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優秀學風寢室申請書

發布時間:2024-12-09

優秀學風寢室申請書(精選7篇)

優秀學風寢室申請書 篇1

  尊敬的領導: 您好!

  求實的學風和團結的舍風,使我們相信我們有實力申請優良學風宿舍。宿舍是我們集體生活、休息的地方,也是課余進行文娛活動的場所。因此,我們必須弄好我們的宿舍,使宿舍成為我們安全、衛生、舒適、方便的學生之家。我們心中有一個目標,就是成功申請優良學風宿舍。下面介紹一下我們各個方面的情況。

  進入大學兩年多了,大家的思想都有了較大的進步,熱愛國家,熱愛黨,尊敬老師團結同學,在綜合測評中都取得了優秀的成績。宿舍成員都積極堅持黨的領導,加強了對黨的認識,都努力學習工作,爭取成為合格的共產黨員。到大二上學期我們宿舍已經有人成為了入黨積極分子。并且有兩人分別獲得校級和院級優秀團員。

  自從我們進入這個宿舍,我們就學習非常認真刻苦,堅持上自習,回到宿舍后還一起討論所遇到的難題。苦心人,天不負,我們宿舍在上學期的考試中取得了優異的成績。在這學期有兩人獲得學校獎學金,下學期我們會繼續努力,爭取再創輝煌。并且有一人還獲得國家勵志獎學金及兩人獲得院級優秀學生。但我們都知道,輝煌只代表過去,未來還需要我們用雙手去創造。因此,我們希望在下次考試中取得更好的成績。

  這些成績的取得也離不開一個良好宿舍環境。為了營造和諧的宿舍氛圍,我們彼此謙讓,團結互助,并堅持保持好宿舍衛生。宿舍是我家,衛生靠大家。我們都自覺遵守宿舍的衛生值日安排,每天打掃衛生,保持宿舍清潔,使我們能夠在一片潔凈的天地里學習生活。

  我們宿舍制定了健全的輪流值日制度,一人輪流制,星期天大掃除。但是我們會更加努力,把宿舍建設成為我們溫馨的家

  申請人:

  日期:XX年XX月XX日

優秀學風寢室申請書 篇2

  尊敬的老師:

  你好。

  我們是濱州學院外語系20xx系620宿舍的學生,在20xx-20xx這一常年表現良好,為了更好營造優質宿舍環境,配合宿舍管理工作,我們決定申請“優良學風宿舍”評比,以下是我們宿舍的申請理由:

  我們宿舍的每一們成員在此學年,嚴格遵守校規校級和宿舍管理規定,并在生活和學習上互幫互助,都取得了豐碩的成果。

  在生活中,包容差異,衛評爭先。雖然宿舍六人來自不同地方,但依然和諧相處,成員關系融洽,互幫互助。宿舍衛生嚴格按照軍訓標準,我們根據宿舍值日表,每天都會打掃衛生。在系里檢查中,兩次獲得文明宿舍,溫馨宿舍。

  在學習上,互幫互助,共同學習。期末考試成績及格率為100%。宿舍內學習氣氛濃,相互之間經常交流學習心得、體得,成員學習成績均取得進一步。在此學年,姚興觀潮、柳莎獲得一等獎學金,吳艷芳、田琦獲得二等獎學金,驕琳琳獲得單項獎學金。

  在集體學習中,成員積極參加,并取得優秀成果。柳莎獲入黨積極分子榮譽稱號、校內實踐標兵稱號,校楓實踐標兵榮譽稱號,在濱州學院“第四央科技弽席子之大學積極分子榮譽稱號”在濱州學習“第三屆科技弽席子之大學生模擬求職大賽”獲校級三等獎,“知四屆科技文化藝術節之紅色短信大賽”中獲校級優秀獎,在外語系商務英語技能大賽獲二等 獎,在外語創創業大賽獲二等獎,在藝術作品征集大賽獲二等獎,姚興鳳獲校級優秀學生、優秀團員榮譽稱號,優秀助學干部榮譽稱號、預備黨員、校內實路標兵,心理文化月征文校級一等獎,助學文化月征文校級三等級;田琦獲系縘優秀學生、校級優秀團員、入黨積極分子榮譽稱號,校內實踐標兵,矯琳琳獲得校內實踐標兵,張冰獲校內實踐標兵榮譽稱號,參加系級口語比賽獲獎。

