班級先進個人申請書

　　我們都想認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優秀大學生!那么你知道班級先進個人申請書怎么寫的嗎?下面是第一范文網小編為你整理的班級先進個人申請書，希望對你有用!

　　班級先進個人申請書篇1

　　尊敬的領導：

　　您們好，首先，我非常榮幸能參加這次文明大學生申請。

　　我是河南城建學院、市政與環境工程學院環境科學專業12級0224121班學生，我叫王勛。我很榮幸有機會申請“文明大學生”這一光榮稱號，特向組織提出申請。下面是我的申請材料。

　　我認為作為一名當代大學生，首先我應該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。認真努力學習專業知識，勤奮刻苦，提高自己的文化素養，我會努力克服自身的缺點不斷發揚自己的優點，用實際行動來做一個“四有新人”。認真努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的科學發展觀念，堅持并擁護黨的方針政策，有較高的政治熱情，能較好的遵守法律法規和各項規章制度，思想品德方面表現良好。

　　作為學生干部的我，積極組織我院師生開展一系列的活動。最終我院多次獲得了“優秀組織“和”先進集體“的榮譽稱號。并在運動會上榮獲第一名的驕人成績。在大一期間曾多次被評為“華光體育先進個人”。他也多次獲得了“先進個人”、“優秀組織者”的榮譽。

　　在生活上，積極參加各類活動，組織學生旅游，觀看籃球賽等，同時我也不會忘記在其他方面提高自己，通過這些活動不僅增強了同學之間的友誼也在一定程度上提升了自我。在這些活動中也得到了一定的成績，在活動中鍛煉自己，提高自己的應用實踐能力。

　　在學習上，作為一名學生，學習是我的主要任務。所以我時刻都在學習著，不僅是課程方面的也有生活方面的。學習成績從側面顯示了自己一學期的所得，在生活中我也學習著，尋找一切機會參加各種社會實踐，參加兼職，這些經歷使我了解了更多的社會知識 。 我覺得“文明大學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的專業文化知識。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。

　　“自信是成功的基石” 沒有自信談何成功。如果我有幸被評選為文明學生，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，感謝您們給我這樣一個平臺，讓我在今后的學習生活中更加明確生活的方向我會把這個稱號當作今后的起點，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合優秀文明學生的要求。如果學校能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力 !

　　申請人：王勛

　　申請時間：20xx/5/20

　　班級先進個人申請書篇2

　　我叫，是安陽師范學院美術學院13級環境藝術二班的學生，我是一名普普通通的學生，但我想要的不是一個普普通通的生活，我要過得不普通，我要我過得精彩，在入校近一年的時間里讓我對大學生有了新的認識。

　　在上大學以前，總是認為上了大學就能放松了，大學的生活比較輕松，真正來到大學才發現不是這樣，原來大學是一個各個角落都有臥虎藏龍似的人物存在，大學處處存在著競爭，不管是在學習上，還是在人際交往上，還是社會實踐上，都說大學是半個社會，果然不假，我要我的大學變得充實起來，因為我想要學到很多東西。

　　大一上學期，我積極的參加院里的各種活動，參加的運動會憑借自己的努力取得了優異的成績，之后在辯論賽中，積極準備，表現較為突出，在寒假期間，學校的“大學生實踐活動(走進社區服務)”實踐活動中，我也積極的準備，幫助清潔阿姨打掃街道衛生，在日常學習生活中，積極配合班長團支書的工作，在團日活動的時候也是積極參加，為團支書出謀劃策，出自己的一份力，在這個學期，也就是大一下學期，參加的女生節活動，模特創意大賽上表現良好。其實這些活動已經讓我學到了好多，不僅僅是為了娛樂，為了充實生活，這些活動讓我學到了原來同學之間合作完成的作品，做好的事也為自己感到自豪，原來不僅僅只有自己做的事才令自己開心自豪。

　　在學習方面積極努力，我認為大學生學業是第一位的，在大一進校時，面對新的學習環境，我沒有像其他大學生一樣茫然不知所措，一時無法接受從高中到大學的轉變，我根據自己的實際情況迅速確立了自己的學習目標，端正了學習態度，制定了一套符合自己的學習方法，并且時刻督促自己，認真按計劃完成每一項專業學習任務，在專業學習以來，認真學習，堅韌扎實，始終對學習充滿著興趣，并嚴格要求自己，在英語學習中積極摸索，嘗試多種不同的方法來提高自己的成績，為大二時的英語四級考試做好準備，同時，我對選修課也一直不敢松懈，努力做到和其他專業課一樣好，其實，不管是在高中還是在大學，都應該踏踏實實，有不少六七十歲，甚至快八十歲的老人參加高考的事例，這些真的應該令我們深深思考，我們不是更應該趁早趁自己還年輕好好把握嗎?

　　在生活中，我是一個性格開朗，樂觀向上，樂于助人的人，我常以自信的笑容面對他人，因為我相信每個人的人生都不會順順利利，總會有荊棘，有絆腳石，關鍵在于你用怎樣的心態去對待，痛苦，懊惱，退縮解決不了任何問題，只有用正確的心態去披荊斬棘，才能在幸運與不幸運的交錯中把握住自己的人生航向，坦誠樂觀，懂得用自己寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，我還經常參加一些社會活動，使得我在人際交往和團體協作方面積累了更多的經驗，形成了更好的組織管理理念，加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊精神和集體理念。

　　一：思想方面

　　升入大學以來，我就以一名合格共青團員的標準嚴格要求自己，旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書。平時，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀等重要思想的相關資料，再經過對學長學姐們的請教，我對黨由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，我進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共青團員有意入黨而應應具備的條件，為我以后積極要求入黨在思想上和理論上做好了準備。現在，我作為一名當代積極大學生，我積極、認真 學習實踐科學發展觀，并將其應用到班級工作之中。同時，我也關注時政，時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。

