銀行柜員轉正申請（通用5篇）

銀行柜員轉正申請 篇1

　　尊敬的行領導：

　　我于XX年x月x日成為xx銀行試用員工，現六個月試用期即將期滿，特申請轉為xx銀行正式員工。從進分行的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，現將這六個月的工作情況如下：

　　一、能較快速適應新工作環境，全心身投入到新的工作崗位，在較短的時間內調整好自己。

　　二、在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉了xx銀行信貸業務的基本情況，較好的融入到了xx縣支行這個團隊中。

　　三、能與支行同事之間通力合作，關系相處融洽和睦，配合協助行長及時完成各項工作。

　　四、通過自己努力學習現已經能夠獨立編寫各類信貸調查報告，能獨立操作信貸管理系統，熟悉基本儲蓄業務。 當然在試用期內也存在一些的不足：

　　首先，是不能很好的完成行長下達的任務指標；

　　其次，信貸業務知識方面特別是相關法律法規掌握的還不夠扎實； 再次，工作主動性發揮的還是不夠，對工作的預見性和創造性不夠，離的要求還有一定的距離； 最后，處事應酬方面還缺乏經驗；

　　根據公司規章制度，試用人員在試用期滿合格后，即可被錄用成為x行正式員工。因此，我特向x行申請，希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格，使我轉為正式員工。

　　轉正之后，我會加倍努力學習，將自己的信貸工作做得越來越好，在工作中揚長避短并以實際的工作業績來報答X行對我的`厚愛和培養。

銀行柜員轉正申請 篇2

　　尊敬的：

　　您好!

　　我與XX年3月31日進入公司，在服務實施部做技術服務工作，后因公司的需要進入華夏銀行工作組，從事產品的二次開發方面的工作。到現在，試用期已滿，根據公司規章制度，現申請轉正為公司正式員工。

　　作為一個參與多次項目開發，有公司相關業務經驗的年青人，自己各方面的適應能力還是不錯的。新到一個單位，一個部門最重要的是要重新調節自己，適應新的，熟悉新的工作內容;了解工作的內涵與外延，做好自己的事情并及時與相關人員溝通。在這個熟悉與適應的過程中，公司的同事和給了我很大的幫助和指導，讓我很快完成了角色的轉變。

　　在公司的兩個月以來，我一直嚴格要求自己，認真及時的做好布置的每一項任務，同時主動為分憂，服從公司戰略發展的調配。在專業和非專業上不懂的東西虛心的向周圍的同時請教，不斷提高自己，爭取盡早獨當一面，為公司作出更大的貢獻。當然初入公司，難免出現一些小差錯需要，但這些能讓我更快的成長，在今后的工作中在處理各種問題的時候我會考慮的更加全面，杜絕類似錯誤的發生。在此我要特地感謝部門的和同事對我的和幫助，感謝他們對于我工作的失誤給予的中肯的。

　　來到這里工作我的收獲最大的莫過于對工作的和熱情，對自己的敬業，業務素質和水平都有了很大的提高，希望在以后的工作中繼續提高自己，增加自己的能力，為公司的發展作己應有的貢獻。在此提出轉正申請，給我繼續鍛煉，實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿熱情做好本職工作，為公司創造價值，為自己展開美好的未來。我是到華夏銀行工作組以后正式開始從事產品的二次開發工作。

　　由于我在之前又做過oa工作流項目的經驗，對工作流的各個環節還是比較熟悉，所以對開展新的工作并不難。但作為產品的工作流開發，我要關注的并不只是實現工作流，而是在產品自身已有的基礎上添加功能，一次需要對產品的模塊非常了解，這也是作為我剛開展計劃工作的首要目標。自那以后對產品的整體功能，架構，以及數據庫。我都作了進一步的了解。