  以上是我們本次學生的成果,并且在今后會繼續努力,取得現加優秀的成績,望給予批準。

  20xx年620全成成員

  201*年**月**日

優秀學風寢室申請書 篇3

  學校舉辦一次優秀學風寢室評比活動,我們516寢室一致認為這是一次展示自己的機會。

  因此我們決定展現自己,樹優良學風,給大家做一個好榜樣。

  以下是我們寢室的基本概況:

  我們所在的北院十舍516寢室有四位成員:竇艷蓉,王媛,馬雪慧,徐桂芳,是07級外語系1班的學生。從一進大學開始到現在,我們一直生活在一個充滿溫馨,充滿熱情,充滿笑聲,充滿關愛的屋子里,這就是由我們四人臨時組建起來的小家---516寢室。在這里,我們團結一致,和睦相處,關系融洽;在這里,我們互相關心,互相幫助,齊心協力;在這里,我們有福一起享受,有難一起擔當。盡管我們來自不同的家庭,不同的地區,我們親近的跟四姐妹一樣,做到了象愛家一樣的愛我們的小家。

  生活上:每兩天一次的大掃除,使的我們的家幾乎一塵不染;每周末一次的寢室雜務整理,把我們的家布置的井井有條。剛進校時我們就利用課余時間裝扮寢室,把一個單調的女生寢室變成溫馨的小家,這就是我們的Full House。在最后的寢室文化節上,我們寢室榮獲“優秀寢室”。

  學習上:從入校起我們就給自己創造了優良的學習氛圍,我們四人以寢室為單位,組成了一個學習四人組,建立了一個相互監督,相互鼓勵的機制,進入了一個共同學習,共同進步的優良循環。我們寢室的學習氛圍是有目共睹的,所取得的成績也得到了老師和同學的一致好評。

  我們可以和大家分享一下我們的學習經驗,相互切磋,共同進步。

  1.尋找絕佳上課位置。我們寢室的四人總是坐在一起,早到的同學為后到的占位子,有座位盡量靠前坐,后排的座位也要找靠中間,使四個人都能找的離老師和屏幕近的位置。一方面能更好的看清講義,聽清上課內容,另一方面能集中注意力和老師進行互動。

  2.對于學業的認真態度。我們寢室的成員們對于學習抱有認真及嚴謹的態度,全寢室一學期內上課、早自習、晚自習到課率高,無遲到、曠課、早退現象,如竇艷蓉和徐桂芳全勤。

  3.在重要的專業課上記筆記。我們寢室的女生都比較細心認真,都有上課記筆記的習慣,有記不下來的下了課可以互相交流,以便回去復習重點,此外在期末時,這些筆記也給同班同學帶來了福音。

  4.在寢室自修。因為寢室學習環境很好,好到根本不用去教室自修。當天的作業一般我們當天晚上就會做完,在做的時候一有不懂的就會提出來,相互討論一起解決問題。大家一起學習就會有緊迫感,提高效率將自己的功課按時認真完成,不懂的地方也能及時弄懂。

  5.考前大作戰。在考試之前寢室的每個人都投入了緊張的復習,我們除了考卷、復習資料共享之外,還會一起去找老師答疑,討論可能會考到的題目,整理復習提綱,相互輪流問問題,查漏補缺。

  6.早睡早起身體好。我們寢室有嚴格的作息時間,熄了燈就上床睡覺,早上按時起床。保證睡眠質量,絕不做夜貓子,保證上課效率和聽課質量。個人和他人的利益都能得到保障。三餐規律,有時還去跑步,保持強健體魄。

  7.寢室留言板。我們寢室有一塊小留言板,上面寫的內容總是不斷更新,完全是大家自愿自主地寫下自己對生活對學習的感言。考試前會有人寫道:“516 all pass!”,也有人寫道:“所有人都在努力,我們一起加油!”無論是對學習的困惑,前途的迷茫,取得成績的喜悅,我們都會用文字來表達,與室友共當、共享、共勉,在相互的理解與鼓勵中,枯燥乏味的學習生活也變得有味道起來了。“Here I am, here we are 516!”

