學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū)（通用31篇）
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇1
我是---，是---中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。20--年畢業(yè)于--大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀--大學(xué)學(xué)科教學(xué)論(數(shù)學(xué))研究生。畢業(yè)至今一直工作在----中學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。
教學(xué)是一個(gè)普通且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會(huì)有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛(ài)去教，可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個(gè)菜鳥(niǎo)潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實(shí)地，我堅(jiān)信每一段成功的`背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。
自參加工作以來(lái)，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識(shí)點(diǎn)，嘗試變式教學(xué)開(kāi)拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，堅(jiān)持以學(xué)生的思維來(lái)思考問(wèn)題，講解問(wèn)題，并同時(shí)幫助學(xué)生提高思維廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了學(xué)生的好評(píng)。
在教學(xué)的同時(shí)，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ)，我在201-年5月申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)教師個(gè)人小課題《提高學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并根據(jù)所帶班級(jí)的學(xué)困生實(shí)際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報(bào)告。我又與同事合作
撰寫(xiě)論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效對(duì)策》發(fā)表在省級(jí)期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》20--年11期;在20--年9月，我的論文《基于超級(jí)畫(huà)板平臺(tái)下的《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲20--年?yáng)|北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會(huì)一等獎(jiǎng)。在今后，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動(dòng)科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步，同時(shí)我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書(shū)不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。
除了應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來(lái)，我堅(jiān)持早晚自習(xí)不耽誤，從時(shí)間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻在門(mén)旁，促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，同時(shí)自己也注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作則，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過(guò)QQ、微信、手機(jī)短信以及面對(duì)面談話與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。
高三階段，讓班級(jí)營(yíng)造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)，常講勵(lì)志故事，身邊的人和事，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)。用“守正篤實(shí)，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅(jiān)定信念，終究會(huì)成功的。作為教師的最大夢(mèng)想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，改正學(xué)生的缺點(diǎn)，全體爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力，班級(jí)的成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長(zhǎng)的好評(píng)，也驗(yàn)證了校長(zhǎng)在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會(huì)堅(jiān)持做好班主任工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己舒心，讓家長(zhǎng)放心的原則，看護(hù)好學(xué)生，最后將他們送入理想大學(xué)。
努力與收獲是成正比的，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，想到汪國(guó)真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書(shū)育人的道路上我依然會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無(wú)愧于我心，無(wú)愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是，擔(dān)任x年級(jí)二班的課程兼生物。一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績(jī)。
思想政治方面：我熱愛(ài)祖國(guó)，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒(méi)有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛(ài)人民，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點(diǎn)急噪，但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在處理學(xué)生的每一件事情時(shí)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達(dá)到最佳的處理效果，爭(zhēng)取讓學(xué)生形成一種感覺(jué)，那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上對(duì)我評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)“我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的”。是呀，我認(rèn)為自己的知識(shí)還是很過(guò)關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識(shí)難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開(kāi)課也得到過(guò)領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評(píng)。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級(jí)時(shí)，我缺乏方法，所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗(yàn)。我熱心幫助同事，相互探討時(shí)，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭(zhēng)取大家都出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅(jiān)持了學(xué)校的上下班制度，無(wú)遲到，早退現(xiàn)象，沒(méi)有曠工，更沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時(shí)間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時(shí)間給差生補(bǔ)習(xí)。
工作成績(jī)方面：我認(rèn)為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí)，更注重了自己的鉆研，自費(fèi)買(mǎi)了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個(gè)知識(shí)馬虎處理，蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力。
我所教學(xué)知識(shí)的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材的內(nèi)容，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教研室達(dá)標(biāo)考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試，只要細(xì)心就一定可以成功！我認(rèn)為一個(gè)班成績(jī)好壞的決定因素是班風(fēng)，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)被浪費(fèi)，無(wú)論你科任教師多么努力，都出不了成績(jī)。因此我注重了與班主任配合管理班級(jí)，隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現(xiàn)象，并及時(shí)處理糾正。我認(rèn)為要搞好一個(gè)班級(jí)，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的.崩潰，所以我希望我們的團(tuán)隊(duì)能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。
我發(fā)自內(nèi)心愛(ài)我的學(xué)生，雖然對(duì)他們是很?chē)?yán)，但本著一顆愛(ài)護(hù)他們的心，認(rèn)真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認(rèn)可的。總之，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度，我努力了！付出也得到了回報(bào)吧，從兩次期末考試來(lái)看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績(jī)居全年級(jí)第一名，超過(guò)年級(jí)平均分1分多；第二個(gè)學(xué)期的期末考試，我班上的成績(jī)依然居整個(gè)年級(jí)中的第一名，超過(guò)全年級(jí)平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個(gè)成績(jī)！
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jī)，但我們學(xué)校是一所不錯(cuò)的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報(bào)這個(gè)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強(qiáng)我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵(lì)我取得更理想的成績(jī)！在教育教學(xué)的過(guò)程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會(huì)努力克服，爭(zhēng)取把一切做到最好！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年XX月XX日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20--年7月畢業(yè)于----師范高等專科學(xué)校化學(xué)教育專業(yè)，于20--年8月分配到---中工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人洪--在20--年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的.氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。
在日常工作能力方面：20--年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20--年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
三、遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
一分耕耘一分收獲，一年來(lái)，我也取得了一定的成績(jī)，我所帶的五年級(jí)數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名，同時(shí)還被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然這些成績(jī)只是暫時(shí)的，今后我將不斷去完善自己，為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗。
以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
我?guī)е鴮?duì)教育的熱衷，信心滿滿地登上了三尺講臺(tái)，并且一直熱衷于到現(xiàn)在。教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我深?lèi)?ài)這份崇高的職業(yè)。
有人說(shuō)“教師職業(yè)，是一份良心事業(yè)”，我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任，而且擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心。因此，我要用我的愛(ài)心、良心和責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才無(wú)愧于我的良心。
當(dāng)然，我也知道自己有很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)方法還不夠新穎等。若未被通過(guò)，我不會(huì)氣餒，并且向優(yōu)秀靠攏，力爭(zhēng)下次評(píng)上；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，力爭(zhēng)做得更好。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年XX月XX日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人洪靜靜在20xx年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今， 班級(jí)衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年XX月XX日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，20xx年畢業(yè)于彬縣師范學(xué)校普師專業(yè)，現(xiàn)在教授語(yǔ)文課程。本人于年至參加全國(guó)高等自學(xué)考試，20xx年1月至20xx年11月，在陜西師范大學(xué)進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。特申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格，申請(qǐng)學(xué)科為初中語(yǔ)文。
本人自從20xx年參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)良好，所教的班級(jí)參加縣性、校性統(tǒng)考，成績(jī)均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽(yáng)市、彬縣等教育部門(mén)授予的“教學(xué)能手”等光榮稱號(hào)。
在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎(chǔ)，育人為根本。
教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者。同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色。
總之，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純粹為權(quán)、錢(qián)，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。
從教五年多，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。雖現(xiàn)已成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)更高層次的鍛煉，我終會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)人民教師!
