名師工作室申請書(精選5篇)
名師工作室申請書 篇1
為充分發揮我校語文名優教師(以下簡稱名師)的指導、示范、引領、輻射作用,擴大名師的知名度,帶動并培養一批“師德好、業務精、能力強、善創新”的高層次骨干教師,進一步推進我校教師隊伍建設,促進教育教學改革與發展。結合我校實際,經研究決定組建語文名師工作室,現提出如下實施意見:
一、指導思想
全面貫徹《伊春市中小學“名優教師工作室”建設實施方案》精神,尊重人才的成長規律,以提高教師的專業素養為根本,充分發揮名師的人格魅力和學術魅力,創設條件,搭建平臺,努力營造人才健康、持續發展的濃郁氛圍,積極探索建立并完善高素質人才培養機制,培養一定數量的高層次骨干教師,促進全校教師隊伍素質的整體提升,不斷推動我校教育又好又快發展。
二、工作目標
1、以“名師工作室”為依托,探索建立并逐步完善培養高層次骨干教師的高效機制和工作模式,并加以推廣應用。
2、以“名師工作室”為載體,搭建名師示范和骨干教師磨煉平臺,使工作室成員在職業理想、師德師風、課堂教學和研究能力等方面得到顯著提升,培養出一定數量的市區級名師后備人選。
3、以“名師工作室”為陣地,以研究課程、研究課堂、研究教學為主方向,采用項目化、課題化的工作方式,通過以行動研究為主、理論研究為輔的方法,取得具有推廣應用價值的科研成果。
三、創辦條件:
學校要幫助提供必要的辦公場所,為名師工作室開展活動提供便利條件,積極主動為名師工作室開展活動創造良好條件。
四、學員條件:
我校教師具備下列條件,方可推薦或自薦為名師工作室學員:
1、年齡在45周歲以下,任教學科與名師工作室領銜人相同,承擔語文教學在6年及以上者;
2、獲得過局級及以上榮譽稱號,參加過局級或局級以上教學比賽或教學展示者;
3、師德良好,具有較強的教育教學和科研能力,并具備自我發展意識,在本局有一定的知名度和影響力。
五、組建辦法
1、我校名優教師工作室由擔任市級骨干教師、市級學科帶頭人、教研室副主任宋云芳老師為主持人,業務校長于志榮為顧問。
2、名師工作室的成員為3人,由我校教育教學能力突出的朱、邢、賈擔任
六、工作想法及工作計劃:
1、組建工作團隊,主持日常工作。主持開展年度計劃的制定和實施,以及周期工作總結的撰寫等日常工作。
2、發揮引領作用,促進共同成長。針對每一個學員的特長,對學員實施全程全方位的培訓指導。重點指導學員有計劃、有目的地開展讀書活動和課堂研究活動,定期或不定期組織學員開展理論學習及研討,每個月集中研討活動不少于1次。實行雙向聽課制度,舉辦公開教學展示和專題講座,當好學科教學的示范者;組織并參與工作室學員的聽課、評課活動,指導學員總結提煉教育教學模式、方法和經驗。
3、注重理論研究,堅持改革創新。引領學員關注教學改革和發展的前沿信息和動態,深入本學校調查研究,確定工作室研究主課題,指導學員圍繞研究主題開展深入細致的理論研究和行動研究,學員至少完成1項局級以上科研課題的研究。指導學員積極撰寫教育教學總結、論文和調查報告、研究報告等,工作室及其成員兩年內力爭在省市級以上權威刊物發表教育教學論文(研究成果、著作)1篇以上,或在相關科研成果評比中獲得省級及以上獎項。
4、及時總結提煉,廣泛宣傳交流。指導做好名師工作室活動記錄、網頁建設和研究成果資料的積累和檔案的整理等工作,及時總結提煉工作室的有效做法和各成員的教育教學經驗,利用名師工作室網頁、桃山教育信息網等渠道廣泛宣傳交流,向全校教師傳播先進的教育理念和方法,擴大輻射效應。
5、完善考核評價,激發內在動力。負責建立工作室學員學習和成長檔案,制訂科學合理的學員考核方案,并負責做好對工作室學員的過程考核和終端考評工作。
6、發揮自身優勢,創新培養方式。全面謀劃,深入思考,有效借鑒,發揮自身優勢,探索工作室工作機制,創新人才培養方式,努力在骨干教師培養上取得獨特成效。