  寢室成員成果體現:

  1. 政治與思想

  寢室同學堅持四項基本原則,擁護黨的領導,堅持正確的政治方向,自覺遵守公民道德規范,嚴格執行國家教育部頒發的《高等學校學生行為準則》和《普通高等學校學生管理規定》,我們寢室有2名都上過高校學生干部的培訓,并都表示愿意向黨組自積極靠攏,去年也有兩名同學加入了義務獻血的行列。

  我們集體觀念強,凝聚力強,積極參加學校、學院、班級各項集體活動,爭取集體榮譽。馬雪慧和王媛經過一年為學生會的服務,分別成為宣傳部和生活部的副部長。我們寢室經常開展健康有益的集體活動,積極參加公益勞動,曾經參加青年志愿者的義賣活動。我們寢室由于衛生好,被多次評為文明寢室。

  2.獎項與榮譽:

  宿舍的成員每年都獲得了學校的專業獎學金。值得一提的是,在一年的學習中,王媛就一直保持著年級的前十五名且獲得丙等專業獎學金,馬雪慧和徐桂芳也獲得過丙等和丁等專業獎學金。

  對此我們覺得對于優秀學風的申請,我們覺得能夠獲得這份殊榮!

  我們也同樣抱有這份信念:相識是緣,共處一室四年更是難得的機緣。一起經歷了酸甜苦辣,走過了坎坷崎嶇,我們更懂得珍惜大學的青春時光,珍愛彼此之間的友誼,把握每次難得的機遇,不斷盡取。我們自信:不管怎樣的困難都可以共同克服,因為自信,我們走得更坦蕩,也笑得更美麗,走在校園里,我們是一道亮麗的風景線。

  申請人:

  日期:XX年XX月XX日

優秀學風寢室申請書 篇4

  學校舉辦一次優秀學風寢室評比活動,我們516寢室一致認為這是一次展示自己的機會。

  因此我們決定展現自己,樹優良學風,給大家做一個好榜樣。

  以下是我們寢室的基本概況:

  我們所在的北院十舍516寢室有四位成員:竇艷蓉,王媛,馬雪慧,徐桂芳,是07級外語系1班的學生。從一進大學開始到現在,我們一直生活在一個充滿溫馨,充滿熱情,充滿笑聲,充滿關愛的屋子里,這就是由我們四人臨時組建起來的小家---516寢室。在這里,我們團結一致,和睦相處,關系融洽;在這里,我們互相關心,互相幫助,齊心協力;在這里,我們有福一起享受,有難一起擔當。盡管我們來自不同的家庭,不同的地區,我們親近的跟四姐妹一樣,做到了象愛家一樣的愛我們的小家。

  生活上:每兩天一次的大掃除,使的我們的家幾乎一塵不染;每周末一次的寢室雜務整理,把我們的家布置的井井有條。剛進校時我們就利用課余時間裝扮寢室,把一個單調的女生寢室變成溫馨的小家,這就是我們的Full House。在最后的寢室文化節上,我們寢室榮獲"優秀寢室"。

  學習上:從入校起我們就給自己創造了優良的學習氛圍,我們四人以寢室為單位,組成了一個學習四人組,建立了一個相互監督,相互鼓勵的機制,進入了一個共同學習,共同進步的優良循環。我們寢室的學習氛圍是有目共睹的,所取得的成績也得到了老師和同學的一致好評。

  我們可以和大家分享一下我們的學習經驗,相互切磋,共同進步。

  1.尋找絕佳上課位置。我們寢室的四人總是坐在一起,早到的同學為后到的占位子,有座位盡量靠前坐,后排的座位也要找靠中間,使四個人都能找的離老師和屏幕近的位置。一方面能更好的看清講義,聽清上課內容,另一方面能集中注意力和老師進行互動。

  2.對于學業的認真態度。我們寢室的成員們對于學習抱有認真及嚴謹的態度,全寢室一學期內上課、早自習、晚自習到課率高,無遲到、曠課、早退現象,如竇艷蓉和徐桂芳全勤。

  3.在重要的專業課上記筆記。我們寢室的女生都比較細心認真,都有上課記筆記的習慣,有記不下來的下了課可以互相交流,以便回去復習重點,此外在期末時,這些筆記也給同班同學帶來了福音。