特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人：
20xx年2月3日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇9
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
本人是新華鄉(xiāng)新華中學(xué)教師，19xx年3月出生，現(xiàn)年58歲，男，漢族，中專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員。1977年7月畢業(yè)于六枝特區(qū)師范學(xué)校，1977年8月參加教育工作，至今已有37年教齡。三十多年中，我先后在新華鄉(xiāng)冷壩小學(xué)、新華鄉(xiāng)中學(xué)任過(guò)教。在這三十多年的從教生涯中，本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)和一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，始終把工作放在首位、把學(xué)生放在首位，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，從不計(jì)較個(gè)人得失，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真履行自己作為一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘔心瀝血，孜孜不倦，我把自己的青春與熱血都獻(xiàn)給了新華鄉(xiāng)的學(xué)生，獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。三十多年中，我教過(guò)十幾屆、近千名學(xué)生，他們中的很多人都踏上了工作崗位，成了國(guó)家的棟梁之材。教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，我選擇了平凡，為了這份平凡，我奉獻(xiàn)了自己的一生，我心中無(wú)比的榮耀。
三十年的教育工作，讓我患上教師的“職業(yè)病”，現(xiàn)在我兩眼視力極度下降，看字模糊；再加上受“三高”（高血壓、高血脂、高血糖）疾病的困擾，在工作中曾經(jīng)幾次暈倒在地，在同事們的幫助下幾次護(hù)送醫(yī)院住院。得病后我已經(jīng)堅(jiān)持工作了四年，本想再堅(jiān)持幾年，在工作崗位上，流盡最后的一滴汗，撒盡最后的一滴血，但是，我雖然努力了、盡心了，還是覺(jué)得自己力不從心。基本上經(jīng)常頭昏、頭痛、眼睛花。有時(shí)候吃藥都控制不了。我怕有一天會(huì)不知不覺(jué)的死在講臺(tái)上。本著我自己的實(shí)際情況，真的是堅(jiān)持不下了，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)退休，請(qǐng)給予批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇10
回顧20__至20__年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實(shí)，緊張又快樂(lè)。下面，我就德、能、勤、績(jī)這幾方面對(duì)這一學(xué)期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報(bào)。
一、德
老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕。一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會(huì)議，以黨的xx大精神和重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益，堅(jiān)持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實(shí)踐<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是我校五(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，每周語(yǔ)文課8節(jié)、班會(huì)及閱讀課各一節(jié)，寫(xiě)字課2節(jié)，共計(jì)課時(shí)12節(jié)。
二、能
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名語(yǔ)文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)等;另外，我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過(guò)了三分之一左右了;在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書(shū)籍、雜志，如<新愛(ài)的教育>、<做聰明的班主任>、<語(yǔ)文教學(xué)通訊>等。總之，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。
2、研究教材
教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)，作為課程的實(shí)施者，我始終把教材作為我每天必讀的書(shū)籍。在研讀教材之前，我會(huì)先回憶一下<課程標(biāo)準(zhǔn)>對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材。首先，我會(huì)把教材先通讀一遍，劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn);然后，我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后，我會(huì)把教參打開(kāi)對(duì)照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整。總之，我會(huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。
3、課堂教學(xué)
上課時(shí)，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，有所收益。課后，我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思，以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，但我堅(jiān)信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長(zhǎng)。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期，我研究的專題是<指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究>。研究中，我努力探究實(shí)踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作<生活的啟示>的修改中，我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文，收到很好的效果。
4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學(xué)，我讓他多背一兩個(gè)自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn)。同時(shí)控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度，做到及時(shí)批改、及時(shí)訂正，因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過(guò)大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過(guò)作業(yè)中的一點(diǎn)小問(wèn)題，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
5、課外輔導(dǎo)
眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績(jī)，就一定要在平時(shí)注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差。這個(gè)學(xué)期，我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如，對(duì)詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)和對(duì)“日積月累”的默寫(xiě)，對(duì)于成績(jī)不理想的我都嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過(guò)關(guān)為止。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。另外，本學(xué)期，我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)與語(yǔ)文學(xué)科和班主任有關(guān)的競(jìng)賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂(lè)意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距，我堅(jiān)持下課或放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時(shí)候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們成了無(wú)話不談的朋友。班級(jí)也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個(gè)教者，更要做一個(gè)研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動(dòng)，如，堅(jiān)持每周一參加教研組工作會(huì)議;參加校際之間的課例研討活動(dòng)等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開(kāi)展五步課例研究。
三、勤
一學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持按時(shí)到校上班，有事請(qǐng)假的原則，出滿勤，勤奮踏實(shí)地工作，從未無(wú)故缺勤或早退。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇11
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！首先感謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告！
20xx年8月，我調(diào)入十五小學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。先后從事了一、二、五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，在工作中學(xué)到了很多知識(shí)。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類(lèi)活動(dòng)，在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí)，自身也得到了較好的.發(fā)展。但由于父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤(pán)突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。女兒在讀初三，丈夫在外地工作，家中只能靠我一人來(lái)照料，給工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學(xué)校任教，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻(xiàn)。因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝！此致
申請(qǐng)人：
日期：
