng)絡(luò)字幕翻譯組中當過翻譯自愿者，并在_師大外語學院日語系第一屆師生聯(lián)誼晚會中當任了主持人。在班級里，我擔任心理委員，用心安排和組織每一次活動和會議，切實了解同學們的心理狀況。

　　在專業(yè)學習上，學習成績平平。對于此，我并不氣餒，努力總結(jié)經(jīng)驗，從中吸取教訓，繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。就自身的能力和意愿而言，我比較傾向于教育教學事業(yè)方向。因為我具有較強的親和力和溝通技巧，能夠勝任班級管理工作。并善于調(diào)動學生的學習興趣，有責任心和事業(yè)心。

　　雖然大學四年非常短暫，但我一直盡自己最大的努力認真學習，提高自身的各方面的素質(zhì)。雖然深知自己還非常缺乏社會經(jīng)驗，但我現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的.知識投入到社會之中，服務于社會事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：/shenqing/

　　__年__月__日