  4.在寢室自修。因為寢室學習環境很好,好到根本不用去教室自修。當天的作業一般我們當天晚上就會做完,在做的時候一有不懂的`就會提出來,相互討論一起解決問題。大家一起學習就會有緊迫感,提高效率將自己的功課按時認真完成,不懂的地方也能及時弄懂。

  5.考前大作戰。在考試之前寢室的每個人都投入了緊張的復習,我們除了考卷、復習資料共享之外,還會一起去找老師答疑,討論可能會考到的題目,整理復習提綱,相互輪流問問題,查漏補缺。

  6.早睡早起身體好。我們寢室有嚴格的作息時間,熄了燈就上床睡覺,早上按時起床。保證睡眠質量,絕不做夜貓子,保證上課效率和聽課質量。個人和他人的利益都能得到保障。三餐規律,有時還去跑步,保持強健體魄。

  7.寢室留言板。我們寢室有一塊小留言板,上面寫的內容總是不斷更新,完全是大家自愿自主地寫下自己對生活對學習的感言。考試前會有人寫道:"516 all pass!",也有人寫道:"所有人都在努力,我們一起加油!"無論是對學習的困惑,前途的迷茫,取得成績的喜悅,我們都會用文字來表達,與室友共當、共享、共勉,在相互的理解與鼓勵中,枯燥乏味的學習生活也變得有味道起來了。"Here I am, here we are 516!"

  寢室成員成果體現:

  1.政治與思想

  寢室同學堅持四項基本原則,擁護黨的領導,堅持正確的政治方向,自覺遵守公民道德規范,嚴格執行國家教育部頒發的《高等學校學生行為準則》和《普通高等學校學生管理規定》,我們寢室有2名都上過高校學生干部的培訓,并都表示愿意向黨組自積極靠攏,去年也有兩名同學加入了義務獻血的行列。

  我們集體觀念強,凝聚力強,積極參加學校、學院、班級各項集體活動,爭取集體榮譽。馬雪慧和王媛經過一年為學生會的服務,分別成為宣傳部和生活部的副部長。我們寢室經常開展健康有益的集體活動,積極參加公益勞動,曾經參加青年志愿者的義賣活動。我們寢室由于衛生好,被多次評為文明寢室。

  2.獎項與榮譽:

  宿舍的成員每年都獲得了學校的專業獎學金。值得一提的是,在一年的學習中,王媛就一直保持著年級的前十五名且獲得丙等專業獎學金,馬雪慧和徐桂芳也獲得過丙等和丁等專業獎學金。

  對此我們覺得對于優秀學風的申請,我們覺得能夠獲得這份殊榮!

  我們也同樣抱有這份信念:相識是緣,共處一室四年更是難得的機緣。一起經歷了酸甜苦辣,走過了坎坷崎嶇,我們更懂得珍惜大學的青春時光,珍愛彼此之間的友誼,把握每次難得的機遇,不斷盡取。我們自信:不管怎樣的困難都可以共同克服,因為自信,我們走得更坦蕩,也笑得更美麗,走在校園里,我們是一道亮麗的風景線。

  申請人:

  日期:x年xx月xx日

優秀學風寢室申請書 篇5

  尊敬的領導:

  您好!

  我們是醫學X班的學生,現居住寢室。求實的學風和團結的寢風,使我們相信我們有實力申請學風建設優秀寢室。

  首先,在大學期間的學習成績,我們都一直是班級的佼佼者。在過去的六個學期里,有一人獲得國家獎學金、一人兩次獲得國家勵志獎學金,三人多次獲得校級獎學金。目前,四人全部通過大學英語四級考試,三人已通過六級考試。另外,在計算機等級考試和其他各類考試中我們也取得很好成績。

  其次,我們在抓好學習成績的同時,也積極參加學校和學院舉辦的.各項活動。通過參加各類活動,也培養了我們的集體榮譽感和責任感。在學生工作方面,我們有人擔任過院團委學生會組織部部長;在體育方面,我們寢室三人連續四年代表院系參加校運會獲得第二名等好成績;在文藝方面,寢室四人曾是大學生藝術團團員,在話劇表演、樂器演奏方面都有不錯成績。