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是在地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的_鎮(zhèn)_小學(xué)特崗教師_。根據(jù)本人的實(shí)際工作情況，特向領(lǐng)導(dǎo)們申請(qǐng)參加本次特崗教師評(píng)優(yōu)工作。在這一學(xué)年的工作中，雖然沒(méi)有優(yōu)秀前輩教師的工作成績(jī)顯著，但我是抱著一種向優(yōu)秀、先進(jìn)教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)參評(píng)，希望在此參評(píng)中尋找差距，以便更好的充實(shí)自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我進(jìn)行了解，以及在今后的工作中對(duì)我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo)。特以小結(jié)的形式作為申請(qǐng)參評(píng)材料如下：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會(huì)議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。孔子說(shuō)：“三人行必有我?guī)煛！碧貏e是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽(tīng)課，評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔(dān)重任，擔(dān)任了六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的教研評(píng)課中，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽(tīng)課的實(shí)際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，并積極主動(dòng)協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。如：承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作以及資料文件的打印;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參與日常的教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)檢查工作;特別是負(fù)責(zé)了常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作;并做好學(xué)校各種會(huì)議內(nèi)容的記錄工作;周末，與覃校長(zhǎng)一起做好學(xué)校的安保值守工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一學(xué)年來(lái)，我從未無(wú)故缺席、請(qǐng)假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因?yàn)槲壹疫h(yuǎn)在賀州，平常假期周末都留在學(xué)校，擁有充足的學(xué)習(xí)反思時(shí)間，所以我從踏進(jìn)烏石鎮(zhèn)的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務(wù)學(xué)校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業(yè)、扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的基調(diào)。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我所帶的班級(jí)成績(jī)不是很理想，但我沒(méi)有氣餒，以身作則教育好學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，如何去學(xué)習(xí)。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，找到了自己的不足和差距。后來(lái)我所帶的班級(jí)成績(jī)也有了提高，特別是本學(xué)期，組織尖子生參加全鎮(zhèn)的測(cè)評(píng)考試中，我班參考的六名學(xué)生成績(jī)有五名在排名之列，其中，黃廣清同學(xué)以總分189分排在全鎮(zhèn)的第一名，另有_、_兩位同學(xué)的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學(xué)生成績(jī)的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余，我積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和組織學(xué)生參加活動(dòng)，在上學(xué)期，我與同事們一起努力，為學(xué)校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名;并配合協(xié)調(diào)好學(xué)校組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)的體操比賽，并獲得了第四名;以及本學(xué)期的“六一”少先隊(duì)大檢閱活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)、學(xué)生演講比賽和書(shū)信大賽等活動(dòng)。這幾項(xiàng)活動(dòng)都為學(xué)校取得了較高的榮譽(yù)。與此同時(shí)，在學(xué)校所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，我都積極主動(dòng)按時(shí)、按質(zhì)認(rèn)真地去負(fù)責(zé)完成，并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。在這些成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)，我也清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后的工作中我會(huì)以此為契機(jī)，不斷的去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
以上便是我一學(xué)年來(lái)的工作小結(jié)，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)們更大的指導(dǎo)和關(guān)心。
特此申請(qǐng)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
懷著既緊張又興奮的情緒，第一次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予批評(píng)指正。
我叫__x，現(xiàn)年__歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班__教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入__二高工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。x年取得了__大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級(jí)任職資格證書(shū)，任現(xiàn)職以來(lái)已有6年，x年x月取得中教二級(jí)聘任證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái)，也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在那里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫忙下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jī)顯著提高。__―__學(xué)年上期，本人所教班級(jí)平均分成績(jī)名列全市第2名，__―__學(xué)年末，平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績(jī)突出，年度考核為優(yōu)秀;__―__學(xué)年，平均成績(jī)名列全市第8名。
__年由于工作需要，我去分校工作。在那里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因?yàn)樽晕业乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jī)上，更是名列前茅，__―__學(xué)年所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第18名。__―__學(xué)年，所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也十分注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在__年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2、在__年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng);
3、__年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎(jiǎng)。
4、__年6月，在報(bào)刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo)，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文，并獲得刊用證書(shū)。
5、__年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[試論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文，獲得二等獎(jiǎng)。
6、__年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
7、__年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言潛力競(jìng)賽]一等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
8、__年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng)中，獲得一等獎(jiǎng)，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
9、__年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)潛力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
10、__年9月，本人所制的英語(yǔ)教學(xué)課件獲得__省教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng);
此次參加職稱評(píng)定競(jìng)評(píng)，在我工作生涯中是件大事，懇請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì)。如果能評(píng)上，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對(duì)待工作。因?yàn)槊~有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì)有什么情緒或是怨言，我將會(huì)再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng)，找出不足，縮短差距，以更加用心健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫______，先就讀于____幼兒高等師范專科學(xué)校，在________雙語(yǔ)幼兒園有一年工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在冒昧的向您做個(gè)自我推薦!我誠(chéng)懇的應(yīng)聘貴學(xué)校的美術(shù)老師一職。
我出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家，從小就受到了良好家庭教育的熏陶;家庭父母親的影響，讓我對(duì)教師事業(yè)充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)和實(shí)習(xí)生活又進(jìn)一步強(qiáng)化了我的文化知識(shí)修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。
在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了多項(xiàng)技能：素描、色彩、人體、Photoshop，CorelDraw，Microsoftword、自創(chuàng)兒童故事畫(huà)、油畫(huà)棒兒童畫(huà)、水彩兒童畫(huà)、色粉兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、刮畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)、折紙、剪紙、紙玩具、衍紙、白描、裝飾圖、紙漿畫(huà)、紙浮雕、毛筆、字賀卡、手抄報(bào)、平面構(gòu)成、課程。并自學(xué)水彩畫(huà)，而在實(shí)習(xí)的一年多里，幼兒園的環(huán)創(chuàng)手工都是在我的指導(dǎo)操作下完成，得到了園長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。同時(shí)教學(xué)方面我也不斷的在加強(qiáng)，也得到各方面的認(rèn)可的。并且我也很喜歡和孩子們一起。并還注重對(duì)自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。