七、工作室成員職責
1、端正態度,虛心學習。根據工作室的總體規劃和要求,結合自身特點,認真制訂個人成長規劃和學期研修計劃。嚴格遵守名師工作室管理要求,認真參加名師工作室組織的活動,無特殊情況不請假。做好各種研修活動記錄和資料積累,提交研修總結,接受市教育局的檢查、評估,完成市教育局交辦的各項工作。
2、大膽實踐,改革創新。不斷改進學科教學,及時總結提煉教育教學模式、方法和經驗,努力提高課堂效率和教學質量,成為學科教學的示范者。積極開展教學展示和研討,力爭在周期內開辦1次校級及以上示范展示課或教學研究課。
3、夯實理論,注重研究。不斷鉆研教育教學理論,樹立先進的教育教學理念。認真閱讀教育教學專著,主動參與課題研究,積極撰寫教育教學論文,力爭一年內認真研讀有關教育教學專著4部以上,一年內參與完成1項區級及以上科研課題的研究,并積極參加區級以上各類教學競賽,至少有1篇論文(或研究報告)在市級及以上核心刊物公開發表或教育行政部門組織的評比中獲獎。
4、及時反哺,引領同伴。積極主動地將自身的學習收獲及時輻射到同校同伴中,當好“二傳手”。通過課堂示范、校本研訓等方式,廣泛宣傳工作室先進的教育教學理念、方法和手段,引領同伴。
總之,在名師工作室引領和帶動下,為學校打造一批師德高尚、理論深厚、業務精湛,具有較強創新意識和實踐能力,有一定知名度的骨干教師,研究并豐富“項目導向、任務驅動”的專業教學內涵,實現以教科研成果引領教學成長,推進課程改革和課堂教學改革,促進學校教育教學質量提高。
特向市教育局申請成立名師工作室,整合教育資源,搭建實踐教學平臺,探索自己的實踐教學模式,形成實踐教學特色,望批復為盼。
名師工作室申請書 篇2
尊敬的院領導:
近幾年,高職高專院校迅猛發展,面臨大好的發展機遇,已成為社會關注的熱點。經濟社會發展對高職高專院校教學團隊建設提出了新的更高要求。教師隊伍建設能不能適應高職高專教育教學發展需要,已經成為制約高職高專院校發展的一大瓶頸。高職高專院校能否提高教育教學質量,真正辦出自己的特色,關鍵就在于教師素質的高低。建立一支符合高職高專教育教學的師資隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。適時創建名師工作室,成為培養一支教育觀念新、創新意識強、師德高尚、水平高超的教學團隊的有效途徑。
為充分發揮名師在深化教育教學改革及教育教學實踐和研究中的指導、服務、示范與輻射作用,為學院教師后備力量的培養、優秀骨干教師的成長搭建平臺,加強教師隊伍建設,全面提升我院教師素質和專業化水平,特此申請成立名師工作室,以帶動學院教師整體素質的提高。
一、指導思想
貫徹落實科學發展觀,以提升我院教育教學質量為目的,在全院范圍內選拔專業理論水平高、教育教學經驗豐富、教育科研能力強、取得一定社會影響力和經濟效益的優秀教師擔任名師工作室領銜名師,通過課題研究、項目服務等方式帶領有發展潛力的教師研究教育教學中存在的問題和解決的對策,發揮名師在教育、教學、科研及社會服務、生產實踐活動中的示范、引領、指導和輻射作用,形成以名教師為核心的高層次骨干教師團隊和專家型的教師研究、服務群體,促進產學研的緊密結合,帶動學院教師整體素質的提高。
二、工作目標
在培養周期內,在名師工作室引領和帶動下,為學院打造一批師德高尚、理論深厚、業務精湛,具有較強創新意識和實踐能力,有一定知名度的骨干教師,研究并豐富“項目導向、任務驅動”的專業教學內涵,實現以教科研成果引領教學成長,推進課程改革和課堂教學改革,促進學校教育教學質量提高。
特向學院申請成立名師工作室, 整合教育資源,搭建實踐教學平臺,探索自己的實踐教學模式,形成實踐教學特色,望批復為盼。
名師工作室申請書 篇3
尊敬的領導:
您好!