  當然,這些成績的取得也離不開一個良好寢室環境。為了營造和諧的寢室氛圍,我們彼此謙讓,團結互助,嚴格遵守寢室的各項規章制度,以“寢室即是家、愛寢即愛家”為共同的口號。在一起,我們共同打掃衛生,我們共同擬定學習計劃,我們共同規劃人生藍圖,總之,我們的寢室關系十分融洽。

  作為華農有著良好傳統的動科動醫女生寢室的成員,我們在此做出莊嚴承諾,繼續保持良好作風,文明自律,牢記“八榮八恥”,爭做文明新人,創建文明寢室,構建和諧校園,努力搞好寢室衛生,營造良好的寢室文化氛圍。但我們深知,我們還有許多不足之處,我們一定會繼續努力,不斷揚長補短、精益求精。

  申請人:

  X年XX月XX日

優秀學風寢室申請書 篇6

  尊敬的領導:

  你們好。

  我們來自XX學院XX班,現住在棟寢室。現被告知,可以申請“文明寢室”稱號,我僅代表--棟---的---名同學向學校申請“文明寢室”稱號,并接受學校的評比監督。

  從一進大學,開始到現在,我們一直生活在一個充滿溫馨,充滿熱情,充滿笑聲,充滿關愛的屋子里,這就是由我們臨時組建起來的小家---436寢室。在這里,我們團結一致,和睦相處,關系融洽;在這里,我們互相關心,互相幫助,齊心協力;在這里,我們有福同受,有難同當。

  盡管我們來自不同的家庭,我們親近的跟姐妹一樣,做到了像愛家一樣的愛我們的小家。

  在這一年中,我們在學習,生活秩序,衛生習慣上,嚴格的按照學院的要求去完成。請允許我簡單的介紹我們寢室這一年中情況:

  學習上:學習是我們大學生涯的.首要任務。我們互相監督,在大一這年中,早上都是統一去上課去自習,決不允許任何人因想偷懶而賴床。我們一起努力學習。在年6月,我們全部通過全國英語等級考試。其中有一人通過了全國計算機二級的等級考試,也有同學被評委三好學生。

  生活上:為了養成良好的生活習慣,享有良好的寢室環境,與寢室所有姐妹共同創建一個良好的生活與學習的場所,我們寢室全體成員決定以實際行動來證明。寢室衛生,在來學的軍訓期間,我們寢室就被表揚過。在以后的生活中,每天都會打掃衛生,并每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序,宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃,就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不茍的完成打掃。我們把我們的家布置的井井有條。我們的生活用品。在大一這年中,在寢室方面我們從未出現過任何違紀現象,我們按時歸寢,不使用違規電器。在院宿管部和校紀保不的查寢過程中,我們積極的配合查寢工作,并一直得到好評。

  寢室文化節上:我們一起努力,互助友愛,有集體榮譽感。把我們的小家布置的樸素、明亮、溫馨;寢室內的所有裝飾都是我們自己動手完成的。一串串的五角星,一串串桃心,一片片四葉草,都是我們利用學習之余的時間,用心的一個個裁剪出來的;我們還用照片貼成一個“家”字。在那次的評比中,我們獲得了好評。

  寢室成員在一年的學校住宿生活中,嚴格要求自己,有信心有決心接受學校對我寢室提出的文明寢室稱號申請的檢查。我也希望尊敬的領導能夠給予我們這個稱號。特此申請。期待你們的批準。

  此致

  敬禮

  祝:工作順利。

  申請人:

  日期:xx年xx月xx日

優秀學風寢室申請書 篇7

  尊敬的院領導:

  新的一次“文明宿舍”的評比開始了,我宿舍的每位成員在過去的一年里,嚴格遵守學校及院里的有關公寓管理的各項規章制度,在各個方面都取得了豐碩的成果。經過了大一的磨練,我們深刻地體會到了作為一名合格大學生的基本素質。在過去的一年里我宿舍積極開展“爭做文明大學生”活動,有效地配合了學校關于校園精神文明建設,培養學生良好的行為規范等方面的方針和政策,并且取得了優異的成績。尤其在思想,工作,學習,衛生方面都有一個質的飛躍。