教書(shū)育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴園事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
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__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫，女，20xx年xx月出生，x年畢業(yè)于x學(xué)校系，x年xx月在x小學(xué)任教。我從工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)還擔(dān)任教務(wù)處副主任工作，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評(píng)。20xx—20xx學(xué)年我所帶的班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，我自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布臵的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果優(yōu)異。因而在20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。我的愛(ài)人在工作，我在學(xué)校宿舍住宿，夫妻長(zhǎng)期分居，結(jié)婚兩年多因兩地分居無(wú)法照顧孩子而沒(méi)能要小孩。還有一個(gè)重要的問(wèn)題急需解決，就是家婆身體不好，需要人照顧，丈夫由于工作問(wèn)題無(wú)法很好地照顧她，需要我照料她的日常生活，
再此，我特別懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好，著重考慮我的請(qǐng)求。
申請(qǐng)人：
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好! 我叫王偉，男，1980 年 12 月出生，本科學(xué)歷，自認(rèn)要對(duì)自己的工作做一 個(gè)匯報(bào)，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特做出此申請(qǐng)!自踏上講臺(tái)起，我就一直擔(dān)任班主任工作，已連續(xù) 8 年，期間所任教班級(jí) 多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我本人也在 20__、20__ 年度被是教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中高二(1)班主任，并擔(dān)任 2 個(gè)班語(yǔ)文課。 高二年級(jí)時(shí)學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)化期，學(xué)生相對(duì)難管些。加上班主任工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯、住宿、思想，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操 心。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十幾個(gè)小時(shí)，繁重的 工作雖然很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任，對(duì)家長(zhǎng)，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生，我們代表著家長(zhǎng)，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的 業(yè)績(jī)， 但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心， 為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。
一、用濃厚的愛(ài)具體感染學(xué)生 擁有愛(ài)每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康， 還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作 為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。
二、用智慧的愛(ài)營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛 有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。 特別是現(xiàn)在的中學(xué)生，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、行為偏差、敢說(shuō)敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如：有些學(xué)生嬌氣、以自我為中 心，喜歡表?yè)P(yáng)，聽(tīng)不了批評(píng)，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。針對(duì)這些問(wèn)題以及 學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)， 我認(rèn)為一個(gè)班集體要想有凝聚力， 首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)， 營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我在班中提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增 加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著大家不斷向前進(jìn)， 形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。 良好的班風(fēng) 來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，該班常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì)，根 據(jù)本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。共同制定了《班級(jí)公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學(xué) 們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作， 為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在班容班貌、 清潔衛(wèi)生、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。
三、用深沉的愛(ài)培養(yǎng)班干部隊(duì)伍 班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主 任， 要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，各項(xiàng)工作就很 難順利的開(kāi)展下去。一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部 作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞， 在同學(xué)中威信的高低， 往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué) 習(xí)風(fēng)氣。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式 產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、 改選， 現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、 責(zé)任心強(qiáng)， 都能各司其職， 互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。 就拿現(xiàn)在的班高二(1)班來(lái)說(shuō)吧，班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到 各個(gè)班委成員。日常工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師 作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)， 日常衛(wèi)生和大掃除由勞動(dòng)委 員負(fù)責(zé)。當(dāng)然我還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展
四、用寬容的愛(ài)對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生 在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們 所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)， 幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
五、用真摯的愛(ài)結(jié)出累累碩果 一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動(dòng)中，我們班都深受老師們的 好評(píng)。 同時(shí)我在班級(jí)的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富 多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、班級(jí)籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家 每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步， 整個(gè)集體也就跟著不斷完善。 學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶 的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊(duì)伍。這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇17
尊敬的學(xué)院黨政并轉(zhuǎn)呈校人事處：
您好！
本人因健康問(wèn)題，現(xiàn)申請(qǐng)于20xx年8月份提前退休。本人20xx年xx月xx日出生，今年xx月滿56周歲；x年參加工作，工齡37年。現(xiàn)任某教究室。
近三、四年來(lái)，我的身體狀況陸續(xù)問(wèn)題，深感已無(wú)能力承擔(dān)合格教師的職責(zé)。校人事處某年《教職工退休退職的規(guī)定》中條款，提前退休的申請(qǐng)。懇請(qǐng)考慮我的，予以批準(zhǔn)。我的健康問(wèn)題敘述如次。
1、失眠問(wèn)題：我因長(zhǎng)期失眠，精神不佳、記憶力下降，上課亦有失誤；失眠也令視力降低。我從高中階段開(kāi)始間斷失眠。近幾年更是每晚服藥仍睡眠，并曾多次到校醫(yī)院打針催眠。近一年多次到某大醫(yī)院心理科求助睡眠專業(yè)博士，花費(fèi)高昂藥費(fèi)求取幾夜安睡，但無(wú)顯效。
2、視力問(wèn)題：我的眼睛近年來(lái)天天困擾著我，最主要的是能夠持續(xù)閱讀的越來(lái)越短，兩次閱讀之間所需的間歇越來(lái)越長(zhǎng)。最近一年多來(lái)已發(fā)展到只能連續(xù)閱讀20—30分鐘即需休息30分鐘的程度，一天內(nèi)閱讀總也超過(guò)3—4小時(shí)，而且視力惡化的趨勢(shì)。曾數(shù)次就醫(yī)均無(wú)良策。據(jù)華僑醫(yī)院眼科博士導(dǎo)師結(jié)論，我是人群中罕見(jiàn)的視覺(jué)調(diào)焦過(guò)度靈敏癥狀患者，因肌肉調(diào)節(jié)晶狀體焦距過(guò)于頻繁，眼睛極易疲倦，視覺(jué)模糊；對(duì)策是少看書(shū)，多看遠(yuǎn)處綠色物體。而高校教師，除了備課上課要新素材之外，大批量閱讀更是科研工作上的最需求。現(xiàn)在經(jīng)常服用調(diào)節(jié)神經(jīng)的藥物及用消除疲勞的眼藥水。