首先向你說聲對不起,我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來__幼兒園工作雖短,但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間,我學到了很多有用的知識,非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因,近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發展,經過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便,為此我深感抱歉。
我希看在__年3月25日之前完成工作交接,請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前,我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配,我一定會盡好自己的職,做好分內事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。
請予批準!
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日
名師工作室申請書 篇4
尊敬的領導:
在您們工作十分繁忙的情況下,我提出這樣的請求,確實有些欠妥,請給予諒解。
我是辦公室職工,于*年*月參加工作,自參加工作以來,熱愛本職工作,勤勤懇懇,兢兢業業,能夠按時完成好本職工作和領導交辦的其他工作任務。現因妻子失業在家,家庭經濟十分拮據,特向辦公室領導提出此申請。 基本情況:生于*年*月,*族,*學歷,城鎮居民人口,于*年底進入*公司工作,期間工作上吃苦耐勞,團結同事,思想品德端正,作風正派。我于*年*月與*結為夫妻,于*年*月生育一女,其后因無人照管女兒,妻子一直請產假在家照顧女兒,直至*年*月正式與工作單位解除勞動關系。妻子失業后,一家三口就靠我每個月微薄的工資收入維持生計,如我*年*月應發工資額為*元,扣除公積金、醫保后為*元,每個月還要償還房貸*元(到*年償還清),只有*元可用于交物業管理、日常生活等支出。今年*月份孩子就要上幼兒園了,加之物價上漲,實在感到經濟壓力比較大,不得已才向單位領導伸出求援之手。懇請領導在百忙之中給予酌情考慮,在適當的時候給妻子安排一份工作。
若安排了工作,我們會妥當處理好家庭與工作的關系,
我妻子會倍加珍惜這份工作,并加倍努力,不怕臟,不怕累,盡職盡責做好工作。
特此申請
附:失業證、工資收入、償還房貸存折復印件
申請人:
*年*月*日
名師工作室申請書 篇5
尊敬的公司領導:
您好!我叫___,是公司__部門的,從__時間進入公司到現在整整__時間了,在公司任職的時間內,公司對的我的幫助和給我的工作環境我都很滿意,而自己也在滿意的工作環境中去用心做好本職工作的同時不忘時刻提高自己,無論是工作能力還是工作熱情,我都在積極的融入公司的工作氛圍,真實的感受公司企業文化。
在工作中,我自認為兢兢業業,努力扮演好自己在工作中的角色,用實際行動去兌現公司對我的肯定和支持,無論從上班時間還是工作內容,我從各方面都要求自己做到最好的一面,體現良好的自我價值。
經過自己的不懈努力和在適應公司工作生活的過程中,自己明顯感覺到了在公司的環境中的成長和改變,工作能力也有了進一步的提升,從而更能有效而合理的安排和規劃自己的職業生涯,以及能更好的為公司的壯大做出自己的一份貢獻。
在自己質變的同時,公司也在發生變化,個人能力提升也是需要公司的支持和關心,所以我想從個人的生活方面也得到和自己在公司的提高一樣,有些變化,希望公司能在我的工資方面公司能給與相應的提升,我的設想工資是___,希望能得到公司的支持與理解,我也將會在一如既往的努力工作中讓公司感受我的進步。
希望我的申請能得到公司的認可和同意,如有什么需要溝通的地方我也隨時準備配合公司的想法和意見。
為盼
申請人:___
20__年_月_日