  在大學里,“家”字代表的是宿舍。大學宿舍是個充分體現個性的絕佳場所,尤其是我們大一新生的棲息之地,我們的宿舍實在是個風光無限,競看風流、快活的地方。寢室是我們討論的地方。我們在飯香四溢的時候進行,有說有笑,開口就是思故鄉情,各說各的家鄉好,呆在小屋是一種幸福。幸福,不是一株無限之樹、一莖無葉之草。幸福之花,需要付出拼搏的熱血與汗水的滋養澆灌,才能綻放盛開,芳香四溢。我們在這個小屋努力拼搏、奮斗,不讓時間從我們身邊溜走。生活在一個好的環境中是一件幸福又很快樂的事,慶幸的是我們的宿舍就是這樣,讓我們深深感到的自己的幸運。

  不同的地域和不同的文化使大家擁有不一樣的性格,但是我們都很團結,從不為了一點小事斤斤計較,這也是我們快樂生活的關鍵所在。少了面紅耳赤的爭執,少了爾虞我詐的算計,少了不合人群的自私,等等,無形之中增添了一份濃濃的友情。

  我們502宿舍,自從跨進校門走到一起,就為我們這個“家”出謀劃策。努力營造一個具有溫暖、友愛、積極向上氣氛的新時代文明宿舍。

  502是我們的家。在這個大家庭里,我們彼此之間有了更多的兄弟。我們平時十分重視保持宿舍的清潔衛生,堅持每周集體進行一次大掃除,包括對門窗、地面、桌面的清潔,還有在宿舍放一盆綠色植物,來美化宿舍。我們的生活用品,書籍都擺放得整整齊齊,給人以美的感覺。每當回到宿舍,壓抑的心情就會感受到舒暢了好多。每逢周日我們都要組織一次大清掃,宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。

  學習是我們大學生涯的首要任務。我們剛進大學的時侯并沒有完全脫離高中生的影子,沒有正缺處理好學習和生活娛樂的關系,曾經有過失落感,但是我們很快認識到我們自的看法之片面,我們互相交流心得和體會。并向高年級的學哥學長求教。很快我們就找到了正確的學習方向,明確努力的目標。并很快融合到了這個大家庭里來了。我們帶著不同的習俗已共度大學一年。有喜有憂,有樂有悲,喜怒哀樂。我們彼此生活在一片空間里,理解,關愛,奉獻愛心,始終左右我們每一個人。我們以極高的熱情爭當文明寢室,我們一直在努力,我們要做到最好。

  轉眼間我們已經大二了,想想開學伊始的軍訓,那些情形每每在眼前浮現,雖然苦,雖然累,但是我們從中受益,化成了我們一生的財富,也成就了我們寢室的優良作風我們宿舍的同學,學習目的明確,學習態度端正。宿舍成員曾多次在室長的帶領下多次去上自習,事情雖小,但足看出宿舍成員團結友愛、努力學習的精神風貌。并最終在期末考試當中獲得良好的成績,并最終有兩人獲的獎學金。今年我們宿舍的目標是大學英語四級,大家都鼓足了勁要拼一拼,我相信在我們的公同的努力下我們回取得更大的進步的,給我們大學生活交一份滿意的答卷。我們雖以是大學生,但畢竟待人處事方面還有很多不足,對社會的認識不足,所以我們每天開展寢室討論會,交流生活和學習方面遇到的問題和困難,及討論一些時政要聞,既豐富了生活增長的知識更重的是增加了宿舍團結的.氛圍。在宿舍內形成了濃郁的學習氣氛。大家勤奮進取、堅持不懈、互相友愛,每當有同學生病的時候,我們會在身邊鼓勵他,幫他帶飯請假或是送他去醫務室,無微不致的照顧他,讓他感受到家的溫馨。