　　在這兩個月中，我嚴格按照項目進度要求，完成項目上的開發任務。主要參與了項目的cr流程的開發，項目流程的設計與開發。其中遇到問題，與同事共同商討，研究解決，對于一些功能的實現需要公司支持的，通過公司的研發人員的支持，大部分也都得到了解決，現在項目已經進入到編碼及測試階段。在測試過程中也發現了自己做的不足的地方。我會吸取自身的不足，努力提高自己，讓自己不斷的成長。希望以后可以獨當一面。到目前為止，可以很好的完成的人物，以后我還要繼續努力，將工作完成的更好。完成下達給我的任務。希望自己可以在公司的更大的舞臺上發揮自己的價值，為公司的發展做出更多的貢獻。

　　現在我的試用期已過，申請轉正，請考慮，予以批準。謝謝!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

銀行柜員轉正申請 篇3

　　尊敬的行領導：

　　我于20xx年2月份被XX銀行錄用并參加總行的崗前培訓，于7月份成為試用期員工，在領導和同事的關心支持下，我努力學習，踏踏實實工作，較好地完成行領導交給我的各項工作任務。回顧試用期間的工作，有很多值得我感動和思考的東西。大學四年單純生動的學習過程，使得我對于實踐的東西接觸的較少，不了解許多實際應用問題。但我始終相信，只要保持良好的工作心態，以嚴格的標準要求自己，加強學習，認真對待每件事情，將理論與實踐緊密結合，就一定能夠成為行家里手。于是我就有了從剛入行工作時的興奮，到我行正式營業第一天上柜時的謹慎小心，再到如今成為熟練能手的一個蛻變。回想半年來的成長歷程，離不開領導的關心和教誨，離不開同事們對我的支持和幫助，使我能夠迅速的提高自己，完善自己，使自己在業務技能和綜合素質等方面都得到全面的提升。現就本人在試用期間的學習和工作情況匯報如下：

　　一、思想上與集體保持高度一致在工作、學習過程中，我深深體會到，我行是一個團結奮斗的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、積極上進，才能融入到這個集體之中。所以我必須更加深入提高個人綜合素質，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。

　　二、時刻不忘學習，提高自身素質多年以來培養出的好學習慣，讓我時刻不放松自己，堅持不懈的學習，也正是這種孜孜不倦的學習態度，我獲得了較為豐碩的學習成果，先后取得了國家英語四、六級、會計、統計、證券從業資格及計算機國家二級等多項專業證書。由于銀行工作的特殊性，更加需要我們加強學習，不斷更新知識和提高技能。為此我堅持不斷學習，一是向書本學。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真研讀我行的各項規章制度外，我還自費購買各種銀行金融類參考書，認真自學，進一步拓展自己的知識面。為檢驗自己的學習成果，本人還積極報名參加了三門銀行業從業人員資格考試，通過自己在工作之余的努力，我順利通過了公共基礎、個人理財及風險管理等三門銀行業從業人員資格考試。二是向領導學。半年來，我親身感受了各位領導的人格魅力、風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐。三是向同事學。古人云：三人行必有我師。行里的每位同事都是我的老師，正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質和能力得到了不斷提升。

　　三、勤勤懇懇工作，爭當行業標兵在工作中，我能盡責履職、努力工作，銀行屬于服務行業，在從事柜員崗位時，每天都要面對眾多的客戶，為此，我時刻秉承“善待別人，便是善待自己”的觀點；由于客戶對我行業務的不熟悉，經常會有客戶前來咨詢業務，不論手頭上業務多么繁忙，我始終保持“微笑服務”，在不耽誤業務操作的情況下，耐心細致的解答客戶的問題；在辦理業務的過程中，有時也會遇到客戶的刁難，我也能始終保持平常心，努力去理解和包容客戶，最終也得到了客戶的理解和尊重。我相信只要人人做好服務，樹立熱忱服務的良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，讓每個顧客都高興而來滿意而歸，就一定能夠實現“客戶滿意、業務發展”的雙贏目標。在從事后臺監督崗位時，本人能堅持原則，嚴格審查，確保柜員業務操作的萬無一失；同時，本人能積極協助營業部負責人做好營業廳其他工作事宜，推進營業部各項業務的順利開展。學而不思則罔，思而不學則殆，在日常學習工作中，本人非常注重理論與實際相結合，在辦理各類業務時，能夠多看、多思、多學，這樣使我能夠以最快的速度熟悉我行的業務流程，同時也進一步增強了自己的信心；以業務熟練為基礎，讓我能夠更好的為客戶服務，也能更好的為我行創造價值，為提升我行社會美譽度貢獻自己一份力量。