3、慢性咽喉炎問(wèn)題：是困擾我30多年的問(wèn)題。如今每年較嚴(yán)重發(fā)作6—7次，輸液才能解決。長(zhǎng)年咳嗽也使我更難入睡。
4、慢性胃炎問(wèn)題：近二年多來(lái)，長(zhǎng)胃發(fā)脹，象一大塊石頭，還向外膨脹，常令我整夜難眠。20xx年胃鏡檢驗(yàn)，胃內(nèi)壁有4—5個(gè)出血點(diǎn)，診斷為慢性淺表性胃炎。現(xiàn)長(zhǎng)期服藥，并小心飲食。4種毛病交織在一起，使我的睡眠越來(lái)越差，精神越來(lái)越不振，視力也越漸低下。
5、心血管問(wèn)題：xx年西德留學(xué)期內(nèi)已血脂高，從此注意了飲食。近年體檢報(bào)告為高膽固醇血癥、輕度高尿酸血癥、血粘度高。常胸疼胸悶、手指發(fā)抖、嘴唇麻木、頭皮發(fā)麻。痛風(fēng)（右腳拇指）發(fā)作二次。做過(guò)多次心電圖包括24小時(shí)心電圖，結(jié)論是T波、不完全性房?jī)?nèi)傳導(dǎo)阻滯、偶發(fā)房性早搏并成對(duì)、提早復(fù)極綜合征。現(xiàn)需長(zhǎng)期服藥。
6、腎功能問(wèn)題：20xx年底體檢報(bào)告血肌酐高、尿素氮高、腎功能受損；尿檢蛋白。醫(yī)生建議為腎內(nèi)科檢查（務(wù)必）。尚未作檢查。
7、痔瘡問(wèn)題：20xx年便血，診斷為有3個(gè)重度內(nèi)痔，經(jīng)注射式手術(shù)治療后好轉(zhuǎn)。現(xiàn)長(zhǎng)期服藥，偶有便血。
8、頸椎及腰椎問(wèn)題：長(zhǎng)期頸疼，牽連頭疼及腰疼。尚未作檢查。
9、膽管結(jié)石問(wèn)題：20xx年二次超聲檢驗(yàn)為右肝后葉膽管小結(jié)石。
10、過(guò)往暈倒問(wèn)題：曾于、及x年三次暈倒，不省人事估計(jì)1—3分鐘，經(jīng)注射腎上腺素或不經(jīng)蘇醒。心電圖及腦電圖未能檢驗(yàn)出原因。
我猜想先天是毛病的原因。我出生時(shí)磅（4磅12安士，即2.16kg弱），且小時(shí)疾病。
受培養(yǎng)多年而未能盡力回報(bào)，心中非常難過(guò)。但擔(dān)任工會(huì)工作多年，我亦目睹許多老師喪失健康的痛苦及由此給及家庭帶來(lái)的麻煩。我希望不致在勉強(qiáng)再充當(dāng)不合格教師幾年后而和他人的沉重包袱。誠(chéng)盼各位體察我的實(shí)情，綜合衡量，考慮我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇18
尊敬的各位考官：
你們好!
我叫--，本人性格開(kāi)朗，形象可愛(ài)有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，工作過(guò)，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。
我曾經(jīng)在--幼兒園工作，在--幼兒園里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事--工作，隨后因幼兒園需要到，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛(ài)幼兒的精神;而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在--中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼師，假如，我通過(guò)了面試，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)人類(lèi)靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇19
一、學(xué)高為師，身正為范 在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅(jiān)持這個(gè)原則。凡是要求學(xué)生做 到的，我首先帶頭做到。比如每次開(kāi)班委會(huì)我總是提前到教室，而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機(jī)調(diào) 至震動(dòng)等。而且時(shí)常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先
正己，后要求別人。對(duì)學(xué)生說(shuō)實(shí)話，說(shuō)真話，不偏不倚，不以自己的 好惡而行事。
二、努力打造過(guò)硬的班委會(huì) 新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會(huì)，然后進(jìn)行培 訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，對(duì)班委會(huì)成員做出調(diào)整。固定以后，再進(jìn)行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長(zhǎng) 管理班級(jí)全面工作，并對(duì)班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載;副班長(zhǎng)抓紀(jì)律;體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況; 宣傳委員負(fù)責(zé)每 周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件;生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作;文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動(dòng)節(jié)目安排及排練工作。要求他們 在思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng) 導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、理念行動(dòng) 我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求 學(xué)生具備： 1)吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨 的洗禮的。 2)誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信無(wú)疑跟不上形勢(shì)，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問(wèn)心無(wú)愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。3)感恩父母的道德。“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。”只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé) 任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。4)奮勇?tīng)?zhēng)先的精神。我通過(guò)各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝 欲，“盡吾力，而后無(wú)悔”，你可以不是第一，但一定是你的。
四、獎(jiǎng)勤罰懶、奮勇?tīng)?zhēng)先 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我， 點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星 星之火，鼓勵(lì)他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎(jiǎng)懲措施，在班會(huì)上通過(guò)，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督 執(zhí)行，每學(xué)期都進(jìn)行講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)犯了錯(cuò)誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，提高學(xué)習(xí)效率。 我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對(duì)班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵(lì)，激 勵(lì)我無(wú)論在哪個(gè)崗位， 無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向 前。綜合以上的種種原因，本人誠(chéng)懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申 請(qǐng)。當(dāng)然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對(duì) 我的栽培，我將努力工作，無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責(zé)，班主任的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，班主任的工作讓成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的，來(lái)公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵(lì) 和祝福。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇20
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人在20xx年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的.投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。貴在參與，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇21
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是x學(xué)院初等教育學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫。畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、外向、幽默、為人直爽、平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧的女孩，但做起事來(lái)認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
我主修了音樂(lè)、舞蹈、鋼琴、樂(lè)理視唱等課程，選修了體育、拉丁和公務(wù)員等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級(jí)、悉心研究教法，虛心向師長(zhǎng)求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。由于我在各方面都能?chē)?yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績(jī)，獲得三好學(xué)生稱號(hào)，獲得演講比賽X等獎(jiǎng)，通過(guò)古箏X級(jí)考試、舞蹈X級(jí)考試。
我對(duì)自己的能力頗有信心，做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來(lái)的理想，我所崇高的教育是以人為本，因人施教，學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。
學(xué)校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的`經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到教育事業(yè)中去，您的選擇是我的期望。
最后祝貴校的教育蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇22
阿克蘇地區(qū)教育局：