  思想是靈魂,作為跨世紀的新一代,我們不僅要善于學習,勇氣鉆研更要思想上的進步,以實際行動向黨組織靠攏,我們都積極的遞交入黨申請書,我們有著對黨靠攏的決心,每周都組織小組學習黨章,并有兩人以順力同過黨課的學習并以良好的成績結業了,正等待黨組織考驗。其他兩人也在積極爭取中,我們在學習形成了互幫的好習慣,有著良好的學風。宿舍成員積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”,擁護中國共產黨。并多次運用這些原理在宿舍進行討論。我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感,積極參加學院以及學校的各項活動,并嚴格按照合格大學生的標準要求自己,積極提高自身素質和政治覺悟。

  在工作上,我舍有2名同學在我班分別擔任班長,體育部長。另有2位還在院團委擔任干事一職。我們在工作上不分等級部們,個人的事就是大家的事,平是我們總能很好的平衡學習與工作的關系,不會因為工作而把學習的耽誤了,在工作中我們也不短學習把現在的工作都當作是為以后到社會上的一種提前實踐。我們在當中找到自己的不足和缺點,并不斷該進和提高,在處理好個人問題的同時我們會幫助其他同學,以達到公同進步的目標。我們也是一個集體的一員,有著強烈的集體容譽感,在教育班組織的活動中都積極的參加。并和大家一起維護集體的團結與進步。這些同學的出色工作受到了班上以及學院團委的認可。

  宿舍衛生方面,不用說,是我宿舍的強項,每天安排人專門打掃衛生,并每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序,從沒有過東西丟失現象的發生。宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃,就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不茍的完成打掃。每逢周日我們都要組織一次大清掃,宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。正是我們大家有著一種“宿舍是我家,家的干凈靠大家”的信念,我們才能獲的大家的認可并最終獲的年終的“衛生標兵”榮譽稱號。

  我們是一個集體,但又各司其職,有不同的理想不同的愛好,有時我們會為一個起爭執,辯的面紅耳赤。但是這并沒有傷害我們的友情,相方使畢次跟加理解對方在一定方面答成公識。有時言語過激時彼此的相視一笑就有回到平常的狀態了,著就是友情的神奇,我們是一“家”人,我們因為緣份而走到了C2—502這個小家了,我們深知友情的珍貴,所以我們很珍惜,我們在一起共同演繹著光彩人生。這才使我們更象一個個體,體現了它獨特的魅力。這是C2-502寢室的標語。

  宿舍雖小,但感情在這里凝聚,夢想在這里交匯,一種獨特的宿舍文化也已經成為一種文明,成為我們生活中必不可少的一部分,給我們創造了一個良好的學習和休息環境。讓我們學會了如何更好的與人相處,寬以待人,也讓我們感受到了團結的力量和友情的珍貴,同學們都投入了極大的熱情,也深切地被感動著,充分展現了團結向上、積極進取的良好精神風貌。

  人無完人,盡管我們都盡職盡責做一個標準文明有為的大學生,難免會出現一些不檢點不令人滿意之處,但我們相信,團結的力量大于一切,這種缺失已經不能影響我們之間的友,學習,生活,充滿和諧,關愛,深懷我們一生。

  宿舍就是我們的一個小舞臺,我們每個人都是其中一個不可缺少的角色,在這里我們用自己的青春和才能譜寫著一個個故事,雖然故事不大,但每個都令我們難以忘懷,它們深深的刻在我們心中,它是我們的一種財富,或許以后的某一天回想起來我們會知道我們曾經擁有過那段友情,一起奮斗和拼搏過。不會忘記我們是一員,不會忘記我們在C2-502的日子。

  我們宿舍成員認為我們做得好是老師教導我們的結果,我們會繼續保持我們良好的作風,以“沒有最好,只有更好”為目標,讓我們的宿舍變得更舒適,從而使我們每個人回到宿舍都有歸家之感。

  希望我們這一次的申請能得到老師們的認可。老師,我們會繼續努力的,我們爭取“文明宿舍”的光榮稱號永遠扎根在我們宿舍。

  申請人:

  日期:xx年xx月xx日

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    作為116宿舍的舍長,說實話挺不容易的,因為116的舍員都是后來轉到四班的,大家都不熟悉。開始是挺有壓力,相處一段時間后就好了一些,對于116大家都知道,以前扣分挺多,可后來扣分越來越少,這也是班主任實行的`方法的成效;再就是起床...