　　二：工作方面

　　在工作方面，我始終有著積極的熱情、堅定的信念和強烈的責任心。從大一入學開始，我就擔任寢室長一職。在平時的班級工作中，我也會認真務實，盡職盡責，踏實肯干，也因此受到了院、校老師及同學們的一致好評!在進入大一下學期之時，因配合班級工作、學習等各方面成績優異，被同學們評選為文明大學生，此時，我感覺到身上責任更重了，因此，我在各方面更加嚴格要求自己，力求自己做好模范帶頭作用，正確、積極的帶領大家適應大學生活。

　　三、學習方面

　　從進入大學起，我一直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習的自主性，因此，我始終堅持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態度：課前，認真預習;課上，認真聽講，積極與老師配合;課下，勤于思考，及時高質量的完成老師布置的各項作業。遇到難以解答的問題，我就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料，在圖書館經常可以見到我閱覽書籍的身影。在學好課本知識的同時，我還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。由于時常配合班委做工作，所以我要求自己統籌好學習與工作的關系，時刻提醒必要求自己在開展班級工作的同時要提高學習效率，絕不因為班級工作而落下學習。正因為如此，我得到了同學們的好評。

　　四、生活方面

　　在生活方面，我保持著性格開朗，樸素節儉，嚴于律己寬以待人。身為寢室的一員，又是學生干部，他帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，我會主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭取榮譽，同時在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強了他自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協作。

　　半年多的大學生活鍛造了我堅毅的品格，讓我愈發沉穩堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但我仍會一路高歌，劈荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。今后，我會加倍努力、揚長避短，化成績和榮譽為動力，繼續拼搏，再創佳績，用實際行動來回報領導和老師的信任和期望。成績只能代表過去，“實力和自信”才是他進步的源動力，我對自己的未來充滿希望。我堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績。

　　世界在變，人不改變;時間在走，奮斗不停!我會更加努力地學習和工作，為同學服務。無論是在學習上，還是生活上、工作上我都會更上一層樓，認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優秀大學生!

　　作為21世紀的大學生，儲備豐富的知識，舉止文明大方，待人誠信為本，有為國家貢獻自己的青春的決心，這是我們當代大學生的職責，我會努力做到這些，成為一名真正的文明大學生。

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

　　班級先進個人申請書篇3

　　尊敬的各位領導，老師們

　　您好：

　　首先感謝領導們、還有親愛的老師們對我人生道路的指引和學習上的教導，使我能夠自信的提筆寫下這篇“文明大學生”申請書。

　　我是xx級工程管理系、工程造價專業四班學生，雖然我現在可能還不是太優秀，但我還是鼓起勇氣向組織提出申請，我申請“文明大學生”這一光榮稱號。因為我覺的文明大學生不只是一個稱號，更應該成為一種風氣，一種你追我趕、相互競爭、相互學習的風氣。

　　在我的認識中“文明大學生”的文明應從學習文明、精神文明、愛好文明這四個文明做起。

　　20xx年9月、我心懷父母的期望和對知識的渴望開始了我大學生活，從踏進xx學院至今，我都在努力的做到學習文明。

　　一年半、400多天，我沒有逃課記錄、沒有遲到記錄、沒有處分記錄，我努力學習希望通過自己的平淡生活來詮釋文明學習的真正含義，大一的學習可以說是樂趣與枯燥的并存、平淡與挑戰的并存、無聊與刺激的并存，平淡無奇的高等數學、刺激快樂的體育課、還有富有挑戰的微觀經濟。我在這些并存中不斷完善與進步著就像自己一直不太好的英語，我也不求最好，只求更好，我認為在學習方面我做到了文明學習。

　　精神方面我想通過雷鋒語錄的一段話進行解釋。雷鋒說“青春是美好的，但真正的青春只屬于這些永遠學習的人，永遠力爭上進的人，永遠忘我勞動的人，永遠為人民服務的人，年輕的我們是否有雷鋒口中的美好青春，有這樣的青春的人我想就應該算是精神文明的人吧!一直以來我都把雷鋒同志的這段話作為自己的左右銘，自上初中開始我就獨立生活，努力做到自強自立。出生在農村的我深知賺錢的不容易和勞動人民的簡樸與勞動的光榮性，深刻的認識到勞動的重要性。在平時的學習生活中，作為舍長的我每天按時催促舍友去上課，這樣平淡的事情讓我感受到了為人民服務的樂趣。雖然我現在做的還微不足道，但作為預備黨員的我，在以后的學習生活中會爭取更多的為人民服務，為美好的青春奮斗，為精神文明奮斗。

　　美國的約凱恩斯說過習慣形成性格，性格決定命運，做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。由此可見養成好的習慣的重要性與困難性。作為大學生更應該有良好的習慣、文明的習慣，因為我們是社會主義的接班人，社會進步的助推器。

　　在大學生活中我們應該時刻注意細節，從細節上培養習慣。比如同學老師的每一次見面問候，與同學每一次的游戲玩鬧，我都在努力的讓自己養成良好的習慣。

　　愛好、興趣是最好的老師，作為大學生，更應該有健康、積極向上的愛好，這樣才能使自己成為一個有涵養、有品味的人。我從小就對書法養成了濃厚的興趣，加上自己喜歡讀古典文學，我認為自己是一個愛好文明的人。

　　通過以上的匯報與分析，我認為自己符合文明大學生的標準。希望領導、老師們能給我這象征榮耀的稱號。最后在次感謝老師們平日的教導，還有同學們的幫助。

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日