文明班級申請書
我們是建工系二班的全體學生，我們參加學校文明班級的評選活動。我班同學積極向上團結友愛互相幫助，這一切的一切都讓我們有信心提交文明班級這個申請。
基本情況
本班共有53名學生，其中共青團員*名、入黨積極分子*名、黨員*名。很多人都向黨組織遞交了入黨申請書，身邊有了榜樣在思想上就有了動力，班級素質和理論水平在全班同學的推動下不斷提高，入學至今班級同學都在奮發進取在提高自身修養方面從來沒有片刻懈怠。
思想方面
開學之初班主任通過面對面的交談調查掌握學生的思想動態，針對新生剛入校對學校日常管理的了解還不夠全面，以入學教育和軍訓為契機首先難抓學生著裝、發型、紀律衛生等日常行為親臨指導力作模范，要求學生比學校規定提前十分鐘到位。通過軍訓學習部隊的嚴明作風、紀律和吃苦耐勞的精神培養學生形成嚴謹的學習工作作風。
班級建設
班干部是班主任的得力助手是班級管理的骨干力量為了讓他們發揮主力和輻射作用，我班采取了“自我推薦、競爭上崗、發表竟職演說”的方式，選拔了班干部、團支部成立了班委會。這一舉措不但讓學生們感到新鮮有挑戰性而且讓同學們一進校就感到一股濃郁的競爭氣氛，新班子上任之初以身作則大膽工作班級管理很快走上正軌。
生活方面
生活委員上任后積極開展工作，學生宿舍衛生至關重要宿舍環境可以直接影響學生的身體狀況所以生活委員很快制定出了一份宿舍衛生評比方案，經過班委商議決定開始執行這一方案。為了公平起見每天衛生委員都帶一名宿舍長到各宿舍檢查給出相應的評分，每周公布檢查結果，得分高的給予表揚低的讓其繼續努力把宿舍衛生搞好向好的學習，每月都評比優秀宿舍給予一定獎勵。
事實證明經過一個學期的共同努力現我班班風穩定學生獨立熱愛專業積極主動學習相關知識技能，已經形成較強的時間觀念增強了服務意思和競爭意識，養成了良好的職業習慣。