本人___，女，19__年3月出生，20__年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)。20__年10月參加“雙語(yǔ)特崗教師”考試錄取到拜城縣第一高級(jí)中學(xué)任教，20__年9月到現(xiàn)在在溫州大學(xué)拜城縣實(shí)驗(yàn)高中工作。本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，一直帶雙語(yǔ)班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)成果良好。本人也多次參加理科公開(kāi)課比賽獲得了優(yōu)秀一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作。工作成績(jī)顯著。因我所學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，而且自己對(duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著的喜愛(ài)，我在這一年中付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作中會(huì)努力工作，用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。但是本人家在溫蘇縣阿熱勒鎮(zhèn)，父母都農(nóng)民，父親遇到交通事故以后不能干農(nóng)活，母親身體不太好，沒(méi)人照顧。我是孩子中的老大，弟弟，妹妹還小，家里的所有負(fù)擔(dān)都由我承擔(dān)。我將要結(jié)婚，未婚夫在溫宿縣公安局工作，我們倆不在一個(gè)地方工作，我工作繁忙距離又遠(yuǎn)，父母年老又無(wú)人照顧等實(shí)際困難。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
上述原因不能夠更好的發(fā)揮自己的專業(yè)及所長(zhǎng)，我希望自己在教育教學(xué)上能夠有著更好的進(jìn)步。為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)、專長(zhǎng)，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為人民的教育事業(yè)添磚加瓦，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，給予支持鼓勵(lì)，希望領(lǐng)導(dǎo)審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的工作單位。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，我擔(dān)任初一(四)班的輔導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育工作宗旨，我認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展好學(xué)生的德育工作。學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中，最關(guān)鍵的問(wèn)題在于是否能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槿绻麑W(xué)生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無(wú)從談起初三的沖刺，那么可能這樣的學(xué)生今后與讀書(shū)無(wú)緣。而我們面臨的情況是：小學(xué)學(xué)習(xí)生活環(huán)境比較自由，因?yàn)樯龑W(xué)壓力較輕;活動(dòng)比較頻繁，因?yàn)橛谐湓５恼n余時(shí)間，因此可能有些學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣沒(méi)有很好地養(yǎng)成，自我控制能力較低，這些學(xué)生如果不能較好地調(diào)整好角色的變換，不但會(huì)影響自己的前途，還會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。
二、具體抓養(yǎng)成教育。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好個(gè)性，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)健康穩(wěn)定，把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里，我在開(kāi)學(xué)初就將養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，如主題班會(huì)隊(duì)等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些榜樣的力量，樹(shù)立典型，加強(qiáng)聲勢(shì)。
三、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。
“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
因?yàn)槭莿偨佑|學(xué)生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級(jí)的每個(gè)學(xué)生檔案中仔細(xì)去加以分析，了解到哪些學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的，哪些學(xué)生做過(guò)班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實(shí)踐兩個(gè)月，我還對(duì)全體班干部加以培訓(xùn)，指導(dǎo)工作的方式、方法，與個(gè)別班干部多次交流。兩個(gè)月過(guò)后，的確有的學(xué)生不適宜做班干部，雖然成績(jī)理想，也能做到以身作則，因?yàn)樵谛愿瘛⒐芾砟芰Φ确矫娲嬖谌毕荩裕谄谥泻螅趯W(xué)生民主評(píng)選和做好個(gè)別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委。
新班委產(chǎn)生后，我便定期召開(kāi)班干會(huì)，鼓勵(lì)他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以一定能起好帶頭作用。對(duì)班干部做得好的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng);做得不好的地方，我不是嚴(yán)厲批評(píng)，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對(duì)工作的積極、熱情。
如果班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò)，班主任如果在同學(xué)面前對(duì)其大加批評(píng)，將會(huì)大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，批評(píng)班干部應(yīng)私下。而對(duì)于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表?yè)P(yáng)，這有助于樹(shù)立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí)，他們便會(huì)團(tuán)結(jié)在班干部周?chē)䦶陌喔刹康墓芾怼?/p>
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
五、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)溝通。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的支持是使班級(jí)工作得以順利開(kāi)展的一個(gè)重要方面。因此，我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。我在平時(shí)與學(xué)生交流時(shí)，也經(jīng)常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)的教育方式，這使我與家長(zhǎng)交流時(shí)已對(duì)學(xué)生家庭有了一定的了解，從而更有利于交流時(shí)的有的放矢，提出讓家長(zhǎng)在有的教育方法上的改進(jìn)，他們也易于接受，雙方能就孩子教育問(wèn)題達(dá)到一致看法。
總之，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，爭(zhēng)取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。
認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jī)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：/shenqing/
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇24
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫x，20x年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教，20x年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20x年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
一、教學(xué)工作
任職兩年來(lái)，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，和同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來(lái)，在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫(xiě)作》課程的教學(xué)工作，20x—20x學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職x級(jí)2班、中專x級(jí)1班、中專x級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職x級(jí)2班、中專x級(jí)5班、中專x級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè)。20x-20x學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級(jí)6班、中專x級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20x級(jí)1班《文秘寫(xiě)作》、高職20x級(jí)2班《應(yīng)用寫(xiě)作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來(lái)的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè)。
教學(xué)過(guò)程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。
同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文。課堂上講練結(jié)合，提問(wèn)面向全體學(xué)生，采用自主回答問(wèn)題的方式，誰(shuí)想回答問(wèn)題的就自己站起來(lái)回答，不用舉手。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫(xiě)作、公文改錯(cuò)。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來(lái)。做到按照學(xué)生的需求來(lái)開(kāi)展教學(xué)。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的.問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、班主任工作
任職期間我一直擔(dān)任高職20x級(jí)1班的班主任工作，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來(lái)，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī)，獲得過(guò)“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好! 我是 09 級(jí)心理班的班主任。 20_年 9 月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M一年。擔(dān)任班主任以來(lái)，本人和學(xué)生一起成長(zhǎng)，在班主任工作中，始終本著對(duì)學(xué) 生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說(shuō)的那樣，班主任工作是份良心活，一年來(lái)我越來(lái)越深切的體會(huì)到了這句話的深意。 在擔(dān)任班主任工作的一年來(lái)， 我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種 問(wèn)題。 如今 09 級(jí)心理 01班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體， 榮獲了我院五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體的光榮稱號(hào)。更有許多同學(xué) 積極參加院系舉行的各項(xiàng)活動(dòng)并都取得了優(yōu)異的成績(jī)。更有幾名同學(xué) 曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當(dāng)好的成績(jī)。 在這一年的班主任工作中，我意識(shí)到，要想帶好一個(gè)班，首先班主任要以身作則，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì)，要讓學(xué)生樹(shù)立 起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎(jiǎng)懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開(kāi) 展工作，也初見(jiàn)成效。