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    其實上大學后,我感覺我們的宿舍生活跟高中還是有區別的,我們都懂得了如何照顧好自己,如何處理好人際關系,如何互相幫助以達到共同成長!所以做為一名寢室長,我感覺既充實又輕松。...

  • 優良學風寢室申請書(通用5篇)

    親愛的朋友:大家好!我們相聚與此一起分享這份喜悅。金秋九月,桂花飄香的時節已褪去了它的顏色,迎來了冬日的雪花紛飛和臘梅綻放。朝氣蓬勃的你們肯定很期待冬日的“陽光”,那么帶著你的心情和我一起走進我們的“糖一族”吧!...

  • 寢室申請書范文(精選32篇)

    尊敬的:您好!我是,住在宿舍。自從來到這個大家庭,就幸運的被分到了這個宿舍,它是兩人間,可以做飯,還有獨立衛生間,離教學樓非常近,其他同事都很羨慕。我對它也充滿著無限的溫情,畢竟住了一年了,也有了感情,從未想過要離開宿舍。...

  • 2024寢室申請書(精選31篇)

    尊敬的學工處老師:您好!我被告知,可以向校有關部門申請文明寢室稱號。我僅代表升華學生公寓寢室的4名同學向學校申請文明寢室稱號并愿意接受學校的評比監督。...

  • 寢室的申請書(通用25篇)

    尊敬的宿舍管理會:遞交這份文明寢室申請書,希望我們寢室能夠獲得此次評比的文明寢室。關于我們寢室的情況:寢室里,我們六個來自不同地區的學生,共同生活共同營造一個溫馨和諧的宿舍之家。...

  • 寢室申請書范文(精選26篇)

    尊敬的各位校領導:我們是數計學院計算機科學與技術本科0812班的學生,住在15棟516寢室,今天我們全體人員特此提出對“十佳寢室”的申請,希望各位領導在百忙中抽出您寶貴的時間,對我們的申請書加以審查,對我們進行監督并希望您們給我們...

  • 2024寢室申請書(精選24篇)

    寢室,一直以來都是我們的家。在這個家里,我們可以肆無忌憚地笑,可以酣暢淋漓地哭,可以毫無顧忌地討論他人的八卦,可以心無芥蒂地傾訴自己的喜怒哀樂,可以完全信任地揭開心底最柔軟的那一角,當然,也可以專心致志地學習。...

  • 優秀寢室長申請書(精選4篇)

    各位領導、老師、同學:你們好!感謝領導為我們提供這樣一個機會十佳評選。特申請評選十佳優秀寢室長。我是5棟512寢室的曹平,來自美麗的江西寧都。...

  • 優秀寢室申請書(精選24篇)

    尊敬的校領導:您好。我是信息學院電子信息工程xx級的學生李洪。在大學即將結束的一年,有幸住在了云南大學東二院1棟201這個溫馨的宿舍。...

  • 寢室申請書(精選26篇)

    尊敬的:你們好!我們是云南大學城市建設與管理學院景觀建筑設計本科的六位學生,在大五的一年時間里,由于我們這個溫馨的生活園表現良好,因此我們寢室全體成員一致請求參與學校文明宿舍的評比活動,申請“文明宿舍”的光榮稱號,請予考核...

  • 優良學風寢室申請書(精選5篇)

    尊敬的領導、評委:您好!感謝您于百忙之中抽出時間閱讀我們的申請材料。我們來自文學與新聞學院北苑學生宿舍2棟107,求實的學風和團結的寢風使我們相信我們有實力申請文明寢室的榮譽稱號。...

  • 搬寢室申請書(精選5篇)

    尊敬的學院領導:感謝您于百忙之中抽出時間閱讀我的申請材料。我是來自X學院X班5棟603寢室的寢室長,我們寢室由來至X班的、組成。求實的學風和厚德的室風使我相信我有實力申請優秀寢室長榮譽稱號。...

  • 寢室長申請書(精選5篇)

    尊敬的領導:感謝您于百忙之中抽出時間閱讀我的申請材料。我是來自計算機與通信學院通信101班5棟603寢室的寢室長,我們寢室由來至通信101班的王進、劉旭、黃晶、王晶寶、陳明建、王龍禮、任珂鋒組成。...

  • 申請書
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