　　四、主動融入集體，積極參與活動一個良好的集體氛圍，能增強團隊凝聚力，有效提高工作質量和效率。為此，本人能主動融入，積極參與行里組織參加了總行運動會開幕式武術表演、xx人行紅歌會、知識競答等活動，并嚴格遵守活動規定，與同伴們密切配合，展現我行的風采。我行組織的這些活動，不僅豐富員工業余生活，也培育了優秀的企業文化，營造良好的工作氛圍；通過團隊協作配合，也進一步增強了員工的集體榮譽感和團隊意識。

　　五、今后努力方向在今后的工作中，我不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，注重鍛煉自己的協調能力、應變能力以及創新能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。現試用期已滿，根據我行的規定，我提出申請轉為正式員工：懇請領導給予我按期轉正，我將珍惜機會，認真履職，以求真務實的工作作風，為xx銀行不斷發展貢獻自己的一份力量。

　　申請人：

　　20xx年x月x日

銀行柜員轉正申請 篇4

　　尊敬的行領導：

　　我深知，作為一名銀行職員，不僅要做一個解放、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客世界的同時，努力改造自己的主世界，樹立共產主義遠大理想，做一個徹底唯物論者和無神論者。為了達到一個員的標準，實現自已的理想，在平時，我能認真學習和國家的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，擁護改革開放，始終把馬列主義、毛澤東、鄧小平理論、科學發展作為自已的行動指南，時刻對照員標準要求自己的言行，牢固樹立正確的人生、世界、價值，處處維護的形象和利益。

　　不信謠，不傳謠，在上、行動上同中央保持高度一致，經受了組織對我的嚴峻考驗。在上級行委開展的學習實踐科學發展活動中，我能積極參與，主動對照，仔細排查，及時整改，經常開展批評與自己批評，虛心聽取他人的意見和建議，不斷加強自身修養，從而提高了自身的覺悟和政治素質。在工作上，我能嚴格執行各項規章制度，按原則辦事，牢固樹立“熱愛銀行，獻身銀行”的，牢固樹立“服務就是效益”的，服從組織安排，謹記的教誨，牢記的宗旨，不忘入申請，認真履行崗位職責，刻苦鉆研業務知識，帶頭完成組織交給的各項任務，處處起模范帶頭作用，積極學習實踐科學發展活動的具體要求。在行委開展“兩加快，兩提高”活動中，我能緊緊圍繞委的中心工作，以滿腔的熱情、扎實的作風、勇于吃苦的投入到業務經營之中去。

　　做到不為任務為義務，不為個人為他人，不為局部為全部。為配合工資分配制度改革，我充分利用所掌握的知識，不遺余力地發揮自已的技術優勢，主動編寫應用程序，在較短的時間內開發了一套客戶經理考核系統，擺脫了手工記帳、重復統計、浪費人力、反映不實的操作時代。犧牲了大量的休息時間，從不叫苦叫累，而且毫無怨言，表現出強烈的事業心和責任感，為我行的改革和發展作出了艱苦的努力，以自己的實際行動為職工群眾樹立了良好的榜樣，受到了全行干部職工的一致好評。

　　以上匯報，不足之處，懇請批評指正！

　　此致

　　敬禮！

　　xx年xx月xx日

銀行柜員轉正申請 篇5

　　領導：

　　時間過的好快啊，在abc幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會)……這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實也給了我們很有力的證明。

　　回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節：

　　一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛教育事業，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。

　　二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

　　三、由于孩子們年齡小，初來新環境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發現問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

　　四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突發情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

　　我真心地希望成為這個大家庭中的一員，所以我肯請成為正式的幼兒教師，望領導批準!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日