一、學(xué)高為師，身正為范 在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅(jiān)持這個(gè)原則。凡是要求學(xué)生做 到的，我首先帶頭做到。比如每次開(kāi)班委會(huì)我總是提前到教室，而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機(jī)調(diào) 至震動(dòng)等。而且時(shí)常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先
正己，后要求別人。對(duì)學(xué)生說(shuō)實(shí)話，說(shuō)真話，不偏不倚，不以自己的 好惡而行事。
二、努力打造過(guò)硬的班委會(huì) 新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會(huì)，然后進(jìn)行培 訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，對(duì)班委會(huì)成員做出調(diào)整。固定以后，再進(jìn)行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長(zhǎng) 管理班級(jí)全面工作，并對(duì)班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載;副班長(zhǎng)抓紀(jì)律;體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況; 宣傳委員負(fù)責(zé)每 周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件;生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作;文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動(dòng)節(jié)目安排及排練工作。要求他們 在思想上、學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng) 導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、理念領(lǐng)先行動(dòng) 我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求 學(xué)生具備： 1)吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨 的洗禮的。 2)誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信無(wú)疑跟不上形勢(shì)，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問(wèn)心無(wú)愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。3)感恩父母的道德。“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。”只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé) 任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。4)奮勇?tīng)?zhēng)先的精神。我通過(guò)各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝 欲，“盡吾力，而后無(wú)悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
四、獎(jiǎng)勤罰懶、奮勇?tīng)?zhēng)先 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我， 點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星 星之火，鼓勵(lì)他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎(jiǎng)懲措施，在班會(huì)上通過(guò)，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督 執(zhí)行，每學(xué)期都進(jìn)行講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)犯了錯(cuò)誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，提高學(xué)習(xí)效率。 我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對(duì)班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵(lì)，激 勵(lì)我無(wú)論在哪個(gè)崗位， 無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向 前。綜合以上的種種原因，本人誠(chéng)懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申 請(qǐng)。當(dāng)然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對(duì) 我的栽培，我將努力工作，無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責(zé)，班主任的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，班主任的工作讓成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的，來(lái)公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵(lì) 和祝福。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇26
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，我熱愛(ài)教育事業(yè)，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助。我應(yīng)聘貴校的小學(xué)教師職位，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。
您好!我叫_，今年31周歲。我畢業(yè)于_師范學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，我性格活潑，開(kāi)朗自信，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜恕Ｎ易鲞^(guò)多科家教，帶著十分的真誠(chéng)，懷著執(zhí)著希望來(lái)參加貴單位的招聘。希望我的到來(lái)能給您帶來(lái)驚喜。
“學(xué)高為師，身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。三年的大學(xué)深造使我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀，形成了熱情，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任心，有愛(ài)心的人生信條，扎實(shí)的人生信條，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音。
誠(chéng)實(shí)做人，忠誠(chéng)做事是我的人生準(zhǔn)則。“天道酬勤”是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作。我補(bǔ)求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。我能跨小學(xué)全部課程教學(xué)輔導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科都能勝任，小科擅長(zhǎng)音樂(lè)教學(xué)。
我思品端正、能夠?yàn)槿藥煴怼⒊钥嗄蛣凇⑸眢w好、責(zé)任感強(qiáng)，樂(lè)于接受新的教育理念，立志為學(xué)生徹底減負(fù)，自愿終生從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書(shū)寫(xiě)新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信來(lái)自我的能力和您的鼓勵(lì)，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的選擇，誠(chéng)祝貴校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇27
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是，擔(dān)任的是五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)。
利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫(xiě)論文，并積極參與論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂(lè)之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評(píng)，達(dá)標(biāo)課順利通過(guò)達(dá)標(biāo)。所上的'心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選；組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評(píng)。所帶班級(jí)在校園組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名；在校園春蕾杯詩(shī)歌朗誦上，我們班的詩(shī)朗誦獲年級(jí)第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化，“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī)，五詞”等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認(rèn)真傾聽(tīng)了校園領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為，貴在參與，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇28
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、指導(dǎo)思想。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇29
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是，20xx年7月畢業(yè)于專業(yè)，20xx年9月在應(yīng)聘成功且工作至今，任職期間我參與了夏家堡小學(xué)各種各樣豐富的活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教育教學(xué)方面學(xué)術(shù)性且操作性強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在此，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級(jí)教師職稱的申請(qǐng)，并對(duì)我一年多來(lái)的情況匯報(bào)如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較的`教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。
三、潛心鉆研，完善自我
