教育教學改革研究項目申請書
3) 從傳統課堂到“翻轉課堂”的轉型
課程資源系統、完整、豐富、適用、易用，從服務高校教師為主到服務學生、高校教師和社會學習者并重。用基本資源實錄真實的教學過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進化，分類指導的課程設計+教學團隊的教學過程。
四、項目研究基礎
1、已進行過的相關研究及成果
本人及項目組成員多年來多次擔任湖南科技職業學院軟件學院軟件工程課程的教學工作，既為本項目的實證研究提供了實驗條件，也為本項目相關資料的研究搜集、統計數據等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術專業英語教材改革研究》（主要參與，院級）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構研究》（主要參與，省級），真實體會到學生對軟件工程理論知識的匱乏及實踐經驗的缺失。下面列出相關參考文獻：
主要參考文獻：
下面列出一部分已查閱的有參考價值的文獻資料：
[1] 高,趙. 影響軟件工程學科建設的幾個因素[j]. 計算機教育.(1)
[2] 徐,張. “軟件工程”課程研究性學習的開展及實踐探究[j]. 理工大學學報.(1)
[3]吳,唐. 項目驅動的軟件工程課程教學模式改革[j]. 計算機教育.(2)
[4]李,趙.基于cdio的軟件工程國家精品課程建設[j].計算機教育.(4).
[5]于. 軟件工程管理的現狀和創新策略[j]. 微計算機信息.(5)
[6] 李. 《軟件工程》課程教學改革探討[j]. xx大學學報(自然科學版).(1)
[7] 莫,陳. 軟件工程專業綜合實訓教學探索——以xx學院軟件學院為例[j]. 計算機與現代化.(4)
[8] 盧. 基于云計算的數字博物館信息化建設研究[j],電子世界,xx年07期
[9] 肖,施,張. 基于產業的知識服務平臺構建研究——以甘肅省支柱產業知識服務平臺建設為例[j],甘肅科技,xx年22期
[10] 張.云計算環境下信息資源共享模式研究[j],情報科學,xx年10期
[11] 李.基于云計算的信息服務研究[d],xx大學,xx年
2、學校已具備的教學改革基礎和環境，尚缺少的條件和擬解決的途徑
我院目前擁有良好的實驗教學條件，學生在機房pc機前與教師pc屏幕同步進行，并自主開發實踐。教學環境如下：
計算機房共8個，有400多臺pc；機房和實驗室所有的pc均已接入校園網；機房和實驗室配備多媒體教學系統。教師可以與學生進行同步軟件項目的開發；務必保證每個學生一臺pc機，實驗室與機房在課余時間全部對學生進行開放，保證學生有足夠的時間完成軟件開發的項目。
3、申請者和項目組成員所承擔的教學改革和科研項目情況
已取得的相關研究成果
學術論文
1) 一種基于模式的xml索引，師范學院學報，楊，xx年第3期
2) 一種基于ob樹的xml索引結構，科學技術與工程，楊，xx年第1期
3) 查詢智能分析代理方法，計算機工程與設計，楊，xx年第3期
4) 基于案例驅動的高職專業英語課程教學，職業教育研究，楊，xx年第1期
5) 嵌入式流媒體播放器軟件的設計與實現，電腦知識與技術，劉，xx年第23期
6) 基于Asp.net的電子商務網站的設計，企業家天地，劉，xx年第10期
7) 適應高職學生特點開展教學改革的研究與探討，課程教育研究，劉，xx年
主持與參與的廳級、省級、國家級課題
1) 高等職業教育it類專業兩年制人才培養模式的研究和實踐，省級課題，主要參與：楊
2) 高職軟件技術專業英語教材改革研究，院級課題，主要參與：楊
3) 基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構研究，省級課題，主要參與：楊
4) 基于移動互聯網的高校數字化校園研究與實踐，湖南省教育廳，主要參與：劉。
5) 基于遺傳算法的排課系統設計，院級課題，項目主持人：劉。
專著與教材
1) 《數據庫原理與應用（sql server ）》機械工業出版社，省級高等院校規劃教材，.03出版，副主編：楊
2) 《php+mysql網站開發技術（項目式）（第2版）》人民郵電出版社，規劃教材，副主編：楊
五、經費預算
支出科目 金額（元） 計算根據及理由
合 計 0.5萬元
相關資料文獻復印、打印費用
企業調研相關費用
會議費、差旅費、論文版面費
項目組成員補貼