從教一年以來(lái)，在較地完成教學(xué)工作的同時(shí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加名師之路的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及一等獎(jiǎng)，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在未央?yún)^(qū)大學(xué)區(qū)教師硬筆書(shū)法比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)，任教一學(xué)年后被評(píng)為“教壇新秀”等榮譽(yù)。
雖然有了一定的收獲與成績(jī)，同時(shí)也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐。“發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：一要還給學(xué)生“時(shí)間”；二要還給學(xué)生“空間”；三要還給學(xué)生“工具”；四要還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”；五要還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)科學(xué)。溫和而不是縱容，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維。三是關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)發(fā)展智力和能力，注重學(xué)生思想情感教育。四是加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)不斷更新，不懂加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升自我，就很可能被社會(huì)淘汰。作為一名教師，知識(shí)的傳承與傳播者，若不能及時(shí)更新自我知識(shí)結(jié)構(gòu)，則會(huì)失去對(duì)知識(shí)的話語(yǔ)權(quán)。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，認(rèn)為基本符合小學(xué)二級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年11月12日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇30
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中垂閱我的書(shū)面申請(qǐng)材料！
我叫，是陜西xx大學(xué)系專業(yè)20xx屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生，目前工作已經(jīng)簽到了。“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學(xué)四年，我始終堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)，書(shū)法，攝影，工藝設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的同時(shí)，還閱讀了大量藝術(shù)類(lèi)方面的報(bào)刊書(shū)籍，有時(shí)也在報(bào)刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。
我熱忠于美術(shù)，但更熱愛(ài)于藝術(shù)教育，因?yàn)閺男∥揖统錾谵r(nóng)村，父母都是地道的莊稼人，剛上學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應(yīng)，但慢慢的覺(jué)得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個(gè)人的意志。
在我們村里，過(guò)去還沒(méi)有人考上大學(xué)，而就在那一年我很幸運(yùn)地通過(guò)了高考，成為村里第一個(gè)大學(xué)生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書(shū)的那一天，心動(dòng)伴隨著淚水的那一幕。
作為土生土長(zhǎng)的自己，我深感自己學(xué)習(xí)的不易，成長(zhǎng)的艱辛，立志將來(lái)一定要成為一名美術(shù)教師，今天看來(lái)，我已經(jīng)初步地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當(dāng)初所期盼的那樣，因?yàn)樗麄兌媒逃嬖诘闹匾饬x。
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教學(xué)乃是一門(mén)藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識(shí)，還需要有耐心、恒心和愛(ài)心。自從我考入大學(xué)以來(lái)，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，積極參加各種文體活動(dòng)，并且連年獲得了學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和一次中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)金葉助學(xué)金。
我的專業(yè)是美術(shù)教育，此外我還對(duì)電腦和文學(xué)有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過(guò)了全國(guó)普通話二級(jí)甲等認(rèn)證，在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)微格教學(xué)》以及《教育實(shí)習(xí)》等方面的課程也都全部通過(guò)了考核。再過(guò)3個(gè)月，我就要大學(xué)畢業(yè)了。
四年的師范類(lèi)生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校教師個(gè)人評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書(shū) 篇31
尊敬的____：
我是___，是___中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。__年畢業(yè)于__大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀__大學(xué)學(xué)科教學(xué)論(數(shù)學(xué))研究生。畢業(yè)至今一直工作在____中學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。
教學(xué)是一個(gè)普通且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會(huì)有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛(ài)去教，可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個(gè)菜鳥(niǎo)潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實(shí)地，我堅(jiān)信每一段成功的背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。
自參加工作以來(lái)，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識(shí)點(diǎn)，嘗試變式教學(xué)開(kāi)拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，堅(jiān)持以學(xué)生的思維來(lái)思考問(wèn)題，講解問(wèn)題，并同時(shí)幫助學(xué)生提高思維廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了學(xué)生的好評(píng)。
在教學(xué)的同時(shí)，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ)，我在__年5月申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)教師個(gè)人小課題《提高學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并根據(jù)所帶班級(jí)的學(xué)困生實(shí)際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報(bào)告。我又與同事合作
撰寫(xiě)論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效對(duì)策》發(fā)表在省級(jí)期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》__年11期;在__年9月，我的論文《基于超級(jí)畫(huà)板平臺(tái)下的《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì)》榮獲__年?yáng)|北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會(huì)一等獎(jiǎng)。在今后，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動(dòng)科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步，同時(shí)我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書(shū)不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。
除了應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來(lái)，我堅(jiān)持早晚自習(xí)不耽誤，從時(shí)間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻在門(mén)旁，促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，同時(shí)自己也注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作則，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過(guò)QQ、微信、手機(jī)短信以及面對(duì)面談話與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。
高三階段，讓班級(jí)營(yíng)造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)，常講勵(lì)志故事，身邊的人和事，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)。用“守正篤實(shí)，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅(jiān)定信念，終究會(huì)成功的。作為教師的最大夢(mèng)想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，改正學(xué)生的缺點(diǎn)，全體爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力，班級(jí)的成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長(zhǎng)的好評(píng)，也驗(yàn)證了校長(zhǎng)在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會(huì)堅(jiān)持做好班主任工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己舒心，讓家長(zhǎng)放心的原則，看護(hù)好學(xué)生，最后將他們送入理想大學(xué)。
努力與收獲是成正比的，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，想到汪國(guó)真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書(shū)育人的道路上我依然會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無(wú)愧于我心，無(wú)愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
此致
敬禮!
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